我的政治老師作文450字（通用10篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我的政治老師作文450字（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
我的政治老師作文1
瞧，這位身穿黑色中山裝，戴著(zhù)黑色寬邊眼鏡，臉上帶著(zhù)微笑的中年教師，就是我們敬愛(ài)的政治老師——肖老師。
肖老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
“丁零零”，上課的鈴聲響了，這一節是政治課，肖老師大步走進(jìn)教室，“同學(xué)們，新學(xué)期又開(kāi)始了，今天我們學(xué)習第一課——《生命的意義》”
“生命的意義是什么？”肖老師提高了聲音，“生命的意義在于有明確的進(jìn)取目標，同學(xué)們，告訴我，你們有目標嗎？”課堂上一時(shí)寂靜，劉煜桐首先站起來(lái)，“我沒(méi)什么目標，考得上高中就考，考不上就在小飯館里當廚師�！蔽覀儾患s而同笑起來(lái)，肖老師卻一臉認真：“講得很好啊，笑什么？”
大家又安靜下來(lái)了，肖老師點(diǎn)了后排的岑江南：“你們剛剛在笑什么？”岑江南垂下頭�！耙驗槁�(tīng)到別人一些不太偉大的理想便嘲笑，為什么？”肖老師的神情變得很?chē)烂C，“不要變成這樣的孩子，每個(gè)人都有擁有自己夢(mèng)想的權利！”
如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭做槳，劃動(dòng)那停泊在港口的課本，帶領(lǐng)我們駛向理想的遠方。我愛(ài)我的政治老師——肖老師。
我的政治老師作文2
第一次上政治課前，我一直認為政治老師是很?chē)栏竦�，可是第一堂政治課后，我改變了自己的看法。
上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，等候政治老師來(lái)上課。突然，一顆腦袋伸進(jìn)我們班教室。他望著(zhù)門(mén)牌看了一會(huì )才進(jìn)來(lái)。我們明白了，他就是我們的政治老師。正在發(fā)呆，突然政治老師一聲吼“上課”，班長(cháng)愣了一下，才喊起立。坐下后，政治老師開(kāi)始講課了。方老師講課不拿政治書(shū)，用實(shí)例給我們講課。
你瞧，方老師說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生不能搞惡作劇。我帶的一屆學(xué)生，有一次幾個(gè)女生下課去問(wèn)物理題，要經(jīng)過(guò)死人標本，結果出來(lái)的時(shí)候，不知道哪個(gè)調皮鬼把燈給關(guān)上了，還喊：‘鬼來(lái)了！’結果那幾個(gè)女生撲的一下給嚇跑了�！蔽覀兒逄么笮�。有一次，他說(shuō)：“我們不能接觸有危險的東西，比如有電的東西。記得我小時(shí)候，有一次換電燈泡，本來(lái)應該先把插座拔了，再把舊的電燈泡換下來(lái)，可是那次不知道怎么回事我沒(méi)拔插座，結果換的時(shí)候左手不小心觸電了，我掐了掐左手，還好有感覺(jué)，要不然的話(huà)要截肢。我當時(shí)心跳噔噔噔噔跳得那個(gè)快呀，再跳就要跳死了�！蔽覀冃Φ靡凰�。
關(guān)于政治老師的笑話(huà)還有alotof，以后再慢慢告訴你們吧！
我的政治老師作文3
看上去，政治老師也就45來(lái)歲，那張嚴肅的長(cháng)方形臉上戴著(zhù)一副白框邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)光。嘴總沒(méi)有閉著(zhù)。在我記憶里，好像他只有那么幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著(zhù)腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來(lái)滔滔不絕，聲音異常洪亮有時(shí)激動(dòng)地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著(zhù)手臂。同學(xué)們的注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課，我們那天不知道怎么了，上課很吵，他站在講臺上，用雙眼直勾勾地看著(zhù)那些講話(huà)的同學(xué)，許久，很多人都停了下來(lái)，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的。他一步一步地走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只看見(jiàn)老師一把揪起了那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，然后老師的手掌一起“啪——”的一聲，一個(gè)紅紅的巴掌印在了同學(xué)臉上。隨后，老師頭也不回地走出了教師。那個(gè)時(shí)候，全班人都驚呆了，班里鴉雀無(wú)聲，只有那位被打的同學(xué)細微的.啜泣聲。
這就是我的政治老師，一個(gè)不容忍別人上課講話(huà)的人。
我的政治老師作文4
大家每一個(gè)人都不太喜愛(ài)上政治課，可是我的政治老師，卻以一種與眾不同的方法塑造起了大家對政冶的濃厚興趣，那便是說(shuō)故事。每上一節政治課，大家就覺(jué)得她講了很多短故事，而這好多個(gè)短故事，全是緊緊圍繞這一個(gè)中心為主題風(fēng)格的，把他們合起來(lái)，又能生成一個(gè)大故事。
