最美女教師作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的最美女教師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美女教師作文 篇1
因為細心、愛(ài)心、責任心，浙江省衢州市衢江區第四小學(xué)的陳霞、姜文、江忠紅三位老師挽救了因煤氣中毒的母子三人。這個(gè)初冬里最溫暖人心的故事充分體現了人民教師忠于職守、愛(ài)生如子的崇高品德。這個(gè)初冬里最溫暖人心的故事，不僅感動(dòng)了浙西大地，也感動(dòng)了全國的讀者。
讀著(zhù)這感人的故事，看著(zhù)身邊的老師，他們在自己平凡的崗位上默默地奉獻，用自己的青春譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)的贊歌。如我校一年級的班主任、教語(yǔ)文的趙華琴老師，這個(gè)月底就要退休了，還堅守在班主任的崗位上，特別是今年我校教師緊缺，一年級每班人數超過(guò)了55個(gè)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子，要讓他們安靜下來(lái)已經(jīng)不容易了，還得教他們讀拼音、學(xué)寫(xiě)字，一個(gè)月下來(lái)，趙老師的喉嚨就嘶啞了，人都瘦了一大圈，趙老師毫無(wú)怨言，默默地耕耘著(zhù)，既忙班級，還得應付學(xué)校的各項檢查，一個(gè)年輕人都感到勞累的活兒，趙老師卻有使不完的勁兒，令我敬佩。
那天正好我放學(xué)值日，送走了最后一班學(xué)生，我便在校園里轉一圈，看看還有誰(shuí)沒(méi)有按時(shí)回家。只聽(tīng)到一年級班級里有人在說(shuō)話(huà)，我一看是趙老師在打電話(huà)。趙老師一看是我，不好意思說(shuō)：“一個(gè)家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)接孩子，電話(huà)都打不通，我還是把孩子帶回家吧，不能讓一個(gè)孩子出事�！�
“不能讓一個(gè)孩子出事”強烈的責任感驅使趙老師立即把孩子抱在電瓶車(chē)上，帶著(zhù)孩子回家了。明天聽(tīng)其他老師說(shuō)，那個(gè)孩子父母離異了，誰(shuí)都不管孩子，趙老師幾次把孩子送到他家，家中一直沒(méi)有人，等到很晚才見(jiàn)孩子的父親回家，趙老師終于可以松一口氣了。
像這樣的關(guān)心孩子的事情在趙老師的教育生涯中舉不勝舉。
說(shuō)了趙老師，不得不提一年級的另外一位班主任華亞珍老師，她是教數學(xué)的，明年退休了，等到她退休前我再來(lái)為她寫(xiě)篇文章，一年級團隊是我校優(yōu)秀的團隊，她們是我們豐小的驕傲！他們是學(xué)校年輕老師們學(xué)習的楷模！
這兩位老師憑著(zhù)自己的愛(ài)心、責任感在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了三十多年，奉獻了自己的青春年華，她們是我身邊最美的老師！
最美女教師作文 篇2
20xx年5月8日，在佳木斯市新聞上刊登著(zhù)這樣一條悲慘的新聞：佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前發(fā)生一件讓人痛心的事。
當日晚8點(diǎn)鐘左右，有三臺大客車(chē)停在第四中學(xué)校門(mén)口等待學(xué)生上車(chē)，突然，最后一輛大客車(chē)好像失控一樣猛然啟動(dòng)，狠狠地沖向中間的大客車(chē)，推到中間的大客車(chē)后，還未使它停止，又推著(zhù)中間的客車(chē)向前面撞去，而此時(shí)正有幾位同學(xué)在兩車(chē)之間，不知所措地眼看就要被客車(chē)軋上，這時(shí)，正在校門(mén)口維持放學(xué)紀律的張老師迅速緩過(guò)神來(lái)發(fā)現不妙，然后奮不顧身，像離弦的箭一樣向同學(xué)飛奔過(guò)去，一手一個(gè)地把兩名驚魂未定的學(xué)生扯出去，而張老師卻因來(lái)不及躲閃而被大客車(chē)撞倒在地，雙腿被車(chē)輪輾壓上，張老師的表情十分痛苦。頓時(shí)，路面滿(mǎn)是鮮血，慘不忍睹。場(chǎng)面亂作一團，學(xué)生們急忙撥打120，著(zhù)急的嗓音里帶著(zhù)哭腔調。并手忙腳亂的把張老師送往醫院。醫院對張老師進(jìn)行了緊急、快速、有效的救治。
張老師舍生忘死扯出的同學(xué)安然無(wú)恙，其他的一些學(xué)生也只有一點(diǎn)擦傷，而張老師為了救人卻腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷并伴有視覺(jué)性休克。
張老師在20xx年5月15日、16日相繼獲得：全國優(yōu)秀教師、全國三八紅旗手；20xx年9月被評為：全國見(jiàn)義勇為模范稱(chēng)號，也獲得了證書(shū)。
