謝謝您,老師作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的謝謝您,老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
謝謝您,老師作文1
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的錢(qián)老師,因為是錢(qián)老師打開(kāi)我智慧的大門(mén),讓我在知識的海洋里遨游。
記得剛來(lái)寶月小學(xué)的時(shí)候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵的目光,似乎在說(shuō):“彬彬,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時(shí),您總是樂(lè )意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過(guò)您的講解,把這道題做對時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
當我做錯事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲喝斥我,而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,幫我排憂(yōu)解難。我真感激您!您是非分明,從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候,您在班上表?yè)P了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因為您這小小的掌聲,使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。
現在我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ,錢(qián)少環(huán)老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋!
點(diǎn)評:文章一開(kāi)始就用排比句式,巧妙地引出小作者對老師發(fā)自?xún)刃牡母屑ぶ,接?zhù)緊扣主題回憶了老師對“我”的鼓勵和教導,末尾引用名句再次表達自己對老師的尊敬與感激。整篇文章語(yǔ)言真摯感人,讀來(lái)令人倍感親切。
謝謝您,老師作文2
老師是園丁,也是母親,我們班的語(yǔ)文劉老師就是這樣一個(gè)溫暖的人。她身材高挑,有些清瘦,留著(zhù)利落的短發(fā),一雙溫暖的眼睛里透著(zhù)睿智。
劉老師對我們傾注了滿(mǎn)腔的熱情,而且她的教學(xué)方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短幾個(gè)月,我們的語(yǔ)文成績(jì)就有了顯著(zhù)的提高。我很佩服劉老師,但印象最深刻的還是劉老師對我的一次“批評”。
我是班上的學(xué)習委員,自認為學(xué)習成績(jì)還可以,偶爾也被同學(xué)稱(chēng)為“學(xué)霸”。上學(xué)期的一段時(shí)間,我的學(xué)習狀態(tài)變得浮躁起來(lái),有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化,她不動(dòng)聲色地找我談心。
劉老師首先說(shuō)道:“最近這段時(shí)間,你的作業(yè)沒(méi)有以前工整了,字也寫(xiě)得龍飛鳳舞了,你考慮是什么原因了嗎?”聽(tīng)到這話(huà),我還有點(diǎn)不忿,嘴上不說(shuō),心里卻想:“不就是不小心寫(xiě)了幾個(gè)錯別字嗎,多大的事兒?”
老師大概發(fā)現了我聽(tīng)不進(jìn)去,于是稍微提高了聲調,但仍然平靜又嚴肅地對我說(shuō):“字如其人,你寫(xiě)的字也能體現出來(lái)你的學(xué)習狀態(tài),是不是最近學(xué)習態(tài)度不認真了?你應該對自己有更高的要求,這樣才能取得更大的進(jìn)步,對嗎?”老師語(yǔ)重心長(cháng)的一席話(huà)說(shuō)得我一時(shí)語(yǔ)塞,再看看我的作業(yè)本,不得不承認老師說(shuō)的是事實(shí),雖然我的學(xué)習成績(jì)還沒(méi)有明顯下滑,但劉老師敏銳地察覺(jué)到了我的問(wèn)題,及時(shí)敲響了警鐘,這是一次多么寶貴的“批評”!
感受到了老師的一片苦心,我誠懇地向劉老師表態(tài),一定盡快調整狀態(tài),不辜負她的殷切希望?次医邮芰怂呐u,劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀,堅定的目光傳遞給我無(wú)窮的力量,溫暖的眼神推動(dòng)我一路前行。
劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師,看著(zhù)她為我們操勞而日益消瘦的面龐,我的心中不免酸澀,真想對劉老師說(shuō)一聲:“老師,我愛(ài)您,謝謝您對我們的付出!”
謝謝您,老師作文3
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有冬日的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。而您,就像那陽(yáng)光,就像那雨露,溫暖了我們的心房,滋潤了我們的心田。我想真心的說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!
“說(shuō),這是怎么回事?”您盯著(zhù)我,我不敢抬頭,更不敢看您那雙銳利的眼睛。您是我們班的物理老師,您教學(xué)嚴謹,待人和藹可親。但是為了班里個(gè)別同學(xué)抄襲作業(yè)的行為,沒(méi)少教育我們。您經(jīng)常對我們說(shuō):“做人做事一定要講究誠實(shí)!币郧拔也辉旁谛纳,可是……
“說(shuō)話(huà)呀!到底怎么回事?”您皺起了眉頭,緊盯著(zhù)我。我不敢說(shuō)話(huà),“你有沒(méi)有抄作業(yè)?”“我,我……沒(méi)有!蔽以谛睦锎蚱鹆斯!翱粗(zhù)我的眼睛!蹦(zhù)我躲閃的目光,轉身抽出兩本練習冊遞給我。我接過(guò)練習冊,它在我的手里突然變得沉甸甸的,壓得我喘不過(guò)起來(lái)。翻開(kāi)練習冊,兩個(gè)紅色的叉子映入眼簾,就像兩簇燃燒的火焰,將我的臉燒得通紅。老師失望的嘆了口氣:“你上課認真聽(tīng)講,成績(jì)也不錯,我一直覺(jué)得你是個(gè)好學(xué)生!边@是老師的聲音突然高起來(lái):“可是我沒(méi)想到你會(huì )抄作業(yè)!”
