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我的黃老師作文（精選18篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的黃老師作文，希望對大家有所幫助。
我的黃老師作文 1
雖然他現在不是我的老師了，但是我依然喜歡他，他就是我的黃老師。
我轉到亞林二小學(xué)兩年多了，黃老師是我亞林一小學(xué)的老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習好的跟一個(gè)學(xué)習較差的同學(xué)在教室里打起來(lái)了，不知黃老師當時(shí)是怎么想的，他只是訓斥了學(xué)習成績(jì)較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊輔導員看明白了，就當著(zhù)同學(xué)們的面對黃老師說(shuō)：做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁。黃老師虛心接受了輔導員的'批評，從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當黃老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當有面向社會(huì )的大型演出時(shí)，在臺上主持的總是黃老師，他憑著(zhù)優(yōu)美的音色和流利的談吐贏(yíng)得了觀(guān)眾和校領(lǐng)導的認可。
黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負一個(gè)小同學(xué)，黃老師看見(jiàn)之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓斥得啞口無(wú)言，低頭認錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習，將來(lái)也成為像黃老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師黃老師。
我的黃老師作文 2
我們的老師姓黃，他教我們語(yǔ)文，是一位男老師，他個(gè)子不高，瘦瘦的，黑黑的，一頭烏黑的短發(fā)，兩道粗粗的濃眉下面有一雙炯炯有神的眼睛。
我們都很喜歡上他的.課，因為黃老師非常幽默，每一節課都會(huì )讓我們大笑一場(chǎng)，課堂上的氣氛非�；钴S。
記得一次語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于人物的作文。我們都開(kāi)始寫(xiě)了，突然黃老師從一位同學(xué)身邊走過(guò)，驚訝的說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是《帥氣的黃老師》，我倒要看看她寫(xiě)的黃老師是怎么個(gè)帥氣法，和真正的黃老師有沒(méi)有區別�！蔽覀兌脊笮ζ饋�(lái)，因為我們的黃老師好像不怎么帥氣。
還有一次，我們做課間操的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有站好，一會(huì )兒這邊倒，一會(huì )兒那邊歪，黃老師發(fā)現后，沒(méi)有批評他，而是對大家說(shuō)：“我們班有一個(gè)‘不倒翁’呢�！蔽覀児笮ζ饋�(lái)，同學(xué)們都想看看這位‘不倒翁’，眼睛齊刷刷的看著(zhù)他，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅的低下了頭，馬上筆直的站好了。
這就是我們的黃老師，一位可親又很幽默的老師。
我的黃老師作文 3
每天和我們親密接觸的是誰(shuí)--老師，每天嘔心瀝血教育我們的是誰(shuí)--老師，老師像辛勤園丁，培育我們茁壯成長(cháng)。我最敬愛(ài)的就是周老師。
當我跟著(zhù)媽媽第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，我覺(jué)得一切是那么生疏。媽媽指著(zhù)一位教師說(shuō)：“這就是你的第一位老師，語(yǔ)文老師兼班主任周老師�！蔽蚁蛭业牡谝粋�(gè)老師敬一個(gè)禮，叫了聲：“周老師好！”我仔細的看著(zhù)周老師，他的個(gè)子不算高，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，周老師用微笑看著(zhù)我，我覺(jué)得周老師和藹可親，剛認識就給我留下了深刻的`印象。周老師每天都不辭辛苦的教我們，我們和周老師的感情也非常好，我們和周老師一起學(xué)習了三年，可是，校長(cháng)發(fā)出通知，周老師即將調到六年級教學(xué)，我們都很舍不得周老師，在一節音樂(lè )課上，聽(tīng)了每當坐在老師窗前，我們全班同學(xué)都哭了。
