實(shí)用的我的老師初中作文300字錦集9篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的老師初中作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師初中作文300字 篇1

　　一提到我的數學(xué)老師，我就無(wú)比激動(dòng)。對于她，我懷有感激，歉意與敬意。

　　剛入初中，是緣讓我們結識。第一次見(jiàn)面時(shí)，她給我一種威嚴的感覺(jué)，當時(shí)我還以為她是很討人厭的，肯定對我們兇。

　　后來(lái)我發(fā)現，事實(shí)卻是恰恰相反的。她是一個(gè)非常友善的人，與她接觸后感覺(jué)特別親切，好像在她的身上散發(fā)著(zhù)一種非常強烈的親和力。把我給吸了去。

　　在數學(xué)方面，她有著(zhù)非凡的數學(xué)方式，不一般的教育方法，和不尋常的`魔力。把數學(xué)知識融入到生活實(shí)際的課堂，這是我最喜歡的。

　　在我的心里，她就象母親一樣愛(ài)護我們。她和同學(xué)們沒(méi)有師生之間的間隔，而是像知心朋友一樣！她常常給我們講很多道理，讓我懂得，只有好好學(xué)習，才對得起父母，對得起自己。

　　還有一次，我在期中考試中，成績(jì)不怎么理想。她并沒(méi)有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓，而是鼓勵我，使我重新找回自信。

　　這就是我敬愛(ài)的數學(xué)老師！

　　那個(gè)為我們細心的講解，辛勤的批改作業(yè)的老師！那個(gè)與我們快樂(lè )的交談，親切打招呼的朋友！那個(gè)給予我們愛(ài)的母親！

我的老師初中作文300字 篇2

　　在我臨近畢業(yè)的時(shí)刻，我遇到一個(gè)嚴厲而又幽默的好老師．

　　齊老師平時(shí)穿著(zhù)一身紅色衣服，我們背后都叫他＂齊老大＂。如果你問(wèn)我們齊老師的'特點(diǎn)是什么，我們一定不約而同的說(shuō)是：嚴！

　　俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒嘛！在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習，紀律一升再生。

　　有一次，我們班有一個(gè)學(xué)生上課說(shuō)話(huà)，齊老師下了課后便手那戒尺，使勁的打。

　　那位同學(xué)斜了老師一眼，老師上去踹那位同學(xué)一下，那位同學(xué)生氣了，便和老師打了起來(lái)，后來(lái)老師不小心說(shuō)了一句：“不愿上學(xué)回家！”那位同學(xué)拿起書(shū)包就走，齊老師連忙拽住了他，他非走不可，齊老師追他到學(xué)校門(mén)口，把他勸了回來(lái)。

　　這雖然老師不能打學(xué)生，但這表達了老師關(guān)心同學(xué)呀！齊老師不光嚴還很幽默呢！

　　有一次同學(xué)們正在專(zhuān)心上語(yǔ)文，林書(shū)平弄東西，老師瞪了他一眼~正巧我們在講夸張句，于是老師說(shuō)：“林書(shū)平見(jiàn)到北京烤鴨，口水流了3千尺！這就是夸張句�！�

　　同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

　　老師的幽默使同學(xué)們喜歡上語(yǔ)文課，非常愛(ài)學(xué)語(yǔ)文了。

　　現在我就要小學(xué)畢業(yè)了，我會(huì )永遠記住這位好老師的！

　　你們說(shuō)，“齊老大”是不是個(gè)嚴厲而又幽默的好老師呢？

我的老師初中作文300字 篇3

　　兩年半前，我在這個(gè)學(xué)校，又遇到了小學(xué)老師，盡管這個(gè)老師在小學(xué)我已經(jīng)認識，但是上了初中后我對他的認識又上了一層樓。上初中以來(lái)，他是我生平第一位初中語(yǔ)文老師。

　　這位老師真是我的知己，我不寫(xiě)作業(yè)，用一個(gè)我自造的作業(yè)給他看，竟然被看穿了。

　　老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高，但在我心目中，你永遠是最好的老師！

　　老師的愛(ài)好是打籃球，他打的非常好，在我們學(xué)校是我心目中的'一流高手。他另一個(gè)愛(ài)好是拍照，老師的一大夢(mèng)想是擁有自己的一臺好相機，以至于他的拍照技術(shù)也是一流的，經(jīng)過(guò)他拍的相片，一切景物會(huì )變得格外美好，像在童話(huà)中的風(fēng)景似的。

　　世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的是我們語(yǔ)文老師的胸懷。

　　溝通，是春天的綿綿細雨，滋潤著(zhù)人們干涸的心靈；溝通，是夏天的陣陣涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，架起了心與心之間的橋梁，心靈之門(mén)的敞開(kāi)，陽(yáng)光、友愛(ài)和幸福就一起涌入你的心中，春天與你同行，世界從此不再孤單。自然，因溝通而秀美，人類(lèi)因溝通而和諧，世界因溝通而更加精彩！而溝通使老師教會(huì )了下一代。

