我當小老師的小學(xué)作文300字

　　校園是美好的，課堂上是多姿多彩的，操場(chǎng)上是盡情飛揚的。

　　從一年級到六年級，我們有著(zhù)許多的變化，從一個(gè)小到一個(gè)睿智的大姑娘，變得如此聰穎、機靈，所有知識的來(lái)源都是一個(gè)人——。從5年級開(kāi)始，老師就培養我們的上臺發(fā)言，每當我們對一種題目有新的見(jiàn)解時(shí)，老師就請我們上臺，給們講講自己的觀(guān)點(diǎn)、做法，不管講的好還是不好，臺下都會(huì )給予最熱烈的掌聲。自6年級以來(lái)，每周都有智力沖浪，題目稍難，有一周中的一道題目，剛開(kāi)始我百思不得其解，不知怎么做，但想著(zhù)想著(zhù)，就有了思緒，用超長(cháng)的辦法解決了這個(gè)問(wèn)題。到學(xué)校講題目時(shí)，我舉手要講另外一種方法，同學(xué)們先是鼓勵的掌聲，再仔細地傾聽(tīng)，我說(shuō)：“同學(xué)們，請聽(tīng)我說(shuō)······謝謝大家！”同學(xué)們又一次熱烈的`鼓掌，表示贊許，老師也豎起大拇指，夸我愛(ài)動(dòng)腦經(jīng),敘事作文，此刻的心情至極，甚至無(wú)法形容。每一個(gè)同學(xué)講完題目走下臺時(shí)，臉上總是洋溢著(zhù)歡樂(lè )，覺(jué)得自己是天底下最的人，想象著(zhù)神主頒給自己“2014諾貝爾文學(xué)獎”我可以到他們內心的喜悅，和那無(wú)比的自豪。此外，有獨特的見(jiàn)解和講解不錯的，老師都會(huì )給予一定的獎勵，來(lái)、鞭策我們，讓我們愛(ài)上，愛(ài)上，愛(ài)上講解。

　　還有半年我們將步入初中，結束這美好的小學(xué)校園，讓我們珍惜，珍惜在小學(xué)的每分美妙，記住這難忘的講解時(shí)刻。

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