周老師也很?chē)绤枴?/p>
有一次早自習，老師布置完作業(yè)，就開(kāi)始批作業(yè)了，我只用了一小會(huì )兒的時(shí)間就做完了，寫(xiě)完后，我和同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)，又玩了一會(huì )兒橡皮，一抬起頭才看見(jiàn)，周老師正在用嚴厲的目光注視著(zhù)我，我不好意思的低下了頭。
五年過(guò)去了，周老師還在教我們，我已經(jīng)上了六級，她用心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子培育成了一個(gè)個(gè)能看書(shū)能讀報，能寫(xiě)出優(yōu)秀作文的孩子，我也不例外，她每天不辭辛苦照顧我們，我愛(ài)周老師！
我的黃老師作文 4
我的數學(xué)老師是一個(gè)十分幽默有趣的老師，因為第一次聽(tīng)她講課，就給我留下了十分深刻的印象。
因為我剛從學(xué)前班到一年級，換了老師有些不習慣，所以開(kāi)學(xué)的第一堂數學(xué)課沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天，窗外下著(zhù)毛毛細雨，陰沉沉的天，讓人感到心情十分低落。老師在講臺上慷慨的講著(zhù)，同學(xué)們在下面竊竊私語(yǔ)。老師突然大聲的說(shuō)：“李明，六年級1班的人數的.總數時(shí)多少？”李明當時(shí)可能在想自己要吃什么，李明快遞的站起來(lái)耿直的說(shuō)：“總數是炸雞腿�！睌祵W(xué)老師露出了勝利的微笑，一邊搖著(zhù)頭，一邊幽默的說(shuō)：“我看你是在數你下午要吃的零食的總數吧！那請問(wèn)你數清了嗎？如果數清了的話(huà)來(lái)跟大家分享一下吧！”老師的話(huà)音剛落，逗得全班哄堂大笑。原本李明沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是在望著(zhù)窗外發(fā)呆。
還有一次，上第二節課，因為第一節課是體育課，所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了后，風(fēng)趣的說(shuō)道：“你們是下課像條龍，上課像條蟲(chóng)。下課精力充沛，上課時(shí)就像沒(méi)睡覺(jué)一樣�！比嗦�(tīng)了老師的話(huà)后，大家都笑的直不起腰來(lái)，有些同學(xué)都把眼淚笑出來(lái)了，沒(méi)想到這樣教訓人的笑話(huà)，竟然讓同學(xué)們精神抖擻起來(lái)了。這就是我們數學(xué)老師的法寶。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
我的黃老師作文 5
在我心中，令我印象深刻的是一年級的語(yǔ)文老師—陰老師，她長(cháng)的很高，高高的鼻梁，大大的眼睛，陰老師是個(gè)很有責任心的老師，大家都很喜歡她，也很喜歡上她的課。
生氣時(shí)的老師
生氣時(shí)的陰老師，看著(zhù)一臉的怒氣，大發(fā)雷霆的樣子，讓我們都不敢說(shuō)話(huà)，她會(huì )批評教育我們一會(huì )，到之后，陰老師還是會(huì )恢復以前一樣給我們講課，會(huì )告誡我們一聲，下次一定不能再犯這樣的錯誤，我們也認真的聽(tīng)老師的話(huà)。
關(guān)愛(ài)我們的老師
我們都知道，老師是辛勤的園丁，在我的心里，陰老師也是個(gè)很愛(ài)我們的老師，還記得那次放學(xué)，有個(gè)同學(xué)在下樓梯的時(shí)候摔倒了，她什么都沒(méi)說(shuō)，一把將他抱起，查看他身上沒(méi)有受傷之后，還小心的將他抱到了樓下，我很愛(ài)我的老師。
敬業(yè)的陰老師
陰老師是個(gè)很敬業(yè)的人，我依舊不能忘記那天的'晚上，那天我放學(xué)回家，回去寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然想起了有本書(shū)沒(méi)拿，就趕緊跑回了學(xué)校，天色已經(jīng)晚了，我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候，看著(zhù)空蕩蕩的辦公室里竟然還有一個(gè)身影，定睛一看，那不是陰老師嗎？她還在翻看我們的作業(yè)，那時(shí)候，我的心里暖呼呼的，我也決定，以后一定要好好學(xué)習，不讓老師再為我操心。
