夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字，歡迎大家分享。
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字1
一頭烏黑的短發(fā)，大大的眼睛，粗粗的眉毛，小小的嘴巴。這就是我的語(yǔ)文老師，他最不喜歡同學(xué)們的字體不工整。
就在今天中午的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。老師說(shuō)：“必須把字體寫(xiě)工整，如果字體不工整，要重新寫(xiě)一遍�！蔽衣�(tīng)完，心里十分開(kāi)心，因為我寫(xiě)的字還算好些，應該不用被罰重寫(xiě)。
我們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)啦！剛開(kāi)始，我寫(xiě)的字很好�？墒�，到了后面，我寫(xiě)得有些急，就覺(jué)得我的字寫(xiě)得不好了。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師突然從我身邊經(jīng)過(guò)，把我嚇了一跳，我以為他要讓我重寫(xiě)一遍。誰(shuí)知道，他只是看了一眼，然后直接就走了，我心中暗道：嚇死我了，幸好沒(méi)罰我。
經(jīng)過(guò)剛才的事，我寫(xiě)得更認真了。我一筆一劃地把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完了，而且，在這個(gè)過(guò)程中，老師轉了好幾圈，并沒(méi)有讓我重新寫(xiě)一遍，我真的好開(kāi)心。但是有幾位同學(xué)又重新寫(xiě)了一遍，差不多都是男生，哎！看來(lái)男生寫(xiě)字確實(shí)不如女生��！
多虧老師的教導和監督，我才變得如此優(yōu)秀。在這里，我想對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字2
頭發(fā)黑不溜秋的、耳朵就像一個(gè)鋼琴、眼睛特別迷你、嘴巴就像一條香腸。她就是“鄧老師”，還是我們的班主任。
她的特點(diǎn)是每次我們班不聽(tīng)課的時(shí)候，她都會(huì )大聲說(shuō)話(huà)。比如星期五的那一天，我們班知道今天是星期五，把教室弄的亂七八糟。等老師進(jìn)到教室時(shí)，她大吃一驚、火冒三丈。差點(diǎn)就把她氣死了，真是太恐怖了。
還有一次就在星期四，那天我們班要去參加唱歌比賽，在比賽中我們一邊唱高音一邊唱低音，弄的下面的領(lǐng)導大發(fā)雷霆，就像一位恐怖的巨人把我們吹回了教室，來(lái)到了教室，我們全班站著(zhù)，連最調皮的同學(xué)都鴉雀無(wú)聲，老師會(huì )到來(lái)猛拍講臺，手都拍紅了。這時(shí)候，老師一邊哭一邊說(shuō)：“我教完這學(xué)期我就不教了，我從沒(méi)教過(guò)這樣的班�！边@時(shí)候，我們就哭的滿(mǎn)教室都是水。不過(guò)，有一些調皮的同學(xué)在哈哈大笑，給同學(xué)氣的火冒三丈，還說(shuō)：“你們以后什么事都不要找我�！边@時(shí)候，聲音傳到滿(mǎn)室，滿(mǎn)校都是還會(huì )回音。全班哭的越來(lái)越厲害了……
這就是我們班的班主任到現在還在發(fā)火直到很久這個(gè)脾氣都不會(huì )改。
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字3
如果要為一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢？我會(huì )選擇我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一張標準的“瓜子臉”和一張櫻桃小嘴。別看那張嘴小，一旦說(shuō)起話(huà)來(lái)就像連珠炮，讓你躲都躲不過(guò)。老師有一雙亮麗而又敏銳的眼睛，上課時(shí)只要你在搞小動(dòng)作，老師都能像有“千里眼”一樣知道你在干什么，并且向你發(fā)出“獅吼功”。我的老師還有一雙尖銳的耳朵，只要你上課說(shuō)話(huà)，老師就能像有“順風(fēng)耳”一樣聽(tīng)見(jiàn)。