張老師不顧自己的安危，舍已救人的高尚品格讓我十分地感動(dòng)。我為我們中國人有這樣舍己為人的美好品質(zhì)而感到自豪。
最美女教師作文 篇3
“大家好！我叫張麗莉，麗是美麗的麗，莉是茉莉花的莉，我就是一朵美麗的茉莉花�！闭f(shuō)這句話(huà)的正是黑龍江省第十九中學(xué)的女教師張麗莉，2012年5月8日，她用自己的雙腿換來(lái)幾個(gè)年輕的生命，她是全中國人民應該學(xué)習的榜樣——張麗莉。
那天下午，她像往常一樣下班，走到學(xué)校門(mén)口的馬路前，準備過(guò)馬路。幾個(gè)學(xué)生從她身后沖過(guò)去，他們沒(méi)有看見(jiàn)前面有一輛大客車(chē)。大客車(chē)看見(jiàn)學(xué)生們，停下來(lái)，可后面的面包車(chē)來(lái)不及停下，“呯”的一聲撞上大客車(chē)的尾部。大客車(chē)馬上就沖向前面幾個(gè)正在講話(huà)的學(xué)生，就在這千鈞一發(fā)之際，她沖上去，一把推開(kāi)前面的兩個(gè)學(xué)生，又用身體頂開(kāi)一個(gè)嚇傻的學(xué)生，自己卻被大客車(chē)給壓住雙腿，她本想去看看學(xué)生們的情況，可是她卻昏死過(guò)去。
她被送到醫院時(shí)已全身多處骨折，雙腿高位截肢。當她醒來(lái)時(shí)，說(shuō)的第一句話(huà)不是問(wèn)關(guān)于自己的傷勢怎樣，會(huì )不會(huì )有什么事這樣的話(huà)，而是問(wèn)學(xué)生們怎樣？她已經(jīng)躺在重癥監護室，卻仍然關(guān)心著(zhù)學(xué)生們。愛(ài)護自己的生命，誰(shuí)都知道自己的生命最重要，在生命面前，她選擇學(xué)生們的生命，她付出自己的雙腿。這是多么偉大的師生情呀！她和他們互不相識，但她卻在生死關(guān)頭救他們。
張麗莉，一個(gè)多么普通的名字，但是，她用她那雙美麗的生命寫(xiě)出一首首生命的贊歌，我們要向她致敬。
最美女教師作文 篇4
你知道在我心目中最美女教師是誰(shuí)嗎？她就是教我們班數學(xué)的許秀麗老師。許老師從我們一年級開(kāi)始就一直教我們，至今已是第四個(gè)年頭了。人如其名，許老師的人就像她的名字一樣“秀麗”，可親，可愛(ài)。
許老師留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，發(fā)末卷成一圈圈；頭發(fā)很少扎起來(lái)，而是自然散開(kāi)。她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，櫻桃小嘴和瓜子臉。她喜歡穿裙子，特別是花裙子，有時(shí)候她不穿裙子，也會(huì )穿花衣服，真漂亮！
許老師不僅外表美，心靈更美。她很關(guān)心我們的學(xué)習，她上數學(xué)課總能把課上得生動(dòng)有趣，讓我們深深感受到數學(xué)的奇妙，從此喜歡上這門(mén)課。許老師平時(shí)上課還注意幫我們作一些學(xué)習小結，例如關(guān)系式、方法、法則等，使我們對數學(xué)知識掌握的更加牢固，并能舉一反三。而且許老師布置的作業(yè)也不多，只要重點(diǎn)練習應該注意的內容，再做一些基本題就可以了。還有，在我們還是三年級的時(shí)候，她就說(shuō)過(guò)，到四年級她只教兩個(gè)班，要從三個(gè)班選擇兩個(gè)，結果我們四班給選上了，這說(shuō)明許老師很喜歡我們。我們都很高興，決心好好學(xué)習，回報許老師對我們的愛(ài)。
許老師的也有“不足”，如老愛(ài)拖堂，弄得大家沒(méi)多少時(shí)間玩。不過(guò)，我媽媽說(shuō)，這也從一個(gè)側面展示了許老師的美，說(shuō)明她愛(ài)她的學(xué)生，對同學(xué)們的學(xué)習很認真負責。
許老師就是這樣一位既有美麗的外表，又有美好心靈的“最美女教師”。
最美女教師作文 篇5
在開(kāi)學(xué)時(shí)期，我們在園長(cháng)的安排下欣賞了一首致最美女教師—張麗莉的 。詩(shī)的原文我記得不清楚，但是內容的大意我卻是清楚的記得。
張麗莉老師的英雄壯舉經(jīng)媒體報道，在全社會(huì )產(chǎn)生了強烈的反響。
有人說(shuō)老師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)教師像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽(yù)對優(yōu)秀的教師來(lái)講，可謂是受之無(wú)愧，實(shí)至名歸。
學(xué)習之前我們都是懷著(zhù)好奇的心，在想我們學(xué)習她的什么精神？為什么學(xué)習她？當中我學(xué)到了什么？
學(xué)習過(guò)后我明白了，我認為支撐這一切行為的出發(fā)點(diǎn)都是因為她對孩子無(wú)私的愛(ài)，是奉獻社會(huì )的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，是做人的責任心。
