老師,我想對你說(shuō)600字
老師,我想對你說(shuō)600字1
在這即將臨別之際，我想把我心里的話(huà)告訴您。我在剛來(lái)到您班里時(shí)，我心里怦怦直跳，看到您著(zhù)如此和藹的面貌，心里平靜了許多，我一直認為自己不是一名壞學(xué)生，在一次期中考試，我考到了115分，全年級第一。我當時(shí)不知道為什么會(huì )取得如此的好成績(jì)，大概是您批評我一次后自己不甘心罷了，然而，那天您讓簽字，我自己忘記簽了，您說(shuō)；是不是驕傲了，我心里很難受。
又一次期中考試，您點(diǎn)名說(shuō)怎么這幾次都沒(méi)考好，我下定決心，不想辜負您，我考出了好成績(jì)，全班3個(gè)90以上的，90、90、92，我考了90。大概我不想讓您失望吧，我每次看見(jiàn)您，心中都充滿(mǎn)了崇敬。
在這最后一天，我心中好難過(guò)，相處兩年的老師同學(xué)就這樣分開(kāi)了。在畢業(yè)照相時(shí)，我和您照了一張，您挽著(zhù)我的手。老師，我是全班唯一個(gè)從沒(méi)被你提過(guò)問(wèn)題的學(xué)生。您應該是覺(jué)得我用不著(zhù)您管吧，下課，別人都在玩耍。我自己默默的趴在桌子上寫(xiě)題，我幾乎沒(méi)有好朋友，他們說(shuō)，哎呀，你學(xué)習這么好，我們在一起都不太好那。我自己的性格越來(lái)越內向，直到那次漢子大比拼，我和一個(gè)同學(xué)是最高分，我們去衡水滏陽(yáng)小學(xué)比賽。我們雖然沒(méi)進(jìn)決賽，但還是取得了714的好成績(jì)，老師，你并不是演說(shuō)家，然而你讀過(guò)的文章讓我如此懷念，您不是舞者。卻處處吸引著(zhù)我們的目光，您不是喜劇大師，卻讓我們每一段時(shí)光過(guò)得如此開(kāi)心。您雖然已經(jīng)50歲，但您有著(zhù)一顆我們孩子大的心，童心未泯呀。你從來(lái)大我們當自己的孩子看，我們也將您視為母親。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，老師，您太累了，歇歇吧。
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我剛上初一，剛剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，最先認識的既不是校長(cháng)也不是主任，而是您——高老師。
您總是一副“陽(yáng)光的大叔”的模樣，充滿(mǎn)活力，總辦些別的老師沒(méi)辦過(guò)的事——
您開(kāi)博客，您的“范蘇莎”博客真管些用，有趣的博文，讓家長(cháng)更好地了解我們在學(xué)校的情況。我的媽媽就�？茨牟┛�，一看就是大半天，然后就拉著(zhù)我講啊，講啊……不過(guò)，這都看得出您的文章很是費了心思弄出來(lái)的。
還有就是課前演講，您拿出3分鐘給我們用，雖不長(cháng)，但對我們來(lái)說(shuō)可是太長(cháng)了——為了這三分鐘，我們要選材，要寫(xiě)稿，要練習，要克服自己心里的緊張和恐懼……雖然讓我們身心都感到疲勞，但完成后再回過(guò)頭來(lái)細細品味，就會(huì )發(fā)現這整個(gè)過(guò)程其實(shí)真的是有意思而充滿(mǎn)意義的。我爸爸媽媽也都很“頂”您的做法，他們說(shuō)這是在培養我們多方面的能力，等到將來(lái)真正要去演講的時(shí)候，這些經(jīng)驗對自己會(huì )有很大幫助。
您也總“引領(lǐng)”我們參加各種活動(dòng)，號召大家報名，不論是語(yǔ)氣，神態(tài)，您都好像也是我們其中的一員，還是帶頭的那個(gè)，往往我們都從您身上感覺(jué)不到什么壓力，感覺(jué)到的只有動(dòng)力。就像這次運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧，您也像個(gè)孩子一樣，您和大家討論哪個(gè)同學(xué)去報哪個(gè)項目合適，對于比賽的難度，別的班的實(shí)力，以及“要做好心理準備”什么的東西您絲毫沒(méi)有提到。我覺(jué)得在報名的時(shí)候只是抱著(zhù)“想參加就去參加”的態(tài)度，沒(méi)有任何的壓力。這次我參加了一千米的中長(cháng)跑，雖然沒(méi)有取得理想的成績(jì)，但是我還是得到了鍛煉。我決心以后每天堅持長(cháng)跑訓練，一定力爭在明年的校運會(huì )上創(chuàng )造佳績(jì)，為您爭口氣，為班級爭光。
