老師的嗓子啞了作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的.作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的老師的嗓子啞了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　十月初的一天，下了第一節課，王老師提前十分鐘到了教室，同學(xué)們像風(fēng)一樣紛紛進(jìn)了教室。

　　上課了，看見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的同學(xué)們，老師嗓子啞了，所以只能用這種方式給大家上課……王老師很費力地小聲說(shuō)：“上批畢業(yè)班里有一個(gè)同學(xué)在學(xué)校是最調皮的學(xué)生，可是，一看到老師嗓子啞了，乖乖地聽(tīng)課，學(xué)習成績(jì)提高了很多”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都挺胸抬頭，聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。

　　這一節課，因為王老師的嗓子說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，課后更不能給我們輔導了。從這以后，每節數學(xué)課都換老師，一回兒是四(五)的老師，一回兒是四(六)的老師，搞得我們暈頭轉向。課堂上沒(méi)有王老師，大家六神無(wú)主提不起精神來(lái)。而王老師更是放心不下我們，帶病堅持給我們批改作業(yè)。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，王老師帶著(zhù)一個(gè)小話(huà)筒走進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“我能給大家上課了！我的對象在南京給我買(mǎi)了一個(gè)‘擴音器’”。大家聽(tīng)后，立刻歡呼起來(lái)，心里別提有多么高興了。王老師的聲音像磁鐵一樣，深深地把同學(xué)們吸引住了，同學(xué)們聽(tīng)課更認真，回答問(wèn)題的聲音也更洪亮了。我們班的成績(jì)有了很大進(jìn)步。

　　老師啊老師，您為了我們聲帶都累壞了，您為我們付出了多少血汗��！您為了我們嘔心瀝血，付出了這么大的努力，我們從內心深處感謝您！

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