數學(xué)老師作文（通用40篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的數學(xué)老師作文（通用40篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)老師作文 1
我有一個(gè)既嚴厲，又不失幽默的男數學(xué)老師。他嚴厲的時(shí)候同學(xué)們都安靜下來(lái)了，靜得連蚊子飛的聲音都能聽(tīng)的見(jiàn)，靜得連針摔在地上的聲音都能聽(tīng)的.見(jiàn)，靜得都只能聽(tīng)到老師粉筆的“刷刷”聲，他幽默起來(lái)呢，又能讓同學(xué)們笑破肚皮。
老師嚴厲起來(lái)可不是鬧著(zhù)玩的，某些同學(xué)在下面做小動(dòng)作，老師一開(kāi)始的時(shí)候還不理睬他們，可是他們如果繼續做小動(dòng)作的話(huà)。老師就該使用他絕技了。第一招：“獅吼功”，他在講課的時(shí)候突然把聲音放大來(lái)提醒那些同學(xué)，同學(xué)們總會(huì )因此一驚。但如果他們還不聽(tīng)的話(huà)，老師就會(huì )用第二招了：“擒拿手”，他會(huì )把他們叫到講臺上去，揪著(zhù)他們的耳朵擰幾圈，再讓他們去“面壁思過(guò)”。哈，把你嚇壞了吧？！可是我的老師還很幽默哩！
幽默的老師，總是滿(mǎn)臉笑意，最受大家的喜愛(ài)。他幽默起來(lái)能把大家樂(lè )翻天。某一天，數學(xué)課上，老師給大家發(fā)新課堂本。老師說(shuō)：“字寫(xiě)錯了，畫(huà)一條道就行了，覺(jué)著(zhù)不爽，再畫(huà)一道，還覺(jué)得不爽，用鋼筆畫(huà)成黑疙瘩，還覺(jué)得不爽，用鋼筆水往上擠，還不爽了，干脆用墨水往上倒，倒上了還覺(jué)得不爽，直接撕了就行了�！崩蠋焺傉f(shuō)完，大家一陣爆笑。這只是老師幽默給我們帶來(lái)的無(wú)窮歡樂(lè )中的一個(gè)故事罷了。平時(shí)還有很多笑話(huà)，像“你們再說(shuō)話(huà)我就揪上來(lái)一個(gè)，揪著(zhù)他的耳朵像直聲飛機一樣在空中轉一圈�！惫�！好笑吧？！
我喜歡嚴厲的康老師，因為嚴厲的他使的能夠改掉上課開(kāi)小差的壞毛��；我更喜歡幽默的康老師，幽默的他給我們的課堂增添了無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我喜歡上了數學(xué)課。我相信在不久的將來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)一定能突飛猛進(jìn)。他就是我的數學(xué)老師——康老師。
數學(xué)老師作文 2
我不喜歡數學(xué)這門(mén)學(xué)科，但是我喜歡自己的數學(xué)老師。
數學(xué)老師是一個(gè)干練聰慧的女老師，她比較高，一頭卷發(fā)，帶著(zhù)大大的鏡框眼鏡，一臉的嚴肅，眼神犀利，走路時(shí)常卷起一陣風(fēng)。多年當班主任，已經(jīng)使她鍛煉出了一種走路飛一般，卻沒(méi)有聲響，用眼神就能?chē)標缹W(xué)生，看試卷上得簽名一眼就能看出是不是仿造的絕技。她經(jīng)常出現在后門(mén)的窗戶(hù)上，注視著(zhù)我們上課有沒(méi)有各種小動(dòng)作。
她的課，也是別具特色。在她的課堂上，所有人都必須集中精力，不能走一分鐘的'神，以為一分鐘李老師能講五道題，一走神就再也跟不上她的速度了。而且，這位老師的殺手锏就是隨機提問(wèn)同學(xué)“重復一遍我剛才說(shuō)的話(huà)”，如果被提問(wèn)回答不上來(lái)，可能就要去辦公室喝茶了。因為數學(xué)老師的思維特別敏捷，講題的速度特別的快，所以一個(gè)黑板根本不夠用，在她的課堂上，經(jīng)常一黑板的題目幾分鐘講完，然后讓全班同學(xué)回頭，在后黑板繼續講解。然后就苦了值日生同學(xué)，每次都擦掉很多的黑板。
數學(xué)老師雖然嚴格但是很多同學(xué)都喜歡和數學(xué)老師成為朋友，我們在數學(xué)老師面前，可以無(wú)話(huà)不說(shuō)，就像她說(shuō)的那樣“上課時(shí)老師，下課是朋友”數學(xué)老師也會(huì )關(guān)心同學(xué)的生活，有時(shí)候還會(huì )請沒(méi)有吃早飯的同學(xué)吃飯。她帶過(guò)一個(gè)貧血又貧窮的女孩，她堅持自己掏錢(qián)給這個(gè)女生買(mǎi)牛奶喝。
有這樣好的老師我們的學(xué)習熱情也特別大，幾乎我們的課余時(shí)間都用在了鉆研數學(xué)難題上。我們班的數學(xué)成績(jì)總是排整個(gè)城市的第一名，這都得益于那個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的數學(xué)老師。
畢業(yè)很久了，以后再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)她這般的老師，特別地想念她。
數學(xué)老師作文 3
新學(xué)期，新氣象，我們班也換了一新老師————數學(xué)王老師。王老師看上去只有三十來(lái)歲，她身材中等，個(gè)子很高，有一頭烏黑亮麗的，直直的長(cháng)發(fā)。一張和藹可親的面龐，總是那么漂亮和溫柔。王老師的眼睛很大，她望著(zhù)你的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得她的眼睛可以洞察一切。王老師有兩個(gè)酒窩，一笑就露了出來(lái)。王老師走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的時(shí)候，我們就知道她很高興；走起路來(lái)不緊不慢的時(shí)候，我們就知道這可能是“火山爆發(fā)的寧靜�！�
就是這樣一個(gè)接近完美的女老師，也會(huì )有不同兩面：有時(shí)她和我們談笑風(fēng)生，就像一位大姐姐；而有時(shí)卻不這樣。因為……
有一次，我們班有個(gè)素稱(chēng)“調皮蛋”男生跑神了，沒(méi)有認真聽(tīng)講，王老師“啪”地一聲，手敲到了男生的桌子上，那個(gè)男生不禁立刻挺直了腰板�？墒�，事情可沒(méi)你想象的.那么簡(jiǎn)單：王老師一聲令下：“下課來(lái)趟辦公室�！蹦莻�(gè)男生連連叫苦！“咦”，王老師轉過(guò)身“難道我罰錯了嗎？”我們連連擺手：“哪里，沒(méi)有沒(méi)有�！蓖趵蠋熜α�，我們望著(zhù)那個(gè)“倒霉”的男生，也“幸災樂(lè )禍”地笑了。
王老師雖然很?chē)绤�，但對我們就像得自己的孩子一樣呵護和關(guān)愛(ài)。
有一次上數學(xué)課，我們班的一位同學(xué)肚子疼的厲害，便像泥巴一樣癱在桌子上。不巧，這一幕被剛剛踏進(jìn)班門(mén)的王老師看到了。我們都到吸了一口涼氣，心想：完了完了，這個(gè)同學(xué)可遭殃了，王老師最討厭趴在桌子上的學(xué)生了！可是，出乎意料的事情發(fā)生了：王老師輕輕走到他面前，低下身子溫柔地問(wèn)：“怎么了，不舒服？”“哦……我不舒服，肚子很疼�！蓖瑢W(xué)低聲說(shuō)�！澳悄闳ヌ酸t務(wù)室吧�！闭f(shuō)著(zhù)老師把他送到門(mén)外。天哪，你要知道王老師是最不愿意上課時(shí)人不夠？但這次她卻放下工作主動(dòng)送走一位！從此，我們更喜歡王老師了。
王老師，你為我們付出了那么多，可我有時(shí)還是會(huì )有很多錯題，有時(shí)還會(huì )粗心大意讓您失望，對不起！王老師，你教會(huì )我們許多道理和知識，謝謝您！
