我心中最美的老師作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我心中最美的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中最美的老師作文1
老師是含辛茹苦的園丁，辛勤的培育著(zhù)我們；老師是黑暗中的一盞明燈，照亮了我們；老師是大海里的一條小船，載著(zhù)我們駛向知識的海洋。下面我來(lái)介紹我心目中最美的老師。
她個(gè)子中等，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，一口櫻桃小嘴，便是我的班主任——錢(qián)老師。
錢(qián)老師身上有一股神奇般的力量，常常鼓勵我們。她對每個(gè)同學(xué)都十分嚴格，態(tài)度也很?chē)烂C，她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤都會(huì )及時(shí)指出，用各種方法讓我們積極改正。她對我們的耐心教育，讓每個(gè)同學(xué)都十分敬畏錢(qián)老師，我也不例外。
錢(qián)老師的每一個(gè)動(dòng)作、眼神都深深地印在我們的腦海里。記得有一次語(yǔ)文單元測試，我只考到了良好，錢(qián)老師把我叫進(jìn)辦公室，非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望，嚴厲的對我說(shuō)：“你最近有些反常，成績(jì)有些下降，這樣下去怎么行！”當時(shí)我覺(jué)得她太不給情面了，于是我在學(xué)習上就加倍努力，后來(lái)我的成績(jì)又逐步上升了。錢(qián)老師對學(xué)生的關(guān)心和責任感讓我十分敬佩，她對同學(xué)的盡心盡責，關(guān)心班里的每一件小事，比如：同學(xué)之間發(fā)生沖突，或者遇到困難解決不了的事情，錢(qián)老師都會(huì )幫我們解決……
錢(qián)老師就像我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習。敬愛(ài)的老師，在這美好的日子里，我祝福您教師節快樂(lè )！
我心中最美的老師作文2
從一年級開(kāi)始，王老師一直教我們數學(xué)課，至今已經(jīng)五年了，她吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)護我們每個(gè)人的成長(cháng)，是我心中最美的老師!
那是11月的一天，數學(xué)課上了一會(huì )兒，我發(fā)現王老師臉色有點(diǎn)發(fā)白，說(shuō)話(huà)沒(méi)有了平時(shí)的鏗鏘有力，與平日里那個(gè)臉色紅潤、精神飽滿(mǎn)的王老師判若兩人。有幾次可以看得出來(lái)，她要站不住了，用一只手扶著(zhù)、一條腿靠著(zhù)講臺，額頭上滲出了細密的汗珠，用平緩而清晰的聲音講課，直到下課鈴聲響了，她才肯坐下休息一會(huì )兒。
下課了，我到辦公室送作業(yè)，聽(tīng)到其他老師勸她：“王老師快請假回去休息休息吧，不要硬撐著(zhù)，小心引起其他不良反應�！蓖趵蠋熭p聲說(shuō)：“現在是學(xué)生復習的關(guān)鍵時(shí)刻，有幾個(gè)學(xué)生總是弄不明白面積和周長(cháng)的區別，不能耽誤了，就是一般的感冒，沒(méi)什么大不了的!”我心里涌起一陣暖流，敬愛(ài)的老師呀!在您的心里，哪一天、哪一節課不是關(guān)鍵時(shí)刻呢?哪一個(gè)學(xué)生不是您的牽掛呢?
親愛(ài)的老師啊，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著(zhù)您的心血與汗水，努力學(xué)習，成為棟梁之才是對您最好的報答!
