過(guò)了一把當老師的癮作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的過(guò)了一把當老師的癮作文，歡迎閱讀與收藏。
過(guò)了一把當老師的癮作文1
我最羨慕老師了，看到老師在講臺上為我們講題、解題，簡(jiǎn)直太神氣了!有時(shí)候，我真想沖上講臺也當一回老師。今天，這個(gè)愿望終于實(shí)現了。
我把院子里幾個(gè)六七歲的孩子叫到了一起，跟他們玩當老師的游戲。
我把課本上一些較簡(jiǎn)單的字抄到小黑板上，一個(gè)個(gè)地教他們讀。讀了一會(huì )兒，我便問(wèn)：“會(huì )讀了嗎?”“會(huì )讀了�！彼麄凖R聲回答。我就讓他們讀給我聽(tīng)。沒(méi)想到，有的讀得快，有的讀得慢，有的卻成了啞巴——根本讀不出來(lái)，我火了，大聲說(shuō)：“再來(lái)跟我讀!”他們趕緊跟我讀了起來(lái)，這回讀得真不錯，齊刷刷地，我又高興起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)給他們筆和本，讓他們寫(xiě)給我看。這下可熱鬧了!這個(gè)說(shuō)：“老師，我不會(huì )寫(xiě)�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“老師，我鉛筆斷了，幫我削削好嗎?”更可氣的是還有人說(shuō)：“我們才多大呀，就讓我們寫(xiě)這么難的字?”我氣得火冒三丈：“不會(huì )能怨誰(shuí)呀，還不是你們自己不好好學(xué)?我是比你們大點(diǎn)，可是你們知道我為什么會(huì )懂那么多嗎?那都是一點(diǎn)一點(diǎn)努力學(xué)來(lái)的!”聽(tīng)了我的話(huà)，他們一句話(huà)也不說(shuō)了，像霜打的茄子似的。
突然，我愣住了。老師在給我們上課的時(shí)候，不也是這樣教導我們的嗎?一下子，我深深體會(huì )到了老師的苦心，老師不但像一架永不生銹的播種機，不斷地將知識的種子播種到學(xué)生的心里；老師更像是一盞明燈，為我們照路，教育我們做人。
想到這些，我的心平靜了，耐心地一筆一筆地教他們寫(xiě)起字來(lái)。
這次當老師的游戲，雖然沒(méi)有我想像得那樣輕松，但是讓我懂得了老師的辛苦和老師的偉大。對了，也讓我過(guò)了一把老師癮。
過(guò)了一把當老師的癮作文2
有一天下午，有一小部分同學(xué)家長(cháng)沒(méi)來(lái)接，他們就灰著(zhù)臉回班寫(xiě)作業(yè)去了。我也覺(jué)得這樣太沒(méi)意思了。
這時(shí)，我突發(fā)奇想，當一回老師怎么樣？于是，我帶著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，臉上帶著(zhù)微笑中的嚴肅走上了講臺。用黑板擦用勁地拍了拍黑板，對著(zhù)臺下大聲說(shuō)：“安靜！上課了！”�？蛇@倒好，把黑板擦拍掉了，手都拍紅了，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)看著(zhù)我。
我又大喊了一聲，“來(lái)來(lái)來(lái)，大家看我！”這才讓同學(xué)們把頭抬起來(lái)，大家用好奇的眼光看著(zhù)我。我眉飛色舞地說(shuō)：“今天我來(lái)給大家上一節語(yǔ)文課！”大家歡呼雀躍，只聽(tīng)“噢耶，噢耶”聲中，大家把書(shū)拿了出來(lái)。
我先喊“上課！”隨即聽(tīng)到了一個(gè)小同學(xué)喊“起立！”接著(zhù)我自信地說(shuō)：“今天，我們要上一篇課文�！闭f(shuō)完，便轉身在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字，“11.永遠的白衣戰士”，可就在我寫(xiě)的時(shí)候，我聽(tīng)到了“咚咚咚，咚咚咚”的.聲音在我耳邊響起。我一回頭，看見(jiàn)我們班的“淘氣寶”開(kāi)始搗蛋了。我好不容易“制服”了他們，便問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，“請問(wèn)白衣戰士是誰(shuí)？”周韞怡說(shuō)：“是葉欣！”“才怪！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我大喊一聲，“誰(shuí)？！”還沒(méi)等誰(shuí)來(lái)承認呢，家長(cháng)就陸續來(lái)接了。