我的眼睛濕潤了,我不知道原來(lái)王老師一直在關(guān)注我。我的心里酸酸的,我真是太不爭氣了。我怎么可以這樣做?眼淚不由自主的落了下來(lái)。王老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái):“告訴老師,你為什么抄作業(yè)?”我看著(zhù)老師慈愛(ài)的目光,道出了實(shí)情。因為前天晚上發(fā)燒,沒(méi)來(lái)的及寫(xiě)作業(yè),早上就借來(lái)同學(xué)的抄。王老師聽(tīng)了,笑著(zhù)說(shuō):“以后有事沒(méi)寫(xiě)作業(yè)跟我說(shuō)一聲再補上就行了,不許抄作業(yè)了,抄作業(yè)不僅對你的學(xué)習有害,而且最重要的是這是不誠實(shí)的行為!關(guān)系到你的人格問(wèn)題。做人做事,一定要講究誠實(shí)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:王老師您放心吧。我一定不會(huì )在抄襲作業(yè)了!
此后,不論放生什么特殊情況,我都沒(méi)有在抄襲過(guò)作業(yè)。因為我明白,抄作業(yè)關(guān)系到人的品質(zhì)問(wèn)題。它就像是偷東西一樣在偷竊別人的知識。
現在,每當想起這件事,我的心里總是暖烘烘的。王老師不僅讓我明白了抄作業(yè)的危害,也是我懂得這關(guān)系到人的品質(zhì)。正如王老師常說(shuō)的:做人做事就要講究誠實(shí)。我想由衷地說(shuō)一聲:“謝謝您,王老師!”
謝謝您,老師作文4
老師的愛(ài)人們都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,山水延續了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。那么,是誰(shuí)給了生命以力量,又是誰(shuí)給了生命以色彩?——是愛(ài),是老師純真的愛(ài)。
老師的愛(ài),似水的靈秀給我以聰慧;老師的情,如山的沉穩給我以敦厚。老師,您的愛(ài),深沉而無(wú)言。每當夜幕降臨,有一顆最亮的星星,印在您的窗簾上,這是您不眠的心。老師,您每天最后告別長(cháng)夜,又最先迎來(lái)黎明。老師,您的愛(ài),樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”,把我雕造成國家的棟梁。老師,您的愛(ài),無(wú)私而永恒。您的敦敦教導,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,源遠流長(cháng),深深銘刻在我的心中;ㄩ_(kāi)花落,歲月匆匆流過(guò),卻不知哪年哪月哪日,您的額上犁出了深溝,您的雙鬢平添了銀絲,您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母親般的一腔愛(ài)給了我們……
您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴厲,但嚴厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ),卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路,有老師的愛(ài)伴我們上下求索,前面的路不會(huì )艱難,也不會(huì )孤單。我的天空中微笑,我的世界繽紛閃耀,愛(ài)是一道光,如此美妙,照亮我的未來(lái),原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星,溫暖了我的心,您的愛(ài)讓我不孤寂,寬闊的天,你給我指引,狂風(fēng)的夜,你讓我平靜,相知相惜,我如此幸!蠋,您像霞光,卻又比霞光更璀璨,更輝煌。霞光只是日伴紅日行,然而您卻不舍晝夜,不分陰暗,時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們的心。
在生命之旅中,生活一會(huì )兒把您拋到谷底,一會(huì )兒又把您推上浪尖,唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對孩子們,對下一代的愛(ài)心!小河奉獻給大海,白云奉獻給藍天,陽(yáng)光奉獻給大地,老師,您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報;您的愛(ài)是一滴細雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛(ài)是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……
謝謝您,老師作文5
風(fēng)鈴那清脆的聲音讓我感到無(wú)比快樂(lè );春天的交響樂(lè )讓我充滿(mǎn)活力;而尹老師那嘶啞的聲音讓我難忘至極。
星期四上午的第二節課是我最喜歡的語(yǔ)文課!扳忊忊彙鄙险n鈴響了。這時(shí),尹老師走進(jìn)教室!吧险n!币蠋熕粏〉卣f(shuō)。聽(tīng)到這兒,我感到一些疑惑,尹老師的嗓子怎么嘶啞了呢?突然,我明白了,明白了,明白了……“同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習《三克鐳》。請同學(xué)們默讀!甭(tīng)著(zhù)尹老師那嘶啞的聲音,我的心如刀絞一般,痛苦得不禁流下了眼淚。同學(xué)們心里明白,老師是為我們而生病的。這一節課教室里靜得出奇,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們翻書(shū)的聲音。當尹老師困難地說(shuō):“同學(xué)們,居里夫人是多么偉大!居里夫人用自己的一生包括生命及巨額獎金用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究,毫不保留地公布了鐳的提煉方法,沒(méi)有去申請專(zhuān)利換取巨額財富,而是貢獻給了全人類(lèi)。她這種醉心于事業(yè),大公無(wú)私的偉大人格難道不值得我們擁有嗎?”我的心在暗暗地說(shuō):“值得!內心由然而生出一種敬佩,不僅僅是敬佩居里夫人,更重要的一點(diǎn)是敬佩您——尹老師!蹦盐覀冞@些不爭氣的孩子看作自己的骨肉,辛勤地教育我們。您為了我們,不知流了多少汗,付出了多大的努力。在您兩鬢已有了幾根銀絲,眼角也添了一些魚(yú)尾紋。這都是因為我們呀!你就像居里夫人,您把自己的一切都獻給了教育事業(yè),培養出了許多國家的棟梁之材去不求回報。您就像蠟燭,照亮了別人卻燃燒了自己;您就像春蠶,直到生命最后一刻還想著(zhù)我們;您就是園丁,辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。尹老師,謝謝您,謝謝您的諄諄教誨。尹老師,您為了我們,經(jīng)常熬夜備課、改作業(yè)。每當看見(jiàn)您那深深的黑眼圈,我就傷心。您身體不太好,可生病了也不請假休息,仍然堅持為我們上課。尹老師,您要多注意休息,“身體是革命的本錢(qián)”!