我要加強提高師德修養，是強化責任心的基礎。平時(shí)的我們并不是傳授知識，更重要的是對學(xué)生，社會(huì )道德產(chǎn)生影響。 張老師用自己的行為影響了她的學(xué)生，也影響了社會(huì )及周?chē)娜恕?/p>
熱愛(ài)工作，熱愛(ài)教育職業(yè)。
我們要學(xué)習她的臨危不懼，舍己救人的英雄概念，學(xué)習她的無(wú)私奉獻，愛(ài)學(xué)生的高尚情懷，學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的品格，學(xué)習她對學(xué)生的盡心，對社會(huì )的進(jìn)責態(tài)度，滿(mǎn)腔熱血全身心的投入工作。
最美女教師作文 篇6
最美女教師張麗麗，她是一個(gè)關(guān)懷學(xué)生的好老師，她不僅長(cháng)得漂亮，心靈也很美。
張麗莉的學(xué)生張佳巖說(shuō)，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。
為了讓班里的同學(xué)在冬天里喝到熱水，他自己出錢(qián)為班級買(mǎi)點(diǎn)水壺燒水，因為電水壺放在黑板旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝到不干凈的水，還細心的用一塊小毛巾蓋住了壺嘴。
每當夏天開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，他都會(huì )細心地為每一個(gè)家長(cháng)買(mǎi)一瓶礦泉水。
可是在2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學(xué)門(mén)前，有一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因為駕駛員不小心碰了操縱桿，導致車(chē)輛失控撞向學(xué)生，危機之下，教師張麗莉將學(xué)生推向一邊，可自己卻被碾在車(chē)下了，造成了雙腿截肢和骨盆粉碎性骨折。還有四名學(xué)生受傷。
在央視報道“最美女教師”張麗莉的事跡感動(dòng)了很多人好多人更是在得知張麗麗執教5年多，每月工資僅千元后，紛紛捐款。截止24日下午4時(shí)，佳木斯慈善總會(huì )共收到987萬(wàn)元。
我們要向張麗莉老師學(xué)習她的無(wú)私。
最美女教師作文 篇7
今天早上上完第二節課，學(xué)生們就都回家過(guò)周末了，我們這些實(shí)習老師由于家遠，就都選擇留下來(lái)過(guò)沒(méi)有學(xué)生陪伴的安靜周末。閑暇之余，我打開(kāi)了有關(guān)一位老師為了學(xué)生而慘遭截肢的感人事例，她就是最美女教師——張麗莉。
今天，走在教師崗位上的我懷著(zhù)對張麗莉老師崇敬的的心情觀(guān)看了有關(guān)她舍己救人，在醫院接受治療，以及回顧她的成長(cháng)歷程和對其師魂贊美的紀錄片，感受更加深刻，對她的仰慕之情也油然而生。
在緊急關(guān)頭，就在那一剎那，她來(lái)不及思考，就那么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作卻拯救了八位學(xué)生的性命。這種場(chǎng)景好像只會(huì )在拍攝的電影中出現，而在20xx年5月8日，張麗莉老師卻為我們上演了這么感人的一幕，那是源自最淳樸、最原始的愛(ài)。她是那么的可親、可敬、可愛(ài)，不愧是當代最美的教師。
從她的成長(cháng)歷程紀錄片中，我們知道她是那么的平凡。母親去世前的話(huà)一直激勵著(zhù)她，是她堅定，凡事要么不做，要做就要做到最好。爺爺及父親的影響，使她立志要當一名人民教師。更加讓人欽佩的是她——一位年僅29歲，可謂初出茅廬的年輕教師卻可以在一周內征服所有家長(cháng)，并且把班級管理的有條不紊。并且，默默地資助班里的一名特困生。就這樣，平凡中見(jiàn)不凡，她在平凡的崗位上卻做了許多不平凡的事。
在她命懸一線(xiàn)的時(shí)刻，她仍然不忘詢(xún)問(wèn)自己學(xué)生的安危。當她醒來(lái)后還惦念學(xué)生的中考，為自己的食言而感到內疚。她把這句“學(xué)生的心在哪，教師的心更在哪�！斌w現的淋漓盡致。當醫生將她口中的呼吸輔助器拆除時(shí)，她開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)便是“謝謝”，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼不知道感動(dòng)了多少人。其實(shí)，我覺(jué)得真正應該感謝的人是她，是她讓我們懂得了什么是愛(ài)心和責任。
在她得知自己從此將失去雙腿，再不能站起來(lái)時(shí)，她表現的異常鎮靜，只是默默的流下了兩行淚，并說(shuō)道：“我身體里流的是中國人的血，奉獻是中國人的傳統美德。所以，我不后悔自己的舉動(dòng)�！彪m然，她不能再重新站起來(lái)了，但我希望她能從“心”站起來(lái)。
