親愛(ài)的老師作文400字四年級
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的親愛(ài)的老師作文400字四年級，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的老師作文400字四年級1
不知不覺(jué)中，120多天已與我檫肩而過(guò)，回首剛開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間，好像就是我美麗的昨天。
感謝我的同學(xué)對我的幫助，感謝我的父母對我的支持，但我倍加感謝老師對我的教導。想起您對我那不厭其煩的教育，想起您對我那孜孜不倦的叮囑，再想想您教育我時(shí)我那副不盡人意的神情，我真是悔恨莫及。
記得期末剛考完試，我在家中隨心所欲，不管是出去玩兒，還是在家上網(wǎng)，都由我自己決定，我像一下子放松了許多。我全神貫注的注視著(zhù)電腦，魂都被游戲給勾去了。就在我玩兒的入迷的時(shí)候，忽然傳來(lái)了一條信息：紅旭，在玩兒啊，成績(jì)出來(lái)了，你語(yǔ)文得了90，數學(xué)得了99，英語(yǔ)……我看著(zhù)這短短的幾行字，心中有點(diǎn)不是滋味兒，就在我玩兒游戲的時(shí)候，你都在掛念著(zhù)我，我真是慚愧。
剛入7。3班的時(shí)候，對您，對同學(xué)們，對一切都很陌生，短暫的時(shí)間很難忘記小學(xué)的生活。開(kāi)學(xué)的頭幾天，我時(shí)常我在課桌上發(fā)呆，腦子里全是小學(xué)時(shí)那些舊的面孔，那些舊的環(huán)境，那些印在心頭的歡聲笑語(yǔ)。是您，主動(dòng)來(lái)找我談心，您就是我心靈的鑰匙，開(kāi)啟了我純潔的思維，再次打開(kāi)了我理想的大門(mén)。您，用心靈的清泉，澆開(kāi)了我理想的花朵；您，用知識的甘露，哺育著(zhù)我青春的夢(mèng)想。
老師，雖然您聽(tīng)不到我這感恩的話(huà)語(yǔ)，但那滿(mǎn)天的星斗，就是我對您那無(wú)言的祝福！
親愛(ài)的老師作文400字四年級2
我的班主任周老師，她頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，明亮的眼睛，溫柔的性格就像媽媽一樣，親切極了！
當我第一次背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，周?chē)且粡垙埬吧拿婵�，心里感到很孤單很無(wú)助，這時(shí)，周老師來(lái)到我身邊，親切地說(shuō)：“小同學(xué)，你叫什么名字？”我小聲的說(shuō)：“我叫徐星�！崩蠋熇�(zhù)我的手走到座位上，呀！周老師好像認識我一樣，關(guān)心愛(ài)護我。漸漸我就喜歡周老師了。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師在上課時(shí)提出問(wèn)題，我都不敢舉手回答，老師笑瞇瞇地走到我面前問(wèn)：“你會(huì )做這道題嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“會(huì )了就要大膽地舉手回答，錯了也沒(méi)有關(guān)系，要大膽的表現自己�！币彩菑哪菚r(shí)起，我才敢在上課時(shí)積極的舉手回答問(wèn)題。有時(shí)遇到難做的，不懂的問(wèn)題時(shí)，周老師總是會(huì )耐心詳細地為我講解，直到弄懂，弄明白為止。
去年剛開(kāi)學(xué)的一天早晨，我突然感覺(jué)頭暈想吐，我想：過(guò)一會(huì )就下課了，還是不告訴老師了，忍忍吧�？墒穷^卻疼的更厲害了，身上冷汗直流，我真的難受極了。這時(shí)，周老師來(lái)了，用紙巾擦了擦我頭上的汗，拉起我的手把我帶到辦公室，倒了一杯熱水給我，急切的說(shuō)：“快喝了吧”望著(zhù)周老師溫柔的眼睛，我的眼淚吧嗒吧嗒的落了下來(lái)，周老師就想媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護我。
通過(guò)周老師的關(guān)心和教育，我的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步，每年都被評為三好學(xué)生。
親愛(ài)的周老師，我想對您說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您！”
親愛(ài)的老師作文400字四年級3