我很愛(ài)我的陰老師，你們喜歡這樣的陰老師嗎？她雖然有生氣的時(shí)候，但更多的時(shí)間給了我們更多的關(guān)愛(ài)，大家印象深刻的老師是誰(shuí)��？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
我的黃老師作文 6
我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個(gè)子，一雙充滿(mǎn)智慧、嚴肅的眼睛兩旁各有幾條魚(yú)尾紋，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，這就是以前教我們語(yǔ)文和當年段長(cháng)的陳老師。
陳老師是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次，我們上她家學(xué)作文，在我們寫(xiě)作文的時(shí)候，她就幫我班的一位弱智生——田星宇補課。陳老師耐心地一題一題為她講解，“你現在會(huì )了嗎？”陳老師溫柔地對她說(shuō)，“如果不會(huì )，我再跟你講解�！笨吹疥惱蠋熌顷P(guān)心學(xué)生的樣子我情不自禁地想：啊，陳老師，你真是我們的好老師！有時(shí)她一整天都為弱智生補習，連口水也沒(méi)喝，有時(shí)她連飯也顧不上吃。
陳老師不但關(guān)心學(xué)生，而且認真批改作業(yè)。
還有一天，當組長(cháng)把作業(yè)本發(fā)下來(lái)的'時(shí)候，我打開(kāi)一看，里面畫(huà)滿(mǎn)了紅色的修改符號。我看了看作業(yè)本里的修改符號，又看了看陳老師，我頓時(shí)發(fā)現陳老師的頭上又多了幾根銀絲，臉上又爬出了幾條皺紋，整個(gè)人好像一下子老了許多。我看了陳老師那憔悴的目光，情不自禁地流下了感動(dòng)的眼淚，心中無(wú)比激動(dòng)�！爸x謝您，陳老師！是您給予我們知識的樂(lè )趣，走離那枯燥無(wú)味的書(shū)面，是您與我們說(shuō)要追尋那一個(gè)人生目標，您無(wú)私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光茫照射給我們！”
老師啊老師，看著(zhù)那潔白的粉筆之魂，從您手上飄飄灑灑落在那頭發(fā)上，和幾根白發(fā)融在一起，落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴出丁梨花般的詩(shī)意！
我的黃老師作文 7
我的老師扎著(zhù)半個(gè)丸子頭，長(cháng)長(cháng)的眉毛，底下有一雙如同珍珠一般明亮的眼睛，眼睛下長(cháng)有一個(gè)高高的鼻子，她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，紅彤彤的像兩個(gè)小蘋(píng)果，漂亮極了。
她的身材很瘦，能從門(mén)縫里輕而易舉地走進(jìn)去，苗條的`身子像一根立著(zhù)的火柴，不怕風(fēng)吹雨打。身上穿著(zhù)一件黑色的外套，外套里有一件雪白雪白的襯衫，一條黑色的褲子上有幾顆閃閃發(fā)光的鉆石，顯得老師閃閃發(fā)亮，非常引人注目。
我的老師有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)生氣，有時(shí)難過(guò)，非常多變。每當讀作文時(shí)老師會(huì )隨著(zhù)作文的情緒而變化，就連聲音也會(huì )變化。老師開(kāi)心時(shí)會(huì )全身散發(fā)著(zhù)動(dòng)力，難過(guò)時(shí)全身耷拉下來(lái)，顯得一點(diǎn)心情也沒(méi)有。一次老師在講課，當時(shí)心情十分開(kāi)心，老師還一邊做動(dòng)作一邊講課，下面的同學(xué)也聽(tīng)得格外認真，很積極。講課時(shí)老師突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，立馬全班安靜下來(lái)，大家豎起耳朵只見(jiàn)一陣呼嚕呼嚕響，原來(lái)是有同學(xué)昨天晚上沒(méi)睡好在課上打起了呼嚕。老師的臉色頓時(shí)一變，轉眼間卻恢復成原形。像是晴天，突然變成陰天，老師輕輕地拍了一下那位同學(xué)，那位同學(xué)沒(méi)有感覺(jué)，老師拍了一次又一次，那位同學(xué)才轉醒，可又沒(méi)過(guò)多久又睡過(guò)去了，真讓人捏一把汗。
