老師你好作文700字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的老師你好作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師你好作文700字1
午后陽(yáng)光，暖暖照耀，沐浴在陽(yáng)光下，一種幸福感油然升起。行至路口轉角處，一道身影匆忙匆忙的，像是擔心遲到而在趕路，她只是瞥了我一眼后仍繼續走著(zhù)。但在我的胸膛處，心臟猛然劇烈跳動(dòng)，剛才那雙眼睛，我曾在數年前見(jiàn)過(guò)……
還是小學(xué)一年級那會(huì )兒，我和一群哭鬧的同學(xué)被送進(jìn)冰冷而陌生的教室，然后依依不舍地看著(zhù)父母的身影遠去。您走進(jìn)了教室，手棒著(zhù)書(shū)，嚴肅地站在講臺下，炯炯有神的目光看著(zhù)下面哭鬧的我們�；蛟S是您的眼神過(guò)于陌生，班上的哭鬧聲漸漸小了，您臉上的嚴肅漸漸消失，和藹地自我介紹，并說(shuō)了些鼓勵我們的話(huà)。小小的我們只能似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但從那時(shí)起，您的鼓勵便扎根于我的心田。
您還記得嗎？那一次班上的班費丟了，班主任懷疑是我們中誰(shuí)偷了，便說(shuō)要找警察叔叔來(lái)調查。此時(shí)一名同學(xué)發(fā)現錢(qián)掉在我腳旁，便舉報是我偷了錢(qián)。當時(shí)的我真是害怕極了，因為我從未想到會(huì )被警察走……后來(lái)，還是您的堅持與調解，才讓我免受這個(gè)委屈，那時(shí)的您，給了我信任。
您還記得嗎？那一次我與一個(gè)朋友因為鬧著(zhù)玩，使他不小心摔了一跤，額頭上的皮都蹭破了，鮮血直流，他當時(shí)就哭了。而我也被嚇的不知所措，便眼睜睜地看著(zhù)他向學(xué)校走去…那里的我心里十分不安。因為我怕他會(huì )舉報我，更怕您的責罵。第二天我去學(xué)校，心里忐忑不安，我走進(jìn)教室便看見(jiàn)他與他額頭上白色的包扎物，他什么也沒(méi)講，您也什么也沒(méi)說(shuō)。多年后，當我再次想起此事并問(wèn)他為何未舉報我時(shí)，他說(shuō)，是您讓他不要舉報的，您說(shuō)朋友間有些碰撞摩擦是難免的，要我們學(xué)會(huì )互相原諒……您知道嗎？那時(shí)的您教會(huì )了我寬容。
您漸漸地走近，走近，然后擦肩而過(guò)，我看著(zhù)您遠去的背影，忽然不知道該說(shuō)些什么。您曾給了我鼓勵與信任，您教會(huì )了我寬容，當您桃李滿(mǎn)天下，您的學(xué)生都登上人生頂峰時(shí)，您依舊默默地為學(xué)生們花白了每一根黑發(fā)。
我加快了步伐，向著(zhù)您的背影趕去……因為我要追上您的腳步，一字一句地大聲對您說(shuō)，“老師，您好！”
老師你好作文700字2
在我的心底，我最感謝最敬佩的老師就是：王老師。
從進(jìn)入學(xué)校那一天起，我就被他所吸引了。他的形象很鮮明；長(cháng)不很高，但是卻站的筆直，臉上帶著(zhù)笑，給人一種想親近他的感覺(jué)。
在我們的學(xué)習和相處中，更讓我敬佩的是他的態(tài)度，每次上課，他總是把一道題都說(shuō)的每個(gè)人都明白了才會(huì )說(shuō)下一道，看起來(lái)永遠那么有耐心，就是在我們犯錯時(shí)也不會(huì )說(shuō)我們。
在我的記憶中，有一件事猶為深刻，那是初一時(shí)候的事：
我有一個(gè)毛前病，在眾目睽睽下不敢說(shuō)話(huà)。我為煩惱了很外。
那一天，老師剛講完課上的內容，正要讓我們做題，好多同學(xué)都舉手了爭著(zhù)要做�？墒抢蠋熎c(diǎn)了我的名字。
我嚇壞了，認為自己聽(tīng)錯了，可是同桌不停的叫我上去，我只好慢慢的挪了上去。急忙拿了一根粉筆，直奔題目。一點(diǎn)也不敢回頭。
題目不是很難，我很快就做了出來(lái)，王老師看了之后，給我打了一個(gè)鉤，我高興極了，難不想被老師表?yè)P嗎？就在我高興的時(shí)候，王老師又對我說(shuō)：來(lái)，把這道題講一下。好像不念舊惡霹靂，使我從頭涼到腳。我看了看題目，想講，可是喉嚨好像咽住了。發(fā)不出聲音。只好低下頭，小聲的說(shuō)了一名：“我不會(huì )�！倍笪揖筒恢牢乙墒裁戳�。王老師驚異的看了看我一眼，然后叫我回座位。我羞愧極了，特別想馬上講一遍，可是此時(shí)身體不受控制了。我飛快的沖下了講臺……
在座位上，我呆呆的望著(zhù)那道題王老師又叫了一個(gè)同學(xué)上去，那個(gè)同學(xué)講的很順。一口氣就說(shuō)完了，我更加對我自己生氣了�？墒窃谥v臺上的王老師卻看向了我，道：“聽(tīng)懂了沒(méi)有�！蔽乙汇�。心想：原來(lái)他沒(méi)有怪我的意思，我點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲的說(shuō)道：“聽(tīng)懂了”，又低下了頭。
后來(lái)，我就膽子大了一些，但是我知道，這都是王老師的信任和鼓勵支撐的。
王老師，你好嗎？你確實(shí)是我的好老師，你用無(wú)聲的教育使我懂得了許多！
老師你好作文700字3
說(shuō)實(shí)話(huà)，從上學(xué)到現在，我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)過(guò)“老師，你好”一類(lèi)的話(huà)。