成老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)穿越南京的小隊長(cháng)陳奕璇��！
雖說(shuō)是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心里，一直把你當作大姐姐。初見(jiàn)時(shí)，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經(jīng)過(guò)了一天的相處，你陪著(zhù)我們走遍了大街小巷，我們也變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
第二天下午，我就特別想到夫子廟去買(mǎi)自己一直心心念念的雨花石�？墒�，你擔心我們適應不了南京的高溫氣候，堅決不讓我們去，而是將我們帶去了有空調的博物館。當時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉，可為了不掃小伙伴們的興致，我只好將眼淚收起，強裝高興。
晚上，你手捧著(zhù)一個(gè)小盒子敲開(kāi)了我的門(mén)。我瞬間驚呆了，那盒子里面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動(dòng)，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因為雨花石，我們的友誼更進(jìn)了一步。
歡樂(lè )的時(shí)光，終究是短暫的。轉眼間又到了分別的時(shí)候了，我依依不舍地抱住你。也許在別人看來(lái)我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來(lái)，你無(wú)微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話(huà)是對的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地松開(kāi)了手，一步三回頭地走上了車(chē)。在車(chē)上，我的臉緊緊地貼在車(chē)窗上，靜靜地看著(zhù)你，想把你的容貌深深地印在腦海里，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地沖刷著(zhù)我的臉龐。我轉過(guò)身，不想讓你看到我的淚。我雖轉了過(guò)去，可腦海中依舊是你那快樂(lè )的身影……
成老師，我想你！
親愛(ài)的老師作文400字四年級4
說(shuō)到老師，我就會(huì )想到教育了我們四年的老師——丁老師。丁老師有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，丁老師性格樂(lè )觀(guān)，我們每次讓她生氣時(shí)，她都不會(huì )罵我們，而是讓我們自己想想有時(shí)還沖我們笑。
而這種笑，不是平時(shí)那種嘻嘻哈哈的傻笑，這種笑里面充滿(mǎn)著(zhù)對我們的關(guān)懷和愛(ài)護，更是想讓我們懂得“以后不能這樣了，要改正�！�
丁老師的教育方法也非常獨特，非常像我們剛學(xué)的課文《師恩難忘》里的田老師，丁老師也常常給我們講她經(jīng)歷的、聽(tīng)過(guò)的和做過(guò)的故事。想讓我們自己從中悟出道理，而不像其他老師那樣告訴你。話(huà)說(shuō)“手越用越巧，腦越用越靈�！敝挥凶屛覀冏约合氲酱鸢�，這才就是真正的學(xué)。我想，丁老師應該也是這樣想的吧！
雖然我是班長(cháng)了，但是我也有許多不足的地方。比如：我閱讀題做的就不好，總是馬馬虎虎，那時(shí)是丁老師幫我解決了難題。
記得，就在上個(gè)學(xué)期，我們的家庭作業(yè)有一項是閱讀短文，那一次我竟然忘了這一項作業(yè)。第二天早上，我連書(shū)都沒(méi)帶。丁老師還說(shuō)；“你閱讀本來(lái)就不好，我想幫你提高提高，沒(méi)想你竟然沒(méi)做，這樣就是一個(gè)不稱(chēng)職的班干部了�！�
那一段時(shí)間，我心情非常低落，但還是丁老師幫助解決了，還告訴我：“以后再也不能這樣了�！�
親愛(ài)的老師作文400字四年級5
今天，我已踏上四年級的階梯，郭老師您為我們付出了許多汗水。在教師節來(lái)臨之際，我想和你談?wù)勑睦镌?huà)。
您是一位關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生的好老師。記得有一次，我身體不舒服，在課堂上有些頭暈，當你發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，就來(lái)到我身邊，讓我趴在桌面上好好休息，不但如此還向我問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我感受到媽媽一樣的溫暖。還有一次，一位同學(xué)得了病，你也是如此的關(guān)心他。
