我的老師小學(xué)六年級作文750字

　　在生活中，有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)在我身邊圍繞著(zhù)；在學(xué)校里，有滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷在我心中飛翔著(zhù)；在家庭里，有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福在全身流著(zhù)�；蛟S你有很想擁抱某一個(gè)人，那是誰(shuí)呢？是你最崇拜的偶像，是你最敬愛(ài)的師長(cháng)，還是你的家人、朋友？我最想擁抱的一個(gè)人，她有如我生命中的船夫，搖著(zhù)槳，把迷失方向的我拉回正途，她，就是我最敬愛(ài)的──徐老師。

　　徐老師的笑容就像春陽(yáng)一般的溫暖，她一笑，全班同學(xué)的嘴角都上揚到“十點(diǎn)十分”，因為我們都感受到她笑容散發(fā)出來(lái)的幸福。徐老師多才多藝，樣樣精通。我覺(jué)得徐老師是個(gè)因材施教的好老師，她不會(huì )用同一種方式來(lái)教育、壓迫學(xué)生，而是考慮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、程度，用不同方式來(lái)開(kāi)導學(xué)生，有時(shí)，上語(yǔ)文課時(shí)，徐老師會(huì )把它改成閱讀課，只要看完一本書(shū)，就能寫(xiě)回家作業(yè)，其實(shí)，老師的用意是要讓還沒(méi)訂正完的學(xué)生有多一點(diǎn)時(shí) 間訂正，放學(xué)后就不用留下來(lái)。對我來(lái)說(shuō)，徐老師不但是一位貼心的好老師，更是我最感謝，最想擁抱的人。

　　我，多么想用雙手環(huán)抱住徐老師，傳達我感謝的感覺(jué)，因為，徐老師在訓練我作文的時(shí)候，我常常遇到挫折，徐老師就只說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@ 句話(huà)對我當頭棒喝，一點(diǎn)，點(diǎn)醒了我，徐老師她沒(méi)有責罵我，就只有給予我關(guān)懷，那種感覺(jué)在我心里化了開(kāi)來(lái)，幸福的滋味在我心里一點(diǎn)、一點(diǎn)的擴散開(kāi)來(lái)，我感受到了愛(ài)與幸福，以及老師給我的關(guān)懷。我的心里，存著(zhù)對徐老師滿(mǎn)滿(mǎn)的感謝，說(shuō)不出口的謝謝，一直在我心中積存著(zhù)，我想要緊緊的抱住徐老師，傳達我滿(mǎn)滿(mǎn)的 感謝到徐老師的心里，口頭無(wú)法表達的'話(huà)，全都托付在這個(gè)擁抱中，讓徐老師知道，我是有多么的感謝她！

　　徐老師，是給予我關(guān)懷的人，也是我最想擁抱的一個(gè)人，我，是多么渴望能緊緊地抱住她，把我積存許多的感謝流瀉出來(lái)，傳進(jìn)徐老師她的心里，她是我生命中的船夫，是我心底的彩虹，我會(huì )一直記著(zhù)她，到我能擁抱她的那一刻。我想對她說(shuō)：“徐老師，您是我最想擁抱的人�！�

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