- 相關(guān)推薦
我的漫畫(huà)老師作文500字（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的漫畫(huà)老師作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的漫畫(huà)老師作文500字 1
老師有許多種，有詼諧幽默的，有嚴肅沉悶的，有活潑可愛(ài)的……，我想“漫畫(huà)”的是我的美術(shù)班的老師——袁老師。
袁老師是一個(gè)如國畫(huà)中走出來(lái)的人，她常常身著(zhù)中國風(fēng)式的旗袍或長(cháng)裙。她身材中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，藏在長(cháng)方形的小鏡片后面，顯得特別年輕，但事實(shí)上老師已經(jīng)71歲了。
袁老師是一個(gè)不愛(ài)打草稿的'人！老師的繪畫(huà)專(zhuān)攻的是國畫(huà)。在國畫(huà)中有兩種畫(huà)法：一是寫(xiě)意，二是工筆。老師在畫(huà)寫(xiě)意時(shí)不像同學(xué)們要打草稿，她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃，便成了一幅意味深長(cháng)的潑墨畫(huà)。老師畫(huà)工筆時(shí)也不打草稿，直接畫(huà)線(xiàn)上色，而且畫(huà)線(xiàn)時(shí)還不會(huì )畫(huà)錯。上色時(shí)也不會(huì )出格。就是這樣，老師接連獲得了很多國家級的大獎。
袁老師說(shuō)話(huà)也不“打草稿”！一次，我畫(huà)完了老師讓我畫(huà)的畫(huà)，便隨口問(wèn)：“老師，我畫(huà)什么？”結果，被專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)的老師聽(tīng)錯了，她驚訝地說(shuō)：“什么？你想死？文諾，你看咱們的畫(huà)，畫(huà)山河，畫(huà)花鳥(niǎo)，畫(huà)祖國的美景，你還沒(méi)有去看過(guò)呢！”我剛想糾正，老師又開(kāi)始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好，繪畫(huà)的技巧，結果越說(shuō)越遠，她竟然忘了是因為什么而說(shuō)這么一大堆話(huà)了！逗得同學(xué)們哈哈大笑，我也笑了起來(lái)。
我這位不愛(ài)打草稿的老師，在繪畫(huà)上不打草稿，是因為她技術(shù)高超；在說(shuō)話(huà)上不“打草稿”是因為她心中有丘壑。每每看她專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)，我便更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了！這就是我的袁老師，可愛(ài)的老玩童！
我的漫畫(huà)老師作文500字 2
我要給幽默的、兇兇的袁老師畫(huà)一副漫畫(huà)。
袁老師黑黑的，長(cháng)的人高馬大，肚子圓圓的好像吞下了一個(gè)大西瓜。頭發(fā)卷卷的，像頂著(zhù)一黑色的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢看起來(lái)一點(diǎn)也不舒適，因為我感覺(jué)袁老師的頭發(fā)硬硬的，像鐵絲一樣。那帶著(zhù)方框眼鏡的眼，笑起來(lái)時(shí)就像一條細線(xiàn)，我懷疑袁老師笑起來(lái)看人時(shí)，會(huì )不會(huì )把我們都看扁了。
記得上學(xué)期某個(gè)同學(xué)的數學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成，袁老師馬上開(kāi)始狂批他，那可不得了，袁老師如果訓人吼起來(lái)，那就是張飛也得被吼趴在地半天起不來(lái)，梁山好漢們也得全體退避三舍。這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)嚇得趕快捂上耳朵，沒(méi)有一個(gè)人敢喘粗氣。下課后，有位同學(xué)告訴我，他感覺(jué)袁老師的吼聲像聽(tīng)了很長(cháng)時(shí)間的雷鳴。我也有同感，感覺(jué)更像聽(tīng)了長(cháng)時(shí)間的飛機墜毀＋汽車(chē)加油站爆炸＋包租婆的獅吼功。我想那位同學(xué)以后再也不會(huì )不完成袁老師的數學(xué)作業(yè)了。
袁老師雖然會(huì )兇，卻很幽默。有次上課，袁老師問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，只有很少人舉手回答。哪里想到袁老師提問(wèn)了一個(gè)沒(méi)舉手的.同學(xué)，結果還答對了。袁老師讓那位同學(xué)站到了后面，我們都疑惑不解地看著(zhù)袁老師，他的眼睛又笑的瞇成了一條縫說(shuō)：“你對了，說(shuō)明你會(huì )還不舉手，所以你要站到后面去�！痹瓉�(lái)不管你答對答錯，只要不舉手，都要站到后面。袁老師話(huà)音剛落，全班五分之四的同學(xué)都快速舉起了手。我心里真是佩服：“袁老師的套路堪比太平洋��！”
現在我們升五年級已經(jīng)換了數學(xué)老師，相信袁老師還在用他那嚴厲的、幽默的教學(xué)方式，教導著(zhù)一班又一班的學(xué)生，讓他們展翅高飛。
我的漫畫(huà)老師作文500字 3
漫畫(huà)老師，你會(huì )寫(xiě)誰(shuí)？是語(yǔ)文王老師？是英語(yǔ)丁老師，還是體育老師。我要寫(xiě)李老師，因為我可以用一句話(huà)來(lái)概括李老師的精髓——不必眼大無(wú)神，看我眼小有光。