尹老師,謝謝!您那嘶啞的聲音將永遠留在我的心中!
謝謝您,老師作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦駡@丁,澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵,讓我們快樂(lè )地成長(cháng),您用知識滿(mǎn)足我們求知的欲望,讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。我想真誠對您說(shuō):“蔡老師,謝謝您!”
您從三年級開(kāi)始教我,我要告訴您,在您教我這幾年中,是我小學(xué)學(xué)習生涯中最快樂(lè )的時(shí)光。您上課娓娓動(dòng)聽(tīng),不似其他老師般枯燥無(wú)味:您每講一課生字詞,都會(huì )編成字謎給我們猜,幫我們記熟;您朗讀課文時(shí)將人物的語(yǔ)氣讀得惟妙惟肖,課文講地細致生動(dòng)。自從您教我后,在你的督促下,我閱讀了很多的書(shū)籍,我的作文水平也提高了許多……蔡老師,謝謝您!
當學(xué)生犯錯時(shí),您并不是辱罵指責,而是耐心地詢(xún)問(wèn)。記得有一次我和林國雨在大掃除時(shí)追逐打鬧,把王暉一掐。后來(lái),我被叫到您的辦公室,您微笑著(zhù)問(wèn)我:“你為什么好好掐人家王暉!”我當時(shí)不敢說(shuō)出原委,礙于許多老師在場(chǎng),便站在那一動(dòng)不動(dòng),一言不發(fā)。您并沒(méi)有生氣,只是叫我仔細想想。后來(lái),老師們都走了,您把我拉到面前,溫柔地對我說(shuō):你和我說(shuō)說(shuō)原因,老師不相信你會(huì )平白無(wú)故地掐人家的,你看,現在老師都走了,不用擔心了。老師不會(huì )罵你,你掐王暉說(shuō)明王暉他也有錯,老師要先把事情原委搞清楚對不對?聽(tīng)了您的話(huà),一陣暖流涌過(guò)我的心頭,我便一五一十把事情原委說(shuō)了出來(lái),聽(tīng)完我的解釋?zhuān)鷽](méi)有預料之中的劈頭蓋臉地臭罵。而是問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題:“你先回答老師一個(gè)問(wèn)題,大掃除時(shí)你應該干什么?”“打掃衛生”。我低著(zhù)頭小聲地說(shuō)!八阅愀静粦摵土謬暝谧呃茸分。好了,老師也不怪你,畢竟其他人也有錯。記住了,以后不能在這樣了,你是老師心目中的好學(xué)生,老師希望你給他們做一個(gè)好榜樣,你能做到嗎?我聽(tīng)完,眼淚已像斷線(xiàn)的珍珠流了下來(lái),心里感到十分慚愧,我擦干眼淚對著(zhù)老師說(shuō):“蔡老師,對不起,我錯了!蹦鷲(ài)撫地摸了摸我的頭笑著(zhù)說(shuō):知錯就改,你還是老師心目中的那個(gè)好孩子,好學(xué)生!”蔡老師您溫柔的話(huà)語(yǔ),教會(huì )了我要知錯就改,謝謝您,蔡老師!
蔡老師,如今您已經(jīng)不再教我了,可是我真的很感謝學(xué)習的路上曾有您相伴!蔡老師,謝謝您!
謝謝您,老師作文7
誰(shuí)是人類(lèi)靈魂的工程師?誰(shuí)是犧牲自己,照亮他人的紅燭?誰(shuí)是默默無(wú)聞傳授知識的人?誰(shuí)是辛勤照顧花兒的園?那就是這個(gè)崇高而又令人敬佩的字眼——老師!