希望您能永遠當我們的“可愛(ài)”數學(xué)老師！
數學(xué)老師作文 4
開(kāi)學(xué)了，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，遇到了讓人激動(dòng)的事情：我們換數學(xué)老師啦！
我們的數學(xué)老師叫‘王青苗’，聽(tīng)起來(lái)是不是讓人感覺(jué)肯定很瘦，告訴你吧，我們的數學(xué)老師很胖，粗粗的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個(gè)挺直的鼻梁，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但是俗話(huà)說(shuō)的好，人不可貌相，其實(shí)這個(gè)老師兇得很呢！就拿這次來(lái)說(shuō)吧，有一位同學(xué)在上課的時(shí)候晚到班了，就被數學(xué)老師訓斥了一頓，還不停的挖苦這個(gè)學(xué)生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。
這個(gè)老師有一個(gè)特點(diǎn)：平時(shí)講課的時(shí)候，都會(huì )抓住重點(diǎn)然后就用訓斥學(xué)生的.聲音說(shuō)這句話(huà)；但是批評同學(xué)的時(shí)候聲音會(huì )判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣，聲音越高越開(kāi)心，搞得我每次聽(tīng)到訓斥人的聲音都會(huì )哭笑不得，說(shuō)一說(shuō)現在還想笑！
我們的老師和上個(gè)老師不一樣，上個(gè)老師只會(huì )講數學(xué)，一切關(guān)于其他的是滴水不沾，我們的老師講課講得不僅很好，而且還能把有關(guān)的知識再講給我們聽(tīng)，讓我們的大腦懂得更多，學(xué)的更輕松！
老師雖然在批評我們的時(shí)候很像惡魔，但是一下課，老師就和同學(xué)們互動(dòng)起來(lái)，交流起來(lái)，有的同學(xué)有不會(huì )的題還去請教老師，我們的老師就會(huì )耐心的講解起來(lái)。每到這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì )表現出和藹的樣子，也露出了天使的一面。
朋友們，你們覺(jué)得我的老師怎么樣？
數學(xué)老師作文 5
我已經(jīng)上四年級了，雖說(shuō)只上四年級，卻已經(jīng)換了三位數學(xué)老師了，讓我印象最深刻的就是現在教我們數學(xué)的齊老師。她中等個(gè)子，身材苗條，常穿一身正裝，戴著(zhù)一副鏡片很厚，鏡框卻很精致的近視鏡。她不僅長(cháng)得漂亮，上課也是那么生動(dòng)、幽默。
有一次，齊老師公布數學(xué)測驗的成績(jì)的時(shí)候，我得了97分，我們班的學(xué)霸郭靜軒得了99分。這時(shí)，老師說(shuō)：“從開(kāi)學(xué)到現在每次考試成績(jì)都沒(méi)有人超過(guò)郭靜軒，同學(xué)們要不這樣吧，下次考試，誰(shuí)的分數高于郭靜軒，高幾分就打郭靜軒幾下�！睕](méi)等齊老師說(shuō)完，全班的同學(xué)都笑了，我們知道，老師這是在鼓勵我們努力學(xué)習奮起直追，同時(shí)也是在鞭策成績(jì)好的學(xué)生。
數學(xué)老師雖然很幽默，但他對于我們的學(xué)習卻是一絲不茍。
我們的數學(xué)老師比較愛(ài)懲戒學(xué)生，有一次數學(xué)課上，老師在黑板上出了幾道乘法算術(shù)題，叫了五位同學(xué)上去做，其中四位同學(xué)都做對了，只有一位同學(xué)因為馬虎沒(méi)有做對。于是，齊老師便把戒尺遞給這位同學(xué)，這位同學(xué)右手握著(zhù)戒尺，抽打在自己左手的手掌上。這也是齊老師不成文的規定，也是同學(xué)們樂(lè )于接受的處罰。
每當我們考試發(fā)成績(jì)時(shí)，齊老師總會(huì )讓同學(xué)們把卷子上錯的題改正過(guò)來(lái)，并寫(xiě)明錯的原因。改對的.，原因寫(xiě)清楚的，老師會(huì )發(fā)糖果；改不對，寫(xiě)不清楚錯的原因的，只有挨手板的份了。雖說(shuō)現在不倡導體罰學(xué)生，但是我認為老師的這種做法還是很好的，只有這樣我們才能留下深刻的印象，才能不斷地進(jìn)步。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)即幽默，又對學(xué)生學(xué)習負責的老師，我愛(ài)我們的數學(xué)老師。
數學(xué)老師作文 6
又到教師節了，這讓我不由得想起了我小學(xué)的老師�，F在，雖然我是一名初中生了，但我仍然忘不了小學(xué)老師們的諄諄教誨，和小學(xué)老師們對我的關(guān)愛(ài)照顧。
一談到小學(xué)老師們我想起了我的數學(xué)啟蒙老師，我原本數學(xué)成績(jì)一塌糊涂，老居班上倒數幾名，這不得不讓我對數學(xué)徹底失去希望。但我遇上了李老師，這讓我對數學(xué)重新點(diǎn)燃了希望。當然，這也有一個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，我對李老師她可是充滿(mǎn)敵意恨之入骨。因為剛開(kāi)始她在我眼中除了打我就是罵我�？晌乙稽c(diǎn)也不知道她是為我好。于是，便處處與她作對她說(shuō)一我說(shuō)二她說(shuō)向西走我偏要向東走。有一次，我還和她發(fā)生了沖突。（當然，并不是打架）這是我最后悔的了。
直到某一天，我竟把數學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了并且全對。這完全出乎我的意料。當李老師知道后她好好表?yè)P了我一番。那時(shí)我嘗到了被表?yè)P的滋味，也體會(huì )到她做這一切是為了什么，其實(shí)她一直都是為了我。他打我罵我都是為了讓我吸取教訓好好讀書(shū)。這都是在學(xué)習生活中所體會(huì )不到的。
從那以后我再也不像以前那樣了。李老師布置的作業(yè)我每天都按時(shí)寫(xiě)完了。她講的每一節課我都認真聽(tīng)課不開(kāi)小猜。就這樣，一天又一天我的數學(xué)成績(jì)也一天比一天高。最后連我做夢(mèng)都沒(méi)想到我竟考到了全班第二名的好成績(jì)。這真令我感到自豪。從那以后我的數學(xué)成績(jì)一直都是班上前幾名從沒(méi)下過(guò)前幾名。這也多虧了李老師的`多年苦心栽培。不然，我怎么會(huì )數學(xué)成績(jì)一直排在前幾名呢？不然，我怎么會(huì )考上安縣沙汀實(shí)驗中學(xué)？我想對她說(shuō)一聲謝謝您多年的諄諄教誨。我為有您這位老師感到幸運。
當初，要不是您對我有信心您給我鼓勵。我今天也不可能有這么好的數學(xué)成績(jì)。是你讓我重新走上正確的人生道路。但我也很后悔當初和您發(fā)生沖突。希望你可以原諒。
謝謝李老師您。你對我的師恩，我一定銘記在心。等我長(cháng)大成才后，我一定會(huì )報答您。
數學(xué)老師作文 7
��！
這個(gè)題目可能會(huì )誤導大家，我的數學(xué)當然是數學(xué)老師教的，只是這個(gè)數學(xué)老師是一個(gè)超級跑步大神，以至于給人一種他是一個(gè)體育老師的錯覺(jué)。不信就聽(tīng)我來(lái)講一講。