李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。在我們聽(tīng)課效率高，作業(yè)正確率高的課間，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑瞇瞇的'一閃一閃，仿佛在說(shuō)：我的小棉襖們，快來(lái)呀……我們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神前撲后擁把李老師圍個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，再來(lái)個(gè)結結實(shí)實(shí)的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛(ài)撫每一個(gè)同學(xué)的面龐，此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神，做事沒(méi)有分寸時(shí)那眼神猶如一道利劍出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說(shuō)：查洱！給你一個(gè)眼神自己體會(huì )！“好吧，我錯了”。這一個(gè)三月寒的眼神足以讓我體會(huì )到我錯的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴厲？那你可大錯特錯了，李老師的眼神可是會(huì )“私人訂制三十六變的”——在我做錯題時(shí)，李老師的眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵；在我表現優(yōu)秀時(shí)，又是欣慰和自豪并存的眼神；在我跌倒又爬起來(lái)時(shí)，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動(dòng)作時(shí)，這道“要專(zhuān)心”的提醒眼神又如定位導航一樣射進(jìn)我的頭腦中，冷不丁給個(gè)我警鐘長(cháng)鳴。你是什么樣的學(xué)生，就能看見(jiàn)一款什么樣的眼神，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。
就這樣，在李老師帶我們的五年里，我在這汪如星月般的眼睛里犯錯改錯，進(jìn)步成長(cháng)。愛(ài)是一道光，那道光恰到好處或溫柔或嚴厲正來(lái)自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因為這大小剛剛好裝滿(mǎn)了我們這群不省心的熊孩子。
于是，我漫畫(huà)的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
我的漫畫(huà)老師作文500字 4
夏天，教室里熱得慌，但同學(xué)們還是你一言無(wú)我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停，鬧得好像全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，美術(shù)老師像幽靈似的突然出現在門(mén)口。但同學(xué)們好像沒(méi)看見(jiàn)，依然吵吵鬧鬧。于是美術(shù)老師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了吵得最大聲的同學(xué)背后，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒(méi)有？我又不是來(lái)菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜的！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
或許大部分美術(shù)老師比較文靜，但他可不是，他經(jīng)常批評同學(xué)后就忘了，反而還跟同學(xué)聊起天來(lái)。
有一次，老師又抓了一名同學(xué)，把他抓到了講臺上，大家以為要訓人了都緊張起來(lái)，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學(xué)安靜畫(huà)畫(huà)！”說(shuō)著(zhù)，老師拍了拍身旁的椅子，讓那位同學(xué)坐下，問(wèn)：“你怎么這么調皮呀？每節課都這樣嗎？”
那位同學(xué)搖搖頭。
“沒(méi)有？”
他又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“有？每節課都這樣？”
那位同學(xué)笑了一下，說(shuō)：“我的意思是，我沒(méi)有每節課都這樣�！�
“哦�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，“那你每天吃什么？”
那位同學(xué)肯定是嚇了一跳，老師怎么轉變得這么快！剛才不還在批評我嗎？但老師眨�！按笱劬Α笨粗�(zhù)他。于是那位同學(xué)說(shuō)：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”
“那你為什么這么瘦呀？要多吃一些肉肉……”
同學(xué)撓了撓頭：“哦！”
“你把你最好的朋友也叫上來(lái)，我們一起聊一聊�！�
天哪！真的轉變得太快了，全班都捂著(zhù)嘴巴笑。就這樣，一堂嚴肅的美術(shù)課成了我們的.樂(lè )園。
下課時(shí)，老師摸摸那個(gè)被抓上去的同學(xué)，讓他乖一點(diǎn)不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫(huà)”老師呀！
我的漫畫(huà)老師作文500字 5