我的語(yǔ)文老師很溫柔，每當有同學(xué)犯錯時(shí)，老師總是用溫柔的語(yǔ)氣勸說(shuō)犯錯的同學(xué)，所以我那個(gè)時(shí)候特別喜歡她，每次上學(xué)最期待的也是她的課。有時(shí)候老師也不是很溫柔，下課時(shí)她是溫柔的“天使”，但是上課時(shí)，她就像兇狠的“魔鬼”。每次我們上課搞小動(dòng)作、講話(huà)、聽(tīng)講不認真、睡覺(jué)，老師都會(huì )毫不留情的罰！罰！罰！讓你上課不再做那些事。
其實(shí)老師還是很愛(ài)我們的。有一次上體育課，我們有一個(gè)同學(xué)中暑了，我們馬上報告語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師第一時(shí)間趕來(lái)照顧那個(gè)同學(xué)，直到那個(gè)同學(xué)醒來(lái)老師才松了一口氣……
這就是我的語(yǔ)文老師。
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字4
我有很多老師，數學(xué)趙老師，英語(yǔ)陳老師，電腦張老師和體育楊老師……我愛(ài)他們。今天，我要特別夸夸我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師很溫和，但有時(shí)也有一點(diǎn)嚴厲。王老師的臉可會(huì )變了，每次上課，王老師都面帶微笑走進(jìn)教室，如陽(yáng)光般燦爛；有同學(xué)上課不認真，她的臉就會(huì )布滿(mǎn)烏云，好像要下雨了一樣；她高興起來(lái)呀，臉上就像雨過(guò)天晴一般，出現了色彩斑斕的彩虹。
王老師可愛(ài)我們了，每次過(guò)節，她都會(huì )想出各種各樣的過(guò)節方式。我現在還記得去年中秋節，王老師給我們吃月餅的情景。那天，王老師買(mǎi)了一大袋月餅，叫幾個(gè)同學(xué)分發(fā)給全班，我拿到月餅，都舍不得吃，看著(zhù)月餅，我感受到月餅里藏著(zhù)愛(ài)……每次我們都玩得開(kāi)心，吃的滿(mǎn)足，令其他班羨慕不已！
我們也愛(ài)王老師，一聽(tīng)說(shuō)王老師懷孕了，就馬上送小禮物給王老師。等王老師的小寶寶出生后，我決定親手做個(gè)小禮物送個(gè)他玩。
我愛(ài)我的好老師！
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字5
人們都說(shuō)：人生中遇見(jiàn)一位好老師，是一件幸事。我就是一個(gè)十分幸運的幸運兒，因為在小學(xué)階段我遇到了一位很好的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師趙瑛老師。
趙老師就像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護我們，哺育著(zhù)我們成長(cháng)。她盡職盡責，和藹可親卻又獎罰分明。她常常用課前的5——10分鐘來(lái)給我們講一些做人道理，因為她認為做人比知識更重要，知識比金錢(qián)更重要。
趙老師常常讓我們自主學(xué)習，布置的作業(yè)也不多，但是有一條：完成作業(yè)要認真，書(shū)寫(xiě)要工整，要保證作業(yè)質(zhì)量。
趙老師還是一位多才多藝的老師，善于朗誦，講課條理清晰，繪聲繪色，常常把我們不知不覺(jué)地帶入其中。
另外，趙老師還經(jīng)常組織一些有意義的活動(dòng)。比如：速算大賽激發(fā)同學(xué)們的計算興趣，提高計算能力；背誦大賽鼓舞大家背誦課文；科技展展示同學(xué)們的聰明才智；參觀(guān)特殊學(xué)校讓大家感受殘疾兒童的艱辛和努力，珍惜自己擁有的生活……
這就是我們的趙老師，一個(gè)溫柔善良，工作認真負責的老師。
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字6
