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我長(cháng)大了想做老師作文（通用48篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我長(cháng)大了想做老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我長(cháng)大了想做老師作文 1
我長(cháng)大想做一個(gè)老師。因為我的爸爸媽媽和爺爺都是老師，在他們的影響下，當老師這個(gè)想法已深深地埋在了我的心里。在和伙伴們“過(guò)家家”時(shí)，我們經(jīng)常玩“當老師”的.游戲。
我長(cháng)大想做一個(gè)老師。因為老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。我神氣地站在講臺上，手拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)黑板教同學(xué)們念著(zhù)：“1像小棍手中拿，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎……”就這樣把知識教給學(xué)生們。我還給學(xué)生講做人的道理，讓他們做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
我長(cháng)大想做一個(gè)老師。因為我覺(jué)得做老師很快樂(lè )，每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞，一同做游戲。
我長(cháng)大想做一個(gè)老師。
我長(cháng)大了想做老師作文 2
理想是人生導航的燈塔，是開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，那理想是各種各樣的，比如演員、導游等等，而我卻想當一位不辭辛苦的老師。
是誰(shuí)每天拿起紅筆，在桌子前一本又一本地批著(zhù)作業(yè)？是老師；是誰(shuí)每天耐心地教那些不會(huì )做題目的同學(xué)？是老師；是誰(shuí)每天早上早早地到校，檢查一些不好的同學(xué)的作業(yè)？是老師；是誰(shuí)每天晚上與家長(cháng)們溝通，熬夜備課，經(jīng)常很晚睡覺(jué)？是老師。老師，是一位多么令人尊敬的崗位，老師，我崇拜的偶像，多么希望有一天我也站在講臺上，成為一名光榮的教師。
假如我有一天當上了老師，我知道將是十分辛苦的，但我會(huì )努力做到好。到了那天，我會(huì )把我所知道的知識都交給學(xué)生們，當他們遇到困難時(shí)，我會(huì )一一幫助他們；當他們碰到吵架，相互不理解的時(shí)候，我會(huì )慢慢地跟他們溝通，講道理，直到這中間的結慢慢解開(kāi)為止；當他們受傷的時(shí)候，我會(huì )小心的`擦拭等等。我也想像現在的老師們一樣，擁有無(wú)限的知識，那么的盡心盡責。
遙遠的理想，說(shuō)遠其實(shí)并不遠，說(shuō)近也不怎么近。只要我努力拼搏，認真學(xué)習，那么遙遠的理想就會(huì )離我很近很近，甚至可以變成現實(shí)。
我長(cháng)大了想做老師作文 3
我們作為一名小學(xué)生，是一名還未成年的人，在內心的深處，都藏著(zhù)自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過(guò)。那么，你知道我的理想嗎？
我的理想將來(lái)來(lái)當一名老師。
我有這個(gè)理想是因為那一次，我在報紙上看見(jiàn)：有一名老師，他的學(xué)生只有十個(gè)。聽(tīng)起來(lái)大家可能覺(jué)得這位老師很幸福吧！可事實(shí)卻不是這樣，那十個(gè)學(xué)生都非常壞：心眼壞、學(xué)習壞……老師上課的時(shí)候，有的'玩手機，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽(tīng)課，還去和老師鬧。但是這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學(xué)生。這位老師以他們的性格特點(diǎn)來(lái)制成了一張獎勵表，就讓他的同學(xué)都變得那么聽(tīng)話(huà)。
自從看了這篇文章，我就極其想當老師，即使不會(huì )像這位老師當得這么好，但我也會(huì )付出最大的努力，來(lái)實(shí)現我的理想。
我的理想是老師，永遠也不會(huì )變的。我會(huì )為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會(huì )更加努力的學(xué)習，考一個(gè)好初中，三年之后考一個(gè)好高中，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)。來(lái)成就我的理想。
我長(cháng)大了想做老師作文 4
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的.教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區的孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我長(cháng)大了想做老師作文 5
理想是石，要想點(diǎn)石成金，必須要努力、奮斗、堅持。我的理想是當一名教師。
老師是一個(gè)既辛苦又神圣的職業(yè)，有的人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮別人；老師是春蠶，為我們奉獻一切；老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵�！痹谖铱磥�(lái)，老師是高尚的，哪一位偉人、科學(xué)家不是老師精心培育出來(lái)的。
如果有一天，我成為老師，我一定會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生探索宇宙的奧秘，領(lǐng)略人世的真諦，游覽歷史的.長(cháng)河�，F在，我仿佛看到自己站講臺桌前，為同學(xué)們講解著(zhù)歷史，每一位同學(xué)在我的帶領(lǐng)下都認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。我會(huì )用豐富的知識去開(kāi)啟孩子們的心靈之窗，是他們敞開(kāi)心扉，用心靈與我交流。為此我要努力學(xué)習，為實(shí)現夢(mèng)想加油。要知道，實(shí)現夢(mèng)想是要付出努力和汗水的，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一個(gè)優(yōu)秀的好老師。
仰望天空，腳踏實(shí)地的買(mǎi)下夢(mèng)想的種子，不斷的澆灌，順著(zhù)它生長(cháng)的方向前進(jìn)，我相信，小種子也能長(cháng)成參天大樹(shù)的，我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈，我的夢(mèng)想……
我長(cháng)大了想做老師作文 6
每個(gè)人都有自己的理想，如果沒(méi)有一個(gè)遠大的理想，我們可能失去生活下去的意義。每個(gè)人的理想都不一樣，有人想當醫生、作家……而我的理想是當一名語(yǔ)文老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師�！钡谖倚哪恐�，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的'粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲！可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要放棄。
為理想，讓我加油加油再加油，為理想而前進(jìn)吧！
我長(cháng)大了想做老師作文 7
每個(gè)人都有自己想做的職位，比如，有的人想當一名醫生；有的人想當一名司機；有的人想當一名警蔡；有的人想當一名宇航員，但我想成為一名教師。
老師是辛苦而又神圣的職業(yè)。有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師是辛勤的`園丁，呵護著(zhù)我們祖國的花朵。是啊，老師的確是高尚的職業(yè)，哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受人敬仰的科學(xué)家不是老師辛勤培養出來(lái)的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我從小就接觸過(guò)好多好多老師，他們有的溫柔和藹，有的嚴厲負責，有的知識淵博，有的見(jiàn)識廣博。在課堂上他們對學(xué)生循循善誘，在課下又成為了學(xué)生的好朋友。我希望將來(lái)有一天，我也能像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生講課。
如果有一天，我成為了老師，我將會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生走向知識的海洋，探索人生的真諦。我會(huì )用豐富的知識去開(kāi)啟他們智慧的大門(mén)。因此，我會(huì )從現在開(kāi)始扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地學(xué)習好每一門(mén)功課。
如果我真的成了一名老師，我會(huì )把我所有的知識和經(jīng)驗傳授給我的學(xué)生。所以，現在我要努力學(xué)習，刻苦奮斗，一定要實(shí)現我的教師夢(mèng)。
我長(cháng)大了想做老師作文 8
我有一個(gè)愿望，就是長(cháng)大了當一名好老師，給孩子們傳授知識。
我做老師可和別的老師不一樣。我要讓孩子們每天過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )的，很幸福。除了教會(huì )孩子們書(shū)本上的知識，更重要的是教給他們做人的一些道理。盡管任務(wù)會(huì )很重，但是我絕對不會(huì )整天把孩子們圈在教室里，會(huì )千方百計讓他們學(xué)得輕松愉快。
我有一個(gè)秘訣，那就是“玩”。玩是孩子的天性，讓他們從玩中獲得知識，是最好不過(guò)的了。我會(huì )讓他們玩智力游戲，根據實(shí)際生活舉例子。當然這玩不是毫無(wú)目的的`，都是我精心設計出來(lái)的新鮮玩法，孩子們既不會(huì )感到疲倦，也不會(huì )深陷其中不能自拔。
我還想對學(xué)生們好一點(diǎn)兒。如果他們有錯誤了，我會(huì )讓他們及時(shí)改正；如果他們考不好，我會(huì )鼓勵他們繼續努力；如果他們表現好了，我會(huì )表?yè)P并獎勵他們。