學(xué)校里有很多老師，有語(yǔ)文老師，有數學(xué)老師，有英語(yǔ)老師，有科學(xué)老師你可能會(huì )說(shuō)，這有啥稀奇？每個(gè)學(xué)校都有的呀！可是，漫畫(huà)老師你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？那就聽(tīng)我給你慢慢描述吧！
先讓我畫(huà)畫(huà)她的外形她中等個(gè)頭，體型纖細，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)打理得一絲不亂，總是讓人感到那么神清氣爽、干凈利落。對，她就是我們尊敬而又熱愛(ài)的語(yǔ)文老師顧老師。
這不，又到了我們喜聞樂(lè )見(jiàn)的語(yǔ)文課。在鈴聲響起之前她便來(lái)到了教室門(mén)口。鈴聲響起時(shí)，她便緩步步入教室，穿的依舊是那件粉色的連衣裙。她將教科書(shū)夾在腋下，不慌不忙地走上了講臺，又將書(shū)輕輕地放下。然后面帶著(zhù)微笑掃視了一下同學(xué)們，只見(jiàn)她緩緩地將手放在桌子上，人微微弓起，環(huán)繞四周，似乎在看同學(xué)們課前準備得怎么樣。她的微笑告訴我們，對于我們每一個(gè)人的'認真與聽(tīng)話(huà)，她表示非常的欣慰！此時(shí)，無(wú)聲勝有聲�？闯鰜�(lái)了吧，之所以我們那么喜歡顧老師，是因為她是那么和善與溫柔。
顧老師可是一位教學(xué)有方的好老師。因為在顧老師的引導下，我們閱讀了大量的書(shū)籍，提高了閱讀的水平。顧老師上課可真有一套。她上課時(shí)真的就是出口成章、滔滔不絕，讓人佩服得五體投地。
顧老師還認真負責。有一天，我吃好晚飯，正想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現回記本落在學(xué)校里了。我來(lái)到學(xué)校，黑漆漆的走廊上卻有一絲光亮。我走進(jìn)一看，那不正是顧老師的辦公室嗎！透過(guò)窗戶(hù)，我看到顧老師正在批改作文，她一手撐著(zhù)臉，另一只手不時(shí)地按一按太陽(yáng)穴，一副疲倦的樣子。我走進(jìn)辦公室，好奇的問(wèn)：顧老師，我都吃好晚飯了，您怎么還沒(méi)回家？顧老師微微一笑，說(shuō)：還有一本就批完了！今日事今日畢嘛！那個(gè)微笑，變成了我心中最美的一道風(fēng)景！
正是這樣一位和善溫柔、認真負責的好老師，喚起了我對語(yǔ)文的興趣。老師是春風(fēng)，是雨露，默默奉獻著(zhù)，我尊敬我的老師，感謝我的老師！
我的漫畫(huà)老師作文500字 6
漫畫(huà)大家都很看，把老師和漫畫(huà)融為一體是什么樣的呢？是整天和同學(xué)打成一片的體育老師、是上課笑里藏刀的數學(xué)老師、還是幽默的語(yǔ)文老師？那么就讓我來(lái)“漫畫(huà)”我的語(yǔ)文老師吧！
我的老師美如天仙，兩眉之間特別寬，這也就代表著(zhù)她的心胸非常寬敞。而她的頭發(fā)，黑中帶點(diǎn)棕，像方便面似的一卷一卷的。她的眼睛很大，像一顆紫葡萄，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，每次都逗得我們哈哈大笑，所以我們很喜歡上她的課。
她還特別喜歡涂口紅，不涂口紅是不會(huì )出門(mén)的。她也很喜歡穿裙子，像美麗的花兒，每天都不重樣。她打破了傳統的教學(xué)方法，讓們玩著(zhù)學(xué)，學(xué)著(zhù)玩，所以每次都不會(huì )特別累。如果連續一節課都是寫(xiě)的`話(huà)，那么下節課就全是讀。如果看我們沒(méi)精神了，還會(huì )來(lái)一到兩輪競賽。
每當我們聽(tīng)到從走廊里傳來(lái)嗒嗒嗒的高跟鞋聲，就知道下一節該上什么課，因為她每天都穿著(zhù)高跟鞋，都讓我們有了判斷的能力。每次上課前我都要喊一個(gè)口號“輕輕松松學(xué)語(yǔ)文，快快樂(lè )樂(lè )長(cháng)知識-耶”所以每次上課都激情四射。
她就是我的語(yǔ)文老師，她非常公平公正，從來(lái)不會(huì )落下任何一個(gè)人。這就是我的漫畫(huà)老師，你們的漫畫(huà)老師是什么樣的呢？也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
我的漫畫(huà)老師作文500字 7
我有一位英語(yǔ)老師，名字叫小張。
她很高，她有一雙雪亮的眼睛，一個(gè)大大的嘴巴，一對靈敏的耳朵，無(wú)論誰(shuí)在下面講話(huà)，她也能聽(tīng)到并且停下來(lái)做警告，另外，她還有一頭烏黑發(fā)亮，整整齊齊的頭發(fā)。
上英語(yǔ)課時(shí)，她一直用炯炯有神的火眼看著(zhù)下面同學(xué)們的情況，一旦有情況，她會(huì )用犀利的眼神警告講話(huà)的同學(xué)，如果接三連四的警告，那他就會(huì )停下來(lái)走到他身旁，對他再三警告。
我們的老師從小就喜歡英語(yǔ)，所以，她去法國留了學(xué)，學(xué)了好多東西，而且在班上名列前茅，這就是學(xué)習成績(jì)好的原因。雖然有時(shí)會(huì )動(dòng)搖，但是她不僅不逃課，還努力復習，使動(dòng)搖平穩了下來(lái)。
課堂上，有時(shí)候有同學(xué)回答對了問(wèn)題，老師會(huì )說(shuō)：“加一分”。那時(shí)，我們組最前面的同學(xué)在上去加分，下來(lái)的時(shí)候，磨牙功，那老師又會(huì )說(shuō)：“減一分，因為陳同學(xué)在消磨時(shí)光，所以減少一分”。那時(shí)候，全組的精力白費了，我們對他很是失望。
上課的'時(shí)候，她會(huì )經(jīng)常用手指指劃地告訴我們這個(gè)單詞和短文的關(guān)系，如果有人在背誦的時(shí)候對口型，那么，老師不會(huì )打他，反而親熱，和藹的一邊解讀這個(gè)單詞，因為習慣了，所以她又用手指指劃劃地給同學(xué)做解釋。