一天的上午，你給我們上課的時(shí)候，一會(huì )打哈欠，一會(huì )兒揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“郭老師，你怎么不坐在講臺上休息一會(huì )呢？”可是我知道，你是為了我們而在頑強的給我們講課。
在將近期末考試的時(shí)候，郭老師你比我們還著(zhù)急，還緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下，但你不在乎他們所說(shuō)的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他們以容易的理解，讓他們能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題也向你請教，你也耐心的給予我們講解。
郭老師，在這里，我要向你獻上一首詩(shī)，表達我對園丁真誠的贊頌：
假如我是一只小船，
你就是一對船槳。
有了船槳的劃動(dòng)，
小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭，
你就是一根火柴。
有了火柴的點(diǎn)燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹(shù)林，
你就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹(shù)木才能高大挺秀。
郭老師啊，讓我再向你說(shuō)一聲：你辛苦了！
親愛(ài)的老師作文400字四年級6
葉老師是個(gè)“惡魔”老師，這在我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉。葉老師這個(gè)人，尤其喜歡生氣，脾氣特別不好，只要稍微有點(diǎn)兒不順他的心意，他便會(huì )喋喋不休地抱怨，就像夏天樹(shù)上的蟬，聒噪得我們昏昏欲睡。
葉老師教我們班數學(xué)。雖然他經(jīng)常發(fā)脾氣，但是他對我們的好，卻是有目共睹的。
我們班有幾個(gè)調皮鬼，每次上課都喜歡躲在課桌下交頭接耳。有一天，葉老師虎著(zhù)臉，警告他們說(shuō)：“小子們，你們別給我搗亂，乖一點(diǎn)兒。誰(shuí)要是動(dòng)一下嘴邊上的肥肉，小心我的粉筆不長(cháng)眼�！痹�(huà)音未落，那幾個(gè)調皮鬼肆無(wú)忌憚地大笑起來(lái)。就在此時(shí)，一股寒氣從講臺而來(lái)，葉老師手中的粉筆像離弦的箭，不偏不倚地落在了他們的課桌上。瞬間，這幾個(gè)調皮鬼立馬正襟危坐，不敢吭一聲。后來(lái)，這幾個(gè)同學(xué)居然一躍成為班上的尖子生。我至今都疑惑，葉老師是如何化“腐朽”為“神奇”的？
還有一次，我的文具盒被幾個(gè)高年級的學(xué)生扔到了樹(shù)上。文具盒卡在枝椏間，我欲哭無(wú)淚，不得不壯著(zhù)膽爬到樹(shù)上取。當我爬到一米多高時(shí)，腳下的樹(shù)枝突然折斷，我的身子像片樹(shù)葉往下墜。驀然，一雙強有力的大手托住了我。我膽戰心驚地睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是葉老師。葉老師從枝椏間取下我的文具盒，一反常態(tài)，輕聲地問(wèn)我，“嚇到了沒(méi)有？”我搖了搖頭，他默默地牽著(zhù)我的手回到了教室……
從這以后，當同學(xué)們稱(chēng)呼葉老師為“惡魔老師”時(shí)，我卻再也不愿意如此無(wú)禮了。因為我看見(jiàn)了葉老師“惡魔”般的外表下有著(zhù)一顆慈愛(ài)的心。
親愛(ài)的老師作文400字四年級7
眨眼間六年間的時(shí)光過(guò)去，我從小學(xué)升上了初中。一年級的時(shí)候我還清楚的記得，剛剛踏進(jìn)校園，我是懷著(zhù)憧憬，對校園里的事物都很好奇，還有對高年級的向往�？墒枪怅幩萍�，為什么要怎么早的離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)老師。當我走出校園的那刻起，就注定要分開(kāi)了，我是多么的不舍，是多么的不舍得離開(kāi)母校，離開(kāi)你們��！可是，上帝就是這么殘忍。老師的確要感謝你們6年來(lái)的陪伴。把我這個(gè)不懂事的的小孩帶大。6年來(lái)，你們的批評讓我懂得了做人的道理，告訴我怎樣學(xué)習，怎樣做人。你們的教育讓我在學(xué)習的道路上更上一層樓。唐老師沒(méi)有您的批評，怎么會(huì )有現在的我。袁老師沒(méi)有您的細心教育，我的學(xué)習成績(jì)怎能突飛猛進(jìn)，姚老師，沒(méi)有您的耐心指導，我怎能有現在的成績(jì)。老師，你是紅燭犧牲了自己照亮了別人，您是我的再生父母��！爹娘生育了我們，而老師您教育了我們��！