因為我很喜歡小孩子，所以不但在學(xué)習上幫助他們，還要照料他們的生活。比如他們生病了，我會(huì )帶他們看病或是打電話(huà)給家長(cháng)。沒(méi)事的時(shí)候多和他們在一起，督促他們講衛生、團結同學(xué)、愛(ài)護公物等。
我真的很想當一名稱(chēng)職的老師。我一定要努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我長(cháng)大了想做老師作文 9
老師是辛勤的園丁讓我們充滿(mǎn)生機，老師是一本書(shū)讓我們暢游在知識的海洋，老師是一盞明燈照亮我們前行的道路老師像紅燭,照亮了知識的路程
老師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫
人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的`園丁來(lái)澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無(wú)私奉獻的園丁，我們的祖國才會(huì )有嬌艷而美麗的花朵。假如我是一名教師，我一定不會(huì )整天板著(zhù)臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過(guò)頭�？墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
在很多地方有許多孩子還沒(méi)有受到教育，我很想把自己的一份力量給貢獻出來(lái)，我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學(xué)習，為這個(gè)理想去奮斗，將來(lái)我一定會(huì )實(shí)現我的教師夢(mèng)。
我長(cháng)大了想做老師作文 10
自從上學(xué)后，我就希望自己長(cháng)大之后，可以當一名老師。因為這份工作可以讓人覺(jué)得是一份特別有意義的工作。
有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作照亮前方的燈，那么的絢爛，耀眼。而我卻認為老師更像果農，我們像果樹(shù)，我們被老師輔育成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的棟梁。就像果農把一棵棵小樹(shù)苗養成了一棵棵參天大樹(shù)，而果樹(shù)的'成長(cháng)只有果農最清楚。所以，我覺(jué)得老師真了不起！
經(jīng)我仔細觀(guān)察，所有學(xué)校的老師都特別膽大，因為不管學(xué)生怎么嚇唬他們，他們都不膽怯，也會(huì )很平淡的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！蔽也孪腚y道這是老師的自信嗎？經(jīng)我一問(wèn)，果然是我少了一份自信心，我長(cháng)大當了老師之后，就可以把這份自信心找回來(lái)。
其實(shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因為孔子。話(huà)說(shuō)孔子桃李滿(mǎn)天下，我還真是羨慕呢!老師和學(xué)生明明就不是親人，也不熟悉的人，但有了師生這層關(guān)系，時(shí)間一長(cháng)，老師就與同學(xué)們成了最親的親人。以后，我們上中學(xué)，高中或是大學(xué)時(shí)也不要忘記回來(lái)看望我們的老師！有一天，學(xué)姐們專(zhuān)門(mén)回來(lái)看望老師，想不到他們還記得以前的老師！我頓時(shí)感覺(jué)心里暖暖的。
有人曾經(jīng)說(shuō)，老師是一份最美的工作，但在我眼里，這不僅僅是一份工作，還是一份巨大的責任！
我長(cháng)大了想做老師作文 11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當然，我也不例外。而我的夢(mèng)想就是當一名我到老師。
如果有人問(wèn)我；‘‘你為什么喜歡舞蹈？’’我就這樣回答；‘‘小的時(shí)候，我再幼兒園兒童節的時(shí)候，看到小朋友的舞蹈表演，吸引到了我，從那以后，我就迷上了舞蹈�！谖矣仔〉男撵`里，就相當上一位舞蹈老師。
在我上幼兒園的時(shí)候，就跟著(zhù)舞蹈班開(kāi)始學(xué)舞蹈。等上一年級的時(shí)候，媽媽就給我報上了正規的舞蹈班以后，我就認認真真的練習舞蹈和基本功。就這樣，得到老師的表?yè)P后，我就更有信心的`想當上一名舞蹈老師了。
有一次，舞蹈班匯報演出的時(shí)候，我們班十幾個(gè)人挑出了3個(gè)表演高難度的動(dòng)作，其中有我。在我上二年級的時(shí)候，每次表演，都是我領(lǐng)舞的。直到現在，我的舞蹈已經(jīng)考過(guò)8級了。
我喜歡舞蹈，因為舞蹈可以幫我帶來(lái)樂(lè )趣，相信自己，一定會(huì )堅持下去的。如果，我真的當上了一名舞蹈老師，我一定會(huì )認認真真的對帶我的學(xué)生們。從現在開(kāi)始，我會(huì )為我的理想去努力，好好練功，好好學(xué)習。
我長(cháng)大了想做老師作文 12
“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習，該多好��！”《燈光》中的郝副營(yíng)長(cháng)正是靠著(zhù)這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導航的一座燈塔，我們每個(gè)人都應該有自己的理想。而我的理想，就是成為一位愿為學(xué)生無(wú)私奉獻的人民教師。
我第一次來(lái)到小學(xué)前，是極不情愿進(jìn)去的。是一位陌生的教師，她那樣耐心的安慰，使我不反感學(xué)校了。從此，當教師的這顆種子便在我幼小的心靈上扎下了根。
教師是傳授學(xué)生知識的，如果知識不夠淵博，如何能夠配上師者這個(gè)偉大的稱(chēng)號呢？所以，從小學(xué)一年級起，我就發(fā)奮圖強。放學(xué)時(shí)，我把作業(yè)做完，就開(kāi)始做資料。資料做完后，我便又開(kāi)始讀各種各樣的書(shū)籍，來(lái)開(kāi)拓自己的視野。我也踏上了積累古詩(shī)詞的道路，知道了從古至今許多詩(shī)人的名作。雖然現在我知道的東西也很有限，但在知識學(xué)習的道路上我會(huì )繼續努力的.！
如果我以后當上了老師，我要讓我的學(xué)生們都愛(ài)上學(xué)習，不讓學(xué)習成為他們的一種負擔。即使遇到智力比一般孩子差的學(xué)生，我也會(huì )耐心地教導他們，直到他們懂了為止。
雖然現在我還小，但我會(huì )努力地去實(shí)現我的理想，成為一位受學(xué)生愛(ài)戴的教師！
我長(cháng)大了想做老師作文 13
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加對老師這個(gè)偉大的`職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我長(cháng)大了想做老師作文 14
我們作為一名小學(xué)生，作為一名還未成年的人，在內心深處，都藏著(zhù)自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過(guò)。那么，你知道我的理想嗎？
我的理想將來(lái)來(lái)當一名老師。
我有這個(gè)理想是因為那一次，我在報紙上看見(jiàn)：有一名老師，他的學(xué)生只有十個(gè)。聽(tīng)起來(lái)大家可能覺(jué)得這位老師很幸福吧！可事實(shí)卻不是這樣，那十個(gè)學(xué)生都非常壞：心眼壞、學(xué)習壞……老師上課時(shí)，有的玩手機，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽(tīng)課，還去和老師鬧。但這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學(xué)生。這位老師以他們的性格特點(diǎn)來(lái)制成了一張獎勵表，就讓他的同學(xué)都變得那么聽(tīng)話(huà)。
自從看了這篇文章，我就極其想當老師，即使不會(huì )好像這位老師當得這么好，但是我也會(huì )付出最大的努力，來(lái)實(shí)現我的.理想。
我的理想是老師，永遠也不會(huì )變的。我會(huì )為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會(huì )更加努力的學(xué)習，考一個(gè)好初中，三年之后考一個(gè)好高中，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)。來(lái)成就我的理想。
我長(cháng)大了想做老師作文 15
夸美紐斯說(shuō)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的。人們常說(shuō)，老師是紅燭，春蠶人類(lèi)靈魂的工程師我深表贊同。因為老師是人類(lèi)文明的傳播者；老師幫助我們掌握了科學(xué)文化知識和技能；老師教給我們做人的道理；老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與學(xué)生沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因為學(xué)生的進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待助其成才，舍小家顧大家，并且無(wú)怨無(wú)悔的外人。老師的魅力讓我從小就渴望成為一名教師。
如果有一天，我有幸成為了一名老師，我將會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦；我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧妙；我會(huì )讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè )園，數學(xué)的'海洋，英語(yǔ)的世界，用豐富的知識打開(kāi)孩子們混沌不開(kāi)的心靈讓他們在知識的海洋里暢游；我會(huì )和他們用心交流，不讓他們有距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話(huà)；我會(huì )因材施教，不同的學(xué)生采用不同的方式引導。
俗話(huà)說(shuō)有志者，事竟成。為了實(shí)現心中這個(gè)美好的理想，我要腳踏實(shí)地，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課。我相信，辛勤的汗水終究會(huì )澆灌出理想之花。桃李滿(mǎn)天下的愿望，有朝一日定會(huì )實(shí)現。
