話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字1
老師就像一位園丁。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得對，但我覺(jué)得老師更像一位母親。沈老師就是一個(gè)很好的范例，雖然時(shí)隔兩年，可還記憶猶新。
那天下午上課，我老覺(jué)得肚子不舒服�？晌液屯瑢W(xué)都吃一樣的飯菜，大家都好好的……“噢，是不是吃了小店里的垃圾食品了？”我一邊摁著(zhù)肚子，一邊想。
放學(xué)了，同學(xué)們都被家長(cháng)接走了，我還捂著(zhù)肚子，在離校門(mén)不遠的一棵樹(shù)下靠著(zhù)，一邊焦急地等一邊想：“爺爺又忘記接我了�！北緛�(lái)在課堂上肚子隱隱作痛還能堅持，現在疼得更厲害了，實(shí)在忍不住，再加上剛剛在廁所里吐過(guò)，眼淚都快出來(lái)了，疲憊不堪。我正痛苦地喘著(zhù)粗氣，突然聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我，我轉頭一看，原來(lái)是沈老師。她見(jiàn)我這副模樣，趕忙將我背起來(lái)向學(xué)校吃力地走去。我那時(shí)還小，可也是半大的孩子，再加上背著(zhù)的書(shū)包，足有60多斤重，可沈老師卻一點(diǎn)也不嫌重，一口氣背到了醫務(wù)室�？舍t務(wù)室沒(méi)人了，沈老師只好又把我背到了辦公室，接著(zhù)馬上給我倒了一杯熱乎乎的白開(kāi)水，還將手機留給我玩。然后她快步離開(kāi)去買(mǎi)藥。這時(shí)，她已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了。過(guò)了一會(huì )兒，手機突然響了，我按了一下應答鍵，電話(huà)里傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽?zhuān)阍趺催�沒(méi)來(lái)接我？”我先是一怔，然后我的視線(xiàn)模糊了。
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字2
尊敬的監考老師：
您好！看到這個(gè)題目，立刻就想寫(xiě)點(diǎn)東西來(lái)感謝您。您知道嗎？剛進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，我是多么的緊張，我無(wú)法忘掉正在考場(chǎng)外等著(zhù)我的爸爸，更無(wú)法忘記家里人上百遍的囑咐。這次中考，爸媽讓我一定考入重點(diǎn)，我感覺(jué)壓力大，很膽怯，甚至有點(diǎn)想放棄。
一進(jìn)考場(chǎng)，我看到了您，您那平和的笑容感染了我。您雖然只是友好地朝我笑了笑，可我頓時(shí)輕松了許多，您溫柔的眼神似乎在說(shuō)：“不要怕，你一定會(huì )順利通過(guò)這次考試的�！蔽蚁癯粤硕ㄐ耐杷频�，從容地坐在座位上，心里還是偷偷地想：“原來(lái)監考老師也不全是兇神惡煞呀！”
考試進(jìn)行到一半的時(shí)候，我突然胃痛起來(lái)。因為從昨晚到今天早上，我一直吃不下東西，加上剛才的緊張，引發(fā)了胃病。胃里不住地翻騰，有一股東西往上涌，想吐又吐不出。您關(guān)切地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣，我艱難地說(shuō)：“胃痛”。您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，扶起我，向醫務(wù)室走去。我搭著(zhù)您的肩膀，感覺(jué)就像靠在媽媽身上一樣，一股股暖流傳遍了全身。到了醫務(wù)室，醫務(wù)老師不在。您關(guān)切地讓我坐下，然后又急急忙忙地去找醫生。那一刻，我的眼睛濕潤了！
您不知道，從小母親就離開(kāi)了我，父親每天在外忙賺錢(qián)，根本沒(méi)時(shí)間顧及家，我好像成了一個(gè)沒(méi)人要的孩子，沒(méi)得到多少父愛(ài)母愛(ài)，可是您剛才對我關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)護的動(dòng)作，讓我又真真切切地感受到了“媽媽”這個(gè)詞的含義。
當我鎮定下來(lái)提起筆答題的時(shí)候，您再一次向我投來(lái)鼓勵的目光，與您眼睛對視的那一刻，我感到了一種難言的自信與力量。老師，感謝您！我永遠也忘不了今天考場(chǎng)上的這一幕！
