高一我的老師作文800字【三篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的高一我的老師作文800字【三篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一我的老師作文800字【三篇】1
老師，在人生路上扮演著(zhù)一個(gè)重要的角色，受挫時(shí)，給予我們鼓勵；傷心時(shí)，給予我們安慰；迷茫時(shí)給予我們指導。
“咚咚咚”一雙大皮鞋發(fā)出的聲響久久回蕩在走廊中……
教室里的吵鬧聲戛然而止，同學(xué)們全都靜靜地坐在位置上等待班主任的到來(lái)。
一雙大手用力推開(kāi)了門(mén)，門(mén)被撞在墻上，用力彈了幾下。緊接著(zhù)進(jìn)來(lái)一個(gè)中等身材的男人，他古銅色的臉上分布著(zhù)幾根刀刻般的皺紋，眉頭緊鎖著(zhù)，一雙眼睛雖不大，但卻炯炯有神。
只見(jiàn)他慢慢走上講臺，用他那嚴厲的目光掃視了教室一周，與他目光相對的同學(xué)都忙低下了頭，直往衣領(lǐng)里縮。緊接著(zhù)他清了清嗓子開(kāi)始講話(huà)了，具體講的什么我也記不清了，但大體意思是他很?chē)栏�，希望我們不要有讓他不滿(mǎn)意的地方。
剛開(kāi)學(xué)就給我們下馬威，下課后全班都傳來(lái)一陣“哀嚎”。哎！以后可有苦日子過(guò)了。從那以后，我就對他敬而遠之，上課時(shí)盡量避免與他那嚴厲的目光相遇，校園里碰到他我都繞道而行……
但在初二發(fā)生了一件事，讓我改變了對他的看法。記得那天晚上培優(yōu)時(shí)停電了，教室里一片漆黑，頓時(shí)亂成了一鍋粥。
這時(shí)他推開(kāi)教室的門(mén)走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)他開(kāi)口打破了沉默：“同學(xué)們不要擔心，電一會(huì )兒就會(huì )來(lái)的，現在誰(shuí)來(lái)給大家唱首歌”？又是一陣沉默，突然有一個(gè)聲音小聲的說(shuō)：“侯老師來(lái)一首”。緊接著(zhù)全班同學(xué)都跟著(zhù)起哄起來(lái)。
他在如雷般的掌聲中被同學(xué)們擁上了講臺，只見(jiàn)他隨手拿起講臺上的音樂(lè )書(shū)，借著(zhù)微弱的手電光輕輕地翻開(kāi)了書(shū)本，高聲的唱起了歌：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉在遠方……”
��？這樣優(yōu)美的歌曲，竟然被他跑調唱成了這樣？同學(xué)們全都被他那不成調的歌聲逗笑了。有的捂著(zhù)嘴，不敢笑出聲來(lái)，有的笑得直拍桌子，還有的笑得前仰后合。他也在這歡快的氣氛中露出了笑容，臉上的皺紋全都舒展開(kāi)來(lái)，緊鎖著(zhù)的眉頭也微微放松。
這就是我們的班主任一一雖然嚴厲，但也不缺乏溫柔。
高一我的老師作文800字【三篇】2
有這么一個(gè)人，他出現在我的生命里，使我發(fā)生了很大的轉變，給予我深刻的影響。他就是我的班主任——宋老師。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始與宋老師接觸的時(shí)候，我真是特不習慣。以前我的班主任大多都是女老師，即使我平時(shí)犯了錯誤，她們也都是和風(fēng)細雨地批評，非常溫柔。但是這個(gè)老師就與眾不同，甚至與我的前任班主任簡(jiǎn)直就是天壤之別。有時(shí)候我們犯錯了，他會(huì )嚴厲批評教育，不給我們留情面。
如果僅僅是嚴厲倒也罷了，他還有很多繁瑣的規矩，什么“走路抬起腳，輕聲慢步上樓梯”啦，“讀書(shū)聲音要響亮”啦，“食不言，寢不語(yǔ)”啦……唉，當時(shí)我覺(jué)得自己可能是做了什么壞事，才遇到了這樣的老師。
那天中午，我多點(diǎn)了幾個(gè)饅頭�？勺詈笠粋�(gè)饅頭實(shí)在是吃不了了，于是我躡手躡腳地走到了垃圾桶旁，準備偷偷地把它扔進(jìn)去。這一幕偏偏讓老師撞見(jiàn)了，他把我拉到一旁嚴肅地說(shuō)：“這個(gè)饅頭這么好吃，你為什么要把它扔了？”我一臉不屑：“不就是一個(gè)小小的饅頭嘛！又不值錢(qián)，需要這么小題大做嗎？”我小聲嘀咕著(zhù)。誰(shuí)知，被老師聽(tīng)到了：“這僅僅是一個(gè)饅頭的問(wèn)題嗎？這個(gè)饅頭從生產(chǎn)再到加工經(jīng)過(guò)了多少道工序，多少人的付出和努力才將它生產(chǎn)出來(lái)，你說(shuō)扔就扔了，這就是不尊重別人的勞動(dòng)，是否還有做人的底線(xiàn)？”想一想，老師的話(huà)確實(shí)沒(méi)錯，這使我感到很愧疚。從此，我的盤(pán)子里再也沒(méi)有一點(diǎn)兒剩飯，不僅僅是我，全班同學(xué)都自覺(jué)地做起了光盤(pán)族�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白這個(gè)道理，何況是我們呢？
