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許老師二三事作文（精選28篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的許老師二三事作文，歡迎大家分享。
許老師二三事作文 1
小巧精致的劉海，微微卷起的馬尾辮，個(gè)子不高卻十分親切。她經(jīng)常在教室低頭批改作業(yè)，有時(shí)會(huì )在自習室和同學(xué)聊天，她就是我的奧數老師——許老師。
許老師是一個(gè)認真負責、幽默風(fēng)趣的好老師。
四年級的暑假，我剛到納思書(shū)院學(xué)習奧數。許老師一見(jiàn)到我就說(shuō)：“你也姓許啊，我們同姓呢�！边@句話(huà)使我提升了對許老師的好感，也增進(jìn)了我們之間的友誼。
許老師不僅幽默風(fēng)趣，還很關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。有一次，我上完語(yǔ)文課準備去前臺點(diǎn)餐�？墒堑任绮退蛠�(lái)就會(huì )耽誤下一節課了。我就準備下樓買(mǎi)東西。許老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是要去吃飯，如果不介意可以和她一起去吃面，我答應了。下了樓，迎面吹來(lái)了一陣略帶寒意的風(fēng)，我習慣性的拉了拉衣服。許老師摟住了我的肩膀，說(shuō)：“天氣冷了，要多穿點(diǎn)衣服，不然會(huì )感冒的�！甭�(tīng)了許老師的關(guān)心，我感覺(jué)不那么冷了，心里還感覺(jué)到了一點(diǎn)溫暖。
經(jīng)過(guò)了快一年的奧數學(xué)習，許老師讓我報名了“中環(huán)杯”的'奧數比賽。開(kāi)始，許老師給我進(jìn)行了許多專(zhuān)題練習，我也充滿(mǎn)了信心�？墒遣恢翘o張了還是別的原因，我沒(méi)能進(jìn)入決賽。這讓我感到十分沮喪。許老師知道了這個(gè)消息，不但沒(méi)有批評我，而是一如既往的鼓勵我：“一次失敗不要緊，我們就把這一次的失敗當做是一次全新的體驗和嘗試。以后還要更加努力。失敗乃成功之母嘛，機會(huì )多的是，只要努力就一定行的！”這次失敗以后，我不但沒(méi)有退縮，反而更加努力的學(xué)習了。
在納思書(shū)院學(xué)習了一年多的奧數，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多解題方法和技巧。這都來(lái)自于許老師的教導和鼓勵。幽默風(fēng)趣、對學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護和對工作的一絲不茍，這些都是許老師身上的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每一位老師不都是這樣的嗎？
我想由衷的對許老師說(shuō)一句：“謝謝您，許老師！”
許老師二三事作文 2
遠在他鄉求學(xué)的兒子，是我眼中的風(fēng)景；課堂上苦讀的學(xué)生，是我眼中的風(fēng)景；躺在沙發(fā)上看電視的妻子，是我眼中的風(fēng)景；白發(fā)蒼蒼的老爸，是我眼中的風(fēng)景
——摘自許老師日志
他，個(gè)子不高，但在我心中有高大的形象；他，肩膀不寬，卻承擔多種責任。
他，作為一位丈夫，深?lèi)?ài)他的妻子。
記得那次，七年級時(shí)，背英語(yǔ)課文是我們每天必有的項目。日薄西山，同學(xué)們都去吃晚飯，這時(shí)我正想去背課文，可剛進(jìn)辦公室，便聽(tīng)見(jiàn)他給妻子打電話(huà)的`聲音。他說(shuō)；“喂……你別做飯啊，一會(huì )我回去做，”多體貼的丈夫��！一會(huì )又問(wèn)：“你想吃什么水果？我一會(huì )回去給你買(mǎi)回去�！边@樣的男人挺少見(jiàn)的。
他，作為一名老師，負責于他的學(xué)生。
記得那時(shí)，她每天催促學(xué)生背課文，用手中的小棍當作武器，有時(shí)同學(xué)長(cháng)隊排到門(mén)外，他甚至聽(tīng)到過(guò)了吃飯時(shí)間。他一天做多上14節課，回到辦公室后明顯缺少了以前的活力。他每次在模擬后，找一個(gè)一個(gè)學(xué)生分析總結，并給予鼓勵與引導。他在學(xué)生生病時(shí)，他會(huì )給與無(wú)限關(guān)懷，跟老父親似的，無(wú)微不至。
他，作為一個(gè)父親，疼愛(ài)他的兒子。
記得每次回家，幾乎都能看到他寫(xiě)的日志：“兒子，你還好嗎！老爸想你了”之類(lèi)的話(huà)，可在網(wǎng)上不足以看明白他的深情。一次我路過(guò)辦公室門(mén)口，聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“今天我兒子回來(lái)了，給他燉肉吃！”還他別高興，我有些震撼。
他，作為一個(gè)年級主任，團結與他的同事，熱愛(ài)他的工作。
每次在辦公室，總能看見(jiàn)他出洋相來(lái)逗他的同事，雖然工作很苦很累，但在一般情況下，那你無(wú)論如何也看不到他的愁眉苦臉，他總把整個(gè)年都帶的生機有活力，把辦公室的人員團結的有模有樣，真讓人佩服！
他不過(guò)是個(gè)普通的人民教師，但他做到了“桃李滿(mǎn)天下”他比曾小賢要謙虛的多，因為他是個(gè)有深度有內涵的人，他就是官方認證好男人——許永山！
許老師二三事作文 3
親愛(ài)的許老師：
您好。最近您身體還好嗎？有沒(méi)有什么開(kāi)心的事？我要向您講一件不久前發(fā)生的有趣的事--拔青菜。
在一個(gè)晴朗的天氣里，我和姐姐、奶奶一起前往新菜地。這塊菜地上種著(zhù)各式各樣的菜，有芥菜、蠶豆，還有青菜。其中芥菜的莖上紋路很清晰，好像一條飛流而下的瀑布。我們到了以后，奶奶指著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的地塊說(shuō)：“這就是我們的地。我給你們每人一把剪刀，剪下的菜放進(jìn)袋子里，要剪大的青菜哦！”我迫不及待地跳進(jìn)了地里。那些青菜密密麻麻地擠在地里，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像一片縮小的叢林。每棵菜的葉子一圈圍著(zhù)一圈，每圈都比上一圈綠得新鮮。
我在挨挨擠擠的“青菜堆”中找了半天，連它們的莖在哪里都很難摸到，沒(méi)剪幾棵菜手就累死了。于是我想：播種的時(shí)候一定會(huì )有一些種子落在田埂上，那么它們長(cháng)在田埂上就不會(huì )像在地里這么密了。于是我一回頭，哈哈，田埂上剛好就有一棵大青菜，這棵青菜的葉子又大又綠，一定是剛成熟的。我對準它的底部就是一刀，只聽(tīng)“咔”一聲，但是我拔了一下青菜，它居然還是牢牢地抓住土地不放。難道是我沒(méi)有剪到根？于是我把剪刀張到最大，再來(lái)一刀，這下總算剪了下來(lái)，但是剪下來(lái)的全是菜葉，刀子剪到了葉柄，沒(méi)有剪到根，根是斜著(zhù)長(cháng)的'！加上用力太大，還讓我摔了個(gè)四仰八叉，一屁股陷進(jìn)了泥土里。