　　老師的目光總是默默的注視著(zhù)我們前行。

我的老師初中作文300字 篇4

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師——楊素君老師。

　　楊老師是我的'語(yǔ)文老師，從我上一年級開(kāi)始她就教我們語(yǔ)文。楊老師漂亮大方、知識淵博、性格直爽、認真負責。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿(mǎn)、面帶微笑。是她把我們帶進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的漢字世界，也是她教會(huì )了我們勤奮刻苦、不斷思考，開(kāi)闊思維的能力。楊老師不僅教會(huì )了我們如何學(xué)習，還教會(huì )了我們怎樣做人。在學(xué)習上楊老師讓我們時(shí)刻要勤奮努力不松懈，讓我們記住“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。在生活中楊老師對我們既溫柔又有愛(ài)心既嚴厲又有耐心，誰(shuí)寫(xiě)的作業(yè)不認真，誰(shuí)調皮淘氣上課不好好聽(tīng)課學(xué)習，楊老師都會(huì )單獨對他批評教育；周同學(xué)胳膊骨折了，楊老師天天去醫院陪他，給他補習功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。

　　我的啟蒙老師還有很多，是她們手把手帶我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的奇妙世界。我感謝所有對我成長(cháng)有幫助的老師們，謝謝您們！

我的老師初中作文300字 篇5

　　今天上數學(xué)課，學(xué)習既難，又重要的函數，因此數學(xué)李老師講得極為精細，極為賣(mài)力。當同學(xué)們做練習時(shí)，他也在教室里來(lái)回走動(dòng)，觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們。一題終了，習慣的抬頭一望，突然看到數學(xué)李老師頭上隱隱約約散布著(zhù)白色的發(fā)絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。

　　平常提起白發(fā)，一般是父母操勞的結果，或長(cháng)輩滿(mǎn)頭的銀發(fā)。我卻不曾注意到老師們的白發(fā)，看到李老師的白發(fā)，心中不禁有幾分悲傷。

　　進(jìn)入學(xué)校，是老師指引著(zhù)我們遨游知識的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對待幾十個(gè)同學(xué)。當你不小心踏進(jìn)低谷，是老師用盡全力拉著(zhù)你一步步走上來(lái);當你攀上高峰，是老師提醒你抬頭看到更高的山峰;當你站在頒獎臺的正中心，是老師在一個(gè)黑暗的角落為你祝賀。我們有什么理由不對老師說(shuō)感謝呢?

　　比起父母，老師更勞累;比起父母，老師承擔的'更多;比起父母，老師的任務(wù)更艱巨在!在父親節、母親節問(wèn)候父母的同時(shí)，為什么不去問(wèn)候像父親母親般的老師呢?

　　老師，您不是園丁，而是干旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點(diǎn)著(zhù)的那個(gè)人。老師啊!我該怎么謝謝你!

　　“曲鏡仁!發(fā)什么呆?快做下一題啊!”

我的老師初中作文300字 篇6

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們告別小的老師，重新認識了新的老師。開(kāi)學(xué)的第一天，我就認識許多的老師，其中有一位老師是我印象最深的老師。

　　她是教語(yǔ)文的，也教我們。她表面看起來(lái)很?chē)烂C，可心地很善良的、和藹的，就像一位媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護我。

　　她教給我們許多道理，總是把知識全部交給我們，沒(méi)有一絲一毫留給自己，讓我們用知識武裝頭腦，做一個(gè)有知識的人。

　　她總是夜以繼日的`工作著(zhù)，對工作特別負責。

　　夜深了，我們放學(xué)了，都回到自己的家�？墒钦Z(yǔ)文老師還在批改作業(yè)，有時(shí)候，她把沒(méi)批改完的作業(yè)就順便拿回家去批改。語(yǔ)文老師她接受好像四個(gè)班，一天上好幾節語(yǔ)文課，交作業(yè)的時(shí)候都是一大趟。有一次，我去語(yǔ)文老師辦公室背書(shū)，就發(fā)現語(yǔ)文老師的桌子上有好幾摞的語(yǔ)文作業(yè)。這么多的作業(yè)，那老師要判到什么時(shí)候啊!