我長(cháng)大了想做老師作文 16
理想是每個(gè)人走向成功的動(dòng)力，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒(méi)有了上進(jìn)的心。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，也開(kāi)始在思考一個(gè)問(wèn)題；我的理想是什么、經(jīng)過(guò)我慎重的思考后，我終于確定了要奮斗的目標，我要做一名老師。
老師，是一個(gè)平凡而普通的職業(yè)，對于那些達官顯貴的.人來(lái)說(shuō)根本就微不足道。因為做老師不但薪水不高，而且天天都要為學(xué)生們的事操勞。但我不這么認為，我覺(jué)得做老師怎么寫(xiě)好是件莊重而神圣的事。因為在你教育小孩的同時(shí)，你也有可能正在為國家培養人才，如果當你自己覺(jué)得教育的某個(gè)學(xué)生很出色時(shí)，你一定會(huì )欣喜若狂。因為你會(huì )覺(jué)得自己的知識能夠繼續傳授下去，此時(shí)你將會(huì )為自己能擔任這個(gè)偉大的工作感到榮辛。我認為學(xué)生們的成績(jì)會(huì )影響那些負責的老師的桂花樹(shù)心情，所以，我想當老師的原因是想看看我能找到屬于自己的多少張笑臉和想知道自己能不能為國家培養一些人才。
當然，如果我不付出行動(dòng)，那是不可能做到的事，所以，我現在必須為自己的理想打個(gè)好基礎，我應該好好學(xué)習，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂的地方就要問(wèn)。
讓我們一起從現在開(kāi)始為自己的理想去奮斗和努力吧。
我長(cháng)大了想做老師作文 17
我想當解放軍，我想當醫生，我想當工人，我想當警察……每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想在每個(gè)人的心里占據重要地位。如果沒(méi)有夢(mèng)想，人就沒(méi)有追求的欲望，就會(huì )自甘墮落。但實(shí)現自己的夢(mèng)想卻需要常人所不具備的毅力和決心。
我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是考上師范大學(xué)，然后做一名教師。因為我喜歡和小朋友們一塊玩，我喜歡看到小朋友天真可愛(ài)的臉龐。教師可以教育小朋友健康成長(cháng)，可以和他們心靈溝通，還可以和他們做好朋友。
當然，我明白，當教師必須有很大的耐心和寬容而且還很辛苦，但是，當我看到孩子們那一個(gè)個(gè)天真的笑臉，一雙雙求知的眼睛，我就會(huì )充滿(mǎn)力量。所以，我一定要做一名教師。
夢(mèng)想真的很偉大，它就像一個(gè)對自己最好的.人一樣鼓勵自己。夢(mèng)想可以讓人不斷去追求它�？梢藻憻捗總�(gè)人的意志。
爸爸有夢(mèng)想，媽媽有夢(mèng)想，哥哥有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想有很多，說(shuō)不定你也有和我同樣的夢(mèng)想，所以，我一定爭取每次機會(huì )，努力拼搏，考上師范，當一名光榮的人民教師
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人人都有理想，當然也包括我。從小時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我就立志要當一名人民教師，因為小的時(shí)候我讀一年級時(shí)，有一位叫做劉老師的人，她是教我們的班主任，她的樣子和藹可親，溫柔又很有耐心。每次教完了以后，總要問(wèn)問(wèn)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂��？有什么不懂的可以來(lái)問(wèn)��！等等……
記得有一次，我在玩耍的時(shí)候絆倒了，腿被磕了一個(gè)道口子，好疼！而且血還一直流，我害怕極了，不知道該怎么辦。這時(shí)，劉老師焦急的跑過(guò)來(lái)，擔心的問(wèn)我：“怎么樣，有沒(méi)有事��？”我疼得簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)來(lái)，劉老師看出了我的異樣，急忙把我背了起來(lái)就直奔醫院去了，到達醫院以后，我模模糊糊得看到了劉老師累得滿(mǎn)頭大汗卻還不忘問(wèn)我疼不疼！我留下了感動(dòng)的淚水，之后劉老師總會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看我給我補習住院這些天沒(méi)學(xué)到的知識。我永遠都會(huì )記得這件事！
所以，我決定要做像劉老師這樣的.好老師，要是我真的當了老師，我會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，給他們細心的講解這些題和課文，我還會(huì )跟他們談?wù)勑�，這樣能更加的了解每個(gè)同學(xué)，也能更好地幫助他們。我還會(huì )用我所學(xué)的全部知識全部傳授給他們。
我一定會(huì )努力的為我的這個(gè)理想而奮斗，將來(lái)才能成為像劉老師那樣的好老師！
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有很多人問(wèn)我:你長(cháng)大了的夢(mèng)想是什么？我不假思索地回答，我想做一名幼兒教師。
因為我的媽媽是一名幼兒園老師，記得有一次學(xué)校放了半天假，我在家閑著(zhù)沒(méi)事干，就早早的起床和媽媽一起去了幼兒園，剛到幼兒園班級門(mén)口，就聽(tīng)到有一個(gè)小朋友用稚嫩的聲音向我們打起了招呼，說(shuō):早上好，一會(huì )媽媽班上又來(lái)了幾個(gè)孩子，一起跟我們打招呼，甚至把媽媽圍了起來(lái)，說(shuō)劉媽媽早上好。聽(tīng)著(zhù)他們熱情洋溢的招呼聲，我感到作為一名幼兒教師無(wú)上的光榮。心里暗自在想，我長(cháng)大了也要當一名幼兒教師。
媽媽的第一節課上完了，組織小弟弟、小妹妹們開(kāi)始了如廁洗手的環(huán)節，之后她們吃起了加餐，在吃加餐的過(guò)程中，我當起了小老師，給可愛(ài)的弟弟、妹妹們講了一個(gè)經(jīng)典的故事，名字叫《小紅帽》，并給他們講了不能盲目相信別人，一定要擦亮眼睛，不然會(huì )被別人騙的'。故事講完后他們都叫起了我姐姐老師，聽(tīng)到這樣的稱(chēng)呼心里美滋滋的。
不知不覺(jué)半天過(guò)去了，我準備回家的時(shí)候，有一個(gè)小妹妹跑到我身邊拉著(zhù)我的手說(shuō)，姐姐你以后還來(lái)嗎？我們還想聽(tīng)你給我們講故事。我爽快的答應了，心里也默默地下定決心，我要好好上學(xué)，長(cháng)大了也要做一名幼兒教師，來(lái)關(guān)心和照顧好可愛(ài)的弟弟、妹妹們！
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如果你問(wèn)我，長(cháng)大了想做什么？我的回答是：一名山區的教師。
我愿到祖國最需要的地方去，把我所學(xué)的知識每一個(gè)孩子，讓他們遨游在知識的海洋。我希望，用知識改變他們的命運，讓每個(gè)孩子都更加優(yōu)秀，擁有一個(gè)與眾不同的人生。
也許，有人會(huì )問(wèn)我：“教師是很好的志向，但你為什么偏偏要去山區做老師呢？”我會(huì )毫不猶豫的.回答：“那些大山里的孩子，物質(zhì)貧困，更缺少教師，一些孩子一輩子走不出大山，就是因為缺乏好的教育，那里才是更需要教師的地方�！�
知識可以改變命運。如果我成為山區教師，我會(huì )克服一切困難，每天認真備課，把最有用的知識教授給孩子們，也會(huì )認真地為孩子們批改作業(yè)，在課余的時(shí)間輔導他們的學(xué)習。當然，在學(xué)習之外，我希望每一個(gè)學(xué)生和我都成為朋友，我們一起游戲，一起玩耍，讓他們體味學(xué)習與游戲的快樂(lè )。
一根粉筆，它那樣的潔白，仿佛學(xué)生每一天純凈的笑臉；一塊黑板，它那樣深邃，仿佛每一個(gè)孩子無(wú)量的前程。而我，愿做那個(gè)勤奮的園丁，用自己的心血澆灌那些祖國未來(lái)的花朵，培育出綺麗的花朵。
當然，要做一名優(yōu)秀的教師，必須有淵博的知識。所以，當下，我會(huì )更加勤奮刻苦的學(xué)習，為自己的志向拼搏努力！
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暴風(fēng)雨中為我們撐開(kāi)的雨傘，當我們躲在老師的臂彎下時(shí)，老師卻……老師是黑夜里為我們照路的明燈，當我們從光明中走過(guò)的時(shí)候，老師卻……老師是春天里給我們沐浴的細雨，當我們盡情的享受這一切時(shí)，老師卻……老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，所以我想當老師。
如果沒(méi)有老師，哪有現在這么多國家的頂梁柱、國家的驕傲，誰(shuí)又何曾為他們拍手叫好時(shí)，想到他們的背后——一雙默默無(wú)聞的雙手——老師。每當聽(tīng)到老師那清脆動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，每當看到老師那時(shí)時(shí)微笑著(zhù)的臉龐，每當我們考砸老師卻繼續鼓勵我們的'情景時(shí)，我就有了一股想要做老師的沖動(dòng)，盡管老師是繁忙的、雖然老師是操心的，但是老師是默默無(wú)聞的，這種默默無(wú)聞足可驚天動(dòng)地、響徹云霄，老師頭上的白發(fā)，老師臉上的皺紋這就是最好的證明，假如給我一次做老師的機會(huì )，我一定努力工作，細心的教育，也要像那些將自己的一生都獻給了學(xué)生們的老師一樣“桃李滿(mǎn)天下”！我要讓學(xué)生們每天快樂(lè )的學(xué)習，讓他們懂得學(xué)習的真諦，讓他們自己給自己布置作業(yè)，讓他們考完試都是臉上掛著(zhù)笑容的！盡管我知道這樣也許很難，但我一定會(huì )努力的！
老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我長(cháng)大了，一定要當老師，教育更多的人！
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老師是每個(gè)人在人生中都會(huì )遇到的，老師是和生身父母一樣的。老師教育我們，老師培養我們，我敬佩老師，教師這個(gè)職業(yè)是光榮的，是偉大的，是受人尊敬的，所以我想當一名優(yōu)秀的教師。
