我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字1
“老師幸苦了”這句話(huà)雖說(shuō)在這里，但我們又不知道老師幸苦在哪里，接下來(lái)，我們就看看老師的幸苦吧!
老師不顧身體的一切，來(lái)教我們學(xué)會(huì )各種各樣的知識，生病了，也堅持來(lái)給我們上課，生怕我們的知識一下忘光了，你們還記得唐代的李商隱寫(xiě)過(guò)的一句贊美老師的詩(shī)嗎?這句詩(shī)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”清代的龔自珍的《已亥雜詩(shī)》里也有一句贊美老師的詩(shī)，就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”唐代杜甫的《春夜喜雨》里還有一句贊美老師的詩(shī)，也就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”這句，如果你想去找贊美老師的詩(shī)，還會(huì )比這更多。
老師用辛勤的汗水，來(lái)澆灌我們；用真理的火花，來(lái)照亮我們；歲月的步伐，已悄然逼近，一根根銀發(fā)已慢慢爬上您的雙鬢，如果人間有魔力，我寧愿成為您手中不停寫(xiě)動(dòng)的粉筆，伴隨您走過(guò)風(fēng)霜風(fēng)雪，臘月寒冬，老師，您永遠有一個(gè)神圣的名字，就是園丁---老師。老常告訴我們時(shí)間與金錢(qián)的意義，比如：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！奔偃缒沐e過(guò)了這次，這一天永遠都不可能再回來(lái)�！白汾s時(shí)間的人，生活就會(huì )寵愛(ài)他；放棄時(shí)間的人，生活就會(huì )冷落他�！蹦銈兟�(tīng)過(guò)這就話(huà)嗎？這句的意思你們懂嗎？意思是：如果你去追趕時(shí)間，和時(shí)間奮斗，生活就會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )；如果你放棄時(shí)間，不和時(shí)間奮斗，生活就會(huì )充滿(mǎn)冰冷。
老師經(jīng)常要我們多讀，多問(wèn)，多寫(xiě)，多思，多練，多記，要刨根問(wèn)底，不會(huì )的東西常問(wèn)問(wèn)老師，這樣，你就懂了。
老師，我愛(ài)您！是您引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的寶庫，是您，開(kāi)啟我混沌的心靈，是您，園丁般呵護我們茁壯成長(cháng)。
啊，老師，我愛(ài)您！
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字2
親愛(ài)的李老師：
您好！
雖然我與您相處的時(shí)間很短，但是從這短短的時(shí)間里，我感受到了您對我們的愛(ài)。
您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆；您為了我們，您的嗓子都啞了，現在只能借助話(huà)筒了；您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著(zhù)我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
上一個(gè)月，我們舉行的主題班會(huì )大獲成功，就在我們分享勝利的果實(shí)時(shí)，您的一個(gè)問(wèn)題讓我感到十分慚愧。當時(shí)您問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有加分？”時(shí)，大家都說(shuō)沒(méi)有了，而我卻想到了您，為了這次班會(huì )，您精心準備，漂亮的幻燈片、精彩的演說(shuō)詞······這次主題班會(huì )付出最多的就是您——親愛(ài)的老師。您所付出的是分數所不能代替的。我想，您當時(shí)最想聽(tīng)到的就是我們的一句話(huà)——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的老師，我真是無(wú)地自容��！
在20xx年09月30日國慶節前一晚那天我們并沒(méi)有給您帶來(lái)深深的祝福，給您送來(lái)祝福的卻是您上一屆的學(xué)生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？祝您青春常在。
xxx
日期
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字3