對了，您給我們留下的最深的印象就是——您“道行很高”。鐋從不真的生氣，臉上總掛著(zhù)微笑，您也常和我們開(kāi)玩笑，總是充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光活力，在班上就像一個(gè)“老大哥”一樣帶領(lǐng)大家學(xué)習。
老師，您辛勤的汗水灌溉著(zhù)我們。我們長(cháng)高、長(cháng)大，不會(huì )忘記您對我們的付出。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您無(wú)私的付出，謝謝您對我們的幫助！”
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語(yǔ)文老師，我想問(wèn)問(wèn)您：您討厭我嗎？
您知道我為什么會(huì )這樣問(wèn)么？那是因為……
記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，您正在津津有味的講課，您提出的許多問(wèn)題，我都會(huì )高高的舉起我的右手。您問(wèn)：“你們學(xué)《清炒小螺螄》有什么感想嗎？”正在同學(xué)們都在冥思苦想的時(shí)候，我一下舉起來(lái)我的手，您厭惡的看了我一眼，說(shuō)：“什么？你們學(xué)完這篇作文都沒(méi)有感想嗎？”我的眼里放射出失落而傷感的光芒，我想問(wèn)這是為什么？一下課，我的前座同學(xué)就說(shuō)：“喂！你還改舉手呢��？呵。（嘲笑）你不知道老師看你的那是什么眼神！"她這么一說(shuō)，全班同學(xué)就開(kāi)始集體大攻擊、。每一句話(huà)就像利劍一樣刺痛我的心，我只是靜靜的坐在座位上，像一個(gè)在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍會(huì )得到一點(diǎn)安慰�？墒�，人算不如天算，想的事情總是不能實(shí)現�；氐剿奚�，我又被成為是話(huà)題的焦點(diǎn)，好像我做的每一件事都是錯的。在晚上，我終于撐不住了，眼淚像一顆顆珍珠，從眼眶中涌了出來(lái)。我不斷地自我安慰著(zhù)，可是總在要成功的時(shí)候，您白我一眼，同學(xué)們再次把話(huà)題挑起，這時(shí)的我就像長(cháng)跑運動(dòng)員一樣，馬上就要沖刺終點(diǎn)時(shí)，舊痛復發(fā)。老師我很喜歡你，教我們有教的那么好，為什么？為什么？
老師我想問(wèn)一句：“您討厭我嗎？請您給我一個(gè)答復，我敬愛(ài)的老師！”
老師評語(yǔ)：“嘲笑”這個(gè)詞用的可不準呦。你每次都會(huì )積極回答問(wèn)題，老師很喜歡這樣的學(xué)生。但是，一堂課上老師不能總提問(wèn)一個(gè)學(xué)生，也要給其他學(xué)生一個(gè)機會(huì )，相信你誤會(huì )老師了，老師不會(huì )用這樣的眼神去看待你。而且老師希望你在語(yǔ)文上取得好成績(jì)！
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六年的小學(xué)生活就要結束了，我們也要分離了，在這離別的時(shí)刻。還記得您和我們第一次見(jiàn)面您的友好讓我們成為了好朋友，還幫助我們訂閱《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》。
是您，把家中的那些好書(shū)，也是我們從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)也沒(méi)看過(guò)的書(shū)籍，無(wú)私地借給我們閱讀，其中我最喜歡的是楊紅櫻的〈笑貓日記〉。是您，引領(lǐng)我們參加全中國中小學(xué)生作文大賽，為了讓我們更加的了解大賽的詳情，特地從網(wǎng)站上把通知的內容打印下來(lái)，讓我們準備好參賽的.作文。還慷慨地說(shuō)：“如果，家里沒(méi)有上網(wǎng)條件的還可以到學(xué)校的電腦房里打印并發(fā)送到您的郵箱里，再由您發(fā)到參加小學(xué)生作文大賽的網(wǎng)站上，還要為我們投稿這一來(lái)一去要花費您多長(cháng)的時(shí)間那，發(fā)送期間我們有不會(huì )打的字，或有找不到的符號，您都會(huì )走過(guò)來(lái)細心的指導我們。