此致。
敬禮！
學(xué)生：
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字3
親愛(ài)的周老師：
您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對我們的愛(ài)就像河水，源源不斷
記得，我二年級的時(shí)候，成績(jì)很差。每科都低于80分。有一天，您來(lái)到了我們班，當了我的語(yǔ)文老師，那時(shí)你把成績(jì)70分以下的都叫到了辦公室。對我們進(jìn)行輔導和訓練，每天5點(diǎn)半的鈴聲響后才把我們放走。那是我常常會(huì )說(shuō)：“總是留，總是留，我們過(guò)得不好，她就不爽，是不是！”
到第二次考試的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，周老師說(shuō)：“雯文，這次考試有很大的進(jìn)步，老師為你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進(jìn)，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會(huì )說(shuō)：“這都是周老師的功勞��！她真是用心良苦��！”
上了三年級，換了班主任。成績(jì)還是依然保持90分以上。因為我一直想：“就算不是周老師教了，學(xué)習也不能松懈下來(lái)，不能辜負了老師對我的期望！”
沒(méi)想到，我和周老師是那樣有緣！四年級，周老師又當上我的語(yǔ)文老師。每次，我們說(shuō)：“老師您好”她就會(huì )說(shuō)：“孩子們好，請坐”！她對我們說(shuō)的話(huà)是那樣親切。就像一位母親和孩子的對話(huà)。如果，我們班比賽輸了，她會(huì )安慰我們：“這次輸了，不算什么，已經(jīng)是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏(yíng)了。她會(huì )說(shuō)；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續努力吧！”
現在，我已是五年級的學(xué)生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學(xué)都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團聚！周老師我們很想念您！
祝您：
身體健康！
五年級:xxx
20xx年3月20日
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字4
緣分不一定都是短暫的，但短暫的緣分卻一定都是真摯的。 ———題記
也許有些事情就這樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆，或注定或巧合。我們那樣快相識，可又那樣快分離，一切都那么遙遠，您的輪廓第一次出現在我們的面前，高高的個(gè)子，披肩的直發(fā)，以及身上散發(fā)出的淡淡的清香都深深的吸引著(zhù)我們。您是那樣的姍姍來(lái)遲，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去一大半了，而您卻快速的征服了我們的心靈。 還記得上學(xué)期的期中考試嗎？我們連著(zhù)幾天模擬考試。為了讓我們盡快知道自己的成績(jì)，盡快掌握卷子上的知識，您將五十六分的卷子帶回家批，晚上，您要備課，要預習課文，還要照顧自己的家人，孩子。我頭腦中彷佛出現了那神圣而莊嚴的一幕，您俯身坐在窗前，趴著(zhù)，一手握著(zhù)紅筆，一首按著(zhù)卷子，時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而欣慰一笑。墻上的掛鐘已敲了十下，十一下……您長(cháng)長(cháng)的身影拖在雪白的墻壁上，每當想到這里，我的眼眶濕潤了，第二天早上您還要早早到校監督我們讀書(shū)。
那陣子，天氣降溫，又要期中考試，您如一位細心的母親般叮囑我們把衣服穿厚不要感冒，聽(tīng)著(zhù)您那溫和的聲音，我心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，也彷佛不那么冷了，您的話(huà)語(yǔ)如和煦的陽(yáng)光，溫暖我幼小的心靈，您不管自己的孩子卻不忘囑咐自己的學(xué)生穿好別著(zhù)涼了。您不顧自己的身體，心卻在學(xué)生身上。