我們的數學(xué)老師叫湯姆，他最大的.特點(diǎn)就是人高，所以腿也長(cháng)，這也是他跑步快的一大原因。最近數學(xué)課上學(xué)了長(cháng)度單位，說(shuō)到千米的時(shí)候，湯姆老師想讓我們知道千米是一個(gè)很長(cháng)的單位，就讓我們親身體驗一千米有多長(cháng)。所以我們全班被帶到操場(chǎng)上，湯姆老師一聲令下，同學(xué)們你追我趕地繞操場(chǎng)跑了起來(lái)。約克同學(xué)當仁不讓成了領(lǐng)軍人物，他可是班里的跑步小能手；緊追不舍的是我們班最高的同學(xué)珍妮弗，跑這么快，簡(jiǎn)直是我們女生的驕傲。最有趣的是，湯姆老師居然也跟在隊伍里一起跑步，身邊零零散散圍著(zhù)很多同學(xué)，快慢參差不齊。
一圈、兩圈、三圈過(guò)去了，同學(xué)們上氣不接下氣，累得放慢了腳步，可湯姆老師不但精神抖擻地大步前進(jìn)，還像風(fēng)一樣加速度不斷趕超隊伍，好像這是第一圈，一點(diǎn)也不累。他的雙腿互相交替，像奔跑的小青蛙；雙臂前后擺動(dòng)，像一臺打印機。最后，他以沖刺的速度到達終點(diǎn)，這時(shí)最慢的同學(xué)還只跑到第二圈，你說(shuō)我們的數學(xué)老師像不像一個(gè)體育老師呢？
無(wú)論如何，我們通過(guò)這次跑步，感受到了一千米的長(cháng)度，這樣學(xué)習數學(xué)真是太快樂(lè )了。更何況，我們還見(jiàn)識了飛毛腿湯姆老師的體育實(shí)力。
數學(xué)老師作文 8
我的數學(xué)老師姓袁，她雖然個(gè)子不高，但聰明能干。
袁老師戴著(zhù)一副眼鏡，留著(zhù)直劉海，扎著(zhù)一條短短的馬尾辮。袁老師愛(ài)笑，她的臉上時(shí)常掛著(zhù)如春風(fēng)一般的笑容，要是哪一天見(jiàn)她板著(zhù)臉了，那就是我們犯下了什么“不可饒恕”的大錯誤了！袁老師是我們班語(yǔ)、數、英三科任課老師中最年輕的一位，很親和、幽默、耐心，是最受學(xué)生歡迎的好老師之一。
我很喜歡袁老師的課堂。每當在數學(xué)課上氣氛尷尬時(shí)，袁老師總能巧妙化解；如果自己講課陷入了窘境，她也能巧妙地幫自己解圍。所以在上數學(xué)課時(shí)，氣氛都很活躍，我們樂(lè )在其中。有一次我們班飛進(jìn)來(lái)了一只蜜蜂，我們都嚇得不輕，有人躲同桌身后，有人鉆進(jìn)了桌底，蜜蜂飛走后，我們仍提心吊膽，心里怕怕的。這時(shí)候袁老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們能把蜜蜂引來(lái)，果然是‘祖國的'花朵’呢！還好你們不是臭雞蛋，否則就會(huì )引來(lái)一群蒼蠅咯！”袁老師的這番話(huà)把全班都逗笑了，同學(xué)們內心的不安也被沖淡了。
袁老師除了幽默風(fēng)趣，還很耐心。我的數學(xué)成績(jì)不算很拔尖，上學(xué)期還有好幾次考砸了，袁老師沒(méi)有罵我，沒(méi)有質(zhì)問(wèn)我為什么會(huì )如此“墮落”，而是很耐心地給我講解錯題，幫我分析錯的原因，鼓勵我考好點(diǎn)。還有上學(xué)期臨近期末的一段時(shí)間，每個(gè)星期四放學(xué)，袁老師都會(huì )留下幾個(gè)后進(jìn)生幫他們補課，她希望期末考后進(jìn)生也能跟上來(lái)，讓班級消滅不及格。每次全校都走了，只有我們班還亮著(zhù)燈，其他老師都走了，只有袁老師還在給同學(xué)補習。每次我看到袁老師這么累，我都很心疼。
袁老師教導我們“世界上沒(méi)有天生的笨蛋，只有不努力的人”，激勵我們好好學(xué)習，正直做人。無(wú)論過(guò)了多久，我都不會(huì )忘記她的教誨。
數學(xué)老師作文 9
我們班的數學(xué)老師吳老師是一位好老師。她在哪方面好，可能你不知道。但是在我眼里，吳老師樂(lè )于幫助同學(xué)這一點(diǎn)讓我印象最深刻。與此同時(shí)，吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。
記得我剛剛上三年級上學(xué)期的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)不是十分理想，課堂表現也同樣不是很好，作業(yè)的完成質(zhì)量也不高。這個(gè)時(shí)候吳老師就開(kāi)始注意到我的`缺點(diǎn)。他就經(jīng)常幫助我，對我作業(yè)上錯誤的課堂知識進(jìn)行補充講解，尤其遇到我不懂的問(wèn)題的時(shí)候都是耐心地替我解答疑問(wèn)。當錯誤的題目再犯錯的時(shí)候，吳老師會(huì )嚴格地要求我進(jìn)行反思；當解答得到正確的答案的時(shí)候，吳老師也不會(huì )舍不得夸獎。在吳老師樂(lè )于幫助人和恰當的方法引導下，我的成績(jì)逐漸上升，作業(yè)質(zhì)量也比之前完成地優(yōu)秀。同樣獲得了老師和同學(xué)的認可。
在吳老師幫助我提高之前，吳老師一直讓我坐在講臺桌旁邊。吳老師和我說(shuō)，這樣能夠讓我約束好自己上課不走神，當然如果成績(jì)提高，吳老師就讓我不用坐在講臺邊上。有了這樣的激勵，我便有了一個(gè)追求的目標。在吳老師讓我積極向上追求優(yōu)秀的精神的激勵下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的學(xué)習成績(jì)獲得了很大進(jìn)步，得到老師和同學(xué)的認可，我也不再坐在講臺邊上。
對吳老師的積極和熱心，我想對吳老師說(shuō)句：謝謝您，吳老師！
數學(xué)老師作文 10
六年的小學(xué)時(shí)光轉眼間就過(guò)去了，各位老師的諄諄教誨我都銘記在心。我們班有幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，有循循善誘的數學(xué)老師，有和藹可親的英語(yǔ)老師……但其中我最喜歡的就是數學(xué)老師——史老師。
史老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，他總是戴著(zhù)一副黑框眼鏡，眼鏡下面是一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，鼻子的下面是紅唇白牙。史老師的五官組合看上去讓人覺(jué)得格外的精神。
還記得史老師剛剛過(guò)來(lái)教我們，那時(shí)的我們還很年幼，整天仗著(zhù)自己的年紀小跟史老師嬉皮笑臉的。但有一次考試，大部分同學(xué)的成績(jì)都不是特別的理想，有些同學(xué)甚至粗心的連最簡(jiǎn)單的題目都出錯，在我們以為史老師會(huì )向往常一樣，隨便說(shuō)說(shuō)就過(guò)去的時(shí)候，只見(jiàn)他眉頭緊皺，重重地將課本砸向了講臺，很?chē)烂C的批評了我們，然后耐心的.把每道題目都分析了一遍，那時(shí)我們才明白，史老師雖然平常像朋友一樣與我們嬉笑打鬧，但是在遇到學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)他也會(huì )變得嚴肅，認真起來(lái)。
記得有一次，我們正在學(xué)習分數的乘除法，老師講課的聲音鏗鏘有力，仿佛空谷里回蕩著(zhù)的布谷聲。同學(xué)們的注意完全被吸引住了，隨著(zhù)他臉上的表情和黑板上的筆記的不斷變化，同學(xué)們時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚；時(shí)而頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而低頭含笑。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)我旁邊的一名同學(xué)舉起手來(lái)大聲說(shuō)道：“老師！”老師并沒(méi)有因為那個(gè)同學(xué)的大聲喊叫而責備他反而溫和詢(xún)問(wèn)有什么事請�！笆防蠋�，那個(gè)小數怎么相乘，方法我還是沒(méi)有理解？”那名同學(xué)撓撓了頭發(fā)，不好意思說(shuō)道。老師聽(tīng)完了同學(xué)的問(wèn)題后耐心的教導著(zhù)，那位同學(xué)聽(tīng)懂后非常的感謝老師，課后老師就將這個(gè)小數相乘的內容為我們做了相應的拓展。
