與老師相處的作文
與老師相處的回憶，有美好的、令人愉快的，也有令人遺憾的。下面是與老師相處的作文，歡迎閱讀借鑒。
與老師相處的作文1
與老師相處的回憶，有美好的、令人愉快的，也有令人遺憾的。
我們的體育老師姓周，他的個(gè)子很高。有一節課最令我難忘。有一天，上體育課時(shí)，老師說(shuō)要跑800米，我們都抱怨著(zhù)，老師看這情形，做完熱身運動(dòng)后給我講起道理來(lái)。
首先，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，為什么要跑步？有人說(shuō)跑步是為了鍛煉身體，有人說(shuō)跑步是為了應付考試。老師給我們講報紙上的新聞，一個(gè)大學(xué)生在打羽毛球時(shí)死了，就是因為沒(méi)有運動(dòng)，老師還給我們講了許多例子，比如，自然災害來(lái)了，如果跑步跑的不快的人就壓死了、淹死了。但跑的快的人就逃出去了。
再比如說(shuō)有人偷了你的錢(qián)包，跑的快的人就把小偷抓住了，跑的慢的人就只能眼睜睜地看著(zhù)錢(qián)包被搶走了。還比如說(shuō)，擠公交車(chē)，跑的快的人就趕上了，但是跑的慢的人只能等下一班車(chē)了。后來(lái)還有許多猜測，最后還是盧美賢說(shuō)對了，爭光，為自己爭光。最后那堂課結束了，但我卻不能忘記老師的教誨。
老師教導我們做人的道理、傳授我們知識、給了我們無(wú)數美好的回憶，長(cháng)大以后回憶起來(lái)，這樣就不會(huì )遺憾了。
與老師相處的作文2
今天，是星期三，下周三考試。我們還有不到一周的時(shí)間相處。如果過(guò)了十幾年以后，賈老師，您還會(huì )想起我嗎？還會(huì )想起曾經(jīng)的“超級四班”嗎？
呵呵，我想會(huì )的。因為我們是您從一年級一直教到五年級的班級。期間，數學(xué)老師換了兩三個(gè)，別的班的班主任也換過(guò)。只有您是一直教著(zhù)我們。我覺(jué)得，班上每一位同學(xué)的性格愛(ài)好，所愛(ài)看的書(shū)，甚至連字跡，您都是了如指掌。日久生情嘛！時(shí)間久了，了解的就多了。我們已經(jīng)相處了整整五年，突然要分開(kāi)，換做誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意的。無(wú)奈，越不愿意發(fā)生的事情往往越會(huì )發(fā)生。畢業(yè)，誰(shuí)也攔不住的。
還記得一年級時(shí)，您走上講臺自我介紹時(shí)，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓每個(gè)同學(xué)不再緊張。當時(shí)我也很開(kāi)心，不過(guò)感到五年生活如此漫長(cháng)時(shí)，心里難免有些不開(kāi)心：五年？！那得多長(cháng)��！天天學(xué)習，又累又煩。不過(guò)現在看來(lái)，五年時(shí)光很短，似乎一眨眼就過(guò)去了。
記得媽媽說(shuō)過(guò)：“小孩不想上學(xué)，大孩子不想畢業(yè)�！蹦菚r(shí)候，我十分不理解這句話(huà)，現在我明白了。是舍不得老師，舍不得同學(xué)。雖然有時(shí)您很?chē)绤�，時(shí)不時(shí)訓我們幾句，但是，我們還是最喜歡您，因為您很真實(shí)，想我的父母一樣。表現不好訓幾句，表現好了夸一夸，這難道不是我們喜歡您的理由嗎？
現在，我們即將畢業(yè)，我們會(huì )懷念這段過(guò)的最快樂(lè )的時(shí)光和我們世界上最好的班主任。您開(kāi)明、大方，不像其他老師一樣比我們死記硬背，而是為我們補充課外知識、詩(shī)詞。我想您會(huì )記住我們的，記住唯一、也是永遠的“超級四班”。
與老師相處的作文3
老師，這個(gè)神圣的字眼，飽含著(zhù)無(wú)私默默無(wú)聞的精神，飽含著(zhù)學(xué)生對老師的無(wú)比感激之情。老師，您的循循善誘一直如春風(fēng)般滋潤著(zhù)我的心靈，如溫泉般溫暖著(zhù)我的心田，如泉水般清澈明，借著(zhù)這次機會(huì )，我想對您說(shuō)我想說(shuō)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的話(huà)。
從剛進(jìn)校門(mén)的那一天起，您和藹可親的模樣就定格在我的心中。記得您每次都會(huì )在我的報告冊上寫(xiě)“粗心”“浮躁”的評語(yǔ)，每次都會(huì )不忘寫(xiě)上一句“改掉這些壞毛病，你一定會(huì )更加出色�！边@一句平常的話(huà)，一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，如春風(fēng)般滋潤我的心坎。這么多年過(guò)去了，不知道我在您心中又成啥樣了？