哦，老師，我摯愛(ài)的老師，現在已是六年級的后半學(xué)期。光陰似箭，日月如梭，一切都在繼續，我們又要分離，在我們分別之時(shí)，我向您獻上一曲永久的贊歌----我愛(ài)您，老師！
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字5
親愛(ài)的朱老師：
您好！我是您20xx年錦華小學(xué)（2）班的學(xué)生，曾和您在樂(lè )購見(jiàn)過(guò)面的琳，4，5年不見(jiàn)好想您哦！您還記得我是誰(shuí)嗎？不記得也沒(méi)關(guān)系，我也曾忘記過(guò)您的姓，但我又想起來(lái)了，不知您是否能看到這篇作文。我不知道怎樣找到您，我好想您好想您，您還好嗎？這4，5年里我英語(yǔ)并沒(méi)有獲過(guò)獎，連100分也沒(méi)考過(guò)了，我們學(xué)校沒(méi)有關(guān)于英語(yǔ)的比賽，但我現在的中學(xué)有很多比賽，我現在的中學(xué)英語(yǔ)和乒乓球是強項，我在這4年類(lèi)一定能獲獎的，我相信我自己。聽(tīng)到這里您是不是很失望，對不起！我真的已經(jīng)努力了，我每一次都認真做考卷，無(wú)論我多么認真我還是無(wú)法考到100分實(shí)在是對不起！
從我轉到黎明小學(xué)，我說(shuō)實(shí)話(huà)第一年我是沒(méi)有認真聽(tīng)英語(yǔ)課，我承認，因為我太想您了，還因為那個(gè)老師太兇了，我根本不想聽(tīng)，過(guò)了一年我們班又是一為姓池的老師教我們，我覺(jué)的她挺好的，我也說(shuō)不出她哪里好，她會(huì )編順口溜教我們學(xué)會(huì )語(yǔ)法，上課也還挺有趣的給我們玩游戲，一邊教會(huì )我們單詞的讀法。也不是很兇，比以前的老師好多了，我很喜歡她，我現在又像以前和您分開(kāi)時(shí)一樣難過(guò)，甚至更難過(guò)。這4，5年的故事一時(shí)是講不完的，我也不想講，我只想再次見(jiàn)到您，表達我對您的感激，思戀與喜愛(ài)。
親愛(ài)的朱老師，請問(wèn)您在哪里？哪里？……錦華小學(xué)又搬到哪里了？這4，5年錦小學(xué)的同學(xué)們還好嗎？我的同班同學(xué)，還有婷婷還在嗎？她還好嗎？以前的美術(shù)老師是否還在錦華小學(xué)？錦華小學(xué)還好嗎？
我親愛(ài)的朱老師，您在哪里？
此致
敬禮！
您XX年的，永遠愛(ài)著(zhù)您的
琳
XX年8月7日
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字6
陪伴我五年的親愛(ài)的方老師：
您好！
還記得在教室里與您第一次說(shuō)話(huà)，您親切溫柔地與我開(kāi)玩笑，我靦腆的回答。從那個(gè)時(shí)候，我就堅信，您一定是一位好老師！答不上的問(wèn)題、考砸了的分數、笨手笨腳的我……在這些事情上，您都沒(méi)有嚴厲地批評我，而是耐心地詢(xún)問(wèn)我的情況，給我出解決問(wèn)題的主意，委婉地告訴我要好好學(xué)習。對，您是溫柔的。
但是，因為我們的種種數不清的過(guò)錯，您很生氣，所以，您口上總是讓我們抄課文、試卷，卻有很多次原諒了我們。我也是知道，其實(shí)您也是心軟，不忍心讓我們抄那么多。對，您是嚴厲的。
咱們班有七十幾個(gè)人，您就要改七十幾本作業(yè)，您多么辛苦啊。每天夜晚，當我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在為我們制定學(xué)習計劃，學(xué)習資料。當我們在學(xué)校課間玩耍打鬧時(shí)，您卻在與時(shí)間賽跑，努力地改著(zhù)作業(yè)，爭取在下一節課前趕上。您又絞盡腦汁，變著(zhù)方法地給我們上課，讓我們喜歡上。對，您是嚴厲的。
方老師，請原諒我們的過(guò)錯，我知道，您表面上無(wú)論有多嚴厲，但是骨子里永遠都是關(guān)心我們、愛(ài)我們的。我們會(huì )在新的一學(xué)期里展現出新的自己。希望在最后的一年里，我們能夠好好相處。
加油！
祝您：身體健康
您的學(xué)生：陳紫嫣
8月30日
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字7
尊敬的王老師：
您好!
