夸夸我的老師作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的夸夸我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的老師作文1
我有一位數學(xué)老師，她有四十來(lái)歲了，中等身材，高高的鼻梁上頂著(zhù)一對有神的眼睛，她很有學(xué)問(wèn)，雖然已經(jīng)過(guò)了青年期，到了中年期，不過(guò)她連一絲學(xué)過(guò)的數學(xué)內容都沒(méi)忘記，記性可好著(zhù)呢！她是我們的——姜老師！。
姜老師她平等得對待每一個(gè)同學(xué)，從不看同學(xué)在班級里成績(jì)高低，就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì )在課堂上表?yè)P，從不偏心，平時(shí)姜老師對我們和藹可親，就像好朋友一樣，但是，在上課的時(shí)候她就萬(wàn)分嚴格，特別莊重，一絲不茍！她是一位負責任的好老師，記得有一次，姜老師的喉嚨受到了嚴重的傷害，因為我們經(jīng)常惹老師生氣，老師說(shuō)我們的時(shí)候聲音啞了，雖然老師喉嚨都啞了，但是她沒(méi)有放下我們，還是過(guò)來(lái)硬撐著(zhù)給我上課。
還有一次，聽(tīng)說(shuō)她患了脊推盤(pán)突出病，老師很想請假，可是想起我們正在期末階段，她就撐住病痛來(lái)為我們上課，她是多么的負責任呀。
她還有一個(gè)寬宏大量的心，記得那次我們在上數學(xué)課，老師看我在動(dòng)抽屜里的東西就叫我同桌看看我在動(dòng)什么東西，我同桌立刻答道“牌！”老師立刻斷定我在玩牌，并叫雨躍中午的時(shí)候告訴我媽?zhuān)倚募绷�，因為我明明沒(méi)有玩牌，只是順手拿起來(lái)罷了，因此我隨口罵了一句臟話(huà)：“老師的眼睛有問(wèn)題的！”這句話(huà)被正在收作業(yè)本的臣彬聽(tīng)見(jiàn)了，不過(guò)一會(huì )兒，我這句話(huà)就被臣彬傳入老師的耳中，老師馬上起身到我的面前來(lái)對我說(shuō)：“你說(shuō)老師視力不好��？可是老是覺(jué)得自己是視力很好呀！以后我就睜一只眼閉一只眼看你們好了，你們干什么我都不管，管你們還得被罵！”自從老師說(shuō)了這句話(huà)后，我就很懊悔，我真希望世界上有賣(mài)后悔藥如果真得有賣(mài)的話(huà)，無(wú)論多貴我都買(mǎi)呀！第二天我一到學(xué)校就向老師道歉，沒(méi)想到老師竟然立刻原諒了我，我就像有一塊大石頭我心上掉了下來(lái)，我超級的輕松，這就是姜老師寬宏大量的心。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去砥它，浸它，洗它？？經(jīng)年累月，砂粒便成了顆顆珍珠，光彩熠熠。
夸夸我的老師作文2
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。不知不覺(jué)，在初中的學(xué)習已經(jīng)一年了。在學(xué)校里讓我學(xué)到了很多，最讓我感激的還是老班胡司令。
胡司令留著(zhù)短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子雖然不高但意氣風(fēng)發(fā)，感覺(jué)超颯！剛上初一時(shí)，我們全班的整體素質(zhì)并不是很好，成績(jì)也是倒數，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間從倒數變成全級部第一，這讓我們很是吃驚。在來(lái)到17班之前，就聽(tīng)過(guò)沒(méi)有胡司令辦不到的事兒，果然名不虛傳！
胡司令對我也是非常嚴厲的，記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我經(jīng)常上課說(shuō)話(huà)，被司令逮到不計其數，直到那一天，我和幾個(gè)同學(xué)被老胡叫到了辦公室，讓我親身體驗到了司令“愛(ài)的教育”。從那以后，我再也沒(méi)被胡司令抓到過(guò)，徹底改掉了上課說(shuō)話(huà)的壞毛病，對我來(lái)說(shuō)，是件好事。
胡司令還有一個(gè)必殺技，獅吼功！只要我們哪里做得不好，司令就會(huì )音高拔調，每次都讓我們震耳欲聾，就連三樓級部都聽(tīng)得見(jiàn)，胡老的口頭禪我們也是再也熟悉不過(guò)了：“@&#！一個(gè)個(gè)的！”一開(kāi)始，我們都十分害怕，但并沒(méi)有什么懲罰，且不知不覺(jué)成了全班的笑點(diǎn)。每每胡老說(shuō)這句話(huà)時(shí)，尤其是前排的同學(xué)，都低著(zhù)頭，咬住舌頭，生怕笑出聲兒來(lái)。但也就是這一點(diǎn)把我們班整的十全十美，從低谷走向了巔峰。