老師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，是領(lǐng)導我們前進(jìn)的燈塔，當老師是非常辛苦的`，講課前要準備關(guān)于這堂課要講的東西，上課時(shí)可能出現差錯，可能有同學(xué)搗亂，也可能出現什么意外，每天晚上睡得最晚的是老師，早上起的最早的是老師。許多同學(xué)可能會(huì )抱怨老師，讓他們做卷子，但是他們每做一張卷子，老師就要批40多張的卷子。雖然當老師很辛苦，但這并不能作為打消我當老師的理由。我相信，只要肯努力奮斗，努力學(xué)習，就會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
當老師不是說(shuō)說(shuō)而已，是需要實(shí)際行動(dòng)的。要多看課外書(shū)，因為只有看課外書(shū)才能開(kāi)闊視野，要提高口語(yǔ)交際能力，下課多跟人交流交流，重要的是認真學(xué)習，只有知識多了，才有當老師的資本，還要禮貌待人，不經(jīng)常向學(xué)生發(fā)脾氣。
我相信，只要我努力向這個(gè)目標前進(jìn)，就一定會(huì )成功。
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每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外，我的理想就是當一名老師，但是，有人說(shuō)：“當老師有什么好的？工資不高，還要替學(xué)生日夜操勞�！笨晌也⒉皇沁@樣認為的，當老師可以每天看到學(xué)生純潔的笑容，每次他們笑，都將會(huì )是老師最大的快樂(lè )與成就。所以，我想當老師。
老師也是一個(gè)神圣的職業(yè)，他培養了許多國家的棟梁之才，他讓許多朵祖國的花朵在世界上大放異彩，讓我們這些原來(lái)什么都不懂的小孩，變成了能為祖國爭光的`大才人，所以，他也是神圣的。
有人說(shuō)，世界上最大的愛(ài)是母愛(ài)，但我認為，有的時(shí)候，師愛(ài)，是比母愛(ài)還要大的愛(ài)，就像我的老師對我一樣，在我什么都不會(huì )的時(shí)候，是老師手把手的教我寫(xiě)字，在我矛盾不堪的時(shí)候，也是老師幫助我做出了正確的選擇，在我遇到困難的時(shí)候，還是老師扶了我一把，讓我從新站立起來(lái)，繼續向前進(jìn)。如果我當了老師，
將會(huì )傾注給學(xué)生無(wú)限的愛(ài)。
其實(shí)，我想當老師是因為我的老師，我的老師對我們很好，就像自己的孩子一樣。我也想象我的老師一樣。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是一把無(wú)型的大傘，我愿意做那一把大傘，永遠護著(zhù)我的學(xué)生，給他們遮風(fēng)擋雨。
老師，這個(gè)偉大、無(wú)私、神圣的職業(yè)，我會(huì )永遠向往、愛(ài)慕這個(gè)職業(yè)的！
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大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農。因為老師把一個(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的棟梁。就像果農把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成果實(shí)累累的'大果樹(shù)。而果樹(shù)的成長(cháng)只有果農才最清楚。所以，老師真了不起呢！
經(jīng)我認真觀(guān)察我班的任課老師，我發(fā)現他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但老師卻依舊面不改色。我猜想，這難道是老師與生俱來(lái)的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學(xué)生。但當我問(wèn)老師才知道，原來(lái)，那都是老師日積月累的成果��！
其實(shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因為孔子。話(huà)說(shuō)孔子桃李滿(mǎn)天下，我還真是羨慕呢！老師和學(xué)生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(cháng)，老師對學(xué)生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情！
有人曾經(jīng)說(shuō)，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有一萬(wàn)個(gè)不好，我都會(huì )堅持。我一定要為人師表，做學(xué)生的好老師！
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理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。
做一名老師需要具有豐富的學(xué)識和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心。我們的班主任就具有這些特點(diǎn)，每當同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)出現異常，她會(huì )及時(shí)和我們談心，讓我們平復自己的心情，端正自己的.學(xué)習態(tài)度回到原來(lái)認真學(xué)習的狀態(tài)。
我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識。每當我們提出各種各樣的難題時(shí)，他們能輕而易舉地回答出來(lái)。當我們還是迷惑不解時(shí)，他們十分耐心的根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，從我們的角度考慮，不厭其煩地講通講透為止。
之所以我想當一名優(yōu)秀的人民教師，是因為我覺(jué)得當一名老師是幸福的。當看到自己學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在每個(gè)崗位上展現自己的人生；當看到自己學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，看見(jiàn)他們成功的建起自己的事業(yè)；當看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的操場(chǎng)，獲得一項項榮譽(yù)；當看到他們擁有和睦的家庭……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自己家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結果，“桃李滿(mǎn)天下”這就是當老師的幸福，也是我立志當老師的原因。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習的同時(shí)，博覽群書(shū)，增加自己的知識面。我會(huì )為實(shí)現自己的夢(mèng)想而去努力。
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每個(gè)人都有屬于自己的理想，有長(cháng)大想成為廚師的，有想當司機的……其中，我長(cháng)大最想做一名老師。
你們知道我為什么最想做一名老師嗎？因為老師很偉大：老師無(wú)私的傳授給我們文化知識，指引我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，告訴我們正確的`學(xué)習方法……我覺(jué)得老師就是辛勤的園丁，學(xué)生就是祖國的花朵，我們在老師細心的呵護下茁壯成長(cháng)。老師為祖國培養了一批又一批的人才，對國家做出了巨大的貢獻！
有些人總覺(jué)得老師很?chē)绤�，但老師也是為了我們好。因為‘嚴師才能出高徒’，沒(méi)有嚴格的紀律，沒(méi)有安靜的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有干凈整潔質(zhì)量高的作業(yè)，我們的好成績(jì)從哪里來(lái)？沒(méi)有人不學(xué)習，不背書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)就能考試考很好。因此，我更喜歡嚴格的老師，如果我做老師，我就會(huì )做個(gè)嚴格的老師。
要想當老師，可不是容易的事。因此，從現在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習，博覽群書(shū)，增加知識面，也要多參加運動(dòng)，強身健體，以更好的狀態(tài)為理想而奮斗！
這就是我的理想，一個(gè)美好的理想！我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)理想努力的！
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小時(shí)候，我對老師崇拜極了。每當看到老師站在講臺上講課，一句句話(huà)如同一串串珠子從她們口中吐出時(shí)，一種敬仰之心便油然而生。那時(shí)侯，我便立志：長(cháng)大后一定要做一名教師。當時(shí)的我心想：面對七八十個(gè)人，站在講臺上講課是一件多么神氣的事��！
每個(gè)人都有自己的理想：老師，醫生，警察，明星，藝術(shù)家，設計師……就像一只只五彩斑斕的貝殼，嵌在金黃的海灘上，美麗無(wú)比。
我的`理想是做一名人民教師，這是我童年時(shí)的夢(mèng)想，也是我少年時(shí)的理想。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：教師是天下最光輝的職業(yè)。她們不求名利，把自己的一生獻給了教育事業(yè)，利用有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
老師，如同一只默默吐絲的春蠶，古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熀盟埔恢紵南灎T，照亮了他人，燃燒了自己；老師，就像潤物無(wú)聲的春雨，滋潤了無(wú)數小樹(shù)、禾苗；老師，如黑夜時(shí)的燈光，照亮了我們前進(jìn)的方向……
我的理想是做一名教師，將自己的一生獻給教育事業(yè)，培養出一個(gè)個(gè)國家的棟梁之材。
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有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，去做出了偉大的貢獻；有一群人，他們燃燒了自己的青春，付出了一切……他們就是老師。
