關(guān)于老師作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的關(guān)于老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師作文1
五年的學(xué)習生涯，留給我印象最深刻的就是現在的班主任伍老師。
伍老師是一位40多歲的中年男子，身高1米8不到的樣子，一雙深邃的眼眸，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的；眼角上有幾道魚(yú)尾紋，加上頭上的幾根白發(fā)更增添了幾分成熟的魅力。
他很愛(ài)運動(dòng)，操場(chǎng)上經(jīng)常能發(fā)現伍老師的身影，有時(shí)還會(huì )打打太極，那一招一式有說(shuō)不出的瀟灑飄逸。他也很愛(ài)閱讀，閑暇的時(shí)候他的手上總會(huì )有本書(shū)，這世上好像就沒(méi)有他不知道的事，真期待有個(gè)問(wèn)題把他問(wèn)住的樣子！他還學(xué)過(guò)心理學(xué)，我們的小心思總逃不過(guò)他的眼睛，實(shí)在了不得！
伍老師的課講的非常好，講課的時(shí)候總是娓娓道來(lái)，聲音抑揚頓挫，眼神中流露出慈父般的愛(ài)。每次上新課之前他總讓我們先用心去讀，去發(fā)現不一樣的地方。然后上課的時(shí)候旁征博引，引經(jīng)據典，由淺入深的帶領(lǐng)我們去感受這篇課文的精彩之處，在加強我們學(xué)習興趣的同時(shí)也拓寬了我們的知識面。
伍老師對我們很有耐心，不放棄我們班的每一個(gè)同學(xué)。例如我們班的高之昊同學(xué)，以前的成績(jì)非常不好，各科的分數總比平均分低三四十分。自從伍老師接手我們班以后，他反而更關(guān)注高之昊同學(xué)，上課的時(shí)候總給他更多的發(fā)言機會(huì )，一步步樹(shù)立他的自信。課后，伍老師還親自花時(shí)間輔導他。久而久之，高之昊同學(xué)得到伍老師的極大鼓勵，成績(jì)一下子上升了十幾名。
平時(shí)，伍老師還告訴我們學(xué)習的重要性，教給我們做人的道理，讓我們像春天的花兒一樣快樂(lè )成長(cháng)！
我們都喜歡這樣的老師！
關(guān)于老師作文2
張老師個(gè)子高高的，一頭漂亮的直發(fā)長(cháng)長(cháng)的，如同瀑布一般披在肩上，煞是好看。有一雙圓圓的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà);高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。但她卻是一位“多變”的老師。
有一次，張老師火冒三丈地走進(jìn)教室，好像吃了槍藥一樣，把一疊卷子重重地摔在講臺上，我們瞬間感覺(jué)大事不妙。教室里瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們大氣都不敢喘，個(gè)個(gè)如臨大敵似的。
果然，這次我們班的語(yǔ)文成績(jì)考了全年段倒數第一�！吧暇攀值囊粋�(gè)也沒(méi)有，最高分八十五分，不及格的有十幾個(gè)�！睆埨蠋熽幹�(zhù)一張臉，很生氣地說(shuō)。我們班沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，就連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)也老實(shí)地坐著(zhù)，大家都不好意思地低下了頭。
接下來(lái)我們開(kāi)始發(fā)卷子，當發(fā)到最高分時(shí)，老師的臉馬上“陰轉晴”了，露出笑臉說(shuō)：“班上最高分是你，真棒!”同學(xué)們都看呆了，小聲嘀咕著(zhù)：“剛才還那么生氣，怎么一下就笑得那么開(kāi)心了�！钡桨l(fā)到我同桌時(shí)老師說(shuō)：“王明考得很好，也是第一名�！蓖瑢W(xué)們都驚呆了，他平常不是天天考不及格的嗎?怎么一下子就考第一名了，老師回答道：“不是正數第一名，是倒數第一名�！蓖瑢W(xué)們瞬間哈哈大笑，只有王明臉紅紅地低下了頭。卷子發(fā)完了，張老師見(jiàn)同學(xué)們心情不好，就改變語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“一次失誤沒(méi)有什么大不了的，別放心上�！彼查g同學(xué)們覺(jué)得心頭有了一股暖流流通全身，也開(kāi)心了不少。
這就是我的“多變”老師。時(shí)而笑臉如花，時(shí)而暴跳如雷，性格如此多變，但不變的是對我們的愛(ài)!