在這里更讓我感動(dòng)的是她的教學(xué)態(tài)度。她是真正的愛(ài)自己的行業(yè)，她把聽(tīng)課當成提升自己的一種途徑，而不是去應付學(xué)校的制度。她與學(xué)生的相處之道，更值得我們這些新老師去學(xué)習。
最美女教師作文 篇8
最近在電視上和各大媒體的報道上都可以看到最美女教師-張麗莉舍身救人的事跡�？春笪沂指袆�(dòng)！
一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，遠遠的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。這就是舍身救人的張麗莉老師，她是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師，今年只有29歲。每月只有一千元工資的她和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇發(fā)生，晚自習過(guò)后，學(xué)生紛紛走出校門(mén)，校門(mén)口停4輛車(chē)，突然最后面的大客車(chē)失控，先撞到前面的一輛大客車(chē)上，這時(shí)，剛好有幾個(gè)學(xué)生過(guò)馬路，張老師迅速沖過(guò)去拉過(guò)其中的一個(gè)學(xué)生，又推出另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在大客車(chē)前面，兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有受傷，而張老師卻被大客車(chē)碾壓在車(chē)下。一瞬間，一個(gè)人的命運就這樣改變，張老師完全有時(shí)間躲避肇事給她帶來(lái)的厄運，可是為救學(xué)生，她沒(méi)有想自己，更沒(méi)有想到救學(xué)生會(huì )給自己帶來(lái)什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長(cháng)說(shuō)的，‘千鈞一發(fā)間，最能反應人的真正品質(zhì)。
事件發(fā)生后，日報、新聞聯(lián)播等主流媒體，紛紛報道“最美女教師”的感人事跡，黑龍江省主要領(lǐng)導要求醫院全力救治張麗莉，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò )上還是媒體報道中，"最美女教師"都成張麗莉的代名詞。目擊車(chē)禍的同事回憶：“當時(shí)那種情況，換個(gè)人可能需要考慮一下才會(huì )沖上去，沒(méi)想到麗莉能夠如此毫不猶豫�！�
厄運降臨在一個(gè)年輕漂亮的張老師頭上，她的事跡得到國家領(lǐng)導們的支持和肯定，醫院看望她的人不計其數，她的這種勇救學(xué)生的事跡令所有人欽佩和感動(dòng)。而對于我一個(gè)五年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然我暫時(shí)沒(méi)有多大的能力為張老師做點(diǎn)什么，但是，她的這種高尚師德讓我銘記。敬愛(ài)的張麗莉老師，祝你早日康復，天下所有的人都會(huì )為你祈禱，您是世界上最美的老師。
最美女教師作文 篇9
在江西吉安，有一位“最美女教師”，名叫李存美。她是世界上最美的人，她是美的化身。
2017年10月12日晚9：30分，吉安第三中學(xué)的同學(xué)們剛下晚自習，正準備回家。校門(mén)口正對著(zhù)的馬路是一條快速道，而這時(shí)正是人流及車(chē)輛增多的時(shí)間，道路上大貨車(chē)如潮水般涌來(lái)。雖然馬路上有警察管理交通，但仍舊有不遵守交通規則的行人和司機。
當孩子們從校門(mén)口向馬路對面走去時(shí)，一輛剎車(chē)壞了的大貨車(chē)正飛速駛來(lái)，馬路中正低頭復習的幾位學(xué)生竟毫無(wú)察覺(jué)。人們看不清貨車(chē)司機在干什么，只見(jiàn)貨車(chē)還有幾十米就要向那幾位學(xué)生撞去，在這千鈞一發(fā)之際，“最美女教師”李村美，剛出校門(mén)，見(jiàn)此情景，心急如焚。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，李老師迅速大聲地向馬路中間幾位同學(xué)喊去，但由于下課人多，環(huán)境嘈雜，幾位學(xué)生充耳不聞。叫喊已完全不管用。
沒(méi)別的辦法了，李老師立即丟下手中的東西，向馬路中間飛奔，以迅雷不及掩耳之勢把那幾位學(xué)生推向馬路邊。
“叭叭——叭叭——”貨車(chē)司機突然反應過(guò)來(lái)什么似的，拼了命地按著(zhù)喇叭，刺耳的喇叭聲一聲接一聲�？蓙�(lái)不及了，那抹美麗的身影在猛烈的撞擊下，像枯萎的花朵一般，趴倒在地。