小時(shí)候，看著(zhù)老師在講臺上揮舞著(zhù)教鞭，統管著(zhù)整個(gè)班級，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(cháng)大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。
我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jì)�。當他們有不�?huì )的題，我會(huì )耐心地講解；當他們取得了成功，我會(huì )微笑著(zhù)祝福；當他們考試沒(méi)考好，我會(huì )為他們加油……這樣的.成就感，不言明。
我想做一名老師，看著(zhù)學(xué)生們快樂(lè )地成長(cháng)。我一定不會(huì )教訓他們。我會(huì )和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對敞開(kāi)內心的大門(mén)。這樣的幸福，只需要一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛(ài)的種子撒播在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀(guān)光世界，我們一起編制童話(huà)，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛(ài)之花成長(cháng)于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì )到陽(yáng)光的溫暖。
老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！
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每個(gè)人都會(huì )有自己的理想。有人想當科學(xué)家、有人想當醫生、有人想當藝術(shù)家……而我的理想是當一名傳授知識給學(xué)生的老師。
有人說(shuō)當老師有什么好，每天要改一大堆作業(yè)，而且面對一些比較頑皮的學(xué)生，還要活受氣。再加上領(lǐng)導什么的布置的任務(wù)，沒(méi)干一個(gè)月就累得不行�？晌矣X(jué)得，這又有什么關(guān)系呢？老師是一個(gè)十分神圣而光榮的職業(yè)，而且當老師的看到學(xué)生有成就或學(xué)會(huì )知識，那種幸福的感覺(jué)是別人無(wú)法體會(huì )的。也有可能是家庭原因，爸媽的教育問(wèn)題，所以我對老師這個(gè)職業(yè)有著(zhù)不一樣的好感。當然，我并不是從小就想當一個(gè)老師，讓我萌生這個(gè)想法的'人是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一個(gè)待人十分親切的人，所以班上的同學(xué)都很喜歡她。張老師還是一個(gè)獎罰分明的人，只要你做對班級有貢獻的事，她一定會(huì )表?yè)P你，甚至獎勵你獎品。但是如果你做錯，她一定會(huì )毫不手軟的處罰你。但令我印象最深的還是她的教學(xué)方式。張老師每一次上我們的課都十分的認真，教科書(shū)上滿(mǎn)是密密麻麻的字，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。而且，她是一個(gè)十分負責任的老師。每一次下課，她都會(huì )留在教室里，幫我們解答問(wèn)題。因此，我們班的成績(jì)也在級里名列前茅。所以說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。也就是這樣細小的細節漸漸讓我萌生做老師的想法。
雖然說(shuō)這個(gè)目標離我還有很遠的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。
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在我們的心里都有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，當有人問(wèn)到我們的夢(mèng)想時(shí)，有人會(huì )說(shuō)我想當一名宇航員，我想當一名醫生，我想當一名設計師等等。但是我的夢(mèng)想卻是想做一個(gè)普普通通的老師。
如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師�！案咝省本褪窃鯓幼寣W(xué)生更快的學(xué)到知識，怎樣讓學(xué)生更加優(yōu)秀。
如果我是一名老師，在放假的時(shí)候我會(huì )先熟悉每一篇課文，在上課的時(shí)候，我會(huì )用我的生動(dòng)真誠的語(yǔ)言去打動(dòng)我的學(xué)生，我也會(huì )像我們班的孫老師一樣用自己獨特的'方式去教育自己的學(xué)生。
如果我是一名老師，在我的課堂上，我會(huì )讓我的學(xué)生獨立思考問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì )用我自己獨特的方法來(lái)培養學(xué)生在我課上的積極性和上我的課的樂(lè )趣。
如果我是一名老師，我會(huì )教我的學(xué)生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂(lè )的學(xué)習，保證讓他們都學(xué)會(huì )每一道題。
在下課的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學(xué)生做朋友，我要走進(jìn)他們心里的世界，幫他們解決困難。
我不會(huì )布置太多的家庭作業(yè)，因為我覺(jué)得作業(yè)的多少與學(xué)生的學(xué)習能力和大腦的轉彎的迅速無(wú)關(guān)。
在考試前，我不會(huì )給他們制造壓力，我要他們放輕松的考試，在考試的時(shí)候不要太緊張，要放松，要有自信，在考試的時(shí)候讓他們發(fā)揮出自己真正的水平。
在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢(mèng)想就必須要努力，要奮斗，所以為了我們的夢(mèng)想，就讓我們一起加油吧！
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每個(gè)人都有自己的理想，同樣，我也有自己的理想。有的人的理想是高大深遠的；有的人的理想是波瀾壯闊的；而我的`理想卻普普通通，那就是做一名教書(shū)育人的老師。
我為什么想做一名老師呢？因為老師是陽(yáng)光下最溫暖的稱(chēng)呼，像祖國母親一樣。如果我當了老師，我會(huì )把更多的知識傳遞給我的學(xué)生，讓他們了解并享受知識帶來(lái)的快樂(lè )，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
我非常喜歡我的老師，無(wú)論是語(yǔ)文張老師，還是數學(xué)李老師等等，每次聽(tīng)她們講課，都覺(jué)得是一件很快樂(lè )的事情。媽媽曾經(jīng)告訴我，尊敬老師的最好方式，就是認真聽(tīng)課，這是對老師勞動(dòng)成果最好的尊重。
有一次我和妹妹在房間里玩游戲，這個(gè)游戲是-------老師和同學(xué)。因為我大，所以我當老師，妹妹當學(xué)生。我在那里認真地給妹妹講課，講的特別投入，好像自己真的就是一名老師一樣。妹妹在下面聽(tīng)的特別認真，我感到自己特別有成就感，特別有自信!并且我給妹妹講題的時(shí)候也不跑題，妹妹配合得也很好。在那時(shí)，我多希望自己就是一名老師��？
要想當一名老師，媽媽不止一次地告訴我，不是很容易的一件事情。尤其想做一名盡職盡責的好老師，更不容易。我決定首先要積累知識，所以我以后要認真聽(tīng)課，多動(dòng)腦筋；其次，多讀書(shū)，豐富自己的見(jiàn)識等等。
我想做一名老師，盡職盡責的好老師！像所有的人一樣成為對社會(huì )有用的人。
我長(cháng)大了想做老師作文 32
我長(cháng)大以后想做什么？媽媽?zhuān)牢议L(cháng)大想做什么嗎？我想要做一名出色的人民教師。
我認為老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師就像是一根紅燭，點(diǎn)燃別人，卻燃盡了自己。老師就如一個(gè)避風(fēng)的港灣為我們遮風(fēng)擋雨。老師像一條春蠶吐絲，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)；老師一位辛勤的園丁。灌澆了桃李芬芳……
當我要成為一位優(yōu)秀的教師的時(shí)候。那時(shí)我要打破一位優(yōu)秀教師的'概念。老師不只是，把自己的知識在講課中傳授給學(xué)生們。我們還要把他們的綜合素質(zhì)高，成為一名優(yōu)秀、合格的學(xué)生。我還要讓我的學(xué)生們一起積極參加校園活動(dòng)，讓他們多實(shí)踐、多體會(huì )生活。讓孩子們從愉悅的體會(huì )中獲得快樂(lè )與成長(cháng)，知道該怎樣的為人處事。
我不能讓孩子們整天抱著(zhù)教科書(shū)，在緊張的學(xué)習氛圍中生活。不然，他們將會(huì )成為一個(gè)“兩耳不聞窗外事”的“書(shū)智障者”。課外書(shū)其實(shí)就是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)卻會(huì )用文字的魅力來(lái)表達自己的良師益友。我要讓21世紀的孩子們吸收各種方面的指示。他們可以跟隨三國著(zhù)名軍事諸葛亮去了解空城計，也可以跟隨文學(xué)家魯迅一起參觀(guān)百草園，還可以跟隨高爾基一起走遍讀書(shū)生涯。最后還可以和小虎隊去踏上冒險的路程……我要做一名人民教師，去培養祖國的花朵。我要讓21世紀的孩子們成為我們偉大祖國的棟梁，為祖國的建設做貢獻，將來(lái)?yè)纹鹬袊牧硪黄{天！
這就是我長(cháng)大一會(huì )的夢(mèng)想。你長(cháng)大以后想做什么呢？
我長(cháng)大了想做老師作文 33
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是一名宇航員，有的是一位演員，而有的卻是一位發(fā)明家，而我的夢(mèng)想是一名教師。
假如我是一名教師，那么我會(huì )做一名獨一無(wú)二的教師，讓同學(xué)們敬佩的教師。
在我的眼中，這一堂課應該是這樣的'……
假如我是一名教師，我會(huì )提前十分鐘進(jìn)教室，讓同學(xué)們用五分鐘的時(shí)間來(lái)準備上課時(shí)所用的學(xué)習用品，剩下的五分鐘我是這樣安排的:讓同學(xué)們復習以前學(xué)過(guò)的東西，上課我會(huì )嚴格的要求同學(xué)們在我的課堂，我希望上課不做小動(dòng)作，以及上課不說(shuō)話(huà)，玩耍，看書(shū)之類(lèi)的小事我不允許這些小事發(fā)生在我的課堂。如果他們做了，我不管是男生還是女生，我會(huì )加強對她們的管教，我每天都會(huì )布置一些適當的課外作業(yè)，如果有不完成作業(yè)人那么我會(huì )叫他的家長(cháng)來(lái)陪著(zhù)些他的課外作業(yè)，直到他的課外作業(yè)寫(xiě)完了為止，他的家長(cháng)才能回家。