關(guān)于老師作文3
我有一個(gè)既嚴肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親，付老師就是一個(gè)對學(xué)生既像園丁又像母親的人。
每當哪個(gè)同學(xué)做錯了事，付老師總會(huì )嚴肅地批評他。每當哪個(gè)同學(xué)做了好事，她總會(huì )鼓勵、表?yè)P他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛，使我們感到既嚴肅而又親切。
記得去年元旦晚會(huì )上，我表演小提琴獨奏，當拉到高潮時(shí)，我的腳情不自禁地打起了節拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲。不料有個(gè)調皮的男生怪模怪樣地說(shuō)我表演時(shí)腳抽筋，頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，我的臉不由得發(fā)燙，感到委屈有極了。此時(shí)的我多么需要老師的幫助��！
這時(shí)，付老師用嚴肅的目光看著(zhù)大家，又盯了一眼那個(gè)調皮鬼，然后平靜地說(shuō)：“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時(shí)間勤學(xué)苦練，琴聲是多么的美妙，可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神�！甭�(tīng)到這里，我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時(shí)，付老師幫助了我，并婉轉地批評了那個(gè)同學(xué)，既化解了同學(xué)間的小矛盾，又安慰鼓勵了我，我從內心地敬佩她。
我每次習作，付老師總是認真批解，把好句好詞或精彩的句子，用紅筆圈點(diǎn)加以鼓勵，使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我喜歡付老師，不僅是因為她就像園丁培養了我，更是因為她就像母親教會(huì )了我們做人的道理。
關(guān)于老師作文4
9月1日開(kāi)學(xué)啦，我們班來(lái)了新老師，她姓吳，是我們班數學(xué)任課老師，也是我們班主任。對吳老師的印象是從爸爸開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)講述的時(shí)候開(kāi)始的，爸爸說(shuō)：吳老師，和藹可親，嚴厲，風(fēng)趣幽默……這時(shí)就開(kāi)始對吳老師產(chǎn)生了好感。我跟吳老師的故事也從開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)始了。
開(kāi)學(xué)的第一天，午休時(shí)間到了，我最不喜歡的就是睡覺(jué)。因為我一直都沒(méi)有午睡習慣，別人在睡覺(jué)的時(shí)候我不知道要干什么。
可是今年吳老師在午休的時(shí)候關(guān)好窗戶(hù)拉好窗簾，然后給我們講故事，聽(tīng)著(zhù)吳老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，我慢慢的，慢慢的進(jìn)入了睡眠。下午上課，因為有了充足的睡眠，精神很好。我想對吳老師說(shuō)：感謝您為了我們能好好睡覺(jué)放棄自己的休息給我們講故事，辛苦了！
還記得有一次，上課的時(shí)候，吳老師叫我回答問(wèn)題，因剛開(kāi)學(xué)，從二年級到三年級知識點(diǎn)加深了，我不會(huì )回答那個(gè)問(wèn)題。吳老師并沒(méi)有責怪我，而是一步一步教我如何解答這道題。由于老師的細心講解，我很快就學(xué)會(huì )這道題的方法。
