【實(shí)用】感恩教師作文300字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的感恩教師作文300字3篇,歡迎大家分享。

感恩教師作文300字 篇1
這個(gè)節日對于每一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)說(shuō)自是不同于尋常日子的,正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類(lèi)文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛(ài)的老師我們要為您謳歌!
您的無(wú)私奉獻我們看在眼里您的不求回報我們記在心里您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長(cháng)城!您甘當人梯用微笑著(zhù)的堅韌讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新征程;您樂(lè )于當園丁用執著(zhù)的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛;您勤于當春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
您的課堂是那樣豐富多采每個(gè)章節仿佛一扇窗戶(hù)讓我們看到一個(gè)斑斕的新世界……有了您花園才這般艷麗大地才充滿(mǎn)春意!您給我們一桿生活的標尺讓我們丈量文明;您給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤為我們采擷崖頂的靈芝和人參助上一臂之力。
感恩教師作文300字 篇2
父母?家人?朋友?都不是,今天我要感恩的是我的老師!
老師,她是一本萬(wàn)能字典,她在我們茁壯成長(cháng)的道路上教我們認字,使我們學(xué)習到許多知識;老師,她是一盞明燈,指引我們一直在光明的道路行走,不會(huì )因為黑暗而走彎路;老師,她是開(kāi)心果,在我們煩惱時(shí),給予我們快樂(lè )和安慰。但有的時(shí)候,老師也會(huì )生氣,就如同火山爆發(fā),連教室都隨之地動(dòng)山搖!
老師,有時(shí)也千奇百怪,奇在什么地方呢?奇在當我們遇到難題時(shí)她都能給我們一一回答。怪在什么地方呢?怪在有時(shí)會(huì )提出許多奇怪的問(wèn)題,使我們難以回答。
老師,您放棄自己陪伴家人的機會(huì ),成立了讀書(shū)俱樂(lè )部,點(diǎn)燃我們的閱讀熱情,翱翔在只是的海洋里。老師,當知道您生病了還在堅持給我們上課,我好想給您說(shuō):“您休息一下吧!”
老師,今天我發(fā)自?xún)刃牡腵告訴您:“您辛苦了!您一定要多休息,保證足夠的睡眠,只有您的身體健健康康的,才會(huì )有精神給我們備課、批改作業(yè)!崩蠋,我還想告訴您:“你一定要保護好自己的嗓子!只有保護好嗓子,在課堂上我們才會(huì )聽(tīng)到您洪亮的聲音!”
老師,您為我們付出了太多太多,我用再多華麗的語(yǔ)言也表達不了我此時(shí)的心情,我從心里感恩您、歌頌您、感謝有您!
感恩教師作文300字 篇3
感恩老師,感謝您在我們心中樹(shù)立了一座最明亮的燈塔,指引著(zhù)我們走進(jìn)了知識的海洋。從一年級到四年級,無(wú)論春、夏、秋、冬,風(fēng)雨雷電,每天早上您都帶我們早讀。下課后,我們在玩,而您卻在批改我們的作業(yè),一直很少有休息時(shí)間。
我感恩老師,感謝您教給了我們知識和學(xué)習的方法。每一天,您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里;您還要求我們在讀書(shū)時(shí)找出不懂的詞語(yǔ),請教老師或字典。
我感恩老師,感謝您給了我們最真誠的友誼和無(wú)私的關(guān)愛(ài)。上課有個(gè)別人講小話(huà),做小動(dòng)作,可是你從不責罵,而是耐心開(kāi)導。記得有一次,兩個(gè)同學(xué)為了一件小事吵了起來(lái),您知道后,教育那兩個(gè)同學(xué)朋友之間最可貴的是友誼,這兩個(gè)同學(xué)都不由自主地低下了頭。就這樣,我們都把您當成最貼心的朋友!
我感恩老師,感謝您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋,每一天都享受著(zhù)成長(cháng)的幸福與快樂(lè )!
教師節到了,我祝您身體健康、永遠年輕!
【【實(shí)用】感恩教師作文300字三篇】相關(guān)文章:
【實(shí)用】感恩教師作文合集9篇05-14
實(shí)用的感恩教師作文9篇05-08
【實(shí)用】感恩教師作文合集八篇04-28
實(shí)用的感恩教師作文6篇04-14
實(shí)用的感恩教師作文六篇04-07
【實(shí)用】感恩教師作文十篇03-17
感恩教師感恩母校作文04-21
感恩教師的作文400字-感恩作文03-07
教師節感恩作文八篇-感恩作文03-09
感恩教師作文7篇05-16