體育老師有一套六年級作文

　　星期四下午我們又上了一節體育課，不過(guò)今天的主角是籃球，不是排球。

　　余老師照例把一個(gè)籃球拿在手上，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“下面我們要學(xué)習籃球的運球，假如有人沒(méi)有在聽(tīng)我的話(huà)，那么我的球就會(huì )向他飛過(guò)去�！彪m然我們都知道他這句話(huà)是開(kāi)開(kāi)玩笑的，但還是吐吐舌頭，全神貫注地看起來(lái)。

　　余老師開(kāi)始教我們原地運球。隨著(zhù)“啪嗒啪嗒”有節奏的韻律，我們看過(guò)去，手起球起，手落球落，那籃球好像和他的手粘在一起。更厲害的是，他可以用眼睛盯著(zhù)我們，手卻一點(diǎn)都不耽誤運球。這運球的技術(shù)真可謂是高。我想要做到這樣，必須先熟悉球會(huì )向哪個(gè)方向走，果然，余老師讓我們把球打在一條白線(xiàn)上，一打出就換人。只見(jiàn)禹智睿的球一會(huì )兒到這兒，一會(huì )兒到那兒。我說(shuō)：“你的球已經(jīng)出線(xiàn)好幾次了！”可他不承認，不情不愿地把球扔給我，然后就盯著(zhù)我的球，希望我露出破綻。我一邊運球一邊背對著(zhù)他，不管他怎么走，我都始終用背做盾，抵御他像劍一樣的`目光。

　　看我們原地運球做得差不多了，余老師開(kāi)始教我們不看球運球。他讓我們一邊運球，一邊看他的手勢做加法題。我雖然抬著(zhù)頭，管得住球，可是因為眼睛近視了看不清楚，只好人云亦云，聽(tīng)人家報出答案，就附和一聲�？偸浅龉终械挠嗬蠋熡窒氤隽艘粋�(gè)更有意思的做法：讓我們一邊運球一邊玩石頭剪刀布，先叫陳禹冰上去做示范。小企鵝似的陳禹冰小心翼翼地拍著(zhù)球，一只手伸出來(lái)，簡(jiǎn)直都要伸到余老師的鼻子前了，還沒(méi)比劃三下，那只球欺負他手短，越溜越后面，一直跑到了他的褲襠下，夠也夠不著(zhù)了。他眼睜睜地看著(zhù)球滾出了好遠好遠。余老師又叫我們自己練習，我們練得不亦樂(lè )乎，“啪嗒”聲此起彼伏，像在下冰雹。終于有同學(xué)練得像模像樣了，但是要達到余老師那爐火純青的境界，那不知還得練多少年。

　　余老師上體育課還真有一套��！要是其他課也有這么多的花樣，還有哪個(gè)孩子不喜歡呢？

【體育老師有一套六年級作文】相關(guān)文章：

一套有魔法的書(shū)作文12-02

一套有魔力的書(shū)作文02-01

《作文有一套》讀后感07-10

面對煩惱，我有一套作文05-18

關(guān)于書(shū)的作文：一套有“魔力”的書(shū)01-30

一套美麗的家具作文09-17

一套書(shū)作文09-18

一套珍貴的書(shū)作文12-18

記一套鞋六年級作文10-25