一開(kāi)始，我們都還不知到應該是怎樣去寫(xiě)，寫(xiě)的主題是什么，您為了解釋我們的諸多問(wèn)題，帶我們到電腦房里查閱優(yōu)秀作文，過(guò)后您怕我們還不明白又特地把那些優(yōu)秀作文打印出來(lái)傳閱給我們看。但回想起以前的我還是一個(gè)連讀后感也不會(huì )寫(xiě)的小學(xué)生，這次不但我會(huì )寫(xiě)了，而且還會(huì )把寫(xiě)出來(lái)的作文發(fā)送到網(wǎng)上發(fā)表。這些都是您教給我們的。
中午，您叫我們練習寫(xiě)字，讓我們體會(huì )中華文化的博大精深。每天的課間興趣活動(dòng)，您和我們一起打乒乓球，聽(tīng)音樂(lè )，打羽毛球等。我最喜歡的是中午那次活動(dòng)，是老師和我們一起拍照片。在那金黃色的油菜花叢中記錄著(zhù)我們美好童年的照片誕生了。
漫步在學(xué)校美麗的花園，看著(zhù)我們親手栽下的小樹(shù)苗，如今快要和我們一樣高了。此時(shí)此刻即使我們心中有千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不上一句“老師，謝謝您！”
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那天下午，老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早，我費了九牛二虎之力，一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。
看看時(shí)間，馬上要上課了，我得抓緊時(shí)間上一回廁所。
我走出教室門(mén)，急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急，在樓道的拐角處，一下子撞在正趕往教室的數學(xué)老師的懷里。我心里想：“這下完蛋了，老師非收拾我不可!”要知道，數學(xué)老師在我們學(xué)校所有的老師里是最嚴厲的。嚇得我一扭頭，像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下，我的心砰砰直跳。
第一節課就是數學(xué)課。當然老師對我進(jìn)行了一番狂風(fēng)暴雨式的批評，說(shuō)我上課前亂跑啦，在樓道里慌里慌張啦，撞人不道歉沒(méi)禮貌啦……當時(shí)我的心里亂極了。
老師，不管您怎么批評我，我都不生您的氣。只是，那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了，并不是我沒(méi)禮貌。
老師，我也想努力改掉自己身上的毛病，做你的好學(xué)生。請老師平時(shí)多該我們一些，理解，包容，鼓勵。
彭老師，我想對你說(shuō)最最敬愛(ài)的彭老師，我想對你說(shuō)：彭老師，我心中有許多話(huà)對你說(shuō)，還記得嗎?您剛剛來(lái)的時(shí)候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個(gè)傷疤，有時(shí)想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進(jìn)來(lái)，大吼：“這節課我來(lái)講�！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個(gè)荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開(kāi)，一人一半，突然，地震來(lái)了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無(wú)恙的站在那，這時(shí)，你們讓我做一個(gè)決定，您和陳老師我只能救一個(gè)，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時(shí)正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動(dòng)作，現在，我真誠的向您說(shuō)聲，對不起。就說(shuō)到這吧，其實(shí)我還有很多話(huà)呢!
