我的好老師作文400字 我的老師
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的好老師作文400字 我的老師，希望對大家有所幫助。
我的好老師作文400字 我的老師1
在我的心中，除了生我養我的父母，最令我感激的人就是方老師了。
以前我的學(xué)習成績(jì)很差，老師對我都不留意，也不鼓勵我。只有您，把我和那些尖子生一視同仁，是您這份寬容、平等的心激勵著(zhù)我，讓我努力發(fā)揮，終于也成了尖子生。
從前我上課時(shí)經(jīng)常不專(zhuān)心，是您時(shí)常耐心地教導我，從不對我體罰。是您的耐心打動(dòng)了我，讓我學(xué)會(huì )控制自己的情緒，終于像好學(xué)生一樣認真聽(tīng)講了。
記得剛開(kāi)學(xué)不久，我和別組的女同學(xué)傳紙條，被您發(fā)現了，您卻不當場(chǎng)把我抓住，而是下課把我叫進(jìn)辦公室，耐心地教導我：“上課應該專(zhuān)心聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作，這次我就睜一只眼閉一只眼，以后我不想在課堂上看見(jiàn)這種事�！敝x謝您細心溫柔地教導我，如果您是對我體罰或狠狠地罵我一頓，我是估計是聽(tīng)不進(jìn)去的。但是你這樣的教導，我在心里默默告誡自己：我錯了，以后再也不傳紙條了。
每一次您察覺(jué)我們學(xué)習累了，課間活動(dòng)時(shí)，您就會(huì )帶我們去音樂(lè )室聽(tīng)歌，記得第一次，您讓我們跟著(zhù)您唱，同學(xué)們都唱了出來(lái)，只有我不敢大聲唱，聲音很小的，生怕被人聽(tīng)到會(huì )嘲笑我。您看見(jiàn)了，微笑地說(shuō)：“我和你一起唱吧！”那一次我勇敢地唱出來(lái)，過(guò)得真快樂(lè )。
上個(gè)學(xué)期如果不是您一直鼓勵我，我也不會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。一轉眼，六年級的下半學(xué)期也過(guò)了四個(gè)星期了，我與您相處的時(shí)間也不多了，老師，謝謝您對我的教導和鼓勵，您是最好的老師，我永遠都不會(huì )忘記您！
我的好老師作文400字 我的老師2
在我的腦海里，時(shí)常閃現出曾經(jīng)教過(guò)我的王老師的影子。
王老師以她全部的愛(ài)，精心培育著(zhù)我們，既把知識傳授授給我們，又教我們怎樣做人。她不僅點(diǎn)燃了理想的火花，還照亮了我人生前行的道路。
記得那是幼兒園開(kāi)學(xué)的第一天的第一節課一一發(fā)書(shū)。新書(shū)領(lǐng)來(lái)了，教室里一片歡騰。當時(shí)，我坐在第一排，新書(shū)一來(lái)，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上拿到書(shū)一睹為快。當書(shū)本傳發(fā)下來(lái)，我迫不及待地挑起來(lái)，把嶄新的、干凈的書(shū)放進(jìn)自己的書(shū)包，把沾有灰塵稍有磨損地往后傳。我的舉動(dòng)被王老師敏銳的眼光捕捉到了。她那和藹可親的臉上露出了一絲愁容。
“叮鈴鈴……”下課了，王老師走到我面前悄悄地說(shuō)：“你來(lái)辦公室一趟�！蔽异话驳叵蜣k公室走去，邊走邊想：“第一節課就要挨批評，該不是剛才上課......,我嘀咕著(zhù)走進(jìn)辦公室，王老師微笑著(zhù)問(wèn)：“你叫徐唯欣?”我點(diǎn)點(diǎn)頭心想：第一天接班，就知道我的名字，這個(gè)老師太厲害了。王老師對我說(shuō)：“你剛才的行為，我看見(jiàn)了。你把好的書(shū)挑選了，那么破損的又給誰(shuí)呢?這種做法不對，老師希望你改正這個(gè)毛病�！蔽页菓┑貙蠋熣f(shuō)：“老師我錯了，我一定改正自私的毛病�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)頭微笑。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我走出辦公室，可耳邊還回想起老師的忠告。親愛(ài)的王老師，感謝你的教誨，讓我在小學(xué)求學(xué)生涯中交到了許許多多真誠的朋友，讓我收獲到了童年的快樂(lè )!
