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最美教師作文300字

時(shí)間:2021-04-13 09:42:50 老師 我要投稿

最美教師作文300字6篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的最美教師作文300字6篇,希望對大家有所幫助。

最美教師作文300字6篇

最美教師作文300字 篇1

  每一位老師都是這樣的,每當老師的嗓子啞了,或者病了,但老師從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”,除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累,暈到在教室里,也不愿意讓大家拖一節課。不是嗎?所以老師很美,特別是帶病上課的老師。

  老師的眼神很美。每當大家犯了錯誤,或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí),老師的眼神總是嚴肅的,讓人生畏。這時(shí),老師的眼神仿佛在警告大家:怎么又這樣?不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎!怎么又來(lái)了?每當這個(gè)時(shí)候,大家就內疚的低下頭。還有大家得獎的時(shí)候,老師總是微笑地望著(zhù)大家,帶著(zhù)笑意的眼神仿佛要為大家加油喝彩,對大家說(shuō):“做得好,恭喜你呀!”這是,大家又充滿(mǎn)了自信。還有……

  老師的聲音,也是最美的。

  當大家生病了,老師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒(méi)事吧?好好養病啊,早日康復!”這是,大家仿佛充滿(mǎn)了力量,好好養病,早日回歸校園。當大家發(fā)言,老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想!贝蠹蚁胫(zhù)老師的話(huà),問(wèn)題也在老師的引導下漸漸想了起來(lái)。

  老師的美,不言于外表,而在心中。老師的美,不會(huì )張揚,而是默默地奉獻。不是嗎?

最美教師作文300字 篇2

  在現實(shí)的生活中,有許多讓人感動(dòng)的事情。記得在二年級的時(shí)候,觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課最美的教師中有一件事讓我特別感動(dòng)。

  那件事就是在20xx年5月8日的傍晚,在黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前,正當兩名學(xué)生正準備馬路的時(shí)候,一輛客車(chē)由于失控撞了過(guò)來(lái)。與停在馬路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞,一直頂著(zhù)那輛客車(chē)朝女教師張麗莉和那兩名學(xué)生撞過(guò)來(lái),張麗莉連忙用左手把一名學(xué)生推到人行道上,用右手把另一名學(xué)生推到右前方。幫助學(xué)生先脫離危險可他自己卻為了救學(xué)生耽誤了寶貴來(lái)不及逃脫,被撞過(guò)來(lái)的客車(chē)卷入車(chē)輪之下失去了寶貴的雙腿……

  一個(gè)人,當他面臨生命危險的時(shí)候才是對他真正的考驗。張麗莉女教師在這情況底下毫不猶豫的去挽救學(xué)生,把希望帶給學(xué),把死亡留給自己。在這當中足以體現她臨危不懼,舍己為人的崇高的精神品質(zhì),值得我們大家一起向他學(xué)習。

  這件事雖然已經(jīng)隔了一段時(shí)間,但是黑龍江佳木斯第四中學(xué)張麗莉女教師奮不顧身去挽救學(xué)生的情景將永遠定格在我的腦海里。還有她那舍己為人的'精神,在我心中永不泯滅!

最美教師作文300字 篇3

  天空突然下起了大雨,一顆顆花種從土地里露出頭來(lái),這些芽?jì)航邮苤?zhù)雨水的滋潤,但是,雨水停了以后,花兒面臨枯萎,不知如何是好的時(shí)候,在陽(yáng)光的盡頭出現了一個(gè)使者,他手上拿著(zhù)一個(gè)小水壺,走到這些嫩芽前給它們一個(gè)一個(gè)澆水,施肥,精心培養,不求回報,只希望那些芽?jì)嚎梢宰聣殉砷L(cháng),有一天能開(kāi)出花來(lái),盡情綻放自己的美麗。

  我認識這樣的一個(gè)使者,她處處為那些花兒考慮,為了讓花兒可以綻放出美麗的花朵。這個(gè)使者就是我們班物理老師,也是我的班主任——劉老師。

  她上課很認真,當我們沒(méi)聽(tīng)懂的時(shí)候,她總是不厭其煩的給我們一遍又一遍的講,講到都聽(tīng)懂了,下課了她還要要修改作業(yè),解決學(xué)生的一些疑問(wèn)。他總是在我們的本子上寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵的話(huà)語(yǔ)。到了晚上,其他老師都下班走了,只有她還在辦公室,為了給她的學(xué)生講懂題,下班的時(shí)間推遲了一兩個(gè)小時(shí),但她還是不厭其煩,幫這些學(xué)生,幫這些花朵,讓他們更加優(yōu)秀。

  花朵中有些“玫瑰”,當老師培養它時(shí),被扎的滿(mǎn)手血,但是劉老師還是不放棄每一朵花。這就是我心中的最美教師。

  劉老師,謝謝您日夜為我們操勞;劉老師,謝謝您對我們有這么多陪伴;劉老師,謝謝您教會(huì )了我們這么多知識。

最美教師作文300字 篇4

  為了34個(gè)即將畢業(yè)的孩子,到巫山縣平河鄉小學(xué)支教的鄉村女教師曹瑾,拖著(zhù)重病堅持工作,最終倒在了她熱愛(ài)的教師崗位上。連日來(lái),本報的連續報道受到社會(huì )各界的廣泛關(guān)注,不少單位和個(gè)人都伸出了援助之手。但不幸的是,凌晨,這位被網(wǎng)友稱(chēng)為“最美鄉村教師”的女孩還是因癌細胞擴散醫治無(wú)效去世了,年僅23歲。

  其實(shí),最美鄉村教師不僅是年輕女孩子獨有的青春氣息的美,更是她教書(shū)育人的精神和樂(lè )于奉獻的品質(zhì)讓人感動(dòng)!