老師，您讓我的學(xué)習有所改進(jìn)，是您從一年級一直鼓勵我，是您把我不懂的問(wèn)題一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，老師，謝謝您。
我的黃老師作文 8
在教我的老師中，我最喜歡姜付加老師，她是我的數學(xué)老師，她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，雖然戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，但透過(guò)眼鏡，仍然能看出她的眼睛炯炯有神，眼睛下面是小巧的鼻子。
姜老師上課幽默風(fēng)趣，能用形象的語(yǔ)言講解難以理解的題目。一次，我在奧術(shù)強化班中聽(tīng)她講找規律的知識，她把搖擺數列叫成“擰麻花數列”，因為搖擺數列就把兩個(gè)數列擰麻花一樣擰起來(lái)，我聽(tīng)了笑得合不攏嘴，這樣既讓我一下子就聽(tīng)明白了，更讓我記住了什么是搖擺數列。我就更喜歡聽(tīng)她的課了，時(shí)，一下子聽(tīng)了好幾講，再做作業(yè)。
我非常喜歡聽(tīng)姜老師的課，因為她能把復雜的題目變得很簡(jiǎn)單。比如，在第十二講講組合的強化篇的一道定序問(wèn)題，一開(kāi)始，我不知道該怎么辦才好，后來(lái)，聽(tīng)了她的課，我才知道怎么做。就是一直聽(tīng)她的課，使我的奧數很大的進(jìn)步。
姜老師上課的應變能力特別讓我佩服。一次，我聽(tīng)她的課，她的`筆總是寫(xiě)不出字來(lái)，這本來(lái)是件很尷尬的事情，她就微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這支筆總是不時(shí)地鬧一鬧脾氣，”還問(wèn)我們：“小朋友們，你們是不是也鬧過(guò)脾氣，不要在考試時(shí)鬧脾氣喲！否則后果不堪設想�！�
我想：誰(shuí)會(huì )在考試時(shí)鬧脾氣，就算是平時(shí)很愛(ài)鬧脾氣的同學(xué)，在考試這種關(guān)鍵時(shí)刻，也不會(huì )鬧脾氣的。不過(guò)，姜老師的這番話(huà)讓我們很受教育。
我的黃老師作文 9
溫老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，她高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，她已經(jīng)四十多歲了，但顯得很年輕，也許是因為整天和我們這些快樂(lè )的孩子們在一起的.緣故吧。
溫老師非常關(guān)心同學(xué)。一次，一位同學(xué)生病住院了，她連忙組織同學(xué)們去慰問(wèn)，除了買(mǎi)水果，還給他補了課。哪個(gè)同學(xué)發(fā)燒、肚子疼，她都很關(guān)心照顧。
溫老師很辛苦。溫老師的腿腳不好，發(fā)病時(shí)疼痛難忍，但她還是堅持給我們上課。一個(gè)雨天的早晨，她捧著(zhù)備課本和語(yǔ)文書(shū),慢慢地走向講臺，步子不是很穩健。她站到講臺邊，輕輕的喘了一口氣，拿起一只粉筆,轉過(guò)身,在黑板上寫(xiě)下了“天窗”兩個(gè)字，她的手在微微顫抖，但這兩個(gè)字仍寫(xiě)得那么剛勁有力。接著(zhù)，溫老師給大家范讀課文，老師的嗓子有點(diǎn)啞了，但讀得還是那樣流利，那樣有感情。大家聽(tīng)得比以前更認真了。
溫老師有時(shí)很?chē)绤�，如果有同學(xué)上課不認真聽(tīng)講或者成績(jì)退步了，她就會(huì )很生氣，嚴厲地批評，這時(shí)，我們心里有些害怕�？伤险n上得好極了，很幽默．風(fēng)趣，同學(xué)們常常開(kāi)懷大笑，別的老師需要兩節課的時(shí)間，可溫老師一節課就能搞定，時(shí)間用得少，同學(xué)們也聽(tīng)懂了，真是兩全其美。
她就是這樣一個(gè)雖然普通，但卻與眾不同的老師。我就快要畢業(yè)了，但我會(huì )把溫老師永遠記在我心里，讓她的愛(ài)，她的課，她的一點(diǎn)一滴，她的一舉一動(dòng)永遠留在我心底！
我的黃老師作文 10
跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的成長(cháng)道路，頻頻繁繁地遇到過(guò)許多人，有的令人不喜，有的令人喜愛(ài)，而我感謝一個(gè)人——一個(gè)在我生命中播下知識的種子，一個(gè)期待我生命中開(kāi)出嬌艷之花的人——也就是您！因為您給予了我很多很多。古人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一日為師終身為父。您教了我那么多，我無(wú)法報答您的愿情，只能以好的成績(jì)來(lái)報答。
有一次，下午放學(xué)了，一開(kāi)始空中只有一點(diǎn)點(diǎn)地毛毛絲雨，我就在學(xué)校里安靜地等待著(zhù)，時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，學(xué)校里的人也陸陸續續地走了，就只剩下我一個(gè)人在這等著(zhù)�？墒强罩械挠暝较略酱�，沒(méi)有一點(diǎn)要陰轉晴的跡象，正如山谷中猛獸一般，兇猛，狂野，于是我便三步并兩步往家里跑。這時(shí)，我聽(tīng)到有人在喊我的名字，我回頭一看，發(fā)現是您！您把我叫�。骸跋掠晏煸趺床淮騻隳�？這樣子會(huì )生病它的！”您急切地說(shuō)道。雖然這句話(huà)慈祥中帶著(zhù)嚴厲，但是我還是感覺(jué)我的心里暖暖的。
一路上您總是把雨傘傾斜于我這邊。雨把您左邊的肩膀淋濕了，而我卻全身都是干的.，沒(méi)有被那雨水給浸濕。當我到家后，我跟您道了謝，想讓您到我家喝杯茶時(shí)，您已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了。
老師您是天空中最明亮的北斗星，而我們卻是迷失的黑鴨子。每當我們失去方向后，只要一看見(jiàn)您耀眼的光芒，就能找到回家的路。
老師，您用您的一生教我們懂得了為何要有追求，為何要超越自己，為何要有理想。老師，您把最好的笑容留給我們，老師您就是我心目中的神話(huà)。
我的黃老師作文 11
我最喜歡的老師是我的數學(xué)老師——黃老師。她有一頭粟色的短發(fā)，短發(fā)尾稍有點(diǎn)卷兒，一張鵝蛋臉，尖尖的下巴，臉白白凈凈，臉頰呈粉紅色，眼睛像一顆杏仁，柳葉眉彎彎的，細細的，鼻梁稍稍有些高。
我很喜歡上黃老師的數學(xué)課。她的.課堂非常安靜，沒(méi)有一絲雜音，只有黃老師那洪亮而清脆悅耳的聲音。她總喜歡穿著(zhù)紫色或藍色的衣服來(lái)給我們上課。她從來(lái)不在課堂上點(diǎn)名批評開(kāi)小差的同學(xué)或是講話(huà)的同學(xué)，會(huì )在下課時(shí)找那些同學(xué)談一談。
有一次，身著(zhù)紫色長(cháng)裙、深紫色披肩的黃老師走進(jìn)教室來(lái)給我們上課。但我卻開(kāi)小差了，在桌子上亂涂亂畫(huà)，沒(méi)有好好聽(tīng)黃老師講課，黃老師發(fā)現了，點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)黃老師剛剛講的什么，便什么也答不上來(lái)。
下課了，黃老師把我叫到教室門(mén)口，語(yǔ)重心長(cháng)、和藹可親地對我說(shuō)：“你以后上課要好好聽(tīng)講，開(kāi)小差怎么行呢？像你這樣的好學(xué)生，以后再也不能不認真聽(tīng)講，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”
“黃老師，對不起，我以后一定會(huì )好好地認真聽(tīng)講，不辜負您對我的期待，不讓您失望�！蔽覒M愧地低下了頭，承認錯誤。
黃老師摸了摸我的頭，讓我回了座位。
回了家，我又寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一不小心，又開(kāi)了小差，腦海里卻不斷回蕩著(zhù)黃老師和我的對話(huà)。
老師，是一個(gè)可敬的職業(yè)！
我的黃老師作文 12
我們的班主任彭教師，大約四十多歲了，她是我們的語(yǔ)文教師。她身材適中，有像烏云一樣的黑頭發(fā)，她的眉毛向上翹著(zhù)，看著(zhù)很有精神。眼睛圓圓的'，黑黑的，看著(zhù)炯炯有神。她的嘴角總是向上揚起微笑，好像月牙一樣。
彭教師是一個(gè)嚴厲的教師，我們班的小盧上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，紀律不夠好，教師為了時(shí)時(shí)管理好他，就讓他坐在講臺的下面�？擅恳淮谓處熥呦轮v臺給我們講課時(shí)，小盧就會(huì )扭過(guò)身子來(lái)對著(zhù)我們做鬼臉。
有一次，他又對著(zhù)我們做鬼臉的時(shí)候，被教師看見(jiàn)了，彭教師就收拾他了一頓。從此，他不敢再那樣做鬼臉了，因為他害怕教師又發(fā)現而再次挨收拾。