我一直不怎么喜歡老師。我覺(jué)得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學(xué)路上碰見(jiàn)老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的“老師，你好”送出去，老師卻視我為無(wú)睹，聞我為未聞，連個(gè)頭也不點(diǎn)一下，好像我剛才的一系列動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時(shí)候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當兒，我和同桌咬起了耳朵，說(shuō)起了昨天的一件趣事，沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現行，我開(kāi)心的詭笑變成了苦笑�！澳憬o我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導了小半天。倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
周末了，本想去看場(chǎng)球賽，沒(méi)成想，作業(yè)大山般壓了下來(lái)�！鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”，“做綜合練習冊15頁(yè)到30頁(yè)的所有習題”，“這次測驗的錯題每道題做10遍”……
我知道，就快中考了，老師們才舉起了這桿“傳統”的大旗，但無(wú)論如何也不能這樣懲罰我們呀！這樣的重復性作業(yè)對我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人情了。老師，你不好！
有時(shí)想起來(lái)，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長(cháng)的期望、校長(cháng)的重壓、上級的指標，重重砝碼讓老師們都有些麻木了。不會(huì )笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無(wú)奈和辛酸啊。我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會(huì )悔之又悔，一定會(huì )對微笑著(zhù)向自己?jiǎn)?wèn)好的學(xué)生還禮，一定會(huì )寬容課上偶爾開(kāi)小差的嘎小子，一定會(huì )在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。
于是，我在期望中真誠地對他們說(shuō)：“老師，你好！”
老師你好作文700字4
說(shuō)實(shí)話(huà)，從上學(xué)到現在，我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)過(guò)“老師，你好”一類(lèi)的話(huà)。
我一直不怎么喜歡老師。我覺(jué)得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。上學(xué)路上碰見(jiàn)老師，老遠我就彎腰鞠躬．
一連串的“老師，你好”送出去，老師卻視我為無(wú)睹，聞我為未聞，連個(gè)頭也不點(diǎn)一下，好像我剛才的一系列動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時(shí)候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當兒，我和同桌咬起了耳朵，說(shuō)起了昨天的一件趣事，沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現行，我開(kāi)心的詭笑變成了苦笑�！澳憬o我滾出去！”
一聲炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導了小半天。倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
周末了，本想去看場(chǎng)球賽，沒(méi)成想，作業(yè)大山般壓了下來(lái)�！鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”．
“做綜合練習冊15頁(yè)到30頁(yè)的所有習題”，“這次測驗的錯題每道題做lO遍”……我知道，就快中考了，老師們才舉起了這桿“傳統”的大旗，但無(wú)論如何也不能這樣懲罰我們呀！這樣的重復性作業(yè)對我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人情了。老師，你不好！有時(shí)想起來(lái)，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長(cháng)的期望、校長(cháng)的重壓、上級的指標，重重砝碼讓老師們都有些麻木了。不會(huì )笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無(wú)奈和辛酸啊。
我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會(huì )悔之又悔，一定會(huì )對微笑著(zhù)向自己?jiǎn)?wèn)好的學(xué)生還禮，一定會(huì )寬容課上偶爾開(kāi)小差的嘎小子，一定會(huì )在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。于是，我在期望中真誠地對他們說(shuō)：“老師，你好！”