我知道這有些嚴厲，但是我對我的學(xué)生是無(wú)微不至的。
假如我成為了一名教師，不會(huì )讓其他班的學(xué)生欺負我們班的學(xué)生如果他們以大欺小的話(huà)，那么我會(huì )讓她來(lái)這里陪禮道歉，如果他們不賠禮道歉。那我會(huì )叫他的家長(cháng)來(lái)帶替他賠禮道歉，如果是我的學(xué)生以小欺大的話(huà)，那么我也會(huì )讓她來(lái)給低年級的學(xué)生賠禮道歉如果我的學(xué)生不賠禮道歉的話(huà)，那么我也會(huì )叫她的家長(cháng)來(lái)代替他賠禮道歉。
假如我成為了一名教師，我會(huì )把我所學(xué)的經(jīng)驗來(lái)給同學(xué)們討論。
我長(cháng)大了想做老師作文 34
每個(gè)人都有自己的愿望，也會(huì )從小被人多次問(wèn)起，如果你要問(wèn)我的愿望是什么，我會(huì )毫不猶豫的回答你：“我要做一名偉大的人民教師”�！敖處煛�，一個(gè)神圣的職業(yè)，他是澆灌祖國未來(lái)花朵的園��；他是愿意無(wú)私燃盡自己，照亮他人的燭火。他將自己一生的青春和熱血全部付出給了教育這一事業(yè)，把畢生所學(xué)毫無(wú)保留的傳授給一代又一代的莘莘學(xué)子。
如果待我學(xué)業(yè)有成，步入教師這一行列，我會(huì )以身作則，當好學(xué)生們的典范。教會(huì )他們書(shū)本知識的同時(shí)教會(huì )他們如何做人處事，讓他們了解和吸收更多的中華民族傳統美德，引導他們正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，讓他們的世界美好而純粹。
成為一名教師，把一生奉獻給教育是我的夢(mèng)想。教師的.職責是教書(shū)育人，首先我要好好學(xué)習，自己要將所學(xué)的知識牢固掌握，才能把自己的知識一點(diǎn)一滴的教給學(xué)生們，讓他們在學(xué)習的道路上不斷進(jìn)步。我還要教會(huì )學(xué)生們正確的學(xué)習方法，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力，鼓勵他們積極參加各種活動(dòng)，讓他們在學(xué)習的同時(shí)做到德智體美勞全面發(fā)展，感受到學(xué)習的快樂(lè )。同時(shí)，我還要教會(huì )他們和提升讓他們的集體感，讓他們在這個(gè)大家庭當中團結友愛(ài)，熱心助人，彼此之間相互尊重，不要對同學(xué)冷嘲熱諷，讓他們感受到來(lái)自這個(gè)家庭的關(guān)懷和溫暖。
親愛(ài)的老師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻的燭火！謝謝你們，教授我們知識，教會(huì )我們成長(cháng)，為我們樹(shù)立了好榜樣，若我成為一名教師，我會(huì )不忘初心，將教育理念更好地傳承下去。
我長(cháng)大了想做老師作文 35
我從小就非常想做一位舞蹈老師，在音樂(lè )聲中與可愛(ài)的小朋友翩翩起舞。
我想做舞蹈老師，其實(shí)有三大理由：
第一，我上幼兒園時(shí)就迷戀了一位內地男明星，他小時(shí)候也非常喜歡舞蹈，所以我也就喜歡舞蹈。
第二，可以在動(dòng)聽(tīng)、悅耳的音樂(lè )聲中和許多天真、可愛(ài)的`小朋友翩翩起舞，所以我喜歡舞蹈。
第三，我對舞蹈非常感興趣，一旦跳起舞來(lái)，我就會(huì )把所有的煩惱扔到腦后去，覺(jué)得自己就是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活在大自然里的小蝴蝶。
所以為了以后能夠讓這個(gè)夢(mèng)想變成真實(shí)的，我讓媽媽給我報了一個(gè)舞蹈班，我每次都很珍惜上課的時(shí)間。有一次，老師讓我們爬蛙，那時(shí)我還做得不夠標準，老師就站在我身上，那時(shí)我痛的都哭出來(lái)了，但最后，我終于能完成這個(gè)動(dòng)作了，在這之后，我為了不退步，每天都讓媽媽站在我身上。還有一次，我下腰下不下去了，老師就讓我一個(gè)人練，練了許多次，每次都摔倒，一周后，我終于能平穩的下腰了，而且還不用老師扶我。在學(xué)習舞蹈這幾年中，我吃了很多苦頭，也受了很多傷，但是我都不會(huì )抱怨一句，因為我喜歡舞蹈，當初是我讓媽媽為我報的舞蹈班，是我自己選擇了這條路，我就不會(huì )輕言放棄，我一定會(huì )堅持到底的。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)了這么多年的努力，我成了舞蹈班第一名，也成了舞蹈班的班長(cháng)，老師的小助手。
我喜歡舞蹈，以后一定要做一名優(yōu)秀的舞蹈老師。
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老師，多么崇高的職業(yè)!有人說(shuō)老師就是園丁，還有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，從那一刻起，我就想做一名優(yōu)秀的老師。如果，我是老師，我一定會(huì )好好讓同學(xué)們認認真真地來(lái)學(xué)習。我會(huì )把自己的零花錢(qián)都用來(lái)給他們買(mǎi)一些學(xué)習用品，比如說(shuō)，鋼筆、書(shū)寫(xiě)本、鉛筆、橡皮、尺子�？荚嚽�，我盡量說(shuō)話(huà)少一些，給他們多一點(diǎn)時(shí)間復習課文、單詞、句子，還有一些需要會(huì )背的課文，不要給學(xué)生們制造太多壓力，只為了放松心情，考試考的出色，更重要的是注意他們的學(xué)習習慣，如果有什么不良的行為或習慣，我會(huì )幫他們改掉壞習慣，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做真人。還要保證我的學(xué)生不讓大學(xué)生們欺負他們。下課時(shí)，我也要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流認真傾聽(tīng)并吸取他們對我的提的一些建議。課堂上，我會(huì )讓他們開(kāi)心快樂(lè )的學(xué)習課文，還有一些重要的知識，每天晚上的作業(yè)我也會(huì )盡量量的少布置一些，讓他們晚上回到家好好的調節自己的大腦，如果要當好一名優(yōu)秀的'老師，不僅要教得好，還要不斷得擴大自己的知識面，利用課余時(shí)間認真閱讀，當老師，每天要給同學(xué)們上課，改作業(yè)，工作非常辛苦，自己還需要一個(gè)好身體，我現在就要堅持每天早上跑步，中午做課間操。老師可不是好當的，也不是每個(gè)人都能當上的，而且下課時(shí)，你還要同學(xué)們的任何問(wèn)題。只要堅持不懈我一定會(huì )實(shí)現我自己的夢(mèng)想。
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每當我回想起一到三年級的往事，總是會(huì )有一張熟悉的面孔出現在我眼前――那就是徐老師。徐老師現在不教我了，但是她的諄諄教誨依然銘刻在我心中，不斷地激勵我成長(cháng)，我還想做徐老師的孩子！
記得有一段時(shí)間，我上課的時(shí)候老是跟同桌講話(huà)。周五放學(xué)時(shí)，徐老師把我和我媽媽留下下來(lái)談話(huà)。我緊張極了，心想，徐老師還不知會(huì )怎么批評我呢！可徐老師卻溫柔地說(shuō)：“千愛(ài)啊，你是我信任的孩子，我希望這樣的事情不要在我的面前出現了，好嗎？”我慚愧不已，決心再也不上課時(shí)和同學(xué)講話(huà)了。
后來(lái)，我成績(jì)慢慢進(jìn)步了，徐老師也看到了我的進(jìn)步。下課時(shí)，她單獨把我叫到身旁，滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“孩子啊，最近我看到了你的進(jìn)步，要堅持下去，這樣你的成績(jì)定會(huì )突飛猛進(jìn)的�！毙炖蠋煹脑�(huà)，讓我充滿(mǎn)了自信心。我決心更加努力，給徐老師一個(gè)大大的.驚喜。
徐老師說(shuō)的沒(méi)錯，那一單元我的成績(jì)非�？壳�，當徐老師報到我的成績(jì)時(shí)，笑語(yǔ)盈盈地說(shuō)：“看，努力過(guò)了就是不一樣！所以我說(shuō)，只要努力，就會(huì )幸運�！蔽覠o(wú)比高興，徐老師的教誨給了我多大的力量��！
雖然徐老師現在不教我了，但是我依然會(huì )在中午，躲過(guò)老師的視線(xiàn)，偷偷地看望徐老師。我想，如果徐老師現在還能天天和我們在一起，該多好��！
我長(cháng)大了想做老師作文 38
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。有人想當醫生，有人想當科學(xué)家，又有人想當明星……而我卻想當一名老師，老師是人類(lèi)靈魂的.工程師，老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。
小時(shí)候看著(zhù)爺爺拿著(zhù)教科書(shū)，帶著(zhù)一副老花鏡，神氣十足地走進(jìn)教室時(shí)的樣子，老師，這名職業(yè)心生羨慕。這時(shí)一個(gè)愿望在我心中萌芽了，我要當一名老師！
如果我當上了一名老師。我不會(huì )亂發(fā)脾氣，我要做一個(gè)溫柔的老師。如果有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們有不會(huì )做的題，我會(huì )耐心地給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì )有一些比賽，我作為老師不會(huì )每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧地完成比賽。贏(yíng)了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地去完成比賽就好了。
作為老師肯定要大公無(wú)私，有些男同學(xué)老愛(ài)說(shuō)老師偏心女同學(xué)，女同學(xué)功課沒(méi)完成，老師就讓她們補交上來(lái)。而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰，對此他們覺(jué)得很不滿(mǎn)。而我就要改變同學(xué)們對老師的看法，即使班長(cháng)犯了錯，也跟普通同學(xué)一樣，即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成，也不會(huì )遭受體罰。
