同學(xué)老師家長(cháng)作文
同學(xué)老師家長(cháng)作文1
記得那是四年級時(shí)，老師為了增加我們課外閱讀量，就讓我們每位同學(xué)都帶一本自己喜愛(ài)的課外書(shū)放在班級的圖書(shū)角給同學(xué)們互相借閱，我從家里帶了一本我認為既好看又能長(cháng)知識的《笑貓日記》，心想肯定會(huì )有很多同學(xué)來(lái)借閱的。果不其然，我的書(shū)剛放在圖書(shū)角，就有許多同學(xué)來(lái)借閱，沒(méi)過(guò)幾天，我就發(fā)現我的書(shū)已經(jīng)變得“慘不忍睹”，書(shū)殼只剩一半，書(shū)頁(yè)已被撕破了，有的還沾上了油漬，看看我心愛(ài)的書(shū)被弄壞，我心里十分難受，這可是我最喜歡的書(shū)，怎么能這么不愛(ài)護呢？為了不讓我的書(shū)再受到損壞，我想到了收“押金”的方法，果然，書(shū)再也沒(méi)被損壞過(guò)了，我正為自己的方法而感到沾沾自喜的時(shí)候，卻被老師嚴厲地批評了，要求在和同學(xué)交往中應以珍惜友情為重，相互信任，相互友愛(ài)，不應收取押金。
當我垂頭喪氣地回到家中，正悶悶不樂(lè )時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子挺厲害地嘛，都會(huì )收押金了�！甭�(tīng)到此話(huà)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。原本以為父母不知道此事，沒(méi)承想老師已通過(guò)學(xué)校短信平臺與父母溝通了此事，并要求父母在此事上和我做進(jìn)一步的交流，通過(guò)交流，使我明白作為一名小學(xué)生在應該具備一定的自我保護和防范意識同時(shí)，更應該和同學(xué)之間建立起一種互信、互助的關(guān)系，在交往中不應計較個(gè)人的得失。
學(xué)校和家長(cháng)之間的短信平臺成為一個(gè)溝通同學(xué)，老師，家長(cháng)之間的橋梁，老師和家長(cháng)正是通過(guò)它給我提供了無(wú)微不至的幫助、關(guān)懷，和許多默默的鼓勵，伴我健康成長(cháng)。
同學(xué)老師家長(cháng)作文2
我的英語(yǔ)老師姓朱，她個(gè)子中等，戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡，天天都是樂(lè )呵呵的，她是一個(gè)有趣的英語(yǔ)老師。
記得有一次，朱老師喊我們兩人一組對話(huà)，拿英語(yǔ)來(lái)講就是“肉絲”。我聽(tīng)不懂就去問(wèn)朱老師：“肉絲是什么意思？”幽默的朱老師笑著(zhù)回答：“意思就是你這根肉絲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都哄堂大笑起來(lái)，我也情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。接下來(lái)每當朱老師說(shuō)“肉絲”這個(gè)詞后，總會(huì )有人笑著(zhù)指我。我雖然有些尷尬，但還是覺(jué)得挺有趣的。
還有的時(shí)候，朱老師為了幫助同學(xué)們記憶一些易錯單詞，會(huì )編一些好玩的故事講給我們聽(tīng)。四年級上學(xué)期的時(shí)候，我們班有好多人經(jīng)常會(huì )把milk和mike混淆。而朱老師及時(shí)地發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，準備哪一天抽出時(shí)間把同學(xué)們的這重大問(wèn)題改了，讓他們書(shū)寫(xiě)認真。那天，正好是朱老師的早自習，她直奔主題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“我發(fā)現有一些人會(huì )把milk和mike混淆，所以我講個(gè)故事。有一天，有個(gè)中國人在英國寫(xiě)今天早飯吃了什么。結果把這兩個(gè)詞給混淆了，不巧鄰居mike brown路過(guò)看到了非常生氣，把他狠狠地罵了一通。
聽(tīng)完這個(gè)故事以后，同學(xué)們哈哈大笑，都認為這個(gè)人太粗心了。朱老師讓大家好好想想這個(gè)故事給了我們什么啟發(fā)。從這以后，我們班大多數同學(xué)都改正了粗心大意這個(gè)壞毛病，書(shū)寫(xiě)比以前認真仔細了。
這就是我的英語(yǔ)老師，你喜歡她嗎？
同學(xué)老師家長(cháng)作文3