老師你好作文700字5
我很幸運，在高中時(shí)，好好地跟隨陳磊老師學(xué)習三年的英語(yǔ)，同時(shí)，也很幸運，陳磊老師是我的班主任老師。時(shí)隔多年，陳磊老師的形象才在我的腦海里逐漸清晰，我想再過(guò)多年，我依然會(huì )仔細地想想高中時(shí)代的人和故事。
高二那年，汶上一中，舉辦—我最尊敬的老師—主題征文比賽，當時(shí)的第一名中有李琰，忘記了他寫(xiě)的是哪位老師，應該是寫(xiě)得非常優(yōu)秀才是。任秋龍和我有幸入圍眾人中的第二名，然而當時(shí)，他最尊敬的老師是數學(xué)老師—李士賓老師。而我費了好大的勁才寫(xiě)出一部分，我對語(yǔ)文老師—潘學(xué)龍老師—的尊敬。好像是陳磊老師—一位對自己班學(xué)生要求嚴厲、工作辛勤的老師—被忽略在領(lǐng)獎臺上，我猜當時(shí)會(huì )有幾位同學(xué)(本班的，外班的，男的，女的)十分地尊敬他，甚至是崇拜，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，然而終究沒(méi)能打動(dòng)評委的心，那份尊敬被淹沒(méi)于文海。
我現在如果說(shuō)英語(yǔ)可以稱(chēng)得上好的話(huà)，真是高中三年，跟陳老師打下了堅實(shí)的基礎了，(想想，大學(xué)有幾個(gè)真正地聽(tīng)英語(yǔ)課的)，拿下四、六級，啃著(zhù)考研英語(yǔ)，哪個(gè)能和陳老師脫了關(guān)系。然而，當時(shí)我就是一個(gè)笨蛋，背單詞，背不得;翻句子，翻不得;做選擇，選不得。每每都要背過(guò)單詞，面壁思過(guò);翻譯句子，重新來(lái)過(guò);選擇正誤，再次來(lái)過(guò)。終究三年過(guò)去了，我能有那么一點(diǎn)點(diǎn)的英語(yǔ)成績(jì)，真要感謝，這份感謝雖說(shuō)的太晚，現如今卻是尊敬的不得了。
同樣，做為陳老師的學(xué)生，七班的學(xué)生和八班的學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習狀態(tài)差距很大，而這差距大在哪呢?
我想是陳老師的嚴格要求分不開(kāi)得。陳老師把那份嚴厲融入到整個(gè)班級管理之中，整個(gè)班不活潑、不快樂(lè )怎么能學(xué)得輕松?而他到了那個(gè)班，依然要求嚴格，可是他融入了那個(gè)班的氛圍—很活潑、很快樂(lè )，怎么能學(xué)得沉悶?然而這么嚴格的作風(fēng)，在三年之中畢竟會(huì )對七班的學(xué)生有所影響，我猜，做為班主任，陳老師的責任，不單是讓大家學(xué)好英語(yǔ)，而在他的價(jià)值觀(guān)中的那份對人生的認識，也是要傳授給自己最寶貝的學(xué)生—七班集體。此情可待成追憶，只是當時(shí)，惘然!
老師你好作文700字6
你好，我的攝影老師。
從小我就羨慕你，在課余之時(shí)，你能掛著(zhù)個(gè)長(cháng)焦攝像機，拍出山清水秀的美景，用照片記錄下流年的痕跡，讓一張又一張泛黃的作品充斥著(zhù)生活的五味雜陳和人世的冷暖。你的每一幅作品都令我羨慕不已，我驚嘆于那一連串的攝影技巧和感悟，竟都蘊含在你這小小的靈魂、生命中。而我，只能望著(zhù)你那數不勝數的獎狀，望塵莫及。
都是同齡人，訓練的時(shí)間也幾近一樣，為什么攝影的差距這么大？猶記得，去年學(xué)校體藝節舉辦的攝影比賽，你我都一同參加了。你的照片很快獲獎了，而我的照片仍杳無(wú)音訊。
眼看著(zhù)比賽很快就要結束了，同學(xué)們的一句句嘲諷，一次次冷落，促使絕望蔓延在我心頭，我開(kāi)始厭惡，拒絕攝影，甚至萌發(fā)過(guò)放棄的念頭。就在我最悲觀(guān)、消極之時(shí)，你出現了。你不是耀武揚威地炫耀著(zhù)自己的攝影技術(shù)，而是赤誠地安慰我道：“攝影貴在真實(shí)。它不是急功近利的，更不是為了圖獲那些意義遠低于它本身的獎狀，攝影的內涵是去發(fā)現、感悟生活的美好。讓我們在漸行漸遠的人生道路上，一路行走，一路體會(huì )人生的真諦�！蹦悛q如一位循循善誘的老師一般，感化著(zhù)我那顆被絕望冰封住的心。暖洋洋的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，蔚藍而明亮的白云飄散其間，三月，春光正好。微風(fēng)吹拂著(zhù)你垂肩的長(cháng)發(fā)，操場(chǎng)上的你和我，收獲了一張又一張珍貴的照片。我感謝你，因為你讓我明白了攝影的真正意義。從那時(shí)起，我把你看做了我最敬重的老師。
從那以后，我開(kāi)始用攝影的眼光看世界。我拍下了運動(dòng)員對榮譽(yù)的渴望；同學(xué)們對知識的無(wú)盡欲望；十大歌手們對藝術(shù)的熱愛(ài)與追求。我作品內涵愈加豐富，生活的美好，已被我記錄在那一張張照片中。
一卷垂肩的長(cháng)發(fā)，一抹真心的笑容，那一聲聲真誠的教誨，時(shí)刻浮現、回蕩在我腦海里。感謝你，我的攝影老師——你讓我用最真實(shí)的眼光，感悟生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
你好，我的攝影老師。
老師你好作文700字7
父母的離異，使我一個(gè)人非常叛逆，更不愿意和伙伴們玩耍。也許是父親對我感到愧疚，所以讓我換一個(gè)環(huán)境讀書(shū)。