事后，幾位學(xué)生只受了皮外傷，而這位教師——李存美，卻永遠地消失在人世間。
聽(tīng)到這個(gè)故事的我，內心十分感動(dòng)。李存美老師不顧自己惡安危，飛撲過(guò)去救下馬路中間的學(xué)生，這多么偉大啊!難道這舉動(dòng)不值得讓我們欽佩嗎?
這位“最美女教師”李存美，她是世上最美的人，她是美的化身。
最美女教師作文 篇10
有這樣一群人，在人迷茫之時(shí)幫他指點(diǎn)迷津；有這樣一群人，在人失敗之時(shí)給予他鼓勵；有這樣一群人，在人困惑之時(shí)為他傳授知識；有這樣一群人，在人迷路之時(shí)替他指引方向。他們，有一個(gè)共同的名字——老師。
在中國，有一位老師，有一位偉大的老師，她感動(dòng)了你我，感動(dòng)了中國。
當車(chē)向她和孩子們沖來(lái)的一剎那，她毫不猶豫地把孩子推開(kāi)了。就在大家都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)是怎么回事的時(shí)候，命運已經(jīng)將這一切安排好了。她舍生忘死，為了學(xué)生，這個(gè)年輕的女老師失去了雙腿，但命運沒(méi)有那么殘酷，在掠去她雙腿的同時(shí)賜給了她一對隱形的翅膀，讓她在自己的學(xué)生心中成了萬(wàn)分偉大的老師。她只想教會(huì )自己的同學(xué)：愛(ài)別人、傳遞愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)。
正是因為她愛(ài)學(xué)生，這種愛(ài)化作了一種信念，在她心中生長(cháng)著(zhù)，所以，她漸漸康復了�？伤谶@個(gè)事件中永遠失去了雙腿，她卻無(wú)怨無(wú)悔，因為，她和她的學(xué)生傳遞著(zhù)愛(ài)。
她的故事，為同學(xué)們，為全社會(huì )上了精彩的一課，這一課，令我們刻骨銘心。只有就教師心中有愛(ài)，孩子的心才會(huì )綻放光芒。她以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋了教師的責任與意義。她在醫院治療時(shí)臉上沒(méi)有露出一絲悲傷的神色，因為在她心中，有一種力量，那種力量的名字很簡(jiǎn)單，叫愛(ài)。是她的陽(yáng)光，她心中永不褪色的愛(ài)戰勝了病魔，正是因為這些，她的笑容越發(fā)燦爛。
有一顆種子，種在了孩子心間，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)；有一種力量，生長(cháng)在她心中，讓她教人愛(ài)；有一種感動(dòng)，傳播在中國人之間，讓他們傳遞愛(ài)。對于老師的見(jiàn)解，只有三個(gè)字——張麗莉。
最美女教師作文 篇11
“我的名字第一個(gè)‘麗’是美麗的‘麗’，第二個(gè)‘莉’是茉莉花的‘莉’，想記我的名字，記住‘美麗的茉莉花’就行了�！边@是張麗莉向新生們介紹自己時(shí)常用的一段話(huà)。她常把自己比作茉莉花，在生活中，她確實(shí)也像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人、熱愛(ài)他人。
張麗莉相繼獲得獲“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、全國三八紅旗手、“全國優(yōu)秀教師”“2012年度感動(dòng)中國人物”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)生張佳巖說(shuō)，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢(qián)為班級買(mǎi)電水壺燒水，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，她都會(huì )細心地為每一位家長(cháng)買(mǎi)一瓶礦泉水。
雖然張老師不是我們的老師，但是她的偉大事跡永遠值得我們學(xué)習。
最美女教師作文 篇12
撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著(zhù)每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(cháng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷�！袄蠋煛边@個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。就是我的班主任——宋老師。