找來(lái)找去，我只找到幾棵大青菜。如果再這樣下去的話(huà)，那效率實(shí)在是太低了。于是我不管大的、小的、高的、低的，一律剪光。這回我有了經(jīng)驗，把青菜稍稍翻起，就能看根了，我只要在下面一直剪根就行了。剪著(zhù)剪著(zhù)，我發(fā)現了一個(gè)特別高的東西，葉子小小的，而且更綠，還是透明的。我想來(lái)想去，同快地上應該種一樣的菜吧，于是我把它給剪了。奶奶看到了，馬上大叫：“這是豆苗呀，潘騰！”我這才恍然大悟，對奶奶說(shuō)道：“奶奶，能不能種整齊點(diǎn)��！”
我的故事講好了，歡迎您也來(lái)分享自己的故事哦！
許老師二三事作文 4
敬愛(ài)的許老師：
您好嗎？
我和班里的同學(xué)們一樣，是一株株的小苗，您就像是一位辛勤的園丁。我是一輛牛車(chē)，而您就是拉車(chē)的牛。是您教會(huì )我如何堅強的面對生活中的困難，不向它們屈服，不再困難面前表現出半點(diǎn)柔弱……
曾經(jīng)我覺(jué)得自己上課發(fā)言如此的積極，就開(kāi)始驕傲起來(lái)，總是開(kāi)小差，做小動(dòng)作。有一次，您發(fā)現我在開(kāi)小差，于是請我回答剛剛您問(wèn)大家的問(wèn)題。我這才反應過(guò)來(lái)，趕緊收起手中正玩得不亦樂(lè )乎的'小玩意兒。您見(jiàn)我半天沒(méi)有回答，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“肖陽(yáng)同學(xué)，剛剛許老師問(wèn)了大家一個(gè)什么問(wèn)題？”我不知道，只好望著(zhù)您發(fā)呆�！吧险n要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，這樣才能讓你上課注意力集中！”您對我說(shuō)完便讓我坐下了。
雖然，您語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)了這番話(huà)，但是，我根本都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。繼續上課不認真聽(tīng)講，直到，那一次考試的成績(jì)單發(fā)了下來(lái)。
我現在才真正的意識到：許老師您的每句教誨，說(shuō)的每一個(gè)字，都是一顆碩大的，珍貴的鉆石！許老師謝謝您，謝謝您，謝謝您……就是一千一萬(wàn)一億個(gè)“謝謝您”也表達不了我對您的敬意��！從四年級下到現在，時(shí)間并不是很長(cháng)，但是，您為了我們能夠在學(xué)習上取得好成績(jì)，付出了多少心血��！從學(xué)期初的第一節課到現在，你為我們做課件花了多少時(shí)間��！數不清，數不清！阿基米德數不清；牛頓數不清；愛(ài)因斯坦數不清；就連數學(xué)王子高斯也永遠數不清……您為了我們批改我們平時(shí)的作業(yè)和練習，不辭辛苦，不辭勞累。數一數，有多少個(gè)白晝黑夜��！一天，兩天，三天…
您曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是福。多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識。多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè )。多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�！�
您說(shuō)的話(huà)就像大海里的燈塔一樣，照耀著(zhù)我前進(jìn)的步伐。即使有再大的困難，我也會(huì )勇敢的面對的！
許老師二三事作文 5
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們認識了許多老師，讓我記憶最深刻的是我們的數學(xué)老師，許老師。她留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)可精神了。她上的'課非常吸引我們，在第一天就給我們上了一節非常有趣的數學(xué)課。
叮鈴鈴，上課了。第一節課的上課鈴響了，這節是數學(xué)課。許老師帶著(zhù)課本和計數器走了進(jìn)來(lái)，她的目光炯炯有神，微笑地看著(zhù)我們�！吧险n�！崩蠋熣f(shuō)。班長(cháng)喊：“起立�！崩蠋熣f(shuō)：“坐下�！敝灰�(jiàn)老師打開(kāi)課件，告訴我們，今天我們一起學(xué)億以?xún)鹊臄�。�?huà)音剛落，大家議論紛紛。有的說(shuō)：“億!，這不簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì )嘛�！庇械恼f(shuō)：“億太簡(jiǎn)單了，我們都可以不用學(xué)了�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我都會(huì )億以上的數了，可以不用聽(tīng)課了�！庇幸粋�(gè)同學(xué)甚至還把計數單位給說(shuō)了。許老師沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“同學(xué)們，大家安靜，下課再討論好不好?”教室里立刻安靜了下來(lái)。接著(zhù)許老師拿出計數器，在個(gè)位上撥了一顆珠子，然后就問(wèn)我們：“這表示什么?”我們班齊聲說(shuō)：“1個(gè)一�！崩蠋熌闷鸱酃P，準備要寫(xiě)的時(shí)候，突然轉過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“我不會(huì )寫(xiě)，你們告訴我吧!”聽(tīng)到“不會(huì )寫(xiě)”三個(gè)字，班級頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都在議論，就連我心里也想：老師怎么可能不會(huì )寫(xiě)呢?大家興奮完就繼續聽(tīng)課�！拔以撜堈l(shuí)來(lái)說(shuō)呢?”老師說(shuō)�！罢埬銇�(lái)!”老師請了我。我就說(shuō)：“第一個(gè)1是阿拉伯數字的1，個(gè)是“個(gè)位”的個(gè)，第二個(gè)一是漢字的一�！薄罢姘�!說(shuō)對了�！崩蠋煴�?yè)P我。我們大家恍然大悟，原來(lái)是老師裝傻呀。在許老師有趣的課堂里，我學(xué)了許許多多的計數單位，和一些相關(guān)的知識。
叮鈴鈴，下課鈴響了。大家都不愿意下課，要求許老師把別的課也換成數學(xué)課，讓許老師再給我們上課。
許老師二三事作文 6
每當我拿起語(yǔ)文課本，許老師就會(huì )不知不覺(jué)的浮現在眼前。然而我最忘不了她那纖細的背影，那炯炯有神的眼睛，還有她那鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
早上下了第二節課，我們學(xué)校的同學(xué)們都準備準備跑操呢，可這時(shí)候啊，許多老師也出來(lái)跑步呢，看！那個(gè)最漂亮一定是許老師，再看！那個(gè)背影最挺拔，跑起來(lái)特有勁兒的就是許老師！不過(guò)在眾多老師中許老師顯得那么瘦弱，背影是那么的纖細。
說(shuō)完了跑操，就再說(shuō)說(shuō)上課吧，一進(jìn)門(mén)，許老師還是進(jìn)行她習慣性的動(dòng)作就是拍拍手，示意同學(xué)們安靜下來(lái)，要布置任務(wù)啦，可一定得聽(tīng)清楚了。要不、要不、許老師會(huì )再重復一遍，重復的過(guò)程中有時(shí)還會(huì )說(shuō)“我真懷疑咱同學(xué)們的耳朵是不是沒(méi)在聽(tīng)呀！”超溫柔的一句話(huà)，誰(shuí)讓許老師脾氣好呢！