彭老師，我想對你說(shuō)……
老師,我想對你說(shuō)600字6
每當我想起趙老師您時(shí)，一股暖流涌上心頭；每當我遇到困難時(shí)，只要想起您，我的心里就會(huì )燃氣熊熊的烈火。別人都說(shuō)老師是園丁，我卻覺(jué)得趙老師像我們的母親，關(guān)心我們，愛(ài)護我們。從剛入學(xué)開(kāi)始，您就精心的培育不懂世事的我們，直到我們成為充滿(mǎn)智慧的少年。
趙老師，我敬佩您的多才多藝，會(huì )演講，會(huì )唱歌，講課的時(shí)候，讓我們聽(tīng)得明明白白；我敬佩您的口才，成語(yǔ)脫口而出，總是妙語(yǔ)連珠；我敬佩您的文筆，一手好字描繪出優(yōu)美的語(yǔ)句，鼓勵我們班的同學(xué)各個(gè)都要爭當小作文家。感謝您給我們傳授豐富的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。記得上一年級的時(shí)候，您在講u得拼讀法時(shí)，我沒(méi)聽(tīng)懂，當您叫我起來(lái)回答時(shí)，我一個(gè)字也沒(méi)回答出來(lái)。我想您一定會(huì )訓我的，但是您不但沒(méi)有訓我，還耐心的為我講解，一直到我明白為止。
趙老師，您對我們在學(xué)校的生活也是無(wú)比的關(guān)心，有一次我的腳扭傷了，我打算不告訴您，可您的眼睛比鷹的眼睛還要尖銳，一下子就看出了我的小動(dòng)作。您走到我的身邊扶著(zhù)我問(wèn)：“孩子，哪里不舒服？”我才告訴了您，您急忙打通了我媽媽的電話(huà)，看著(zhù)您焦急的神情，那一瞬間讓我終生難忘。
趙老師，您對我們三年的付出，我永遠不會(huì )忘記。我總是在想，有哪一位老師能花這么多的時(shí)間來(lái)培育我們剛入學(xué)時(shí)什么都不懂的小笨蛋；有哪一位老師能把學(xué)生當成自己的孩子來(lái)關(guān)心？我想一定有很多，您就是其中最優(yōu)秀的一位，能遇上您這樣的老師，是我們全班同學(xué)的幸運和福氣。
趙老師，我想對你說(shuō)，當我將來(lái)成為遠近聞名的文學(xué)家時(shí)，我仍然會(huì )自豪地說(shuō)：“我是趙瑛老師的學(xué)生�！蹦鷮ξ覀兊慕陶d使我一生受益。我祝您：身體健康！永遠年輕！生活美滿(mǎn)幸福！
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三天可以休息嘍，但是又有大堆大堆的作業(yè)了！不能玩了，我的美好時(shí)光啊，就這么被作業(yè)淹沒(méi)了。早上要早起，寫(xiě)作業(yè)，中午要睡覺(jué)，老媽說(shuō)：“睡一覺(jué)可以保持良好睡眠，就可以好好學(xué)習了�！蓖砩线�要補課，那我這三天還能玩嗎？可是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我媽呢？但是起碼讓我出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)哈，老是悶在家了，會(huì )變成宅女的，我可不想變成書(shū)呆子�？墒菍�(shí)話(huà)作業(yè)真的是很多，作文2篇，試卷4張，英語(yǔ)抄寫(xiě)單詞就有6頁(yè)，詞語(yǔ)一大堆，還要抄寫(xiě)3遍！這還讓不讓人活了，這么多作業(yè)！其他的作業(yè)更是多上加多，老師在布置作業(yè)時(shí)，下面一大堆同學(xué)都在慘叫，說(shuō)是世界末日到了！放學(xué)時(shí)我排路隊時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)我：“語(yǔ)文抄什么？”我說(shuō)：“抄，詞語(yǔ)手冊哈，好多地！”“真的么，別嚇我��！”“真的，不信你看�！蔽覐臅�(shū)包里翻出，詞語(yǔ)手冊，拿給她看�！皨屟�，語(yǔ)文老師瘋了吧，這么多！”“是啊，真是多！”“看來(lái)我要晚上開(kāi)夜工啦！”“我要shi了！”咳，這是我們班的同學(xué)爆出的話(huà)，在回家路上，我大叫一聲：Oh，mygod！No！我的3息日啊，泡湯了！
老師，您能不能放過(guò)我們一馬啊，我們真的被這大堆大堆的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣了，如果你認為這樣就能讓我們熱愛(ài)學(xué)習的話(huà)，那么你錯了，這樣只會(huì )讓我們對作業(yè)會(huì )更加反感，而不是你們口中的“熱愛(ài)”。學(xué)習不是要開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)嗎？老師你們能換位思考嗎？想想我們的立場(chǎng)，晚上要熬夜，早上還要很早起來(lái)背這背那，你們不嫌煩嗎？老師我只希望作業(yè)能少一點(diǎn)，并沒(méi)有還想可望什么。只希望校園里的同學(xué)們能憧憬著(zhù)美好的未來(lái)！
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在三年級下學(xué)期的時(shí)候，發(fā)生了一件令我慚愧的事情，至今，我還記憶憂(yōu)新。