敬愛(ài)的老師：
您好！這一天我給您寫(xiě)信，不會(huì )感到驚訝吧？近來(lái)的生活怎么樣？我想把我的心事告訴您。
老師您就像辛勤的園丁，非常精心地照料我們；您就像老芭蕉一樣，用乳汁哺乳我們，默默地把一切獻給我們，不知道浪費了你多少精力；您就像……然而，有時(shí)您也會(huì )做錯事。
我是個(gè)學(xué)習優(yōu)秀生，無(wú)論是怎么樣我總給您留下好的印象。一些同學(xué)妒忌我，說(shuō)老師您很偏心，只喜歡好的學(xué)生。其實(shí)您是一位很好的老師，只是他們不懂你罷了。但那些同學(xué)會(huì )傷心的，例如我很積極發(fā)言，你總是用和藹的目光來(lái)鼓勵我做得更好，但有時(shí)我做錯事，您只是微笑而過(guò)。同學(xué)們會(huì )怎么想呢？被同學(xué)們這么說(shuō)，我的心像打翻了五味瓶，不是滋味的。老師這是為什么呢？這是愛(ài)的壓力。老師給我們的愛(ài)固然是好的，但有時(shí)會(huì )不太過(guò)分呢？我想做個(gè)合群的女孩，不想因為老師愛(ài)我，而遭到別人的妒忌，那些同學(xué)就不和我玩。這樣我的心更難受！老師我取得好成績(jì)是，您不要當眾表?yè)P，我自己感到欣慰就可以了。我做錯事時(shí)，你可以在旁邊指點(diǎn)我，善意批評我好了。這是愛(ài)的壓力，這也算做錯了事。老師希望你明白！希望你用你熱情的語(yǔ)言來(lái)鼓勵那些同學(xué)，來(lái)溫暖他們的心！我也想看到這一幕！
不說(shuō)這么多了，聰明的老師應該明白我的心事。就此擱筆。
祝
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：溫明俐
2XXX年5月9日
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字4
老師，我感謝您對我的培養，感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)懷。記得我剛上學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)什么都不會(huì )、什么都不懂得孩子。但是，再您的精心培育下，我成了懂事又有禮貌的學(xué)生。
曾記得在我生病時(shí)，您是如父母一樣照顧我，在我學(xué)習有困難時(shí)，您不辭辛苦給我耐心講解，在我有錯誤時(shí)，您細心的幫我改過(guò)，在我有心事時(shí)，也總是您的一兩句話(huà)，打開(kāi)我的心扉，化解我心中的郁結，幫我走出陰影。
您這樣辛勤工作，從來(lái)都是不求回報，有多少個(gè)日日夜夜，您在辦公桌前批改作業(yè)，我們每一本作業(yè)上的勾勾差差 ，都是您辛勤汗水的結晶。
有人說(shuō)您是園丁，默默工作，辛勤耕耘，用自己的心血澆灌著(zhù)我們這一棵棵幼苗；有人說(shuō)您是蠟燭，您是春蠶，但是“蠟炬成灰太傷感”，而“春蠶到死絲方盡”又是一個(gè)凄苦的結局。
所以我說(shuō)：您是一座橋，一座永恒的橋，因為橋平坦、美麗，又能忍辱負重，渡人到彼岸。您是一座堅固的橋，在我有困難時(shí)，您總會(huì )伸出雙手，給我信心，幫我解決問(wèn)題；您還是一座溝通的橋，讓我了解友誼，知道感恩，知道人世間的真情；您是一座連接外面世界的橋，教我知識，讓我了解大千世界，認識大千世界。
老師，您是太陽(yáng)底下最光輝的人，使您把我和我的同齡人從幼稚、無(wú)知引到成熟，您提升了我的認知水平，您用博大的心胸，影響著(zhù)我的人格，讓我從小做一個(gè)有知識、懂禮貌、講文明的好孩子。
老師，您辛苦了。真誠地說(shuō)一句：謝謝您。
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字5
“老師”一個(gè)神秘又親切的稱(chēng)謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(cháng)。
老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。
記得有一次我上一年級的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了，今天上第五課，這課我預習了整整一個(gè)晚上，老師講的內容我都知道，老師提的問(wèn)題，我都能回答。但是我又不敢舉手。
我的心里矛盾極了，當吳老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我會(huì )回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?