老師啊,我忘不了那件事。
那是比賽陽(yáng)光大課間的事,您讓我們站好隊,我們偏不,我們在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑,完全沒(méi)把您放在眼里。尤其是那些可惡的男生,他們你擁我擠,互相打鬧,而這時(shí),您如同老虎般發(fā)威了,徑直向我們走來(lái),拽著(zhù)我們的衣服,狠狠地批評我們:“你們,你們,真是要氣死我了!”我知道,您說(shuō)這話(huà)時(shí),心里就像被針扎了般痛;我看見(jiàn),您的眼睛里分明含著(zhù)淚。而這時(shí),許多老師都看著(zhù)我們,操場(chǎng)上就剩我們在這里“受教育”。天陰沉沉的,仿佛在向我們怒吼,漆黑漆黑的一片。我們此時(shí)看見(jiàn)了,看見(jiàn)您落淚了,于是大家立刻排好隊,生怕又把老師惹著(zhù)。
過(guò)了沒(méi)多久,領(lǐng)導來(lái)學(xué)?搓(yáng)光大課間,我們做得很棒,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),以嶄新的面貌去迎接考驗。
估計過(guò)了一個(gè)來(lái)月,名次排出來(lái)了,學(xué)校位于第一!這是個(gè)可喜可賀的事情,老師,您表?yè)P了我們。此時(shí),大家都明知,這次我們表現這么好,都是因為您,因為您的教育。
老師啊,我忘不了那件事。
那一天,有兩位同學(xué)互抄作業(yè),您火冒三丈,您讓他們去面壁思過(guò),可他們倒耍起了小心眼兒,用書(shū)擋著(zhù)繼續說(shuō)話(huà)。您聽(tīng)見(jiàn)了他們那“嗡嗡”般的說(shuō)話(huà)聲,拿起水杯向玻璃上砸去!芭距辍币宦,玻璃碎了,玻璃片灑落了一地,而那兩位同學(xué)也嚇得直發(fā)抖。我慢慢地看了您一下,您的眼中充滿(mǎn)了“茲茲”上升的火苗,仿佛在說(shuō):“除非讓我用這樣的方式來(lái)解決嗎?”
我明白,您傷心極了,失望極了,憤怒極了。而這一切,歸功于他們——那不知好歹的倆人!
那一次的摔杯事件讓他們懂得了教訓,從此,那兩位同學(xué)再也不敢抄作業(yè),上課和其他人竊竊私語(yǔ)了。我知道,知道是您改變了他們,改變了他們的壞習慣。
老師啊,千言萬(wàn)語(yǔ)也述說(shuō)不出您對我們的愛(ài)!您的愛(ài)就像春雨,滋潤著(zhù)我們,讓我們享受甘甜……
老師啊,我們永遠也忘不了您,忘不了您對我們的影響,忘不了您對我們的教育,忘不了您對我們的愛(ài)!
自評:老師為我們付出了很多,因為有許老師,我們五二班的同學(xué)們才能健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
謝謝您,老師作文8
老師”多么平凡而又偉大的稱(chēng)呼啊!老師,是她們把科學(xué)的種子撒在我們的心里,是她們犧牲了自己美好的青春,來(lái)傳授于我們知識!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。老師有著(zhù)一顆無(wú)私的心,她把她的一切都奉獻給了我們,老師,是辛勤的園丁,我們是園里的花朵,老師每天辛勤的勞動(dòng)是為了我們這一批祖國的花朵。
語(yǔ)文老師謝謝您,謝謝您在我每一次犯錯誤時(shí)對我嚴厲的批評,謝謝您在我有難題疑惑的時(shí)候盡力的為我解答,謝謝您在我最無(wú)助最傷心的時(shí)候給予我的安慰,說(shuō)句實(shí)話(huà)我喜歡你的性格,喜歡你的脾氣,您的脾氣中帶著(zhù)一些倔強,而我卻被你的倔強吸引著(zhù),語(yǔ)文老師您永遠是我心中的哆啦A夢(mèng)……
數學(xué)老師謝謝您,謝謝您在我身邊一直默默關(guān)心著(zhù)我一直默默幫助著(zhù)我,不知道我們畢業(yè)了以后還會(huì )不會(huì )再見(jiàn)面,但是我永遠也不會(huì )忘記您的,我不會(huì )忘記你講課是的那背影,我不會(huì )忘記讓我難以忘記的數學(xué)課,謝謝您敬愛(ài)的老師!
外語(yǔ)老師謝謝您!謝謝您在著(zhù)四年里對我的教導,與栽培,我知道我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我的好老師,我不會(huì )忘記你課堂上的那聲音,我也不會(huì )忘記和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!老師讓我真誠的說(shuō)一聲謝謝您!
政治老師謝謝您,我知道在您教我們的這一年里,我惹你生了不少氣,也讓您操了不少心,可您從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)我,把我一點(diǎn)一點(diǎn)拉入正軌,在這一年里我在您身上學(xué)會(huì )了很多東西,也讓我看到了很多東西,謝謝您對我的寬容,謝謝您對我的付出,老師遇見(jiàn)您真幸運。
物理老師謝謝您,謝謝您在課堂上一遍又一遍的耐心講解,我們有好多次惹您生氣,你嘴上說(shuō)不教我們了,但是您還是默默關(guān)心著(zhù)我們,真的很謝謝你!
化學(xué)老師謝謝您!謝謝您的無(wú)私奉獻與對我們的付出,真的很謝謝您,對您的感謝千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡,老師真心的'說(shuō)一聲謝謝您!
老師們我在這里真心的說(shuō)一聲謝謝你們,你們永遠是我的哆啦A夢(mèng)!