胡司令在工作中雷厲風(fēng)行，不茍言笑，但在平時(shí)的生活中，又是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、有正能量的人。記得那年冬天，胡老師為了捐助一個(gè)膠西的貧困學(xué)生，號召全班的力量，開(kāi)展社會(huì )公益活動(dòng)，將自己的東西拿出來(lái)愛(ài)心義賣(mài)，所得善款全部捐給那位同學(xué)，這讓我看到了胡司令內心柔軟的一面，也讓我學(xué)到了應該伸出援手去幫助那些該幫助的人，做一個(gè)有愛(ài)心的人，同時(shí)，也體會(huì )到了每一分錢(qián)都來(lái)之不易。
胡司令既有嚴厲的一面也有溫柔的一面，放學(xué)和平時(shí)遇見(jiàn)時(shí)，都會(huì )禁不住給您說(shuō)一聲再見(jiàn)或問(wèn)一聲好。雖然，有時(shí)很怕您，不敢和您說(shuō)話(huà)，但更多的是一種敬畏，是既怕您又愛(ài)您的一種情感，您身上那股不服輸的勁兒也在時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，潛移默化的影響著(zhù)我，成為您的弟子，很幸運。
夸夸我的老師作文3
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的老師。說(shuō)到夸老師，我們的班主任玉老師可是三天三夜都夸不完呢！她不僅有一副慈祥的面容，還智慧、大方、善良……
玉老師是個(gè)智慧的老師。有一次課間，我們班的兩個(gè)“搗蛋鬼”不知到因為什么而打起來(lái)了。他們打的可激烈了！一方鼻涕眼淚刷刷齊流，另一方鼻青臉腫，可是誰(shuí)也不肯跟對方道歉。同學(xué)們說(shuō)服不了他們兩人，只好去教師辦公室請玉老師來(lái)了。沒(méi)過(guò)一分鐘，玉老師就來(lái)了�？闪钔瑢W(xué)們驚訝的是，玉老師一點(diǎn)也不生氣，也沒(méi)有要發(fā)火的跡象。咦，這是什么回事？同學(xué)們就覺(jué)得很奇怪。只見(jiàn)玉老師心平氣和地跟那兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們兩個(gè)打夠了就互相擁抱10秒鐘，沒(méi)打夠就繼續打�！比缓�，說(shuō)完就往后退了幾步。但是，他們兩一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有……10秒鐘后，課室里傳來(lái)幾陣歡笑聲。細細一看，不正是剛才打架的兩個(gè)“搗蛋鬼”嗎？啥？同學(xué)們驚呆了，這也行？玉老師太聰明，太有智慧了��！
玉老師是一個(gè)大方的老師。九月份開(kāi)學(xué)過(guò)半了，可我們班書(shū)架上的書(shū)還是那么少。一天早讀下課后，玉老師從辦公室抱著(zhù)整整一摞書(shū)，足足有20本。她走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“我買(mǎi)了20本書(shū)，放到書(shū)架上給你們看。你們就當我傻吧，我買(mǎi)了書(shū)是為你們好�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，很感動(dòng)。我看了看，平均每本書(shū)23元，這樣一來(lái)，玉老師就為我們付出了四百六十多元。記得五年級時(shí)候，玉老師也一口氣買(mǎi)了四套書(shū)送給我們，總價(jià)值超過(guò)了一千元！我不由得感嘆：玉老師真大方��！
玉老師還是一個(gè)有方法的老師。有一次，她召集我們四個(gè)大組長(cháng)來(lái)開(kāi)會(huì )，內容是值日安排。她很仔細，也很耐心地跟我們說(shuō)清楚內容要求，并讓我們打印出一個(gè)表格。根據玉老師的要求，我們很快地就完成了任務(wù)。而且方便簡(jiǎn)潔。從那以后，我們的值日安排就很方便了。
看！這就是我們的玉老師。要是夸起來(lái)，三天三夜真的夸不完��！
夸夸我的老師作文4
尊敬的老師
您好！
當我聽(tīng)到要寫(xiě)自己最喜愛(ài)的老師那一剎那，我思緒萬(wàn)千，因為在我記憶中我的每一任老師都是十分的優(yōu)秀，讓人不得不感到喜歡。
可是，老師，您知道嗎？在你的無(wú)心插柳下，讓我對你油然生起了一股敬意，說(shuō)您是我最喜歡的，再合適不過(guò)了。
曾經(jīng)的我，初來(lái)乍到，完全無(wú)法接受您的教學(xué)方法，那時(shí)候說(shuō)實(shí)話(huà)對您印象極度不好！而現在的我，回憶起當初的自己，可是十分的滑稽！若不是您的這種特別教學(xué)方法，我又怎么會(huì )更加熱愛(ài)語(yǔ)文呢？
記得暑假我偶然遇到本年段的同學(xué)，我和她剛開(kāi)始十分志投意合，便互相交流了起來(lái)。無(wú)意間提到了您，她便說(shuō)：“我記得你們語(yǔ)文老師有來(lái)給我們上過(guò)課，對他的教學(xué)方法十分喜歡，哪像我們語(yǔ)文老師上課都枯燥無(wú)味，老是弄了半天連重點(diǎn)都幾乎沒(méi)有點(diǎn)到！”我聽(tīng)到她自陳心曲，我很得意地說(shuō)：“那當然，也不看看我們語(yǔ)文老師是誰(shuí)，他寫(xiě)詩(shī)還十分拿手，甚至得過(guò)獎呢，他上的課有哪幾個(gè)老師可以相提并論呢？”她聽(tīng)完之后，更加欣賞余老師您了。