我心中最美的老師作文3
老師是多么神圣的職業(yè)，老師，是我們對您的尊稱(chēng)，您的工作在今朝，意義重大，教會(huì )我們如何學(xué)習知識，教會(huì )我們學(xué)會(huì )分享，教會(huì )我們寬容，教會(huì )我們……我心中就有一位最美的老師---我的語(yǔ)文老師。
戴老師有一頭有點(diǎn)金黃的頭發(fā)，潔白的臉蛋，一雙烔炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。偏瘦。
人們都把老師當作蠟燭，園丁。這種比喻自然親切，但我覺(jué)得戴老師更像一本多功能書(shū)。課堂上，她是一本《百科全書(shū)》，所有的問(wèn)題到她那都會(huì )迎刃而解，讓同學(xué)們心服口服，即使她知道很多知識，她也不把架子；生活中，戴老師是一本《三十六計》。同學(xué)之間難免會(huì )鬧些矛盾，身為班長(cháng)的我也會(huì )常常束手無(wú)策。這時(shí)，戴老師都會(huì )耐心地幫同學(xué)們化解矛盾，讓同學(xué)們握手言和，而不是一味地批評。戴老師又是一本思想品德書(shū)，她不但會(huì )教我們知識，還會(huì )教我們如何做人，如何處事，還有遇到危險時(shí)刻怎么辦。
戴老師除了是一本多功能書(shū)外,還是我們的朋友。在課堂上，我們把她定義為老師：課堂外，她是我們的玩伴，跟我們聊書(shū)本，玩游戲，聊零食，五年級的哥哥姐姐跟老師經(jīng)常談天說(shuō)地。
一本本厚厚的書(shū)本，一個(gè)個(gè)深刻的大道理響應著(zhù)一張開(kāi)心的笑臉。老師，我心中最美的老師，感謝您傳授給我了知識，使我的童年變得如此多彩。我想真誠地對您說(shuō)：“老師您辛苦了，謝謝您！
我心中最美的老師作文4
闞曉娟老師，我的新班主任，長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，染著(zhù)一頭金黃色的卷發(fā)，戴著(zhù)一副黑框眼鏡配上她的大眼睛，很美。闞老師特別喜歡穿休閑的裙子或背心，露出一雙細細長(cháng)長(cháng)的膀子。她還格外喜歡穿很時(shí)尚的高跟鞋（肯定不是為了增高個(gè)子，因為她已經(jīng)夠高的了）來(lái)搭配她的衣服。
闞老師對我們的學(xué)習要求非常嚴格，為了幫助我們糾正錯誤，她讓我們準備一本錯題本，把每天作業(yè)中的錯題抄在上面，用紅筆寫(xiě)上錯誤原因，起到警示作用，等到學(xué)期結束復習時(shí)，讓我們用來(lái)復習，加深印象，避免再次犯錯，讓我們的成績(jì)有了進(jìn)步。因為有了錯題本幫助我復習，所以做題的錯誤率就降低了！
闞老師還對我這個(gè)體育委提出了要求：稍息，要等大家站齊后，才能喊立正；抱臂看齊時(shí)，要對準第一個(gè)人的頭，看后面的同學(xué)站齊了沒(méi)有，然后才能讓大家把手放下。大課間下樓做操時(shí)，讓我給大家排好隊，然后喊齊步走。因為我一個(gè)人喊口令的聲音不夠大，所以闞老師讓全班一起喊，既增加氣勢又能體現出我們五（2）班團結一心的精神。
闞老師為了培養我們團結一致、互幫互助的意識，她還舉例告訴我們她曾經(jīng)教的學(xué)生中，有一個(gè)同學(xué)因家庭收入困難，無(wú)法訂購校服，同學(xué)們知道以后，紛紛拿出自己的零花錢(qián)幫助這位同學(xué)。大家聽(tīng)了很感動(dòng)。
謝謝你闞老師，您不僅教會(huì )我們書(shū)本知識，還培養我們養成優(yōu)秀的品格！祝您節日快樂(lè )！
我心中最美的老師作文5
她長(cháng)得又高又瘦，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛總是微笑著(zhù)看著(zhù)我們，她的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，舞姿優(yōu)美，這就是我最喜歡的音樂(lè )老師郭琳娜老師。
郭老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂。在她的課堂上，我們學(xué)習豐富的音樂(lè )知識；在她的課堂上，我們欣賞動(dòng)聽(tīng)的經(jīng)典樂(lè )曲；在她的課堂上，我們敲打神奇的打擊樂(lè )器；在她的課堂上，我們練習清脆悅耳的豎笛；在她的課堂上，我們展開(kāi)有趣的音樂(lè )游戲；在她的課堂上，我們總是充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。
爸爸常笑我唱歌會(huì )跑調，我雖然嘴上不說(shuō)，可是心里很難受，漸漸的我不敢大聲唱歌了�？晒蠋煆牟恍υ�(huà)每一位同學(xué)，總是用溫柔的眼光看著(zhù)我們，好像在給我們加油鼓勁！看著(zhù)您的眼睛，我覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，我要勇敢大聲地歌唱生活！
