我最喜歡的老師作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的老師作文1
我有好多位老師，但我最喜歡的老師是我一年級的老師李老師。李老師總是兢兢業(yè)業(yè)，在課堂上她是嚴厲的老師，課后她又像我們的媽媽。
老師長(cháng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛。
還記得有一次，下課后，我在樓道上跑，不小心撞到了老師，當時(shí)不問(wèn)原因就狠狠地打了我一下，我一下子委屈的淚水就流了下來(lái)，其實(shí)是小剛在廁所流血鼻涕，我是跑回來(lái)報告的，得知真相后，老師很慈祥的拍拍我，并向我道歉，當時(shí)我就覺(jué)得李老師是最開(kāi)明的老師。
李老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，李老師對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會(huì )批改檢查，發(fā)現問(wèn)題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
雖然我現在是五年級了，但我還是十分想念李老師。我愛(ài)我的李老師。
我最喜歡的老師作文2
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我飛快地拿出語(yǔ)文課本，手放在桌子上坐好，這節課是孫老師的課，她是我最喜歡的老師。
孫老師是我們班的語(yǔ)文老師，她身材很好，像個(gè)模特似的，穿什么衣服都很美，她還有一雙像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般溫柔……
孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的過(guò)失，每當同學(xué)來(lái)告狀時(shí)，她覺(jué)得是很小的錯誤就一笑了之，其實(shí)她是教育我們對人要寬容。如果有的同學(xué)受傷了，她會(huì )立刻把受傷的同學(xué)送到校醫那里。有一次，班里一個(gè)叫張文的同學(xué)不小心把腿上劃了一個(gè)大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫院，途中張文的血已經(jīng)把褲子的一部分染紅了。到了醫院，醫生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫藥費。
她還教育我們不要隨便請假，這樣會(huì )影響學(xué)習。她自己也是這樣做的。一天上課的時(shí)候，我們發(fā)現孫老師臉色蒼白，過(guò)了一會(huì )兒，她讓我上去領(lǐng)讀，我上去領(lǐng)讀的時(shí)候，她就趴在我的桌子上，一問(wèn)才知，原來(lái)孫老師在帶病堅持上課。
最后，我想對孫老師說(shuō)：“希望您事業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意�！�
我最喜歡的老師作文3
有人喜歡談吐不凡的語(yǔ)文老師，有人喜歡嗓音柔美的音樂(lè )老師，還有人喜歡幽默的科學(xué)老師，而我最喜歡的卻是數學(xué)老師。
曹老師有一頭烏黑光亮的短發(fā)，瓜子臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上還架著(zhù)一副金絲框眼鏡。
我們的數學(xué)老師是曹老師，老師雖然看上去很?chē)绤�，可她卻像我們的媽媽一樣對我們關(guān)心，負責。
曹老師平常講課的時(shí)候都講的非常仔細認真，生怕遺漏了一個(gè)知識點(diǎn)，而導致我們做題做不好。一直講到我們聽(tīng)懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著(zhù)我們的身體，比如天熱了她會(huì )叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的食物，注意防暑。天冷了就會(huì )提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服，注意保暖，以免感冒。
最讓我感動(dòng)的是她有時(shí)候，會(huì )給我們買(mǎi)點(diǎn)課外練習題做，讓我們增長(cháng)知識面，從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛，曹老師，看出來(lái)我有點(diǎn)不對勁，我就舉手示意說(shuō)不舒服，曹老師聽(tīng)了趕忙給家長(cháng)打了電話(huà)，還給我倒了杯熱水，還問(wèn)我吃了什么東西，把肚子給吃壞了，還問(wèn)我肚子還痛不痛？我說(shuō)要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！