雖然我知道每個(gè)老師有每個(gè)老師的風(fēng)采，但您的風(fēng)采卻是獨一無(wú)二，無(wú)人可以相比的。
就這一點(diǎn)，還不能更加充分表達您課堂上閃爍的風(fēng)采呢！
每每我們上到戲劇化的課文，老師總能冒出許許多多的點(diǎn)子，有時(shí)讓我們上臺模仿文中人物，有時(shí)讓我們編曲調套進(jìn)古詩(shī)，唱出古詩(shī)那迷人的魅力。而此時(shí)，我們班上總會(huì )掌聲不斷，歡聲笑語(yǔ)。要是遇到古詩(shī)文，你的講解總是具有魔力，讓大家身臨其境，流連忘返，就連班里那幾個(gè)搗蛋大王也沒(méi)有興風(fēng)作浪，而是出奇安靜地做著(zhù)筆記。
老師，您說(shuō)我又怎能不喜歡您呢？
就如同本學(xué)期所學(xué)的那句名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@句來(lái)比喻您，在我看來(lái)實(shí)在合適不過(guò)了！
如果有人要問(wèn)為什么喜歡您，我想就算千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法述說(shuō)自己的理由！
您曾說(shuō)：“Ｎothing is impossible to willing heart！”我想，我有一天也會(huì )成為像您那樣優(yōu)秀的教師……？
此致
敬禮
夸夸我的老師作文5
光陰荏苒，歲月蹉跎。三年的時(shí)間或許轉瞬即逝，但是三年的'記憶會(huì )深烙在我們心里。高考剛剛過(guò)去不久，我們也即將步入高三。細數著(zhù)在學(xué)校里為數不多的日子，我感覺(jué)到似乎分別就在眼前。分班意味著(zhù)可能再也不能去上原來(lái)老師的課，高考也意味著(zhù)可能以后很少有機會(huì )能看到與自己朝夕相處的老師。茴香以前課堂上的歡聲笑語(yǔ)，回想與同學(xué)們的嬉笑怒罵。我們每個(gè)人都會(huì )感動(dòng)，會(huì )懷念。
但是天底下沒(méi)有不散的宴席，面對自己終將分別的老師時(shí)，我不想用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容，我只想真真切切的對你們說(shuō)：你們永遠都會(huì )是我最敬愛(ài)的“大傻子”。
物理老師傻，傻在她的執著(zhù)�？梢哉f(shuō)我對你的感情是愛(ài)恨交織。我恨你，因為你總是時(shí)不時(shí)的給我們“加餐”。但是這種恨只是短暫的，更多的只有愛(ài)，因為有了你，我們班的物理才能到今天的地步。而且你始終對我們抱有希望，不拋棄，不放棄。在其他老師都認為我們沒(méi)可能學(xué)好這門(mén)學(xué)科，甚至對你的這種行為嗤之以鼻時(shí)，你依然那么執著(zhù)。我們都看得到你的好，也感激你的“忍辱負重”。
英語(yǔ)老師傻，傻在她的擔憂(yōu)。每節英語(yǔ)課上，你總是不會(huì )忘記抽出些時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行思想教育。你擔心我們會(huì )松懈學(xué)習，所以時(shí)時(shí)告誡我們要居安思危。而且還不時(shí)讓我們去思考未來(lái)，確立目標，把握現在的機會(huì )�？粗�(zhù)你皺得緊緊的眉頭，我也跟著(zhù)開(kāi)始擔憂(yōu)，似乎現在不認真學(xué)習是一種罪過(guò)，也是一種遺憾。
班主任就更傻了，傻在她的溫柔。你似乎從來(lái)都不會(huì )沖著(zhù)我們發(fā)火，最開(kāi)始我們確實(shí)利用了你的溫柔，也確實(shí)犯過(guò)不少錯誤，但是你始終都在用你的懷柔政策一點(diǎn)一點(diǎn)地感化我們，讓我們原本冰冷冷的心也逐漸溫暖了起來(lái)，你讓我們覺(jué)得原來(lái)高中的生活并不只有無(wú)盡的學(xué)習，還有老師的關(guān)懷�？荚嚳嫉貌缓�，你也總是告訴我們下次要努力，吸取教訓。
我們是一群倔強的孩子，但是我們懂得感恩，也喜歡你們的傻。希望你們要保持你們傻里傻氣的狀態(tài)，多年以后，這會(huì )成為我們最珍惜的東西。
夸夸我的老師作文6
我的老師有時(shí)對我很溫柔，有時(shí)又很?chē)绤�。而我還是一如既往的尊敬她，下面請聽(tīng)我夸夸我們的王老師。
王老師既是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。王老師經(jīng)常穿著(zhù)一件皮衣，腳蹬一雙皮鞋，她有一頭短短的卷發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙時(shí)而溫柔時(shí)而嚴厲的大眼睛。咦！她的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，隨時(shí)提醒我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講。