上學(xué)期，學(xué)校舉辦童謠歌舞大賽，郭老師為我們班精心挑選了優(yōu)美的古韻舞蹈讀唐詩(shī)�？崾钕�，郭老師不厭其煩地一遍一遍為我們摳動(dòng)作、排隊形看著(zhù)老師滿(mǎn)頭的汗水，我們暗自決心，一定要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師的辛勤付出。果然，我們班不負眾望，舞蹈讀唐詩(shī)獲得了全校第一名的好成績(jì)，我們興奮地和郭老師抱在一起，流下了激動(dòng)的淚水。
郭老師說(shuō)：音樂(lè )是人類(lèi)的靈魂！音樂(lè )讓我們快樂(lè )的生活！所以我要努力學(xué)習音樂(lè )知識，像郭老師一樣，把美妙的音樂(lè )和快樂(lè )帶給身邊的每個(gè)人，讓大家的心中充滿(mǎn)了愛(ài)與感動(dòng)！
我心中最美的老師作文6
我心中最美的老師是以前二年級時(shí)的一位老師。
她的身材中等，擁有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，散發(fā)著(zhù)高貴的氣質(zhì)，她經(jīng)常梳著(zhù)小辮兒，美麗的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴肅，高挺的鼻子上總是戴著(zhù)一副眼鏡，小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，總能把課講得很生動(dòng)，你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，她就是汪老師。
記得有一次，快放學(xué)的時(shí)候，天空突然烏云密布，雷鳴轟響，一陣大雨傾盆而來(lái)，同學(xué)們被家長(cháng)接走的身影不斷出現在我腦海里，我羨慕極了�？晌疑钪�，爸爸媽媽都在上班，爺爺奶奶在耕田，他們都很辛苦，都沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。不知不覺(jué)教室里走的只剩下我一個(gè)人了，我十分害怕，躲在角落里哭泣。這時(shí)汪老師走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我，便語(yǔ)氣心長(cháng)的問(wèn)我：“高天奕，你怎么了？男子漢是不能哭鼻子的哦！”我難過(guò)地說(shuō)：“沒(méi)人來(lái)接我回家，我沒(méi)有雨傘�！闭f(shuō)到這，我又傷心地抽泣起來(lái)，這時(shí)，汪老師用她溫暖的手牽住了我，打起雨傘，微笑地對我說(shuō)：“來(lái)，汪老師來(lái)送你回家”。在回家的路上，她緊緊抱著(zhù)我，像大樹(shù)一樣為我遮風(fēng)擋雨。眼看快到家了，可風(fēng)卻越刮越大，雨也跟著(zhù)越下越猛，但老師把我抱得更緊了，我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭。到家后，汪老師全身幾乎都淋濕了，頭發(fā)和衣服上滴答滴答地滴著(zhù)雨水，但我卻一點(diǎn)也沒(méi)被淋濕。汪老師把我送到家囑咐了我幾句就離開(kāi)了，看著(zhù)汪老師的背影，我的眼睛不禁濕潤了。
“一日為師，終身為父”，汪老師對我的教誨和關(guān)懷將永遠銘記在我心中。
我心中最美的老師作文7
毛老師，您是我心中最美的老師！我愛(ài)您！這是發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。
記得有次我們幾個(gè)同學(xué)很早趕到學(xué)校布置教室。到了九點(diǎn)鐘，我們感覺(jué)又累又渴，原因是早上沒(méi)吃飯。當我又累又渴的時(shí)候，于老師親切地問(wèn)：“早上吃飯了嗎？”“沒(méi)吃�！蔽艺f(shuō)。老師又問(wèn)了幾個(gè)合唱隊的同學(xué)，他們也沒(méi)有吃飯。你一看我們沒(méi)吃飯，二話(huà)不說(shuō)，拿出錢(qián)就要去給我們買(mǎi)吃的。我們說(shuō)：“老師，不用了!”你卻執意要給我們買(mǎi)。你去商店給我們買(mǎi)了一袋吃的東西，還給我們泡方便面。我們在教室里吃了起來(lái)，口中的食物好像比以往的更好吃，因為這里凝聚了您對我們的關(guān)愛(ài)之情。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩。您真像我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們，不讓我們受到傷害。我們呢？就更應該好好學(xué)習，天天向上。讓您為我們驕傲。
老師，您放心吧!我會(huì )考上好的大學(xué)，帶上光榮的博士帽，讓您為我驕傲自豪！老師，在這里，我想深情地說(shuō)一聲：“老師，您是我心中最美的老師！我們愛(ài)您！”