謝謝您,老師作文9
三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹(shù)木,十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁,十載雨。老師以他們最平凡的方式,春風(fēng)化雨于無(wú)聲處,整整一生,捧著(zhù)火苗,像泉眼捧著(zhù)泉源,一米微光,笑容一樣悠長(cháng)。
總說(shuō)老師如辛勤的園丁,我總覺(jué)得有些欠缺,缺點(diǎn)什么呢?我說(shuō)不上來(lái)。也許是其中的感情吧。老師,我想您就像一個(gè)農民,一輩子在這片土地上勞作,無(wú)怨無(wú)悔,只因愛(ài)得深沉。
您是春的播種者,為了那干癟的種子也能結出飽滿(mǎn)的果實(shí),您用心血和汗水澆灌,沐風(fēng)浴雨,不畏辛勞。您帶我們走近真理,步入一個(gè)更加多彩的世界。我們歡呼著(zhù),雀躍著(zhù),喧鬧著(zhù),嬉笑著(zhù),不眠不休。陽(yáng)光下,我們生根發(fā)芽,如雨后春筍,風(fēng)雨中,您是我們的庇護傘,不曾猶豫,出于本能。
您是夏的耕耘者,為了那貧瘠的土地,也能萌發(fā)茁壯的幼芽,您用勤勞與智慧相傳,毫無(wú)保留,傾囊相授!叭朔巧,孰能無(wú)惑?”于是就有“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!蔽覀內缫恢恢挥肋h裝不滿(mǎn)的口袋,等待著(zhù)知識的到來(lái),我們像一株株干渴的小苗,期盼著(zhù)智慧的澆灌。雨,來(lái)了,悄悄地來(lái)了,無(wú)人留意,只是在沉默中接受洗禮。雨停之時(shí),方才驚醒。
您是秋的收獲者,飽含深情揮鐮而刈,為了心田的金黃,也能揚花抽穗。我們已經(jīng)長(cháng)大,逐漸成熟,飛向四面八方。我們都是您的驕傲,不論是否功成名就,都有著(zhù)相同的身份。雖然秋風(fēng)無(wú)情綠葉苦凋,也絲毫不影響生命的輝煌。
您是冬的貯藏者,以雪的圣潔冰的清純,覆潤幾經(jīng)傷痕累累的心。曾幾何時(shí),我們被繁雜的學(xué)業(yè)淹沒(méi)、壓倒,是您給我們安慰,焦慮之火被瞬間熄滅,點(diǎn)燃的是斗志,生成的是勇氣。
沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只是苦口婆心,以蠟燭的方式,默默描繪著(zhù)人生的畫(huà)卷,一根竹鞭永遠指向東方,放牧顆顆活潑的小太陽(yáng)……
不想別的,我只想采下一枝丁香……
送給蠟燭般的你。
謝謝您,老師作文10
今天是教師節,我們班召開(kāi)了一個(gè)關(guān)于教師節的主題班會(huì )——《謝謝您,老師!》。
伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )——《感恩的心》,主持人李嘉銘和蘇貴川走上臺來(lái),大聲地宣布:“六年級一班班會(huì )正式開(kāi)始!”
“感恩的心,感謝有你,是你讓我有勇所重新做我自己,感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落我依然會(huì )珍惜……---”同學(xué)們被這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )給迷住了,情不自禁地跟著(zhù)唱了起來(lái)!
音樂(lè )聲中我的腦海中浮現出了一幕幕的往事:記得有一次,一道題把我難住了,我去請教老師,老師細細地給我講,不厭其煩,直到我明白為止!還有一次,班里的一個(gè)同學(xué)生病了,老師親自去他家慰問(wèn),并幫他回顧以前學(xué)過(guò)的課程;講解今天所學(xué)的知識;預習明天將學(xué)的內容。直到他痊愈為止。這樣的事情還有很多很多……
聽(tīng)完了歌,主持人提問(wèn)了:“我們應該怎么報答老師呢?”有的說(shuō):“好好學(xué)習,天天向上!庇械恼f(shuō):“認真完成家庭作業(yè)!薄
接下來(lái)主持人蘇貴川說(shuō):“大家說(shuō)的都很好,現在讓我們放松一下,猜幾個(gè)謎語(yǔ)!”有幾個(gè)我印象很深,如:“一群羊被狼吃了!”尹簫首先舉起手說(shuō):“羊沒(méi)(楊梅)!
“九十九!”我大聲說(shuō):“白(比一百少一)!
“能吃沒(méi)有口,能走沒(méi)有腿,死了沒(méi)有鬼!”剛開(kāi)始,沒(méi)有一個(gè)人知道,后來(lái)程樂(lè )文舉手并回答說(shuō):“是象棋!蔽覀冏屑氁幌,還真的是呢!
在不知不覺(jué)中一節課就要結束了,他們代表全體同學(xué)向老師表示深深地感謝,最后隆重的宣布:“班會(huì )到此結束!”
其實(shí),我的心里還有句一直想說(shuō)的話(huà):“老師,您就像一位慈愛(ài)的母親,也像一位嚴厲的父親,更像一位辛勤的園丁,在我們的心中撒下希望的種子!”
謝謝您,老師!