記得我二年級有一次考試，我成績(jì)很差，看到試卷的那一刻，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子流了下來(lái)，我帶著(zhù)悲傷和對自己的不滿(mǎn)意不停反省自己。這時(shí)王老師走了過(guò)來(lái)，我想這次老師一定會(huì )狠狠地批評我，我難過(guò)的低下頭很想止住哭泣，可還是控制不住。老師走到我的身邊，輕輕地說(shuō)：“不要傷心了，哭解決不了問(wèn)題，老師相信你下次一定能考個(gè)好成績(jì)�！崩蠋煹陌参渴刮抑饾u平靜了下來(lái)。在老師的幫助下，我認真學(xué)習，期末考試的時(shí)候，終于取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”
學(xué)校要召開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，我被王老師選中參加了跳遠項目。比賽前，老師對我說(shuō)：“不要緊張，就像平時(shí)一樣，老師相信你是最棒的！”比賽時(shí)，王老師和同學(xué)們站在操場(chǎng)邊大聲喊著(zhù)：“李涵宇，加油”聽(tīng)到老師和同學(xué)們的吶喊聲，我鼓足了勁，一躍而起，終于取得了跳遠比賽第三名的好成績(jì)。站在領(lǐng)獎臺上，我看到王老師在下面伸出手，給我點(diǎn)了一個(gè)贊。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”
我的字寫(xiě)的很潦草，作業(yè)總是歪歪扭扭的，好幾次都被王老師叫到辦公室批評，可總是不見(jiàn)長(cháng)進(jìn)。有一次作業(yè)展評結束了，王老師走到我身邊，給我兩本作業(yè)，我看了一眼說(shuō)：“老師，這本不是我的�！蓖趵蠋熤徽f(shuō)了一句：“你看看”。打開(kāi)作業(yè)本，只見(jiàn)一行行、一排排，像士兵一樣，整整齊齊。再打開(kāi)自己的作業(yè)，東倒西歪，像喝醉了一樣，我的臉刷的紅了。從此以后，我每次作業(yè)都認真去寫(xiě)，雖然還不是很好，但老師總說(shuō)“有進(jìn)步”。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”
可是，這句話(huà)每次到嘴邊又會(huì )自己溜回去，我總沒(méi)有勇氣當面對老師說(shuō)，還好，通過(guò)這次作文我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵，謝謝您對我的支持。
夸夸我的老師作文7
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，您知道嗎？江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而您，親愛(ài)的老師，是您把我們引向壯麗的人生！
我的語(yǔ) 文老師啊，我最喜愛(ài)的老師。我對您的崇敬是說(shuō)不完道不盡的，您是我初中以來(lái)見(jiàn)過(guò)最有情趣的一位老師。您常常跟我們說(shuō)，情趣，是要培養的，看到美景拍一張照片下來(lái)是種情趣，品味詩(shī)詞是種情趣……您還常常向我們分享著(zhù)你自己的情趣，并且還告訴我們這就是語(yǔ)文，這就是品位。
老師，若要說(shuō)教室是您的家園，講臺是您的舞臺，那我們便是您的孩子，粉筆則是您的雙手，您用粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋，待到粉塵飛揚，那黑板上則留下了充裕的知識給我們。老師，舞臺上的閃耀正是您的光輝。當您低著(zhù)頭揮著(zhù)筆，批改著(zhù)學(xué)生的作業(yè)，一疊、兩疊、三疊……反復著(zhù)同樣的動(dòng)作，來(lái)來(lái)回回看著(zhù)相似的題目，批改著(zhù)不同的答案時(shí)，您并沒(méi)有覺(jué)得厭倦，而是一疊又一疊地批改完整。
老師，您知道嗎？您那無(wú)私和默默無(wú)聞為學(xué)生奉獻的精神，如春風(fēng)化雨，似一場(chǎng)春霖，滋潤萬(wàn)物。這使我想起了杜甫《春夜喜雨》里的一句詩(shī)句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這正是體現了您那崇高的精神。
在我們遇到知識上的難題時(shí)，總是有您為我們解答，你總是推薦好的學(xué)習方法給我們學(xué)習，您的與眾不同給我們營(yíng)造了很好的學(xué)習氛圍。我們不懂的時(shí)候，因為有您，我們領(lǐng)悟了；我們不了解的時(shí)候，因為有您的介紹，我們知道了；我們迷惑的時(shí)候，因為有您的分析，我們不再迷惑�！袄蠋�，人類(lèi)靈魂的工程師�！蹦褪谴猴L(fēng)，是多么的和煦，多么的柔和，日日沐我心。