我們班的語(yǔ)文老師是肖老師，她很漂亮，中等身材，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的直發(fā)，雙眼皮，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副透明的`眼鏡。肖老師很喜歡打籃球，她還是學(xué)校教師球隊女子主力隊員呢。
肖老師講課很認真，對我們可嚴格了。當發(fā)現有不聽(tīng)講的同學(xué)時(shí)，她就會(huì )走到犯錯誤的同學(xué)身邊，不動(dòng)聲色地看著(zhù)他，那樣子好像在說(shuō)：”你為什么不認真聽(tīng)講?‘'
肖老師可有學(xué)問(wèn)了，她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》這一課時(shí)教了我們逃生的方法，使我們知道了太陽(yáng)和大樹(shù)能夠幫我們擺脫迷路。樹(shù)下螞蟻洞和石頭上的青苔能幫我們判斷方向 。她講課是那樣的生動(dòng)，有時(shí)輕輕朗讀，有時(shí)聲音洪亮，讓同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷，常常都會(huì )把我們帶到書(shū)中的圖畫(huà)中去。
是肖老師教會(huì )了我許多知識，認識了許多著(zhù)名的人。我非常喜歡我的語(yǔ)文老師肖老師。
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字7
我的語(yǔ)文老師戴著(zhù)一副斜邊眼鏡，微胖的身材，他和藹可親、才華出眾。
他在上課的時(shí)候臉上總是掛著(zhù)微笑，經(jīng)常會(huì )在同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)編一個(gè)笑話(huà)讓全班同學(xué)開(kāi)心。在講古代故事時(shí)，他會(huì )在講完時(shí)給我們看電腦上的動(dòng)畫(huà)版本，還會(huì )讓我們了解那時(shí)候發(fā)生的其他事情。他還讓我們背誦一些課外古詩(shī)，增加我們的閱讀量。
下課時(shí)，當同學(xué)有不理解的地方向他提問(wèn)時(shí)，他都會(huì )一一解答。自習時(shí)，同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題請教他時(shí)，他也都會(huì )耐心解答。還有，讓同學(xué)們最喜歡他的原因中，有一個(gè)就是同學(xué)們最喜歡的——作業(yè)布置得很適量，不會(huì )太多也不會(huì )太少，可以讓同學(xué)有很多課余時(shí)間安排其它活動(dòng)。
放學(xué)時(shí)，當他遇到學(xué)生時(shí)都會(huì )與他交談，與他聊一些家常、學(xué)習情況。他在午讀時(shí)會(huì )指導我們讀書(shū)，當讀到錯字時(shí)，他會(huì )一一糾正我們。每周星期五的時(shí)候，它會(huì )在早讀的教育時(shí)間提醒我們注意雙休日的安全……
這啊，就是我們那和藹可親的語(yǔ)文老師——蘇老師。你喜歡這樣的老師嗎？
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字8
我的語(yǔ)文老師姓辛，我們經(jīng)常會(huì )拿她的名字開(kāi)玩笑，因為她只能當一輩子的“新”老師了。
辛老師眼睛大大的，戴著(zhù)一副白邊眼睛，眉毛不濃不淡，經(jīng)常是扎著(zhù)馬尾辮，偏高。每一天都能讓我們發(fā)笑。
老師有一招多年練出來(lái)的絕技，扔粉筆頭，百發(fā)百中。有一次上課，王浩瑞在下面說(shuō)話(huà)，老師一個(gè)轉身扔了一根粉筆頭正中王浩瑞的頭，我們全班都捧腹大笑起來(lái)，王浩瑞不好意思地低下了頭。
老師有一次正在上課，有人突然說(shuō)：‘龍哥’發(fā)燒了，老師瞬間變成了溫馨的母親，詢(xún)問(wèn)著(zhù)他的情況，然后又很快地聯(lián)系了他的家長(cháng)。有一次他發(fā)現了有人在上課時(shí)間偷偷看漫畫(huà)，她又變得兇狠狠，開(kāi)始訓斥他。