有時(shí)候，老師也發(fā)愁，愁什么呢，原來(lái)，她是在愁我們班的作業(yè)呀！在批改作業(yè)的時(shí)候，她心里說(shuō)著(zhù)一句話(huà)說(shuō)：“唉，怎么5班的作業(yè)那么差呀！比我以前的學(xué)校還差，這怎么搞的呢？”唉，原來(lái)老師也發(fā)愁！但是，老師的愁和我們班的同學(xué)的愁不一樣，老師是愁作業(yè)呢！而我們，在愁啥時(shí)候下課呢！
這就是我的“漫畫(huà)”老師——張老師，張老師是我最喜愛(ài)的老師。
我的漫畫(huà)老師作文500字 8
我有一位漫畫(huà)老師，那就是我的數學(xué)老師——常老師。
漫畫(huà)中的常老師是這樣子的。她身材中的膚白眉濃，慈眉善目，很是年輕。一笑一言，嘴角上揚。她走路像一陣風(fēng)，又特別的輕巧，稍不留神就飄到了你的身后。特別是在課堂上，當你還在興致勃勃的竊竊私語(yǔ)時(shí)一扭頭，“天啊”常老師就在你的身后，銳利的目光就像把穿心劍，嚇的你鼻尖直冒汗。
常老師，就是漫畫(huà)中的一個(gè)喜劇人。她說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，活潑可愛(ài)，從不刺傷你，卻殺傷力很大。當她正在改作業(yè)，看到字寫(xiě)得潦潦草草，七扭八歪，這時(shí)候常老師就把那個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)，用嚴厲的聲調說(shuō)：“看看你的字兒，這是準備要起飛了嗎？”
還記得今年教師節，我送了常老師一盆好看的.多肉，于是老師讓我和其他幾個(gè)同學(xué)把禮物送到老師辦公室，當我們放手時(shí)，差點(diǎn)就要壓著(zhù)我的玉露了，這時(shí)常老師正好看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“小心點(diǎn)兒?jiǎn)�，我可是最喜歡它了�！彪m然別人不在乎，而我卻聽(tīng)得很清楚，心里暖暖的，默念；我的數學(xué)常老師希望我送的玉露。
常老師不僅會(huì )文還會(huì )“武”呢。在課堂上肯定會(huì )有幾個(gè)調皮的同學(xué)，但常老師要如何制服他們呢？于是常老師就開(kāi)始用武了�！叭绻嘧屛尹c(diǎn)名，人數達到五個(gè)人，課后再加一項作業(yè)�！苯又�(zhù)常老師開(kāi)始點(diǎn)名，只要每點(diǎn)到一個(gè)人的名字，所有人都扭頭去看他，直到用憤怒的目光消滅他與課堂上無(wú)關(guān)的動(dòng)作，我們才扭過(guò)頭，繼續聽(tīng)課，所以我們班上只點(diǎn)了一兩個(gè)人，全班就被制服了。
常老師，還真是文武雙全啊，我的漫畫(huà)老師棒棒噠，為您點(diǎn)贊！
我的漫畫(huà)老師作文500字 9
我的語(yǔ)文老師黃老師獨具特色。她看上去20多歲，一頭烏黑柔亮的長(cháng)發(fā)，小巧秀美的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，雙目炯炯有神。我們平時(shí)喜歡黏著(zhù)她，和她一起說(shuō)笑話(huà)。
她有一張幽默的嘴巴，上起課來(lái)神采飛揚，能把枯燥難懂的知識變得生動(dòng)有趣，每一課都會(huì )有一個(gè)小游戲。比如：上到了牛郎織女時(shí)，過(guò)完生字就會(huì )玩游戲，說(shuō)：“走鵲橋�！蔽覀兙鸵x出上面出示的.詞語(yǔ)，這樣既能快速地記住這篇課文的詞語(yǔ)，又能把課上得生動(dòng)有趣。
她有一雙靈巧的手，每一次考完試的時(shí)候，收完試卷，老師就開(kāi)始看卷了，看完后開(kāi)始改卷子，她改的時(shí)候就會(huì )說(shuō)：“你的卷子為什么會(huì )考成這樣呢？有些人寫(xiě)枚的組詞組成了一枚、兩枚，這樣可以組詞嗎？”我們不開(kāi)心地說(shuō)：“不可以�！�
黃老師對我們非常關(guān)心和愛(ài)護，也很盡心盡職。她會(huì )用班費買(mǎi)各種的藥，是因為怕我們生病、發(fā)燒等，發(fā)現有生病癥狀，她就會(huì )拿藥給我們吃，我感覺(jué)黃老師就像我們在學(xué)校的“媽媽”。
有一次，我們班的一位男同學(xué)為了跳樓梯，滾下樓梯去了，流出了很多血，老師急忙趕到，把他給帶到了校醫室，校醫看了他的頭，說(shuō)：“這個(gè)有點(diǎn)嚴重了，傷了頭是大事啊，要去大醫院才行�！秉S老師又急忙地拿出手機，打電話(huà)給他的家長(cháng)來(lái)學(xué)校帶他去大醫院看頭。所以，安全是最最最重要的，不能跳樓梯，不能做危險的事情。黃老師像父母般對我們關(guān)懷備至。
我的漫畫(huà)老師——黃老師是一個(gè)用心、負責、正直的老師。老師是執著(zhù)的春蠶，是默默奉獻的春風(fēng)，付出卻求不回報。老師，我愛(ài)您！
我的漫畫(huà)老師作文500字 10
你們都有自己的漫畫(huà)老師，對吧？比如穿著(zhù)漂亮的衣服戴著(zhù)眼鏡的語(yǔ)文老師，還是一手拿著(zhù)杯子，一手拿著(zhù)三角尺和一本數學(xué)書(shū)的數學(xué)老師？
接下來(lái)要說(shuō)的這位老師可不一般。她教的科目是三個(gè)科目中最重要的。沒(méi)有她，我無(wú)法理解復雜的數學(xué)題目。沒(méi)有她，我看不懂生活中常見(jiàn)的標語(yǔ)和書(shū)籍。這是正確的。，就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——Mr.黃。她不像其他老師那樣喜歡穿華麗的衣服。她通常只穿便衣和褲子。她只是在班級節日里才穿上漂亮的教師制服，也沒(méi)有像其他老師一樣有一口潔白的牙齒，因為她的牙齒上套著(zhù)牙套。哎，可惜了，不過(guò)我還是很喜歡黃老師的。