老師啊，“感恩的心，感謝有您……”
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大、知識精深的老師。
祝桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
夸夸我的老師作文8
鮮花感射泥土，是泥土讓它茁壯成長(cháng)；蒼鷹感謝天空，是天空讓它自由翱翔；小草感謝雨露，是雨露讓它滋潤生長(cháng)我最感謝的人是劉老師。
劉老師是一個(gè)循循善誘的人。
記得一次我上課走神，沒(méi)聽(tīng)講，眼睛盯著(zhù)黑板可心思卻早已不知“飛”到哪去了。劉老師一眼就看出我走神了，便叫我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我看了一眼書(shū)，又看了一眼黑板，心想：這下可糟糕了，我剛才沒(méi)聽(tīng)課呢！支支吾吾半天說(shuō)不出一句完整的話(huà)來(lái)，臉憋得通紅，手心不停地冒著(zhù)冷汗。我低著(zhù)頭，正準備接受下半節課都站著(zhù)的懲罰，只見(jiàn)老師輕飄飄地說(shuō)了一句：“剛才走神了吧，下課跟我去趟辦公室�！蔽倚南耄和炅送炅�，這不比“罰站”還嚴重嘛！一打下課鈴，我的心里便開(kāi)始十五個(gè)吊桶七上八下了，跟著(zhù)老師走進(jìn)辦公室。劉老師叮囑我以后上課不要再走神了。說(shuō)完，便翻開(kāi)書(shū)，指著(zhù)今天的知識點(diǎn)，利用課間十分鐘的時(shí)間給我疏理了一遍。接到題綱的那一刻，一股暖流涌上心頭。
劉老師不僅是一個(gè)循循善誘的人，還是一個(gè)認真負責的人。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，劉老師就讓我們準備了周記本，積累本，筆記本，精題本和錯題本。劉老師不僅讓我們準備好本子，而且每周甚至每天都檢查。劉老師做事從來(lái)都不只是口頭上說(shuō)說(shuō)，而是嚴格自律，付諸行動(dòng)。收上去的每一份試卷，每一張習題，每一本作業(yè)都會(huì )認真批改，不僅會(huì )評出優(yōu)良等級，還會(huì )寫(xiě)批語(yǔ)。我的腦海里不禁浮現出網(wǎng)課期間的事。網(wǎng)課期間，老師們批改作業(yè)只能用手機、電腦等電子軟件。而電子軟件，本身就對眼睛有傷害，老師又長(cháng)期盯著(zhù)屏幕�？杀M管這樣，老師還是認真地批改每一份作業(yè)。在老師敬業(yè)精神的鼓舞下，我們每個(gè)人都學(xué)得很認真，期中考試也考出了從未有過(guò)的好成績(jì)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。劉老師循循善秀，教學(xué)有方，認真負責的樣子深深地刻在了我的心里。
夸夸我的老師作文9
教師，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋；又帶我打開(kāi)了人生的寶藏；而最重要的是，她指引我走向人生的遠方，為我指點(diǎn)迷�！�。。
我的教師：她個(gè)子中等，雙眼炯炯有神，紅唇微啟，一頭又卷又短的金黑色頭發(fā)，搭配著(zhù)精致的五官，看起來(lái)是那么迷人。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。當有同學(xué)犯錯誤時(shí)，教師又會(huì )嚴厲批評。這是一個(gè)向往著(zhù)正義的教師，熱愛(ài)著(zhù)光明與和平，厭惡戰爭與硝煙。
她伴隨我們從天真無(wú)邪的一年級到努力進(jìn)取的五年級。而在這一路上，教師揮灑了汗水，精力和寶貴的時(shí)間。她看著(zhù)我們一步步走到此刻，女教師付出更多的是愛(ài)，一種對學(xué)生的真愛(ài)。
那日，我們學(xué)校安排去春游，我與幾位好朋友有幸與教師坐在車(chē)廂的最終一排，一路上，教師拿著(zhù)一個(gè)自拍神器笑瞇瞇的與我們拍照合影，我們也高興的連拍了好幾張，教師不上課，就自由、放松，一點(diǎn)也不拘束，十分“親民”，又十分熱情。
有時(shí)，班里的同學(xué)生病了，教師幾乎無(wú)一例外的關(guān)心，體貼，她就像母親一樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。并且她平等的對待每一個(gè)同學(xué)。從不看同學(xué)在班里的"地位"高不高，就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)提高，她就會(huì )在課堂上表?yè)P，從不偏心。
還記得那次朗誦比賽，為了讓我比賽比的更出色，教師熬費心思的把我的演講稿改了又改，看著(zhù)白紙黑字的紙上充滿(mǎn)紅字和紅色符號，我心里十分感動(dòng)。我在那時(shí)，有時(shí)候都不想再背了，教師卻一向鼓勵我，讓我堅持到最終。到了比賽那天，教師坐在觀(guān)眾席上。在臺下，教師期望和鼓勵的眼神向我投來(lái)，我決定好好比一場(chǎng)，回報教師那么多天的辛苦，完成自我的愿望。