  在最美鄉村教師當上老師后,懷著(zhù)圓夢(mèng)后的喜悅,曹瑾很快進(jìn)入角色,成為六年級2班的班主任。在她班里,34個(gè)學(xué)生中有27個(gè)是留守兒童。為了帶好這群孩子,曹瑾除了完成繁重的教學(xué)任務(wù),還擔任了一個(gè)女生寢室的“知心姐姐”,每天從早忙到晚。今年4月末,曹瑾感覺(jué)身體不適,吃不下飯,父母、男友、同事、學(xué)生都勸她去醫院檢查。為了不影響孩子們的學(xué)業(yè),這個(gè)倔強的女教師帶病堅持工作,直到7月2日病情惡化,才被送到醫院,已是惡性淋巴瘤晚期。

  不過(guò),最美鄉村教師還有一個(gè)遺憾,她最大心愿是捐獻眼角膜,但病危時(shí)雙眼被癌細胞侵蝕,不能捐贈眼角膜了。但是人們都被她的精神所感動(dòng),這種勇敢、勤勞、堅強,堪稱(chēng)80后典范!

最美教師作文300字 篇5

  我的三阿姨是一名普普通通的老百姓?捎幸患,卻顯示出了她的不普通。

  那天,我有一道奧數題做不出,于是去請教爸爸,爸爸愁眉苦臉地做了一遍又一遍,然后無(wú)可奈何地說(shuō): “ 沁沁,這道題我也做不出呀! ” 這時(shí),三阿姨走了過(guò)來(lái)說(shuō): “ 哪一道題呀,讓我看看。 ” 我把書(shū)遞了過(guò)去,想: “ 三阿姨,你不要多費心思了。這道題連當教師的爸爸也做不出,你 ……” 誰(shuí)知,三阿姨不費多少功夫,就在耐心的講解起來(lái)。事后,我一直覺(jué)得很奇怪。

  在一次偶然的機會(huì ),我聽(tīng)見(jiàn)大阿姨談起了三阿姨。原來(lái),三阿姨是考上大學(xué)的,只是沒(méi)有去讀。因為過(guò)去外婆家很貧窮,外公外婆東借西湊才湊到讀大學(xué)的費用。三阿姨覺(jué)得外公外婆很可憐,于是就輟學(xué)不讀了。當外婆難過(guò)地安慰三阿姨時(shí),她卻笑笑走開(kāi)了。

  這讓我想起了三阿姨在平時(shí),經(jīng)常來(lái)鼓勵我好好學(xué)習,而我卻常常把那些話(huà)當成了耳邊風(fēng),有一次還當著(zhù)三阿姨的面說(shuō) “ 煩 ” 。真是太不應該了。

  雖然三阿姨不是老師,但我看來(lái)她就是老師,而且是最美的老師。

最美教師作文300字 篇6

  “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰始淚終”自古以來(lái)教師一詞就被世人傳誦至今。他們認真負責。他們擁有淵博的學(xué)識,他們對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

  當軍訓的口號響起,不同的老師也逐漸“露出真面”。孫老師是一位數學(xué)老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),兩顆黑寶石似的杏眼一張小巧的嘴巴。很難想到這樣一位美麗的老師竟然在數學(xué)課上巧舌如簧,妙語(yǔ)連珠。就這樣孫老師用自己的方式把平時(shí)認為復雜的題都變得簡(jiǎn)單了。

  這是開(kāi)學(xué)第一課,孫老師用簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言介紹了整本數學(xué)書(shū)并且還說(shuō)了老師的教學(xué)方法。人們都說(shuō)老師是在你成長(cháng)旅途中很重要的領(lǐng)導人。事實(shí)證明確實(shí)如此.老師的數學(xué)課堂不再顯得枯燥無(wú)味而是充滿(mǎn)了生機,我們像一匹匹快活的小馬奔跑在草原上。

  春天是最容易得病的季節而我偏偏在開(kāi)學(xué)這幾天生病了。早上起來(lái)嗓子像被一個(gè)東西堵住了一般,甚是疼痛。到了下午最后一節課我便進(jìn)了辦公室找老師開(kāi)請假條。孫老師先詢(xún)問(wèn)了我的情況,然后細心地寫(xiě)好了我的名字,并且再三叮囑要我照顧好自己,最后想一個(gè)母親一樣把手機遞給我讓我給父母打電話(huà)。

  老師像一根紅燭,照亮他人卻默默的燃燒自己。她那認真負責的工作態(tài)度和對學(xué)生的無(wú)微不至深深地打動(dòng)了我。

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