老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應。。。應該是。。�！拔艺f(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì )勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的`掌聲，我更有信心了。
從一次舉手到第二次，第三次。。�；卮鸬囊苍絹�(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì )永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你，老師"。
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字6
鳥(niǎo)兒婉轉歌唱，是在感恩天空；草兒隨風(fēng)搖擺，是在感恩大地；魚(yú)兒歡心跳躍，是在感恩大海。我快樂(lè )成長(cháng)了十二年，需要感恩的更多：感謝爸爸媽媽給我健康的生命，感謝農民伯伯給我營(yíng)養的食糧，感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服，感謝警察叔叔給我平安的社會(huì )，感謝環(huán)衛婆婆給我清潔的環(huán)境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。
自從跨進(jìn)校門(mén)的第一天，我每天的生活就離不開(kāi)老師，每位老師都辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，傳授我們知識、啟迪我們智慧、規范我們行為，更重要的是培育我們認真負責、樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的精神。每當我們成績(jì)有所進(jìn)步時(shí)，老師比我們笑得還開(kāi)心，當我們的成績(jì)退步時(shí)，老師焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jì)。
記得有一次我的成績(jì)不好，在家受到媽媽的訓斥，我的心情很糟，班主任發(fā)現了，拍拍我的頭說(shuō)：這次只是暫時(shí)的，加把勁，你會(huì )重新趕上去的。老師對我的關(guān)心，像春天里的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心房；又像夏天里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴；又像冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學(xué)習，終于又上一個(gè)新臺階。
轉眼五年過(guò)去了，我吸取了老師們的知識，從不懂事的孩子，成長(cháng)為有知識，有理想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā)，美麗的青春一去不反。
親愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻！優(yōu)美詩(shī)詞，頌不完對您的贊美！我雖然不是您最出色的學(xué)生，但老師卻是我最崇拜的職業(yè)。無(wú)論我將來(lái)成為參天大樹(shù)，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報：感恩社會(huì )，報效祖國！
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字7
我的老師十分美麗，一張瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)一梳上，后面就象開(kāi)了一朵美麗的大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)象媽媽一樣和藹可親，我十分喜歡她。
我的老師十分喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當班里的大班長(cháng)，我十分驕傲。當我遇到困難時(shí)，老師會(huì )伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長(cháng)大了。
有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽(tīng)寫(xiě)，由于我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒(méi)有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好象裝了一只兔子，我一直低著(zhù)頭，不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里十分后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì )鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)�！蔽铱傄詾槔蠋煏�(huì )嚴厲地批評我的，可是老師不但沒(méi)有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì )很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
我的老師在我心中閃耀著(zhù)神圣的光芒，在我的心中播下了愛(ài)的種子。
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字8