我來(lái)到市中學(xué)，我見(jiàn)到了班主任，看到她我感到非常吃驚，她穿著(zhù)白色連衣裙，頭發(fā)披散下來(lái)，素顏朝天，那哪是老師啊，分明是鄰家大姐姐嘛。我又不禁吃驚這樣的老師，我的學(xué)習成績(jì)能提高嘛？我來(lái)到班級門(mén)口，她親切的呼喚我的名字。我來(lái)到講臺上，她對臺下的同學(xué)說(shuō)：“這是我們新來(lái)的同學(xué)，現在我們來(lái)讓她介紹自己一下�！彪m然，我對這位“鄰家姐姐”有好感，到不代表我就非常聽(tīng)話(huà)。我看都不看那“鄰家姐姐”一面，就一個(gè)走到空的位置，直接做了下的。但我不知道的是，她的“粉絲”那么多她還沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，她的“粉絲”就嚷嚷起來(lái)了。
“這是誰(shuí)啊，這么叼�！币粋�(gè)胖胖的男孩子吵了起來(lái)。
我以為她會(huì )大罵一頓，再把我趕出教室�？墒�，她并沒(méi)有大吵大鬧，而是淡淡微笑的對同學(xué)們中“也許新來(lái)的同學(xué)害羞了，所以不太好意思介紹自己。你們剛來(lái)的時(shí)候不也是這樣子嘛，小胖，你在這樣子，我可要罰你做鬼臉哦，”她調皮的眨眨眼睛。
那個(gè)胖胖的男孩說(shuō)“姐姐，我不敢了”說(shuō)完裝了一個(gè)委屈的表情，活像被人不要了的小娘子。全班都被斗笑了。唯獨我沒(méi)有笑，雖然我沒(méi)有笑，但是我心里不禁感嘆，要是我也有這樣的伙伴，那該多好。
第一次發(fā)現下課好快啊，課沒(méi)有講完，我以為她會(huì )像別的老師一樣拖課�？墒�，她沒(méi)有，下課鈴一響，她就宣布下課了。一下課，同學(xué)們都吵著(zhù)說(shuō)“姐姐，這次，我們玩什么游戲啊”她笑著(zhù)說(shuō)“我們這次玩打手”。其實(shí)“打手”就是石頭剪刀布，輸的人一只手放在桌子上，然后疊成羅漢，我被他們的氣氛感染了。我也參加了這個(gè)游戲。我的運氣也太好了吧，第一次玩就打中了“鄰家姐姐”。就在我以為要被罵時(shí)，她裝了一個(gè)委屈的表情中：“不行，你把手壓在下面，我也要打回來(lái)�！�
我笑了笑，這是父母離異來(lái)我第一次笑。我在心里默默的想在，在這個(gè)班級來(lái)，我會(huì )非�？鞓�(lè )的。
老師你好作文700字8
說(shuō)實(shí)話(huà)，從上學(xué)到現在，我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)過(guò)“老師，你好”一類(lèi)的話(huà)。
我一直不怎么喜歡老師。我覺(jué)得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學(xué)路上碰見(jiàn)老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的“老師好”送出去，老師卻視我為無(wú)睹，聞我為未聞，連個(gè)頭兒也不點(diǎn)一下，好像我剛才的一系列動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時(shí)候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當口，我和同桌咬起了耳朵，說(shuō)起了昨天的一件趣事，沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現行，我的開(kāi)心的詭笑變成了苦笑成了苦臉�！澳憬o我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導了小半天，倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
周末了，本想去泰達看天津隊的主場(chǎng)比賽，沒(méi)成想，作業(yè)大山壓了下來(lái)�！鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”“綜合練習冊15頁(yè)到30頁(yè)的所有習題”“這次測驗的錯題每道題做十遍”;
我知道，大下周就要期中考試了，老師們才祭起了這桿“傳統”的大旗，但無(wú)論如何也不能這樣懲罰我們呀，這樣的重復性作業(yè)對我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人請了。老師，你不好！
有時(shí)想起來(lái)，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長(cháng)的期望，校長(cháng)的重壓，上級的指標，重重砝碼讓老師有些麻木了。不會(huì )笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無(wú)奈和辛酸哪。我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會(huì )悔之又悔，一定會(huì )對微笑著(zhù)向自己?jiǎn)?wèn)好的學(xué)生還禮，一定會(huì )寬容課上偶爾開(kāi)小差的嘎小子，一定會(huì )在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。
于是，我在期望中真誠地對他們說(shuō)：“老師，你們好！”
老師你好作文700字9
說(shuō)實(shí)話(huà),從上學(xué)到現在,我從來(lái)就沒(méi)有發(fā) 自?xún)刃牡卣f(shuō)過(guò)“老師,你好”一類(lèi)的話(huà).