當今的社會(huì )上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關(guān)系處的不好，在工作和生活中就會(huì )很不順利，甚至有些人還會(huì )遭到冷落，還會(huì )遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關(guān)愛(ài)。 現在的人大部分心胸很狹窄，見(jiàn)利忘義。
甚至有的人總想讓別人對自己好，自己卻不會(huì )關(guān)愛(ài)別人，對別人好。當今這個(gè)世界是一個(gè)互動(dòng)的世界。如果人們都只顧自己，不去關(guān)愛(ài)他人，那么這個(gè)世界將是一個(gè)非常冷漠的世界，因此我們應該先從關(guān)愛(ài)身邊的人做起，先學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)父母，因為我們每個(gè)人都是在父母的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大的，然后再去關(guān)心朋友。但是，對敵人和那些缺德的人，千萬(wàn)不要去關(guān)愛(ài)他們。 我很同情那些被冷落的人，不如說(shuō)像《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著(zhù)，總是有說(shuō)有笑。因為她沒(méi)有父母所以被冷落，沒(méi)有人來(lái)安慰、關(guān)愛(ài)她，才使她成為了小心眼、愛(ài)哭的女孩子。對她更不公平的就是最后沒(méi)有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺(jué)得學(xué)薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最后無(wú)情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。 現在環(huán)境污染很?chē)乐亍?/p>
尤其是我們山西，環(huán)境遭受的污染非常嚴重，人們總是不關(guān)愛(ài)大自然，我每次在大街上都能看到有人亂吐痰還沒(méi)人管。痰里面有細菌，容易讓人得肺結核，嚴重了還會(huì )導致死亡，后果非常嚴重。還有的人愛(ài)亂扔垃圾、大量砍伐樹(shù)木，破壞森林環(huán)境，這就造成了環(huán)境污染，再這樣下去的話(huà)，人類(lèi)就會(huì )遭到懲罰。
所以，這個(gè)世界需要互相關(guān)愛(ài)，去愛(ài)身邊的人，人與人之間要互相關(guān)愛(ài)、國與國之間要互相關(guān)愛(ài)，人與自然之間也要互相關(guān)愛(ài)，這樣才會(huì )變成一個(gè)溫暖、和諧的世界。
同學(xué)老師家長(cháng)作文4
愛(ài)本無(wú)罪，請你們相信。當你被父母教訓了，請你記住，愛(ài)在此時(shí)是為你好；當你和同學(xué)吵架了，請你記住，你們之間有份愛(ài)，誰(shuí)錯了就應該去道歉的；當你被老師批評時(shí)，請你記住，老師是為你好，想讓你成為一個(gè)十全十美的好學(xué)生，將來(lái)有成就！ -------題記
在我的一生中，我覺(jué)得友情最重要。倘若你沒(méi)有了朋友，你會(huì )是一個(gè)孤獨的人，沒(méi)有一個(gè)懂你、能夠幫助你的同學(xué)、朋友。
記得有一次，我考試考砸了。那時(shí)的我十分難過(guò)，心想：“我回家一定會(huì )被爸爸媽媽罵的，怎么辦呀！”想著(zhù)想著(zhù)，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)，椅子上、褲子上都有我的淚水。這時(shí)，我的同學(xué)都看見(jiàn)我在哭，急忙抽出自己的面巾紙，一個(gè)個(gè)跑來(lái)安慰我、給我講笑話(huà)，讓我停止哭泣。我冰涼的心忽然感到一絲絲溫暖，我破涕為笑。同學(xué)們的安慰使我懂得：友誼是純潔、珍貴的。
在我的小學(xué)生涯里，老師最辛苦了。早上，他/她們每天都要很早地來(lái)到學(xué)校給我們講課，晚上，他/她們又要熬夜給我們批改作業(yè)。其實(shí)，老師是培養我們的辛苦的“園丁”！
在我讀一年級時(shí)，是老師教會(huì )我做人。在讀二至六年級時(shí)，是老師教給我們的知識才使我們懂得書(shū)中的一切，使我們能夠輕松解決生活中、學(xué)習上的種種困難！而老師的辛苦換來(lái)的卻是一些同學(xué)的不及格的試卷。這樣的分數算是一種對老師的報答嗎？不算！這樣的分數是老師最不想得到的… …老師就像媽媽?zhuān)幪庩P(guān)心我們；又像爸爸，時(shí)刻教育我們… …“老師，辛苦了！”