可是過(guò)了幾個(gè)月，小盧的老毛病又犯了，在星期三上課時(shí)，當教師走下講臺時(shí)，他把下課時(shí)撿到的一個(gè)石頭子向空中一扔，不巧砸到了教師的頭上，教師氣得臉都紅了，她又收拾了小盧一頓。彭教師又說(shuō)：“小盧那組的記分員，扣他一百分！”
彭教師雖然有時(shí)很?chē)绤�，但也異常有�?ài)！有一次，我們班有一位同學(xué)在玩的時(shí)候，不細心磕傷了，我把這件事告訴了彭教師，她聽(tīng)后，立刻沖出辦公室，抱起這位同學(xué)就向學(xué)校醫務(wù)室跑去。等教師回來(lái)時(shí)，她已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗！看到教師為了我們這樣疲憊，我心里很不舒服，我想：我必須要努力學(xué)習，做一個(gè)讓教師放心的孩子！
這就是我的班主任彭教師，一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的教師！
我的黃老師作文 13
他姓葉，教小提琴，是位可以把學(xué)生“震”住的老師。
第一次去老師家上課時(shí)，伴隨著(zhù)夕陽(yáng)的紅光，我踏著(zhù)興奮的步子走向他的家門(mén)。當我進(jìn)去那扇舊門(mén)后的客廳中，一轉眼就看到了他。他坐在擺滿(mǎn)一個(gè)個(gè)小提琴和的陽(yáng)臺上，正笑瞇瞇地看著(zhù)我，我被他的樣子“震”住了。他肥胖的身軀陷在那張塑料椅上，頭上頂著(zhù)一堆卷卷的黑發(fā)，耳朵上架著(zhù)一副紅框的老花眼鏡，嘴巴像是擠成了一團。右腳上套著(zhù)一只拖鞋，在地板上不停地打著(zhù)節拍，而左腳那只拖鞋，卻被晾在了一邊。最古怪的'是他還穿著(zhù)一條布滿(mǎn)紅白條紋的褲衩子，我估計天下只有他一個(gè)老師，是穿著(zhù)褲衩上課的吧！
他上課的時(shí)候十分嚴肅！皺著(zhù)眉頭，瞇著(zhù)眼睛，警官似的用琴弓在樂(lè )譜上指指點(diǎn)點(diǎn)，我都怕自己被打到。他示范的時(shí)候，一下子就很吃力地把身子挺起來(lái)，下巴用力地夾著(zhù)油光發(fā)亮的小提琴，右手不停地拉動(dòng)琴弓，不時(shí)把頭湊到譜架前，看看音符，感覺(jué)像藝術(shù)家一般。
作為已經(jīng)學(xué)過(guò)兩年琴的我，在這位獨特的褲衩老師這里卻要不停地拉著(zhù)各種各樣的音階，我都拉得不耐煩了�！袄蠋�，我什么時(shí)候才能拉曲子��？音階太簡(jiǎn)單了！”他卻不慌不忙地回答我，“別著(zhù)急，拉小提琴，就跟建房子一樣，根基建好了，上面的樓層才不會(huì )倒下來(lái)�！蔽宜查g又被“震”住了，在他的教導下認真練習音階。過(guò)了一段時(shí)間，我終于開(kāi)始拉起了動(dòng)聽(tīng)的曲子。
我的老師，仿佛一位馴獸師，總能在上課的時(shí)候把我“震”住。
我的黃老師作文 14
我們班有一位知識淵博的老師。老師四十多歲，中等個(gè)子，梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮。一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張愛(ài)嘮叨的嘴巴。她總是喜歡穿白色的襯衫，一條緊身褲和一雙高跟鞋，那樣可以顯得很苗條。
我的老師在工作方面特別嚴格。記得有一次，我們班有一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)家庭作業(yè)，他想蒙混過(guò)關(guān)，就用以前的家庭作業(yè)來(lái)頂替，但最終還是沒(méi)能逃過(guò)我們班老師的火眼金睛，最后他也得到了應有的懲罰。
其實(shí)我們的班主任老師也有溫柔的一面。記得有一次，我和我們班同學(xué)在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，我的右臉不小心碰到了足球欄桿上，當時(shí)我們班的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢跑到班主任辦公室里告訴了老師。當時(shí)老師的神情特別慌張，她迅速地下了樓，給我身邊的同學(xué)一百元，讓我們去校外醫院看一看有沒(méi)有事。當我坐在病床上的.時(shí)候，我心里想：平時(shí)那么嚴厲的老師竟然有這么溫柔的一面。醫生給我涂了一點(diǎn)藥，又拿繃帶繞在了我的臉上。我回到教室的時(shí)候，老師問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？還疼嗎？用不用叫你的家長(cháng)來(lái)接你回家？”我說(shuō)：“不用，我的臉已經(jīng)不疼了，您不用為我操心�！蔽业男睦锱�。