列日炎炎，火云如燒，又是夏天我們畢業(yè)的時(shí)候了，心中對你總有說(shuō)不盡的話(huà)。
您從四年級就接手了我們班，對您而言既是希望又是挑戰，從第一次的89分，到現在的98分的保持;從兩年前歪歪扭扭，到現在帶體正氣的中國字，我們一絲一毫的進(jìn)步，都是您辛勤努力的結果
但時(shí)間太容易讓人遺忘了，隨歲月的流逝，淡忘了最初的熱情。您剛剛接手時(shí)，我沒(méi)努力去學(xué)習，但您卻沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生，我曾經(jīng)想過(guò)：老師會(huì )不會(huì )把我和學(xué)習不理想的同學(xué)看成1類(lèi)?就在這幾天我又有了“不要學(xué)”的感覺(jué)(因為成績(jì)下滑，書(shū)寫(xiě)潦草)但您說(shuō)了一句既嚴厲又關(guān)心0關(guān)心的話(huà)：好孩子不用提醒。讓我知道你還重視我。
為了成績(jì)的提升，也為了不辜負老師的期望，我正在尋找那“最大的一穗”，然后不失時(shí)機地摘下它。
你說(shuō)話(huà)幽默，不經(jīng)意間都會(huì )逗得我們開(kāi)懷大笑，以及您那淡淡的時(shí)髦，您也會(huì )上QQ，自習課上那一聲“吱吱……”也著(zhù)實(shí)把我們下了一跳
相遇了便是緣，感謝您在這青春始動(dòng)的年代里。為我們帶來(lái)一份不一樣的記憶，未來(lái)。您比凝成為之一份記憶的代名詞，象征這獨一無(wú)二而又青澀美好的小學(xué)生活。
最后一個(gè)月，60個(gè)人在一起的日子還有幾天呢?屈指可數，我一定會(huì )走向以后的每個(gè)臺階，成為你的驕傲，但我可敬的老師，祝你在芬芳的年代里，桃李滿(mǎn)天下!
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字8
老師您是世界上最偉大的，你點(diǎn)燃著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人！
我是901班的學(xué)生，我是一個(gè)頑皮的學(xué)生，經(jīng)常給老師，同學(xué)們添加麻煩，在這里我只能向你們說(shuō)聲抱歉。
老師我知道你為了我們在背后辛勤的付出，卻不要求回報，我知道您的是精神上的回報，是想看到我們長(cháng)大了，變乖了，懂得珍惜了，這才是你最想看到的，每個(gè)老師都想看到自己的學(xué)生有所成就。
我知道給你添來(lái)好多麻煩，您的辦公室我也不知道進(jìn)來(lái)多少次了，但是我知道我每次進(jìn)去都是受批評的，而不是受到你的表?yè)P，而且也惹您生氣，記得我和您大吵過(guò)一架，是因為我罵了您，然后你也叫我爸來(lái)了，可能是因為自己對您有些誤會(huì )，所以不能接受您的批評，不管你們怎么批評，我還是一意孤行沒(méi)跟您去認錯，甚至還想過(guò)去退學(xué)來(lái)，但我知道即使我想退學(xué)，我爸也不會(huì )給我退學(xué)的，所以我也意識到我自己錯了，也去跟您道歉。
過(guò)了一段時(shí)間我又和政治老師吵了起來(lái)，后來(lái)李超也想政治老師吵來(lái)起來(lái)，因為這件事，你把我和李超叫過(guò)去教訓來(lái)一頓，但我們兩個(gè)一點(diǎn)認錯的想法都沒(méi)，甚至也向上次那樣和您大吵了起來(lái)，后來(lái)政治老師跟我們講來(lái)一些道理，我們也知道錯了，也寫(xiě)來(lái)道歉書(shū)給政治老師。
這些麻煩事，是因為我“倔犟的性格”造成的，我這個(gè)性格也給你弄出來(lái)很多麻煩，但我一定會(huì )慢慢改點(diǎn)這個(gè)性格的，爭取以后不給您弄出麻煩。
老師們，我知道您為我們付出了自己的心血，可有時(shí)候您不但得不到學(xué)生們的理解，甚至還會(huì )讓學(xué)生們討厭您，但我們會(huì )明白你那無(wú)私的付出，是想讓我們學(xué)會(huì )做人，長(cháng)大成人，學(xué)到知識。
老師謝謝您們?yōu)槲覀儫o(wú)私的付出！
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字9
敬愛(ài)的老師：
您好！
我代表全班的同學(xué)在這里衷心的道一聲——老師，您辛苦啦，謝謝您！
您就就像蜜蜂一樣不辭辛苦為我們傳播那么多的知識，我們還天天讓您著(zhù)急。您為我們付出那么多，而不求回報，我們又能給您什么呢？
記得有一次，上著(zhù)語(yǔ)文課時(shí)，突然，您咳嗽的`憋得臉都紅了，那時(shí)候我嚇了一跳，以為您生病了呢！當時(shí)我真的想不顧班級紀律而問(wèn)您一聲：“老師，您沒(méi)事吧？是不是生病了？”您為了給我們講好課，嗓子都啞了。您以后一定要注意自己的身體，多喝點(diǎn)水。
對了，老師您為什么就不能經(jīng)常笑一笑呢？我們很想看到您微笑的面容，因為您微笑會(huì )讓我們感覺(jué)到更加親切。