我的好老師作文400字 我的老師3
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，總是有一名好老師陪伴在我們的身邊，每當想起我的好老師，就 想由衷的說(shuō)一聲：“謝謝您，王老師�！�
有一次夏天 ，我們站成一排朗讀一首詩(shī)，我們齊聲地讀著(zhù)，正當馬上要朗讀完時(shí)，我突然感到腦子里一片空白，眼前一黑，我想喊王老師，可卻怎么也喊不出來(lái)，我心想：在堅持一會(huì )兒，馬上就朗讀完了。終于我們朗讀完畢，我實(shí)在堅持不住了 ，暈倒在桌子上老師看見(jiàn)后很緊張不知所措，老師把我扶到椅子上老師從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種狀況，以為是中暑了，就趕快去辦公室把其他幾位老師找來(lái)了，幾位老師拿著(zhù)葡萄給我吃，一位老師要給我按人中，這時(shí)老師發(fā)現我渾身僵硬，就趕快給我的媽媽打電話(huà)了，老師細心地給我按摩手，盡量幫我軟化，不在那么僵硬，媽媽很快就急三火四的趕來(lái)了，老師扶著(zhù)我到樓下幫忙打車(chē)給我送上車(chē)后，老師才放心地走。
老師傳授給我們知識，日夜操勞，嘔心瀝血。老師關(guān)心我們成長(cháng)，也教會(huì )了我們怎樣做人。老師既是慈母又是嚴師，我再一次說(shuō)一聲：“謝謝您，王老師�！�
我的好老師作文400字 我的老師4
敬愛(ài)的陳老師：
我想給您寫(xiě)封信，讓您可以在工作疲憊的時(shí)候讀起它，覺(jué)得快樂(lè )、欣慰。
陳老師，謝謝您教會(huì )我許多知識，讓我在知識的海洋里盡情地遨游，每次得到一百分的我都會(huì )想起“軍功章上有我的一半，也有你的一半”這句話(huà)。為了我們班能取得好成績(jì)，您費盡苦心，耐心細致地為我們講解每一道難題，連班級里學(xué)習最差的同學(xué)您也從未放棄。有一次，您感冒了，嗓子啞得很厲害，上課的時(shí)候很艱難地發(fā)聲，還不時(shí)地摸著(zhù)喉嚨，大口大口地喝水，卻不舍得請假，丟下我們不管。雖然有時(shí)您有些嚴厲，還有點(diǎn)兒嘮叨，但我們懂得您都是為了同學(xué)們好。學(xué)校里的比賽，我們班總能大獲全勝，因為我們班的同學(xué)最團結、最認真，您的教育功不可沒(méi)哦！
生活上，您也特別關(guān)心我們，有時(shí)我們班同學(xué)臉色不太好，或者剛上完體育課使勁喝水、脫衣服，您就像家庭醫生似的叮囑我們該如何愛(ài)惜自己的身體。在您看來(lái)，作為我們的老師，做這些事是很平常的，可在我們的心里，這些愛(ài)的種子已經(jīng)在悄悄生根、發(fā)芽。
您像春天的微風(fēng)，吹開(kāi)愛(ài)的花蕾；您像夏天的一杯清茶，滋潤我們的心田；您像秋天的楓葉，帶來(lái)生機一片；您像冬天的暖手寶，送給我們溫暖。
我想說(shuō)：感謝您，我的好老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：車(chē)知鑫
xxxx年3月27日
我的好老師作文400字 我的老師5
我叫王樂(lè )妍，城區幼兒園中三班是我的第二個(gè)家。在我的班級里有三位非�？捎H、可敬的老師，她們像媽媽一樣照顧我、呵護我，讓我從一個(gè)自私、霸道的“嬌公主”逐漸成長(cháng)為一個(gè)懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。下面就讓我來(lái)介紹一下我這三位特殊的“媽媽”吧！
最溫柔、可愛(ài)的媽媽?zhuān)撼跞胗變簣@的時(shí)候，陌生的環(huán)境、陌生的朋友總讓我緊張和害怕，每每走進(jìn)教室，我就忍不住哇哇大哭，這時(shí)，李老師就會(huì )緊緊地把我擁進(jìn)懷里，用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰我，用溫暖的懷抱撫平我所有的委屈和無(wú)助。
最睿智、美麗的媽媽?zhuān)簭埨蠋熡幸浑p睿智的眼睛，她最善于發(fā)現每個(gè)小朋友的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)。我是一個(gè)特別粗心、調皮的小朋友，但她總能將我小小的進(jìn)步看在眼里，鼓勵我、夸獎我，使我更加努力，也充滿(mǎn)自信。
最青春、熱情的媽媽?zhuān)簩O老師就像我們的“孩子王”，她整天帶著(zhù)我們又唱又跳，和我們嬉戲、逗鬧，讓我們全然忘記了老師的威嚴，她燦爛的笑容就像一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)班里所有的小朋友。