老師有溫柔的時(shí)候，也有嚴厲的時(shí)候。大概每個(gè)老師都是這樣。我還記得剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)的情景。那時(shí)，當我看到如此美麗的校園時(shí)，不禁感嘆：哇！校園好美��！再看看我們班，班級就像世外桃源，可就在我出神欣賞的時(shí)候，媽媽走了，離不開(kāi)媽媽的我站在原地痛哭流涕。這時(shí)候老師出來(lái)問(wèn)我哭什么？我說(shuō)我找不到媽媽了。老師見(jiàn)我找不到媽媽?zhuān)徒o了我一顆糖。那時(shí)，我還不知道眼前的老師就是我們未來(lái)的班主任，還以為她是另一位家長(cháng)，只是說(shuō)：“謝謝這位媽媽�！彼吲d地說(shuō)：“你不用謝我，以后我就是你媽了�！焙髞�(lái)我才知道，雖然黃老師不是我們親生的媽媽?zhuān)屈S老師卻把我們全班都當成他的孩子了！但黃老師有時(shí)也很?chē)栏�。只要我們的作業(yè)沒(méi)做好，她就會(huì )一手端著(zhù)杯子，一手拿著(zhù)我們的作業(yè)，氣呼呼地來(lái)到我們的教室。 table，然后說(shuō)：“你的`作業(yè)是怎么寫(xiě)的？真讓人失望！”，然后讓我們重寫(xiě)。雖然我們很不情愿，但我們也知道，如果現在不去引導和批評我們，離開(kāi)社會(huì )后就沒(méi)有人來(lái)引導我們了，所以這種“嚴厲”也包含著(zhù)深深的愛(ài)。
這是我的漫畫(huà)老師。她也有溫柔的時(shí)候，也有嚴酷的時(shí)候，但不管怎樣，她都深深地愛(ài)著(zhù)我們。最后想問(wèn)你，你的漫畫(huà)老師是誰(shuí)？
我的漫畫(huà)老師作文500字 11
說(shuō)起我的數學(xué)老師，他很像一部有趣的卡通片，他的衣著(zhù)、長(cháng)相、說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都和動(dòng)畫(huà)片里的主人公很像，那我就給大家說(shuō)說(shuō)我們的數學(xué)老師吧。
我們的數學(xué)老師個(gè)子很高。他總是穿著(zhù)上衣和黑褲子，手腕上戴著(zhù)金表，鼻子上戴著(zhù)一副藍色眼鏡。神秘而幽默的'語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢？那我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們數學(xué)老師的爆笑課吧！我們的數學(xué)老師在講課的時(shí)候，總是把一個(gè)計算公式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是讓我們哈哈大笑。
比如一個(gè)數中有三個(gè)數，數學(xué)老師總會(huì )拿它和我爸媽比。這個(gè)怎么樣？聽(tīng)到這里，是不是覺(jué)得我老師很有趣？而數學(xué)老師每說(shuō)一個(gè)字，就會(huì )講一個(gè)關(guān)于這句話(huà)的故事。一個(gè)數學(xué)老師可以相當于兩個(gè)人，為什么呢？
因為數學(xué)老師時(shí)而嚴厲時(shí)而幽默，他對我們的作業(yè)要求很?chē)栏�，但在課堂上卻是搞笑的高手。數學(xué)老師很值得信賴(lài)，他答應我們的事情他馬上就能做到，比如課后講一個(gè)小故事。但是我們一定要做到我們答應過(guò)他的事情，比如所有的作業(yè)一定要完成，明天一定要全部交上去。數學(xué)老師就是這樣教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數學(xué)，現在我發(fā)現我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，那是因為數學(xué)老師。
這就是我進(jìn)行此更改的原因。我會(huì )永遠記住你，漫畫(huà)老師。
我的漫畫(huà)老師作文500字 12
說(shuō)起我的數學(xué)老師，他特別像一本好玩的漫畫(huà)，他的衣著(zhù)呀，外貌呀和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣呀都很像漫畫(huà)里的主人公，接下來(lái)就讓我給你們講一講我們的數學(xué)老師吧。
我們的數學(xué)老師個(gè)很高，每次都穿著(zhù)一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的'長(cháng)褲，手腕上還戴著(zhù)一個(gè)金色的手表，鼻梁上還戴著(zhù)一副藍色的眼鏡，他說(shuō)出的話(huà)帶著(zhù)一股神奇而又幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢?那么接下來(lái)就讓我給你們講一講我們數學(xué)老師的爆笑課堂吧!我們數學(xué)老師在講課的時(shí)候，總會(huì )把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說(shuō)一個(gè)數里面有三個(gè)數，數學(xué)老師總會(huì )把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣?聽(tīng)到這兒你們是不是覺(jué)得我的老師很好玩呢?而且數學(xué)老師說(shuō)一句話(huà)就會(huì )講一個(gè)關(guān)于這句話(huà)的故事。數學(xué)老師可以相當于兩個(gè)人，為什么呢?