那是星期四的下午，上完第三節課的課間休息，我和孟凡彬、彭程等幾位同學(xué)一起玩，嬉戲打鬧，就在我們玩的正高興的時(shí)候，我一腳踹過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，走廊北邊墻上的“安全出口”的玻璃指示燈讓我給踢碎了，當時(shí)嚇了一跳，這該怎么辦呢，怎么會(huì )踢到玻璃上呢？我驚慌失措，這時(shí)上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室裝模做樣地上起課來(lái)。
這一節課老師講的什么，我心神不寧迷迷糊糊地什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，下課的時(shí)候李老師說(shuō)，李航程到辦公室來(lái)一趟，這時(shí)我的心就像十五只吊桶打水，七上八下，這件事情是我完全寫(xiě)在臉上了，還是像一只插上翅膀的小鳥(niǎo)立刻飛到老師的耳朵里。
我忐忑不安地向辦公室走，雖然教室離辦公室很近，但我卻用了好幾分鐘，心中充滿(mǎn)了恐懼和不安，到了辦公室，您的語(yǔ)氣柔和，沒(méi)有一絲沖動(dòng)，和藹可親地給我講道理，問(wèn)我，玻璃扎破了腳了嗎？我說(shuō)沒(méi)有，老師說(shuō)以后做什么事情都要注意安全，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里熱乎乎的。老師說(shuō)放學(xué)叫家長(cháng)過(guò)來(lái)一趟，我的心一下子又繃了起來(lái)，還是要告訴家長(cháng)哪。
那天放學(xué)是鄰居叔叔接我的，我沒(méi)敢跟別人說(shuō)就跟著(zhù)叔叔回家了，回家以后，我不知道怎么跟家長(cháng)說(shuō)這件事，我很猶豫。
一直到您給家長(cháng)打來(lái)電話(huà)，家長(cháng)才知道這件事。媽媽也狠狠地批評了我一頓，做錯什么事要敢于承認自己的錯誤，才是好學(xué)生。老師我想對您說(shuō)：對不起老師，我錯了，沒(méi)有跟您說(shuō)一聲就走了，還讓您等了很久。您的寬容比海深，老師，我愛(ài)您！
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老師我愛(ài)您在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節里，一年一度的教師節到了，我的內心似乎也有很多話(huà)想對老師您說(shuō)。
老師多謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
老師多謝您的嚴格和執著(zhù)。記得剛上一年級的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們全班同學(xué)每一天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著(zhù)識字量的增多，一年級下學(xué)期就很簡(jiǎn)單的會(huì )自我單獨看課外書(shū)了，正是由于您嚴格的監督，我每一天養成了閱讀課外書(shū)的習慣，透過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作潛力。
老師，在節日之際，我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！多謝你這四年來(lái)對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個(gè)對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個(gè)自信、自強、熱愛(ài)學(xué)習的少年。
人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無(wú)私奉獻的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話(huà)還是老師我永遠愛(ài)你，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你的恩情。
老師,我想對你說(shuō)600字10
歲月如梭，光陰似箭。轉眼間，六年小學(xué)生活即將結束。臨近畢業(yè)，我想對袁老師說(shuō)：您辛苦了！
我永遠忘記不了您的外貌：高高的個(gè)子，一張英俊的國字臉上架著(zhù)一副淡藍色的眼睛，兩條眉毛很粗，左眉毛下邊長(cháng)滿(mǎn)了許多顯眼的紅痘痘。
袁老師，您還記得那一次嗎？
那天我們和往常一樣來(lái)學(xué)校上課，但直到晨會(huì )課的鈴打響，您卻仍然未出現。同學(xué)們在下面猜測發(fā)生了什么。就在這時(shí)，副班主任推門(mén)進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：袁老師在路上出了些事情，今天可能來(lái)不了了，語(yǔ)文課會(huì )由別的班的老師代課。好了，下面