由于粗心，浮躁。以前在班里我老是被批評，每次劉老師您叫我去辦公室，我都是忐忑不安，但您總是和藹地說(shuō)一句：“秋，吃一塹，長(cháng)一智，有錯誤要及時(shí)改正就不算錯誤�！蹦@一句句和藹的話(huà)，讓我的心一下子就平靜下來(lái)了。
劉老師不知您是否還記得操場(chǎng)上的那次經(jīng)歷嗎？回到家，我反復沉思，在我的身上態(tài)度是最大的毛病。從此，我每次下定決心要改變自己的態(tài)度，要謙虛地接受別人的意見(jiàn)。之后一年半的我，不知有沒(méi)有改變？
劉老師，感謝您六年來(lái)的教育，您的出現是我生命里最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
與老師相處的作文4
人生之中，對客如煙。有的，僅是匆匆過(guò)客罷了；有的，卻是一道深深的印跡那就是您——我的老師。
其實(shí)一直以來(lái)，都有好多話(huà)想對您說(shuō)，記得剛來(lái)學(xué)校，您很熱情地對我們說(shuō)這也是我們的家，那時(shí)候，我內心所有的不安都被打消了。您對我很好，也十分相信我，開(kāi)學(xué)的第二天，便把重任交付在我肩上，其實(shí)，那時(shí)的我在校園里在您的鼓勵之下成了一顆閃爍的星。
只是后來(lái)呢，唉，我自己沒(méi)有把握住自己，犯了許多嚴重的錯誤。也讓您十分心寒。那段時(shí)間，我其實(shí)深深的`自責，可面對您再次給予的機會(huì )，我又沒(méi)抓緊。您卻沒(méi)有把我丟在一邊，而是激勵我站起來(lái)，可以說(shuō)現在我的一切都是源自您的磨煉。
現在的我，應該說(shuō)超越了從前那個(gè)自己。老師，真的謝謝您。更多時(shí)候，我把您視做朋友，一個(gè)可以訴說(shuō)內心的朋友。的確，我的內心比班上其他同學(xué)成熟很多，所以思考的方式會(huì )讓大家捉摸不透。有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“為什么老師會(huì )給你那么多次的機會(huì )？”我總回答：“因為老師明白我�！焙呛�，您可能不知道，班上的同學(xué)們現在都說(shuō)我越來(lái)越像您了。包括辦事。交際等。想想還真有點(diǎn)這個(gè)味道。
雖然相處時(shí)間才只有一年，可是您對我的教誨是小學(xué)生涯中最為深刻的，因為較之前的各位老師而言，您體現給我更多的是莫大的信任，極力的栽培。
的確，畢業(yè)以后都不知會(huì )身在何方，可能時(shí)光會(huì )沖刷掉許多，可能如煙的過(guò)客在生命中被淡忘。但這一年中我與您的師生情，將被視為最珍貴的回憶，永存于心。
與老師相處的作文5
在我的記憶相冊中，有一張照片，因為內涵深奧、而富有吸引力而常常勾起我的回憶。雖然它記敘的知識一件小是事情，一點(diǎn)兒也不顯眼的一件小事情，而讓我感悟到深深地道理。
事情發(fā)生在四年級的“生存訓練”的時(shí)候，因為我不會(huì )憋氣而導致在游泳訓練上的困難。再加上我膽子有小，就更難更“游泳”這項體育運動(dòng)打交道了。這時(shí)，孫老師走過(guò)來(lái)，看到我無(wú)動(dòng)于衷的樣子，好想知道了我的懼怕，她滿(mǎn)懷信心地對我說(shuō)：“凱莉，加油！語(yǔ)帶困難一定要堅持不懈，一定要去克服它！”就只這短短的23個(gè)字，在我的誒西樹(shù)立起一個(gè)奮斗的目標。這時(shí)一旁的金蓓也來(lái)鼓勵我，讓我有了信心，于是我深深地吸了一口氣，向水中撲去。一次、兩次、三次……經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的努力，使我憋氣時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，從剛剛開(kāi)始的五六秒到現在的二十多秒，讓我取得了碩大的成功！
是啊，每個(gè)人都會(huì )在人生的路途中遇到困難與挫折，每個(gè)人都會(huì )有印象深刻的事情，但是，只要你懷有一顆進(jìn)步、上進(jìn)、永不退后的心，相信你遠道在大的“釘子”再大的“跟頭”你也不會(huì )服輸。
因為這次的生存訓練，讓我深深地感受到了“失敗是成功之母”這句活得深刻含義。我和老師之間發(fā)生過(guò)許多事情，但是那一秒，那一分都是有趣的，就一直等待著(zhù)用心的人去發(fā)現、探索他們。雖然這只是一件小事，一句短短的句子，但它們能幫你找找到人生值得回憶的那張“照片”。
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