我一直不怎么喜歡老師.我覺(jué)得,老師太 冷酷、太兇狠、太不近人情了. 上學(xué)路上碰見(jiàn)老師,老遠我就彎腰鞠躬．
一連串的“老師,你好”送出去,老師卻視我為 無(wú)睹,聞我為未聞,連個(gè)頭也不點(diǎn)一下,好像 我剛才的一系列動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)不是指向他一 樣.我心想,老師,你怎能這樣?老師,你不好!
上課的時(shí)候,趁老師在黑板上龍飛鳳舞的 當兒,我和同桌咬起了耳朵,說(shuō)起了昨天的一 件趣事,沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現行, 我開(kāi)心的詭笑變成了苦笑.“你給我滾出去!”
一聲炸雷,把我和同桌推到走廊上,又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導 了小半天.倒霉!我心想,老師,你怎能這樣?老 師,你不好!
周末了,本想去看場(chǎng)球賽,沒(méi)成想,作業(yè)大 山般壓了下來(lái).“把要求背誦的課文抄五遍”．
“做綜合練習冊15頁(yè)到30頁(yè)的所有習題”, “這次測驗的錯題每道題做lO遍”…… 我知道,就快中考了,老師們才舉起了這 桿“傳統”的大旗,但無(wú)論如何也不能這樣懲罰 我們呀!這樣的重復性作業(yè)對我們的考試真有 幫助么?我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完 成啊.老師,你太不近人情了.老師,你不好! 有時(shí)想起來(lái),老師也挺不容易的,他們的 壓力也挺大的,家長(cháng)的期望、校長(cháng)的重壓、上級 的指標,重重砝碼讓老師們都有些麻木了.不 會(huì )笑的僵化的臉,莫名其妙的大發(fā)雷霆,臨陣 磨槍式的作業(yè),這背后有多少無(wú)奈和辛酸啊.
我曾設想,如果老師讀了我這篇文章,他們一 定會(huì )悔之又悔,一定會(huì )對微笑著(zhù)向自己?jiǎn)?wèn)好 的學(xué)生還禮,一定會(huì )寬容課上偶爾開(kāi)小差的 嘎小子,一定會(huì )在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量. 于是,我在期望中真誠地對他們說(shuō)：“老 師,你好!”