　　我們犯錯誤，一向老師承認錯誤，她就會(huì )寬容我們，原諒我們，并不是打我罵我。

　　啊!老師就像一位辛勤的園丁，我們是花朵，您就無(wú)微不至的照顧我們。您就像春蠶默默奉獻著(zhù)自己。老師您太偉大了，我一定會(huì )好好學(xué)習，報效祖國。

我的老師初中作文300字 篇7

　　一頭烏黑的短發(fā)，閃亮發(fā)光的眼睛加一副眼鏡，櫻桃似的嘴巴，這就是我的語(yǔ)文老師—吳慶。

　　吳老師的衣著(zhù)雖然比較樸素、隨便。但吳老師一定是賞罰分明的。上課時(shí)，我們的.發(fā)言都非常積極，非常精彩，所以我們經(jīng)常受到吳老師的表?yè)P，甚至是小禮品。

　　吳老師對我們管的既不寬松，也不嚴格。上課時(shí)，個(gè)別要求喝點(diǎn)水，或個(gè)別人去小一個(gè)便呢，吳老師是肯定讓我們去的。

　　吳老師對工作問(wèn)題盡職盡責，而且非常認真、勤勞、負責。吳老師為了區分每個(gè)同學(xué)，每次作業(yè)的好環(huán)，都會(huì )幫我們在做作業(yè)的本子上批上一個(gè)大大的“優(yōu)秀”，或者一個(gè)大大的“良好”。而且，每次寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，吳老師總會(huì )幫我們修改病句，寫(xiě)評語(yǔ)。

　　還記得有一次，做完課間操，我的肚子非常得痛，我臉色蒼白的趴在了課桌上，吳老師見(jiàn)我這樣，便馬上給爸爸打了電話(huà)，讓他快點(diǎn)來(lái)接我�？墒沁^(guò)了好久好久，爸爸他還是沒(méi)有來(lái)。在等的時(shí)候，吳老師一邊讓我喝水，一邊幫我擦汗。

　　又等了好久，吳老師看了看鐘，說(shuō)：“現在離上課的時(shí)間還早，我把你送你爸爸的辦公室吧！”

　　在回辦公室的路上，我忍不住熱淚盈眶，我下定決心：將來(lái)，我也要做一名既教學(xué)生知識，又幫助別人的老師。

我的老師初中作文300字 篇8

　　在小學(xué)生涯里，老師就像那首詩(shī)句中所說(shuō)的一樣無(wú)私，好一個(gè)春蠶到死絲方盡。因為老師我們才一次次的相信自己，相信自己的實(shí)力，才能夠創(chuàng )造奇跡。

　　我的小學(xué)過(guò)程中，孫老師是唯一鼓勵過(guò)我的老師，在我眼里，孫老師的'眼不大不小，主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的，十分精神，再說(shuō)一下老師的嘴，不說(shuō)櫻桃小嘴吧也差不了個(gè)多少，孫老師走起路來(lái)，纖細的發(fā)絲在肩上拍來(lái)拍去，猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著(zhù)、舞著(zhù)。

　　孫老師經(jīng)常鼓勵我們，她給弱小的趙雨欣加油打氣；給嬌巧的張坤表?yè)P鼓勵；給勇敢的運動(dòng)員整理臨場(chǎng)前凌亂的思緒，這就是我們的啟蒙老師。

　　她也曾給過(guò)我鼓勵，時(shí)隔許久，我卻記憶猶新，記得那一天上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)人都要答，不然——罰！為了免罰，我竟舉起了手，站起后我竟吞吐的算算是說(shuō)完了。這下好了，我坐下時(shí)手抖著(zhù)、心跳著(zhù)，我感覺(jué)心都想跑出它的房子！雖以安全，但我仿佛還置身于那時(shí)的“危險”，不過(guò)，沒(méi)想到老師對我的發(fā)言非常滿(mǎn)意，還表?yè)P我敢發(fā)言了�，F在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛，那么多智慧火花碰撞，花在最終是完美的。

　　我永遠忘不了這一幕，忘不了我的母校，忘不了所有啟蒙老師。

我的老師初中作文300字 篇9

　　媽媽常對我說(shuō)，要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)對自己好的人，可我一直不懂愛(ài)是什么？愛(ài)在哪里？想來(lái)想去，怎么也找不到答案！

　　直到我正式成為一年級的小學(xué)生，認識了我的數學(xué)李老師，她留著(zhù)一頭簡(jiǎn)單而大方的短發(fā)，一雙不大不小的眼睛，就像是會(huì )說(shuō)話(huà)，不高不矮的鼻梁下有著(zhù)一張很會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴，就是這張嘴巴教會(huì )了我許許多多的`知識。

　　記得有一次我上課撿鉛筆的時(shí)候不小心把脖子扭了，眼尖的李老師看到了我疼痛的樣子，立刻走到我的身邊用手輕輕的摸著(zhù)我的脖子說(shuō)要不要緊，接著(zhù)趕緊給我媽媽打電話(huà)來(lái)接我去醫院檢查，我很感動(dòng)。

　　我們班的馬尚成原來(lái)很調皮貪玩，成績(jì)總也上不去，李老師就經(jīng)常鼓勵他，還給了他一個(gè)大大的擁抱，讓馬尚成增加了很多信心，他現在能努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，這次期中考試他還考了九十多分呢！

　　這就我的數學(xué)李老師。從她那里我終于懂得了愛(ài)是什么？愛(ài)在哪里？原來(lái)愛(ài)是就一個(gè)鼓勵的眼神，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的擁抱，愛(ài)就在我們的校園里，生活中……

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