我不會(huì )讓你們失望的！6年來(lái)，我長(cháng)大了不少，也懂事了不少。老師我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們的`！
親愛(ài)的老師作文400字四年級8
光陰似箭日月如梭，那么快我們就五年級了，這五年里有很多老師叫教過(guò)我們，我們印象最深的是在四年級叫我們的廖老師。
廖老師長(cháng)的很漂亮，很溫柔，她從來(lái)不會(huì )很大聲的很我們說(shuō)話(huà)，我們做錯了事她就會(huì )很細心的給我們講解。我們在學(xué)習上遇到了困難她也會(huì )耐心的幫助我們，我們都很喜歡她。
記得有一次上語(yǔ)文課，歡快的上課鈴響了，我們馬上坐好讀書(shū)等廖老師來(lái)上課，不一會(huì )兒，廖老師來(lái)了。那次是剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，廖老師要評講作業(yè)，我沒(méi)有想到她竟然會(huì )讓我上去評講，說(shuō)我來(lái)評講，她在后面檢查大家有沒(méi)有認真改作業(yè)。其實(shí)我知道廖老師是想鍛煉我，我平時(shí)很膽小。我帶著(zhù)又害怕又興奮的心情走上講臺，我害怕我會(huì )做不好辜負了老師對我的期望，興奮是我竟然可以上講臺給大家評講，我之前總是覺(jué)得什么事都輪不到我的，我雖然成績(jì)好，可是在班上和我差不多的佼佼者還是不少的，我覺(jué)得這些事老師都應該會(huì )叫她們的。
我把我的作業(yè)拿上了投影機，我有點(diǎn)臉紅了，我的字不算是最好看的，我怕別人會(huì )嘲笑我，差不多要下課了的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現我有一題做錯了，我一看，真的錯了，我的臉刷的紅了，我馬上拿起圓珠筆改，這時(shí)廖老師走過(guò)來(lái)溫柔地對我說(shuō)：“錯了沒(méi)關(guān)系，只要以后不要再錯了就行�！边@句話(huà)霎時(shí)溫暖了我的心。
這就是我們喜歡的廖老師，她溫柔，耐心，漂亮，我們永遠都不可能忘記廖老師的。
親愛(ài)的老師作文400字四年級9
X老師平時(shí)兇巴巴的，但我知道，其實(shí)X老師很愛(ài)我們。
以前，我們班的成績(jì)是全年級倒數第一，后來(lái)，是X老師拼命的把我們從“懸崖”邊上拉了回來(lái)。
有一次，X老師正在給我們上課，突然，X老師出去了，我們以為X老師有事去了，便歡呼起來(lái)。誰(shuí)知，我們聽(tīng)到了一聲噴嚏聲，原來(lái)X老師是在打噴嚏。
“X老師好愛(ài)我們哦！”“是呀！”“恩！”
一陣陣話(huà)語(yǔ)讓我心中有種酸酸的感覺(jué)。
X老師我們愛(ài)你！
今天是六一兒童節，奶奶和阿姨和我去吃德克士，吃完德克士了他們給了一個(gè)玩具，我把它打開(kāi)了我，然后去龍首村，我們在農首村去買(mǎi)衣服買(mǎi)的時(shí)候我想玩一下玩具逗逗棋之后我把逗逗棋打開(kāi)了，不好，少了一個(gè)東西，是上面的圓盤(pán)丟了玩不了!如果我是一朵花，我會(huì )在春天欣賞每朵花的美麗，贊揚他它們，讓它們長(cháng)得更美。
名師點(diǎn)評：
這是一篇寫(xiě)人的文章。作者要通過(guò)寫(xiě)老師帶病給“我們”上課，表達對老師的敬愛(ài)之情，但從文章的內容來(lái)看，由于對事情的描寫(xiě)不夠具體，所以沒(méi)有達到表現中心的目的。
親愛(ài)的老師作文400字四年級10
老師是一個(gè)神圣的詞，只能用來(lái)稱(chēng)呼您們；老師是一個(gè)值得所有人尊敬的職位，只有您們可以把它做得如此的好；老師是＂祖國花朵＂的恩人，只有你們能愛(ài)護好＂祖國的花朵＂
我不知道您們給了我多少愛(ài)，但我知道您們有多辛苦．我現在還記得，我第一次上小學(xué)，您牽著(zhù)我的小手把我帶經(jīng)教師；我第一次被別人打傷，您蹲下來(lái)擦著(zhù)我的眼淚溫柔的安慰我，講著(zhù)笑話(huà)逗我笑；我第一次迷路，您抱著(zhù)我把我安全的送回家；我第一次爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，您站在我身旁陪我等著(zhù)他們；我第一次……