下了課，有的同學(xué)在猜測您出了什么事，有的同學(xué)則會(huì )期待是哪個(gè)班的老師代課
叮鈴鈴上課鈴聲響了。全班同學(xué)都全神貫注地盯著(zhù)教室門(mén)口。就在這時(shí)，您風(fēng)塵仆仆地闖了進(jìn)來(lái)，額頭上布滿(mǎn)了汗珠，大口大口地喘著(zhù)粗氣，臉上有著(zhù)十分細微的傷痕。面對同學(xué)們詫異的目光，您平靜的說(shuō)：不好意思，同學(xué)們我來(lái)遲了。下面開(kāi)始上課
后來(lái)，我才了解到事情的來(lái)龍去脈：原來(lái)是您在上班途中，不小心發(fā)生了交通事故。因為沒(méi)受什么傷，所以您便快馬加鞭地趕來(lái)學(xué)校給我們上課。袁老師，我想對你說(shuō)：您辛苦，您在這樣的情況下依然趕回來(lái)為我們上課，您實(shí)在太辛苦！
袁老師，您肯定還記得每次運動(dòng)會(huì )吧？運動(dòng)會(huì )上，您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，揮動(dòng)手臂大聲地為我們吶喊助威，原本白皙的臉龐也因此漲得通紅，頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。當您的學(xué)生沖過(guò)終點(diǎn)，獲得第一名時(shí)，您會(huì )快步奔上前去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢著(zhù)孩子般的幸福與驕傲。當有同學(xué)沒(méi)有獲得理想的名次，你會(huì )撫摸著(zhù)他的頭，給予他親切的問(wèn)候。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，我即將踏入中學(xué)與六年的小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)，但我永遠忘不了您，袁老師。我想對您說(shuō)：您辛苦了！
老師,我想對你說(shuō)600字11
您好，雖然我是個(gè)新生，但我也有些話(huà)想對您說(shuō)。
您真是一位特別的語(yǔ)文老師，時(shí)光倒回到第一講，那天，我有些忐忑地坐在位置上等待著(zhù)您的到來(lái)。您不像我以往見(jiàn)過(guò)的那些語(yǔ)文老師那般古韻古風(fēng)，仙氣飄飄，您大膽靚麗的配色，時(shí)尚前衛的打扮，彰顯出您是一位另類(lèi)的語(yǔ)文老師。您的表達也特別“接地氣”第一次見(jiàn)面就神秘地說(shuō)“您的一位朋友比您更迫切地想見(jiàn)到我們”然后您就請出了那把“打人不長(cháng)眼”的戒尺，您的語(yǔ)氣一半調侃，一半認真，全然不似我之前那些嚴謹、刻板的語(yǔ)文老師，而且您還特別自戀，自封自己為“帥居士”一節課要贊美自己的帥氣無(wú)數次，這就更和語(yǔ)文老師們低調、謙和的大眾形象相去甚遠了。
這樣的您對學(xué)好語(yǔ)文一定有著(zhù)與眾不同的見(jiàn)解吧！您是我的母親大人，千挑萬(wàn)選在家機構中選出來(lái)的，媽媽說(shuō)您是一位與眾不同的語(yǔ)文老師，您的觀(guān)點(diǎn)有深度，您的教學(xué)有高度，您的思維更有廣度。
那么我真的想請教您，學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是什么？是刷題么？可是校內老師告誡我“語(yǔ)文刷題不看書(shū)，將來(lái)考試有你哭”；是閱讀么？可視頻中的專(zhuān)家又說(shuō)“基礎不牢，閱讀無(wú)效”：是寫(xiě)作么？但我自己每次想寫(xiě)的東西都得不到高分，似乎只有套路才能有滿(mǎn)意的分數；是大語(yǔ)文么？可我那無(wú)所不能的媽媽卻總在我耳畔叮嚀“閑書(shū)別看，看點(diǎn)考試有用得上的”。太多的聲音在我身邊回響，我渴望學(xué)好語(yǔ)文，可苦于沒(méi)有正確的方法和途徑。
我相信另類(lèi)又獨特的您一定有您的高見(jiàn)，您給我的答案一定是真實(shí)又真誠的，一定不是官方又敷衍的。
老師,我想對你說(shuō)600字12
老師，是個(gè)偉大的詞，古往今來(lái)，許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無(wú)可置疑的位置。二十一世紀的人們，一些在沒(méi)有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師，那么，是否，只要有這個(gè)稱(chēng)號我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著(zhù)非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無(wú)可置疑的位置是因為多少老師給予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛(ài)，他們熬著(zhù)夜帶著(zhù)病傳授知識。但是現在，一些老師學(xué)會(huì )了“官官相護”其實(shí)現在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺(jué)得自己委屈的，每當學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候，就變成了頂嘴，就會(huì )被說(shuō)成態(tài)度不好。