我想對吳老師說(shuō)：感謝您這么耐心的講解。辛苦了！吳老師，你是我們心目中最優(yōu)秀的老師，您就像媽媽一樣照顧我們的生活，您就像朋友一樣跟我們談心。我想對你說(shuō)：吳老師，您辛苦了，謝謝您！我一定會(huì )努力學(xué)習，天天向上。做一個(gè)有責任心、樂(lè )于助人的好學(xué)生。
關(guān)于老師作文5
微笑——在一個(gè)晴朗的下午，本來(lái)天氣很晴朗，太陽(yáng)“烤焦”了大地，不管誰(shuí)曬的太陽(yáng)下面，都會(huì )自如地跑到樹(shù)蔭下�？墒�，放學(xué)以后，先是下起了小雨，之后，雨越下越大，成了大雨如注的雨。在學(xué)校里，我們班只有二、三十個(gè)人帶了防雨用具，老師便借來(lái)了五把雨傘，讓沒(méi)有雨具的同學(xué)合撐了。但是，還有五位同學(xué)沒(méi)有雨具，老師竟然把自己的雨傘“奉獻”給了五位同學(xué)�？粗�(zhù)老師獨自走在傾盆大雨的天氣里，我們連忙拿下雨傘，送給老師，但是老師用微笑一回應了我們。
苦笑——在文明班級里，竟然沒(méi)有我們班，而且還在全校上點(diǎn)名批評了我們班的不良習慣，并且一一點(diǎn)出了我們班的幾個(gè)人名字，還進(jìn)行了嚴重批評。只要有些老師學(xué)生經(jīng)過(guò)我們班都會(huì )指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)。令我們都很尷尬，難過(guò)的留下了委屈的淚水。但是老師還是用“微笑”鼓勵著(zhù)我們，讓我們打起精神，重新開(kāi)始更好的表現！之后，又一次評選文明班級，我們班在全校中特別表?yè)P了我們班，我們的臉上都掛著(zhù)甜美的笑容。但是，我們知道，在我們被嚴重批評的時(shí)候，老師不是微笑而是苦笑。
開(kāi)懷大笑——在六一節時(shí)，我、陳奕彤、季昱彤……演的小品——《碰瓷》令同學(xué)們（包括老師們）開(kāi)懷大笑。我們喜歡這樣，因為這樣會(huì )讓老師笑，也令我們、大家開(kāi)心。因為老師曾經(jīng)為我們操勞了多少心。為了我們而消磨青春。所以，現在，讓我們逗老師開(kāi)心吧！因為，笑一笑， 十年不老！
嘿！讓你的老師少操點(diǎn)心吧！多笑笑吧！
關(guān)于老師作文6
我心中的好老師，就是春天一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻照耀著(zhù)我們；就是夏天的一絲清風(fēng)，給我們帶來(lái)陣陣涼爽；就是秋天的一陣麥香，沁人心脾；就是冬天里的一把火焰，溫暖著(zhù)我們的心窩。我心中的好老師——何老師。
我心中的好老師。是您每天早早的來(lái)到教室督促我們讀課文和檢查衛生。如果我們讀書(shū)的聲音不大、拖拉或者讀錯字時(shí)，您都會(huì )指出來(lái)，并且一遍遍的帶著(zhù)我們讀，直到讀好為止。如果地上有垃圾，您每次都會(huì )把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，并叮囑我們下次打掃要仔細，不要亂丟。謝謝您，何老師，您辛苦了！
我心中的好老師。作為語(yǔ)文課代表的我，每次搬作業(yè)到您的辦公室，總見(jiàn)您的桌子上是堆積如山的作業(yè)本，改完這一座山，另一座又來(lái)了。謝謝您，何老師，您為我們太操勞了！
我心中的好老師。上課時(shí)，如果我們有不懂的語(yǔ)文知識，您都會(huì )仔細的講解給我們聽(tīng)；我們的作業(yè)如果錯了，第一遍還沒(méi)有更正好，您還會(huì )發(fā)下去，要求我們重新訂正，直到改對為止。謝謝您，何老師，您的耐心讓我們受益匪淺！
我心中的好老師。有一次放學(xué)打掃完衛生，突然下起了大雨，是您不顧風(fēng)雨撐一把傘送我們輪流出去，我們才沒(méi)有被淋濕，可是您的鞋子、褲腳都濕透了。謝謝您，何老師，您無(wú)私的愛(ài)讓我們如沐春風(fēng)！
老師是人類(lèi)靈魂的工程師。每次我想到這句話(huà)，第一個(gè)就會(huì )想到您。您是我心中的好老師。