隨后許老師開(kāi)始檢查課外閱讀背誦情況，點(diǎn)七八個(gè)人，課外閱讀背誦她可是很少檢查我，因為她總強調多讀書(shū)的原因，我又比較聽(tīng)話(huà)，嘿嘿。課內多了點(diǎn)兒，檢查完該檢查的總有那么幾個(gè)沒(méi)背過(guò)的，怎么辦呢？用課內補上，下節課檢查兩段。（實(shí)際上，下節課老師也就再換人了）。所以，只要坐下了，下節課也就忘了被兩段的.事兒，哈。許老師也是睜一只眼閉一只眼的過(guò)去，她說(shuō)“畢竟你們都是孩子”。
我最喜歡她講新課的時(shí)候，她愛(ài)提問(wèn)問(wèn)題，讓我們起來(lái)說(shuō)，由于慣性，我總是，不管對不對，就第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)，說(shuō)啊說(shuō)，才知道自己說(shuō)了一套廢話(huà)，丟人呀！有沒(méi)有！
許老師批改作業(yè)相當認真哦，不會(huì )像某某老師，寫(xiě)上個(gè)日期，再寫(xiě)個(gè)“閱”就過(guò)去了，許老師總是寫(xiě)上幾句批語(yǔ)，也可以讓人再有繼續寫(xiě)的動(dòng)力��！
親愛(ài)的許老師，被李老師教的一年中，你知道我有多想你嗎？你知道我有多懷念以前的語(yǔ)文課嗎？你知道我看到?jīng)]批語(yǔ)的隨筆時(shí)有何感想嗎？許老師，我好喜歡你��！
許老師二三事作文 7
許老師，如果我們是一棵幼小的樹(shù)苗，您就是辛勤的園丁，我們需要您的培育，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。
記得三年級剛開(kāi)學(xué)那天，走進(jìn)校園，我看見(jiàn)了我二年級的老師，她依然是那樣慈祥。我連忙向她問(wèn)好。老師回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“在新的學(xué)期里你一定要努力噢！這學(xué)期要換一位新老師來(lái)教你們�！甭�(tīng)到老師這樣說(shuō)，我的心里有些難過(guò)。我沒(méi)有多說(shuō)便匆匆離去。進(jìn)教室后，我問(wèn)班長(cháng)今年的老師是誰(shuí)，班長(cháng)告訴我說(shuō)：“今年的老師是許老師�！�
上課了，新老師來(lái)了，他長(cháng)得高高的，說(shuō)起話(huà)來(lái)很大聲，臉上一點(diǎn)兒笑容也沒(méi)有。許老師使我們很害怕。下課后，同學(xué)們聚在一起討論許老師。班長(cháng)說(shuō)：“許老師雖然很兇，但是他是為了我們好�！被氐郊依�，我向媽媽說(shuō)了我們的許老師。媽媽溫和地對我說(shuō)：“越熱心的老師對學(xué)生越嚴厲，看起來(lái)很可怕，其實(shí)他是想把學(xué)生教好�！眿寢屵�讓我尊敬這位許老師，喜歡他。媽媽說(shuō)的話(huà)果然沒(méi)錯，在當天下午就應驗了。第一節課快下課時(shí)，班上的一位同學(xué)的肚子疼，蜷伏在坐位上，正在上課的許老師看見(jiàn)了，同學(xué)們都擔心他會(huì )被許老師罵，但是許老師卻用溫和的聲音說(shuō)：“沒(méi)事吧，要不要去看一下醫生呢？”我們驚訝地看著(zhù)那位同學(xué)，他立刻說(shuō)要，許老師便連忙帶著(zhù)他下樓到學(xué)校外面的.小診所，請醫生檢查，并且自己出錢(qián)給他抓藥，還聯(lián)系他的家長(cháng)來(lái)接他。第二天他回到學(xué)校后，許老師還把他叫到辦公室給他補課。經(jīng)過(guò)這件事，我們班的同學(xué)對許老師改變了看法，看到許老師，大家都會(huì )向許老師問(wèn)好。
許老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！您不但教會(huì )了我許多知識，還教會(huì )了我怎樣做人，您是我心目中的好老師。雖然您現在不能再教育我了，但是我會(huì )永遠記住，是您帶領(lǐng)我們走過(guò)了三年級那段重要而美好的時(shí)光�！�
許老師二三事作文 8
許老師是我們的班住任，她既貴為班主任，自然有她的特點(diǎn)：水平好、公正無(wú)私、負責任，最主要一點(diǎn)就是講“人生大道理”，你若是犯了錯，準躲不過(guò)她那最拿手的“人生大道理”，講一兩個(gè)小時(shí)，對她來(lái)說(shuō)是小菜一碟。
水平好，好到什么程度呢？只要你上她的課，專(zhuān)心聽(tīng)講，準讓你賺不少知識。她的'上課方式，倒是有點(diǎn)新鮮，“里應外合”上課時(shí)，她先講關(guān)于這篇課文的知識，她口齒伶俐，語(yǔ)言精煉，把我們帶入了中國幾千年語(yǔ)言文學(xué)的長(cháng)河……
公正無(wú)私，不管你是皇帝，還是賣(mài)臭豆腐的大媽?zhuān)恢v公正兩個(gè)字。一次，班長(cháng)犯了錯，我們以為老師會(huì )念在她是班長(cháng)的份上，所以原諒她。但是，我們都猜錯了，老師反而狠狠地批評了她：“你身為班長(cháng)，你就要負責任，老師這么信任你，希望你不要讓老師失望�！崩蠋熣Z(yǔ)句果斷，嚴格而又尊重對方，讓我們感到當年鐵面無(wú)私的包公。
“人生大道理”我說(shuō)過(guò)了，只要你犯了錯，就躲不過(guò)她那最拿手的“人生大道理”，如果犯了大錯，那她給你講一兩節課道理，這對她來(lái)說(shuō)是小菜一碟。一次，我班某同學(xué)偷了東西，結果老師用了一節課來(lái)講“人生大道理”“你這么小就偷東西，長(cháng)大以后……”這“人生大道理”，我們已經(jīng)聽(tīng)慣了，就像地球繞太陽(yáng)轉一樣。老師的“人生大道理”隨機應變，你犯了什么錯，她就給你講一個(gè)與這樣相似的故事，或道理，直到你聽(tīng)懂為止。
老師從不打人，她以理服人，每次講道理，都把我們個(gè)個(gè)說(shuō)得心服口服，漸漸地，使我對老師有了佩服感，我不得不佩服的在心里說(shuō)：“老師，厲害，厲害！”
雖說(shuō)我很佩服老師，但我卻沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，但多數時(shí)我還是要聽(tīng)老師講課，而老師卻把我當朋友，我說(shuō)不上是高興，因為我覺(jué)得她怎么會(huì )和我這種在她課堂上不認真聽(tīng)課的同學(xué)交朋友呢？其實(shí)對于我這種在她課堂上不認真聽(tīng)課的同學(xué)，她完全可以置之不理，老師之舉卻讓我慚愧。我沒(méi)有實(shí)實(shí)在在專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，可老師卻實(shí)實(shí)在在專(zhuān)心批改著(zhù)我的作業(yè)……
許老師二三事作文 9
許老師來(lái)了！在門(mén)口的同學(xué)慌慌張張地喊道。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，一位穿紅色大衣的女老師閃進(jìn)了教室，三兩步走到柜子旁把包放下，在大屏上快速打出今天早自習的任務(wù)，用手敲了敲黑板，大聲說(shuō)：看黑板！來(lái)，現在開(kāi)始！于是大家放開(kāi)喉嚨讀一會(huì )兒書(shū)，嘿！真是人聲鼎沸！有在給組長(cháng)讀單詞的，有背課文的，有念可數名詞變復數法則的過(guò)一會(huì )兒，許老師又拍手叫停，給我們教新單詞。
