老師，捧您為神作文
在眾學(xué)生心里，您就是一個(gè)神——老師，我一直都想這樣對您說(shuō)。
捧您為神，因為甜美和笑容總是掛在您的臉上，憂(yōu)愁消沉總與您無(wú)關(guān)。您也很體諒學(xué)生的壓力，每天周末來(lái)臨，留完作業(yè)后，您又總是笑瞇瞇地問(wèn)我們：“負擔重嗎？”然后依情增減。
捧您為神，因為寬容，平等是您的代名詞。第一和倒數第一的學(xué)生永遠被您用等號連接。您認為，學(xué)生沒(méi)有優(yōu)劣之分，只要課堂上能積極地舉起手，無(wú)論回答是否“prefect”（完美的），都能得到您鼓勵的笑容。
捧您為神，因為您總是在傳授知識的同時(shí)給我們帶來(lái)歡樂(lè )。記得有一次，當您講到“秋天脈脈向黃昏”這一句時(shí)，有位同學(xué)不解地問(wèn)您“什么叫‘秋天脈脈’”，而您此時(shí)卻突然引用了趙本山的一句話(huà)：“秋波是啥呀”？這一問(wèn)使同學(xué)們愣了一下，然后歡笑著(zhù)異口同聲地回答：“秋天的菠菜！”而您則在我們歡樂(lè )之余精神高度集中的狀態(tài)下，又把這句詩(shī)詳細的解釋了一番。因此，這個(gè)“秋天脈脈向黃昏”啊，我們是怎么都忘不掉了。
捧您為神，因為難能可貴的真誠在您身上得以體現。相信多數為老師會(huì )十分擔心在自己的學(xué)生面前出現錯誤，因為有損師尊嘛！可是您卻十分真誠，每當為我們朗讀文章出現不確定的詞語(yǔ)，您從不跳過(guò)或根據猜測一帶而過(guò)，而是把它寫(xiě)到黑板上，讓我們仔細查閱。而在每次您講述的要領(lǐng)中出現錯誤時(shí)，我們的糾正非但不會(huì )讓您高興，而且還會(huì )讓您鼓勵我們多多為您“拔刺”。我想，除了真誠，這還更加說(shuō)明了您的治學(xué)嚴謹。
捧您為神，還因為您不顧病痛的堅持工作。盡管我們知道“崇尚教育，熱愛(ài)學(xué)生”本是您心甘情愿，可是我們仍不愿讓您太辛苦，奉獻太多。每當您不甘休養在家而忍著(zhù)病痛堅持上課，我們便感到心疼。這種疼痛之中，仿佛看到流淚成灰卻仍在熊熊燃燒的紅燭；這種疼痛之中，仿佛看到大汗淋漓卻仍在苦苦耕耘的黃牛；這種疼痛，就是在站在人梯上的心如刀絞！老師，其實(shí)您給我們的愛(ài)可以少一點(diǎn)，把它留給你自己。
捧您為神，還因為……
捧您為神，最重要的因為您孜孜不倦的教誨。這教誨，如同愛(ài)的清泉，將在我們心靈的河床上流過(guò)童年，流過(guò)少年，直到永遠。您在黑板上寫(xiě)字，白色的粉筆沫陣陣飄落，將您的染得斑白，卻又將您青春的綠葉映稱(chēng)得更加濃郁。您用靈巧的栽下桃李滿(mǎn)園，您用深沉的愛(ài)塑造不配的靈魂。您毫不吝惜地奉獻出自己淵博的知識，而我們也一定會(huì )毫不客氣地“榨取”您全部的精華，成為第二個(gè)您。
老師，我們捧您為神，盡管我們并不迷信。
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