最后，我想說(shuō)的是：史老師，您就像是蠟燭一樣，燃燒自己來(lái)照亮著(zhù)我們。在您教導我們的這三年里有很多事情是難以忘懷的，史老師，謝謝您！
數學(xué)老師作文 11
我的數學(xué)老師個(gè)子瘦瘦的，有點(diǎn)矮，她的頭發(fā)短短的，有些彎曲。鏡片后面的小眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，笑起來(lái)總讓人感到親切，這就是我對數學(xué)老師李老師的整體印象。
李老師對學(xué)生要求很?chē)栏�。有一天早上，同學(xué)們到校后開(kāi)始交數學(xué)作業(yè)。我和別的同學(xué)一核對，傻了眼，發(fā)現少做了三道題。唉，昨天怎么搞的，可能李老師布置作業(yè)時(shí)沒(méi)認真聽(tīng)。抓緊補吧，我手忙腳亂的、慌慌張張的把三道題做完，也不知道對不對。心想：不管那么多了，趕緊交上不挨批評再說(shuō)。第二節課間活動(dòng)，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“數學(xué)李老師叫你到辦公室去�！蔽蚁耄何夷苡惺裁词�，肯定是為數學(xué)作業(yè)的事，難道全錯啦？我懷著(zhù)忐忑不安的心情找到李老師，只見(jiàn)她拿著(zhù)紅筆，正在一絲不茍地批改作業(yè)。李老師一望，看見(jiàn)了我，表情嚴肅地對我說(shuō)：“你數學(xué)一直學(xué)得不錯，這次為什么做錯了這么多題？是不是有些題沒(méi)聽(tīng)懂？”我拿起作業(yè)本一看，天啊，不光是補做的三道題全錯了，另外還錯了兩道題。我只好向老師坦白，有幾道題確實(shí)不會(huì )。李老師開(kāi)始耐心地給我講：“你看第一道題是分數的加減法，去括號后加號要變?yōu)闇p號。第二道題是……”她娓娓而談，每一句都解開(kāi)我心中的疑團，讓我逐漸明白了這些題應該怎樣做。
李老師對工作認真負責。進(jìn)入六月份，我們的數學(xué)課還沒(méi)有講完，又即將進(jìn)行期末考試，可偏在這節骨眼上，李老師的腿摔傷了，住進(jìn)了醫院。星期一的`數學(xué)課都改上語(yǔ)文課了，數學(xué)課怎么辦呢？同學(xué)們都急得像熱鍋上的螞蟻�？烧l(shuí)知星期二的數學(xué)課，李老師就一瘸一拐的帶病來(lái)上課了。她解釋說(shuō)：“醫生讓我住院治療，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我說(shuō)什么也不愿呆在醫院里。昨天耽誤了兩節課，很抱歉�！碑斘铱匆�(jiàn)李老師給我們上課時(shí)臉上直冒汗，我的眼睛濕潤了。李老師完全可以躺在醫院里治病，但她放不下我們，還忍著(zhù)疼痛堅持給我們上課，她這種對工作認真負責的精神真是令我們感動(dòng)。
你瞧，這就是我的數學(xué)老師，一位對學(xué)生嚴格要求、對工作認真負責的好老師！
數學(xué)老師作文 12
我的數學(xué)老師——沈老師，他瘦瘦的，看起來(lái)和藹可親，可是他嚴厲起來(lái)也是很厲害的哦！
有一次，我們在上課時(shí)，沈老師叫我們寫(xiě)書(shū)上的題目。那道題很難，許多人都寫(xiě)不出來(lái)。然后沈老師叫我們放下筆，聽(tīng)他解釋了以后再做�？墒怯腥诉�是拿著(zhù)筆，沈老師又把話(huà)重復了一次，見(jiàn)同學(xué)們還是不聽(tīng)話(huà)，沈老師發(fā)火了，他拿過(guò)那個(gè)人的筆，把它折成兩半。從此以后，我們班再也沒(méi)人敢上課的時(shí)候磨磨蹭蹭了。
還有一次，我把長(cháng)度單位搞糊涂了，沈老師就耐心地教我，回家時(shí)還囑咐爸爸幫助我。
沈老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的'生活。每次我吃飯都是最慢的，沈老師總是過(guò)來(lái)搭搭我的后背，鼓勵我要快點(diǎn)。
在這里，我想對老師說(shuō)：“老師您辛苦了！你總是默默付出，燃燒自己，照亮我們。謝謝您！”
數學(xué)老師作文 13
從一年級的下學(xué)期最后兩個(gè)月，我們班來(lái)了一位新的數學(xué)老師，從那時(shí)起她一直陪伴著(zhù)我們到三年級。她就是我喜歡的、敬佩的吳老師。
她個(gè)子高高的，梳著(zhù)整齊的短發(fā)，鼻子上還架著(zhù)一副眼鏡，她的眼睛非常敏銳，一看到有人做小動(dòng)作都會(huì )用眼睛瞄他一眼，她耳朵很靈，有時(shí)候，有的`同學(xué)會(huì )在下面講悄悄話(huà)，老師都聽(tīng)得見(jiàn)，就停下來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)，我就停�！钡任覀儼察o了才上課。
有一次，吳老師叫我們把一只手伸出來(lái)、張開(kāi)。吳老師說(shuō)：“小拇指是毫米，無(wú)名指是厘米，中指是分米，食指是米，大拇指是千米，大拇指和食指之間的進(jìn)率是1000，食指和中指之間的進(jìn)率是10�！蔽覀兒芸炀陀涀×�，這種學(xué)習很有趣，還可以學(xué)到知識。
吳老師還要我們細心做題，只要有一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤都要抄題訂正，養成好習慣。
吳老師是一位有責任心和愛(ài)心的好老師。她教給我們很多道理，我要把這些道理都牢牢地記在心里，做一個(gè)做事認真、細心地孩子。
數學(xué)老師作文 14
我們班的數學(xué)老師是一位英姿颯爽、氣質(zhì)不凡的老師。他有一雙大眼睛，他不僅嚴厲，而且很幽默呢！
有一次，老師在講題時(shí)，看見(jiàn)小明在吃手指，就對大家說(shuō)：“我們班有一位同學(xué)在吃好吃的`，小明同學(xué)，把好吃的分給大家吧！”我們全班一看見(jiàn)小明在吃手指，便哄堂大笑起來(lái)，有的笑得肚子疼，有的笑得拍起了桌子，還有的笑得直咳。小明滿(mǎn)臉通紅，低著(zhù)頭，說(shuō)：“老師，我再也不吃手指了�！�
記得還有一次，兩位同學(xué)下課跑跑跳跳，撞倒了別班女同學(xué)，然后他們倆都被叫進(jìn)辦公室，老師就開(kāi)玩笑的問(wèn)：“你們是小偷，怕偷了東西被抓嗎？”這句話(huà)讓辦公室的所有老師都笑了起來(lái)。他倆一聽(tīng)到笑聲，就對老師說(shuō)：“我們去道歉�！比缓笙褚魂囷L(fēng)跑了，他們很快找到那位女同學(xué)，連忙向她道歉，直到女同學(xué)說(shuō)原諒他倆，他倆才肯走。
老師真像一位“幽默大師”，因為他把歡樂(lè )傳給了我們，我們才有那么一張張可愛(ài)的笑臉。
數學(xué)老師作文 15
我的數學(xué)老師是劉老師，她有一個(gè)苗條的身材，穿著(zhù)各種各樣的'衣服。媽媽說(shuō)：“從后面看劉老師，她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘�！庇袝r(shí)候劉老師讓我們感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕。