簡(jiǎn)評:學(xué)生自己準備,自己主持的班會(huì )對于成長(cháng)中的孩子來(lái)說(shuō)更有意義。小作者按班會(huì )的程序,選擇了印象最深的情節進(jìn)行描述,做到了重點(diǎn)突出,詳略得當。
謝謝您,老師作文11
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師,畢業(yè)了。這一別,也不知何時(shí)才能再見(jiàn)。老師您還記得嗎,你陪我們走了三年,一千多個(gè)日日夜夜。您陪我們度過(guò)難關(guān),耐著(zhù)性子為我們講了一遍遍的題目。徐老師,謝謝您。謝謝您給了我機會(huì ),盡管最后我的成績(jì)還是辜負了您。老師你還記得嗎,初三時(shí),你讓我當副班長(cháng),我永遠也忘不了我那時(shí)的驚愕。我在想,像我這么普通的學(xué)生,您這么會(huì )讓我當副班長(cháng)呢。我以為是我聽(tīng)錯了,但我沒(méi)有聽(tīng)錯。徐老師,謝謝您,我最后雖然沒(méi)有達到我自己的預定分數,但我也在您的帶領(lǐng)下,努力過(guò)。在您的帶領(lǐng)下,我并沒(méi)有為最后自己考得差而后悔過(guò)。我不后悔。徐老師,你給了我一個(gè)最好的初中生活,盡管很苦很累,我也不覺(jué)得痛苦,因為有你。
徐老師,在我們都坐著(zhù)的時(shí)候,只有您站著(zhù)。謝謝您。謝謝您在涼爽的秋日里,忙著(zhù)為我們備課,晚上回到家一直還備課到深夜。謝謝您在最寒冷的冬天,站著(zhù)為我們寫(xiě)板書(shū),滿(mǎn)黑板的字,大概凍得您的手都紅了吧。謝謝您在那美好的春天,為我們講課講的咽喉炎發(fā)作,說(shuō)話(huà)都會(huì )很痛,可您還是堅持講下去。謝謝您在那酷熱的夏日里,在講臺上講課,我們都有電風(fēng)扇,而您,得忍耐著(zhù)那酷熱,來(lái)為我們講課。
謝謝您 ,謝謝您傳授我們您所有的一切知識,沒(méi)有您辛勤的教養,變沒(méi)有我們現在的一切,更沒(méi)有我們的未來(lái)。謝謝您。三年了。中考過(guò)后,就是離別的日子。我們,都不愿意,去離開(kāi)您。因為您,您嚴肅的面容,您看到我們收獲了知識的笑容,早已深深地刻進(jìn)了我們的心中。在這離別的日子里,我有著(zhù)對您說(shuō)不完的話(huà),可到最后,見(jiàn)到你的時(shí)候,那些話(huà),都化為三個(gè)字:“謝謝您”。
謝謝您給我們的一切,謝謝。這一別,不知何時(shí)能見(jiàn),我會(huì )永遠記得您。
謝謝您,老師作文12
我最最親愛(ài)的王老師:
您好!
我們已經(jīng)將近一年沒(méi)有見(jiàn)面了,您身體還好嗎?
咱們班里一切都好,大家都升入了六年級,長(cháng)高了,也懂得了許多道理。新來(lái)的賈老師與您一樣,像媽媽那樣無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們,在她的幫助與帶領(lǐng)下,咱們班已經(jīng)成為了全年級最優(yōu)秀的班集體了。您一定會(huì )為我們感到高興與自豪的。
自打聽(tīng)到要與您分別,我就心如刀割,但我很快接受了現實(shí),不帶畢業(yè)班對您的身體的確有所益處。分開(kāi)之后,我們全班同學(xué)都非常想念您,往事瀝瀝在目。
您在我們小時(shí)候,要求我們每天寫(xiě)日記。我是唯一一個(gè)堅持到四年級的人,您也每天幫我堅持批改,我每天最大的盼頭就是看到您的評語(yǔ)。我們的努力沒(méi)有白費,我的作文成績(jì)一直名列前茅,賈老師還常常拿我的文章當范文呢!這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,少不了二位老師的栽培。謝謝您,老師。
小時(shí)候的那堂書(shū)法課,我還記憶猶新,寫(xiě)有兩個(gè)“問(wèn)”的小紙片我還在珍藏,是它讓我懂得,寫(xiě)字也是一門(mén)學(xué)問(wèn),要認真對待;學(xué)習要不恥下問(wèn)。它激勵著(zhù)我朝您的字努力,我認為,現在的我應該做到了吧。謝謝您,老師。
我曾經(jīng)腳卷入自行車(chē),是您不厭其煩抱我上下學(xué),在我人生地不熟的新班級里,號召全體同學(xué)幫助我。我在您懷中時(shí),您就像媽媽一樣,慈祥的笑著(zhù)。謝謝您,老師?上,我找不到讓您再抱抱我的機會(huì )了。
我上一次給您寫(xiě)信是在四年級,看著(zhù)您那比我的作文還長(cháng)的評語(yǔ),我知道,那里面濃縮著(zhù)您對我深沉的愛(ài)。您告訴我,不要過(guò)于自負,水滿(mǎn)則溢,要懂得適當的放松。抱歉,我沒(méi)能做到,我還是原來(lái)那樣爭強好勝。不過(guò),我把精力放在了體育運動(dòng)上一些,這讓我快樂(lè ),優(yōu)異的比賽成績(jì)也滿(mǎn)足了我的好勝心。老師,謝謝您引導我走向快樂(lè )與成功。
就先說(shuō)這么多吧,王老師,在您打下的基礎和賈老師做的提高下,昔日的小女孩已經(jīng)成為一個(gè)自信,堅強,優(yōu)秀的好學(xué)生了。謝謝您們,我深?lèi)?ài)著(zhù)的老師。
王老師,我代表六(1)班全體師生向您問(wèn)好。祝您身體健康,早日康復。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:劉夢(mèng)陽(yáng)
20xx年6月1日
謝謝您,老師作文13
敬愛(ài)的老師:
您好!您還記得一年級的那場(chǎng)60米比賽嗎?這么多年過(guò)去了,有句話(huà)一直珍藏在我的心里,想找個(gè)機會(huì )向您說(shuō):謝謝您,莊老師。!