我最喜歡的老師作文4
其實(shí)我有很多喜歡的老師，不過(guò)最喜歡的還是翟老師了！
翟老師的個(gè)子不高，頭發(fā)理的很短，再加上平時(shí)經(jīng)常穿著(zhù)寬松的牛仔褲，與我們在一起就像一個(gè)大朋友。他的眼睛不大，不過(guò)是雪亮雪亮的，在課堂上誰(shuí)做小動(dòng)作都逃不出他的火眼金睛。他的鼻子高高的，感覺(jué)既嚴肅又英俊。
翟老師不管干什么，臉上都帶著(zhù)特殊的笑容。有一次，上完音樂(lè )課老師把我們留下來(lái)，準備動(dòng)用“家法”。一會(huì )兒翟老師找來(lái)了，當他知道是因為我們表現不好時(shí)，他皺著(zhù)眉頭，臉上的表情非常怪異。我們正擔心他大發(fā)雷霆時(shí)，再一看他的嘴，嘴角還掛著(zhù)一種怪異的笑容，誰(shuí)也看不出來(lái)他接下來(lái)想干什么。最后我們還是被他那特殊的批評方式征服了。
翟老師上課也帶著(zhù)一股幽默的勁兒。他從不嚴厲的訓斥我們，都是用一些幽默搞笑的語(yǔ)言把我們說(shuō)得不好意思，我們就不鬧了。他每講一篇課文就會(huì )講一個(gè)關(guān)于這篇課文的故事，伴著(zhù)故事我們知道了如何處事，懂得了怎樣做人。他上每一堂課時(shí)都充滿(mǎn)活力，這種活力傳染給了每一個(gè)學(xué)生，而他就像一個(gè)永遠不用充電的機器人。講課時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，聲音洪亮，還時(shí)不時(shí)的講上一兩句名人名言，讓人感覺(jué)他很有學(xué)問(wèn)。
翟老師就是這樣一位讓我們又尊敬又喜愛(ài)的好老師。
我最喜歡的老師作文5
說(shuō)到那個(gè)人，她的個(gè)子不是很高，方方的臉上配著(zhù)彎彎曲曲的卷發(fā)，臉上老帶著(zhù)一個(gè)粉色的眼鏡，她可愛(ài)穿紅色衣服了。那個(gè)人不是大明星，也不是科學(xué)家，更不是歌手，而是我最喜歡的語(yǔ)文老師——賈老師。
好像喜歡上語(yǔ)文課比喜歡上數學(xué)課的人多。語(yǔ)文老師特別溫柔，比如說(shuō)上課的時(shí)候，她就會(huì )手舞足蹈地講課，渾身都充滿(mǎn)了熱情。我記得那次老師提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我半天答不上來(lái)，她隨后抬起腳走上講臺又講了一遍，下課后老師摸了摸我的頭說(shuō)：“欣冉，下次要認真點(diǎn)聽(tīng)課了�！蔽铱粗�(zhù)她那慈眉善目的臉，心里好像有一個(gè)小火苗在燃燒，特別暖。
老師也會(huì )生氣。有一次老師抱著(zhù)一大堆卷子走來(lái)了，看著(zhù)那張嚴肅的臉，我們知道老師肯定是生氣了。老師站在那里一動(dòng)不動(dòng)，臉上紅紅的。她的眼神充滿(mǎn)了憤怒，果不其然，老師說(shuō)：“這次考試看看你們考的是什么？全是原來(lái)講過(guò)的題，王小紅、張小明……看看你們做錯了多少道題！”我們在下面提心吊膽的。這個(gè)時(shí)候的老師在我們眼里就像怪物一樣。
老師是我們的第二個(gè)父母，她像父母一樣拼盡全力地保護著(zhù)我們。他們的愛(ài)像山一樣偉大，像海一樣浩瀚。
我最喜歡的老師作文6
我有一位我最喜歡的老師，她有一頭干凈利落的短發(fā)，看起來(lái)精神抖擻;她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高挺起的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。大家想知道她是誰(shuí)嗎?那就往下看吧。
她就是我們的英語(yǔ)老師龍老師，龍老師平時(shí)看上去很和藹，不過(guò)別看龍老師平時(shí)和藹可親的樣子她對我們可嚴格了。上英語(yǔ)課時(shí)，如果有同學(xué)不認真聽(tīng)講該讀書(shū)時(shí)不讀書(shū)，她就會(huì )快速走到那個(gè)同學(xué)旁邊，一言不發(fā)地敲敲桌子一邊瞪大眼睛看著(zhù)他。雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但這種方法總能讓人心驚膽戰，不敢再搗亂了 。
當然， 龍老師在私底下就像大朋友一樣跟我們玩耍。比如說(shuō)上次，在課間休息的時(shí)候，龍老師捧著(zhù)英語(yǔ)教科書(shū)走了過(guò)來(lái) ，看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在踢毽子，她也走過(guò)來(lái)湊熱鬧。只見(jiàn)龍老師拿起毽子踢了起來(lái)。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……龍老師真厲害，一下子就踢了這么多個(gè)，她還耐心地給我們講解了踢毽子的要領(lǐng)。
怎么樣?這個(gè)既是好老師又是大朋友的老師你也喜歡了吧?