許老師是極負責的。還記得剛開(kāi)學(xué)不久，軍訓那段時(shí)間，我們的教官太過(guò)溫柔，震不住我們，眼看別的班都快把所有的學(xué)完了，我們班還沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)度，許老師就急了，本不用參與訓練過(guò)程的她卻和我們一起站在操場(chǎng)上，端正每個(gè)人的姿勢。老師還請來(lái)了指揮官為我們訓練。指揮官是很?chē)绤柕�，一排中有一個(gè)人沒(méi)對齊，一排都要被踢，一次我們一整排女生都被踢了，許不老師心疼，又讓指揮官不準踢我們。我們軍訓時(shí)運氣不錯，沒(méi)有大太陽(yáng)但老天爺仿佛為了不讓以往幾屆學(xué)生吃虧，特地賞了我們一場(chǎng)雨。好在這雨不算太大，但也足夠我們受的了。許老師經(jīng)過(guò)幾天給我們訓練，嗓子都啞了，但她依然陪我們站在風(fēng)雨中。第二天來(lái)，老師都感冒發(fā)燒了。大家心中都是很慚愧的，同時(shí)也被老師的精神所感動(dòng)，畢竟這樣一個(gè)負責任的老師，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )不為之敬佩的'。
許老師是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，不管做什么都感覺(jué)急匆匆的，常掛在嘴邊的就是快！快！對我們更是如此。平時(shí)教我們比的就是速度，讓我們每人要爭在40名以前，答題時(shí)倘若要慢一點(diǎn)兒，老師都很著(zhù)急。但要是答錯了，老師就會(huì )冷笑著(zhù)說(shuō)：看來(lái)我都白教了啊。班里調皮男生多，惹老師生氣的不在少數，但老師從未叫家長(cháng)或上手，最多不過(guò)拉出去訓他幾句。
許老師是很幽默的。記得一次許老師講卷子時(shí)，石杰楠龍忘記帶卷子了，老師碰巧看見(jiàn)了，操著(zhù)一口旬陽(yáng)話(huà)對他說(shuō)：你坐那兒干嘛？你又不是馬克思。同學(xué)們哄堂大笑，老師還在那兒對他說(shuō)：卷子不見(jiàn)了？難道是升華變空氣了？其余同學(xué)都笑彎了腰，我倒在椅子上笑得不能自已。哈哈，原來(lái)老師還有幽默的一面！
在我們七班有這么一位負責任，雷厲風(fēng)行且十分幽默的班主任，我們還怕不會(huì )揚帆遠航嗎？
許老師二三事作文 10
敬愛(ài)的許老師：
您好！
學(xué)期結束了，您辛苦了！對不起，我的調皮給您帶來(lái)了麻煩。下個(gè)學(xué)期，我一定會(huì )上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不會(huì )再向上學(xué)期一樣上課影響同學(xué)了，請您相信我。
最近我很倒霉，得了濕疹，藥吃了一直不見(jiàn)效，媽媽說(shuō)要帶我去醫院看病。一聽(tīng)到“看病”這個(gè)詞我就有些慌張，因為說(shuō)不好就免不了一頓皮肉之苦。但是總不能不去看，讓兩條腿到處都是潰爛的傷疤，到時(shí)候后果不堪設想！想到這，我不情愿的和媽媽一起去了第一醫院，到了醫院門(mén)口，高大的樓房讓我心里有些毛毛的。進(jìn)了醫院，媽媽便掛了號然后帶著(zhù)我到候診室候診，聽(tīng)到語(yǔ)音叫到我的名字，醫生看了看我的'病情說(shuō)：“濕疹好的很慢，容易反復，建議你們打針�！蔽乙宦�(tīng)，心都快跳出來(lái)了，憑我多年打針的經(jīng)驗來(lái)看，屁股針是最疼的�？墒菬o(wú)奈呀，進(jìn)了醫院就得聽(tīng)醫生的，配了藥來(lái)到注射室，一位身穿白大褂的護士如同魔鬼般的向我走來(lái)，她每向我靠近一步，心跳就會(huì )加快，當護士走到我面前的時(shí)候，我的心都快蹦出來(lái)了。她拔出閃亮的針頭，看得我渾身起了雞皮疙瘩。只見(jiàn)她熟練地抽好了藥水，豪不手軟地把針扎進(jìn)了我的屁股，我帶到一陣刺疼，不由得咬緊了牙關(guān)，只見(jiàn)護士說(shuō)放松，你這樣針頭會(huì )斷的，我聽(tīng)了一下子臉紅了，不知所措，一會(huì )兒針就找完了，我揉著(zhù)我可憐的屁股，心想：“哎，這下可完了，什么時(shí)候是個(gè)頭啊，還有那么多針�！眿寢屨f(shuō)這都是因為我平常不愛(ài)吃蔬菜，太挑食免疫力低下的緣故。
我以后一定多吃蔬菜，盡量不挑食，請許老師也提醒同學(xué)們不要挑食，多吃蔬菜多吃魚(yú)，這樣身體才會(huì )健康。
許老師二三事作文 11
在語(yǔ)、數、外三門(mén)課中，我一開(kāi)始是不喜歡數學(xué)的，看到許多數學(xué)題都覺(jué)得枯燥乏味，我甚至有點(diǎn)討厭數學(xué)�？墒窃S老師讓我愛(ài)上解題，愛(ài)上思考，愛(ài)上數學(xué)。
許老師上的數學(xué)課用繪聲繪色這個(gè)詞來(lái)形容都毫不夸張。許老師對我們采用了多思考的上課方法。上課時(shí)，許老師用一些生動(dòng)的比喻，讓原本枯燥乏味的某些知識點(diǎn)變得更簡(jiǎn)單、易懂、有趣。比如許老師那次為我們講解一個(gè)分數題目。題目許老師并沒(méi)有直接給我們講解，而是讓我們先自己獨立思考題目這樣再講的時(shí)候就不會(huì )出現有的同學(xué)題目怎么聽(tīng)都理解不了的情況。 題目是：把一根繩子分成六分之一和六分之一米，哪個(gè)部分更長(cháng)?我一開(kāi)始很自以為是，想這題還不簡(jiǎn)單嗎?一個(gè)有單位，一個(gè)沒(méi)有，根本就比較不起來(lái)。接著(zhù)，許老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“這題目可是一個(gè)‘陷阱’哦!”許老師的這句話(huà)，讓題目的真正的正確的答案更加神秘了。終于老師開(kāi)講了。她問(wèn)我們：“是不是都覺(jué)得無(wú)法比較?”“是的!”全班異口同聲地大聲說(shuō)�！翱磥�(lái)看來(lái)你們都中招了，都掉到題目中的‘陷阱’里了�！蔽覀兺蝗欢俭@呆了，我們也都很好奇。許老師舉起自己的左手，說(shuō)：“假如這是一根繩子�！闭f(shuō)完，全班都笑了起來(lái)。老師再用右手“切”了六分之一的長(cháng)度下了，說(shuō)：“分出來(lái)少的'部分是繩子長(cháng)度的六分之一，多的部分是六分之一米。你們說(shuō)那部分更長(cháng)?你們出差的原因是因為，大家沒(méi)有看到題目開(kāi)頭的‘把一根繩子’，所以就沒(méi)有理解題意�！闭f(shuō)完，老師又用右手在左手上啊“切”了一遍。同學(xué)們都茅塞頓開(kāi)。在許老師這樣有趣的課堂上，每個(gè)同學(xué)聽(tīng)得都很認真。因為，這樣的課堂一直吸引著(zhù)同學(xué)們的注意力，所以我們上許老師的課就很自然、很輕松，就不會(huì )走神;讓我們在快樂(lè )中學(xué)習到對我們有益的知識。
正是許老師的這種幽默風(fēng)趣的課堂，讓我不再覺(jué)得數學(xué)枯燥乏味，讓我漸漸的愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科。我一定要為幽默的許老師，點(diǎn)個(gè)大大的贊!