辛老師還是一本百科全書(shū)，上知作文技巧，下知無(wú)數生字，有一次，她竟然寫(xiě)出了非常難的字，這真是一個(gè)絕技。
辛老師多才多藝，有一次學(xué)校藝術(shù)節她竟然上臺跳了一段拉丁舞，真得使我們驚訝到了至極的程度。
這就是我的語(yǔ)文老師，多才多藝。
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字9
我第一次見(jiàn)到語(yǔ)文李老師的時(shí)候，李老師戴著(zhù)一副鏡片又大又厚的眼鏡，穿的衣服雖然也是休閑褲、T恤衫，但不是那種輕佻的款式、顏色。他愛(ài)低著(zhù)頭、有點(diǎn)兒皺眉，好像是有人惹他生氣了，我以為以后每天都要面對一副不茍言笑、冷冰冰的面孔，稍有不慎就會(huì )被斥責。
結果與我想的完全相反，李老師上課是一個(gè)和藹可親的人，同學(xué)有不懂的地方，他總是耐心講解，如果有人發(fā)表不同見(jiàn)解，他會(huì )細心傾聽(tīng)、認真思考后才回復。
在上課的時(shí)候，李老師還經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)、時(shí)事新聞，傳遞給我們很多課本外的知識，讓我們大開(kāi)眼界。
李老師也十分關(guān)心我們的作文。交上去的作文，他會(huì )先仔細地看一遍，有沒(méi)有錯別字，然后再認認真真地看兩遍，每一篇作文他都會(huì )寫(xiě)下中肯的評語(yǔ)。我記得有一次我的作文寫(xiě)的是愛(ài)撒謊的爸爸，意外的只有四個(gè)字“曾子殺豬”，我不知道是什么意思，就上網(wǎng)去查，原來(lái)這是個(gè)成語(yǔ)故事，李老師用這樣的方式使我既明白了道理，又鍛煉了能力。
李老師就是用這樣的方式，每天哺育著(zhù)祖國的花朵。他不僅提高了我們對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，也拓寬了我們的知識。我將來(lái)也要成為像他這樣有愛(ài)心、有知識，有趣味的人。
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字10
我是一個(gè)幸福的男孩，因為我有愛(ài)我的父母，友好的朋友，熱情的鄰居……我遇到了那么多關(guān)愛(ài)我的人，可是我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心里的是———我的語(yǔ)文老師。
我走進(jìn)校園，就要和您在學(xué)校共度一天的美好時(shí)光。我時(shí)時(shí)刻刻感受著(zhù)您偉大的人格魅力，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想把您說(shuō)的話(huà)記在心里。您在我眼里是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。您是園丁，我們是祖國的花朵，您不辭辛勞地培育我們茁壯成長(cháng)。您是我們學(xué)生的母親，無(wú)私地奉獻，無(wú)怨無(wú)悔。謝謝您，老師!
您是我的語(yǔ)文老師，常常掛著(zhù)一張笑臉，很和藹可親。一雙大大的眼鏡好像天上的星星一樣明亮，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴總能把枯燥的書(shū)本知識講得繪聲繪色。老師您就像一條清澈的溪流，流淌在我們的生命里，送來(lái)甜甜的水，將我們的生命滋潤。謝謝您，老師!
老師，您不僅知識淵博，還有很強的責任心。您給我們批改作業(yè)不僅認真，而且講究方法。如果回到家看見(jiàn)記錄本上有因為寫(xiě)得很好而得到的五角星，我會(huì )特別開(kāi)心。在我心里，這顆五角星比鮮花還要美麗，它不時(shí)在我腦海中閃爍，提醒著(zhù)我要認真做作業(yè)。謝謝您，老師!
您傳授我們知識，教導我們做人，您站在神圣的講臺上給我們講課。謝謝您，我摯愛(ài)的老師!