讀過(guò)一句話(huà)，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒(méi)錯呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀(guān)念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說(shuō)的什么你別急，聽(tīng)我說(shuō)完。一些老手也學(xué)會(huì )了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒(méi)必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺(jué)得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒(méi)誰(shuí)高誰(shuí)低，老師給予學(xué)生知識，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應該尊敬么？有些學(xué)生很固執，他們覺(jué)得只堅持真理，錯就是錯對就是對，不管什么老師不老師。其實(shí)沒(méi)什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應該學(xué)會(huì )低頭。
老師是個(gè)偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
老師,我想對你說(shuō)600字13
當我步入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我還是什么都不懂的調皮小毛孩，是敬愛(ài)的老師您，教會(huì )了我愛(ài)祖國、愛(ài)人民；是您，教會(huì )了我讀書(shū)、識字，教給我做人的道理。您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
夜深人靜的時(shí)候，您在認真地備課、改作業(yè)；在我們歡慶節日的時(shí)候，您總是忙前忙后為我們出謀劃策；在我們犯錯時(shí)，您總會(huì )嚴肅地批評和耐心地教育，給予我們正確的引導。您是老師，也是一位母親。我每天看到我的媽媽那么忙碌，我想，您忙完工作還要忙家務(wù)，一定也很累吧？
記得有一次，老師都去開(kāi)會(huì )了，讓我們自習。我趁著(zhù)老師不在，開(kāi)始“大展拳腳”，呼朋引伴地課堂上玩起了“斗筆”。第二節課是您的課，班委跟您報告我們擾亂課堂的行為。您聽(tīng)了不動(dòng)聲色地問(wèn)我們：“哪些同學(xué)參與了‘斗筆’呀？”看著(zhù)您那難以捉摸的神情，我有些不知所措，同學(xué)們也都不敢承認。老師您那慈祥的眼睛一下變的很?chē)绤�。讓我們“斗筆”的同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)承認。當時(shí)我心里十分矛盾：如果站起來(lái)承認，那我必定會(huì )受罰；可如果不承認的話(huà)，那我就是個(gè)不誠實(shí)的孩子，以后也不會(huì )得到別人的信任。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭之后，我最終選擇站起來(lái)承認錯誤。因為您教導過(guò)我們要做誠實(shí)，守信的人。參與“斗筆”的其他同學(xué)也陸續向老師您承認了錯誤。
那時(shí)候的您，嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們：不能浪費時(shí)間，時(shí)間就是生命，現在的刻苦學(xué)習和勤奮都是你們以后成功的積淀，將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在奮斗的自己……您關(guān)心我們，苦口婆心地勸誡我們，就如同關(guān)心著(zhù)自己的孩子。
老師，你知道嗎？我為自己有這樣的老師而感到幸福與自豪。老師，謝謝您！您辛苦了！
老師,我想對你說(shuō)600字14
今天晚上我想了很久，想對你說(shuō)一聲，“老師你辛苦了”。