許老師二三事作文 12
許老師是一位既幽默又認真的數學(xué)老師，他從一年級開(kāi)始就教我們班的數學(xué)。他長(cháng)著(zhù)一對特別濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一雙粗壯有力的手，顯得特別有力量。中等的身材，還有一付像“張飛”一樣黑的臉龐，總讓人覺(jué)得有一種威嚴感。最厲害的是他有著(zhù)一套“變臉”絕技。
幽默的“張飛”
那一次數學(xué)課上講解兩位數的連乘，課堂的氣氛緊張得很。因為內容比較難懂，有位同學(xué)就在“寂寞”地啃手指，恰好被許老師看見(jiàn)了，他嚴肅地指出來(lái)：“這位同學(xué)，我看你在那里津津有味的啃‘薯條’，我是不是應該給你配點(diǎn)番茄醬��？”緊張的課堂一下子就活躍起來(lái)了。弄得那位同學(xué)一個(gè)大紅臉，從那以后，他再也不啃手指了。
認真的“紅臉”
說(shuō)到紅臉，讓我想起來(lái)另一件課堂上發(fā)生的事情。兩個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，許老師立馬停下來(lái)，死死的盯住那兩個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，全班鴉雀無(wú)聲，寂靜的像是戰場(chǎng)上即將決戰前的黎明一樣，我們仿佛看到了許老師那因為生氣而漲紅的`臉頰。那兩個(gè)“淘氣鬼”立馬像泄了氣的皮球，深深的低下了頭。
和藹的“笑臉”
課間的時(shí)候，我們會(huì )去一樓的乒乓球臺打一會(huì )乒乓球。這時(shí)候，許老師也會(huì )湊過(guò)來(lái)給我們來(lái)?yè)]兩下拍子。這個(gè)時(shí)候，往往因為打了兩個(gè)好球，而露出他那“無(wú)邪”笑容，讓我們覺(jué)得他其實(shí)比我們大不了多少。
現在因為學(xué)校工作的調整，許老師從五年級開(kāi)始不再帶我們班的數學(xué)課了�？墒俏覀兇蠹叶己芟肽钏�，想念他的“變臉”絕技。
在我們心里您永遠都是我們最可敬可愛(ài)的老師！
許老師二三事作文 13
不知道大家還記不記得一次特殊的愚人節，那次許老師可把我們整的夠嗆。
那是在去年的4月1日下午第二節課時(shí)發(fā)生的事。我仍記憶猶新。
“上課�！彪S著(zhù)許老師響亮的聲音，這節課開(kāi)始了。
講到一半時(shí)，許老師的聲音低沉了下來(lái)，深情地說(shuō)：“今天也許是我給 你們上的最后一堂課”，講到這兒，一雙雙眼睛好奇地盯著(zhù)許老師。許老師又咽了一口口水說(shuō)：“我被調到別的學(xué)校去工作，明天將有一名新的女老師擔任你們的`語(yǔ)文老師和班主任�！痹S老師話(huà)音剛落，班里就像開(kāi)了的油鍋似的沸騰起來(lái)。我的心情十分糟糕，心想，教了我們3年的許老師竟然在一天之內就消失，取而代之的則是一位陌生人，難道這3年的師生情也就到此告一個(gè)段落。不，不，不！這時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕潤了。
咦，是誰(shuí)在拍手？在這樣一場(chǎng)師生離別的感人場(chǎng)面，是誰(shuí)在幸災樂(lè )禍？果然不出所料，是我旁邊的金逸飛和陳天實(shí)。我看到金逸飛的大齙牙都露出來(lái)了，陳天實(shí)的眼睛瞇成了一條縫，他倆都一副奸詐狡猾的模樣。
他們還在一邊拍手時(shí)，王成趕緊就找許老師簽名，留作紀念，而丁可和胡佳月早已眼淚汪汪了。
胡佳月一直保持沉默；丁可也一動(dòng)不動(dòng)；在一旁的王雅倩面無(wú)表情，凝視著(zhù)遠方，她又在沉思；此時(shí)的卞翔已哭得不成樣了，可說(shuō)是鼻涕眼淚一把抓，真沒(méi)想到一個(gè)大男孩竟會(huì )哭成這樣。
這時(shí)，大家發(fā)現了許老師的臉上露出詭意的笑容，他大聲宣布：“今天是愚人節”。
啊，我們都被整了。許老師看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，原來(lái)還有這兩下，許老師真是有點(diǎn)壞�，F在王雅倩不沉思了，胡佳月笑了，卞翔也不哭了，可金逸飛和陳天實(shí)的笑意沒(méi)有了。我還真是挺佩服許老師的，裝得那么像！
從許老師身上我們還可以回憶起許多許多，第一次打雪仗，新年的賀卡……
許老師二三事作文 14
我們的班主任許老師教我們語(yǔ)文，她中等個(gè)兒，眼睛不大，但炯炯有神。她講起話(huà)來(lái)十分流暢，而且頭頭是道。她寫(xiě)的字方正工整，就像印刷的一樣，她也常說(shuō)，“做人就要像中國字一樣端端正正、方方正正”。她對學(xué)生們的要求十分嚴格，這在在我們學(xué)�？墒锹劽�'。要知道，她那嚴肅的外表里，包含著(zhù)一顆多么火熱的心啊。
記得一天早上，我來(lái)到學(xué)校，準備拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)進(jìn)行早讀�？墒�，我翻遍了書(shū)包也沒(méi)有找不到語(yǔ)文書(shū)。啊呀，糟糕，我把竟然語(yǔ)文書(shū)落在家里了。天哪！這怎么辦呢？我好像一下子掉到了冰窟窿里，從頭涼到了腳。幸虧那時(shí)上早操鈴聲響了，我趕緊隨著(zhù)大家排隊出去做操�？墒窃绮倬鹊昧宋乙粫r(shí)，救不了我一天呀！不巧的是做完操，教導主任又上臺講了一番話(huà)，第一節課就是語(yǔ)文課呀，弄得我連借書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了。要是上課和同學(xué)合用一本書(shū)的話(huà)，那不成了“不打自招”了嗎？
上語(yǔ)文課了。我只好將數學(xué)書(shū)壓在作業(yè)本下，端坐在教室里，好盡量不被許老師發(fā)現。當許老師要我們翻開(kāi)書(shū)閱讀時(shí)，我也翻開(kāi)了“語(yǔ)文書(shū)”，像個(gè)南郭先生似的。我偷偷地瞧了一下許老師，發(fā)現許老師注視著(zhù)我，眼神是那么異樣！糟糕，我沒(méi)有用手遮住“數學(xué)”那兩個(gè)字，臉刷地一下嚇得通紅。完了，老師會(huì )把我“請” 出教室？下課時(shí)打電話(huà)給我爸媽?zhuān)窟�是……
只見(jiàn)許老師一邊仔細地聽(tīng)著(zhù)我們念書(shū)，一邊走近了我。讓我沒(méi)有想到的是，她把走近的語(yǔ)文書(shū)替給了我。頓時(shí)，一股暖流在我的心里奔騰！許老師啊，我謝謝您，謝謝您的關(guān)愛(ài)！
許老師只好拿著(zhù)教案在上課，那沒(méi)有了書(shū)，可是，指導我們朗誦時(shí)還是那么生動(dòng)、流暢，分析重點(diǎn)句子時(shí)還是那么準確、清晰……
這一課，我聽(tīng)得特別專(zhuān)心，理解的也特別深刻！這一課讓我終生難忘！
許老師二三事作文 15
許老師，我首先祝您新春快樂(lè )，告訴您吧我最近發(fā)生了一件有趣的事情，我在我們家逮到了一個(gè)貪吃鬼-------小老鼠.看看是怎么回事吧！
那天我剛起床睡意朦朧，本想走進(jìn)廁所間，可迷迷糊糊卻走進(jìn)了廚房，“砰 ”,我碰到了一個(gè)東西，低頭一看， “啊 ”我尖叫起來(lái)，整個(gè)人徹底清醒了，可卻嚇了一大跳。原來(lái)是一只小老鼠正在抓鼠籠里跳來(lái)跳去。我想，這只老鼠應該是昨天半夜想吃東西，所以到廚房來(lái)偷吃東西，結果發(fā)現了抓鼠籠里有一塊面包，就跳了進(jìn)去，啃下面包，門(mén)關(guān)閉了。我看它在籠子里跳來(lái)跳去，挺不忍心的'，真想把它放了；可是它出去了，不是又要偷吃東西了？最后我們決定把它給貓吃了。
我們拿著(zhù)老鼠，走到樓下，把他放在小店旁的大樹(shù)下，不到5分鐘,就已經(jīng)引來(lái)了一只大貓的注意，那只貓只能靜靜地蹲在一邊，看著(zhù)眼前的食物，卻不能撲上去，吃掉，真可惜，想到這，我不禁笑起來(lái)�？墒�，如果現在把這只老鼠給放了，老鼠不是要逃走了？那豈不是對應了那句俗語(yǔ)：好事變成了一場(chǎng)空？就在這令人束手無(wú)策的時(shí)候，阿姨出了一個(gè)好主意：只見(jiàn)她拿起老鼠籠，使勁地搖起來(lái)，我想里面的老鼠已經(jīng)頭昏眼花了�？烧斘腋吲d的時(shí)候，門(mén)被撞開(kāi)了，老鼠跑了出來(lái)，幸好貓眼疾手快，把老鼠叼進(jìn)了嘴里。自己躲到草叢里去吃了，沒(méi)想到貓吃東西也那么隱蔽呀！