老師你好作文700字10
老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國的未來(lái)，長(cháng)大后是祖國的棟梁。當然，這一切一切都來(lái)自于生、養我們的父母。要成為祖國的棟梁就得有知識，那么，知識來(lái)自哪里呢？
知識來(lái)自于老師，老師把知識都教給了我們。就像園丁對花朵的悉心照料，施肥、鋤草、澆花。老師們?yōu)橹袊囵B了不少人才，讓中國日漸強大。所以也理所當然地為老師們創(chuàng )立了一個(gè)節日，這就是——教師節。九月十日，是老師們最驕傲的一天，最高興的一天，因為今天他們能收到許多學(xué)生的禮物。今天下午，禮物課開(kāi)始。同學(xué)們送了許多禮物給張老師，我也送了呢！其中，最令我印象深刻的是黃梓盈送的貝殼風(fēng)鈴，這個(gè)風(fēng)鈴有五個(gè)貝殼，兩顆星星，兩個(gè)鈴鐺。搖起來(lái)聲音清脆極了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴�！甭曇艉寐�(tīng)極了，我真是喜歡聽(tīng)呀！張老師拿起風(fēng)鈴，搖了起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)鈴我一定要掛在床頭，帶著(zhù)這首海之曲入夢(mèng)鄉，讓我的夢(mèng)更香甜。好！謝謝黃梓盈！抱一抱你行嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不行！不行！不行！不行！不行！……”張老師說(shuō)：“如果我有女兒就好啦！”我們大聲的說(shuō)：“你有兒子啦！”張老師哈哈大笑起來(lái)，我們也笑了。我送一張賀卡作為禮物給張老師。賀卡上畫(huà)了一個(gè)大頭娃娃，幾個(gè)氣球，幾朵小花，還有四個(gè)大大的字：“保持童真”。我看見(jiàn)別的同學(xué)送的禮物都那樣精美，我心里十分緊張、害怕，深怕同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我做的賀卡難看。我終于鼓足了勇氣，拿著(zhù)賀卡羞澀地走上講臺。張老師看到我的賀卡后，竟然縮起身子，學(xué)著(zhù)娃娃走路的樣子，走起路來(lái)，頓時(shí)全班哄堂大笑。老師還拿著(zhù)我的賀卡給同學(xué)們看，老師露出了笑臉。這時(shí)，我的心“撲通撲通”直跳。直到走回了座位，坐了下來(lái)為止。張老師說(shuō)：“謝謝！謝謝！謝謝歐陽(yáng)穎琪！我會(huì )保持童真的！”我會(huì )心地笑了。
我暗自下決心：一定要努力學(xué)習，爭取成為祖國的棟梁，為祖國的發(fā)展做出貢獻！教師節，老師的笑臉！教師節，老師的驕傲！
老師你好作文700字11
倚坐在冰冷的木椅上，眼光緊盯著(zhù)窗外的渺小灰蒙的麻雀，久久不能移動(dòng)。電視機里生日派對的狂歡，廚房里媽媽親手烘焙的芝士蛋糕的悠香似乎都不足以撼動(dòng)我的心靈。緊握著(zhù)一本布滿(mǎn)單詞的英語(yǔ)書(shū)，轉瞬間又回憶起了那場(chǎng)悲哀的鬧劇。
那是新學(xué)期的第一天。我懷著(zhù)激動(dòng)喜悅的心情邁進(jìn)教室里，匆忙將書(shū)包里的雜物攤擺開(kāi)來(lái)，急匆匆的開(kāi)始了尋找作業(yè)的征程。語(yǔ)文，數學(xué)……還有英語(yǔ)，齊了！于是我便悠然自得的來(lái)到教室外的走廊，認真擺好了我的作業(yè)，滿(mǎn)足的點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身離去了，一直到晚上，我都不曾在那逗留過(guò)。
第二天，一個(gè)五雷轟頂的消息降臨了！我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有了！天啊，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！可是沒(méi)有任何解釋的機會(huì )，班主任，您就將我連同其余三位也出現了類(lèi)似毛病的人叫到了辦公室里，一頓狗血淋漓的教訓外加強勢的言辭，我實(shí)在有些不自在了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我人生第一次以這般原因進(jìn)辦公室，而且外加被冤枉了，我真是氣急敗壞，心想也嘀嘀咕咕您：怎么會(huì )有如此無(wú)理老師，可畢竟因為師生等級的存在，我活生生將這壇苦水往肚里咽，此后整整三日，我不能原諒您，一直埋怨，痛恨這不公平的結果。
直到級部主任找到我，我對你的怨恨才得以緩解。
那是一段樸素又意味深長(cháng)的一段話(huà)，使得我久久不能忘懷，更甚于爛于心中了。是這樣說(shuō)的：“老師了解你，這個(gè)作業(yè)你肯定做了，這個(gè)事也許是老師誤會(huì )你了，可是你想過(guò)沒(méi)有，這個(gè)嚴格的教訓，蘊含著(zhù)多少樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)？你可得想清楚啊，老師相信你�！�
不自覺(jué)間，眼淚便化作了一條小溪，從透紅的眼眶里滾落，一串串滑落進(jìn)衣襟了。
我一刻懂得了，師愛(ài)不可能平平淡淡，索然寡味，這嚴厲就是一把羊鞭，可以驅使我們走上正路，老師就是一位牧民，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)羊羔，我們也似一群羊兒，在嚴厲的鞭策下，向著(zhù)光明前進(jìn)，出發(fā)！老師，您好！老師，您好！
老師你好作文700字12