關(guān)于老師作文7
我們班有許多性格不同的老師，有嚴厲的王老師、幽默的李老師、溫柔的孫老師……其中我心中最美的老師是教我們英語(yǔ)的孫老師。
孫老師披著(zhù)一頭棕色的頭發(fā)，大大的眼睛上，戴著(zhù)一副圓鏡片眼鏡。她個(gè)頭不高，但身材小巧玲瓏。孫老師說(shuō)話(huà)很溫柔，很少批評同學(xué)。
孫老師上的課很有趣，同學(xué)們都喜歡她的課堂。每節課孫老師都會(huì )給我們做游戲，看圖說(shuō)單詞讓我們著(zhù)迷，單詞接龍讓我們興致勃勃……
孫老師還會(huì )在課上讓我們表演課文。有一次，我表演的老鼠bobby十分滑稽，讓同學(xué)們笑得前仰后合，有的女生都笑出眼淚來(lái)了，連孫老師也笑得合不攏嘴，不停地拍掌為我叫好。
孫老師不僅講課十分有趣，還很關(guān)心學(xué)生。
有一次，我們考了一張單元測試卷。我感覺(jué)試卷有難度，自己完成的很不好，心情十分低落。過(guò)了一天，孫老師批完了試卷，把試卷發(fā)了下來(lái)。我的心情像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，忐忑不安。終于，我拿到了試卷，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的85，只見(jiàn)我的試卷被紅叉叉占領(lǐng)了。
我禁不住哭了。孫老師看到了，輕輕地拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“成浦豪，失敗乃成功之母。一次失敗不算什么，但要加油哦�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)：“可是同學(xué)們會(huì )嘲笑我�！薄澳悄阋眯袆�(dòng)證明你是優(yōu)秀的才行�！睂O老師的話(huà)語(yǔ)像一股暖流溫暖著(zhù)我失落的心，我聽(tīng)了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，停止了哭泣。
孫老師就是我心中最美的老師。
關(guān)于老師作文8
童年是人生最美好的時(shí)光。在童年，從幼兒園到小學(xué)，已經(jīng)有很多老師教授過(guò)我知識。有外表嚴肅的班主任孫老師，有平易近人的語(yǔ)文高老師，有和藹可愛(ài)的英語(yǔ)周老師，還有技術(shù)超群的陳老師……。其中，我印象最深刻最難忘的是陳老師。
陳老師是一位年輕的男體育老師。他個(gè)子高大威猛，身體微胖，眼睛大而有神，皮膚黝黑，他平時(shí)總是喜歡穿著(zhù)一身黑色運動(dòng)服，老遠看他就象一位"黑金剛"……。
陳老師的籃球技術(shù)非常棒，籃球在他手里就象小孩玩具一樣玩的運用自如。他的遠投命中率很高，他的扣籃技術(shù)可以與姚明媲美。最絕的是他會(huì )玩籃球雜技，他將籃球放在食指和頭頂上，然后迅速旋轉籃球，籃球就象著(zhù)了魔似的在他食指和頭頂上象地球儀一般不停地旋轉。
告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)，我最喜歡陳老師原因是他叫"陳乃文"，而我叫"陳乃昊"，我一直認為我們有"親戚關(guān)系"。事實(shí)上，他也非常關(guān)心我，悉心地教授我各種籃球技巧，我的籃球技術(shù)得到很大地提高，我還因為這樣當上了籃球興趣組的小隊長(cháng)呢。
陳老師我喜歡你，您辛苦了。
關(guān)于老師作文9
時(shí)光匆匆，轉眼間已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月，同學(xué)之間，師生之間也有了一些了解。
讓我印象最深刻的莫過(guò)于我們的班主任。
乍一看，我們的班主任——吳老師比較矮小，一臉的大胡渣子，犀利的眼神，濃厚的眉毛。