許老師，您最近有什么有趣的事情，快跟我分享一下吧！
許老師二三事作文 16
許老師，是我小學(xué)生活最后一個(gè)年級的班主任，她是我最喜歡的，也是我最感激的老師之一。
許老師留著(zhù)一頭清爽的短發(fā)，干凈利索，飽滿(mǎn)的蘋(píng)果肌，鼻梁上架著(zhù)一副黑眼鏡，一雙智慧又不缺慈祥的眼睛。
許老師是教語(yǔ)文的，我喜歡上她的課，她的課生動(dòng)有趣，別具一格。許老師的臉上，經(jīng)常掛著(zhù)笑容，讓人很想親近她。但對我們，卻非常嚴格。
記得她第一次給我們上課，突然換班主任，這讓我們非常不情愿，也非常不適應，我們對許老師非常抵觸。才第一節課，就讓我們當堂背誦課文并找她檢查，這是之前老師從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)的，我們心中不禁多了一絲慌亂。許多同學(xué)只背錯了一處，就被批作不過(guò)關(guān)。許老師搖搖頭，不大滿(mǎn)意地說(shuō)：“你們的背誦能力實(shí)在太差了�！泵總�(gè)同學(xué)心里都不太高興，對她也增添了一分厭惡。在許老師宣布下課后，班長(cháng)還未喊起立，幾個(gè)調皮的學(xué)生就搶先一步，下了座位。這樣，整個(gè)班就散作一把亂沙。許老師的眉頭皺了起來(lái)，很生氣地說(shuō)：“你們下課都不喊‘老師再見(jiàn)’的嗎？”“不喊！”那幾個(gè)調皮的學(xué)生又搶嘴道。許老師不說(shuō)話(huà)，走出了教室。
結果第二節課，我們全班就受到了許老師的批評。只見(jiàn)她帶著(zhù)怒氣走進(jìn)教室，讓人不敢靠近�！拔覇�(wèn)過(guò)你們數學(xué)老師了，什么不喊‘老師再見(jiàn)’呀，你們就是欺負我是新來(lái)的是嗎？”大家都低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)�！拔腋嬖V你們，不要以為我很好欺負，我也可以更嚴厲！”話(huà)中的每個(gè)字都能感受到她的憤怒。
還有一次，是在將近考試時(shí)老師舉行的.一次小測驗。我因馬虎寫(xiě)錯了一道非常簡(jiǎn)單的古詩(shī)默寫(xiě)題。許老師毫不留情面地在課堂上批評了我，同時(shí)也嚴厲地批評了那些因馬虎而失分的同學(xué)，并時(shí)不時(shí)提起這件事，讓我們也時(shí)不時(shí)記起這件事，再連忙檢查自己有沒(méi)有因為馬虎再次寫(xiě)錯題。
許老師可真嚴厲，但后來(lái)，慢慢地，大家都明白了老師的良苦用心，不再討厭她，漸漸接受了她。
許老師，一位讓人尊敬的嚴厲的老師。
許老師二三事作文 17
“都幫我站好啦，自身沖著(zhù)墻好好地想一想自身下午干了哪些？”老師嚴肅認真地說(shuō)。
那一天，我與此外三名同學(xué)們在飯堂講話(huà)，被楊老師把握住了并使我們去找許老師表明今日講話(huà)的緣故，可大家沒(méi)有去，都了解許老師毫無(wú)疑問(wèn)又要逐漸對大家“誦經(jīng)”了，因此都害怕去。
大家慢吞吞地為課室走去，每一個(gè)人情緒十分厚重，來(lái)到課室大門(mén)口見(jiàn)到許老師，大家被嚇得悄悄從側門(mén)，低下頭蹲下去，漸漸地漸漸地溜到坐位；而許老師如同有“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”就發(fā)覺(jué)了大家。大家坐著(zhù)坐位上低下頭，害怕注視許老師，老師臉部十分嚴肅認真，大家便了解要被ko了。只能在位置上做作業(yè)，害怕去找老師承認錯誤，大家為班集體上扣分的這件事情，可哪知許老師早就了解。過(guò)了一會(huì )兒，許老師忍受不了了，高聲講到：“今日做錯事的四名同學(xué)們自身回來(lái)，積極承認錯誤，你找我聊承認錯誤我數最多指責一兩句，而我把你點(diǎn)出去結果就不一樣了�！�
大家只能咬著(zhù)牙，快走以往，那時(shí)候接受到的是太陽(yáng)光的身心的洗禮。走到課室外，立在墻面前。許老師使我們面壁思過(guò)，期內時(shí)常聽(tīng)到學(xué)生們的取笑，和大伙兒的討論；我心中一直在想“完后這下丟臉到家，糗大了我該怎么做？”另幾個(gè)同學(xué)們流下來(lái)了悔恨的淚水，我的淚也停不住流出去。但是這都沒(méi)有用的，最終我們一一向老師承認錯誤，許老師跟大家逐一發(fā)言，輪到我，時(shí)常有點(diǎn)兒焦慮不安，來(lái)到他眼前，老師對我說(shuō)：“梁俊偉，我看你是一個(gè)忠厚老實(shí)的'人，怎么會(huì )犯這類(lèi)低等的不正確？你也了解扣分也不情愿，但是你用餐講話(huà)的情況下那么不想一想？之前你要我一聲大姐，如今就是我的老師，我想對你規定嚴苛�！�。
這一次期中考試我的考試成績(jì)總成績(jì)比上一次低了許多，我的成績(jì)也向下滑掉，可老師并沒(méi)有放手，那一天下午許老師把我的名字叫到演講臺前，對于我意味深長(cháng)地說(shuō)：“看一下這一次你的考試成績(jì)，向下滑掉了許多名，我讓你剖析一下吧，語(yǔ)文課再加倍努力就能上72分，數學(xué)課合格了再給油下一次爭取考80分，再看一下英文如果你多勤奮上一百分并不是難題；你是十分聰慧的，歷史時(shí)間、微生物、道術(shù)這才就是你考試成績(jì)低的關(guān)鍵緣故，這幾門(mén)主要是要記多多背就可以考高；希望你下一次能獲得讓自身令人滿(mǎn)意的成績(jì)�！�
老師你對于我嚴苛，就是你在關(guān)注我，你認為我是一個(gè)聰明的孩子，你覺(jué)得對不對？大姐。
許老師二三事作文 18
“都給我站好了，自己對著(zhù)墻好好想想自己中午做了什么？”老師嚴肅地說(shuō)。
那天，我和另外三名同學(xué)在食堂說(shuō)話(huà)，被楊老師抓住了并讓我們去找許老師說(shuō)明今天說(shuō)話(huà)的原因，可我們沒(méi)有去，都知道許老師肯定又要開(kāi)始對我們“念經(jīng)”了，所以都不敢去。
我們慢悠悠地向教室走去，每個(gè)人心情十分沉重，走到教室門(mén)口看到許老師，我們被嚇得偷偷從后門(mén)，低下頭蹲下，慢慢地慢慢地溜到了座位；而許老師好似有“千里眼”和“順風(fēng)耳”就發(fā)現了我們。我們坐在座位上低下頭，不敢直視許老師，老師臉上十分嚴肅，我們便知道要被ko了。只好在位子上寫(xiě)作業(yè)，不敢去找老師承認錯誤，我們?yōu)榘嗉壣峡鄯值倪@件事，可哪知許老師早已知道。過(guò)了一會(huì )兒，許老師忍耐不住了，大聲說(shuō)道：“今天犯錯誤的四名同學(xué)自己過(guò)來(lái)，主動(dòng)承認錯誤，你找我認錯我最多批評幾句，而我把你點(diǎn)出來(lái)結果就不一樣了�！�
我們只好硬著(zhù)頭皮，快步走過(guò)去，那時(shí)接收到的是太陽(yáng)的`洗禮。我們走到教室外，站在墻壁前。許老師讓我們面壁思過(guò)，期間不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的嘲笑，和大家的議論；我心中一直在想“完了這下丟人到家了，糗大了我該怎么辦？”另幾位同學(xué)流下了悔恨的淚水，我的眼淚也止不住流出來(lái)�？墒沁@也沒(méi)有用的，最后我們一一向老師承認錯誤，許老師跟我們逐個(gè)講話(huà)，輪到了我，不時(shí)有點(diǎn)緊張，走到他面前，老師對我說(shuō)：“梁俊杰，我看你是一個(gè)憨厚老實(shí)的人，為什么會(huì )犯這種低級的錯誤？你也知道扣分也不情愿，可是你吃飯說(shuō)話(huà)的時(shí)候這么不想想？以前你叫我一聲阿姨，現在我是你的老師，我要對你要求嚴格�！�。