我慶幸我竟然有這么一位好老師。老師，是您讓我懂得了關(guān)愛(ài)，您辛苦了！不過(guò)每到周末您也要下樓轉一轉，不要整天待在家里批改作業(yè)，這樣會(huì )對您的身體不好。謝謝您老師，我愛(ài)您！
我的黃老師作文 15
我的老師是一位非�？蓯�(ài)的`老師。
她長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，眼睛外還有一雙“眼睛”還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，身材稍胖，不搞也不矮，表情帶著(zhù)一點(diǎn)嚴肅。
一開(kāi)始，我第一眼看老師，覺(jué)得老師一定很兇�？墒�，時(shí)間長(cháng)了，我卻覺(jué)得老師非�？蓯�(ài)。見(jiàn)到老師時(shí)跟老師打招呼，老師也會(huì )跟你笑嘻嘻地向你打打招呼。
老師總是辛辛苦苦地教我們念書(shū)，自己還要備課、工作�？衫蠋焻s不辭辛苦地一如既往。記得有一次，老師讓我和其他畫(huà)黑板報的同學(xué)留下來(lái)畫(huà)黑板報。當時(shí)，放學(xué)后都差不多一節課了，老師還在辦公室，她打電話(huà)讓我過(guò)去拿點(diǎn)東西回班級，然后關(guān)心地問(wèn)道：“你們累不累��？要不要休息一下��？”我只是笑一笑，說(shuō)道不累就跑回教室了。當我們畫(huà)完了黑板報，已經(jīng)很晚了，可地上卻亂七八糟，滿(mǎn)是垃圾。我們幾個(gè)決定打掃干凈，分配好任務(wù)就準備各自回家了。
這時(shí)，電話(huà)鈴響了，是老師�！翱禳c(diǎn)放學(xué)吧，不要累壞了哦�！庇H切的問(wèn)道讓我們的心都暖呼呼了。我們趕緊做完就走了，可是還有一些沒(méi)做好，我就留下來(lái)做，有個(gè)人跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師讓你快點(diǎn)回家啦！”我聽(tīng)了就趕快做完回了家。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，老師是非常心疼學(xué)生的，不管哪個(gè)同學(xué)犯了錯，老師都不會(huì )罵他（她）或者打他（她）。只會(huì )跟他（她）說(shuō)明白錯在哪里，從不會(huì )厲聲呵斥或者教訓他（她）。
猜猜這位老師是誰(shuí)？她就是我們班大名鼎鼎的杜老師！
我的黃老師作文 16
有人說(shuō)老師是不流淚的紅燭，有人說(shuō)老師是吐絲不盡、生命不止的春蠶，而我卻想說(shuō)老師是一本內容豐富、值得我們細細品味的書(shū)。我的班主任徐老師，不但人長(cháng)得漂亮、氣質(zhì)非凡，而且知識淵博、幽默風(fēng)趣。她就是我們班每個(gè)人都喜歡讀的一本“書(shū)”。
在課堂上，徐老師是一本《百科全書(shū)》。同學(xué)們的問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有難倒過(guò)她。她不僅教會(huì )了我們書(shū)本中的知識，還教給了我們許多課外知識。她把知識源源不斷地輸送到我們的大腦中，滿(mǎn)足了我們求知若渴的心。
在課外活動(dòng)時(shí)，徐老師是一本《幽默大全》。她經(jīng)常和同學(xué)們一起講笑話(huà)，玩腦筋急轉彎的`游戲。不但豐富了我們的課余生活，而且增長(cháng)了我們的知識。
在生活中，徐老師好似一本《戰國策》。每當我在管理班級遇到困難時(shí)，她不是直接告訴我該怎么做，而是找我們幾個(gè)班干部一起商量，她總是先聽(tīng)聽(tīng)我們的想法和意見(jiàn)，然后再提出幾個(gè)建議讓我們自己去選擇并實(shí)施。無(wú)論班里的哪個(gè)同學(xué)遇到困難，她總是能有辦法為那個(gè)同學(xué)排憂(yōu)解難。
其實(shí)，徐老師更像是一本《品德與社會(huì )》。她經(jīng)常教育我們不僅要好好學(xué)習，更要老老實(shí)實(shí)做人。她告訴我們：幫助別人時(shí)不要想著(zhù)得到什么，而應該想著(zhù)“贈人玫瑰，手有余香”。