還記得我考試考砸了，您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析；還記得我做錯一件事不敢承認，你沒(méi)有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當；還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他，您說(shuō)：＂退一步，海闊天空．杯子還可以再買(mǎi)，但友誼不能破壞．＂
我的成績(jì)并不好，可是您卻對我無(wú)微不至的關(guān)照．您常常說(shuō)：＂干我們這行是最＂笨＂的，別人師傅教徒弟會(huì )留一手，怕徒弟搶了自己的＂飯碗＂我們是巴不得你們把我們會(huì )的知識全學(xué)去，甚至要比我們還聰明．＂
老師您辛苦了！六年小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，你的一舉一動(dòng)都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語(yǔ)都記在我的心里，久久不能忘記．
老師謝謝您！在我遇到困難是來(lái)幫助我；在我傷心時(shí)來(lái)安慰我；在我無(wú)助時(shí)來(lái)保護我；在我犯錯時(shí)來(lái)教導我．老師謝謝您！
親愛(ài)的老師作文400字四年級11
張老師，既是我們的班主任又是我們的語(yǔ)文老師。他三十多歲，個(gè)子不算高，總是戴著(zhù)一副金色邊邊的圓眼鏡，看起來(lái)非常有學(xué)問(wèn)的樣子。眼鏡里面有一雙不大不小的眼睛，你可不要小瞧那雙不大不小的眼睛，上起課來(lái)滴溜溜轉著(zhù)，可以捕捉到同學(xué)們的每一個(gè)小動(dòng)作。最有特色的就是她那張嘴巴，紅紅的薄薄的上下嘴唇一碰，可能說(shuō)了。別看老師平時(shí)很?chē)烂C，平日里卻對同學(xué)們非常的負責。
一天中午，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。忽然聽(tīng)到“咚”的一聲巨響，原來(lái)是我的同桌把老師的玻璃杯給打碎了，教室里瞬間安靜了下來(lái)，連同學(xué)們的呼吸聲都可以聽(tīng)的一清二楚。只見(jiàn)坐在講臺上的張老師快步地走了下來(lái)，來(lái)到同學(xué)們面前，看著(zhù)被嚇成老鼠的同桌，本以為張老師會(huì )火冒三丈�？墒菑埨蠋煻�(huà)沒(méi)說(shuō)讓她離開(kāi)那堆玻璃渣，細心地安慰著(zhù)她，生怕她被扎到。只見(jiàn)老師自己拿著(zhù)掃把上前打掃。我心里不由得一驚，老師居然沒(méi)有說(shuō)他，他打壞的可是張老師最心愛(ài)的杯子，這時(shí)發(fā)現老師的手上竟然出現了小小的傷口，這時(shí)我才明白……
像您這樣和藹可親，受人尊敬的老師怎么能不讓人喜愛(ài)呢？您就如同那正在燃燒的蠟燭燃燒了自己，卻照亮了我們前行的路。
親愛(ài)的老師作文400字四年級12
老師，您是大樹(shù)，您是海洋，您是甘泉，您陪伴我們一天天成長(cháng)。您陪伴我們已經(jīng)走過(guò)了六年的時(shí)光，您總把我們當做自己的孩子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長(cháng)大，我們的心里總有無(wú)數的感恩，總有無(wú)數的話(huà)兒想請您聽(tīng)聽(tīng)。
老師，我想對您說(shuō)，您就像一位勤勞、善良的園丁，三尺講臺就是您耕耘的天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水，播種希望，讓陽(yáng)光雨露滋潤我們純真的心靈。
老師，我想對您說(shuō)，您就像一位技藝高超的魔術(shù)師，您總能用春風(fēng)細雨般的言語(yǔ)，讓有失落的我變得更自信，讓有些調皮的伙伴上課變得更專(zhuān)心。
老師，我想對您說(shuō)，您就像一位圣潔的天使，奉獻出自己，呵護著(zhù)我們。身體疲倦了，您卻說(shuō)不累。聲音沙啞了，您卻說(shuō)不要緊。生病的時(shí)候，你卻說(shuō)你還行。老師��！你就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師，我想對您說(shuō)，我們深深地愛(ài)著(zhù)您，我們向您保證：“一定會(huì )好好學(xué)習，努力奮斗。長(cháng)大后，一定成為有用之才，成為祖國的接班人�！敝x謝您！我親愛(ài)的老師！