她三十歲左右，中等身材，和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛里盛滿(mǎn)了笑意，從那眼鏡后透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她聲音特別好聽(tīng)，清脆響亮，那張小巧的嘴巴能將英語(yǔ)講得那么生動(dòng)有趣，總能將批評勸誡說(shuō)得那么真誠親切，她的語(yǔ)言讓人聽(tīng)起來(lái)總是那么舒服。每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，總讓人覺(jué)得心里暖暖的。那時(shí)，初入中學(xué)懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦慮的情緒在我的心中彌散開(kāi)來(lái)。伴隨著(zhù)第一節課的來(lái)臨，這種緊張感愈來(lái)愈烈。然而，她的到來(lái)卻給了我莫名的溫暖，令我莫名的心安，但又說(shuō)不出原因。她頭發(fā)溫柔的卷扎成一把馬尾，清晰的鏡片后是一雙明亮動(dòng)人的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒。她是那么的美麗，仿佛是從古風(fēng)畫(huà)里走出來(lái)的女子一般。接著(zhù)，她用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己。一切的一切都顯得是那么的自然，卻又有一點(diǎn)兒不平凡……提到她，記憶一下子把我拉回了開(kāi)學(xué)后的一次演講……
那是一個(gè)天氣非常糟糕的星期二，空中吹來(lái)陣陣帶著(zhù)涼意的冷風(fēng)，而我卻被選上和我們班同學(xué)xxx現在演講，“什么！演講？我！”我不由得驚呼出來(lái)，我以前幾乎沒(méi)有參加過(guò)演講比賽，沒(méi)有經(jīng)驗，老師怎么會(huì )選我去參加呢？我本想跟老師說(shuō)能不能換一個(gè)人，但老師那雙眼睛里嚴厲而又不容懷疑，我也只得把這個(gè)想法生生咽回了肚里。很快離我們演講的時(shí)間越來(lái)越近了，我緊張的手心里出滿(mǎn)了汗，心里“撲通撲通”的打著(zhù)鼓，生怕自己出一個(gè)錯誤，而演講稿被我攥在手里都皺了，這時(shí)，宋老師向我走來(lái)，她親切的微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別緊張，xxx，你是最棒的！相信自己！”一邊說(shuō)，一邊還溫柔地拍著(zhù)我的肩膀。我心中的緊張一下子就被“消滅”了一半，“接下來(lái)請七年級一班同學(xué)上臺演講”報幕員清脆的聲音通過(guò)麥克風(fēng)傳來(lái)，“快上去吧，該我們班了，別緊張！加油！”宋老師鼓勵我們，我的心中像吃了一顆定心丸似的，雖然帶著(zhù)緊張，但我依然發(fā)揮正常，站在臺上，我和景良睿鏗鏘有力的聲音以及xxx和xx等同學(xué)的書(shū)法、國畫(huà)為我們贏(yíng)得了評委老師的肯定與鼓勵，最終，我們獲得了二等獎的好成績(jì)�，F在回想起來(lái)，是當初宋老師鼓勵我的眼神與話(huà)語(yǔ)成就了我們在臺上的精彩表現。而宋老師不僅是一位會(huì )鼓勵我們，激勵我們的老師，更是一位工作嚴謹，對待我們的學(xué)習生活無(wú)比認真的生活，就拿午讀和刻下時(shí)間來(lái)說(shuō)吧，她放棄自己的休息時(shí)間，連著(zhù)上完兩節英語(yǔ)課之后，還要盯著(zhù)同學(xué)們背課文，自習時(shí)間，她還要改卷子，備課……這樣的老師怎能不美呢？
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命，老師肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(cháng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。同學(xué)們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？是的，我們應該。
感謝您，宋老師！是您讓我體會(huì )到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大，您是那顆夜空中最亮的星，永遠伴我前行和成長(cháng)！我將會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心永遠銘記您！謝謝您！老師！
最美女教師作文 篇13
從幼兒園到小學(xué)五年級，鄭老師最溫柔，范老師最幽默，丁老師聲音最動(dòng)聽(tīng)。但是鮑老師的優(yōu)點(diǎn)最多，她漂亮、溫柔、教書(shū)方法好，對待一些不乖的學(xué)生，她總是耐心地教導，眼神中放射出一種溫柔的`目光。
當你走近鮑老師，就一定會(huì )也非凡的氣質(zhì)所吸引。她有一頭烏黑這麗的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，有一雙秀巧的手，看起來(lái)是多么清秀、可愛(ài)。
我欽佩鮑老師對我們無(wú)私的愛(ài)。