我最喜歡的老師作文7
侯老師從五年級開(kāi)始接管我們班。開(kāi)學(xué)第一天，她只給我們留了一本日記。我的第一本日記受到了老師的表?yè)P。我太高興了！我下定決心寫(xiě)日記，然后，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)寫(xiě)完了三篇日記，所有這些都來(lái)自老師的許多糾正，鼓勵和肯定。有時(shí)候我也想放棄。但是每當我交上我的日記，看到老師臉上快樂(lè )的表情，我在心里說(shuō)：堅持下去，我會(huì )堅持寫(xiě)作。到目前為止，我已經(jīng)寫(xiě)了150多本日記，并且養成了良好的習慣。我從心里感謝侯老師。
老師講課的方式很特別。每次老師要求我們做一些筆記。當我們講古詩(shī)的時(shí)候，我們只給出一個(gè)輕微的口頭解釋?zhuān)俏覀冇浀煤芮宄�。老師還說(shuō)：“學(xué)習古詩(shī)，應該從以下幾個(gè)方面入手：認識詩(shī)人，解決詩(shī)歌問(wèn)題，理解詩(shī)歌，理解詩(shī)歌，理解這些，學(xué)好古詩(shī)不成問(wèn)題。
侯老師的教學(xué)很好，這使我在期末考試中取得了好成績(jì)。我相信在侯老師的領(lǐng)導下，我們班的成績(jì)會(huì )一步一個(gè)臺階地上去。我喜歡侯先生，我喜歡侯先生像媽媽一樣。
我最喜歡的老師作文8
老師，是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；老師，是一盞指明燈，指引著(zhù)我們走向光明；老師是……五年來(lái)，我有過(guò)許多的老師了，但我最喜歡的還是王老師。
王老師是我剛上幼兒園中班時(shí)的英語(yǔ)老師。她中等個(gè)，披著(zhù)黑黑的長(cháng)發(fā)，有雙又大又黑的眼睛，總是微笑著(zhù)給我們上課。
王老師很有創(chuàng )意。上課前，她會(huì )在黑板上畫(huà)一條大魚(yú)，張開(kāi)大嘴，然后在大魚(yú)嘴巴前，排放著(zhù)兩塊帶著(zhù)磁鐵和顏色的魚(yú)餌�！斑@是干什么？”同學(xué)們都在下面小聲議論著(zhù)�！巴瑢W(xué)們，我們把全班同學(xué)分為兩組，男生一組，女生一組，藍色代表男生隊，粉紅色代表女生隊，下面我們來(lái)做一個(gè)游戲�！币宦�(tīng)說(shuō)要做游戲，我們可高興了，個(gè)個(gè)好奇地望著(zhù)王老師�！坝螒蚴沁@樣的，男生隊和女生隊來(lái)比賽，只要男生隊中有一個(gè)人上課不認真，我們就把藍色魚(yú)餌向大魚(yú)的嘴巴移動(dòng)一步，同樣的，只要女生隊中有一個(gè)不認真的同學(xué)，我們也把粉紅色魚(yú)餌向大魚(yú)嘴巴移動(dòng)一步，到時(shí)候看哪一隊先被大魚(yú)吃掉�！蓖趵蠋熃又�(zhù)說(shuō)。就這樣，我們全班同學(xué)上課都很認真了。
王老師還很幽默。上課的時(shí)候，要是有小朋友沒(méi)有坐好，就會(huì )被懲罰。懲罰什么呢？當然是扭屁股啦。為什么要表演扭屁股呢？理由是我們班的同學(xué)都是屬猴的，王老師說(shuō)我們的屁股都是紅紅的。我們很好奇，所以她要罰沒(méi)坐好的同學(xué)把屁股舉得高高，讓全班同學(xué)來(lái)看看他的屁股是不是紅紅的。
王老師上課既有創(chuàng )意，又很幽默。也很關(guān)心、愛(ài)護我們。她宛如一棵大樹(shù)，我們春天倚著(zhù)她的幻想，夏天倚著(zhù)她的繁茂，秋天倚著(zhù)她的成熟，冬天倚著(zhù)她的沉思。
王老師，您我最喜歡老師。我永遠愛(ài)您！
我最喜歡的老師作文9
我最喜歡的老師是科學(xué)詹垚老師，因為我有時(shí)會(huì )有些科學(xué)的問(wèn)題不懂，都會(huì )問(wèn)她，她每次都會(huì )耐心地一一解答。