還記得，有一次，上語(yǔ)文課時(shí)您提了個(gè)問(wèn)題，讓張文卓回答，可是他半天回答不出來(lái)，結果您很生氣的沖他批評了一通。當時(shí)我就想，不就是沒(méi)回答出問(wèn)題嗎，至于這么發(fā)火嗎？現在想想，才知道您當時(shí)那么生氣是因為要盡到您當老師的責任——嚴厲教導學(xué)生。
您的身影永遠浮現在我們的腦海里：您就像辛勤的園丁，努力的培養著(zhù)我們祖國的花朵；您就像一棵大樹(shù)，為我們這些嫩綠的小草遮風(fēng)擋雨……
老師，謝謝您！您今天為我們付出的汗水一定會(huì )換來(lái)明天的豐碩的果實(shí)。
我們一定要努力學(xué)習，絕不能辜負老師您的一片真心！
在這里，我要對您說(shuō)一聲：您永遠是我們心中的太陽(yáng)！
并在這里祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，永遠年輕！再祝您桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮
您的學(xué)生：趙鴻嘉
20xx年5月12日晚
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字10
人世間，有真誠無(wú)限；記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)；生命里，綠色永不干枯。面對這一切，我有千言萬(wàn)語(yǔ)……
在這離別的時(shí)刻，我要道一聲：“老師您辛苦了！”正是老師在課堂上一絲不茍地傳授知識，正是老師在臺燈下專(zhuān)心致志地批改作業(yè)，正是老師去書(shū)店為我們查閱實(shí)踐課必要的資料。因為“緣”，我們相聚，共學(xué)習，同歡樂(lè )，蒼茫六月，使我們一起走進(jìn)分離的悲傷……
在我眼里，花老師的背影是辛勤忙碌的。旭日初升，同學(xué)們陸續到校了，花老師急急忙忙收了幾套作業(yè)本去批改。第一節下課，花老師又捧著(zhù)做錯的作業(yè)到班里來(lái)評講，個(gè)別同學(xué)還要面談，最后，直到大家全都懂了才讓我們訂正。有一次，花老師布置的作業(yè)是背誦課文：《煙臺的�！愤@篇課文很長(cháng)，但是老師沒(méi)有一絲松懈，放學(xué)了全班同學(xué)留下，背一個(gè)走一個(gè)。只有這樣，才能保證每一個(gè)人的背誦質(zhì)量，提直到六點(diǎn)多，花老師還未離去……花老師在下班之后，還在為我們默默付出，您的學(xué)生――我們，看在眼里有多心疼��！每當看見(jiàn)您來(lái)向個(gè)別同學(xué)收作業(yè)、要作業(yè)、催作業(yè)而急得雙眉緊鎖，來(lái)回踱步時(shí)，我們多想……
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字11
親愛(ài)的黃老師：
您好。
快開(kāi)學(xué)了呢。
但不知，為什么這學(xué)期如此的傷感。
還剩一年，我們就要各奔東西了呢。
隨著(zhù)時(shí)間的流去，有些，可能已經(jīng)忘了，但有些，我們一生也難以忘懷。因為，它早以刻畫(huà)在我們心中。比如說(shuō)：您。
教了我們這些學(xué)生整整五年書(shū)。殊不知，您有多么辛苦�。。�！從不懂事的一年級生開(kāi)始，直到開(kāi)學(xué)升到小學(xué)最高一年——六年級生。還有最后一年的小學(xué)生活，不，應該，是童年生活。
未來(lái)，當我們已經(jīng)有了自己的工作，自己的幸福，從心底里，會(huì )永遠感謝一些人————那就是任何一個(gè)教過(guò)我們的老師。尤其，是您。黃老師。
由于我是轉校生，所以和您相處的時(shí)間和有些人不一樣。不過(guò)，我知道，您交給了我們很多的東西。尤其有兩個(gè)印象最深：一是知識，二是對人的態(tài)度，也就是做人的原則。嗯，我就主要說(shuō)第二個(gè)吧：您曾經(jīng)告訴過(guò)我們，如果別人說(shuō)了不好聽(tīng)的話(huà)，我們不應該也和他一樣，而是化他為空氣。如果你不喜歡某位老師，但也要尊敬他（她）……
我還記得，某年，您為了不耽誤我們學(xué)習，雖然生了病，卻硬是挺著(zhù)來(lái)給我們上課。好些女生都好感動(dòng)，做了賀卡給您。您笑得好開(kāi)心。除此之外，您還為我們做了好多，好多……
我希望，這一年還能跟您繼續生活在一起。
大家都 還是那么開(kāi)心。
小學(xué)的最后一年，是抹茶冰淇淋的味道。先苦，后甜。分開(kāi)，是苦澀的。相聚，是甜蜜的。
在最后一年，我們不知道我們會(huì )經(jīng)歷多少苦，多少甜。但我相信，甜，總會(huì )有的。
感謝您。在其余五年里，您給予我們的太多太多。唯一能報達您的方法，也是最好的方法：小升初畢業(yè)考試取得一個(gè)好成績(jì)，不辜負您給予我們的期望。
非常感謝！
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字12