我過(guò)了一把老師癮，現在想起來(lái)還又累又想笑呢！
過(guò)了一把當老師的癮作文3
星期四，秋高氣爽，我們的心情自然很好，早自修時(shí)大家便嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。喧鬧聲傳到了林老師的耳朵里，又正巧這天有人被扣分了，影響了班級的榮譽(yù)，林老師有氣不打一處來(lái)，不給我們上語(yǔ)文課了�？墒橇掷蠋熅褪怯薪^招，不讓我們浪費時(shí)間。她讓一個(gè)大家想也想不到的人來(lái)給大到的人來(lái)給大家上課，那個(gè)人不是別人，就是我！真是絕了！
上課的音樂(lè )響了，我走上講臺，開(kāi)始了我人生的第一堂課。首先，我讓大家讀課文，“6、熟能生巧……”我開(kāi)了個(gè)頭，大家便接著(zhù)往下讀，讀完一遍之后，我把男、女生分成兩組分別讀，又讀了兩遍。這時(shí)，我覺(jué)得朗讀得挺熟了，接著(zhù)便讓大家把生字、詞語(yǔ)讀給同桌聽(tīng)，過(guò)了一會(huì )兒，大家都完成了任務(wù)。然后我請了幾位同學(xué)到黑板上寫(xiě)難寫(xiě)字，又請了兩位同學(xué)上去批，大家都踴躍參加。最后我補充好詞語(yǔ)，布置好課堂作業(yè)本要做的題目，便大功告成了。
耶！第一次當老師竟然這么順利，看來(lái)我的水平也不賴(lài)呀，當然，也少不了同學(xué)們的配合和林老師的壓陣噢。
這次，我足足過(guò)了一把當老師的癮，真爽！
過(guò)了一把當老師的癮作文4
這節是思想品德課，張老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“今天我想請一個(gè)小老師給大家講課，這個(gè)老師要在同學(xué)們中間產(chǎn)生�！绷⒖�，我和班上的另一個(gè)演講高手同時(shí)自信地舉起手，要知道，我倆從一年級開(kāi)始就是競爭對手，我們什么都是對手，學(xué)習上是對手，朗誦和主持上也是對手。老師先讓任毅上來(lái)試試。任毅立刻走馬上任，他先讓我們一起讀一段話(huà)，大家讀完了，卻不知道如何繼續了。唉！他太緊張了。這下子，講臺下的同學(xué)可看笑話(huà)了，不久就有人起哄：“任毅下，周?全上----”就在他沮喪地回座位的時(shí)候，我飛快地走向講臺，我的課堂開(kāi)始了。
我一上臺就讓同學(xué)新鮮了一下，說(shuō)：“大家知道嗎？有一樣東西，人人都能有，可要得到卻不容易，你們知道是什么嗎？”大家都說(shuō)是毅力。于是，我大聲說(shuō)：“對！今天，我們就走進(jìn)《毅力》這一課�！蔽乙蠹易x一讀下面那段話(huà)，再來(lái)舉手說(shuō)一說(shuō)讀了那段話(huà)后的感想。我發(fā)現舉手的人不多，就繪聲繪色地講了一個(gè)小女孩克服重重困難堅持鍛煉學(xué)會(huì )游泳的故事了。幾個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)，我們知道這個(gè)小女孩就是“周老師”，我忍不住笑了起來(lái)。這一下，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，我再問(wèn)，許多同學(xué)不僅搶著(zhù)發(fā)言，而且都有生動(dòng)的實(shí)例，我表?yè)P了他們。
發(fā)表意見(jiàn)的人越來(lái)越多，不管他們答對了還是答錯了，我都會(huì )鼓勵他們。不知不覺(jué)一節課很快過(guò)去，下課鈴聲響起后，老師快樂(lè )地問(wèn)：“大家給今天的小老師打多少分？”大家異口同聲地說(shuō)：“100分！”有個(gè)班里最可愛(ài)的女生奶聲奶氣地說(shuō)：“無(wú)數分！”
我太興奮了，我不僅過(guò)了一把老師癮，而且又一次感受到了成功的快樂(lè )。
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