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中蕩…”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我心中到會(huì )無(wú)比的激動(dòng)！他會(huì )讓我想起一位老師，我從心底里最敬愛(ài)的老師——裴老師！
記得有一次，我們課上搞一個(gè)活動(dòng)——作業(yè)展覽！我原以為是寫(xiě)得好的同學(xué)展覽，沒(méi)想到是寫(xiě)得不好的作業(yè)！老師一本一本的點(diǎn)名，一個(gè)一個(gè)認真的看。我看著(zhù)老師拿起了我的作業(yè)本，說(shuō)道：“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫(xiě)成了日，太不應該了！”我開(kāi)始在心中有一個(gè)很大的問(wèn)號，便問(wèn)自己：“怎么寫(xiě)錯了呀！咳！”當老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我心中和疑惑！我拿到自己的作業(yè)本，慢慢的掀開(kāi)作業(yè)本，一看！哦！還真是呀。真不應該��！心中的問(wèn)號終于消失了！
有了這次的教訓，以后寫(xiě)作業(yè)時(shí)很認真，寫(xiě)完作業(yè)后，我一個(gè)字一個(gè)字的檢查！在今后的日子里，我再也不會(huì )馬馬虎虎了！有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說(shuō)老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實(shí)給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師！
裴老師，你是我最好的老師！我永遠也不會(huì )忘記你！
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字9
我的初中數學(xué)老師不僅是一個(gè)普通的數學(xué)老師，還是一個(gè)——
幽默的老師
我的數學(xué)老師講課時(shí)通常使用雙語(yǔ)教程，比如：and understand（你明白嗎） Yes，no（對不對）。有一次數學(xué)課，老師做的課件中有一個(gè)滿(mǎn)是“蛋”的圖片，并說(shuō)：誰(shuí)能答對“蛋”上的題，我就把那個(gè)“蛋”送給他，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我的數學(xué)老師不僅僅是一個(gè)幽默的老師，還是一個(gè)——
貪玩的老師
我的老師也非常貪玩，“進(jìn)了，快進(jìn)了”原來(lái)數學(xué)老師在和我們踢足球，我們和數學(xué)老師分成兩組，一隊由老師帶領(lǐng)著(zhù)，一隊由我們班的體育委員王九禎帶領(lǐng)。而我，幸運的被分到了數學(xué)老師那組。我們經(jīng)過(guò)非常激烈的比賽后，終于取得了勝利，數學(xué)老師開(kāi)始高興地歡呼起來(lái)。別看他現在這么高興，他還是一個(gè)——
嚴肅的老師
我的老師的口頭禪是：再一再二不再三。還有就是每當進(jìn)入班級小結時(shí)，每當念到xxx怎么怎么樣了，他總會(huì )皺起眉頭來(lái)，念完之后，他會(huì )挑被念到名字多的人大訓一頓，比如我們班的王xx，語(yǔ)文課打哈欠，被老師抓住了，數學(xué)老師便說(shuō)“王xx，你不想上課，我就讓你到操場(chǎng)上去，你想運動(dòng)就運動(dòng)，你也可以打滾，你睡的再熟我都不會(huì )管你�！卑淹鮴x說(shuō)的心服口服。你還想知道別的我的初中老師的特點(diǎn)嗎？那我就不告訴你了，免得你羨慕。
高高的個(gè)子，較胖的身材，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，這就是我的幽默、貪玩、嚴肅的數學(xué)老師——我們班的老虎——劉山虎老師。
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字10
俗話(huà)說(shuō)老師是園丁，老師像媽媽?zhuān)蠋煹膼?ài)是無(wú)私的。幼兒園中班的幾件事至今我還記憶猶新，而那位老師對我的愛(ài)我更是終身難忘。
記得那時(shí)六月份的一天早上，媽媽騎著(zhù)摩托車(chē)送我去上學(xué)。六月的天，所變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì )兒就烏云密布，下起了大雨。我穿的是背心，在雨中被凍得瑟瑟發(fā)抖，到了學(xué)校，我變成了正宗的老牌“落湯雞”，同學(xué)們都在笑我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，老師一言不發(fā)的就把自己的衣服脫下來(lái)，輕輕地披在我的背上，然后讓我回到座位上。那時(shí)我還小，不知道推辭，連句謝謝都沒(méi)說(shuō)。媽媽趕快把上衣取下往老師手里推說(shuō)：“不用了，我一會(huì )回去把孩子的上衣拿來(lái)就行了！”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，教室里很熱我都出汗了。"媽媽推辭不過(guò)，只好走了。后來(lái)我才知道老師是騙媽媽的，因為上課時(shí)老師一直在打噴嚏，過(guò)了許久，媽媽來(lái)了，給我帶了一件上衣，然后對老師說(shuō)：“您對孩子這么用心，這些小費請您收下！”說(shuō)著(zhù)把50元錢(qián)塞進(jìn)老師的手里，老師推辭不過(guò)只好收下。放學(xué)時(shí)，老師又把50元錢(qián)交給我說(shuō)：“孩子，把這些錢(qián)交給你媽媽?zhuān)f(wàn)不要丟了！"”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就跑走了。