俗話(huà)說(shuō)：魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我的成長(cháng)道路自然就離不開(kāi)老師了。在我的學(xué)習中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。
她留著(zhù)一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè)，她很認真積極，對于質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)要嚴格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語(yǔ)文老師——冉老師。
每一次上課，冉老師看著(zhù)我們，目光總是那么清澈、笑容滿(mǎn)面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽(tīng)而不厭。冉老師寫(xiě)起字來(lái)，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我盡情欣賞。
我喜愛(ài)冉老師獨特的見(jiàn)解和教學(xué)方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會(huì )不懂時(shí)，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營(yíng)養。
老師的愛(ài)像棉被般一樣溫暖，您的愛(ài)比父愛(ài)更險峻，比母愛(ài)更細膩，您的愛(ài)最無(wú)私，最偉大！
記得那時(shí)的我，在寫(xiě)作方面不是占很大的優(yōu)勢，是冉老師您給了我極大的鼓舞，耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導，讓我有了這樣的成績(jì)，也是您給了我這份信心！我更愛(ài)我的老師了。
您的無(wú)私奉獻，您的苦苦付出，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您的！
我愛(ài)您——冉老師！
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字13
親愛(ài)的姚老師：
您好！
姚老師，您上了二十六年課，桃李滿(mǎn)天下了，是我們最敬愛(ài)的老師。
姚老師，我要感謝您，當我迷失方向時(shí)，您就是一盞明亮的路燈，永遠照亮著(zhù)我前行的道路。當我遇到困難灰心喪氣時(shí)，您不斷地鼓勵我，讓我自信，讓我重新振作起來(lái)。
記得有一次，我的期中考試語(yǔ)文只考了81分，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。下了課，我邁著(zhù)沉重的步伐，垂頭喪氣地走出教室。您看見(jiàn)了，叫住了我，說(shuō)：“子浩，你怎么了，不舒服嗎？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“姚老師，我這次語(yǔ)文成績(jì)太差了，我怕媽媽會(huì )責罵我�！蹦Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這次是發(fā)揮失常，你這么認真，相信你下次一定能考好�！甭�(tīng)了您滿(mǎn)含鼓勵的話(huà)，我輕松了許多。
還記得一次，我們正在做語(yǔ)文作業(yè)，您提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都積極舉手，踴躍回答，唯獨我沒(méi)有舉手，您注意到了，用眼睛看著(zhù)我，我心里猛地一緊：糟了，老師肯定在批評我，說(shuō)我連這種題都做不來(lái)，肯定對我失望了。我鼓起勇氣，又偷偷地看了您一眼，您的眼睛是如此的慈祥，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好想一下，我相信你可以做得來(lái)�！笨粗�(zhù)您溫柔的眼神，我一點(diǎn)都不害怕了。我努力地想，終于大膽地舉起了手。您看了，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，似乎在說(shuō)：“你真棒！”
姚老師，我想在這里誠心誠意地對你說(shuō)：“謝謝您！”
祝您
身體安康，工作順利！
您的學(xué)生：岑子浩
20xx年12月7日
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字14
胡老師，我極迫切地想對您說(shuō)：我真的后悔了，后悔當初沒(méi)有聽(tīng)您的奉勸，選擇了外國語(yǔ)中學(xué)。
正像外人說(shuō)的一樣：外國語(yǔ)像一座四面不進(jìn)風(fēng)的“監獄”，將一個(gè)個(gè)被送進(jìn)這座學(xué)校的孩子關(guān)了起來(lái)。而我就是其中之一。
胡老師，您小學(xué)里教過(guò)我六年的，您應該知道當像我這樣活潑亂跳的小女孩面對那一條條密密麻麻的校規和班規時(shí)，我的表情是怎樣的。但是有什么辦法，我踏入了外國語(yǔ)的大門(mén)只進(jìn)不出。即使能退學(xué)，家長(cháng)讓嗎？