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字11
我的“貓老師”有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙又圓又大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她五官精致，顯得十分美麗。你猜猜她是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師溫柔得就像一只可愛(ài)的小貓。很久以前，我遇到過(guò)一位嚴厲的老師，這位老師經(jīng)常拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尺子來(lái)上課，我們全班同學(xué)都十分害怕他。鄭老師卻不一樣，她每天臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，對我們十分溫柔，每天跟我們上課都是有說(shuō)有笑的，總是耐心地輔導我們，遇到難題她會(huì )鼓勵我們思考。
鄭老師還是一位敬業(yè)的老師。在一個(gè)炎熱的下午，我們所有同學(xué)都被留堂了，鄭老師用課余的時(shí)間輔導我們不懂的知識。那天晚自習結束后，所有同學(xué)都去飯堂吃宵夜了，我發(fā)現老師還坐在辦公室里認真地批改作業(yè)和試卷，后來(lái)我才知道，她直到晚上差不多十一點(diǎn)才回家，她想第二天上課前把作業(yè)批改完，上課時(shí)跟我們評講，讓我們及時(shí)鞏固知識。
我非常敬佩鄭老師，她是我遇到過(guò)最好的老師。
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字12
我的語(yǔ)文老師是李老師。她長(cháng)得眉清目秀、文質(zhì)彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著(zhù)智慧，頭發(fā)扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會(huì )布置很多作業(yè)，要寫(xiě)很長(cháng)時(shí)間才能完成。而且每當我的成績(jì)有一點(diǎn)波動(dòng)，她就會(huì )生氣�？粗�(zhù)她嚴厲的目光，我慚愧地低下了頭。
我愛(ài)李老師。她悉心培養我。在我剛上一年級的時(shí)候，她發(fā)現我有善于語(yǔ)音表達、不怯場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn)。就推薦我參加學(xué)校的“童夢(mèng)之星”大賽，我一下子沖進(jìn)了前10名。她經(jīng)常指導我參加各類(lèi)活動(dòng)，取得了 許多成績(jì)，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學(xué)生詩(shī)歌比賽二等獎，李老師為此也得了優(yōu)秀指導老師獎�？粗�(zhù)她贊許的目光，我感覺(jué)自己長(cháng)高了許多。
我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術(shù)，開(kāi)學(xué)了也沒(méi)來(lái)為我們上課。我約了幾個(gè)同學(xué)去她家看她。我們到她家時(shí)，她正在休息，看到我們來(lái)了非常的開(kāi)心�？粗�(zhù)她感動(dòng)的目光，我心里熱乎乎的。
我一定不辜負李老師對我的期望，要更加努力取得更好的成績(jì)。祝愿她身體健康、永遠快樂(lè )!
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字13
我的語(yǔ)文老師姓袁，二十多歲。她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，皮膚白白的，眼睛黑黑的、大大的，非常漂亮。
我的語(yǔ)文老師很和藹，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們。雖然看她平時(shí)快快樂(lè )樂(lè )，但是卻不知有多么忙碌。每天，她早上、下午都要給我們上課，教我們做人的道理，晚上還要備課。啊，真是太累太好了。
有一次，楚鑫不小心把別人的玻璃杯打破了，地板上的玻璃碎片滿(mǎn)地都是。語(yǔ)文老師不但沒(méi)有責怪楚鑫，而是自己默默的拿上掃帚和簸箕，把地板上的碎片掃干凈了。
過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師親自買(mǎi)了一個(gè)漂亮的玻璃杯交給楚鑫，讓她把玻璃杯還給那個(gè)同學(xué)。
