我心目中的好老師八年級作文600字

　　開(kāi)學(xué)那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，想早一點(diǎn)見(jiàn)到溫柔、善良的李小攀老師�？墒�，到了教室的門(mén)口，迎接我的確是一個(gè)陌生的面孔。我明白了，李老師不再教我們了。一上午，我似乎沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去新老師在講些什么。李老師的音容笑貌，一直在我的腦海里浮現。

　　李老師大大的'眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅邊眼鏡。小巧玲瓏的身材，顯得格外精干。她很愛(ài)笑，那笑容和藹可親。去年我剛步入三年級，第一次見(jiàn)到她時(shí)，李老師微笑著(zhù)走到我的面前，用手輕輕地捏了捏我的小臉蛋，親切地對我說(shuō)：“重量級的小朋友，我知道你的名字叫邵不凡，是一個(gè)很陽(yáng)光的小男孩兒。我還知道你會(huì )彈鋼琴、吹黑管兒，作文寫(xiě)得也很棒!只是有一些調皮，上課愛(ài)做小動(dòng)作，對嗎?”我的臉一下子紅了�！靶聦W(xué)期，我有緣成為你的老師。我和你一起慢慢地改掉壞習慣，可以嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師的語(yǔ)氣哪里像老師教育學(xué)生，倒像是媽媽囑咐孩子一樣。這就是李老師給我的第一印象。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，李老師領(lǐng)著(zhù)我們讀課文。大家都認真地跟讀，我卻在擺弄課桌上的文具盒。李老師一邊領(lǐng)讀課文，一邊走到我的身邊。它還是用那熟悉的動(dòng)作，用手輕輕地捏捏我的臉。我忙亂地放下文具盒，立刻拿起書(shū)跟著(zhù)老師讀課文。下課了，老師把我叫到了講臺前。我心里像是十五個(gè)吊桶，七上八下，緊張極了，心想今天一定要挨老師一頓“暴吵”。這次李老師的語(yǔ)氣嚴肅了很多：“邵不凡，知道今天錯在哪里了嗎?”我紅著(zhù)臉、低著(zhù)頭，不敢看老師嚴厲的目光�！跋抡n可以開(kāi)心地玩兒，上課就要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，做課堂上該做的事情。不過(guò)，今天老師提醒你以后，改正的不錯。有壞習慣不怕，只要有恒心克服它，有決心改掉它，我相信你可以做到，對嗎?”這時(shí)，我抬起頭看著(zhù)老師，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在我們李老師眼里，她的每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的。她像辛勤的園丁一樣，哺育著(zhù)我們這些幼苗茁壯的成長(cháng)。他又像媽媽一樣，用她那無(wú)私的愛(ài)，呵護、陪伴著(zhù)我們。這就是我心目中的李小攀老師。

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