教師，教我的不僅僅給我知識，啟迪，還有做人的道理。她就是我求學(xué)路上的恩人——余教師。
夸夸我的老師作文10
咦？這位苗條身材，一米六多個(gè)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴的是誰(shuí)��？告訴你吧，她就是我們可親可敬的班主任——黃老師。
班主任非常嚴格地要求我們，如果上課有哪個(gè)同學(xué)稍有一絲絲錯誤，立刻揪出來(lái)批評一頓，讓我們每節課都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。記得上次，上課時(shí)，我偷偷地與同學(xué)說(shuō)話(huà)。黃老師那雙雪亮的眼睛看見(jiàn)了，毫不留情地扣了我們小組十分，并嚴厲地批評了我，讓我羞愧不如，我下定決心今后要專(zhuān)心聽(tīng)課。黃老師這樣嚴格地要求，同時(shí)也對每個(gè)同學(xué)敲響了警鐘。
班主任講的課，是那樣有聲有色，而且非常幽默。有一次，黃老師教《白鵝》這篇課文時(shí)，由于我們的粗心大意把“亞于”的“亞”字讀成了第三音，剛巧，黃老師的名字就叫黃亞瑜，正好同音了。黃老師聽(tīng)見(jiàn)我們朗誦的課文，忍不住笑起來(lái)：“我與狗的狂吠有關(guān)系嗎？”頓時(shí)，全班哈哈大笑，但是這也使我們深刻地記住了要認真地對待每個(gè)字，讀準每個(gè)音。
黃老師嚴格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識，更要學(xué)會(huì )如何做人，在品格方面，黃老師也不放松對每個(gè)同學(xué)的要求，她時(shí)常叮囑我們：培養一個(gè)良好的習慣，就是培養一個(gè)良好的品格。好的習慣，好的品格，將讓我們受益一生！黃老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的黃老師崇高的勞動(dòng)。
夸夸我的老師作文11
我想夸夸我的黃老師。黃老師從一年級開(kāi)始，就是我的班主任和語(yǔ)文老師，至今馬上要三年了。
黃老師教育我要養成學(xué)習的好習慣。幼兒園時(shí)，我就非常調皮，坐、站都沒(méi)有養成好習慣，進(jìn)入一年級，我還是這么樣子。第三天，黃老師讓我留了下來(lái)，學(xué)坐姿，目的就是讓我養成好的習慣，在黃老師面前，我端端正正地坐了十分鐘，直到符合要求，黃老師才放我走。另外，在寫(xiě)字、吃飯和值日等方面，黃老師都幫助我養成了好習慣。當我有了好的表現時(shí)，黃老師會(huì )和握握手，還會(huì )抱抱我，這都給了信心。一個(gè)階段后，我取得了很大的進(jìn)步，在黃老師還推薦下，我成為了一名光榮的升旗手，我還在國旗下作了自我介紹呢！
黃老師還指導我用寫(xiě)話(huà)并推薦發(fā)表。一年級時(shí)，黃老師就教我們用拼音學(xué)寫(xiě)話(huà)。記得有一次上學(xué)時(shí)，正碰上大霧，到了上課，黃老師就和我們進(jìn)行了即興寫(xiě)話(huà)，題目就是《大霧》。我寫(xiě)出了霧景，還寫(xiě)了霧中的人，黃老師把我的寫(xiě)話(huà)稿推薦出去，竟然發(fā)表在《百家作文》上。這是我第一次發(fā)表作品，心里可高興啦！到現在為止，我共有5篇習作發(fā)表了，同學(xué)們也有很多習作發(fā)表，這得感謝我們的黃老師。
黃老師還讓我當了會(huì )小主持人呢！主持了猜謎活動(dòng)。那是一節班隊活動(dòng)課，我可從來(lái)沒(méi)在大家面前主持過(guò)活動(dòng)，心里很緊張，但當我看到黃老師鼓勵的目光，我就有了信心，把猜謎活動(dòng)主持得相當出色。黃老師和同學(xué)們都給了我一陣陣熱烈的掌聲。后來(lái)爸爸對我說(shuō)：“黃老師說(shuō)你非常有潛力�！秉S老師的肯定，給了我巨大的動(dòng)力。
聽(tīng)了我的介紹，你就知道我為什么要夸夸我的黃老師了。我在學(xué)習和生活上取得的進(jìn)步，是和黃老師密不可分的。
夸夸我的老師作文12
有人說(shuō)：老師是一把鑰匙，打開(kāi)了我們未來(lái)之門(mén)；還有人說(shuō)：老師是一級臺階，送我們攀登知識之峰。
我們紅旗實(shí)驗小學(xué)有著(zhù)許許多多的好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私。我們的班主任——陳老師就是其中一員。
陳老師有一頭短而卷的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，透過(guò)那眼鏡我看到了一雙很有學(xué)問(wèn)的炯炯有神的大眼睛。雖然她平時(shí)臉上總是掛著(zhù)和藹的微笑，可是對我們要求卻很?chē)栏�，同學(xué)犯了錯誤她就會(huì )十分嚴肅、耐心地教育。