我愛(ài)這三位特殊的“媽媽”！
我的好老師作文400字 我的老師6
大家常說(shuō)：老師如園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會(huì )讓他的學(xué)生一輩子也不會(huì )忘卻！
記得初上六年級的那年，開(kāi)學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級老師是很?chē)绤柕�。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí)，卻發(fā)現老師那雙清亮的眼睛----帶著(zhù)鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
是誰(shuí)如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路？-----是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛(ài)獻給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進(jìn)了我的內心，為我良師亦知音……
您就如一位辛勤的園丁，一支獻身的蠟燭，您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語(yǔ)授予經(jīng)驗。此時(shí)，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無(wú)盡的贊美與感謝，現已是無(wú)法表達的！我就以我的成績(jì)向你感謝吧！
六年級
我的好老師作文400字 我的老師7
她有一雙黑亮的眼睛，一笑還有兩個(gè)小酒窩，她就是和藹可親的朱老師。
她總是帶著(zhù)微笑來(lái)上語(yǔ)文課，因此，我非常喜歡她的課。記得有一次，我正在聚精會(huì )神地做作業(yè)，忽然，一句溫柔的話(huà)語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵：“把頭抬起來(lái)一點(diǎn)，不然會(huì )近視的�！蔽姨痤^，原來(lái)是朱老師，她溫和地看著(zhù)我。我不好意思地說(shuō)：“哦！”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背，然后向后走去。
從此，當我寫(xiě)作業(yè)頭要低下去時(shí)，朱老師溫柔的話(huà)語(yǔ)就會(huì )回響在我的耳邊，我立刻又挺直身子。
一天，一個(gè)同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯了什么事，朱老師要批評我，心怦怦直跳，等我大著(zhù)膽子到了辦公室，想不到朱老師居然要送給我書(shū)。頓時(shí)，我的眼淚幾乎要流出來(lái)了，一股敬意涌上心頭。我接過(guò)兩本書(shū)，連忙說(shuō)：“謝謝朱老師�！�
我一直記得第一次翻開(kāi)老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現在，我還忍不住要在空閑時(shí)翻閱一下。就是從那時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡上讀書(shū)，喜歡上了語(yǔ)文。我深深地感謝她！
雖然朱老師不教我們語(yǔ)文兩年了，但每次一見(jiàn)到她，我都要走到她身邊，親切地叫她一聲老師。
我喜歡您，感謝您，我的好老師。
我的好老師作文400字 我的老師8
三八婦女節快到了，送媽媽什么禮物呢？左思右想還是不知道該送什么？
于是，我去問(wèn)姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么？”老老對我說(shuō)：“你媽最想要一條金手鏈�！蔽荫R上把我的私人小金庫——存錢(qián)的大金豬打開(kāi)。把里面所有的錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買(mǎi)完后我又去花店買(mǎi)了一個(gè)禮盒，還買(mǎi)了一束五彩繽紛的花，讓后我抱她沒(méi)包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的房間�！澳銇�(lái)干什么？”媽媽問(wèn)。我笑著(zhù)說(shuō)：“給您，祝您節日快樂(lè )�！