還記得四年前我剛上一年級，那時(shí)我還小，一進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)許多同學(xué)開(kāi)心地往學(xué)校走，我不懂他們?yōu)槭裁催@么高興，自從進(jìn)了校門(mén)我懂了。初次踏入教室，一切都那么陌生，好多小朋友都在看著(zhù)我，我感到害怕極了，想回到家回到那溫暖而自由的家！這時(shí)一個(gè)叫老師的大姐姐笑容滿(mǎn)面地走上講臺說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們到二小來(lái)，歡迎你們來(lái)學(xué)知識�！保ㄟ@句話(huà)好像是吧，我記性不好，可能是）聽(tīng)了這句話(huà)我心里溫暖了許多，也不再害怕，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的明天。老師每天都教我們知識，后來(lái)我認識了一個(gè)以后必不可少的朋友 生字。
日子一天天的度過(guò)，我發(fā)現老師的聲音有點(diǎn)沙啞，我看見(jiàn)老師沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)那么精神了。我明白了，老師是為了我們，為了我們的未來(lái)，于是我學(xué)習更加努力，不久就又上了一層樓。后來(lái)我又認識了一個(gè)朋友 書(shū)，自從認識了書(shū)，我便愛(ài)上了它，無(wú)聊的時(shí)候，孤單的時(shí)候，它成了我最好的朋友，我更要感謝老師同學(xué)對我的幫助，給我的教育，我愛(ài)上這個(gè)地方，這個(gè)歡聲笑語(yǔ)朗朗書(shū)聲的地方。
現在我上五年級了，知識面廣了，思想成熟了，這一晚上的思考，讓我回想起學(xué)習的艱辛與快樂(lè )，五年級了，這兩年一過(guò)，就要與親愛(ài)的老師離別，與可愛(ài)的同學(xué)分開(kāi)，我懷念過(guò)去，我甚至想一直上五年級！想讓時(shí)間停止！我愛(ài)這朝夕相處的同學(xué)，和藹可親的老師，愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，和熟悉的校園，明天我們要堅強的走下去，不能退縮，為中國我們要送去一份愛(ài)心，共同創(chuàng )建和諧家園，這個(gè)晚上我全都想通了，人生為了什么？不是金錢(qián)而是快樂(lè )為別人獻出的愛(ài)心，老師同學(xué)讓我明白這個(gè)道理，我現在應該一步一個(gè)腳印，為自己鋪上一塊有一塊堅實(shí)的石頭。
今天晚上我寫(xiě)了許多，不知我想的對不對�？傊畬W(xué)習是為了自己，老師，這些想法我想了很久很久，我一定會(huì )好好學(xué)習的！我的目標是那一張大學(xué)錄取通知書(shū)！我愛(ài)這個(gè)校園，這個(gè)班級。
老師,我想對你說(shuō)600字15
王老師，我真的很想您！曾與您在一起時(shí)，我一直沒(méi)有機會(huì )，也沒(méi)有膽量對你表達我對您的仰慕，可是您不知道，我有多么離不開(kāi)您、多么喜愛(ài)您。
您一定也不知道，三年級時(shí)年幼的我聽(tīng)說(shuō)您將要離開(kāi)我們，去重新教一年級時(shí)，我偷偷地哭了。而在這注定將要分別的此時(shí)，我的心空空的，欲哭，無(wú)淚，似乎少了夜間行路的路燈，似乎少了茫海行舟的燈塔，不知道前方該如何走下去……
王老師，我想對您說(shuō)，我真的很想您！想您微揚嘴色流露出的自信；想您穩穩的高跟鞋、挺胸抬頭展現的高貴；想您輕聲慢語(yǔ)、淡定自若表現的優(yōu)雅。您在我心中，絕對比雪山之巔的雪蓮花更高貴、圣潔、有價(jià)值。
王老師，我真的很想您！您說(shuō)話(huà)總是條理清晰，把一堂語(yǔ)文課上得精彩絕倫。我們總是搶著(zhù)發(fā)言。我作為語(yǔ)文課代表，自然不甘示弱！我渴望讓您開(kāi)心。一節公開(kāi)課后，聽(tīng)課的老師之間用“震撼”來(lái)形容，讓我們感到非常自豪，看著(zhù)您笑出的白白的牙齒，我在夢(mèng)里都笑出了聲。您的語(yǔ)文課，誰(shuí)都無(wú)法超越。
王老師，我真的很想您！您的處事方法總是那么完美，這是很多人一生都學(xué)不會(huì )的。而您，在無(wú)聲無(wú)息中影響著(zhù)我們。上次，我和同桌鬧矛盾，一直鬧到上課。您把我們單獨叫出來(lái)，讓我們詳細講述事情的經(jīng)過(guò)。在講的過(guò)程中，我們發(fā)現了許多自己的錯誤。而您什么也沒(méi)說(shuō)，讓我們回去想想。第二天，您又來(lái)問(wèn)我們。我們已認識到自己的錯誤，互相道歉。再以后，我們也更能控制自己的情緒，去做人處事。
您的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不深深地影響著(zhù)我們。今年教師節，我同樣寄了賀卡、鮮花、禮物送給您。并用書(shū)信將我一直藏在心里的話(huà)告訴了您。我在金東方遇到了許多好老師。我一定會(huì )好好學(xué)習，不論長(cháng)多大，我都會(huì )回去看您，永遠不會(huì )把您忘懷。
如果我找到了阿拉丁神燈，我一定會(huì )許這三個(gè)愿：一、希望您身體健康，工作順利；二、希望您的學(xué)生能像我一樣，深?lèi)?ài)您；三、我一定要再見(jiàn)到您！
王老師，我想對您說(shuō)，我真的好想您！
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