記得讀二年級時(shí)，有一次我迷上了《格林童話(huà)》。上課時(shí)趁老師不注意，低下頭，伸手一摸，哈哈！這本好看的書(shū)就出現在我手中。我低著(zhù)頭津津有味地沉浸在童話(huà)的世界里，完全忘記了現在是上課時(shí)間。不知什么時(shí)候，老師悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的腦袋，不聲不響拿走了我正看得上癮的書(shū)，留下一臉錯愕的我。
下課后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。老師的臉上沒(méi)有了好看的笑容，她用低沉的聲音對我說(shuō)：“你怎么可以在課堂上看課外書(shū)呢？上課不認真聽(tīng)講，你的成績(jì)就會(huì )下降，這樣的后果可是很?chē)乐氐难�！”雖然老師沒(méi)有厲聲斥責我，可老師的話(huà)卻像一聲聲警鐘敲打著(zhù)我。我羞愧極了，臉燙的像發(fā)燒了一樣，低著(zhù)頭，眼里滿(mǎn)是后悔的眼淚。從那以后我再也沒(méi)有做過(guò)這樣的蠢事。
陳老師還會(huì )像媽媽一樣關(guān)心、呵護我們。有一次，湯建凱同學(xué)不小心摔斷了腿住進(jìn)了醫院，陳老師每天放學(xué)后就到醫院給他補課。那段時(shí)間老師消瘦的臉變得更小了，眼睛顯得更大了，我們都知道老師是累的，我心里暗暗下決心，一定要好好聽(tīng)老師的話(huà)，多幫老師做一些事，讓我們的老師快快胖起來(lái)。
這樣的事情太多太多了，陳老師她愛(ài)護學(xué)生，事無(wú)巨細地關(guān)心著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，我們都忍不住要豎起大拇指夸夸我們的好老師呢！
夸夸我的老師作文13
老師是人類(lèi)靈魂的工程師！這話(huà)一點(diǎn)也不假！我們的語(yǔ)文老師倪鋒明老師就是這樣的一位工程師！
相處的2年時(shí)間里，他就像是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒；又像春日里的綿綿細雨，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)的心靈！
在課堂上，倪老師總是用一番別有深意的話(huà)語(yǔ)，帶領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入課文中心。他還會(huì )在講課時(shí)，插入些幽默的語(yǔ)言，讓我們開(kāi)懷大笑，并讓我們更深一步了解這次學(xué)習的中心。他還會(huì )用一些特別的方法，讓我們融入課堂，融入文章，使我們的小腦筋轉起來(lái)，獨立思考更多的問(wèn)題，從而提高我們的學(xué)習能力。
但是在我們犯錯、不遵守要求時(shí)，倪老師就會(huì )變得很?chē)绤�，一遍一遍地教導我們，在學(xué)習和生活上都不能大意隨便，從不厭倦。于是，在倪老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的一些不良習慣也被倪老師糾正了回來(lái)。因此，我們班曾在許多比賽中獲得了好成績(jì)！這都要感謝倪老師嚴厲的教誨��！
下課了，倪老師不會(huì )很快就走。因為會(huì )有同學(xué)問(wèn)他一些上課時(shí)還沒(méi)聽(tīng)懂的的小問(wèn)題，倪老師總細心地給那些同學(xué)講解；有些同學(xué)還會(huì )和他扯一些家常，倪老師也會(huì )仔細傾聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)地插上幾句，讓師生關(guān)系更親近。
當同學(xué)們生病了，受傷了，倪老師總會(huì )對他問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，不敢有絲毫大意……
倪老師的聯(lián)想力也特別棒，這也是同學(xué)們喜歡他的理由之一。他總會(huì )從一句話(huà)甚至一個(gè)詞聯(lián)想到另一件事物。就拿上一次說(shuō)說(shuō)吧。在6月份左右，朱若禹在上課時(shí)問(wèn)倪老師什么時(shí)候能穿夏裝。倪老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就聯(lián)想到了他老婆的四個(gè)大衣柜，春夏秋冬各用一個(gè)……接著(zhù)又想到了他小時(shí)候吃的“阿波羅”棒冰……講著(zhù)講著(zhù)一節課就過(guò)去了，下課鈴聲響起了，可同學(xué)們都意猶未盡，都埋怨時(shí)間太短了。
在倪老師的幫助下，我們班的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，好習慣也越來(lái)越多，使我們“更上一層樓”！
倪老師，您的關(guān)愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，似清泉那樣甘甜。語(yǔ)文課堂上，因為有你，才會(huì )變得多姿多彩，趣味無(wú)限！