他的教育方法還真的跟孔子有些相像，有教無(wú)類(lèi)，因材施教，誨人不倦。對于每一個(gè)同學(xué)都是一樣，只要有錯誤，都會(huì )一針見(jiàn)血的幫我們指出來(lái)，也讓很多人措不及防，剛剛講了一句小話(huà)，轉眼間就被吳老師拉到門(mén)口“斬問(wèn)”了。
他不僅僅上課一絲不茍的教導著(zhù)我們，而且在初一就帶著(zhù)我們做運動(dòng)。
每天早上，如果不出操，他會(huì )帶著(zhù)我們跑接力，跑長(cháng)短跑，在或者帶我們打籃球，還教我們如何才能加高進(jìn)球率。并且在第四節課下課后讓親愛(ài)的班長(cháng)和優(yōu)秀的我帶領(lǐng)著(zhù)全班的“皮皮蝦”出去練習。起先讓我們練習自己運動(dòng)會(huì )時(shí)所要參加的項目，后來(lái)則練習集體的太極表演，吳老師則會(huì )十分有責任心的進(jìn)行檢查。
近日，吳老師又多了一個(gè)“窗戶(hù)上的觀(guān)察者”的稱(chēng)號！
為什么呢？原來(lái)是因為吳老師像個(gè)“幽靈”一樣，時(shí)不時(shí)就站在窗戶(hù)外，凝視著(zhù)教室內的同學(xué)，令人毛骨悚然。
別看我們班主任個(gè)小，可是優(yōu)點(diǎn)多著(zhù)呢！正如那句“濃縮就是精華”。
關(guān)于老師作文10
在我人生的道路上，有許多的老師，教會(huì )了我很多的知識，而最讓我感激不盡的就是我的鋼琴老師。我的鋼琴老師姓田，臉上總是掛著(zhù)笑容，每次我有問(wèn)題時(shí)，都會(huì )不厭其煩的來(lái)教我。
那是一個(gè)夏天，田老師突然對我說(shuō)：“這次我們有個(gè)活動(dòng)�！碧锢蠋燁D了頓說(shuō)，“我決定讓你去舞臺上彈琴，我知道你很怕，但離活動(dòng)還有好幾天呢，你有好多準備的時(shí)間�！贝藭r(shí)我臉上的笑容比哭還難看：田老師，你逗我玩的吧？你一定是逗我玩的……可一看到老師的堅定，我立馬就知道，這一次我就是非去不可了，我的臉黑得像我家那鍋底似的。到了表演那一天，我心里不斷念著(zhù)：“千萬(wàn)別出錯，千萬(wàn)別出錯……”一看到臺下黑壓壓的一片，我的心就像頭兇猛的大象，砰砰亂跳。
接下來(lái)，有請下一位出場(chǎng)者！”廣播響了起來(lái)，此時(shí)我的雙腳像灌了鉛似的，踏出的每一步都無(wú)比沉重�？删瓦@時(shí)，我又一次看見(jiàn)了田老師那燦爛的笑容，我頓時(shí)找到了自信。既然田老師對我都有了信心，我自己豈不是更要打起精神了？剎那間，我的腳步堅定有力�！拔乙欢ú荒茏屘锢蠋熓�！”當我成功完成演出，看著(zhù)下面震耳欲聾的掌聲時(shí)，我熱淚盈眶。那張充滿(mǎn)笑容的面龐至今都會(huì )時(shí)不時(shí)地浮現在我的腦海里，那張笑容是我見(jiàn)過(guò)的最美的笑容，她給了我一生的自信。
關(guān)于老師作文11
作為學(xué)生，在碰見(jiàn)老師時(shí)“老師好”便成了口頭禪。但這幾天我口中的“老師好”變成了我心中的“好老師”了。
鏡頭一
“叮鈴鈴……”晚休的鈴聲響了，宿舍里的燈光先后熄滅，宿舍里安靜下來(lái)了。同學(xué)們大都進(jìn)入夢(mèng)鄉，而樓道里，老師你依然在查宿，你輕輕地走過(guò)來(lái)，又輕輕地走過(guò)去，不時(shí)停在我們宿舍的門(mén)口，靜靜地聽(tīng)聽(tīng)里面的聲音。同學(xué)們已經(jīng)很安靜地睡了，而你，依然還不肯提前離去。老師是多么辛苦啊，而我們呢？
鏡頭二
早晨起床，我向教室走來(lái)，發(fā)現后窗戶(hù)處已經(jīng)有了熟悉的身影，此時(shí)，有的同學(xué)卻仍在夢(mèng)鄉中徘徊。老師，有時(shí)你一天上9節課，作業(yè)也要批改很多，我們經(jīng)�？吹嚼蠋煴欢逊e如山的作業(yè)本擋住。老師不是草草應付，而是認真批閱，找出同學(xué)們的思維問(wèn)題，然后對癥下藥，指導修改，直至成功。老師是多么勤奮啊，而我們呢？
鏡頭三