我心中最美的老師作文8
如果你來(lái)問(wèn)我，你最感謝誰(shuí)？我肯定會(huì )毫不猶豫地回答：“我最感謝老師�！笔抢蠋�，把我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的小孩教成一個(gè)個(gè)聰明機靈的孩子。下面我就給你們講一個(gè)我印象最深刻的故事吧！
有一次，語(yǔ)文課聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)定的內容是第三單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。哎呀，這一個(gè)單元是我最討厭的一個(gè)單元，這里面有很多詞語(yǔ)我都不會(huì )。我剛剛自言自語(yǔ)完，就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了……聽(tīng)寫(xiě)結束了，我有好多詞語(yǔ)都不會(huì )。第二天，聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，��！我竟然錯了9個(gè)，一個(gè)平時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)錯了9個(gè)，真是讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。傍晚放學(xué)后，媽媽打開(kāi)短信后看見(jiàn)壽老師發(fā)過(guò)來(lái)的短信，對我大發(fā)雷霆。從此以后，我的聽(tīng)寫(xiě)錯字不會(huì )超過(guò)4個(gè)，有真的非常的感謝老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護。
老師，您休息一會(huì )兒吧！您天天都為我們而操勞，你們下班回家后卻還不能休息，還要為我們改試卷，背明天要上的課。老師，我會(huì )以最大的努力來(lái)抱答您。
我心中最美的老師作文9
在我眼里，最美的老師就是我們三（3）班的語(yǔ)文老師馬健老師。
第一次見(jiàn)她時(shí)，還是兩年前，我們剛步入校園，一切都是新鮮的感覺(jué)，有好多老師、同學(xué)、課桌和書(shū)本。老師是一個(gè)個(gè)頭不高，扎著(zhù)馬尾辮的小老師，她圓圓的臉上戴著(zhù)一副眼鏡，她高興的時(shí)候嘴角還有一個(gè)深深地酒窩。我想這個(gè)老師好，看起來(lái)很和藹可親，一點(diǎn)也不兇。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，馬老師可是一位從教低年級教育有豐富經(jīng)驗的好老師，她工作態(tài)度認真負責，深受學(xué)生和家長(cháng)的好評。
上一年級，我們個(gè)個(gè)孩子像一盤(pán)散沙，坐不好，聽(tīng)課老是走神，寫(xiě)出來(lái)的字就像山坡上的小草，上下左右亂七八糟。老師就不厭其煩的一遍一遍地教我們，還拿全班寫(xiě)的最好同學(xué)的字給我們做樣板，叫我們每個(gè)學(xué)生向她學(xué)習，還會(huì )用作業(yè)幣鼓勵我們。漸漸的，我們都能坐好認真聽(tīng)課了，好多同學(xué)在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步，對一些差一點(diǎn)的孩子，老師就一遍一遍地糾正他的錯誤，一直到聽(tīng)懂為止。
在學(xué)校，男孩都很頑皮，老師說(shuō)頑皮是孩子的天性，馬老師說(shuō)不能抹殺他們的天性，同時(shí)又害怕他們做出意想不到的壞事，所以馬老師午休從不到辦公室休息，她陪同學(xué)們午餐，午餐后給一些沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)輔導作業(yè)。放學(xué)后她還要批改作業(yè)，給我們制定一些參考資料。QQ群里，馬老師是一直在線(xiàn)的.，不管你有什么問(wèn)題，她都會(huì )給你答復，從不厭煩。
馬老師，你是我們心中最好老師。你從不張揚，你無(wú)私奉獻自己的愛(ài)心，細心和體貼，是我們同學(xué)家長(cháng)中最美的好老師。
我心中最美的老師作文10
我心中的美麗老師有很多：溫柔的王華老師，聰慧的趙麗麗老師，優(yōu)雅的羅妮婭老師，活潑的畢丹老師，無(wú)微不至的秦宇老師其中王華老師和趙麗麗老師是我最喜歡的。
