我辛辣的老師作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我辛辣的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我辛辣的老師作文1
“夏威夷很熱，讓我們熱一熱......”每當我唱這首歌的時(shí)候，我都不禁想起三年級的熱老師，陳老師。
她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，瓜子臉，一雙像黑葡萄一樣的大眼睛，嵌著(zhù)小巧玲瓏的鼻子和一小口會(huì )說(shuō)話(huà)的櫻桃。她看起來(lái)很可愛(ài)。乍一看，我知道他是一個(gè)溫柔的老師。但你永遠無(wú)法想象，在看似美麗和溫柔的背后，卻有一種火熱的個(gè)性。
閱讀主題是燃燒的
“你怎么看的？你能讀它嗎？我們能不能不拖延？太可怕了�！辈恢挥X(jué)中，陳老師來(lái)找我，并開(kāi)始了“獅子咆哮技巧。�！芭�，天哪，太可怕了！閱讀數學(xué)題目有必要這么嚴格嗎？唉——遇到老師，我倒了好幾代霉了！”
“停下。聽(tīng)不到重點(diǎn)。重讀！”陳老師對全班喊道。
突然，教室里一片寂靜。學(xué)生們面面相覷，有點(diǎn)不知所措。
“小明5元錢(qián)......準備好，起來(lái)！”陳先生用他清脆悅耳的嗓音為大家開(kāi)了個(gè)頭。
你看，這是我的辛辣的`老師”。事實(shí)上，她希望我們能仔細閱讀這個(gè)話(huà)題，并仔細研究，以免陷入僵局。陷阱。進(jìn)去吧。
這些課又辣又辣。
“小明，請站起來(lái)回答問(wèn)題！”
“這個(gè)話(huà)題，呃……，應該是......”
“回答超過(guò)5秒鐘，即使你沒(méi)去上課，你也會(huì )被罰款10道數學(xué)題！芳芳，請回答�！�
學(xué)生們立刻像鐘一樣坐著(zhù)，全神貫注地盯著(zhù)黑板和老師，生怕不小心漏掉一個(gè)句子，回答不出懲罰問(wèn)題。老師的嘴角微微上揚，露出滿(mǎn)意的微笑。
你看。辣和辣”老師在課堂上也很辣。自然，她的意思是所有的學(xué)生都應該在課堂上認真聽(tīng)講。
看，這是我的辣老師陳小姐�！跋耐暮軣�，讓我們熱一熱......”
我辛辣的老師作文2
“夏威夷很熱，讓我們熱起來(lái)吧�！泵慨斘页@首歌的時(shí)候，我都不禁想起三年級的熱老師，陳老師。
她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，瓜子臉，一雙像黑葡萄一樣的大眼睛，嵌著(zhù)小巧玲瓏的鼻子和一小口會(huì )說(shuō)話(huà)的櫻桃。她看起來(lái)很可愛(ài)。乍一看，我知道他是一個(gè)溫柔的老師。但你永遠無(wú)法想象，在看似美麗和溫柔的背后，卻有一種火熱的個(gè)性。
閱讀主題是燃燒的
“怎么讀？你能讀它嗎？我們能不能不拖延？太可怕了�！辈恢挥X(jué)間，陳老師已經(jīng)走到我跟前，開(kāi)始“獅子吼”�！鞍パ綃屟�，嚇死了！閱讀數學(xué)題目有必要這么嚴格嗎？唉，遇到這位老師對我來(lái)說(shuō)是一種不幸�！�
“住手！聽(tīng)不到重點(diǎn)。重讀！”陳老師對全班喊道。
突然，教室里一片寂靜。學(xué)生們面面相覷，有點(diǎn)不知所措。
"小明，5元，準備錢(qián)，起來(lái)！"陳先生用他清脆悅耳的嗓音為大家開(kāi)了個(gè)頭。
你看，這是我的“辣老師”。事實(shí)上，她希望我們能仔細閱讀這個(gè)話(huà)題，并仔細研究，以免落入陷阱。
這些課又辣又辣。
"小明，請站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！"
“這個(gè)問(wèn)題，呃，應該是”
“超過(guò)5秒回答，就算你沒(méi)聽(tīng)講座，罰做10道數學(xué)題！芳芳，請回答�！�
學(xué)生們立刻像鐘一樣坐著(zhù)，全神貫注地盯著(zhù)黑板和老師，生怕不小心漏掉一個(gè)句子，回答不出懲罰問(wèn)題。老師的嘴角微微上揚，露出滿(mǎn)意的微笑。
看，“辣”老師在課堂上也很辣。自然，她的意思是所有的學(xué)生都應該在課堂上認真聽(tīng)講。
看，這是我的辣老師陳小姐�！跋耐暮軣�，讓我們熱起來(lái)吧�！�
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