闭f(shuō)著(zhù)，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問(wèn)我：“你這小壞蛋不會(huì )又來(lái)捉弄我吧？送我一些奇怪的東西吧？”我說(shuō)：“你就打開(kāi)吧，這次不會(huì )在嚇唬你了�！痹谖业难肭笙聥寢屩缓冒押凶哟蜷_(kāi)，發(fā)現盒子里有一個(gè)鬼媽媽再向下看，突然他驚呆了，媽媽發(fā)現有一條金手鏈。半晌，媽媽問(wèn)我：“你從哪弄來(lái)的？”我說(shuō)：“使我錢(qián)買(mǎi)的�！眿寢専釡I盈眶地說(shuō)：“兒子這幾年你送我的禮物中就這個(gè)最好�！�
這條手鏈媽媽一直帶著(zhù)，多年不曾把它摘下。
我的好老師作文400字 我的老師9
轉眼間，我已經(jīng)上五年級了。從邁入校門(mén)的第一天開(kāi)始，付老師就是我的班主任。在這五年里，我跟她學(xué)到了很多知識，更學(xué)到了很多做人的道理，她不僅是我的老師，更像我的媽媽。
記得上次我生病，在家燒得昏昏沉沉的`。媽媽和爸爸要帶我去醫院打點(diǎn)滴，可正趕上第二天學(xué)校月考。我想，本來(lái)我的學(xué)習成績(jì)就不理想，趕不上考試不說(shuō)，還要耽誤上課。所以，我無(wú)論如何也不肯去醫院。正在這時(shí)，媽媽的電話(huà)響了，原來(lái)是付老師給媽媽打電話(huà)溝通我的學(xué)習情況。媽媽把我生病不肯去醫院的事情告訴了付老師，付老師讓我聽(tīng)電話(huà)，電話(huà)里，她輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事的，考試趕不上是可以補考的，落下的功課老師也會(huì )給你補上的，但是如果沒(méi)有健康的身體怎么能學(xué)到更多的知識呢？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里暖暖的……
生活中的付老師是和藹可親的，可在學(xué)習上，她對我們的要求特別嚴格。不管誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得不認真，她都會(huì )毫不留情地撕掉，讓你重寫(xiě)，我們都很怕她。
這就是我那既嚴厲又和藹的好老師。在這里，我要真心地對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我的好老師作文400字 我的老師10
實(shí)驗小學(xué)三（5）班趙和軒
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳授給學(xué)生，在眾多辛勤的老師中我最喜歡我現在的語(yǔ)文老師劉老師。
她像媽媽一樣美麗，有一頭又黑又亮的長(cháng)頭發(fā)，像小瀑布似的披到肩上。濃濃的眉毛掛在眼睛上；大大的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習。圓圓的臉上洋溢著(zhù)甜美的微笑。這就是美麗的劉老師。
她給我們批改作業(yè)總是那么的細致認真，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有些馬虎，記得有一次寫(xiě)“年”字，那一豎，我沒(méi)有注意就寫(xiě)的沒(méi)有出頭，媽媽都沒(méi)有檢查出來(lái)，可是劉老師卻給我指正出來(lái)了，讓我到現在也還記得。這就是認真的劉老師。
和所有老師一樣，劉老師也希望我們能夠有個(gè)好成績(jì)，她給我們一遍遍的講解，嗓子都啞了，還是堅持給我們上課，她想讓我們每個(gè)人都學(xué)習好。她總是把多音字、形近字、一一板書(shū)出來(lái)，讓我們對比、記憶。
劉老師對我們的學(xué)習習慣要求非常嚴格。安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì )逐項檢查，從來(lái)沒(méi)有遺漏。如果我們上課時(shí)說(shuō)話(huà)，那當天的作業(yè)就會(huì )增加一項以作懲罰。
我們的功課能有好的成績(jì)，這與劉老師的辛勤和努力是分不開(kāi)的。我要真心的對劉老師說(shuō)聲“謝謝您！”。
我們的劉老師就像一盞燈，照亮了我們的心靈；劉老師就像園丁，培育我們茁壯成長(cháng)，劉老師就像一顆顆石子，鋪就一條大路讓我美麗
又疼愛(ài)我們的劉老師！
我的好老師作文400字 我的老師11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@句詩(shī)詞來(lái)形容老師是最貼切的。我們的程老師就是這樣一位老師。
