【熱門(mén)】教師作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的教師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師作文 篇1
20xx年，中央電視臺舉行了尋找最美的鄉村教師。
鄧麗，辭去高薪職位選擇海拔1800多米的高寒山區支教，三年的支教生涯中，鄧麗用勇氣和擔當詮釋著(zhù)自己無(wú)悔的選擇。作為參加“農村教師資助行動(dòng)”的大學(xué)畢業(yè)生，20xx年，鄧麗主動(dòng)報名來(lái)到偏遠高寒的湖北恩施高原小學(xué)，成為了唯一的一名女教師。鄧麗來(lái)的第一件事就是家訪(fǎng)，說(shuō)服家長(cháng)把輟學(xué)的孩子送到學(xué)校。在這里，孩子們第一次開(kāi)口說(shuō)普通話(huà)，第一次上英語(yǔ)課。孩子們很喜歡鄧麗，學(xué)習成績(jì)有了大幅度的提高，尤其是英語(yǔ)成了孩子們最喜歡的課程。鄧麗的來(lái)到，填補了這一項的空白。
鄧麗老師默默地燃燒著(zhù)自己年輕的生命，為山區的孩子照亮前途。為什么鄉村鄧麗要在如此艱苦的環(huán)境下工作，答案就是物質(zhì)條件的貧窮。雖然改革開(kāi)放以來(lái)，中國的經(jīng)濟有了突飛猛進(jìn)地提高，但是，那只是中國的一部分地區，而其余地區則較為貧困。在西藏高原地區，許多孩子因家庭貧困而不得不輟學(xué)。那些孩子從七歲開(kāi)始，就開(kāi)始學(xué)習干農活。割稻、種麥、割豬草這些農活壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。而與我們相比，我們這些“小皇帝”、“小公主”卻和他們截然不同，“身手衣就來(lái)，張口飯自來(lái)”的生活。比起他們，我們的生活真是幸福得多了。
在貧困面前，有這公一批人，毫不退縮，堅持信念，頑強地與貧困作斗爭，這些人就是擁有純結心靈的“戰士”------鄉村支教老師！何嘗僅僅鄉村支教老師，天下所有的老師都是一樣。因為，他們將自己的一生貢獻給了教育事業(yè)。他們不貪圖榮華、教給學(xué)生以最純潔、最樸實(shí)、最善良的知識。這些知識讓我們終生受益，也會(huì )牢記終生。
老師，您好，老師，您辛苦了。你如一頭奶牛，吃的是草，擠的是奶。我要感謝所有的老師，我衷心地感謝您們！
教師作文 篇2
20xx年九月十一號，周二。
昨天是教師節，后面的黑板上寫(xiě)著(zhù)：祝教師節快樂(lè )。粗字體，但并不是很好看。
但今天給擦了，教師節已經(jīng)過(guò)去了。昨天下了下雨，現在也還下著(zhù)，外面涼快得很。但我卻不敢出去，唯恐碰上班主任了，單獨談判上很長(cháng)時(shí)間，扣上什么不知名的罪名。有疑問(wèn)了吧？什么罪名，還不知名？其實(shí)我也不知道是什么罪名！
其實(shí)也沒(méi)什么恐怖的，只是樣子看起來(lái)有些嚇人罷了。我運用了夸張的修辭方法。這時(shí)，想起了一句歌詞：雨打濕了眼眶。這首歌是清明雨上。很好聽(tīng)的，給你們推薦推薦哈！
上午最后一節課是語(yǔ)文課，初一的老師來(lái)聽(tīng)課。也有學(xué)生，都很害羞，剛開(kāi)始還不敢進(jìn)教室來(lái)，幾個(gè)人站在教室后面的一角拿著(zhù)本子和筆在記。我們也挺緊張的。
沒(méi)到中午，雨停了。天不是很熱，倒很涼快！有些廢話(huà)。微風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，蠻愜意的，比起那時(shí)五月份的天空，涼快的多！全身心的放松，置身于另一個(gè)空間，把所有的煩心事都拋在腦后，您能做到嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)哦，我肯定是做不到的，有好多好多的不開(kāi)心的事圍繞著(zhù)我，最主要的還是學(xué)習上的一些瑣事。
晚飯時(shí)，我見(jiàn)到了他，令人不可相信！他是我二班的同學(xué)，當初最大的“敵人”——賈豪鵬。剛到學(xué)校時(shí)，聽(tīng)毛路飛說(shuō)他降級了，起初還不信，還不是因為在學(xué)校里沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他，還有就是在修車(chē)鋪看見(jiàn)他，不禁的好笑。他還真的降級了！兩年��？！他還得在這個(gè)傷心的學(xué)校再度過(guò)傷心的兩年。只要他好好學(xué)習，依他的頭腦，考上高中并不難！畢竟他相當于再讀了，老師曾說(shuō)過(guò)，初二是關(guān)鍵！
忘記他以前是怎樣對我的，衷心的祝愿他，加油！心里面全是仇恨也不好，會(huì )很難受的，沉重的不能自我。還是學(xué)會(huì )忘記吧！除此之外，別無(wú)選擇。樂(lè )觀(guān)面對哦！
只知道忘記，忘了評分。九十分！
教師作文 篇3
教師節快到了，這是一個(gè)跟老師說(shuō)感謝的美麗季節。
我要說(shuō)謝謝的第一個(gè)老師，就是開(kāi)朗的寫(xiě)作老師——馮老師，我要感謝她教導我用文字表達自己的想法，作文變得好好玩，還要感謝她讓我找回寫(xiě)作文的樂(lè )趣，讓我至少擁有一星期一次的歡樂(lè )時(shí)光，在她的作文班上，總是能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲和歡樂(lè )的笑容。