親愛(ài)的老師作文400字四年級13
啊，親愛(ài)的老師，就要到9月10日了，那是屬于您的佳節，那是最高尚的佳節！
我希望在這個(gè)佳節里獻上一份甜蜜又可愛(ài)的禮物給我最敬愛(ài)的老師。我不知道教師節為何而來(lái)，但我卻知道，每一次的教師節，都是對老師的一種尊敬，一種感謝。
老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤著(zhù)我們，在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！
親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁；正是您，澆灌著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。
牙醫對病人說(shuō)不要害怕，喝一杯酒鎮靜鎮靜。酒后，醫生問(wèn)你現在感覺(jué)如何�？凑l(shuí)還敢拔我的牙！老師輕松一下！
夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè )！希望今天是一個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì )更好！
親愛(ài)的老師作文400字四年級14
教師節，這個(gè)我久遠的記憶……
過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念......
老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代......
親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現;您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會(huì )了我生活，我怎能將您忘懷!
每當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
老師，離別雖然久長(cháng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
老師，教師節快樂(lè )。
親愛(ài)的老師作文400字四年級15
您就像雨露，潤物細無(wú)聲；您就像太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我�？晌腋胝f(shuō)，您就像母親一般，照顧我。
還記得是我上三年級的時(shí)候。上課前，身為課代表的我來(lái)幫您拿東西。您發(fā)現我臉色不對，有點(diǎn)兒蒼白，便用手輕輕放在我的額頭，我感到您的手軟軟的，帶著(zhù)媽媽一樣的溫暖。我看到了您眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的擔憂(yōu)：“還是量一下體溫確認一下吧，我覺(jué)得你的額頭有點(diǎn)燙�！�
當確定我病了后，您就去幫我倒了一杯溫開(kāi)水。那時(shí)候小，不懂事，還不在意您對我的關(guān)心，但我能從那杯溫開(kāi)水里喝出不一樣的感覺(jué)。雖說(shuō)只是杯白開(kāi)水，但卻和平時(shí)喝到的水不一樣，那杯水很甜，一直甜到我的心里，溫暖著(zhù)我。
但由于您馬上要上課了，而且這節課要考試，我也帶病上陣了。那一次考試，您在我身邊停留的次數似乎比往常多了一點(diǎn)兒�？墒窃趯�(xiě)作文時(shí)，我突然很難受，就嘔吐不止。當時(shí)眼淚在眼眶里打滾兒，一方面是因為難受，另一方面更是怕您責罵我。但您沒(méi)有，您叫兩個(gè)同學(xué)把我扶到一邊，然后親自拿拖把來(lái)清理。那時(shí)正是嚴冬，可我看到，汗珠在您的額頭、鼻尖往外冒，可您任勞任怨，沒(méi)喊過(guò)一句累。我鼻子一酸，眼淚就下來(lái)了，您又急忙跑來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，可我哭得更狠了。
現在，我已經(jīng)上六年級了，您也陪伴了我五年了。您那母親般的溫柔一直感動(dòng)著(zhù)我，讓我慶幸有您這樣一位班主任而驕傲。
過(guò)幾天就是教師節了，祝您節日快樂(lè )，親愛(ài)的“趙媽媽”。
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