外國語(yǔ)的教學(xué)方式也甚是奇特，不管在什么方面，似乎每個(gè)人都要做到盡可能完美，就連唯一讓我們放松的課間也不能開(kāi)玩笑，也要規規矩矩。尤其是在課堂上，這點(diǎn)更為顯著(zhù)。
小學(xué)時(shí)，我就有上課愛(ài)說(shuō)話(huà)愛(ài)開(kāi)小差的毛病。到了初中，壞毛病一時(shí)改不過(guò)來(lái)，現在我成了老師上課一級重點(diǎn)防范學(xué)生。就算我改正了，老師死纏爛打不肯放過(guò)我。這讓我好幾次因為媽媽的訓斥掉了不少眼淚珠子。
都是當時(shí)無(wú)知的我不肯相信有經(jīng)驗的人說(shuō)的話(huà)，不聽(tīng)媽媽的勸誡，硬是嚷嚷著(zhù)要進(jìn)外國語(yǔ)�，F在大山般的作業(yè)將我壓個(gè)半死。每天混亂的大腦里都是滿(mǎn)腦子的公式定律，甚至我都忘記我為什么是我了！從來(lái)沒(méi)有下過(guò)班委的我在這所人才濟濟的學(xué)校里只當了語(yǔ)文課代表，月考也只有16名，當我拿著(zhù)一張張畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷，雙手抖個(gè)不停，回憶著(zhù)這個(gè)月的學(xué)習。
我感到困惑：這一個(gè)月來(lái)我作業(yè)都寫(xiě)到10點(diǎn)左右，每當我拖著(zhù)疲憊的身子上床時(shí)，我反問(wèn)自己，這樣做值嗎？這樣如此無(wú)助。焦慮的心態(tài)使我的各科成績(jì)極不穩定，我一度發(fā)誓要改變，但又能如何？……
我極想念小學(xué)時(shí)的同學(xué)，我真的很不想繼續在外國語(yǔ)里被扼殺我的快樂(lè )，所謂“慢性自殺”就是我現在的狀態(tài)。胡老師，您說(shuō)我該怎么辦呢？
話(huà)別——寫(xiě)給老師_500字15
尊敬的朱老師：您好!
光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在您陪伴的三年學(xué)習里，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽(yáng)光，照亮了每一位學(xué)生的心房。您是一個(gè)和藹可親(執著(zhù))的老師，你從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包括在每個(gè)老師心里都被打上了“有問(wèn)題”的標簽的同學(xué)。
我原來(lái)是一個(gè)對人都點(diǎn)冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的聽(tīng)課的我，很快就被您發(fā)現了。后來(lái)經(jīng)過(guò)你的鼓勵，我發(fā)言的次數變多了，也愿意與人交流了。您夸我是個(gè)聰明的學(xué)生，您那毫不吝嗇的夸獎，讓我覺(jué)得您是一個(gè)待學(xué)生都那么好，那么公平，就像對待自己的孩子的人。
您是一個(gè)公正的老師，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個(gè)星期一的下午，本來(lái)就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，于是在您的課上開(kāi)始魂不守舍，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)你講課。沒(méi)想到您一下子就發(fā)現了，您那嚴厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來(lái)我辦公室!”下課鈴一響，我帶著(zhù)忐忑不安的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低著(zhù)頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無(wú)反擊之力。原本我以為您將會(huì )嚴厲的批評我，沒(méi)想到您反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“祝宇琪啊!上課可不能開(kāi)小差啊!要是漏聽(tīng)了重要的，吃虧的可是你啊!”聽(tīng)了您的話(huà)讓我知道了我的舉動(dòng)是多么的愚蠢。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝炖蠋熅褪且粋�(gè)處處為學(xué)生著(zhù)想的老師，把每個(gè)學(xué)生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說(shuō)：“謝謝您!”
祝您
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生
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