千里之行，始于足下�，F在我還是一名小學(xué)生，在學(xué)校要好好學(xué)習，增長(cháng)知識。上課要認真聽(tīng)講，作業(yè)要按時(shí)完成，同時(shí)要積極參加各項社會(huì )活動(dòng)，做到德，智，體全面發(fā)展。為長(cháng)大做一名光榮的教師而不懈努力
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每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造我的理想——老師。
我們每個(gè)人都有自己的理想，都為著(zhù)理想去努力奮斗著(zhù)。理想是一盞燈，照亮了成長(cháng)的小路；理想是一束花，掩蓋了成長(cháng)的遺憾。理想是一絲清泉，滋潤了成長(cháng)的心田；理想是一朵云，成長(cháng)的天空因為這朵云而更加純潔。我們的一生因理想而精彩，也因理想而美麗。
我的理想是做一名老師。人的理想是會(huì )因時(shí)間而改變，我也不例外，起初我的理想是做一名醫生，可當我看到魯迅先生棄醫從文，我才深深的感受到醫生只能醫治人的身體，而老師卻可以拯救人的靈魂。一個(gè)人的靈魂決定一個(gè)人的一切，如果沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂，只有一個(gè)健全的身體又有什么用呢？如果一個(gè)人的靈魂是不健全的、是骯臟的`，那么有一個(gè)健全的身體也只是一副軀殼罷了。
老師中最可以拯救人的靈魂的莫要數小學(xué)老師與幼兒園老師。這兩種老師看似平庸，但是你是否想過(guò)，你所有的好習慣都是在童年養成的！幼兒園、小學(xué)老師的學(xué)歷雖然沒(méi)有大學(xué)老師、中學(xué)老師高，可是他們的付出要高于一切，幼年時(shí)期與少年時(shí)期的兒童接受能力不強，理解性很差，需要老師極大的忍耐性，如果他們稍不留心，可能就會(huì )有孩子發(fā)生事故，所以他們比哪個(gè)階段的老師都要費心。
我的夢(mèng)想是當一名老師，而且是小學(xué)老師，因為他們就像一棵翠綠的小草，默默無(wú)聞的在襯托出花的美麗。我也愿意做一棵像這樣的小草，我要好好學(xué)習，積累我的理想。
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記得小時(shí)候，看到廣場(chǎng)上有一群廣場(chǎng)大媽在跳著(zhù)婀娜多姿的廣場(chǎng)舞。
記得那時(shí)的我才四五歲吧，就跟著(zhù)一些大媽的后面也跳起了婀娜多姿的廣場(chǎng)舞自從，那次廣場(chǎng)舞開(kāi)我就立下了一個(gè)很大的理想，那就是等我長(cháng)大了，我想當一名更出色的舞蹈老師。
記得老師跟我說(shuō)：“想在心中種下一顆夢(mèng)想的'種子，那就先把種子放進(jìn)土壤中再澆水，再施肥，等到種子開(kāi)花結果的時(shí)候，那就是我們得到的夢(mèng)想�！�
在這以后，我就報名參加了舞蹈培訓，在這些日子中每天的刻苦訓練，為的就是長(cháng)大以后能成為一名舞蹈老師。
“一個(gè)人選擇，在一生都要走的路，就算是哭著(zhù)也要把這條路走完�！�
是這話(huà)，讓我知道，既然從小時(shí)跳廣場(chǎng)舞道中學(xué)跳拉丁舞都是為了一個(gè)純純的夢(mèng)想。
記得有一次在東之韻跳拉丁舞時(shí)，一不小心和我同學(xué)吵起了嘴，就因為老師說(shuō)了我幾句，我就跟老師賭氣就拿著(zhù)背包氣沖沖的走出了教室。
到家時(shí)我心情慢慢的平靜下來(lái)，當時(shí)我腦子里面一遍一遍的出現，當時(shí)與老師賭氣的情景，于是我不停地想：為什么要和老師賭氣？為什么要以那樣的態(tài)度對老師說(shuō)話(huà)？況且，當一名出色的舞蹈老師是我的夢(mèng)想，心情平靜下來(lái)后，我背上書(shū)包，又回到學(xué)校，向老師道歉。
經(jīng)過(guò)這件事給了我很多的啟示：一個(gè)人選擇的路，就算是哭，也要把這條路走完，也是這件事告訴我，我的夢(mèng)想是當一名舞蹈老師。
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老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)，我從一年級開(kāi)始就想當老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當上了一名老師，我會(huì )做一個(gè)怎么樣的老師呢？
我想，如果我真的當上了一名老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師，我可不會(huì )像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，裝出一副很?chē)烂C的樣子。我會(huì )臉上帶著(zhù)讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真的當上了一個(gè)老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)和同學(xué)打成一片的老師。在課下，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們在一起玩游戲，開(kāi)一些玩笑，講一些故事給學(xué)生，這樣可以拉近我們之間的距離，做同學(xué)們的良師益友。
我想，我真的當上老師的話(huà)，我會(huì )成為同學(xué)們的'知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們談心，大家可以把開(kāi)心事情互相分享，把不開(kāi)心的事情一起解決。
我想，我真的當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我會(huì )以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課，有趣的課程會(huì )讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥無(wú)味，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真的當上了老師的話(huà)。學(xué)生考試考得不好，我會(huì )給予鼓勵，在放學(xué)時(shí)給學(xué)生補習一下功課。
總之，我想我真的當上了老師的話(huà)，我一定要做一個(gè)與學(xué)生親近，深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。課上是良師，課下是益友。
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在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的理想，有的人想成為一名醫生，有的人想成為一名會(huì )計，而我想成為一名人民教師。
我想做的教師她擁有數不勝數的中國文化，相信大家也應該猜到了吧！我想做的教師是語(yǔ)文老師。大家應該也知道老師是辛勤的園丁，而我們這些學(xué)生是象征著(zhù)祖國的花朵，花朵不就是需要園丁天天澆水，施肥嗎？這樣他們長(cháng)大了才能夠成為祖國的棟梁之才。
如果我真的成為了一名人民語(yǔ)文教師，我不會(huì )天天板著(zhù)一張嚴肅的臉，我也不會(huì )布置那些抄課文的作業(yè)，因為如果讓抄了也是白費功夫，抄了也更多是應付。我不會(huì )用嚴肅的方式來(lái)講課，只會(huì )用幽默的小故事來(lái)讓孩子們懂得學(xué)習是快樂(lè )的，學(xué)習是有趣歡樂(lè )的，在講故事的同時(shí)也會(huì )問(wèn)一些重點(diǎn)知識，讓孩子們在快樂(lè )的.環(huán)境下學(xué)習語(yǔ)文，我的課堂是擁有歡聲笑語(yǔ)的，而不是個(gè)個(gè)都不舉手發(fā)言死氣沉沉的，我會(huì )讓孩子們覺(jué)得我跟其她老師不一樣！
我的課堂里，我會(huì )多跟孩子們交流，孩子們想要什么樣的課堂環(huán)境？孩子們聽(tīng)完我講課后的效果？都學(xué)到了什么？我還有那些不足之處？簡(jiǎn)單來(lái)講，就是要聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn)來(lái)結合實(shí)際完成授課。我會(huì )讓孩子們都愛(ài)上我的語(yǔ)文課，讓孩子們知道學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣！
我會(huì )努力學(xué)習，拼盡全力，來(lái)實(shí)現我的這個(gè)理想-----我想成為一名人民語(yǔ)文教師！
我長(cháng)大了想做老師作文 43
每個(gè)人都有夢(mèng)想，從小我就有一個(gè)夢(mèng)想--長(cháng)大后做一名老師。因為我喜歡看到老師在講臺上繪聲繪色講解的樣子，更喜歡看到同學(xué)們全神貫注，學(xué)得津津有味的場(chǎng)景。
如果我當上了老師，我首先要以身作則，做好同學(xué)們學(xué)習的典范。
我想當一名老師。課堂上，我要用一些通俗易懂的語(yǔ)言去教給學(xué)生們知識，讓他們都能聽(tīng)懂，讓他們快樂(lè )的學(xué)習。下課時(shí)，我和學(xué)生們面對面一起聊天、交談，認真傾聽(tīng)他們提出的每一個(gè)建議，和他們做朋友，走進(jìn)孩子們的內心世界。幫他們解決困難。每天晚上的作業(yè)盡量少布置一些，讓他們回到家里好好的調節大腦�？荚嚽�，教他們放松心情、沉穩面對。
我想當一名老師。我要教會(huì )學(xué)生正確的'學(xué)習方法，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力。讓他們多參加各種活動(dòng)，做到的德智體全面發(fā)展。讓他們感到學(xué)習是一件快樂(lè )的事。
我想當一名老師。我要教會(huì )學(xué)生思想和道德，讓他們有一個(gè)純潔美好的心靈。還要教他們團結集體、友愛(ài)同學(xué)。誰(shuí)有困難要熱心去幫助，不能嘲笑輕視別人。讓他們在溫暖的環(huán)境下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我想當一名老師。我要教會(huì )學(xué)生們和書(shū)做朋友。學(xué)會(huì )欣賞別人的作品、觀(guān)察別人的寫(xiě)作方式、明白書(shū)中道理。在書(shū)的海洋里遨游、在知識的天空里飛翔。