記得有一次的科學(xué)課上，詹老師說(shuō)過(guò)自來(lái)水里有一種叫氯氣的氣體，它對人和動(dòng)物都是有害的，嚴重的話(huà)甚至會(huì )導致死亡！可是我卻發(fā)現，爸爸每次給我的小魚(yú)換水都是用的`自來(lái)水，小魚(yú)為什么沒(méi)有死呢？有一次我見(jiàn)到詹老師，便問(wèn)了一下詹老師，她回答道：“可能是因為它吸收到的氯氣還沒(méi)有達到一定的量，所以才沒(méi)死�！薄澳窃趺礃硬拍茏屄葰庀�？”我疑惑地問(wèn)道。詹老師答道：“把自來(lái)水放在太陽(yáng)底下曬一天，氯氣就會(huì )自然消失了�！薄芭�！原來(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪��！爸x謝詹老師�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)到�！安恢x，下次有什么不懂的還可以來(lái)問(wèn)我�！闭怖蠋熣f(shuō)道。
這就是我最喜歡的老師——詹垚老師。
我最喜歡的老師作文10
要說(shuō)我最喜歡的老師，這還要從我最喜歡的學(xué)科說(shuō)起。
我呢，最喜歡語(yǔ)文和生物這兩門(mén)學(xué)科。所以，這兩門(mén)學(xué)科的老師，也成了我最喜歡的老師。
先說(shuō)說(shuō)我最喜歡的王老師吧。王老師叫王秀芳，是我的語(yǔ)文老師。在認識王老師的這幾個(gè)星期以來(lái)，我發(fā)現老師最大的特點(diǎn)就是愛(ài)穿裙子。
語(yǔ)文老師本來(lái)就屬于“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的那一類(lèi)人，而王老師，不僅有氣質(zhì)，顏值也是很高呢。再搭配上那一條又一條的長(cháng)裙，誰(shuí)要說(shuō)不美，誰(shuí)才是沒(méi)眼光呢。
不僅如此，老師講的課，也很吸引我呢。中學(xué)的語(yǔ)文與小學(xué)的不同，一進(jìn)中學(xué)，生字詞語(yǔ)統統掠過(guò)，直接就是閱讀理解了。老師講的閱讀理解，在我看來(lái)，那是毋庸置疑的好。首先，老師會(huì )讓你通過(guò)讀課文來(lái)理解。其次，會(huì )把你引入作者所描寫(xiě)的場(chǎng)景中。然后讓你仔細品味每一個(gè)詞，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。身臨其境，會(huì )使你感到無(wú)邊的夢(mèng)幻，你想不認真都難。
下面，再說(shuō)說(shuō)我的生物老師吧。我的生物老師也姓王，是個(gè)年輕的女老師。又高又壯的身材，顯出了了一點(diǎn)霸氣。那張圓圓的臉上掛滿(mǎn)了笑容。又顯得憨態(tài)可掬有一種不可抵擋的親和感。使我對生物這門(mén)學(xué)科的興趣瞬間長(cháng)了不少。
生物老師講課也很有風(fēng)趣，總是用一種極為緩慢又不失風(fēng)度的語(yǔ)調給我們講課。使我對生物又多了一份喜愛(ài)。
這就是我最喜愛(ài)的兩位老師，怎么樣？你們喜歡嗎？
我最喜歡的老師作文11
我最喜歡的老師是我的班主任兼數學(xué)老師莎莎老師。
莎莎老師長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)、大大的眼睛、小小的嘴巴，長(cháng)得十分漂亮，還很善良，課講的生動(dòng)有趣，所以大家都非常喜歡她。
莎莎老師姓劉，叫劉莎。有一次一個(gè)老師叫她“莎莎！”(是老師的小名)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，也學(xué)著(zhù)叫到“莎莎”，一個(gè)接一個(gè)地模仿著(zhù)�！吧甭暣似鸨朔�。叫著(zhù)叫著(zhù)，我們都不約而同地停了下來(lái)，因為我們發(fā)覺(jué)直呼老師的名字，有些太過(guò)分了。便看向數學(xué)老師，誰(shuí)知數學(xué)老師并未生氣，還開(kāi)玩笑似的說(shuō)：＂無(wú)論你們怎么叫，我都不會(huì )怪你們的，這么叫是喜歡我的名字，還是喜歡我這個(gè)老師呀？＂我們都哈哈大笑，也更喜歡這位老師了。