倘若你問(wèn)我最?lèi)?ài)誰(shuí)，我會(huì )肯定地說(shuō)：“我最?lèi)?ài)我的爸爸媽媽?zhuān) 备改甘俏乙簧凶钣H最親的親人，我永遠愛(ài)你們！
窗外狂風(fēng)大作，啊，冬天來(lái)了。為了能使我度過(guò)寒冷的冬天，媽媽熬了幾個(gè)通宵，為我趕織毛衣。��！這一針一線(xiàn)，凝聚著(zhù)母親多少的愛(ài)。穿在身上，似乎有一股暖流涌向我的'心窩，涌向全身… …每當我遇到不解的題時(shí)，爸爸總會(huì )細細地為我講解，直到我明白。每當我做錯事時(shí)，爸爸都會(huì )給我講做人的道德與品質(zhì)，并告訴我一些小故事大道理，讓我好好改正。爸爸的話(huà)我一直放在心里，一但發(fā)生類(lèi)似的事，我都會(huì )想起這些含義深刻的話(huà)語(yǔ)… …我想大聲對我的父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！”
友誼，師生情，與親情，像一根永遠也剪不斷的絲。它是那么的纖細，卻是那么的不容易斷，因為在我們的心中，永遠也缺少不了它。
……
同學(xué)老師家長(cháng)作文5
如果要問(wèn)我們，每天幾乎都要見(jiàn)面的人是哪些？我們會(huì )毫不遲疑地回答：當然是同學(xué)、老師和家長(cháng)了。在每一天的生活中，都會(huì )發(fā)生一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓你難以忘記吧！上了小學(xué)以后，開(kāi)始有了考試，同學(xué)、老師家長(cháng)們都很重視。記得三年級時(shí)，有兩三次考試沒(méi)考好，我突然發(fā)現以往和我在一起玩的好伙伴，有的漸漸和我疏遠，但還有一部分鼓勵我、安慰我，對我說(shuō)：一兩次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力考好就行了。關(guān)系不太好的同學(xué)就對我冷嘲熱諷幾句。老師看我成績(jì)退步了，不免有些擔心，有時(shí)把我拉到辦公室，焦急地問(wèn)我最近的情況�；亓思�，父母便經(jīng)常找時(shí)間看看我近期的作業(yè)和默詞情況，再幫我查漏補缺，樹(shù)立我的自信心，以便提高我的成績(jì)。
后來(lái)到了四年級，由于自己不懈努力，成績(jì)有了進(jìn)步，從前十名左右到了前五名左右。有三次連續默詞全對，班上就我一個(gè)人。老師在班上把我好好地表?yè)P了一頓，下課后笑著(zhù)對我說(shuō)：不錯，有進(jìn)步了，以后繼續加油。同學(xué)們對我羨慕不已，有的對我說(shuō)：你太好了，要我是你那就太幸福了。有的對我豎起了大拇指調皮地說(shuō)：我講得沒(méi)錯吧，一兩次沒(méi)考好不代表什么。
回到家，父母笑著(zhù)對我說(shuō)：我們的努力并沒(méi)有白費，好的成績(jì)才是對我們辛苦了半學(xué)期最好的報酬呀！同學(xué)的鼓勵與安慰，老師的幫助與關(guān)心，家長(cháng)的理解與支持，讓我得到了很大的進(jìn)步，也讓我深切地明白了一個(gè)道理：同學(xué)的友誼、老師的教誨和父母的愛(ài)，是我們成長(cháng)道路中不可缺少的精神支柱。
同學(xué)老師家長(cháng)作文6
有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過(guò),不短暫,也不漫長(cháng),卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學(xué),就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；
老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個(gè)和你毫無(wú)瓜葛卻對你無(wú)微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠,只要你回頭,它都會(huì )再你的身后,就像是你的大同學(xué).
我不知道該怎樣正確定義同學(xué)老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個(gè)是無(wú)論發(fā)生什么都不會(huì )改變的永遠. 空閑時(shí)當你聽(tīng)著(zhù)身旁的歡聲笑語(yǔ),疲倦時(shí)當你看著(zhù)講臺上的身影,深夜時(shí)當你聞著(zhù)身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！