教師節快到了。我打算讓全班同學(xué)親自給老師做一朵平凡而又不普通的花。我們買(mǎi)了彩紙、膠布、剪刀、蠟筆，給老師做一朵漂亮的花�；ㄗ龊玫臅r(shí)候，我悄悄把花放在老師的講桌上。語(yǔ)文老師見(jiàn)了，眼睛里閃爍著(zhù)幸福的光芒。我看著(zhù)語(yǔ)文老師的臉頰上面那流動(dòng)的眼淚，感覺(jué)我們好像做了一件“大事”一樣，我們頓時(shí)興奮不已。
啊，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。她時(shí)而開(kāi)心、時(shí)而難過(guò)、時(shí)而幸福，我愛(ài)我那么開(kāi)心的語(yǔ)文老師。
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字14
我的語(yǔ)文老師是對工作非常認真，負責。她是一個(gè)好老師，就算他生病了，也不會(huì )拖下我們學(xué)習的時(shí)候。
記得有一次，馮老師生病了。第一節，本來(lái)是語(yǔ)文考試，我們原以為是代監考老師高老師一直來(lái)監考，可沒(méi)想的事情發(fā)生了：第一節課還剩下15分鐘的時(shí)候，有個(gè)人敲門(mén)，高老師可以離開(kāi)了。馮老師對著(zhù)我們說(shuō)：“現在繼續考試吧�！闭f(shuō)完馮老師就坐下來(lái)批作業(yè)。我看著(zhù)馮老師，想：“馮老師病了，她是帶病來(lái)監考的吧�？伤秊槭裁匆獊�(lái)呢？自己不舒服可以請假不來(lái)嘛”有同學(xué)有不懂的地方，上去問(wèn)馮老師。馮老師說(shuō)：“這兒用修改符號可以，寫(xiě)下來(lái)也可以�！瘪T老師輕輕地咳了幾聲。我在考試期間幾次抬頭看老師�！岸×懔恪扁徛曧懥�，“上交�！瘪T老師一邊站起來(lái)，一邊說(shuō)。我去交試卷的時(shí)候，無(wú)意中看到馮老師手上有個(gè)針孔。馮老師今天看起來(lái)有些怪怪的。我原來(lái)以為老師是去辦事了，原來(lái)是掛點(diǎn)滴去了。馮老師身體不舒服要來(lái)給我們監考。
馮老師——我們的班主任，一個(gè)為工作不顧自己的人。我問(wèn)，這世界還有多少人這種人。為了學(xué)生，而不顧自己身體。馮老師是我們五（5）班的班主任，我們?yōu)橛羞@樣的班主任而感到自豪！我在這兒想對馮老師說(shuō)：“老師你辛苦了�！�
夸夸我的語(yǔ)文老師 - 我的老師作文300字15
我喜歡孫老師，她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。從一年級到四年級，孫老師陪著(zhù)我們成長(cháng)，傳授了我們知識，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
孫老師的個(gè)子并不高，經(jīng)常梳著(zhù)一束馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙大大的、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她的這雙眼睛可厲害了呢！任何事情都逃不過(guò)她的“法眼”。哪怕同學(xué)們在座位上有一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作，都會(huì )被她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛發(fā)現。記得有一次上課的時(shí)候，我心里總是想著(zhù)家里媽媽給我買(mǎi)的熊娃娃，沒(méi)有認真聽(tīng)孫老師講課，這時(shí)，孫老師發(fā)現了，就用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“佘欣燦，你在干什么呢？”我的臉唰的一下紅了，立刻端正地坐好聽(tīng)起課來(lái)。
孫老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人，誰(shuí)感冒了，她總會(huì )關(guān)切地問(wèn)個(gè)不停；誰(shuí)犯錯了，她會(huì )細致地做好思想工作；誰(shuí)進(jìn)步了，她會(huì )毫不吝嗇地表?yè)P。記得有一次，我單元測試沒(méi)考好，心情很不好，做什么都無(wú)精打采。孫老師發(fā)現我情緒不對，就把我叫到辦公室，親切地說(shuō)：“佘欣燦，一次沒(méi)考好不代表永遠，只要努力，就會(huì )考出好成績(jì)的�！笨粗�(zhù)老師那慈祥的笑容，我的心情一下子就好了起來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的老師。
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