以老師為話(huà)題的優(yōu)秀作文精選
以老師為話(huà)題的優(yōu)秀作文精選1
“老班來(lái)了，老班來(lái)了!”教室里一下子安靜下來(lái)，幾乎每個(gè)人都強裝鎮定，剛剛吃零食的趕緊把零食收了起來(lái)，剛剛說(shuō)得正歡的喝口水便埋頭入作業(yè)堆中，也有不少人偷瞄老師，瞧那一身凜冽的氣勢，你一定想不到我們老班做教師之前的工作是什么，偷偷的告訴你——刑警!怎么樣，厲害吧!老班的年齡不算大，但是總能帶給同學(xué)們威嚴的感覺(jué)，還有一點(diǎn)很神奇，就是有時(shí)候統計收發(fā)作業(yè)不完整，但是老班只要一改完作業(yè)機會(huì )馬上知道是哪個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)，看到?jīng)]有名字的卷子，就知道這是誰(shuí)的字跡。老班很負責任，因為身體原因，我們是她帶的最后一屆學(xué)生，平時(shí)上課總是講的全面詳細，及時(shí)的督促學(xué)生，陳老班教的是語(yǔ)文，到考試前還會(huì )一個(gè)個(gè)找學(xué)生背誦把關(guān)。甚至在一些考試之前，我們在香甜的夢(mèng)境中暢游，但老班卻徹夜失眠。早上到校時(shí)間是六點(diǎn)五十之前，這時(shí)候大多數老師也許都還在家中，但她總是在語(yǔ)文早讀還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就來(lái)到教室，不忘一遍遍地督促我們學(xué)習，不忘監督我們完成作業(yè)。老班雖然平時(shí)有些嚴肅，但是還是很喜歡和我們開(kāi)玩笑，用那些語(yǔ)文中的俗語(yǔ)來(lái)形容我們這一群“猴子”。有時(shí)候有的同學(xué)犯錯，老班會(huì )十分生氣地罵他，我們臨坐在教室就能隱隱聽(tīng)見(jiàn)罵聲中夾雜的焦急、關(guān)心。老班很注重我們的人格品質(zhì)的培養，比如考試舞弊，學(xué)會(huì )拒絕那些不良誘惑。老班會(huì )認真看我們每一個(gè)同學(xué)的日記，并且風(fēng)趣的進(jìn)行評論。雖然班上有基礎差的同學(xué)，但老班卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，反而給我們加油打氣……
好像在還不知道要分開(kāi)的日子，我們還總是抱怨老班要求我們背這要去我們看那，但是真正到了可能要離別的時(shí)候，卻想起來(lái)老班數不盡的好，平心而論，除去那些青春期所帶來(lái)的叛逆，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都會(huì )對老班有著(zhù)最好的認可與評價(jià)。
以老師為話(huà)題的優(yōu)秀作文精選2
我有兩位非常優(yōu)秀的老師，今天，我就來(lái)夸夸我的老師。
我的班主任李老師，她從二年級開(kāi)始教我們。一接手我們班，李老師就在班里建起了圖書(shū)角，還在教室后面黑板上創(chuàng )辦了“比比誰(shuí)最棒”活動(dòng)，一下子激發(fā)了我們的閱讀和學(xué)習積極性。
三年級的暑假期間，李老師鼓勵和支持同學(xué)們參加校訊通舉辦的第七屆書(shū)香班級活動(dòng)，有時(shí)候很晚了，老師還在班級博客里批改我們的作文。就這樣，在李老師的帶領(lǐng)下，我們班在第七屆書(shū)香班級活動(dòng)中榮獲了“書(shū)香班級優(yōu)秀獎”的光榮稱(chēng)號，同時(shí)還有四名同學(xué)被評上了 “閱讀之星”。
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，她還像媽媽一樣地照顧我們。記得那次我不小心在校園時(shí)摔了一跤，下巴給摔破了，醫務(wù)室的周老師說(shuō)得縫針，嚇得我直掉眼淚。李老師一邊急忙把我往醫院送，一邊不停地安慰和鼓勵我，她說(shuō)：“你是個(gè)勇敢的小男子漢，咱不哭，讓老師看看你有多勇敢好嗎?”后來(lái)李老師還細心地把我帶到了眼科，因為眼科的線(xiàn)比較細，不會(huì )影響美觀(guān)。最后在老師的安慰下，我忍著(zhù)疼，克服了害怕的心理，順利地縫了針，如今我下巴上的傷疤已經(jīng)不明顯了，這可真得感謝李老師。
我的數學(xué)老師張老師，她也是一位非常負責任的老師。有一天下午，我早早的就到校了，竟然發(fā)現鄧煒濤比我還早到，就問(wèn)他：“你又不拿教室鑰匙，怎么來(lái)得這么早?”鄧煒濤告訴我說(shuō)，張老師發(fā)現他練習冊上有些題不會(huì )做，就利用午休時(shí)間給他補課，所以他就提早到了。
張老師經(jīng)常抽空給班里一些同學(xué)補課，她不僅是我們的數學(xué)老師，還是學(xué)校的副校長(cháng)，可是張老師卻不知疲倦地忙碌著(zhù)。張老師她也有一個(gè)像我們這么大的兒子，她的兒子也需要媽媽的照顧，可是她為了學(xué)生，對自己的孩子卻照顧得很少。在張老師的辛勤培育下，我們班上次的數學(xué)單元測試成績(jì)非常棒，光一百分就有好幾個(gè)，鄧煒濤在上次的數學(xué)單元測試中也考了八十多分，這和他以前的不及格相比真是上了一個(gè)大大的臺階。
我們四三班正是因為有了這些好老師才變得這么優(yōu)秀，我愛(ài)我的老師們。
以老師為話(huà)題的優(yōu)秀作文精選3
朱老師既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她個(gè)子不高，卻渾身透著(zhù)力量，樸素的衣衫，利索的馬尾，還戴著(zhù)一副眼鏡，顯得學(xué)問(wèn)很深。鏡片后面的眼神時(shí)而犀利如火眼金睛，無(wú)聲中讓我們有著(zhù)一絲懼怕，時(shí)而，溫暖如朝陽(yáng)，照耀了我們不夠自信的模樣。
朱老師最大的特點(diǎn)就是細心加耐心。記得本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，朱老師仔細查看了我們的暑假作業(yè)，一本本的過(guò)目，直到滿(mǎn)意，才把嶄新的課本發(fā)放到每一個(gè)同學(xué)的手中。平時(shí)我們作業(yè)中的任何錯誤都難以逃脫她的火眼金睛，最終是原形畢露，她讓我們一個(gè)一個(gè)糾正了錯誤才肯放行。
前幾天大掃除，我和同桌負責擦教室前門(mén)，自認為擦得很干凈，就信息十足的讓老師檢查驗收。老師把教室門(mén)上下前后打量了一遍，神情嚴肅地說(shuō)：“你們看，這里沒(méi)有擦干凈，那里還有灰塵，還有這里也需要仔細擦，記住做什么事情都要認真細致……”老師話(huà)音剛落，我們就立即重新擦了起來(lái)，如此讓老師來(lái)檢查了幾次，我們才達標過(guò)關(guān)。通過(guò)這件事，我明白了不管做任何事情都要仔細認真。爾后，不論是寫(xiě)作業(yè)或是做值日，當我想偷懶時(shí)，眼前總能浮現出朱老師那炯炯有神的目光，于是，趕緊細致起來(lái)。