中班時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)很差，老師下課時(shí)就會(huì )把我沒(méi)聽(tīng)懂的再說(shuō)幾遍，因此，我的學(xué)習成績(jì)慢慢的提升了，到大班時(shí)，我已經(jīng)是優(yōu)等生了。
這位老師對我的愛(ài)，讓我終生難忘，永遠銘記在心。
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字11
老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細長(cháng)的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿(mǎn)面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。崔老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導，給我改正的機會(huì )。
崔老師像媽媽一樣愛(ài)護我們，雖然她那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習。由于我很多的地方做的不好，給崔老師帶來(lái)很多麻煩，比如，我上課不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，因此成績(jì)很不理想。所以崔老師經(jīng)�？嗫谄判牡拈_(kāi)導我，找我談話(huà)。幫助教育我，尤其是期末考試。崔來(lái)師放棄自己的休息時(shí)間，天天早早地來(lái)到學(xué)校給我們補課，講題目要點(diǎn)，使我在期末考試不掉隊，我很感謝崔老師。
為了不辜負有這樣的好老師，我會(huì )更加刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報辛勤培育我的老師！
更讓我難忘的是，剛開(kāi)始上課時(shí)我總是開(kāi)小差崔老師發(fā)現后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來(lái)回答題，因為我沒(méi)聽(tīng)清站在教室里真難為情，以后，我會(huì )慢慢改掉了這個(gè)壞習慣。
謝謝您耐心細致地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，把調皮無(wú)知的我們培育成了知書(shū)達禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶(hù)，培養了我們講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
謝謝您在我們取得好成績(jì)時(shí)對我們的表?yè)P和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時(shí)對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對我們的關(guān)心和幫助。
謝謝您的諄諄教導，謝謝您的精心呵護，謝謝您，崔老師。
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字12
同學(xué)們，你們知道嗎？我們的老師都有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
當我考試幫助同學(xué)作弊時(shí)，老師的目光令我主動(dòng)反思。記得有一次考試時(shí)，我把一張寫(xiě)滿(mǎn)答案的紙條，悄悄的塞進(jìn)同桌的手里時(shí)被老師看見(jiàn)了，老師走到我面前，用嚴厲的雙眼盯著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“現在正在考試，不能作弊！”我嚇得連忙把手縮了回來(lái)，老老實(shí)實(shí)地做題，再也不敢作弊了。
當我上課不專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)，老師的目光令我害怕。那是一節數學(xué)課，我不是看黑板，而是目不轉睛地盯著(zhù)窗外的蝴蝶，心不在焉地坐在那發(fā)呆。老師的火眼金睛還是發(fā)現了，老師立刻止住話(huà)來(lái)，靜靜地站在講臺上看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“現在是上課時(shí)間，請認真聽(tīng)課，如果對蝴蝶感興趣請在課后再觀(guān)察！”我紅著(zhù)臉，做賊似地轉過(guò)頭來(lái)聽(tīng)課，幸虧老師及時(shí)提醒我，因為那節課是非常重要的，不然可慘了！
當我站上領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎時(shí)，老師的目光令我興奮。那次，我榮獲了柳州市的“優(yōu)秀隊干”。我領(lǐng)獎時(shí)，老師的目光從臺下直射上來(lái)，好像在對我說(shuō)：“你真棒！以后你一定要再接再厲，爭取更好的成績(jì)”。我心里樂(lè )滋滋的，暗地里想：我一定再加倍努力，不讓老師失望。
當我勞動(dòng)出色時(shí)，老師的目光令我充滿(mǎn)力量。一次當掃除中，老師安排我們每人打掃一扇窗。大掃除結束后，老師發(fā)現我十分努力，窗戶(hù)擦得很干凈，就像透明的一樣，便微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在用目光鼓勵我：“你真是我們班同學(xué)們的勞動(dòng)楷模，加油！”