王華老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她四十來(lái)歲，戴一幅眼鏡，長(cháng)頭發(fā)，個(gè)子不高，笑起來(lái)眼睛彎彎的，特別好看。王老師的課生動(dòng)活潑，除了書(shū)本上的知識外，她還經(jīng)常講一些跟課本有關(guān)的課外知識，讓我們的思想飛向更廣闊的天地。記得一年級時(shí)，有一節課是講夏天的青梅，王老師給我們每人發(fā)了一顆青梅，讓我們嘗嘗夏天的味道。她還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師，每天不管是大課間還是下課，王老師都會(huì )站在班級門(mén)口注意著(zhù)我們，生怕我們磕著(zhù)碰著(zhù)。一年級時(shí)有一個(gè)同學(xué)放學(xué)時(shí)摔倒了，臉上擦破了一大片。王老師趕緊把她送到醫務(wù)室上藥，聯(lián)系同學(xué)的家長(cháng)進(jìn)來(lái)，之后還不忘叮囑她回去上藥，不要粘水等等。
趙麗麗老師是我的數學(xué)老師，她是一位很愛(ài)笑的女生，把長(cháng)發(fā)剪短后更顯干練。趙老師雖然年輕，但教學(xué)質(zhì)量可一點(diǎn)不差。不管是普通加減法還是珠心算，我們都從她那學(xué)到豐富的知識�，F在我不但作業(yè)做的好，而且出去買(mǎi)東西都可以自己算帳了。趙老師還有一雙火眼金睛，上課時(shí)不管是哪位同學(xué)開(kāi)小差，都會(huì )被她發(fā)現。有一次上課時(shí)，我不專(zhuān)心做課堂作業(yè)，被趙老師發(fā)現了。趙老師耐心的教導我，上課時(shí)要專(zhuān)心，課堂作業(yè)要課堂完成
我很慶幸遇到了這么多優(yōu)秀的老師，我一定要做個(gè)好學(xué)生，不讓老師操心，長(cháng)大后成為社會(huì )上有用的人。
我心中最美的老師作文11
在我心中有一位漂亮又溫柔的老師，她就是我們的班主任。她很關(guān)心，疼愛(ài)我們。我的班主任教我們語(yǔ)文課。聽(tīng)她上課總是很輕松，而且能學(xué)到很多知識。我們班上的同學(xué)，也都非常聽(tīng)班主任的話(huà)，當有同學(xué)上課不認真聽(tīng)或者出現沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)之類(lèi)的錯誤時(shí)，她總會(huì )耐心的教育我們，而不會(huì )很?chē)绤柕某庳熚覀儭?/p>
記得，又一次，上體育課，跳沙坑我不小心崴了腳。站起來(lái)都困難，后來(lái)就是我的班主任老師，匆匆從辦公室跑了過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)我疼不疼，并且把我背到了醫務(wù)室治療。我非常的感謝她。她對于我們盡心盡責。當學(xué)生出現問(wèn)題的時(shí)候，她總會(huì )在第一時(shí)間趕到，幫助我們。
我美麗的班主任，還會(huì )很多才藝，記得又一次，學(xué)校舉行了歌唱比賽。老師就決定帶著(zhù)我們全班同學(xué)表演了一個(gè)大合唱，每天在課間休息的時(shí)候老師帶著(zhù)我們排練。到了比賽那天我們班一曲唱完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，最終我們班拿了第一名。我們都非常的高興。
能有一個(gè)這么盡心盡責，多才多藝的老師，是多么幸運的事。我永遠都忘不了，我的最美麗的班主任。
我心中最美的老師作文12
闞麗新老師是我一二年級時(shí)的班主任，她和藹可親，循循善誘，是她為我開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
記得剛入學(xué)時(shí)，我們面對一個(gè)陌生的環(huán)境，都非常膽怯�；蛟S是因為害怕的原因，在課堂上，我都很害怕發(fā)言，就算我會(huì )，也不敢舉手。她可能知道了，一直在提問(wèn)題時(shí)向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“加油，你一定行�！眲傞_(kāi)始我還很猶豫，幾次過(guò)后，我又看到她鼓勵的目光時(shí)，終于打算豁出去試試。闞老師把我叫起，我說(shuō)出了自己的答案，雖然不怎么好，她還是表?yè)P了我。從此，我再也不害怕了，課堂上總是積極發(fā)言。
闞老師不僅在學(xué)習上幫助我們，在生活上對我們也關(guān)懷備至。一次，我的腿燙傷了，闞老師每天早上、中午都把我抱進(jìn)教室，下午又把我抱出校門(mén)。每次都累得她氣喘吁吁，但她卻沒(méi)有任何怨言。闞老師總是面帶微笑，對誰(shuí)都很好，即使是學(xué)習不好的學(xué)生。每當看到她的笑容，我的心里總是暖洋洋的。
闞老師，您是我心中最美的老師，是您用時(shí)間和心血把我們這一群無(wú)知、調皮的小孩子，培養成乖巧、懂事的大孩子。在這個(gè)教師節來(lái)臨之際，真心地對您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！”
我心中最美的老師作文13