朱老師雖然不再年輕，但她的身上散發(fā)著(zhù)青春的活力，課堂上激情的誦讀總能激起我們學(xué)習的興趣�，F在我們班在朱老師的帶領(lǐng)下，原本亂哄哄的班級逐漸走向正道，同學(xué)們的才能在豐富的班級活動(dòng)中顯露出來(lái)，班級各方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)，讓學(xué)校的老師和同學(xué)都刮目相看。
自從有了朱老師，我們便如在細雨下成長(cháng)的小苗，透著(zhù)細致和水靈的勁頭，由內之外都透著(zhù)生機勃勃和力量。
這一學(xué)期，通過(guò)老師辛勤的培育、耐心的引導、潛移默化的熏陶，我們的各方面都有所提高，所以，在這里，我想對朱老師說(shuō)一句話(huà)：老師，謝謝您!謝謝您對我們的好!
以老師為話(huà)題的'優(yōu)秀作文精選4
一張紅潤的臉上有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時(shí)，很膽小，離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的一年級教室里，周?chē)?zhù)許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著(zhù)頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨同時(shí)襲擊著(zhù)我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，啊!原來(lái)是陳老師!
“怎么樣，對這兒不習慣嗎?”陳老師親切地笑問(wèn)道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m續地回答。陳老師見(jiàn)我這么緊張，便在我身邊坐了下來(lái)，開(kāi)始和我聊天�！摆w昕茹，你上課表現得很勇敢，回答的問(wèn)題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時(shí)你也要勇敢啊，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，出去活動(dòng)活動(dòng)，要學(xué)會(huì )主動(dòng)交朋友啊!”陳老師微笑著(zhù)說(shuō)，“跟同學(xué)交談多了，你就會(huì )有朋友的，你的學(xué)習生活會(huì )變得快樂(lè )有趣的。別怕，膽大些!現在和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，行嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著(zhù)我，眼睛里滿(mǎn)是媽媽般的慈愛(ài)。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開(kāi)始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話(huà)題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對我說(shuō)：“你看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F在，我的朋友已經(jīng)是數不勝數了，在這兒，我要說(shuō)一聲：“陳老師，謝謝您!”
一年級的學(xué)習令我最難忘的是寫(xiě)字。一開(kāi)始我的字寫(xiě)得不是很好，陳老師就利用下課時(shí)間一筆一畫(huà)地教我，她告訴我寫(xiě)字的要領(lǐng)：觀(guān)察字的間架結構，寫(xiě)好字的每一個(gè)筆畫(huà)，筆畫(huà)的間距要勻稱(chēng)等等。正是有了這些寫(xiě)字基礎，我現在寫(xiě)的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫(xiě)字比賽中獲得了一等獎呢!
五年過(guò)去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛(ài)的陳老師，您是我心中難忘的老師，您教會(huì )了我交友，教會(huì )了我最基本的寫(xiě)字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師!
以老師為話(huà)題的優(yōu)秀作文精選5
老師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著(zhù)我的手，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)……”當時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋�，您來(lái)了�！蔽覍﹃惱蠋熣f(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，便對我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì )幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我幫你把落下的功課補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jì)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jì)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對陳老師說(shuō)：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現在，我來(lái)到了北京。雖然離開(kāi)了陳老師，可我還是想對她說(shuō)：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最?lèi)?ài)戴的人!”
【以老師為話(huà)題的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
以“我的美術(shù)老師”為話(huà)題的作文「優(yōu)秀」09-29
以老師為話(huà)題的作文03-15
以老師為話(huà)題作文09-29
老師為話(huà)題的作文02-20
以老師為話(huà)題的英語(yǔ)作文05-19
以感謝老師為話(huà)題的作文08-07
感恩老師為話(huà)題的作文08-16