因為數學(xué)老師有時(shí)是嚴厲的老師，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師，他對我們的作業(yè)特別嚴格，但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數學(xué)老師很守信用，答應我們的事就能立刻做到，比如說(shuō)在課下過(guò)門(mén)講個(gè)小故事。不過(guò)我們答應他的事也必需得做到就比如說(shuō)作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。原來(lái)我最厭煩數學(xué)，但現在我發(fā)覺(jué)我越來(lái)越喜愛(ài)數學(xué)了，那就是因為數學(xué)老師。
才讓我有了這樣的變更。這位漫畫(huà)老師我會(huì )恒久記住你的。
我的漫畫(huà)老師作文500字 13
今天，我要介紹一位老師，他有著(zhù)一頭看起來(lái)十分精神的短發(fā)，還有一張能吃下一個(gè)人的嘴巴。你們想知道他是誰(shuí)嗎？下面讓我給你們一一道來(lái)。
他個(gè)子不高，但卻胖乎乎的，他非常喜歡穿運動(dòng)服，但幾乎每天都是穿同款衣服，有時(shí)連顏色都一樣，以致我們都懷疑他是不是沒(méi)換衣服？
我覺(jué)得他的性格有點(diǎn)古怪。有一次，他在外面跟我們的`同學(xué)聊得很開(kāi)心，但是他一進(jìn)入教室去上課，立刻就把臉沉下來(lái)，有點(diǎn)兒像川劇的變臉，說(shuō)變就變。
他也是一位非常幽默的老師。有一次，他在下課鈴打響之后，還繼續讓我們做題，我們大部分的人都做完了。這時(shí)梁老師說(shuō)：“還有一個(gè)任務(wù)�！蔽覀兌家詾檫�要繼續做題，心情馬上低落，懷疑老師又要拖堂了。這時(shí)，梁老師說(shuō)：“你們的最后一個(gè)任務(wù)是——下課�！蔽覀冮_(kāi)心地跳了起來(lái)。你們覺(jué)得幽默不幽默？
大家猜猜，我的"漫畫(huà)"老師是誰(shuí)？他就是我們幽默的數學(xué)老師——梁老師。
我的漫畫(huà)老師作文500字 14
咚咚咚這是什么聲音？原來(lái)是我們的漫畫(huà)老師顧老師走進(jìn)教室的腳步聲。
顧老師長(cháng)得十分漂亮。她身材瘦瘦的，個(gè)子高高的，有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，就像一道黑色的瀑布；月亮似的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，好看極了。
顧老師從小學(xué)一年級開(kāi)始教我們，到現在五年級，已經(jīng)快五年時(shí)間了。在這五年的朝夕相處中，我們之間建立了深厚的感情，我們稱(chēng)她為顧媽媽。記得有一次，我們正在上體育課，顧老師看到一位同學(xué)有點(diǎn)不舒服，連忙小跑過(guò)去，照看那位同學(xué)，原來(lái)是同學(xué)中暑了。顧老師立馬把她拉到樹(shù)蔭下，一會(huì )兒摸摸額頭，一會(huì )兒揉揉太陽(yáng)穴，一會(huì )兒用手給同學(xué)扇扇風(fēng)。過(guò)了一會(huì )兒下課了，顧老師把她帶到樓上教室，并提醒她要多喝點(diǎn)水，下課不要再跑來(lái)跑去了。顧老師對我們真是關(guān)愛(ài)有加！
當然，顧老師還是我們的知心大姐姐呢！有一次我考試粗心大意，只考了七十幾分，趴在桌子上，真想大哭一場(chǎng)。這一幕正好被顧老師看見(jiàn)了，她叫我來(lái)到她的辦公室，遞給我一張紙巾，輕聲安慰我：失敗乃成功之母，下次加油！并鼓勵我要勇往直前克服困難。老師的.鼓勵給了我動(dòng)力，在下一次的考試中，我居然考了94分，我高興極了！
老師是春風(fēng)，是雨露，吹拂著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們。我尊敬我們班的顧老師，感恩老師的諄諄教誨之情。
我的漫畫(huà)老師作文500字 15
在學(xué)校里，有人喜歡溫柔的數學(xué)老師，有人喜歡嚴肅的英語(yǔ)老師，有人喜歡和藹的體育老師，而我喜歡那幽默的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師十分幽默，他的穿著(zhù)很樸素，因為我們上《落花生》那一課時(shí)，他說(shuō)過(guò)，人要做有用的人，不能只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
王老師的眼睛很大，眼中閃著(zhù)智慧的光芒。他本人你無(wú)論從那個(gè)角度看都很幽默，因為王老師每時(shí)每刻都在笑，樂(lè )觀(guān)極了。