課間操時(shí)間到了，老師說(shuō)：“校服拿上，邊走邊換，抓緊！”話(huà)音未落，老師已經(jīng)向操場(chǎng)方向跑去，一部分同學(xué)卻仍遲遲未動(dòng)。老師徑直向集合地跑去，如同五線(xiàn)譜上跳躍的音符。老師比我們大幾十歲都如此爭時(shí)，而我們呢？
在此，向同學(xué)們提幾條建議：
在宿舍內，按時(shí)熄燈、休息，讓老師靜心；
在教室內，課前兩分鐘靜下來(lái)，讓老師省心；
在操場(chǎng)上，跑操隊伍整齊，讓老師舒心。
綜上，在學(xué)習上，每位同學(xué)都考出理想成績(jì)，讓老師開(kāi)心。
關(guān)于老師作文12
老師，您真好！為了指導我們參加比賽，犧牲自己許多寶貴的時(shí)間，也把自己的身體累壞了。更難能可貴的是考前的復習，讓我們于大考時(shí)，不致于驚慌失措。更重要的還有，挪出時(shí)間陪我出席頒獎典禮，所以，“史上最強的班主任”絕對非您莫屬！
媽媽?zhuān)婧�！每天風(fēng)雨無(wú)阻的接我上下學(xué)，功課也是經(jīng)過(guò)你的檢查與提醒，才得以順利交給老師，我真該叫爸爸頒一個(gè)獎給你。要是沒(méi)有你的努力與無(wú)私的奉獻，就不可能讓我擁有一個(gè)舒適溫暖的家，所以，“模范媽媽”您當之無(wú)愧！
爸爸，您真好！當我還在熟睡時(shí)，就已經(jīng)出門(mén)上班，而且很晚才回家，無(wú)非只是想讓我過(guò)更好的生活。功課有不懂的地方，只要問(wèn)您就對了！在我心目中，你就是我的百科全書(shū)。當我考試成績(jì)不理想時(shí)，雖然你難掩失望的表情，但還是告訴我下次再努力就好，您真是最值得讓我信賴(lài)的棒爸爸！
爺爺、奶奶，您真好！我非常喜歡你們，因為你們是最值得信賴(lài)的.爺爺、奶奶！要不是有你們做爸爸、媽媽的后盾，我相信他們會(huì )累得筋疲力盡，而你們處理事情的態(tài)度，我真的望塵莫及，希望有朝一日，我能像你們一樣成熟、穩重。
假如，我未來(lái)的生活非常美好，我會(huì )告訴別人，就是因為有你們的照顧與疼惜，才會(huì )有現在的我。
關(guān)于老師作文13
“打開(kāi)記憶的閘門(mén)�！边@是上課時(shí)要我們記東西時(shí)的經(jīng)典語(yǔ)。
“我人丑，但臉皮不厚嘛！”這是批評個(gè)別搗蛋分子的經(jīng)典語(yǔ)。
的確，這位老師像穿了一身充氣服，用他的話(huà)說(shuō)就是“我質(zhì)量比較大�！倍斓脑绯�，天蒙蒙亮，就可以看見(jiàn)一坨黑色肉球在走廊上“滾動(dòng)”。如果只看外表，他絕對是令人膽怯的。首先，他那龐大的身軀就足以震懾到我們；其次，是他那兇神惡煞的眼睛，大發(fā)雷霆時(shí)從眼底流露出的憤怒，讓人心驚肉跳。
這位就是我的物理老師——唐老師。
記得有一次，唐老師讓我們攻克難題，可我們的思維被一個(gè)個(gè)“土匪”阻礙了。同學(xué)們焦頭爛額，無(wú)從下筆。
“怎么都在咬筆桿？一個(gè)個(gè)都靈魂出竅了？”這時(shí)傳來(lái)唐老師幽默的問(wèn)候。
“這道題就像小學(xué)算術(shù)題一樣簡(jiǎn)單！1+1等于3��！”
同學(xué)們哄堂大笑，剛剛還無(wú)比嚴肅的氣氛瞬間變得活躍起來(lái)。隨后，唐老師大顯身手，用智慧寫(xiě)下他的“戰略”；用勇氣把“土匪”趕盡殺絕�；腥淮笪虻耐瑢W(xué)們臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容。
上課時(shí)，唐老師會(huì )變成拋灑知識的王子；或是一位潛水教練，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。他可以把一個(gè)個(gè)枯燥乏味的知識點(diǎn)變得有趣起來(lái)；可以把我們堵塞的思維變得暢通無(wú)阻起來(lái)；可以把緊張的氣氛變得活躍起來(lái)。唐老師上課時(shí)的幽默，一絲不茍，出神入化，讓我記憶深刻，揮之不去。
吾愛(ài)吾師！