記得一年級校運會(huì )時(shí),我參加60米短跑比賽。原本對于這項運動(dòng)一向就自我感覺(jué)良好,總認為我的短跑速度很快。所以,比賽前,我胸有成竹,認為一定能拿到第一名的。沒(méi)想到,比賽結果是讓我不敢相信的結果。我得了第五名!我非常的傷心,傷心自己沒(méi)為班級爭光,傷心自己沒(méi)拿到第一名。傷心加悔恨的我禁不住哭了起來(lái)。這時(shí)候莊老師您走過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):沒(méi)關(guān)系的,跑不好下次再來(lái)。今年不行,明年還可以再來(lái)呀!只要不灰心,你一定可以成功的!我抬頭看著(zhù)您:是真的嗎?您非?隙ǖ貙ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,我也對您點(diǎn)頭保證:明年我一定拿冠軍!您笑了,我也笑了。
接下來(lái)的日子里,我為了這個(gè)目標,每天放學(xué)到操場(chǎng)堅持鍛練著(zhù)。每次累到不行,剛想放棄時(shí),就會(huì )想起莊老師您的那句話(huà):只要不灰心,你一定會(huì )成功的!想到這里,全身突然充滿(mǎn)力量,繼續我的跑步練習。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力,我終于有了一雙充滿(mǎn)力量的雙腿,跑起步來(lái),可以說(shuō)是腳下生風(fēng)呀!可是,天不從人愿,二年級的時(shí)候,由于甲型HINI流感,校運會(huì )停辦了。三年級,老天又不作美,下起了瓢潑大雨,校運會(huì )又停辦了。為此,我心里那口氣也越憋越足了。四年級的校運會(huì ),也就是今年,終于順利開(kāi)辦了。我仍然是參加60米的短跑比賽。發(fā)令槍一響,我如離弦的箭一般沖了出去,把對手們甩在了后頭。比賽結果出來(lái)了,60米第一名,四年一班楊俊哲!那一刻,在場(chǎng)的同學(xué)都為我歡呼,我也高興得又叫又跳!莊老師,那一刻,我看到了您欣慰的笑容。也是在那一刻,我讀懂了老師您眼中對我們的期許!我慶幸這次沒(méi)有辜負您的期望,慶幸為班級爭得了榮譽(yù)!
站在領(lǐng)獎臺上,我撫摸著(zhù)胸前那塊金燦燦的獎牌,金牌上閃爍著(zhù)驕傲的光芒,同時(shí)也閃爍著(zhù)老師您的鼓勵,更凝聚著(zhù)您無(wú)數的心血與汗水!
謝謝您,莊老師!
此致!
