難忘的啟蒙老師-中學(xué)作文
在我十幾年的學(xué)生生涯中，教過(guò)我的老師不計其數，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在我腦海中好多已經(jīng)暗淡了。但令我最難忘的是小學(xué)一年級的啟蒙老師——徐公英。
靜靜梳理沉睡的記憶，徐老師對我教育最深、影響最大的事至今我還記憶猶新。
小時(shí)候我家在農村，當時(shí)農村教育很落后，沒(méi)有條件辦幼兒園，孩子們也就沒(méi)有受過(guò)什么啟蒙教育。入學(xué)前，我從媽媽那里受到最深的啟蒙教育就是從1數到 100，而且只會(huì )按順序數，不會(huì )數物，也不認識那十個(gè)數字。開(kāi)學(xué)的第二天，徐老師拿出一個(gè)算盤(pán)，讓學(xué)生們挨個(gè)數算盤(pán)珠，從1數到10，輪到我了，我不是多數就是少數，也知道錯了，就是不會(huì )數，急得我大哭。這時(shí)徐老師撫一摸一著(zhù)我的頭安慰我說(shuō)：“孩子，不要哭，別著(zhù)急，慢慢來(lái)，老師教你！”她拿著(zhù)我的手，一個(gè)一個(gè)的拔，一遍一遍的數，并給我講了方法，一個(gè)星期后，我不但學(xué)會(huì )了數物，還會(huì )寫(xiě)了10個(gè)數字。一年級下學(xué)期，她還讓我還參加了鄉教管站舉行的全鄉一年級數學(xué)競賽，我以滿(mǎn)分的成績(jì)奪了冠軍。領(lǐng)獎臺下，徐老師笑瞇瞇的看著(zhù)我，好象在說(shuō)：“下次還要爭取第一�！边@是我由生以來(lái)獲得的最高榮譽(yù)，它鼓勵我近30年，每當我在學(xué)習、工作、生活中遇到困難挫折時(shí)，徐老師教我數數和她那笑瞇瞇的神態(tài)就浮現我眼前，激勵我站起來(lái)，繼續向前，爭取“第一”。
徐老師不僅教我學(xué)習文化知識，還教我許多應該怎樣做人的道理。
上世紀八十年代初，農村教育還很窮，學(xué)校為了搞點(diǎn)額外收入，每到麥收季節就放上幾天假，由老師帶著(zhù)學(xué)生到處拾麥�？墒寝r民也很窮，已經(jīng)做到顆粒歸倉了，學(xué)生們哪里還拾得到？
一天，徐老師帶我們到離我家較近的地里拾麥子，上午，我拾了不到一斤，下午我著(zhù)急了，趁老師不注意，我悄悄溜回家，叫上哥哥，讓哥哥和看場(chǎng)的王大伯聊著(zhù)天，我偷偷地跑到麥囤里撮了一籃子麥子，興沖沖地去學(xué)校了。徐老師看我帶那么多麥子覺(jué)得里面一定有問(wèn)題，當即就讓我站到一邊等著(zhù)，我的心開(kāi)始怦怦跳起來(lái)，心想這下完了。等其它的學(xué)生走完了，她走到我面前問(wèn)我：“好孩子，今天的麥子是從哪里弄來(lái)的？快來(lái)告訴老師�！蔽艺嫦氩坏嚼蠋煏�(huì )那么和藹、那么親切。 “我……我……我……�！彼闯鑫也桓页姓J，便摸一著(zhù)我的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，我們從小就要養成不撒謊的習慣，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，長(cháng)大了，才能使人信任你，做起事來(lái)才更加踏實(shí)�！崩蠋煹囊幌�(huà)使我深受教育，我向老師承認了錯誤，并把麥子還到了生產(chǎn)隊。從此，每當我要犯同樣錯誤的時(shí)候，老師的話(huà)就在我耳邊響起，讓我勇敢地去面對現實(shí)，教我如何去和家人、同學(xué)、朋友、同事、領(lǐng)導以誠相處。
時(shí)隔近30年，每當我對女兒進(jìn)行啟蒙教育的時(shí)候，就會(huì )想起徐老師對我慈母的關(guān)心愛(ài)護。
即使到我兩鬢斑白的時(shí)候，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲——老師，在這神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
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