關(guān)于老師作文14
說(shuō)起我們班的“沸沸老師”，我們班的同學(xué)都說(shuō)幽默，都會(huì )感到自豪。我們一幫男生有獨特的見(jiàn)解。他才華橫溢，而且他那幽默的“教學(xué)風(fēng)格”，讓我們覺(jué)得聽(tīng)他的課是一件愜意的事情。
您的課充滿(mǎn)著(zhù)活力，一開(kāi)始就把我們深深的吸引住了。因為您將幽默帶入了每一節課，一開(kāi)始就深深地吸引著(zhù)我們。而我們班上的大部分同學(xué)都愛(ài)哭愛(ài)笑之人。這樣對我們來(lái)說(shuō)豈不是正中下懷？在課堂上，您總是妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)地說(shuō)出幾句令人開(kāi)懷大笑的話(huà)。當時(shí)我們就像花朵得到水一樣再次活躍起來(lái)。一節課下來(lái)在您的“英明統治”下，我們很快樂(lè )的。
慢慢地彼此混熟了，在我們一次上體育課的時(shí)候。您將你課堂上的那套面容收起來(lái)了，換上了運動(dòng)服與運動(dòng)鞋之后，真是煥然一新。您踢起球來(lái)也不賴(lài)，至少能跟羅馬里奧匹敵。
您的幽默來(lái)自與生活，給人以一種新鮮感，絕不是人云亦云，步人后塵，換湯不換藥那種。有一次我們班上您的課。您正講經(jīng)緯網(wǎng)知識，我們聽(tīng)的津津有味，后來(lái)，您兩眼發(fā)著(zhù)光，目不轉睛的盯著(zhù)后面。隨后你又突然冒出一句冷笑話(huà)：“咦，你們看看，后面有兩坨肉在動(dòng)�！蔽覀兓仡^一看是劉夢(mèng)成與徐祖文在后面竊竊私語(yǔ)。我們哈哈大笑，那兩個(gè)人在后面把臉給低下去了。
在我心中，您簡(jiǎn)直是學(xué)校的周星馳，有您就有了歡笑，就有快樂(lè )，就有美好的事情。
我喜歡幽默，它讓我們的生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)朝氣，我以后也要做一個(gè)像洪老師一樣幽默又瀟灑的人！
關(guān)于老師作文15
幽默就像是人生中的高級調味品。我的作文輔導老師就是一位幽默的老師，他姓詹。詹老師個(gè)頭不高也不矮，一張慈祥的臉上有一雙愛(ài)笑的眼睛還時(shí)不時(shí)閃爍著(zhù)智慧的光芒，他那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴經(jīng)常能說(shuō)出一些讓我們哄堂大笑的話(huà)兒來(lái)。詹老師不僅博學(xué)多才，而且還十分會(huì )用幽默的語(yǔ)言來(lái)給同學(xué)們的作文“改錯”。
記得有一次一位同學(xué)給詹老師發(fā)了一篇作文，請他進(jìn)行修改，詹老師用他的“電子眼”一掃就發(fā)現了一個(gè)錯誤——原來(lái)這位同學(xué)把“駕駛飛機”寫(xiě)成了“架駛飛機”了呢！于是詹老師就抓住不放。第二天，詹老師說(shuō)：“昨天，有一位同學(xué)把一篇作文發(fā)給了我，我嚇了一大跳——那個(gè)同學(xué)開(kāi)著(zhù)木頭上天呢！”我們聽(tīng)了都面面相覷，那位同學(xué)知道是自己臉“刷”地一下紅了，然后詹老師把“駕駛飛機”和“架駛飛機”打在電腦上�！八哉f(shuō)這位同學(xué)不就是開(kāi)著(zhù)木頭上天了嗎？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)詹老師還做了一個(gè)哈利·波特的樣子呢！他逗得大家笑得人仰馬翻。我想這位同學(xué)這輩子再也不會(huì )犯同樣的錯誤了。這就是我的作文輔導老師一位給我帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)成長(cháng)的老師！
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