在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。對我們最好的是現在的班主任—吳老師。吳老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不算高，看起來(lái)十分嚴厲，其實(shí)她經(jīng)常與我們開(kāi)玩笑。
有一次放假，吳老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。周一到來(lái)了，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務(wù)，可吳老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì )忘記了，要注意！”從那次以后，我幾乎不再忘記作業(yè)了。
吳老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū)，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。她很了解我們，一直體諒著(zhù)我們。上課她一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外她一直努力的備課，吳老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。她一個(gè)字一個(gè)字的看，細心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，還表?yè)P那些經(jīng)常有創(chuàng )新的人，記得某人寫(xiě)唐家三少都被表?yè)P，真讓我敬仰！記得有天，吳老師在給我們講課，講著(zhù)講著(zhù)，突然咳嗽了幾下，我就開(kāi)始覺(jué)得吳老師感冒了，接著(zhù)，老師又咳嗽了幾下，啊，吳老師真的感冒了。我們的眼睛齊刷刷的盯著(zhù)吳老師，可吳老師卻像沒(méi)事似的，又開(kāi)始給我們講課。時(shí)間過(guò)得可真慢，好容易下課了，我跑過(guò)去問(wèn)：“吳老師，您是不是感冒了？”吳老師說(shuō)：“有點(diǎn)，但沒(méi)什么�！焙髞�(lái)，為了不耽誤我們的功課，她背著(zhù)我們悄悄地吃藥。
時(shí)隔一年了，我依然記得她，依然想著(zhù)她，連做夢(mèng)都想著(zhù)她。吳老師，什么時(shí)候我們才能再相遇，我真的好想您。不管過(guò)了多少歲月再見(jiàn)我依然會(huì )認得您。你是當之無(wú)愧的好老師，讓我對你衷心的說(shuō)一聲“謝謝”。
老師你好作文700字13
我現在上小學(xué)六年級了，在我這幾年的小學(xué)生涯里，遇到過(guò)許多老師，他們有的讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都對他敬佩，有的讓我感到有了母愛(ài)的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛(ài)，同時(shí)，也受到了同學(xué)們的喜愛(ài)。是誰(shuí)呢?她就是我們的語(yǔ)文老師——張麗霞老師。見(jiàn)過(guò)她的人，都知道，她長(cháng)的胖胖的，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，一個(gè)又一個(gè)的大道理會(huì )從她的嘴里涌出來(lái)。上課是既嚴肅認真又生動(dòng)形象。
我們和她相處已有一年半了，我非常了解她。她，上課態(tài)度嚴肅認真，語(yǔ)言生動(dòng)形象，特別吸引人，我最喜歡上語(yǔ)文課。張老師對我們非常好，總是為了全班同學(xué)著(zhù)想。記得在上學(xué)期校運會(huì )的4×100中，女同學(xué)因交棒失誤，至使座望冠軍的女子接力賽屈居第二。同學(xué)們都非常不開(kāi)心，特別是跌棒的那個(gè)女同學(xué)，她傷心地哭了。張老師知道后，馬上找到那位女同學(xué)，進(jìn)行開(kāi)解。只見(jiàn)張老師拉著(zhù)那個(gè)女同學(xué)的手，漫步在校道上，邊走邊談，多親熱啊!不認識張老師的人還以為她們是母女倆呢。我還發(fā)現，在她身上，充滿(mǎn)了無(wú)限的智慧，什么疑點(diǎn)難題，到她那兒，就輕松多了;在她身上，充滿(mǎn)了無(wú)限正直風(fēng)氣，同學(xué)們一犯錯誤，她就急忙糾正，并講道理給我們聽(tīng)，她講一個(gè)道理，就糾正我們一個(gè)錯誤，而這些正直的風(fēng)氣，將始終如一的貫穿我的整個(gè)生命。
記得有一次，我由于去訓練沒(méi)有上課，下課后，我拿著(zhù)試卷去問(wèn)老師，老師并沒(méi)有不耐煩的意思，而是和顏悅色地一一給我講解。我一會(huì )兒就明白了，臨走時(shí)，她還叮囑我：“還有什么不懂的就問(wèn)老師，老師會(huì )給你解開(kāi)難題的�！睆埨蠋�，真是一個(gè)稱(chēng)職的好老師!
還有一次，由于我不盡職忘了把作業(yè)本拿回教室。事后，張老師輕聲地批評我：“你怎么這么不盡職?作為一個(gè)科代表，就要為班級服務(wù)�！边@些話(huà)雖有些刺傷了我的心，可我還是服氣的，因為當時(shí)我和同學(xué)玩得興起，把這件事忘得一干二凈。
是啊!“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”。的確，她教給我們很多的知識、她幫我們邁出人生的第一步、她告訴我們該做什么不該做什么。
張老師對我的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神，真正體現出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在人生的道路上，我為遇到這樣的恩師而感到自豪!我快要畢業(yè)，但我會(huì )永遠記住我最喜愛(ài)的老師——張麗霞老師!