莎莎老師精力很充沛，每次放學(xué)老師都要去開(kāi)會(huì )。開(kāi)完會(huì )都已經(jīng)十點(diǎn)多了，可老師回到家卻還堅持備課，批改作業(yè)。到了第二天早晨又要早早去學(xué)校，為我們開(kāi)門(mén)、開(kāi)燈、開(kāi)窗。中午還要看著(zhù)我們上午自習。十分辛苦，我們都很敬佩她。
上課時(shí)，莎莎老師總是先讓我們預習要學(xué)習的知識，然后再打開(kāi)課件，用心的為我們講課，直到我們全班同學(xué)都聽(tīng)懂方才罷休，為此我們班的數學(xué)成績(jì)一直都名列前茅，這也是我們喜歡她的原因。
這就是我那善良美麗的數學(xué)老師莎莎老師！
我最喜歡的老師作文12
我心目中最美麗的老師是我的語(yǔ)文老師，王小姐。她也是我的母親。她的媽媽又高又瘦，長(cháng)著(zhù)一頭飄逸的黑發(fā)，瓜子臉，櫻桃嘴，大眼睛像黑色寶石。她看起來(lái)溫柔美麗。
上學(xué)期我從李鴻學(xué)校搬到了西關(guān)小學(xué)五年級。因為李鴻學(xué)�？偸菗Q老師，我媽媽不得不讓我搬到她工作的學(xué)校，并告訴校長(cháng)她想帶我去上課，而我們班的語(yǔ)文老師剛剛搬到另一所學(xué)校，所以校長(cháng)答應我媽媽來(lái)教我們班。
俗話(huà)說(shuō)，“打是吻，罵是愛(ài)。最關(guān)心你的人是最?lèi)?ài)你的人�！蓖趵蠋熡袝r(shí)對我們很?chē)栏�。我記得有一次，我們上中文課，老師讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，但是班上沒(méi)有人回答。王老師給我們做了一個(gè)很好的講座，他說(shuō)："今天班里所有的學(xué)生都給我抄了這篇課文。"然后我走出教室，心想：我媽媽和老師剛才很生氣。他們看起來(lái)像一只“母老虎”。雖然老師很?chē)栏�，但我們知道他們都是為了我們好�?/p>
王先生有嚴厲的一面，也有溫柔的一面。有一次，在課堂上，我們班的一個(gè)同學(xué)突然嘔吐。老師趕緊叫幾個(gè)同學(xué)清理他的嘔吐物，然后叫一個(gè)同學(xué)陪他到教室外面去嘔吐，并叫
我最喜歡的老師作文13
我們班上有各種各樣的老師，比如有趣的數學(xué)唐老師，嚴肅的英語(yǔ)袁老師，還有熱心的科學(xué)劉老師。但我最喜歡的還是全能的語(yǔ)文朱老師。
我們的朱老師是有趣的。上課時(shí)為了防止我們的大腦沉睡，所以她偶爾會(huì )講些關(guān)于她的故事。記得最清楚的一次就是她小時(shí)候看電視的事。那時(shí)，科技還沒(méi)有那么發(fā)達，工資又不高。普通的黑白電視都要三百元。那時(shí)的三百元已經(jīng)是很多的啦。朱老師家好不容易存了三百元就買(mǎi)了一臺電視機。全村的人都拿著(zhù)自家的小板凳涌向朱老師家門(mén)口的坪里一起看電視。那個(gè)畫(huà)面是我們無(wú)法想象的。
每當我們做錯事時(shí)，朱老師就會(huì )特別嚴肅地將我們批評一頓。我知道朱老師那么嚴肅是為了讓我們認識到錯在哪里。批評我們是為了讓我們這些幼苗能茁壯地成長(cháng)。
這就是我們的朱老師，她既有唐老師的風(fēng)趣，又有袁老師的嚴肅還有劉老師的熱心，是一位全能老師。我愛(ài)我的朱老師。
我最喜歡的老師作文14
老師，一個(gè)光明而又榮耀的職業(yè)!在漫長(cháng)的人生道路上，是它使我們認清了前行的方向。
在這幾年里，也有一位老師使我記憶深刻并喜愛(ài)，他就是我們的語(yǔ)文老師——沈丙祥老師!在他那烏黑的頭發(fā)里，隱藏著(zhù)幾根白頭發(fā)。這一定是在為我們上課時(shí)而多出來(lái)的“煩惱絲”。他總愛(ài)穿著(zhù)一件藍色格子的短袖。這就是我們沈老師!