有一天上數學(xué)課，劉老師邁著(zhù)輕盈的步子，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室。��！劉老師又換了一件新衣服，真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興，就松馳了下來(lái)。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)打了起來(lái)，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說(shuō)：“想不想上課了，這么亂�！眲⒗蠋煱褦祵W(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺桌上，同學(xué)們就馬上把數學(xué)工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來(lái)。劉老師就笑了一笑，開(kāi)始講數學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數學(xué)老師。
數學(xué)老師作文 16
我們的數學(xué)老師姓劉。他又高又壯，有時(shí)還做頭發(fā)。他教得很好，很幽默，有時(shí)還會(huì )說(shuō)點(diǎn)英語(yǔ)。他是我們班受歡迎的老師。
劉老師在課堂上總是微笑。講座期間，他會(huì )說(shuō)一些幽默的話(huà)。有一次同學(xué)回答問(wèn)題，不小心說(shuō)錯了。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位同學(xué)已經(jīng)被病毒感染了。請繼續回答下一位同學(xué)�！彪S著(zhù)“病毒”的傳播，很多學(xué)生都感染了“病毒”，我也不例外。因為不小心看錯了問(wèn)題。
劉老師是我們班的老師，也是我們班的好朋友。他課后和我們一起玩，和我們一起玩。他將幫助我們解決每一個(gè)難題。
在考場(chǎng)上，劉老師是個(gè)觀(guān)察力敏銳的考官。想在他監考的.考場(chǎng)作弊？只是癩蛤蟆想吃天鵝肉——做夢(mèng)！
劉老師的課從來(lái)不覺(jué)得無(wú)聊，更不用說(shuō)累了，因為當我們不活躍的時(shí)候，他會(huì )講一個(gè)笑話(huà)來(lái)引起我們的興趣。下課后，我們精神煥發(fā)，生命的火花似乎在燃燒。
劉老師，我的老師！
數學(xué)老師作文 17
我愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽?zhuān)墒俏易類(lèi)?ài)的是王榮坤老師。王榮坤老師是我的數學(xué)老師，愛(ài)剃平頭，黑黑的頭發(fā)里摻著(zhù)幾根白頭發(fā)，稍微有點(diǎn)胖，濃濃的'眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。他和藹可親，臉上總是帶著(zhù)慈祥的微笑。
為了我們的學(xué)習他想出了各種各樣的辦法，總能使我們高高興興的學(xué)習。記得有一次，王榮坤老師在黑板上出了幾道題，讓大家去做，誰(shuí)全做對了，誰(shuí)就能得到老師和同學(xué)一起拍手的獎勵。我全做對了，教室響起了熱烈的掌聲，我心里非常高興。從此，我就更愛(ài)學(xué)習了。還有一次，王老師在黑板上出了幾道題，讓大家去做，我做錯了一道題，王老師拍拍我的頭，說(shuō)：“毛慧云，馬虎了吧？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，眼水在眼圈里打圈了，心想：“老師，我下次一定會(huì )努力的”。
老師，我愛(ài)您！
數學(xué)老師作文 18
金老師是我們這個(gè)學(xué)期新來(lái)的數學(xué)老師。他三十來(lái)歲，中等身材，稍微有點(diǎn)胖，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)挺嚴肅的。
他剛來(lái)我們班的時(shí)候，同學(xué)們都在議論：“這個(gè)老師講課生動(dòng)不生動(dòng)呀？他嚴不嚴肅？他講的課能不能聽(tīng)懂？”有此疑問(wèn)是難免的，因為他是我們的新老師。金老師先來(lái)了個(gè)自我介紹。課開(kāi)始上了，上到一半我們便被金老師生動(dòng)的語(yǔ)言和獨特的.教學(xué)風(fēng)格征服了。尤其金老師的拿手好戲，就是笑話(huà)，一堂課有十幾分鐘是在笑聲中度過(guò)的。金老師很幽默，講話(huà)很風(fēng)趣，還常常摸摸自己的“啤酒肚”。引得我們哄堂大笑，整個(gè)班級簡(jiǎn)直成了一個(gè)逗笑樂(lè )園。
金老師那幽默的神態(tài)、語(yǔ)言、表情，給我們留下了深刻的印象。
我們都非常喜歡這位新來(lái)的數學(xué)老師—金老師。
數學(xué)老師作文 19
我的數學(xué)老師姓陳，是一個(gè)脾氣暴躁，又恨關(guān)心我們學(xué)習的人。她所教的每一屆學(xué)生都很優(yōu)秀。
我的數學(xué)老師非常嚴格，她要求我們考試的時(shí)候計算題不能做錯，做過(guò)的題目也不能錯，會(huì )做的也不能錯……她還有一句話(huà)是對我們常說(shuō)的：“今日事今日畢�！蔽覀兪盏竭@句話(huà)的影響，下課了就坐到教室里做題，放學(xué)了繼續留下來(lái)做題。她不管是炎熱的夏季，還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。
不過(guò)，她有時(shí)也不是那么嚴格的，有時(shí)會(huì )講些笑話(huà)給我們聽(tīng)，把我們逗得哈哈大笑。
我的數學(xué)老師非常辛苦，有些實(shí)踐活動(dòng)，她為了讓我們理解的更清楚，還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的.材料我們用完了都舍不得丟掉，因為我們認為這是老師的心血。幾十年如一日的奮戰在教書(shū)育人的崗位上，她的頭發(fā)白了一根又一根。
我的數學(xué)老師不僅教我們怎么學(xué)好數學(xué)，她更像一盞明燈，指引我正確的方向。
數學(xué)老師作文 20
我尊敬的老師有很多，但我最尊敬的一位老師就是我們的數學(xué)老師，她姓皇，叫皇甫玉嬌。
皇老師是一位知識淵博、心地善良、和藹可親的好老師。有一次，我的數學(xué)練習冊錯了幾道題，放學(xué)后，皇老師把我叫她的到辦公室，她沒(méi)有批評我，而是耐心地給我講了半個(gè)小時(shí)，一直到我懂了并且改正了為止，多么負責的.好老師啊!
第二天，皇老師問(wèn)我：”唐嘉煬，昨天晚上，你對爸媽說(shuō)練習冊上錯了幾道題的事了嗎?”我說(shuō)：”說(shuō)了�！逼鋵�(shí)我沒(méi)說(shuō)。中午回家后，我想要做個(gè)誠實(shí)的孩子，就把昨晚的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“皇老師這樣做是為了你好，老師放學(xué)后還給你講解題目，我們要感謝老師還來(lái)不及呢�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我想我不應該騙皇老師。從此，我上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，成了皇老師最喜歡的學(xué)生，數學(xué)考試常常在95分以上，媽媽和老師都夸獎我。
多么好的數學(xué)老師啊!我長(cháng)大后一定要好好感謝皇老師!