老師不僅幽默、和藹，還火眼金睛。記得有一次，我們上語(yǔ)文課，有人在和同桌說(shuō)話(huà)，被王老師發(fā)現了，因為王老師一度強調，上課不可以隨意說(shuō)話(huà)，否則就聽(tīng)聽(tīng)戒尺那清脆聲響。老師拿著(zhù)戒尺以風(fēng)的速度走了過(guò)去，高高舉起戒尺，然而……戒尺輕輕地輕輕地落在同桌的手掌上。此時(shí)，同桌羞愧地低下頭。
王老師上語(yǔ)文很幽默的，說(shuō)話(huà)很生動(dòng)，搞笑，還沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)我們就笑得合不攏嘴了，而且老師每次找人回答問(wèn)題之后，總會(huì )進(jìn)行評價(jià)，不過(guò)評著(zhù)評著(zhù)，我們就笑起來(lái)了。
我們很感謝您。王老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是學(xué)校的.主任，工作很辛苦的，每天晚上肯定工作很晚才睡的。我有一次去送作業(yè)時(shí)，看到您在椅子上睡著(zhù)了。
這就是我最喜歡的“漫畫(huà)”老師�！奥�(huà)”老師，我們愛(ài)您。
我的漫畫(huà)老師作文500字 16
我有一個(gè)帶漫畫(huà)包的老師，車(chē)老師。
車(chē)老師把我從全班前三十拉到了前十。車(chē)老師就像漫畫(huà)里的老師一樣。車(chē)老師時(shí)而嚴厲，時(shí)而慈祥。你一個(gè)人嗎？車(chē)老師看起來(lái)很親切。
車(chē)老師大大的眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒。有一次上課，一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)課，而是把手伸進(jìn)抽屜里做小動(dòng)作。車(chē)老師真了不起。這位同學(xué)的一點(diǎn)小舉動(dòng)，都沒(méi)有逃過(guò)她的眼睛。她立即？把那位同學(xué)叫了起來(lái)，批評道：“你現在不認真聽(tīng)講，以后的成績(jì)也不會(huì )好。你現在不好好學(xué)習，長(cháng)大了怎么辦？”你后悔就來(lái)不及了！”頭坐了下來(lái)。從那以后，他就沒(méi)有再有任何小動(dòng)作。
我們的智老師雖然嚴厲，但她是一位認真負責的`老師。
每次，她都會(huì )以最好的狀態(tài)給我們上課，即使生病了，她也會(huì )盡力給我們講課。書(shū)上的每道題她都看得懂，說(shuō)的也很清楚。如果有什么話(huà)題我們不懂，她會(huì )耐心地給我們解釋。她總是面帶微笑，讓每個(gè)人都覺(jué)得很親切。
這就是我們當時(shí)嚴格、認真、負責的智老師。智老師是夏天的微風(fēng)，冬天的陽(yáng)光。我們一定會(huì )在她的教導下茁壯成長(cháng)。
我的漫畫(huà)老師作文500字 17
說(shuō)到漫畫(huà)，你會(huì )想到一些可愛(ài)的漫畫(huà)，說(shuō)到老師，你會(huì )想到教過(guò)自己的老師�？伞奥�(huà)老師”你想知道是什么嗎?那就看吾的畫(huà)作吧!
要說(shuō)漫畫(huà)老師呀，就屬于我們的數學(xué)老師任老師了。她呀，雖然每天變著(zhù)花樣穿很好看的衣服。但是她的頭發(fā)卻實(shí)在不搭調，不是松了就是散了。有一次，我們正上課任老師盤(pán)的丸子辮突然就散開(kāi)來(lái)了，正巧哪里傳來(lái)咕咚一個(gè)巨響，任老師披頭散發(fā)的.轉過(guò)頭來(lái)嚴肅面對著(zhù)同學(xué)。把有些發(fā)呆的同學(xué)都嚇了一大跳呢。
別看我們的任老師每天穿著(zhù)花裙子，像仙女一樣�？墒恰叭瞬幻蚕�，海水不可斗量哇”。其實(shí)呀，她可兇了，在同學(xué)們之間流傳著(zhù)幾個(gè)江湖人稱(chēng)呢，如：“母老虎”等等。
現在，你肯定會(huì )說(shuō)，到底是怎樣的兇呢?不急不急，我來(lái)給你講，你就明白了。
這學(xué)期，有一次我們班主任給我們拖地把腰扭著(zhù)了，請了三天假。這下，我們班那群“淘氣歡樂(lè )寶們”可算有機會(huì )大玩一把了。下課時(shí)，在教室室里踢足球。寫(xiě)字時(shí)間“大鬧天宮”在午休沒(méi)有老師時(shí)，那是上得桌子，下得地板。班長(cháng)看了之后氣的差點(diǎn)吐血了。
就在這時(shí)，救兵從天而降，她來(lái)了就是我們的任老師來(lái)了，她把那幾個(gè)“淘氣歡樂(lè )寶”叫到跟前，把他們“大講”了一下。內容大概是這樣的：“你們在這里嗨，在床上的班主任能放心嗎”后來(lái)，任老師為他們派送了“大禮包”那就是抄5遍《中小學(xué)生守則》。全班大驚失色。后來(lái)沒(méi)有人再敢“大鬧天宮了”。
怎么樣，我們的任老師是不是又兇，又嚴格呢!嘿嘿，其實(shí)都是為了我們好呀。我們應該聽(tīng)老師的話(huà)呢!