程老師教我們語(yǔ)文，課堂上，她繪聲繪色地給我們講課，是那樣生動(dòng)有趣，每一篇課文都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)色彩斑讕的世界，優(yōu)美的語(yǔ)言，為我留下遐想的空間。如果這時(shí)，有人做小動(dòng)作，那可不行，程老師的火眼金睛一下子就會(huì )發(fā)現。但下課后，老師又像媽媽一樣和我們談天說(shuō)地。
記得有一次，我因為粗心寫(xiě)錯了一個(gè)字，我想：“程老師一天要批改那么多份作業(yè)，我寫(xiě)錯一個(gè)字，應該不會(huì )被發(fā)現吧？再說(shuō)老師不讓給本子上抹黑疙瘩，如果我修改后，肯定就不美觀(guān)了�！庇谑俏冶е�(zhù)僥幸的心理，就把“整潔”的作業(yè)交上去了。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，天哪！好認真細心的程老師，只見(jiàn)那個(gè)錯字被老師用紅筆圈了起來(lái)，還在旁邊寫(xiě)了一個(gè)正確的字，作業(yè)本下面并附有一句話(huà)：孩子，細心些！這個(gè)認真的程老師，你為什么不能粗心一點(diǎn)呢？從此后我再也不敢渾水摸魚(yú)了，因為我知道程老師的眼睛是最厲害的。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的程老師，三尺講臺是您的舞臺，無(wú)數作業(yè)本就是您的蠶絲，只要我們努力，相信蠶絲會(huì )更加秀美！
我的好老師作文400字 我的老師12
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼功夫，我已經(jīng)從一個(gè)不認字的小妹妹，變成了一個(gè)多才多藝的小姑娘了。在這四年多的時(shí)間里，有許多個(gè)老師教過(guò)我，而我印象最深的，卻是我一二年級時(shí)的語(yǔ)文老師。
這位語(yǔ)文老師叫張琳，我們叫她張老師。
張老師個(gè)子不高，身材中等，生氣的時(shí)候表情非常嚴肅，會(huì )讓我們感到害怕，而高興時(shí)則像個(gè)小孩子一樣，眼睛瞇成了一條縫，讓人感覺(jué)如此的親切。
我的語(yǔ)文成績(jì)一直非常優(yōu)異。我知道老師也非常喜歡我，但她從來(lái)沒(méi)有表現出對我的偏愛(ài)，對我的要求比別的同學(xué)還要高。有一次，我的語(yǔ)文考了94分，我的心一直在“咚、咚、咚……”地跳著(zhù)，不知道張老師會(huì )不會(huì )大發(fā)雷霆，整個(gè)下午，我都憂(yōu)心忡忡的�？晌覜](méi)有想到張老師在發(fā)我的試卷的時(shí)候，只是意味深長(cháng)地看了我一眼，然后就把試卷遞到了我的手中。我一看，發(fā)現錯的全都是一些不該錯的題目，心里慚愧極了。后來(lái)幾天，老師一直沒(méi)有對我發(fā)過(guò)火，但對我的關(guān)注更加多了，我的心也終于平靜了下來(lái)，語(yǔ)文成績(jì)也變得更穩定了。直到現在我長(cháng)大了，我才讀懂了張老師當年的良苦用心。
張老師除了對我們一些成績(jì)好的學(xué)生比較關(guān)愛(ài)之外，她對那些學(xué)習吃力的同學(xué)付出了更多的努力。我們班的部分同學(xué)在她的幫助下，成績(jì)逐漸進(jìn)步。
張老師就是這樣一個(gè)無(wú)微不至、全身心愛(ài)著(zhù)我們的好老師。我們會(huì )永遠愛(ài)你的，張老師!
我的好老師作文400字 我的老師13
人們說(shuō),母親的愛(ài)是雨露,是清泉;那么,我認為,老師的愛(ài),就是陽(yáng)光!這位讓我們懂得道理學(xué)會(huì )做人的老師就是我們五二班的數學(xué)老師,-----李聲燕老師!
去年開(kāi)學(xué)不久,我們班上一名新轉來(lái)的同學(xué)上課經(jīng)常走神,作業(yè)也經(jīng)常不能夠完成.李老師心里很著(zhù)急,通過(guò)詢(xún)問(wèn)班上的某些同學(xué)知道了原因.原來(lái),他父母最近忙著(zhù)工作,很少關(guān)心他的學(xué)習與生活,所以他非常痛苦.得知這些情況之后,李老師便立刻去家訪(fǎng),經(jīng)過(guò)了幾次努力,他的父親終于答應了老師的請求,給孩子一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境.