有一次，下樓梯時(shí)，我被后面的同學(xué)推了一下，我一不小心主不把腿弄破了，我哭著(zhù)走進(jìn)了老師的辦公室，老師的辦公室里就只有鮑老師一個(gè)人，也放進(jìn)當時(shí)我哭得特別厲害，老師問(wèn)我什么，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。老師見(jiàn)我哭得什么也聽(tīng)不見(jiàn)，就從紙盒里小心翼翼地抽出兩三張紙巾，放在我手里，還安慰我說(shuō)：“來(lái)，把眼淚擦擦干，告訴我怎么了?”聽(tīng)了老師的話(huà)，我身上的疼痛好像一下子減輕了許多。
我把情況說(shuō)了一下，接著(zhù)，老師看了看我的腿，發(fā)現已經(jīng)流血了，心疼地說(shuō)：“快，找個(gè)地方坐下�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)就站了起來(lái)，雙手扶著(zhù)我的手，把我扶到了離她最近的位置上。她雙從紙盒里抽出一些紙，輕輕地放在我的腿上。
然后，老師扶著(zhù)我走進(jìn)了醫務(wù)室，又幫我把腿消毒了一下。
我感動(dòng)地流下了熱淚……
鮑老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是辛勤的園丁，每天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長(cháng);如果我們是一張白紙，您就是五彩的筆，給我們增添絢麗的色彩……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，鮑老師您對我們的教導，我深記在心。
最美女教師作文 篇14
“埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報酬�！边@是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻…”每每聽(tīng)到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻是人類(lèi)最美的行為。也是它，滋潤了我們干涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任。一天，當佳木斯市第19中學(xué)初三的孩子們相擁著(zhù)走出勝利路北側第四中學(xué)的校園，突如其來(lái)的車(chē)禍從天而降，駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向學(xué)生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車(chē)前的學(xué)生用力推到一邊，用無(wú)私的大愛(ài)救了孩子，自己卻被車(chē)輪碾軋，倒在血泊中。
人們同心救治著(zhù)一個(gè)普通的生命，同聲贊美著(zhù)一個(gè)普通的名字——張麗莉，花一樣的名字，花一樣的年齡。100多個(gè)日日夜夜的守護，與死神擦肩而過(guò)的張麗莉如鳳凰涅槃般重生。師愛(ài)是教師職業(yè)核心價(jià)值的體現，它來(lái)自職業(yè)的使命感、責任感和幸福感。張麗莉用自己生命的積淀演繹出瞬間的美麗。高尚、無(wú)私、善良、寬容，這就是張麗莉用行為詮釋的教師職業(yè)形象的縮影。師心、師愛(ài)、師德、師魂，這就是張麗莉用行動(dòng)驗證的教師職業(yè)精神的永恒�！陡袆�(dòng)中國》頒獎詞曾經(jīng)說(shuō)道：“她播撒下大愛(ài)的種子，必將被無(wú)數的奔跑接力從黑土地傳向四面八方，只有教師心中有愛(ài)，孩子的世界才會(huì )綻放光芒。她就是我們的最美教師——張麗莉。冰雪為容玉作胎。有人曾問(wèn)張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過(guò)28年的快樂(lè )時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂(lè )人生剛剛開(kāi)始�！�?張麗莉忠誠于自己的事業(yè)，把全部身心都放在了學(xué)生身上，她用自己的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設了自己無(wú)悔的從教之路。張麗莉老師很平凡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但英雄正是來(lái)自平凡，崇高的師德體現在平時(shí)點(diǎn)?點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時(shí)代對良知的一種呼喚；是利益沖撞時(shí)對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。