大家都特別喜歡馮老師，因為她不像其他老師一樣兇，為了幫我們加油打氣，還會(huì )分發(fā)好吃的零食給我們，讓我們很輕松的把心里的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。
最主要還是老師看到我們傷心難過(guò)時(shí)，就會(huì )真心的安慰我們，不像有一些老師隨便“呼嚨”一下學(xué)生而已！
我還想要感謝的另一個(gè)老師她叫做林秀足老師，她是我三、四年級的班主任老師，她雖然很?chē)栏�，卻也讓我的成績(jì)高高名列前茅，多虧她的苦心，我的成績(jì)亮眼多了，還好有她，讓我更有自信心了。
謝謝你！老師！有你真好！
教師作文 篇4
半夜里被一個(gè)打錯的電話(huà)從夢(mèng)中驚醒，翻來(lái)覆去難以再入甜甜的夢(mèng)鄉，索性起來(lái)坐在電腦屏前。在晚飯時(shí)女兒邊吃邊聊起說(shuō)教師節快到了，她們幾個(gè)要好的同學(xué)約好，一起給自己的老師送教師節禮物呢。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)直接同意她的想法，而后自己的腦海也隨之想起自己兒時(shí)的'老師，即興中誕生出這篇隨筆。
兒時(shí)的老師很多年未見(jiàn)，卻刻在心上從來(lái)沒(méi)有被時(shí)間沖淡過(guò)。一些日子，一些發(fā)黃的相片，一些抹不去的回憶、、、、、、統統都一并裝進(jìn)自己的思想隨著(zhù)年齡的增長(cháng)記憶中一遍一遍的閱讀著(zhù)。
記得那是在讀小學(xué)時(shí)的一件事，至此都記憶永存。剛入學(xué)校一年級的第一個(gè)“六一”兒童節，節日前學(xué)校要排練一些文藝節目，愛(ài)唱愛(ài)跳的我被老師選中了，接著(zhù)就開(kāi)始了排練，每天放學(xué)后我們幾個(gè)小演員都要留在學(xué)校，就在排練當中我感冒病到了，好幾天沒(méi)參加排練，那時(shí)我呀可著(zhù)急了，幾天后我去了學(xué)校，我的心里那時(shí)其實(shí)好緊張的，耽誤那么多。劉老師看我的樣子溫和的對我說(shuō)：“沒(méi)事的，加班教你吧�！闭娴暮眉�(dòng)的，之后好幾天劉老師加班加點(diǎn)幫我趕了上去，雖然只是一次小小的文藝節目，也讓我感覺(jué)到了老師對學(xué)生的付出和關(guān)愛(ài)。緊張的排練結束后一場(chǎng)歌伴舞《南泥灣》成功了，那年的“六一”我還加入了我們班第一批少先隊員，我入學(xué)的第一個(gè)“六一”兒童節覺(jué)得過(guò)的好充實(shí)的。
在小學(xué)三年級時(shí)，那年的清明節，一個(gè)陰雨綿綿的日子。我的班主任晉老師帶著(zhù)我們去烈士白生云墓前獻花，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到墓前，把我們自己親手做的一朵朵小白花輕輕的放在墓碑前。晉老師把白生云烈士的光榮事跡講給我們，當時(shí)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我們都掉下了眼淚�；氐綄W(xué)校老師讓我們每位同學(xué)自命題寫(xiě)一篇關(guān)于這次給烈士獻花的作文，我那時(shí)的作文自命題為《花》，是這樣開(kāi)頭的：“花，各色各樣，絢麗多姿，最讓我不能忘記的是清明節那天自己親手為烈士做的那朵小白花、、、、、、、”這篇作文到現在記憶猶新，因為這篇作文來(lái)自現實(shí)發(fā)自?xún)刃�，所以�?xiě)的也很深刻，被老師列作我們班的范文。僅此也讓我深深?lèi)?ài)上了文學(xué)。通過(guò)晉老師帶領(lǐng)我們的這次深有體會(huì )的活動(dòng)，我懂了好多--------懷念、感恩、愛(ài)心、、、、，感謝老師教會(huì )了我怎樣去做人。
在初中時(shí)，那時(shí)我的班主任是呂老師，想起他腦子里立馬出現得是一副嚴厲可怕的面孔。記得一次全校的冬季越野長(cháng)跑比賽，我打小身體不好，沒(méi)能養成體育習慣，這次可出洋相了，可以說(shuō)就是走著(zhù)下來(lái)的。其實(shí)那時(shí)的我是真的不能堅持了。到學(xué)校集合后，看著(zhù)老師很生氣的樣子，我頭也不敢抬，老師對我說(shuō)：“比賽結果怎么樣都不是最重要的，不過(guò)老師還是希望你以后好好鍛煉自己身體，有好的身體才會(huì )有好的未來(lái)!”我那時(shí)心里還一陣不愉快呢，心里一直琢磨著(zhù)：“不就是一次長(cháng)跑比賽么，還真和我較勁啦�！爆F在想起那件事也是很慚愧的，老師對不起了。那時(shí)體會(huì )不到老師的心情，您是要我全面去發(fā)展，感謝您對我的培養。
在初中二年級我便因父母雙亡沒(méi)能繼續學(xué)生生涯。就在這對我來(lái)說(shuō)短短的學(xué)生時(shí)光里，每一位老師都帶給我人生中永久的芬芳。老師永遠是老師，即使到了白發(fā)蒼蒼心里還是敬著(zhù)愛(ài)著(zhù)，永遠念著(zhù)親愛(ài)的你們。
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