我的小學(xué)老師作文1000字
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)老師作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
翩翩白紗，纖纖素手，跨入校園的殿堂。悉心教導，默默付出，培養英姿少年。驀然回首，燈火闌珊，登上初中的航船。一襲白紗，手捧微光，為我的人生引路。一句話(huà)語(yǔ)，一首詩(shī)歌，為我人生的起點(diǎn)……
我人生的第一位語(yǔ)文老師姓徐，是位剛畢業(yè)不久的女老師。鵝蛋臉，柳葉眉，烏黑的頭發(fā)在在腦后梳成高高的馬尾，黑里透著(zhù)點(diǎn)棕的眼睛總是善解人意的望著(zhù)我們，似乎能看出你所有的煩心事。就是這樣一位老師，讓我們看來(lái)無(wú)比親切。這或許是因為我們的共同點(diǎn)：我們是第一次上學(xué)的懵懂孩子，她則是第一次教書(shū)的年輕老師，這對于我們來(lái)說(shuō)都是初次，這也就意味著(zhù)我們處在共同的起點(diǎn)。
初到校園，原本熟悉的一切都變得陌生，陌生的同學(xué)、老師，一張張陌生的面孔讓我感到慌張，似乎在那時(shí)，明媚的陽(yáng)光在一瞬間被烏云籠罩，我霎時(shí)感到“孤立無(wú)援”，但就在這時(shí)，一雙白凈的手伸到了我面前，我抬頭一看，一位女老師走到了我面前，身著(zhù)白色連衣裙，柔順的頭發(fā)披在肩上，眼里閃爍著(zhù)溫柔的光。徐老師牽起了我的手，陪我走過(guò)紅毯和花環(huán)，那時(shí)的天似乎在一瞬間放晴了，我找回了開(kāi)學(xué)的喜悅。于是，這一幕成了我在這個(gè)校園里第一個(gè)不可磨滅的記憶。
等上了徐老師的語(yǔ)文課，她讓從未上過(guò)課的我們短短的45分鐘內體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。開(kāi)始的5分鐘是誦讀，一個(gè)大大的夾子，里面是《道德經(jīng)》，我們不認字，徐老師就領(lǐng)著(zhù)我們一字一句的.讀，直到最后，我們每人都習得一句“道可道，非常道”。雖然當時(shí)不懂意思，但后來(lái)卻讓我們受益匪淺。
記得每當我有不會(huì )的題而跑去問(wèn)她時(shí)，她總是一點(diǎn)一點(diǎn)的引領(lǐng)我，找到正確的答案。不僅題目，也是如此，哪里寫(xiě)的不對時(shí)，她總是細心的指導我，和我糾正每一處錯誤。
記得那次酷暑，全班都要去爬長(cháng)城，她提前搬一摞硬卡紙，細細的交我們做出一把精美又實(shí)用的扇子……
記得那次拔河比賽，在我們無(wú)數次輸了之后而大吼著(zhù)：“從來(lái)就沒(méi)贏(yíng)過(guò)！”而想放棄希望時(shí)，她默默地鼓勵我們，安慰我們，夸贊我們，說(shuō)我們在其他領(lǐng)域強得多，有很多強項……
記得那次嘉年華，陪著(zhù)我們一遍遍排練，在幕后指導，策劃道具的安排……
最后要畢業(yè)了，我們的畢業(yè)演出在母校的操場(chǎng)上舉行。那時(shí)徐老師因為休產(chǎn)假的原因說(shuō)不能來(lái)看我們的演出了。但當我們在母校的舞臺上演繹著(zhù)最后一場(chǎng)戲劇而驀然回首時(shí)，卻看到她在燈火闌珊處，默默地關(guān)注，為我們鼓掌。
我們是徐老師的第一批學(xué)生，她是我們的第一位老師，共同進(jìn)步，共同努力�，F在我們畢業(yè)了，我們邁入初中，她則變得更有經(jīng)驗，在開(kāi)學(xué)前回到母校去看老師時(shí)，她仍在那里用溫暖的目光迎接我們，給我們分享好吃的，聽(tīng)我們訴說(shuō)煩心事，用她溫暖的語(yǔ)言安慰我們。
“無(wú)論你在初中過(guò)的怎么樣，這里都依舊歡迎你�！碑厴I(yè)時(shí)她這樣說(shuō)，我們回去時(shí)她這樣說(shuō)。她聽(tīng)得并不是我們的新鮮事，卻聽(tīng)得比誰(shuí)都認真�！凹佑�，孩子！”每當我們遇到困難她都這樣鼓勵我們，“無(wú)論你們去到哪，老師們都永遠支持著(zhù)你�！彼脑�(huà)永遠在我耳邊回蕩。
翩翩白紗，纖纖素手，仿佛就在昨日。悉心教導，默默付出，似乎就在今朝。驀然回首，燈火闌珊，奠基一次次成功。一襲白紗，手捧微光，化做一只白蝶。一句話(huà)語(yǔ)，一首詩(shī)歌，引領(lǐng)新的征程。
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