李老師曾對我們語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):良好的學(xué)習環(huán)境固然重要,但是,克服困難的毅力,吃苦耐勞的勇氣更重要.患難與困難是磨練人格的最高學(xué)府!
每當我們犯錯時(shí),您總是耐心的教導我們,從不諷刺我們.李老師,您用真誠呵護我們幼小的心靈,感動(dòng)了每一個(gè)人!您像一支燃燒的紅燭,燃燒青春,奉獻光熱,把我們的人生路途徐徐照亮!
李老師,您將是我成長(cháng)的過(guò)程中,永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章,您會(huì )永遠留在我的心中!此時(shí)此刻,我想對您說(shuō):感謝您,我的好老師!
我的好老師作文400字 我的老師14
悄悄地走到他的屋前，聆聽(tīng)動(dòng)人、典雅的二胡曲，那簡(jiǎn)直令人陶醉。時(shí)而輕快活潑，時(shí)而奔放熱烈。走到他旁邊，嫻熟的手法令我敬佩。左手忽上忽下在兩根弦上滑動(dòng)，右手有節奏地拉弓。他就是我的二胡老師——許老師。年齡四五十歲，中等個(gè)子，眼睛大大的，總是那么有神，說(shuō)話(huà)不快也不慢，是位很有耐心的老師。
在練習二胡中，總會(huì )遇到一些困難，一個(gè)音拉不準，一個(gè)手法一直不對，拉得我心煩意亂。老師走過(guò)來(lái)，手把手教，一遍又一遍，我與他眼睛相撞，那是鼓勵和加油的目光，讓我重新拾起信心。每次上課，老師檢查我的作業(yè)，拉得好時(shí)，許老師會(huì )向我投來(lái)目光，我知道那是喜悅的目光，表示我進(jìn)步了。他的眼睛彎彎的，那目光就像春天淡淡的云縫里透著(zhù)的光，使我感到溫暖�？菰锏木毩暥�，上課時(shí)偶爾會(huì )與同伴開(kāi)小差，老師猛地回過(guò)頭來(lái)，那目光像銀光閃閃的利劍，直刺我的眼睛，又像寒冬里的冰，充滿(mǎn)寒意，使我臉紅耳赤，重新坐正，繼續練習。
這就是我的老師——許老師，我喜歡他，佩服他，希望長(cháng)大以后也能當一名二胡老師。
我的好老師作文400字 我的老師15
我們畢業(yè)班的老師，在大多數同學(xué)們心目中都是兇神惡煞，是只會(huì )讓我們游蕩在題海中的惡魔�？墒怯幸粋�(gè)老師她不一樣，怎么個(gè)不一樣呢?聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)她吧!
她是千篇一律中的標新立異。
她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì )有同學(xué)們開(kāi)心的笑聲，她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì )有同學(xué)沖動(dòng)的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
她從來(lái)沒(méi)有繃過(guò)臉，總是笑瞇瞇的，從來(lái)沒(méi)有給我們有窒息的感覺(jué)，即使是批評，她委婉的語(yǔ)氣柔中帶著(zhù)一股無(wú)法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽(tīng)她“擺布”。
我們喜歡看她時(shí)不時(shí)擺擺額前的劉海兒，愿意聽(tīng)她像小泉流水般的聲音。上她的課，思想可以像上體育課那樣自由的奔放;上她的課，思路可以和計算機比賽;上她的課，可以和品德課上比情操;上她的課…。她的課堂，自由，但不散漫;活躍，但不胡鬧。上她的課，簡(jiǎn)直是在享受人生!
她就像媽媽?zhuān)恢皇墙涛覀冎R，灌溉我們成長(cháng)，還會(huì )帶我們殺死我們的“蟲(chóng)子”，并教我們如何預防、準備。當我們受到挫折時(shí)，她會(huì )帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關(guān)鍵;當我們成功時(shí)，她會(huì )讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的媽媽都嫉妒的不得不承認，她，才像是真正的媽媽!
夸了半天了，你知道她是誰(shuí)嗎?告訴你吧，她就是我們班主任——邵老師!
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