我們一定要像張麗莉老師學(xué)習，學(xué)習她為無(wú)私奉獻的人生追求，學(xué)習她勇于開(kāi)拓的敬業(yè)精神，學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表高尚品德。張麗莉用她失去寶貴雙腿后依然燦爛的微笑給我們上了寶貴的一課，她詮釋了生命的意義，使我深刻認識到“教師要有獻身祖國教育事業(yè)的偉大志向，甘當人梯，甘做陪襯，永遠把孩子的一切放在心上，并以此為樂(lè )，樂(lè )此不�！�。張麗莉，一個(gè)響徹中華大地的名字!她的事跡將永遠激勵我努力工作，以她為榜樣，去做人、去教書(shū)、去育人、去做事、去生活。
最美女教師作文 篇15
今天，我觀(guān)看了張麗莉老師那感人的事跡視頻，我為她那英雄的壯舉、高尚的師德、受傷后樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。感動(dòng)得熱淚盈眶。
張老師用行動(dòng)向人民全釋了人世間的大愛(ài)與大美，為救學(xué)生，她被壓倒在車(chē)輪下，雙腿被截肢，她英勇而無(wú)私的行為，令人感佩。
她是一位年輕的女教師，不過(guò)20多歲，是一位平凡的女人，但是在大家的心目中，她卻是一位十分敬業(yè)的老師，她愛(ài)生如子，親切的稱(chēng)她的學(xué)生為“我的孩子，寶貝！”對學(xué)生盡職盡責，危險時(shí)刻把生的希望留給學(xué)生，把危險留給自己，她的行為，足以說(shuō)明她是一位不平凡的教師，她高尚的情懷是人生真正意義的全釋?zhuān)@善舉的背后凝結了多少對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，她用行動(dòng)點(diǎn)燃了人性善良的火把。
一個(gè)人一生只要做一件可歌可泣的事情，他的人生價(jià)值就得到了升華，他的人格魅力就得到了體現，張老師人品好，心靈美，是新時(shí)期的活雷鋒，她曾經(jīng)默默的堅持捐助困難學(xué)生，即使她賺的也不多，但是她依然對困難者伸出援手。
張老師是新時(shí)期的巾國英雄，是教師的楷模，是我們身邊的一本活教材，身為同行，我們此時(shí)此刻為你的英雄壯舉，深感驕傲！我想說(shuō)：“張老師，你是好樣的！”在今后的工作和生活中，
無(wú)論遇到多大的困難，我都要像你一樣，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生 ，熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上，把我微不足道的愛(ài)獻給我們的學(xué)生，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
今天觀(guān)看了微型師德案例，對美麗的圈套案例感觸很深，尤其敬佩這位老師的良苦用心，能夠根據每個(gè)人想得到別人肯定的心理為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)了解班級成員的心理需求、興趣愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)，適時(shí)到位的使用傳善意紙條和家長(cháng)溝通的方式，制造美麗的陷阱，并且事先取得家長(cháng)的支持，作為傳遞員的學(xué)生，由于非常在乎老師對自己的評價(jià)，加上好奇心理，肯定會(huì )偷偷打開(kāi)看，當他（她）看到老師對自己肯定的評價(jià)時(shí)，心理肯定樂(lè )開(kāi)花了，原來(lái)自己還有這么多優(yōu)點(diǎn)，老師還是很關(guān)注自己的，為了讓這種榮譽(yù)繼續下去，大部分學(xué)生會(huì )在各個(gè)方面發(fā)奮學(xué)習，爭取得到更多的肯定。
在學(xué)校的組織下，我作為張子鈞的家長(cháng)，參加了4月25日的“奧爾夫”音樂(lè )課程體驗�？吹胶⒆觽冊谡n上的表現，我既驚訝又贊賞。
驚訝的是孩子們在課程中的表現；孩子們在老師的帶領(lǐng)下，伴隨著(zhù)環(huán)境中友好的音樂(lè )，一樣樣試著(zhù)去撥弄手中的樂(lè )器，從陌生到熟悉，慢慢的試圖模仿老師進(jìn)行表演，自然的沉浸在音樂(lè )的海洋中。我真的為孩子們感到驕傲，孩子們實(shí)在是很優(yōu)秀。
讓我贊賞的是學(xué)校開(kāi)展的這種課程的創(chuàng )意和老師們在教學(xué)中體現的職業(yè)素養；用音樂(lè )的環(huán)境先營(yíng)造氣氛，在循循誘導，以孩子們感興趣的方式，用孩子們最容易接受的手段，讓孩子們接近音樂(lè )，體驗音樂(lè )，繼而喜歡音樂(lè )。很欣賞老師們的這種用心，用愛(ài)來(lái)教導的方式。
這次音樂(lè )課程給了我一次美妙的音樂(lè )體驗，作為一名家長(cháng)，我非常認同這樣的教學(xué)，也希望孩子能在這樣的環(huán)境下變的更優(yōu)秀，和其他的小朋友一起成長(cháng)！
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