我的漫畫(huà)老師作文500字 18
相信所有人都有一個(gè)漫畫(huà)老師，我也有，她就是李秋寒老師。李老師在中學(xué)，今年剛教完九年級畢業(yè)班，正在教七年級。她那雙不大不小的眼睛，被一副圓圓的金邊眼鏡顯得更大了，整齊的牙齒，笑起來(lái)全都看得見(jiàn)。
李老師是一個(gè)很幽默很有耐心的老師。先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的幽默。一次我去找老師問(wèn)問(wèn)題，那天我穿了一件有著(zhù)斑馬條紋的兔子的衣服，老師很快看到了那只斑馬兔，便托著(zhù)腮，看著(zhù)天花板，很認真地思考：“它為什么會(huì )長(cháng)出斑紋呢？”“變異了？”“嗯，有可能�！崩蠋熆偸沁@樣認真地回答，所有我說(shuō)老師很幽默。
她還是一位耐心的`老師。就在去年，老師帶的班馬上要中考了，好多同學(xué)圍著(zhù)老師轉來(lái)轉去，問(wèn)各種題。記得一次，都已經(jīng)晚上六點(diǎn)了，老師還在一點(diǎn)一點(diǎn)認真地講題。哪一個(gè)同學(xué)不明白，老師就會(huì )用最簡(jiǎn)潔的方法再講一遍，如果還不會(huì )，就繼續講，直到講會(huì )為止。
老師也很愛(ài)笑，整齊的牙齒都會(huì )露出來(lái)，不管什么時(shí)候，老師笑得總是很開(kāi)心，有時(shí)是微笑，有時(shí)是大笑。
這就是我的漫畫(huà)老師，李老師。
我的漫畫(huà)老師作文500字 19
每個(gè)人都有自己喜歡的老師。有人喜歡學(xué)識淵博的語(yǔ)文老師；有些人喜歡計算準確的數學(xué)老師；有些人喜歡發(fā)音純正的英語(yǔ)老師；
我的理科老師，他個(gè)子高，身材略胖；漆黑的頭發(fā)夾雜著(zhù)幾縷銀絲，一雙小眼睛，時(shí)時(shí)流露出嚴厲的眼神。他還有一個(gè)專(zhuān)屬的動(dòng)作——就是在思考問(wèn)題的時(shí)候總是用手托著(zhù)下巴。
我們全班都很喜歡他。他上課總是一絲不茍，耐心地指出每個(gè)學(xué)生的錯誤。他的語(yǔ)言非常生動(dòng)，有時(shí)還會(huì )用一些搞笑的.動(dòng)作，常把學(xué)生逗樂(lè )。我笑了，不過(guò)他在講一些重要的新知識的時(shí)候，對我們也很?chē)栏�。這時(shí)候，全班同學(xué)都會(huì )安靜下來(lái)，認真聽(tīng)他講。
有一次他帶我們做種子發(fā)芽實(shí)驗，其他組都長(cháng)出了小芽，唯獨我們組的種子還是老樣子，一點(diǎn)發(fā)芽的樣子都沒(méi)有。于是我趕緊請教老師才明白。老師聽(tīng)完我的講述，托著(zhù)下巴緩緩說(shuō)道：“看來(lái)你沒(méi)有給種子澆水和食物，種子也需要食物和營(yíng)養才能生長(cháng)�！甭�(tīng)了之后，我恍然大悟，哦，原來(lái)種子是需要水才能生長(cháng)的。
這就是嚴謹又幽默的科學(xué)老師。這就是我心中的“漫畫(huà)老師”，這就是我喜歡的老師。你呢？
我的漫畫(huà)老師作文500字 20
漫畫(huà)里的人物總是夸張又有趣，而張老師有一雙濃眉大眼，在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼鏡。他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，看著(zhù)像一位嚴格的老師，可是臉出賣(mài)了他，因為他的臉上還留下了稚嫩的童氣，像漫畫(huà)人物一樣有趣又可愛(ài)。
他就是我的音樂(lè )老師——張老師，說(shuō)話(huà)搞笑，為人性格豪爽。在課上他教我們音樂(lè )時(shí)，經(jīng)常給我們講一些有趣的小笑話(huà)，我們都笑的肚皮疼，所以我們都喜歡他。
記得有一次上音樂(lè )課，在課上，有一位同學(xué)使勁哼了一下鼻子，張老師一聽(tīng)，目光朝那位同學(xué)一看：“你是小豬佩奇嗎？你剛才在學(xué)豬叫？”我們一聽(tīng)，都哈哈大笑起來(lái)�？赡俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“小豬佩奇是啥？”張老師一聽(tīng)，瞪大了眼睛，故意用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么連這么經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片都不知道呢？”快樂(lè )的一節課就這樣過(guò)去了。
由于每次音樂(lè )課都是在第四節課，所以時(shí)間非常短暫，因為馬上就要吃午飯了，我們都很珍惜這一點(diǎn)時(shí)光，而張老師也認真的為我們教音樂(lè )。有一次，我們在學(xué)《晚風(fēng)》這篇音樂(lè )時(shí)，時(shí)間非常短，但張老師還是用幽默的口語(yǔ)跟我們講課。首先，老師現用高昂有低沉的聲音來(lái)唱，我們一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái)。老師還明知故問(wèn)的'說(shuō)：“好笑嗎？”我們更加開(kāi)心了。
雖然張老師很幽默，但他同時(shí)也很?chē)绤�，�?huì )十分認真的教我們學(xué)音樂(lè )，并且很有耐心。有時(shí)真是判若兩人。有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)兇巴巴的像只大老虎呢。
這就是我的“漫畫(huà)”張老師，如同是漫畫(huà)里走出來(lái)的人物，我很喜歡他。
【我的漫畫(huà)老師作文500字】相關(guān)文章：
我的“漫畫(huà)”老師作文【經(jīng)典】06-19
我的漫畫(huà)老師作文(精選)08-24
我的漫畫(huà)老師作文【精選】11-07
我的漫畫(huà)老師作文06-18