數學(xué)老師作文 21
我們的數學(xué)老師姓黃，叫她黃老師．大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養我們這些花朵，每次我想到這句話(huà)，就會(huì )想起黃老師．
每當我們遇到做不到的題的時(shí)候，黃老師就會(huì )仔細給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題．直到把我們弄懂為止．她恨不得讓全班都變的.非常聰明，她這樣做也是想我們將來(lái)成才��！
記得有一次上數學(xué)課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)計算，計算結果出來(lái)了，沒(méi)想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對．這時(shí)，黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué)．從黃老師的眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的．她又把這些算式反反復復的講一遍，然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)做，這次是全對，黃老師終于臉上露出滿(mǎn)意的笑容．
黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您！
數學(xué)老師作文 22
我的數學(xué)老師是男老師，他高高的個(gè)子，一雙如星星般深邃的眼睛，讓他從人群中脫穎而出。樸素的穿著(zhù)和一絲不茍的神情為他增添了幾分儒雅的氣質(zhì)。
雖然老師的氣質(zhì)儒雅，但教學(xué)態(tài)度卻格外嚴厲。俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒。在許多方面，他對我們都有著(zhù)極高的要求，班里的'同學(xué)幾乎都被他“訓”過(guò)。一旦我們太過(guò)鬧騰，他就會(huì )拿出剛柔并濟的“法術(shù)”。于是，不論多調皮的同學(xué)，老師都能把他降服。
一旦聽(tīng)到我們答錯題，他總會(huì )擺出一副恨鐵不成鋼的樣子，接著(zhù)開(kāi)始進(jìn)行“喋喋不休”的念叨：這道題簡(jiǎn)直就是送分題，這個(gè)B明顯就是錯的……老師也常常提醒我們：“明日復明日，萬(wàn)事成蹉跎”，一直督促我們在規定時(shí)間內高質(zhì)量完成作業(yè)。他也經(jīng)常幫我們復習基礎，以至于“一一得一、二二得二”這些魔音總是縈繞在我們耳邊，陪伴了我們五個(gè)春秋。
這是我的數學(xué)老師，一位不同凡響的老師，他的名字叫傅亮亮。
數學(xué)老師作文 23
我的數學(xué)老師叫唐培紅，她長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，園園的臉盤(pán)，嘴角兩邊還有兩個(gè)小酒窩，她總是很愛(ài)笑，而且笑起來(lái)很好看，眼睛像星星一樣一閃一閃的。
上數學(xué)課時(shí)，我積極舉手回答問(wèn)題的`時(shí)候，唐老師叫我起來(lái)，第一次還記得我的名字，第二次他再叫我的時(shí)候就忘了我的名字，她就指著(zhù)說(shuō)：“那個(gè)男生�！泵看闻龅竭@種情況，下課后我都會(huì )去問(wèn)他：“唐老師，你是不是又忘了我的名字了，我叫孟令昊�！碧评蠋熉�(tīng)后都會(huì )哈哈大笑，而且每次我一說(shuō)到關(guān)于她的事情，她總是會(huì )哈哈大笑。
每次做完一道數學(xué)題，唐老師都會(huì )說(shuō)：“我聰明、我認真、我細心檢查、我真棒！”每次我一聽(tīng)這句話(huà)總是心里忍不住想笑，覺(jué)得唐老師特別關(guān)心和鼓勵我們。等我們做完隨堂檢測全部交給唐老師批改，我注意觀(guān)察了一下，她經(jīng)常會(huì )低著(zhù)頭偷偷的笑，我想肯定是很多同學(xué)都得了100分她很高興吧。我喜歡我的數學(xué)老師。
數學(xué)老師作文 24
我們的數學(xué)老師姓方。我們的數學(xué)老師長(cháng)的很美，苗條的身資，彎彎的'眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣說(shuō)到就到，根本來(lái)不及躲。遇到她盡量，不要惹她生氣，不然有你好看。
我們的數學(xué)老師最突出的特點(diǎn)就是“非�！�。她說(shuō)的，做的和別人非常不一樣。
身為人師的方老師愛(ài)把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個(gè)數乘分數的計算法則”這一課時(shí),老師卻為難的說(shuō)她還沒(méi)搞懂，讓我們當小老師。同學(xué)們幾分疑惑，幾分激動(dòng)，各個(gè)一絲不茍地自學(xué)。一翻悉心研究后，大家競相舉起收。老師請郭清東，自己坐在了學(xué)生席上。郭清東捧著(zhù)書(shū)一板一眼地講著(zhù)，依然是位小老師。老師聽(tīng)得聚精會(huì )神，不時(shí)還向小老師提問(wèn)。郭清東終于講完了，老王頭上的“川”也松馳下來(lái)。
數學(xué)老師這一招真有用，我們學(xué)習成績(jì)提高
了不少。數學(xué)老師真是用心良苦��！
數學(xué)老師作文 25
暑假漸漸接近了尾聲，我們也快開(kāi)學(xué)了。在六年級，我們的楊老師不再擔任我們的班主任了，那么這個(gè)班主任會(huì )是誰(shuí)呢？這誰(shuí)也不知道，可是，很快我就知道了，是夏敬球夏老師。
夏老師瘦瘦高高的，戴著(zhù)一副眼鏡。我們也和夏老師很有緣分，在我們五年級的時(shí)候，夏老師給我們上了一節心理輔導課，從中，讓我知道他是一位有幽默感、責任心強的好老師。
在我們上五年級的時(shí)候，我們就知道夏老師不好惹，這也是真的，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，夏老師就給我們布置了一些作業(yè)。我也聽(tīng)爸爸說(shuō)，夏老師建立了一個(gè)家長(cháng)群，是專(zhuān)門(mén)討論一些數學(xué)問(wèn)題的。爸爸還說(shuō)，開(kāi)學(xué)我們要進(jìn)行一次數學(xué)的摸底考試，看看我們四五年級的學(xué)習的好不好。我的.數學(xué)成績(jì)不是很好我一定要努力，在開(kāi)學(xué)考出一個(gè)好成績(jì)。
六年級我一定要努力，讓我的小學(xué)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。加油。
數學(xué)老師作文 26
我的數學(xué)老師叫楊天舒，她高高瘦瘦的，很苗條，皮膚很白凈，看起來(lái)非常有朝氣。
楊老師穿著(zhù)黑色的風(fēng)衣，走起路來(lái)，婀娜多姿的，風(fēng)衣擺動(dòng)著(zhù)，遠遠看去，她好像是從童話(huà)世界里走出來(lái)的公主！楊老師的頭發(fā)是黑色的，經(jīng)常扎著(zhù)丸子頭，顯得青春、活潑。她的眉毛就像一輪彎月，而她的眼睛很大很明亮，像一個(gè)在夜空中閃爍的星星，還像清澈、純凈的湖水，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，她使給我們一個(gè)眼色，我們就知道意思了，她高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有文藝氣質(zhì)。她的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，速度很快，把枯燥的數字變成了美麗的.旋律，讓我們感覺(jué)數學(xué)課的時(shí)間好短！
每次遇到問(wèn)題，老師們都會(huì )耐心的給我們講解；放學(xué)后，有幾次我做完值日經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，發(fā)現老師還在里面辛苦忙碌著(zhù)。
老師不遺余力的培育著(zhù)我們這些小花朵，不斷地給我們輸送和煦的陽(yáng)光。我愛(ài)我的老師，老師也愛(ài)我們！
數學(xué)老師作文 27
要說(shuō)叫我的那么多的老師中我最喜歡哪個(gè)，莫過(guò)于數學(xué)老師。
數學(xué)老師總是最晚走的一個(gè)，她每次都等我們走了，進(jìn)入教室，部好作業(yè)，讓我們可以早點(diǎn)抄好作業(yè)做。數學(xué)老師也是最早來(lái)的.一個(gè)，她早早來(lái)到，改試卷，讓我們可以快點(diǎn)改正，有更多的時(shí)間弄明白。中午，她也是最早來(lái)的一個(gè)，她早早來(lái)到改同學(xué)們的改正的本子。她總是一絲不茍，沒(méi)有絲毫馬虎。她什么都給我們安排好了。前不久，我們買(mǎi)了一些試卷做，是數學(xué)老師幫我們一張一張地撕下來(lái)的,數學(xué)老師從不在我們面前擺架子。
