人類(lèi)的老師優(yōu)秀作文4篇
人類(lèi)到現在之所以這么多的成就，有一半可歸功于生物和大自然。下面小編為大家帶來(lái)了人類(lèi)的老師優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
人類(lèi)的老師作文1
大自然是人類(lèi)的老師，它教會(huì )了我們許多東西。
魚(yú)兒能在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇；魯班的手被草劃破了，結果他造出了鋸；蝙蝠能在夜里靈敏飛行，科學(xué)家受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達；海豚頭前部的脂肪瘤能把回聲定位脈沖束聚集后再定向發(fā)射出去�？茖W(xué)家模仿海豚，制造了回聲探測器。它能幫助輪船繞過(guò)淺灘和暗礁，探測海底深度，導航，探測魚(yú)群，打撈沉船和搜索潛艇等……
我在大自然中也得到了一個(gè)小啟示呢！大家都知道蛇吧！蛇有上千個(gè)種類(lèi)，其中蟒蛇是蛇類(lèi)中最大的。蟒蛇進(jìn)一次食后，10天都不用再吃東西了，等到消化后，再進(jìn)一次食就可以了。如果我們人類(lèi)也像蟒蛇一樣，一連好多天不吃飯也不會(huì )感到餓，那就可以省好多事了。我想到了：如果有一種綠豆大小的，有甜味的東西，他能像蟒蛇一樣，讓人一連七天都不會(huì )感到饑餓和口渴。我想像到這樣一個(gè)畫(huà)面：地震了，一個(gè)小女孩被倒下的樓房壓著(zhù)了，不能動(dòng)了。她突然想起自己上衣口袋里有一�！胺鲤I丸”，馬上把它拿出來(lái)，含在嘴里。6天以后，搜救隊員把她救走了。我長(cháng)大，一定要發(fā)明出來(lái)這種“防餓丸”！
生物，真是人類(lèi)的好老師��！
人類(lèi)的老師作文2
動(dòng)物是人類(lèi)的老師，從古到今，人類(lèi)都根據動(dòng)物的特點(diǎn)習性發(fā)明發(fā)現了許多許多。
比如螞蟻，我們讀知道它會(huì )在下雨前搬家。一群螞蟻忙忙碌碌，把家搬到地勢高處，待家搬完后不久，一場(chǎng)雨嘩啦啦地下起來(lái)。
人們發(fā)現了這個(gè)規律，就可以通過(guò)觀(guān)察螞蟻搬家的時(shí)間來(lái)預報晴雨，并從螞蟻身上得出這樣的道理，我們在選擇居住地的時(shí)候，一定要把房子蓋在地勢高，遠離水流，在山區房子更該建在樹(shù)木巨多的地方，以免山洪暴雨時(shí)發(fā)生泥石流，塌方等地質(zhì)自然災害，小小的螞蟻真是人類(lèi)的老師呀！
水母有著(zhù)預測風(fēng)暴的能力，每當風(fēng)暴來(lái)臨之際，它就游到大海深處避難。原來(lái)，在一望無(wú)際的蔚藍色的海洋上，由空氣，波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波是風(fēng)暴來(lái)臨的前兆。這種次聲波我們人類(lèi)以及許多動(dòng)物是無(wú)法聽(tīng)到的，但是小小的水母卻很敏感，這是為什么呢？因為水母耳朵的共振腔內長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的細柄，柄上一個(gè)小球球，球中有塊聽(tīng)石，當風(fēng)暴次聲波沖擊水母的聽(tīng)石時(shí)，水母就可以有效的預知風(fēng)暴的來(lái)臨并做出應激反應，很快的游到深海。
科學(xué)家根據水母的這一特性設計出水母風(fēng)暴預測儀，精確地模擬了水母感受次聲波的器官，就能提前十五小時(shí)對風(fēng)暴做出準確的預報，對航海和海洋漁業(yè)的安全有著(zhù)這一的意義。
當然，通過(guò)動(dòng)物的一些行為和生物特征，我們人類(lèi)從中得到了許許多多的的啟示，并加以有效的利用，使我們受益。由此可見(jiàn)，動(dòng)物可真是我們人類(lèi)的良師益友��！
人類(lèi)的老師作文3
大家一定都知道蝴蝶！它的色彩斑斕和品種繁多可是出了名的。諸如：美麗而稀有的光明女神蝶；詭異的'卡申夫鬼美人蝶；以及偽裝大師螢光翼鳳蝶它們個(gè)個(gè)都有著(zhù)超強的看家本領(lǐng)——偽裝。
說(shuō)到偽裝，蝴蝶還可以追超歷史到第二次世界大戰。
那時(shí)，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍然無(wú)恙，為贏(yíng)得最后的勝利奠定了堅實(shí)的基礎。根據同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
人造衛星在太空中由于位置的不斷變化可引起溫度驟然變化，有時(shí)溫差可高達兩、三百度，嚴重影響許多儀器的正常工作�？茖W(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會(huì )隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度而調節體溫的啟發(fā)，將人造衛星的控溫系統制成了葉片反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉動(dòng)位置安裝有對溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化可調節窗的開(kāi)合，從而保持了人造衛星內部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)中的一大難題。
蝴蝶真是位“好老師”��！
人類(lèi)的老師作文4
我們學(xué)習了第三單元《大自然的啟示》。我懂得了：大自然是人類(lèi)的老師，我們要愛(ài)護大自然。
我們小組的四個(gè)人組成了一個(gè)綜合性學(xué)習小組。僅過(guò)了一次又一次的研究，我們組決定拜松樹(shù)為師。通過(guò)上網(wǎng)查資料和自己親自觀(guān)察，我們組發(fā)現松樹(shù)老師的樣子很特別。松樹(shù)為輪狀分枝，節間長(cháng)，小枝比較細弱平直或略向下彎曲，針葉細長(cháng)成束。松樹(shù)堅固，而且常年不死。這就是松樹(shù)老師的樣子。我們還發(fā)現松樹(shù)也叫常綠樹(shù)，他叫松樹(shù)的原因是因為它的樹(shù)冠蓬松不緊湊，所以它也叫松樹(shù)。叫常綠樹(shù)的原因是因為它壽命長(cháng)。而且葉子很綠，所以松樹(shù)也叫常綠樹(shù)。
通過(guò)細心觀(guān)察，我們組發(fā)現：松樹(shù)的葉子上有一種蠟。這種蠟可以讓松樹(shù)在冬天不怕冷、夏天不怕熱。啊，原來(lái)我們的松樹(shù)老師這么厲害��！就在這時(shí)我有了一個(gè)奇思妙想：我想把松樹(shù)葉子上的蠟涂在盒子上。有了這樣的盒子，冬天把飯放進(jìn)去，就不怕涼。這叫不怕涼的盒子。夏天把冰棍放進(jìn)去。冰棍也不會(huì )化。它又叫不怕熱的盒子。這樣的盒子真是一舉兩得。
松樹(shù)還有堅韌不拔，不屈不饒的精神，我們古今中外的人也有這樣的精神。松樹(shù)可真是人類(lèi)的好老師！
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