我的夢(mèng)想是當一名老師。給祖國的未來(lái)傳授知識。我現在要做的是通過(guò)自己的努力和行動(dòng)去實(shí)現我的夢(mèng)想，去盡我最大的努力做好一名好老師。絕不辜負教師這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
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理想是人生旅途中的標燈，一個(gè)人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想奮斗�！蔽业睦硐胧窍胍斠幻W(xué)教師。
先是因為我小的時(shí)候，就非常想當一個(gè)小學(xué)教師。小時(shí)候，家里有一塊小小的白板，一直在上面寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，像一個(gè)教師，有一次，我對爸爸媽媽說(shuō)：“同學(xué)們，上課了，馬上回到自己的座位上去，我要開(kāi)始講課了�！比缓笪揖妥约涸诎装迳蠈�(xiě)我在幼兒園學(xué)到的內容，交給了他們，但是我快要講完了，我回頭一看，看到了爸爸媽媽正在“呼嚕、呼�！钡厮X(jué)，我就過(guò)去重重地打了他們一下，說(shuō)：“我正在上課呢！不許睡覺(jué)�！比缓笫且驗槲蚁氚炎约核械闹R告訴比我后一代的學(xué)生們，讓我們的'祖國富強起來(lái)。
我應該從現在做起，好好地學(xué)習，豐富個(gè)人的知識，多看書(shū)，多讀書(shū)，多觀(guān)察觀(guān)察自己的小學(xué)老師怎樣做的，怎樣講課的，多學(xué)習學(xué)習，少玩一些電子游戲，多看一些電子教學(xué)視頻。還要練好字，現在先從練好鋼筆字開(kāi)始，在買(mǎi)學(xué)校字帖的時(shí)候，再多買(mǎi)上那么幾本，在放假的時(shí)候多寫(xiě)幾頁(yè)，才能連城一筆好自，我現在要去上語(yǔ)言學(xué)校，好好地練口才，在家長(cháng)的面前多講幾次課練練自己的口才，才能在學(xué)生面前好好講課。
��！我真渴望這美好的一切成為現實(shí)，把自己的知識分享給學(xué)生。
我長(cháng)大了想做老師作文 45
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想師可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭？而我卻有著(zhù)許多的理想。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠大的理想，那就是，長(cháng)大后我一定要當一名老師。一方面是因為我舅媽是老師，我被老師的這種不辭辛苦的精神而深深地感染了；一方面是因為我覺(jué)得老師特別偉大�？梢詾樽鎳鲆环萘�，還可以為祖國培養出更多熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精神的人才。
我每天站在三尺講臺上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，我用生動(dòng)幽默的話(huà)語(yǔ)講解課文。瞧！講臺下，那一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會(huì )神地盯著(zhù)我看呢！下課后，我會(huì )和孩子們在教學(xué)樓下一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習過(guò)后也放松一下。我還會(huì )用獨特的方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
作為一名老師，我一定會(huì )把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我帶他們放風(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實(shí)，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長(cháng)課外知識。我不信，這樣的'生活，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì )無(wú)話(huà)可寫(xiě)；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì )輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，我現在要努力學(xué)習，為這個(gè)理想去奮斗！
我長(cháng)大了想做老師作文 46
老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，他們辛勤地教給我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游，老師是多么的偉大，成就了我們的一生。
老師就像一個(gè)指南針，在我們迷失方向的時(shí)候，她為我們指引正確的道路，而不讓我們迷失了自己。老師就像一位母親，當我們遇到挫折與困難，她會(huì )毫無(wú)顧忌地幫助我們。老師也像一位益友，當我們心里受到傷害時(shí)，她會(huì )安慰我們，鼓勵我們，讓我們不再自卑與消沉。
我想做一名教師，因為我覺(jué)得老師那種無(wú)私奉獻的精神，使我受益終身。既然我的理想是當一名老師，那我是不會(huì )放棄的，我會(huì )加倍努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上師范大學(xué)，做一位合格出色的人民教師。
過(guò)去，我總是愛(ài)貪玩，作業(yè)總是留到很晚才寫(xiě)�，F在，我既然把我的目標定下來(lái)了，我就會(huì )把我以前的壞習慣通通改掉，做一個(gè)會(huì )擠出時(shí)間學(xué)習的人。
當我通過(guò)我努力的學(xué)習終于成為了一名教師，我會(huì )萬(wàn)分感謝我多年以來(lái)的辛苦與努力。我當上了教師，我會(huì )把我所學(xué)的知識，傳授給我的'學(xué)生，讓他們以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母。我會(huì )用最好的教學(xué)方式對待他們，讓他們漸漸喜歡上我的課，而不是討厭我的所作所為。我會(huì )讓他們把我當成他們的知心朋友，他們有什么事可以盡管給我說(shuō)，有困難的時(shí)候，我會(huì )盡自己最的努力去幫助他們。
為了當教師，我努力過(guò)；為了當教師，我?jiàn)^斗過(guò)；為了當教師，我認真過(guò)；為了當教師，我必須把我最好的一面展現給孩子們。
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自從上學(xué)以后，我給自己定下了一個(gè)理想，那就是長(cháng)大后要做一名老師。雖然老師這個(gè)職業(yè)工資不是最高的，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！
大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農。因為老師把一個(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的棟梁。就像果農把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成果實(shí)累累的大果樹(shù)。而果樹(shù)的成長(cháng)只有果農才最清楚。所以，老師真了不起呢！
我班的學(xué)生，我發(fā)現他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但卻依舊面不改色。我猜想，這難道是他們與生俱來(lái)的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學(xué)生。但當我問(wèn)老師才知道，原來(lái)，那都是他們日積月累的'成果��！
其實(shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因為孔子。話(huà)說(shuō)孔子桃李滿(mǎn)天下，我還真是羨慕呢！老師和學(xué)生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(cháng)，老師對學(xué)生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上一年級的時(shí)候，臨近畢業(yè)的學(xué)姐來(lái)學(xué)校，還拿了不少東西呢！原來(lái)，學(xué)姐們是專(zhuān)門(mén)看望老師的。
想不到，就算學(xué)生畢業(yè)了，仍不忘老師的教育之恩呢！我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。我也想做一名教師。
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理想是人生導航的燈塔，是黑暗中的一絲光明，是沙漠中的一片綠洲，每個(gè)人都應該有自己的理想。而我的理想就是想做一名教師。
教師是一個(gè)神圣又辛苦的職業(yè)，他們的職責是為祖國的未來(lái)培養人才，全國各地都需要老師，老師每天講課會(huì )受到學(xué)生的不滿(mǎn)，那又怎樣，因為他們是老師。老師有再大的不滿(mǎn)，再多的委屈，他們依然堅強著(zhù)，因為祖國的花朵需要他們。
老師是一個(gè)辛苦的職業(yè)。每天晚上，當大多數人們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，一個(gè)屋子里的燈光還亮著(zhù)，那就是老師們，他們在批改著(zhù)幾十本的作業(yè)。當作業(yè)批改完了，他們又要準備著(zhù)明天的上課的課件或者是教案等等，一直到很晚很晚，老師是多么辛苦呀！
我想做一名老師，為了實(shí)現這個(gè)目標，從現在開(kāi)始我要認真對待每一次上課，上課積極發(fā)言，好好學(xué)習，爭取考出優(yōu)秀的成績(jì)。同時(shí)我要在課外閱讀方面提高知識，多多閱讀，汲取書(shū)中的精髓。
老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的`園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識。
理想是春天盛開(kāi)的牡丹，是夏天奔流的長(cháng)江，是秋天滿(mǎn)載的收獲，是冬天獨自開(kāi)放的梅花，一想到我的理想是當一名教師，心中就會(huì )有一陣微微的激動(dòng)……
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