數學(xué)老師不僅對我們一絲不茍，對自己的女兒也是那樣的。有一次，他的女兒跑來(lái)叫她簽名，她不是只簽個(gè)名就算的，她還認真替自己的女兒分析錯的。
多么好的一位老師��！也是一位好媽媽?zhuān)?/p>
數學(xué)老師作文 28
生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不斷加深了印象。她就是我的數學(xué)老師------樊老師，給我留下了很深的印象。
那是我剛上五年級的時(shí)候，一天一張陌生的面孔映入眼簾：一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，二十來(lái)歲，衣著(zhù)打扮很樸素。給我的感覺(jué)是親切，和藹。就是因為樊老師的親切，和藹，使我更加努力學(xué)習。
樊老師特別嚴肅，她給我們講課的時(shí)候，聲音高而細膩，同學(xué)們都很喜歡。我想給樊老師一個(gè)好的印象，所以我上課認真聽(tīng)講，家庭做業(yè)也完成的特別好。我深知良好的`開(kāi)端是成功的一半。
記得有一次，做練習冊，因為的粗心大意，把0.2寫(xiě)成了0.8，我給老師看老師一下子就看出了錯題，并說(shuō)讓我改掉粗心的毛病，老師笑瞇瞇的說(shuō)。我的心中酸酸的，有說(shuō)不出的感覺(jué)。
我喜歡樊老師！喜歡她的一絲不茍！樊老師您對我的印象是不會(huì )變的，因為：它刻在了心里！
數學(xué)老師作文 29
我有一位說(shuō)話(huà)像連珠炮的老師，走路時(shí)快時(shí)慢，你們猜猜，“她”是誰(shuí)？她就是“霸課三組合”里的一員——張娘，徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”，那就是:不會(huì )的題不要找度娘，找徐娘、張娘、王娘。這句話(huà)我和同學(xué)們都聽(tīng)了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案，天天必須占兩三節課。
張娘說(shuō)話(huà)特別快�？斓阶屓穗y以置信，聽(tīng)都聽(tīng)不清，除非你坐在第一排。
張娘很會(huì )穿搭，一年三百六十五天，一天一身衣服，我在想張娘的'衣帽間得有多大呀！她的家有得多大！
張娘講課特別快，我常常想:張娘一定能把知識倒背如流，我真“佩服”張娘！
“霸課三組合”里，就屬張娘最厲害，大家都稱(chēng)她為“母老虎”只要她一說(shuō)話(huà)，大家嚇得趕緊去做。我不說(shuō)“霸課三組合”里的張娘是誰(shuí)，你也一定會(huì )“久仰大名�！�
數學(xué)老師作文 30
我最喜歡我的數學(xué)老師金老師。她長(cháng)得高矮適中，身材勻稱(chēng)，年齡在三十幾歲，看上去非常年輕。
金老師一頭烏黑烏黑的頭發(fā)自然地披在肩膀上，皮膚光滑又白皙，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，臉上有一雙淡淡的彎彎的眉毛，像兩個(gè)月牙。炯炯有神的眼睛像黑寶石一樣嵌在臉上，大大的，水靈靈的。金老師這雙眼睛還會(huì )“說(shuō)話(huà)”，每當我們不認真聽(tīng)講時(shí)，她會(huì )投來(lái)責備的目光，當我們有進(jìn)步時(shí)，她會(huì )投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“做的好！”她的耳朵藏在頭發(fā)里，雖然不大，但一丁點(diǎn)聲音她都能聽(tīng)見(jiàn)。
金老師也是我們的`班主任。每天中午金老師為了讓我們多吃一點(diǎn)，總是想出各種各樣的辦法讓我們每天都吃得飽飽地，肚子像“西瓜”似的。我從很多地方感受到金老師就像媽媽一樣愛(ài)我。
金老師笑起來(lái)很好看。我最喜歡我們的數學(xué)老師金老師。
數學(xué)老師作文 31
四年級，我們班又換了一位新數學(xué)男老師。說(shuō)起數學(xué)老師總讓人覺(jué)得應該是古板嚴肅的表情。但是我們班數學(xué)劉老師卻是一個(gè)風(fēng)趣的人，高高的鼻梁濃濃的眉毛，他常常穿一件體恤和運動(dòng)鞋，上課時(shí)嗓門(mén)總是很大聲，操著(zhù)不是很標準的河南普通話(huà)。
在課上他總是把問(wèn)題講解很詳細，他會(huì )把同學(xué)遇到的數學(xué)難題拿來(lái)和大家一起分享講解，他會(huì )把同學(xué)們做過(guò)的總要的習題一遍一遍舉一反三。上課時(shí)他總是用生動(dòng)的語(yǔ)言是數學(xué)課不再枯燥乏味。像是遨游在奇妙的.數學(xué)王國。有一次一道題像攔路虎一樣擋住我的去路，我幾經(jīng)思考也未打敗他，只好去請教劉老師，只見(jiàn)他用短短的幾分鐘輕松解決并給我講解直到我理解為止。在劉老師的嚴厲風(fēng)趣的教學(xué)中，我們班的數學(xué)成績(jì)普遍有所提高，俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，同學(xué)再上數學(xué)課時(shí)也認真了很多，走神看課外書(shū)的書(shū)的減少了，就連我也改正了粗心大意的毛病，期中和期末都考了100分。
我為我有這樣以為老師感到自豪。
數學(xué)老師作文 32
我的數學(xué)老師年過(guò)半百，教學(xué)認真負責，對學(xué)生總是耐著(zhù)性子講解著(zhù)難題，在同學(xué)們心中是一位和藹可親，任勞任怨勤勤懇懇的好老師。
記得有一次，我遇到了很難的數學(xué)題，絞盡腦汁地想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，又去問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)Y果他們也不會(huì )。于是，我想到了數學(xué)老師。
第二天，我膽怯地走到了數學(xué)老師旁邊，支支吾吾地說(shuō)清楚了那道題。老師不僅沒(méi)有因這是課外知識而不理不睬，還耐心地聽(tīng)完我的敘述，又拿起題思索了一會(huì )兒，便用高興和藹的語(yǔ)氣給我講解了難題，我做了題回家讓媽媽看，媽媽還夸獎我了呢？
還有好多次，老師把課內知識講解，鞏固了之后，還給我們講一些課外知識，讓我們懂得了更多，老師給我們講大道理。比如：講一些關(guān)于戴眼鏡學(xué)生的應用題時(shí)，老師會(huì )告訴我們要愛(ài)護眼睛，比如……啊，數學(xué)老師，您用您的話(huà)語(yǔ)溫暖了每個(gè)學(xué)生，用您的`雙手撫慰著(zhù)每個(gè)學(xué)生的心靈，我向您說(shuō)：“謝謝您！”
數學(xué)老師作文 33
新學(xué)期一開(kāi)始，我們班新來(lái)了一位數學(xué)老師，我心里想我們是名牌學(xué)校，全國各省有名望的教師云集在這里，這位老師肯定錯不了。果然不出所料，第一節數學(xué)課，她就給我留下了深刻的印象。
上課鈴響了，一個(gè)胖胖的女老師走進(jìn)了教室。他個(gè)子很高，烏黑的頭發(fā)，穿著(zhù)一件黑色的衣服，因為他太胖了，幾顆紐扣被兩邊的衣襟緊緊拉扯著(zhù)，肚子好像隨時(shí)都要崩出來(lái)似的。
上課了，他先不講課本上的知識，而實(shí)先聊關(guān)于學(xué)習的道理……好了，同學(xué)們，希望我們能夠友好相處，他的一番話(huà)，讓我深有觸動(dòng)。接著(zhù)只見(jiàn)他拿來(lái)一些卷子讓我們做，因為只有半頁(yè)，我們很快就做完了，隨著(zhù)時(shí)間的'流逝，不知不覺(jué)一節課就在快樂(lè )中、互動(dòng)中結束了。
我一定不會(huì )辜負老師的期望，在和她相處的日子里，不斷將增強學(xué)習成績(jì)。
數學(xué)老師作文 34
五年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞：我們換新數學(xué)老師了。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們便開(kāi)始了對學(xué)數學(xué)老師的猜測。我們這個(gè)年齡的學(xué)生一般總把老師分為兩種：厲害的，不厲害的。那么這位新數學(xué)老師是哪一種呢?
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節數學(xué)課。同學(xué)們都不約而同地望著(zhù)門(mén)口，用期待的'目光迎接著(zhù)學(xué)數學(xué)老師的到來(lái)。只見(jiàn)一位面帶微笑的女老師走上了講臺，她說(shuō)：“同學(xué)們好!以后的數學(xué)課由我來(lái)為大家上，我姓楊，以后在數學(xué)課上有什么問(wèn)題，我帶領(lǐng)大家一起解決，下面我們開(kāi)始上課�！彼v課時(shí)，語(yǔ)速不緊不慢，就是聲音和原來(lái)數學(xué)老師相比有點(diǎn)低，今天講了小數的乘法，通過(guò)老師的講解，我掌握了要點(diǎn)，自己能獨立完成課堂練習。
通過(guò)這一堂課，我想：在以后的數學(xué)學(xué)習中，多向老師請教，爭取把數學(xué)學(xué)好!