他總能將枯燥內容，講出屬于他自己的新意，這是我喜歡他的原因之一。例如他在講《早》這一課時(shí)，沈老師會(huì )把他之前積累的關(guān)于魯迅資料，講述給我們聽(tīng)，使我們對課文和人物有了更加深入的理解。所以我們班上總是笑聲不斷，不像其他班死氣沉沉的。
我喜愛(ài)沈老師最重要的一點(diǎn)，是他關(guān)愛(ài)我們每個(gè)學(xué)生。在學(xué)校還沒(méi)有提供飲水機時(shí)，學(xué)生的水喝光了向老師借時(shí)，他總是義不容辭的提供給我們;還有就是在有些同學(xué)下課打鬧玩耍，跌倒受傷的時(shí)候，他總是第一時(shí)間陪著(zhù)學(xué)生一起去醫務(wù)室。
時(shí)光飛逝，一眨眼我和沈老師相處的時(shí)間，就只剩下短短的一年了，但是，我對他的喜愛(ài)和敬仰之情是永遠不會(huì )改變的!
我最喜歡的老師作文15
在我小學(xué)生活中，有許許多多的老師教過(guò)我們學(xué)習，其中我最喜歡的老師是教我們六年級數學(xué)知識的黎老師。黎老師的頭上扎著(zhù)一條辮子，在她身上，會(huì )發(fā)現有很多各式各樣的衣服，每天都穿的不一樣，很新穎。
黎老師對我們全班同學(xué)的學(xué)習很負責任。星期一至星期五的沒(méi)一天早上，在還沒(méi)有上課之前，黎老師都會(huì )到我們的教師看看同學(xué)門(mén)是否在認真學(xué)習，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題問(wèn)她，她總是很耐心地給我們講解，直到我們弄明白。在課堂上，當某一位同學(xué)說(shuō)話(huà)或搞小動(dòng)作時(shí)，黎老師就像目光銳利的貓頭鷹一樣，一眼就看到了那位同學(xué)，那位同學(xué)注意到了老師發(fā)現了他，他立刻就坐好了認真聽(tīng)課，如果再重犯錯誤，黎老師會(huì )利用她高明的手段，點(diǎn)出他名字來(lái)，讓那同學(xué)在全班同學(xué)面前出丑，黎老師講起課來(lái)滔滔不絕，一節課下來(lái)，只有少數的同學(xué)弄不明白，大部分同學(xué)都明白了這一節課所講的內容，講課時(shí)，她會(huì )用上一點(diǎn)她家鄉的語(yǔ)言，有時(shí)弄得我們哈哈大笑，黎老師詞語(yǔ)用得非常恰當，還會(huì )用上肢體語(yǔ)言，讓我們更加理解，印象更加深刻。
黎老師每當下課的時(shí)候，都會(huì )找一些學(xué)習差的同學(xué)到她的辦公室，家庭作業(yè)做不好的同學(xué)偶爾也會(huì )被她叫去，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我被老師叫去辦公室，叫了好十幾次，我都怕了”，那也難怪，誰(shuí)叫他不好好完成作業(yè)，不好好聽(tīng)課，被老師叫去幫助他分析錯題。黎老師幫助同學(xué)們提高成績(jì)，傳授知識，學(xué)習好的同學(xué)都很喜歡她。
黎老師對工作很負責任，我喜歡她。我祝黎老師教的所有學(xué)生長(cháng)大都能成材，為國家做出貢獻。
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