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
。玻皒年x月x日
謝謝您,老師作文14
說(shuō)到老師,我的腦袋里立刻會(huì )蹦出好多名字:常老師、季老師、米老師......但今天我想寫(xiě)的是我的英語(yǔ)老師——蔣雅琴老師,她有一雙大而亮的眼睛、深棕色的頭發(fā)、中等個(gè)子,她性格開(kāi)朗,言語(yǔ)風(fēng)趣,臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)令人溫暖的笑容,我很喜歡她。
蔣老師教我們英語(yǔ),而我是我們班的英語(yǔ)課代表,所以老師經(jīng)常分配一些任務(wù)給我,比如抄作業(yè)到黑板上、改作業(yè)、發(fā)試卷等等,我也配合得還不錯。隨著(zhù)時(shí)間的推移,我和老師相處的越來(lái)越融洽,但是有時(shí)過(guò)于隨意了,一不小心就犯了錯。
有一次,我和幾個(gè)同學(xué)考了100分,按規矩老師要給我們發(fā)小獎品,第二天,我去老師辦公室領(lǐng)了獎品回到班級后,好朋友小金對我說(shuō):“剛才忙,我沒(méi)去領(lǐng)獎品,你現在能陪我一起去領(lǐng)嗎?”我一口答應了。我們興沖沖地來(lái)到了蔣老師辦公室,老師不在。小金說(shuō):“老師不在,那怎么辦?”我想了會(huì ),說(shuō):“放心,我知道禮物放在哪兒,我拿給你!”說(shuō)完我打開(kāi)了老師的抽屜拿出了禮品,給了小金。下午,蔣老師找到我,輕輕地說(shuō):“你沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意,就私自打開(kāi)人家的抽屜找禮物這樣做對嗎?”我呆住了,當時(shí)我只是想幫助同學(xué),竟沒(méi)注意這樣做是不對的!我并不是有意想私自翻人家抽屜。晚上,躺在床上,想起這事我淚流不止。第二天中午,我寫(xiě)了一封道歉信,但一直猶豫著(zhù)沒(méi)給老師。過(guò)了兩天,我們開(kāi)展了六一大隊會(huì )活動(dòng),活動(dòng)結束后蔣老師再次找到我,親切地笑著(zhù)說(shuō):“那件事我早就原諒你了!只是想告訴你以后不要這樣了,沒(méi)想到你還挺在意的,還寫(xiě)了道歉信。其實(shí)也沒(méi)那么嚴重,就是想提醒你一下,沒(méi)關(guān)系,我都忘了‘’抽屜事件”了!蔽乙残α,只不過(guò)是不好意思得笑了。不過(guò),蔣老師是怎么知道我寫(xiě)了這紙條的呢?原來(lái),在我寫(xiě)紙條的第二天,老媽打掃衛生時(shí)在我的書(shū)桌里發(fā)現了這封道歉信,她不知道我為什么要道歉,于是問(wèn)了蔣老師,蔣老師看了我老媽發(fā)的道歉信的照片后哈哈大笑,就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍,老媽恍然大悟。
通過(guò)這件事我明白了:每個(gè)人都有自己的隱私,沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意時(shí),我們不應去獲取別人的隱私。我要謝謝蔣老師,除了教授我英語(yǔ)知識,還讓我明白了很多道理,這就是我喜歡她的原因。另外,一年一度的教師節就要到了,我衷心祝福所有的老師:教師節快樂(lè )!
謝謝您,老師作文15
我確認,我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,有著(zhù)傲人的成績(jì)和耀眼的光輝。
然而我這所有的努力老師你都沒(méi)有看到,一切都給掩蓋住了,全因為班上有個(gè)比我更優(yōu)的學(xué)生。是的,我承認我比不過(guò)她,不是我沒(méi)自信,而是
我在實(shí)事求是。她是那么的強,橫掃所有科目第一,她又是那么的傲慢,
老師的寵兒,不屑跟人說(shuō)話(huà),盡管是我,第二,卻一點(diǎn)地位都不存在。
她可以跟老師您談笑風(fēng)聲,而我,只能在一旁靜靜的聽(tīng),一點(diǎn)說(shuō)
話(huà)的余地都沒(méi)有。有時(shí),我倆同時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí),你總會(huì )率先聽(tīng)她說(shuō),而對我聰而不聞弄的我很尷尬,知道嗎?有時(shí)上課,盡管你看見(jiàn)了她開(kāi)小差或說(shuō)話(huà),就不聞不問(wèn),而她有時(shí)湊巧做個(gè)筆記,你就大肆表?yè)P她,夸她怎樣怎樣?那么,你是否
能看見(jiàn)被你冷落再一邊的那個(gè)認真的我呢?答案當然是沒(méi)。每當學(xué)校有什么活動(dòng),你都會(huì )給她很多機會(huì ),而我,卻像個(gè)傻子一樣被蒙在鼓里。就這樣,我錯過(guò)了很多次寶貴的機會(huì ),而她也越來(lái)越有名,學(xué)生們崇敬的對象,老師的楷模,校長(cháng)一開(kāi)會(huì )就提起她。而我呢?雖然第二,卻每天像個(gè)陌生人一樣匆匆饒過(guò)樓道,沒(méi)人記得我,甚至我們班導很少提起我,一切以她為中心!凹壬梁紊?”至今,我才明白這種悲哀。
不過(guò),我沒(méi)有抱怨,沒(méi)有難過(guò),雖然她奪走了我的一切,但是上天賦予了我
那么聰明的頭腦,不是癡呆,我很知足了,人不要處處爭第一,很累的,做自己就好。
老師,說(shuō)到底,我還是要感激你,是你讓我知道我是多么渺小,是你讓我明白了學(xué)無(wú)止境,是你讓我改掉了傲慢,對事虛心。還有,最重要的,就你教會(huì )了我不能像你一樣這樣對待人,會(huì )讓人很厭惡的。難道這“一切的一切”,還不足夠“謝謝”你嗎?
最后再說(shuō)一聲:“謝謝您!”我已經(jīng)過(guò)你的“千錘百煉”有了堅定的意志,盡管以后遇到了坎坷,我也不會(huì )再意志消沉了。
我一定會(huì )辜負你的期望走自己的路,誰(shuí)說(shuō)只有成績(jì)單最優(yōu)秀的人才是將來(lái)最成功的?現在才只是人生的開(kāi)始階段,我相信她不會(huì )得意那么久,同樣我不會(huì )沉淪氣餒,我要證明給您看!
到了結尾,我還是要老套的再說(shuō)一聲:“我衷心的謝謝您,是您教會(huì )了我從另一方面思考人生!
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