老師的目光充滿(mǎn)了智慧的光芒，老師的目光變化無(wú)常，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，老師的目光是我們心中的航標燈！
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字13
染著(zhù)一頭金燦燦的短發(fā)，月牙般彎彎的眉毛下面，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神，又略帶俏皮的眼睛，戴著(zhù)一副金邊眼睛，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。她就是我的班主任——王老師。
王老師雖然對我們比較嚴格，但有時(shí)，她還是挺幽默的。
有一天語(yǔ)文課上，下起了滂沱大雨，小李一直目不轉睛地望著(zhù)窗外，似乎完全被窗外的雨景所吸引。當看到王老師緩步走向小李，全班同學(xué)都等待著(zhù)老師的一頓批評和指責。沒(méi)想到王老師不僅沒(méi)有責怪小李的走神，還幽默地說(shuō)：“小李，你是不是在想沒(méi)帶雨衣怎么辦吧?不要緊，我會(huì )專(zhuān)車(chē)送你回家的�！比嗤瑢W(xué)哈哈大笑，小李也“嘿嘿”一樂(lè )，不好意思地轉過(guò)頭來(lái)，注意力集中到黑板上，認真地聽(tīng)起課來(lái)。
快下課了，小應轉過(guò)頭，看了看身后的鐘，似乎急切盼望著(zhù)下課。這一幕又被觀(guān)察入微的王老師發(fā)現了。她善解人意地微笑著(zhù)：“小應，你放心，我一定不會(huì )拖堂，肯定準時(shí)讓你和最?lèi)?ài)的廁所會(huì )面!”全班又一次笑開(kāi)了鍋，小應羞愧地漲紅了臉，一心一意地聽(tīng)起課來(lái)。
這就是我敬愛(ài)的王老師，幽默的教學(xué)風(fēng)格陪伴了我四年的學(xué)習，讓課堂變得格外的生動(dòng)，上課成了一種享受。如今我五年級了，我要對王老師說(shuō)：“謝謝您，您機智、詼諧的授課讓我和同學(xué)們也變得格外開(kāi)朗�！�
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字14
老師有一雙炯炯有神而又飽含深情的眼睛，老師的眼睛讓我充滿(mǎn)了希望。
那是個(gè)周六，晚自習放學(xué)后，教室里只剩下了我自己，其他同學(xué)都走了。我一個(gè)人在教室里打掃衛生，掃地、拖地，把教室打掃的一塵不染。然后，我就跑回了宿舍。第二天，老師聽(tīng)說(shuō)了這件事，微笑著(zhù)把贊許的目光投到了我的身上，我心里覺(jué)得像喝了蜜一樣甜。
還有一節自習課，老師們開(kāi)會(huì )去了，讓我坐在講桌前維持紀律。有幾個(gè)同學(xué)一直說(shuō)話(huà)，我就把他們的名字寫(xiě)到黑板上。又上課了，我心想：“老師肯定會(huì )生氣的�！笨墒�，老師還是微笑著(zhù)注視著(zhù)我們，然后把目光投向了我，老師雖然微笑著(zhù)，我的心里卻有些忐忑不安。老師向我走來(lái)，我心想：“這下我可死定了�！崩蠋熅尤徽f(shuō)：“你挺盡職的，以后要更加負責�！闭媸翘擉@一場(chǎng)��！
老師的目光也有嚴厲的時(shí)候。前幾天上美術(shù)課時(shí)，我制作了一張生日卡片，上語(yǔ)文課時(shí)，我忍不住拿出來(lái)玩，被老師發(fā)現了。老師雙眉一皺，飽含嚴厲的目光投向了我，我迅速把卡片收起來(lái)，認真聽(tīng)起課來(lái)。
老師的眼睛總有這樣神奇的力量，老師的目光給我增添了無(wú)窮的動(dòng)力，使我?jiàn)^發(fā)向上。
我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字15
教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。而哦，看著(zhù)眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準確，深入，他就微笑著(zhù)，仿佛在聽(tīng)著(zhù)一首優(yōu)美樂(lè )樂(lè )曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說(shuō)：“好！滿(mǎn)分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì )給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著(zhù)講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什
么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換�！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢�。
你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿(mǎn)足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
【我的班主任 - 有關(guān)老師的作文450字】相關(guān)文章：
我的班主任老師作文【推薦】04-02
我的班主任老師作文(15篇)06-03
我的班主任老師作文15篇06-03
我的班主任老師作文5篇06-01
我的班主任老師作文10篇04-27
我的班主任老師精選作文650字04-02
我的班主任老師作文(集錦15篇)04-02
我的班主任老師作文（精選35篇）04-22
我的班主任老師作文（精選23篇）04-07
我的班主任老師優(yōu)秀作文(5篇)03-15