這一次期中考試我的成績(jì)總分比上一次低了很多，我的名次也向下滑落，可老師并沒(méi)有放棄我，那天中午許老師把我叫到講臺前，對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“看看這一次你的成績(jì)，向下滑落了很多名，我來(lái)給你分析一下吧，語(yǔ)文再加把勁就能上72分，數學(xué)及格了再加油下次力爭考90分，再看看英語(yǔ)只要你多努力上100分不是問(wèn)題；你也是非常聰明的，歷史、生物、道法這才是你成績(jì)低的主要原因，這幾科主要是要多記多背就可以考高；我希望你下次能取得讓自己滿(mǎn)意的分數�！�
老師你對我嚴格，是你在關(guān)心我，你認為我是一個(gè)聰明的孩子，你說(shuō)對嗎？阿姨。
許老師二三事作文 19
我的班主任許老師，中等身材，總是扎著(zhù)清爽的馬尾辮，一雙眼睛像春日的湖水，溫和又明亮。她的日常里藏著(zhù)許多溫暖的小事，件件都印在我們心里。
記得有次我感冒發(fā)燒，趴在課桌上昏昏沉沉。許老師巡課時(shí)發(fā)現了我的異樣，輕輕摸了摸我的'額頭，眉頭立刻皺了起來(lái)。她二話(huà)不說(shuō)，背起我就往學(xué)校醫務(wù)室跑，額頭上滲出的汗珠順著(zhù)臉頰滑落，卻沒(méi)停下腳步。在醫務(wù)室陪著(zhù)我量體溫、吃藥，還打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我，臨走時(shí)特意把自己的保溫杯遞給我：“喝點(diǎn)溫水，好好休息�！蹦潜瓬厮臏囟�，至今我都記得。
許老師教課也特別有辦法。我們班同學(xué)以前都害怕寫(xiě)作文，她就帶我們去校園的小花園觀(guān)察花草，讓我們把看到的、聞到的、想到的都記下來(lái)。她還會(huì )把優(yōu)秀的作文念給大家聽(tīng)，用彩色筆圈出精彩的句子。慢慢的，我開(kāi)始覺(jué)得寫(xiě)作文是件有趣的事，作文成績(jì)也提高了不少。
這就是我的許老師，像媽媽一樣關(guān)心我們，像朋友一樣引導我們。她的愛(ài)藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里，溫暖著(zhù)我們成長(cháng)的每一天。
許老師二三事作文 20
在我的校園記憶里，許老師就像一束光，照亮了我們前行的路。她那些看似平凡的.小事，卻讓我讀懂了什么是責任與熱愛(ài)。
有一回，班級要準備運動(dòng)會(huì )的入場(chǎng)式，我們練了好幾次都不夠整齊，大家都有些泄氣。許老師沒(méi)有批評我們，而是放下手中的工作，親自帶著(zhù)我們排練。她耐心地糾正每個(gè)人的步伐和姿勢，嗓子喊啞了就喝口水繼續。為了讓入場(chǎng)式更有特色，她還利用下班時(shí)間，給我們每個(gè)人準備了小道具。運動(dòng)會(huì )那天，我們班的入場(chǎng)式贏(yíng)得了全場(chǎng)掌聲，那一刻，我看到許老師的臉上露出了欣慰的笑容。
許老師還特別關(guān)注我們的品德養成。有次我不小心把同桌的筆弄壞了，因為害怕不敢承認。她發(fā)現后，沒(méi)有直接指責我，而是私下找我談心：“犯錯不可怕，勇于承擔才是好孩子�！痹谒墓膭钕�，我主動(dòng)向同桌道歉，還買(mǎi)了一支新筆賠給他。從那以后，我明白了誠實(shí)的重要性。
許老師的二三事，沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻讓我們在溫暖中學(xué)會(huì )成長(cháng)。她用行動(dòng)教會(huì )我們責任、勇敢與誠實(shí)，這樣的好老師，我們永遠敬愛(ài)她。
許老師二三事作文 21
提起許老師，我們班每個(gè)人都有說(shuō)不完的話(huà)。她是我們的語(yǔ)文老師，更是我們成長(cháng)路上的引路人，那些藏在日常里的小事，溫暖了我們整個(gè)童年。
記得剛上三年級時(shí)，我特別內向，上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言。許老師發(fā)現后，總是有意無(wú)意地叫我回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。有一次，我回答得結結巴巴，臉漲得通紅，同學(xué)們都笑了起來(lái)。我低下頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，許老師輕聲說(shuō)：“別緊張，你說(shuō)得很好，再勇敢一點(diǎn)就更棒了�！彼腵鼓勵像一股暖流，讓我慢慢鼓起了勇氣。后來(lái)，我不僅敢舉手發(fā)言，還主動(dòng)參加了班級的演講比賽。
許老師對工作也格外認真。每天放學(xué)，她都會(huì )留在教室里批改作業(yè)，直到把所有同學(xué)的作業(yè)都批改完才離開(kāi)。有一次我忘記帶作業(yè)，擔心被批評，沒(méi)想到許老師只是溫柔地說(shuō)：“明天記得帶來(lái)就好，學(xué)習要認真，但也別太緊張�！彼睦斫庾屛腋诱湎W(xué)習的機會(huì )，從此再也沒(méi)有丟三落四過(guò)。
許老師的愛(ài)，就像春雨一樣潤物細無(wú)聲。那些溫暖的小事，早已深深印在我的心里，成為我成長(cháng)路上最珍貴的財富。
許老師二三事作文 22
許老師是我們班的班主任，她個(gè)子不高，說(shuō)話(huà)總是輕聲細語(yǔ)，卻有著(zhù)強大的感染力。她的身邊總有許多溫暖的小事發(fā)生，讓我們感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
有一年冬天，天氣特別冷，我早上匆忙出門(mén)，忘記戴手套。課間操時(shí)，我的手凍得通紅，不停地搓著(zhù)。許老師看到后，立刻把自己的手套摘下來(lái)遞給我：“快戴上，別凍壞了手�！蔽彝妻o著(zhù)說(shuō)：“老師，我不冷，您自己戴吧�！彼齾s笑著(zhù)把手套套在我的手上：“老師體質(zhì)好，不怕冷�！蹦歉笔痔资欠凵�，帶著(zhù)許老師的體溫，溫暖了我的整個(gè)冬天。
在學(xué)習上，許老師也總是耐心地幫助我們。有次我數學(xué)題不會(huì )做，急得直哭。許老師發(fā)現后，坐在我身邊，一步一步地給我講解，直到我聽(tīng)懂為止。她還特意給我整理了相似的`練習題，讓我多練習。在她的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)慢慢提高了，也不再害怕做數學(xué)題了。
許老師的二三事，看似平凡，卻充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖。她就像我們的守護神，在我們需要幫助的時(shí)候，總會(huì )第一時(shí)間出現。這樣的好老師，我們永遠愛(ài)著(zhù)她。
許老師二三事作文 23
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了四年時(shí)光，遇到過(guò)許多老師，但最讓我難忘的還是許老師。她的那些小事，就像星星一樣，在我的記憶里閃閃發(fā)光。
記得有次班級組織大掃除，我負責擦窗戶(hù)。因為個(gè)子矮，窗戶(hù)最上面的'污漬怎么也擦不到，急得團團轉。許老師看到后，走過(guò)來(lái)溫柔地說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！彼醽�(lái)椅子，站在上面仔細地擦拭著(zhù)，不放過(guò)任何一個(gè)角落。擦完后，她還教我怎么借助工具擦高處的污漬，告訴我做事要講究方法。從那以后，我做事情再也不會(huì )盲目著(zhù)急，而是會(huì )先想辦法。
許老師還特別關(guān)心我們的身心健康。有段時(shí)間，我因為挑食，身體長(cháng)得特別瘦小。許老師知道后，經(jīng)常在吃飯時(shí)提醒我多吃蔬菜，還特意跟食堂阿姨說(shuō)，給我多盛一些營(yíng)養豐富的菜。她還會(huì )給我們講挑食的危害，讓我們養成良好的飲食習慣。慢慢的，我開(kāi)始嘗試吃各種蔬菜，身體也變得越來(lái)越強壯。
許老師的愛(ài)，藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。她用耐心和關(guān)愛(ài)，陪伴我們成長(cháng)。我想對許老師說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