老師你好作文700字14
老師的愛(ài)是純潔的，無(wú)私的，更是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵；她像燦爛的陽(yáng)光，哺育著(zhù)未結果的小樹(shù)。
陳老師是我最敬佩的老師！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是您經(jīng)常教導我們的。是��！成功在于付出。老師，是您把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心的培育成明事理，懂禮德的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程中凝結著(zhù)你多少心血的汗水��！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出我無(wú)以回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您就好似那“春蠶”和“蠟炬”，默默的付出，不求回報，雖照亮了他人，卻漸漸消瘦了自己。為了讓我們養成整潔的好習慣，您以自己為模范并教導我們整理；為了讓我們認真聽(tīng)講，無(wú)論空忙您總會(huì )抽出時(shí)間查課，為了讓我們學(xué)得扎實(shí)，您不惜扯著(zhù)嗓子反復的講解題目，只為讓我們徹底理解。
記得一會(huì )，晚自習一期間，天下著(zhù)雨沒(méi)有老師查課，于是同學(xué)們紛紛吵了起來(lái)。正當“嗨”得正起勁的時(shí)候，您及時(shí)出現平息了吵鬧。雨水打濕了您的衣服順著(zhù)您的臉頰流下，您沒(méi)有生氣也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就這樣守了我們一節課。直到第二天，我們才知道您為了讓我們好好學(xué)習，晚飯也未吃便淋著(zhù)雨來(lái)督促我們學(xué)習，為此您還患上了感冒。而您之所以沒(méi)有說(shuō)話(huà)，是因為您日夜操勞，沒(méi)有好好休息，導致您喉嚨嘶啞，難以發(fā)聲。因為您的無(wú)私，許多同學(xué)因此而感動(dòng)并決心好好學(xué)習，不再辜負您的期望。
然而，令我最為錦佩的使您對工作的負責。記得有一段時(shí)間，學(xué)校爆發(fā)了流行性感冒，許多同學(xué)紛紛生病請假，而您也應此患重感冒打著(zhù)“點(diǎn)滴”。但是您并沒(méi)有應此請假養病，而是以頑強的意志堅持著(zhù)為我們上課。盡管您上課時(shí)顯得那么憔悴，盡管黑板上的字是那么“有氣無(wú)力”，盡管您的聲音是那么嘶啞微弱。但，因為您的堅持與對我們的那一份信任及鼓勵，激勵著(zhù)我們戰勝了“病魔”。
老師，我贊美你的無(wú)私，贊美你的高尚。你曾說(shuō)過(guò)您從從不以成績(jì)評價(jià)一個(gè)人，在您的眼中，我們如同您的兒女，您如母親般為我們傾盡所有。但，還是學(xué)生的我們卻無(wú)以為報，只能在此留下我最真誠地祝福，祝福您——陳老師，愿您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師你好作文700字15
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)船只穿過(guò)天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)��！在我的小學(xué)生涯中遇到了許許多多的好老師。有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的、還有嚴格要求的。每一個(gè)老師都有每個(gè)老師的風(fēng)格，反之每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標準，我也不例外，現在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我心目中的好老師的形象吧！
我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師，年紀大小無(wú)所謂，不過(guò)最好是個(gè)年級稍輕的女老師。她呢，最好要保持原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，因為我喜歡長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是再配上一對炯炯有神的、會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛那就再好不過(guò)的了。我比較偏愛(ài)那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她的聲音就十分甜美、動(dòng)聽(tīng)，我們時(shí)常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。
我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學(xué)生，還是無(wú)話(huà)不談的朋友。
上課時(shí)，她嚴肅認真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會(huì )時(shí)不時(shí)地教我們一些有趣的、從未玩過(guò)的游戲，使我們在課間時(shí)度過(guò)了一段愉快地十分鐘。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開(kāi)疑問(wèn)，便會(huì )不由自主地想起了這位知心姐姐，有時(shí)在我們認為上是十分困難的問(wèn)題，在她眼中是那樣的簡(jiǎn)單，幾句話(huà)就使我們豁然開(kāi)朗了。
我心目中的好老師還是一個(gè)知識淵博的博士生。
她的學(xué)識十分的高，不但懂得語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，連物理、化學(xué)等高難度的學(xué)科她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺電腦，給我們取之不盡的知識。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師�，F在生活在我周?chē)睦蠋煾鱾�(gè)都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著(zhù)，共同學(xué)習、共同成長(cháng)。
【老師你好作文700字】相關(guān)文章：
老師你好作文3000字04-18
你好老師作文15篇04-11
老師你好,我的好老師作文2500字04-19
老師你好征文3000字04-19
你好，我的新老師作文600字03-21
老師你好征文比賽范文3000字04-18
你好，高中作文03-07
你好初中優(yōu)秀作文04-17
冬天你好作文05-11