老師不僅是一個(gè)嚴厲的人，他還特別溫柔。在一次升旗儀式上，可能是因為時(shí)間太長(cháng)或者是沒(méi)吃早飯，我前面的那位同學(xué)身體有些晃動(dòng)，就在她要倒下的那一刻，一雙大手把她扶住了，是老師！老師輕輕地扶著(zhù)她坐在了地上，并關(guān)切地問(wèn)：“你怎么樣了，是否哪里不舒服？今早上是否吃過(guò)早餐了？”看著(zhù)老師關(guān)切的眼神，聽(tīng)著(zhù)老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，我的心里也暖暖的。
這就是我的老師，一位樸實(shí)的老師，一位嚴厲而又溫柔的老師，正因為有了這樣一位老師，才使我明白了許多做人的道理，我將不斷地嚴格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有理想、敢擔當的人。
高一我的老師作文800字【三篇】3
認真負責，認真工作這些仿佛都是用來(lái)形容老師的詞語(yǔ)，而我的老師就是一位認真負責的好老師。
孫老師有著(zhù)一張美麗的臉蛋，還有著(zhù)一雙雙炯炯有神的眼睛。老師從不化妝，但素顏很美，中等個(gè)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，櫻桃小嘴。老師愿意穿一些紅色的衣服，再配上一些首飾，這樣就會(huì )顯得自己年輕一些！
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師在我們的群里說(shuō)要認真完成作業(yè)，不能落題，我們都在群里回復收到�？墒呛僖婚_(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班同學(xué)的.寒假作業(yè)上出現了落題現象，有許多同學(xué)還沒(méi)有批改作業(yè)，我們都認為老師會(huì )大發(fā)雷霆，可是她并沒(méi)有那樣，而是不厭其煩的幫我們統計了有多少人沒(méi)有完成作業(yè)，并再三叮囑要認真完成作業(yè)，不許落題。
課上，是孫老師最堅守的陣地，我們班有許多同學(xué)在課堂上不喜歡回答問(wèn)題，因此，老師總是叫一些不喜歡舉手回答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)答題。例如，我就是其中的一個(gè)。成績(jì)偏差的同學(xué)老師就叫他們回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。如果我們回答完全正確了，老師就會(huì )表?yè)P我們，使得我們更有自信，調動(dòng)起我們的積極性，促使我們更愿意的去回答問(wèn)題。
課后，老師還會(huì )幫我們出一些題，讓我們對這些知識有了更深入的理解。老師，您辛苦了！
當我們與其它班級落下課程時(shí)，老師就會(huì )加速講解，但是加速的同時(shí)講得還是那么通俗易懂，您這是又熬了多少個(gè)夜呀？這是要付出多少辛苦呀！如果有不懂的題還讓同學(xué)們在學(xué)習小組里互相討論研究或是詢(xún)問(wèn)老師，出現問(wèn)題老師都會(huì )為我們一一解答。在這里我要衷心的向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”
當我取得了好成績(jì)時(shí)，您會(huì )告訴我，不要驕傲，要虛心接受，不是有一句話(huà)叫做：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后嗎”老師，謝謝您！
每次班級小考時(shí)，同學(xué)題錯的較多時(shí)，老師都會(huì )認真分析，到底同學(xué)們哪里不懂，到學(xué)校來(lái)再為我們講解一遍，然后再把這種類(lèi)型的題換個(gè)方式讓我們做一遍，讓我們把知識面再鞏固一些，只有這樣才能更扎實(shí)。謝謝您，我的好老師！
老師，謝謝您教會(huì )我們做人的道理，謝謝您讓我們成績(jì)提高的這么快，謝謝您為我們所付出的一切。老師，我還要大聲的說(shuō)上一句：“您辛苦了，您是我們成長(cháng)路上的一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向，而我們現在能做的就是尊聽(tīng)您的教導，好好學(xué)習，天天向上！”
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