夸夸我的老師作文14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我的老師就是這樣的一位老師，她帶著(zhù)一副眼鏡活有一份書(shū)香氣。她就是——朱老師。
下課時(shí)老師開(kāi)始“吞食”書(shū)中的知識。記得我們以前是一個(gè)貪玩、愛(ài)搗亂的班級，自從朱老師到了我們班就安分了許多，不像以前那么瘋狂，而是靜靜的坐在位子上看著(zhù)書(shū)�？墒俏覀儼噙�有三個(gè)小組在一個(gè)隱蔽的地方玩，來(lái)反抗老師。我們和老師猶同在和他們玩打仗，我們是正義的一方，他們就是我們共同攻擊的敵人。但是幾天后，老師就把他們制的服服帖帖，老師微揚起嘴笑了，我們也哈哈大笑起來(lái)，三個(gè)小壞蛋給打倒了。
上課時(shí)，老師又嚴肅起敬，沒(méi)有一絲要笑的企圖，老師給我們上了《巨人的花園》這幾個(gè)大字，寫(xiě)的蒼勁有力，給我們一種清涼的感覺(jué)，讓人心情舒暢，仿佛夏天的炎熱都驅趕走了。老師上課的筆記猶如這是黑板的作曲，老師上課的朗讀猶如黑板在唱自創(chuàng )歌詞《涼爽夏天》讓我們神清氣爽，精神飽滿(mǎn)。然而我們的聽(tīng)課效率也漸漸地提高了，然而考試成績(jì)也增加了不少。記得又一次，我的語(yǔ)文竟然考到了95分，在這么多年來(lái)我頭一次考到了95分。我的內心仿佛打了“雞血針”信心頓時(shí)飽滿(mǎn)。老師在四周不時(shí)的尋找上課有人說(shuō)話(huà)沒(méi)，同學(xué)見(jiàn)了立刻坐好，教室里的空氣凝固了，讓人感到不一般的緊張，不時(shí)冒出了冷汗。
記得放學(xué)后，朱老師讓我和其他同學(xué)打掃教室，等朱老師回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我們汗流浹背，揮汗如雨，老師嚴肅的臉終于放松了下來(lái)，心情也好多了，我站在一個(gè)地方呆呆想老師會(huì )發(fā)禮物嗎？我靜靜地想著(zhù)時(shí)，突然我的白日夢(mèng)被破了，原來(lái)是朱老師給了我一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，我真是“預言帝”��！
朱老師您還好嗎？我真想您��！
夸夸我的老師作文15
殘陽(yáng)覆蓋了跋涉的腳步，歲月也帶走了天真的童年，時(shí)間仍在悄無(wú)聲息，永不休止的前進(jìn)著(zhù)，我長(cháng)大了，進(jìn)入了人生的花季，驀然回首，總有一個(gè)身影縈繞心頭，揮之不去。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師最真實(shí)的寫(xiě)照。用它來(lái)形容劉老師一點(diǎn)也不為過(guò)，或許是您態(tài)度認真，又或許是您在我上課走神時(shí)的一句提醒，讓我深深地記住了您，您就是我的語(yǔ)文老師，劉老師。
有一次我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，您把我叫到辦公室，我認為您會(huì )給我劈頭蓋臉的一頓痛罵，沒(méi)想到您輕輕一笑，露出了兩個(gè)小酒窩，說(shuō)道：“拿紅筆把翻譯補上�！蔽仪娜荒贸黾t筆，面露難色，遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，心想著(zhù)：完了，昨天恰好沒(méi)有背。我的汗珠已然滴到了作業(yè)本上，您輕抬眼睛，問(wèn)道：“昨天是不是沒(méi)背��？”你看這個(gè)“之”是不是翻譯成“的”的意思，我輕輕點(diǎn)頭不一會(huì )兒您把翻譯題講完了，我也好似茅塞頓開(kāi)，您又說(shuō)到道：“昨天古文的特殊句式你都記好了？看你好像沒(méi)認真聽(tīng)講的樣子�！蹦恼Z(yǔ)氣中透出了幾分嚴厲又有幾分柔和。我愣了一會(huì )兒撓了撓頭說(shuō)：“記好了，謝謝您，劉老師�！蹦鲆粋�(gè)凳子讓我坐下，又掀開(kāi)了書(shū)，用筆指著(zhù)一個(gè)個(gè)句子把知識點(diǎn)一個(gè)一個(gè)點(diǎn)出來(lái)，又給我強調了一遍，而我也趕緊把知識點(diǎn)記到了書(shū)上，小灶課終于結束了，此刻我的內心由害怕變得無(wú)比愧疚自責，我走出了辦公室，內心暖暖的。
您不僅只對某個(gè)同學(xué)認真負責，而且對同班同學(xué)都很認真。您的課件總是十分精美，有一次你把U盤(pán)插到電腦上時(shí)，我看到U盤(pán)里的文件十分豐富，你也常把同學(xué)叫到辦公室認真教誨，為我們指點(diǎn)迷津。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位治學(xué)嚴謹，一絲不茍又和藹可親的老師，當然，她更是我們心中的“海燕媽媽”。
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