許老師二三事作文 24
許老師是我們的語(yǔ)文老師，她不僅課教得好，還特別有愛(ài)心。在和她相處的日子里，發(fā)生了許多溫暖的小事，讓我對她充滿(mǎn)了敬意。
有一次，我在語(yǔ)文課上突然肚子疼，疼得直打滾。許老師看到后，立刻停下講課，抱著(zhù)我就往醫務(wù)室跑。路上，她一邊跑一邊輕聲安慰我：“別怕，馬上就到了�！钡搅酸t務(wù)室，醫生說(shuō)我是急性腸胃炎，需要去醫院。許老師二話(huà)不說(shuō)，給我媽媽打了電話(huà)，然后陪著(zhù)我在醫務(wù)室等媽媽。媽媽來(lái)了之后，她還特意叮囑媽媽要注意我的.飲食，讓我好好休息。那一刻，我覺(jué)得許老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我。
許老師上課也特別有趣。為了讓我們更好地理解課文內容，她經(jīng)常會(huì )組織我們進(jìn)行角色扮演。有一次學(xué)習《西門(mén)豹治鄴》，她讓我們分組扮演西門(mén)豹、巫婆、官紳等角色。我們都積極參與，在扮演的過(guò)程中，不僅加深了對課文的理解，還提高了表達能力。從那以后，我越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。
許老師的二三事，沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻讓我們感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。她用愛(ài)心和耐心，陪伴我們成長(cháng)。這樣的好老師，值得我們永遠尊敬和愛(ài)戴。
許老師二三事作文 25
在我的校園生活中，許老師就像一位園丁，用心澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。她的那些平凡小事，卻讓我感受到了不平凡的愛(ài)。
記得有次考試，我因為粗心大意，考得特別差。拿到試卷后，我難過(guò)得哭了起來(lái)。許老師看到后，走過(guò)來(lái)坐在我身邊，輕輕拍了拍我的肩膀：“別哭了，一次考試不代表什么。我們一起來(lái)看看錯在哪里，下次注意就好�！彼盐业脑嚲砟眠^(guò)去，一道題一道題地給我分析錯誤原因，還告訴我以后做題要認真審題、仔細檢查。在她的鼓勵下，我重新振作起來(lái)，下次考試果然考出了好成績(jì)。
許老師還特別注重培養我們的興趣愛(ài)好。她知道我們喜歡畫(huà)畫(huà)，就利用班會(huì )課的.時(shí)間，組織我們開(kāi)展繪畫(huà)比賽。她還親自擔任評委，給我們的作品打分、點(diǎn)評。有一次，我的畫(huà)獲得了一等獎，許老師還把我的畫(huà)貼在教室的宣傳欄里，讓同學(xué)們學(xué)習。這讓我更加喜歡畫(huà)畫(huà)了，也增強了我的自信心。
許老師的愛(ài)，就像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我們。那些看似平凡的小事，卻讓我們在成長(cháng)的路上充滿(mǎn)了力量。我永遠感謝許老師的陪伴與教導。
許老師二三事作文 26
提起許老師，我腦海里就會(huì )浮現出她溫柔的笑容。她是我們班的班主任，也是我們的良師益友。在和她相處的日子里，發(fā)生了許多讓我難忘的小事。
有一次，學(xué)校組織捐款活動(dòng)，幫助貧困地區的小朋友。許老師不僅自己捐了很多錢(qián)，還耐心地給我們講貧困地區小朋友的生活狀況。她告訴我們，要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，幫助那些需要幫助的人。在她的帶動(dòng)下，我們班的同學(xué)都積極捐款，有的還把自己心愛(ài)的玩具和書(shū)籍捐了出去。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人，也明白了團結的`力量。
許老師在學(xué)習上也對我們嚴格要求。有次我作業(yè)寫(xiě)得很潦草，許老師把我叫到辦公室，讓我重新寫(xiě)一遍。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“寫(xiě)字就像做人，要認真、踏實(shí)。只有養成良好的學(xué)習習慣，才能取得好成績(jì)�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我羞愧地低下了頭，然后認真地把作業(yè)重新寫(xiě)了一遍。從那以后，我每次寫(xiě)作業(yè)都特別認真，字也越寫(xiě)越好看了。
許老師的二三事，雖然都是小事，卻讓我學(xué)到了很多道理。她用自己的言行，教會(huì )我們如何做人、如何學(xué)習。這樣的好老師，我永遠不會(huì )忘記。
許老師二三事作文 27
許老師是我們的數學(xué)老師，她講課生動(dòng)有趣，對我們也特別關(guān)心。她的那些小事，就像春風(fēng)一樣，溫暖著(zhù)我們的心田。
記得有次我上課走神，被許老師發(fā)現了。她沒(méi)有在課堂上批評我，而是在下課的時(shí)候把我叫到辦公室。她溫柔地問(wèn)我：“是不是最近有什么心事？上課怎么不認真聽(tīng)講呢？”我低著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)。她又說(shuō)：“學(xué)習是自己的事情，只有認真聽(tīng)講，才能學(xué)到知識。如果你有什么困難，可以告訴老師，老師會(huì )幫助你的�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我羞愧地哭了，向她保證以后上課一定認真聽(tīng)講。從那以后，我上課再也沒(méi)有走神過(guò)，數學(xué)成績(jì)也提高了不少。
許老師還特別關(guān)心我們的`安全。有次放學(xué)，突然下起了大雨，很多同學(xué)都沒(méi)有帶傘。許老師把自己的傘分給了幾個(gè)同學(xué)，然后冒著(zhù)雨送其他同學(xué)回家。她把我送到家門(mén)口時(shí)，衣服已經(jīng)濕透了，卻還笑著(zhù)說(shuō)：“快進(jìn)去吧，別感冒了�！笨粗�(zhù)她遠去的背影，我心里特別感動(dòng)。
許老師的愛(ài)，藏在每一個(gè)細節里。她用耐心和關(guān)愛(ài)，陪伴我們成長(cháng)。我想對許老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，我們永遠愛(ài)您！”
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在我的小學(xué)時(shí)光里，許老師就像一位溫暖的大姐姐，陪伴我們走過(guò)了一段段難忘的旅程。她的那些小事，雖然平凡，卻讓我銘記于心。
有一次，我們班的同學(xué)小明不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，流了很多血。許老師看到后，立刻拿出隨身攜帶的創(chuàng )可貼和消毒棉，蹲在地上小心翼翼地給小明處理傷口。她一邊處理，一邊輕聲問(wèn)小明疼不疼。處理完傷口后，她還扶著(zhù)小明去醫務(wù)室做進(jìn)一步的處理。從那以后，許老師就經(jīng)常在包里備著(zhù)創(chuàng )可貼、消毒棉等物品，以備不時(shí)之需。
許老師還特別善于發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)。有次班級組織文藝匯演，我因為緊張，不敢上臺表演。許老師知道后，鼓勵我說(shuō)：“你唱歌很好聽(tīng)，一定要勇敢地展示自己�！痹谒�.鼓勵下，我鼓起勇氣上臺唱了一首歌。沒(méi)想到，我竟然獲得了同學(xué)們的熱烈掌聲。從那以后，我變得越來(lái)越自信了。
許老師的二三事，就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我們美好的校園回憶。她用愛(ài)心和耐心，陪伴我們成長(cháng)。我永遠感謝許老師的教導與關(guān)愛(ài)。
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