數學(xué)老師作文 35
在百花齊放，綠樹(shù)成蔭，春暖花開(kāi)之時(shí)，我再次踏進(jìn)了母校的校門(mén)。一切都像走時(shí)那樣，沒(méi)變，一點(diǎn)也沒(méi)變。樓依舊，樹(shù)依舊，花依舊�？墒�，人依舊嗎？“師恩難忘”，兒時(shí)的數學(xué)張老師，您是否聽(tīng)見(jiàn)了您一手耕種的學(xué)生心的呼喚？記得在五年級時(shí)，您不幸染上了胃病。您沒(méi)有透露，我知道，您怕我們傷心。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我們正進(jìn)行著(zhù)實(shí)踐操作，求證正方體的體積。您給我們演示著(zhù)，沙子來(lái)回蕩漾在兩個(gè)小正方體之間。倏忽間，您臉上忽然表現出痛苦的神情。小正方體飄然而落，您捂住胸口，沙子撒了一地！每一粒沙土仿佛是一顆顆炸彈，點(diǎn)燃于我們的心扉，如同一根根細針刺痛了我們的靈魂！您忍住了，將沙土一粒粒撿起，臉上的痛苦呻吟卻依舊如同漣漪！課依舊進(jìn)行著(zhù)，我不知道是怎樣下課的.，卻記著(zhù)幾位同學(xué)把您送回辦公室……現在您的身體可好？別忘了保重身體，等著(zhù)吧！我一定會(huì )看望您的，向您致以敬意！花依舊，樹(shù)依舊，人依舊……心依舊……
數學(xué)老師作文 36
我的數學(xué)老師姓張，我們都親切的叫她數學(xué)“媽媽”。她個(gè)子高高的，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，大大的`嘴巴，披肩的頭發(fā)，我們都覺(jué)得很漂亮。
身為人民教師的張“媽媽”，她總是按“不夠好”來(lái)要求自己。有一次上《道德與法治》課，張“媽媽”給我們講述了她自己在上學(xué)時(shí)的學(xué)習過(guò)程，張“媽媽”在學(xué)習上嚴格要求自己，她覺(jué)得她學(xué)的不夠好，所以當別的同學(xué)在休息的時(shí)候，她也在學(xué)習。
張“媽媽”又好像是一位魔術(shù)師，她的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。每次上課，只要我們沒(méi)有認真聽(tīng)課開(kāi)小差，她就會(huì )用生氣的眼神望著(zhù)我們，我們一看到那種眼神，就會(huì )馬上乖乖的坐好認真聽(tīng)課。當我們課堂表現的好，認真完成作業(yè)的時(shí)候，張“媽媽”就會(huì )用很溫柔的眼神望著(zhù)我們，眼睛里含著(zhù)微笑，好像在表?yè)P我們一樣。
張“媽媽”對我們有時(shí)候很溫柔，但有時(shí)候又很兇。我們知道她非常非常愛(ài)我們，做的一切都是為了我們好，我們大家都很喜歡我們的數學(xué)老師——張“媽媽”！
數學(xué)老師作文 37
我們的數學(xué)老師是孔老師。他中等個(gè)子，看起來(lái)臉比較廋，一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴。他曾獲得“小學(xué)教育能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號，孔老師是不是很厲害?
他的教學(xué)方法很獨特。每次上課，孔老師先給我們出一道簡(jiǎn)單的題，我們會(huì )做;再難一點(diǎn)的題，我們還會(huì )做。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的把題的難度增加，不知不覺(jué)，就講到了重點(diǎn)。到了重點(diǎn)，孔老師就耐心的給 我們講。講完了他就會(huì )問(wèn)：“學(xué)會(huì )的同學(xué)請舉手!”如果有同學(xué)還不會(huì )，孔老師就會(huì )再把重點(diǎn)再講一遍，直到那些不會(huì )的同學(xué)學(xué)會(huì )為止。所以，聽(tīng)孔老師的課，別怕學(xué)不會(huì )知識!
孔老師從不多布置作業(yè)，這受到同學(xué)們的一致贊賞。因為孔老師在課上就能教會(huì )全班同學(xué)，所以不用再做那么多的'家庭作業(yè)。
孔老師對我們的要求很簡(jiǎn)單，那就是：“你不用是學(xué)習最好的，但必須是學(xué)習最努力的!”
數學(xué)老師作文 38
哈！我們班的數學(xué)老師是一位女老師姓張，我們大家都稱(chēng)她張老師！
從一年級到五年級數學(xué)都是張老師教我們的，我們已經(jīng)很了解張老師了。其實(shí)張老師原本在第二實(shí)驗小學(xué)教學(xué)，我們上剛上小學(xué)那一年，張老師也調來(lái)了，我們很幸運的成了張老師的'學(xué)生。
我們的張老師，今年三十多歲，她很漂亮也很時(shí)尚，總是面帶笑容。雖然給我們上課時(shí)很?chē)绤�，不過(guò)有時(shí)會(huì )講個(gè)笑話(huà)來(lái)調節一下氣氛，教室里每次都回蕩著(zhù)我們的笑聲。下課了，張老師和語(yǔ)文老師徐老師磕著(zhù)瓜子，還聊著(zhù)天。
有一次我和媽媽去逛開(kāi)元超市，居然碰到了張老師和楊永鵬也在購物，我和媽媽跟張老師打了招呼，張老師也面帶笑容親切的跟我們打了招呼，當時(shí)的張老師笑容很美！
她就是我們五年級一班的數學(xué)老師！對我們的學(xué)習情況很?chē)绤�，幽默風(fēng)趣，做事雷厲風(fēng)行的數學(xué)老師—張老師！
數學(xué)老師作文 39
我的數學(xué)老師是一個(gè)二十多歲的女教師。她個(gè)頭中等，燙著(zhù)時(shí)尚的卷發(fā)。像月牙一樣的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的'大眼睛，好像我們干什么都逃不過(guò)她的眼睛似的。
有時(shí)幽默有時(shí)嚴肅的她不僅非常熱愛(ài)工作，還熱愛(ài)學(xué)生。每當有同學(xué)不會(huì )做題目時(shí)，她總是會(huì )細心的教同學(xué)，每當同學(xué)生病的時(shí)候，她會(huì )打電話(huà)向同學(xué)探望病情。
記得又一次，我在打掃衛生的時(shí)候，突然覺(jué)得頭有點(diǎn)暈。全班同學(xué)的目光都投向了我，老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現我的頭很燙，便立即帶我去了醫務(wù)室，讓醫生給我檢查。當我再次回到教師的時(shí)候，老師摸了一下我的頭，又摸了一下同學(xué)的頭對我說(shuō)：“吳易欣，你現在還好嗎？要不要我給你家長(cháng)打電話(huà)叫她來(lái)接你？”我有氣無(wú)力的說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)事了，謝謝老師的關(guān)心�！�
老師我們感謝您，您就像園丁來(lái)培育我們這些花苗。
數學(xué)老師作文 40
她，有一雙明亮的眼睛，不管誰(shuí)做一點(diǎn)兒小動(dòng)作，她都看的一清二楚，大家大概知道她是誰(shuí)了吧！就是我們的數學(xué)老師——劉老師。她的火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的人盯住了。
記得有一次，我上課偷吃零食，我趁劉老師頭向偏面轉時(shí)，我急忙拿起零食吃了一口，可是，還是沒(méi)逃過(guò)她的火眼金睛，她嚴肅地說(shuō)：“李臻，把你的.零食交出來(lái)！”我不好意思地交出了我的零食。
還有一次，上數學(xué)課，老師布置的作業(yè)我全寫(xiě)完了，我也沒(méi)事干，便拿起自己的圓塑料卡，在桌上彈來(lái)彈去，雖然沒(méi)有聲音，但還是被她發(fā)現了，我以為她沒(méi)發(fā)現，正在玩開(kāi)心時(shí)，突然，她生氣地喊道：“李臻，我已經(jīng)看你很久了，你怎么還在玩，一點(diǎn)紀律都沒(méi)有，把卡交出來(lái)！”我看她的樣子非常嚴肅，趕快交出了卡片，真后悔自己太貪玩。
劉老師，就是這樣，特別嚴肅，我也特別害怕她，以后我要堅決改掉自己的壞習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
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