徐老師就像一位神奇的魔術(shù)師，我們需要讀什么書(shū)，她就變成什么書(shū)，給我們的學(xué)習和生活指明了方向。我們從她的身上汲取了成長(cháng)的養分，健康快樂(lè )地成長(cháng)！
我的黃老師作文 17
這個(gè)學(xué)期，有一位新的老師來(lái)教我們語(yǔ)文，這位老師上學(xué)期教過(guò)我們書(shū)法，所以我們對她也有一定的了解，她就是江曉君老師。
上學(xué)期，我對江老師的印象是她的脾氣很好，從來(lái)沒(méi)有像別的老師那樣生過(guò)氣；她的書(shū)法很好看，每次上課時(shí)在黑板上的`板書(shū)總是讓人賞心悅目。
這學(xué)期，第一天上學(xué)的時(shí)候，我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上，江老師的要求和上學(xué)期有些不一樣，有時(shí)我們會(huì )做錯，可她只是耐心地提醒我們。江老師每次上課，都用甜美的聲音向我們傳授知識，這樣，我們的課堂變安靜了，課堂效率也提高了。江老師總是用無(wú)聲的語(yǔ)言給我們提示，一個(gè)眼神一個(gè)手勢，調皮的同學(xué)迅速領(lǐng)悟并做好。江老師還擔任大隊輔導員，工作十分繁忙，但她仍利用休息時(shí)間來(lái)幫助我們。
江老師的書(shū)法特別好。她給我們上課時(shí)，對我們的書(shū)法態(tài)度要求也很高�，F在學(xué)校每天中午都有練字的時(shí)間，每到此時(shí)，江老師總會(huì )上來(lái)指導我們寫(xiě)字。一看見(jiàn)江老師的身影，同學(xué)們就趕緊拿出字帖開(kāi)始練習。有一次，她看到有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)得太快了，突然說(shuō)了一聲：“大家停一下筆�！蔽倚南腚y道江老師不滿(mǎn)意我們寫(xiě)字嗎？接著(zhù)，她一字一字地說(shuō)：“描字帖的時(shí)候要慢一點(diǎn)、認真一點(diǎn)，這樣才能有進(jìn)步�！背送�，她把每個(gè)字的字形都講解得生動(dòng)形象，讓我們能牢牢地記住。
在江老師的細心指導下，全班同學(xué)的書(shū)法水平都有很大程度的提高。
這就是我們的江老師，我很喜歡她。
我的黃老師作文 18
我們的班主任是張老師，張老師皮膚黑黑的，鼻子高高的，有一雙特別有神的眼睛。
張老師很喜歡體育運動(dòng)，足球、籃球、乒乓球等等，他都可以露一手，基本上每個(gè)星期都會(huì )安排時(shí)間和同學(xué)們一起踢球。在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都喜歡上了這些既好玩又讓身體得到了很好的鍛煉的運動(dòng)。
張老師的知識面很廣，他教會(huì )了我們許多課本以外的知識，而且張老師還很風(fēng)趣、幽默，同學(xué)們都很喜歡上他的.課。在他的課堂上他盡量做到讓同學(xué)們在輕松的氛圍下學(xué)習，有一次上課的時(shí)候老師提了一個(gè)問(wèn)題，然后點(diǎn)人回答，老師點(diǎn)了王存林，王存林站了起來(lái)，這時(shí)，老師又說(shuō)不點(diǎn)他，然后又說(shuō)點(diǎn)他，又讓他坐下，最后老師說(shuō)不點(diǎn)他是不可能的，我們哈哈大笑起來(lái)，這種方法既活躍了課堂氣氛，也拉近了老師和學(xué)生的距離。
張老師非常熱愛(ài)自己的工作，并光榮地參加了“武漢市第二屆十佳魅力教師”的競選，獲得了前30強的好成績(jì)。其實(shí)在和張老師相處的近二年時(shí)間里，他早已是同學(xué)們心目中充滿(mǎn)愛(ài)心、責任心的魅力教師了。
張老師愛(ài)自己的學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生們談心，了解同學(xué)們的想法，大家有什么事都愿意和張老師說(shuō)，同學(xué)們都有這樣的感覺(jué)，他就像一位親切的大哥哥一樣。張老師還利用自己的休息時(shí)間義務(wù)地給同學(xué)們補課，一些原來(lái)成績(jì)較差的同學(xué)，在他耐心的輔導下，進(jìn)步的很快。
我們?yōu)槟軗碛羞@樣一位優(yōu)秀的教師而感到慶幸，并且一定在張老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習，不辜負老師的辛勤工作。
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