我心中最美的老師是唐老師。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)像春天河邊隨風(fēng)飄揚的柳枝，一雙水靈靈的眼睛很有神，白白的臉蛋，配上桃花一樣紅的嘴唇，真的是漂亮極了。
唐老師不僅外表很美，而且心靈更美。她上課總是帶著(zhù)點(diǎn)幽默，幽默里還有一些嚴厲。當同學(xué)受傷時(shí)，她是那么地關(guān)心，及時(shí)把受傷的同學(xué)送到醫務(wù)室。記得有一次，我著(zhù)了涼，在教室里嘔吐。唐老師很關(guān)心我，她三步并著(zhù)兩步走到我面前，一只手摸著(zhù)我的額頭，一只手摸著(zhù)自己的額頭，嘴里還念念有詞，擔憂(yōu)地說(shuō)：“千萬(wàn)別發(fā)燒了呀！”我看到，唐老師的眼神充滿(mǎn)了關(guān)切。不一會(huì )兒，她拿開(kāi)手，親切地對我說(shuō)：“好點(diǎn)了沒(méi)有?趴在桌上休息一會(huì )兒吧！”我聽(tīng)了十分感動(dòng)。我想，我真為有一位這樣的老師感到驕傲自豪。
如果我們是一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那我們的唐老師就是茂密的大樹(shù)；如果我們是一條條快樂(lè )的小魚(yú)，那我們的唐老師就是一條溫柔的小河；如果我們是一條遠航的小船，那我們的唐老師就是領(lǐng)我們遠航的帆。
唐老師，您就是我心中最美的老師。
我心中最美的老師作文14
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長(cháng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
老師是美麗的，哪里都很美，讓我為大家介紹美麗的老師吧。
老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎！怎么又來(lái)了？每當這個(gè)時(shí)候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時(shí)候，老師總是微笑地望著(zhù)我們，帶著(zhù)笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說(shuō)：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿(mǎn)了自信。還有……
老師的聲音，也是最美的。
當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒(méi)事吧？好好養病啊，早日康復��！”這是，我們仿佛充滿(mǎn)了力量，好好養病，早日回歸校園。當我們發(fā)言，老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想�！蔽覀兿胫�(zhù)老師的話(huà)，問(wèn)題也在老師的引導下漸漸想了起來(lái)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
我心中最美的老師作文15
我們的數學(xué)鄔曉燕老師從五年級開(kāi)始教我們數學(xué)。她的著(zhù)裝從不花哨，一直都大方得體。她通常扎著(zhù)一條卷卷的馬尾，既干練又清爽。白皙的皮膚，大大的眼睛，不時(shí)有著(zhù)微微的笑容。
鄔老師講課時(shí)特別細致。有一次，老師正在講正方體的展開(kāi)圖，一共有11種方式。我原本以為老師只會(huì )把每一種類(lèi)型的名稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)，并草草地簡(jiǎn)介一番。沒(méi)想到鄔老師居然把所有類(lèi)型全部寫(xiě)在了黑板上。瞧，類(lèi)型還真不少，一四一型的有6種，二三一型的有3種，二二二型的有1種，三三型的有1種，一共11種。為了讓我們更好地理解，鄔老師還給我們拓展了長(cháng)方形的展開(kāi)圖。我一邊記一邊想：鄔老師講得這樣細致，真是一位盡責的好老師��！
鄔老師講課不僅仔細，而且同學(xué)有什么不懂的問(wèn)題，她都會(huì )不厭其煩地一一解釋清楚。
有一次，我有一道題目不太會(huì )，可是又不好意思問(wèn)，于是就按照自己錯誤的方法訂正了很多遍，所以錯了一次又一次。鄔老師看到了我的窘境，猜到了我一定是這道題不會(huì )做，于是主動(dòng)地幫我講解。我仿佛聽(tīng)懂了一些，可是并沒(méi)有完全聽(tīng)懂。就這樣老師又幫我講了一遍，而且比剛才的一遍更詳細。這一次我總算是搞明白了，也訂正的飛快，然后馬上交了上去。鄔老師拿起紅筆打了一個(gè)大大的勾，然后說(shuō)了一句：這樣就對了，一定要記得！我高興極了，心想：這一切都歸功于鄔老師的耐心講解和善解人意。
鄔老師真是我心中最美麗的老師！
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