客觀(guān)事實(shí)的劇情扣人心弦，一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課一樣呆板，有時(shí)，你能感覺(jué)，這只不過(guò)是院校分配的一節供大家放松的課程內容。以致于時(shí)間一分一秒的過(guò)去，甚至直至下課，大家仍有猶意未覺(jué)。而她，也沒(méi)有和以往的教師那般，拖堂。但當她喊完下課的情況下，她并沒(méi)有走，僅僅立在那邊慢吞吞的查驗自身的材料。
她在等待著(zhù)哪些，總算，有一位同學(xué)們拿著(zhù)教材離開(kāi)了上來(lái)，她又剛開(kāi)始興高采烈的沖著(zhù)這位同學(xué)們講了起來(lái)�？伤v的，明晰也是一個(gè)小故事。因此，她講的情況下，大家又圍了上來(lái)，以她為管理中心，產(chǎn)生了一個(gè)圓。最終，教師挑選了“拖堂”，而這，是在大家的強烈建議之中的。由于假如沒(méi)有這堂課上把這個(gè)故事說(shuō)完，大家又不清楚得直到何時(shí)了。大家都很喜歡大家的政治老師，她用像小故事一樣的語(yǔ)言使我們愛(ài)上了政冶。
我的政治老師作文5
星期二的下午，我們還有最后一位老師沒(méi)有見(jiàn)到，我們的政治老師又是個(gè)怎么樣的人呢？我們在想像著(zhù)這位老師長(cháng)什么樣呢？是男的還是女的呢？性格又是什么樣呢？帶著(zhù)這些疑惑，我們都睜大了眼睛，期待著(zhù)……
須臾，一個(gè)個(gè)子矮矮的，臉上帶著(zhù)一副眼鏡，眼鏡還不時(shí)閃著(zhù)光，好像在盯著(zhù)我們，這個(gè)男人走了進(jìn)來(lái)，我們都深吸一口氣，這不會(huì )就是我們的政治老師吧！
只見(jiàn)老師走上講臺，露出笑容：“我是你們的政治老師，我叫汪燦峰。正和名字一樣，我笑起來(lái)很燦爛，但是爆發(fā)起來(lái)可是和火山一樣的！”他說(shuō)話(huà)速度很快。我們同學(xué)聽(tīng)了這些話(huà)，不但沒(méi)有半點(diǎn)害怕，反而還笑了起來(lái)。
老師上課很好，但是又不像是在上課，他每說(shuō)到一節內容時(shí)，總是又扯到一個(gè)又一個(gè)故事，所以上課很慢。但是我們并不這樣認為，我們喜歡聽(tīng)故事，聽(tīng)老師在講故事好像一個(gè)大師在教學(xué)生們人生哲學(xué)呢！所以每次政治課上，同學(xué)們不像在語(yǔ)文課上那么冷清，而是非�；钴S，一個(gè)個(gè)的都很激動(dòng)，仿佛他今天中了500萬(wàn)大獎似的呢！于是老師在講完一個(gè)個(gè)故事時(shí)，剛好也下課了。
相信在老師的培養下，這次期中考試我們一定會(huì )取得好成績(jì)的！
我的政治老師作文6
我們每一個(gè)人都不怎么喜歡上政治課，而我的政治老師，卻以一種獨特的方式培養起了我們對政治的濃厚興趣，那就是講故事。
每上一節政治課，我們就感覺(jué)她講了好幾個(gè)小故事，而這幾個(gè)小故事，都是圍繞這一個(gè)中心為主題的，把它們合起來(lái)，又能合成一個(gè)大故事。事實(shí)的情節引人入勝，一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課似的死板，有時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得，這僅僅只是學(xué)校安排的一節供我們放松的課程。以至于時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，乃至直到下課，我們仍有猶意未覺(jué)。而她，也沒(méi)有和往常的老師那樣，拖堂。
但當她喊完下課的時(shí)候，她并沒(méi)有走，只是站在那里慢悠悠的檢查自己的資料。她在等待著(zhù)什么，終于，有一位同學(xué)拿著(zhù)課本走了上去，她又開(kāi)始興致勃勃的對著(zhù)那位同學(xué)講了起來(lái)�？伤v的，分明又是一個(gè)小故事。所以，她講的時(shí)候，我們又圍了上去，以她為中心，形成了一個(gè)圓。最后，老師選擇了“拖堂”，而這，是在我們的強烈要求之下的。因為如果不在這堂課上把這個(gè)故事講完，我們又不知道得等到什么時(shí)候了。
我們都很喜歡我們的政治老師，她用像故事一樣的語(yǔ)言讓我們愛(ài)上了政治。
我的政治老師作文7
您是我七年級的政治老師。如今我已經(jīng)八年級，時(shí)隔一年了，可是我對您的記憶并非浮光掠影，而是沒(méi)齒。
記得嗎老師，您第一天上課，我記憶猶新。那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。地理課結束，政治課開(kāi)始。清脆的上課鈴響起，滿(mǎn)面春風(fēng)的您大步流星走進(jìn)了教室。我清清楚楚的記得您穿著(zhù)一件干凈的白襯衫，白襯衫下是一條又長(cháng)又瘦的牛仔褲，還記得你的鞋子是灰色的運動(dòng)鞋。沒(méi)有來(lái)得及等班長(cháng)喊起立，您就已經(jīng)在講臺上做了自我介紹。隨后，您然后開(kāi)始和我們一起討論政治這門(mén)功課。記得那會(huì )兒，您繪聲繪色的講著(zhù)，我們如癡如醉的聽(tīng)著(zhù)。最后幾分鐘，您開(kāi)始選課代表――其實(shí)是讓同學(xué)自告奮勇來(lái)選取。其實(shí)我想舉手的，雖然我對政治并不非常的感興趣，但是您留給我的印象很好，班主任說(shuō)課代表是老師的得力助手。不過(guò)我是英語(yǔ)課代表，沒(méi)有機會(huì )當選了。我感到惋惜，甚至有點(diǎn)難過(guò)。但是沒(méi)關(guān)系，是您的學(xué)生就好。
那一次上課聽(tīng)進(jìn)了聽(tīng)新老師說(shuō)您調走了。我感到非常的詫異，真的立刻想找您究其原因。無(wú)奈此時(shí)上課，只好作罷。知道嗎？天佑老師，我不是想說(shuō)新老師的課我和同學(xué)們完全不適應，而是想說(shuō)新老師的教學(xué)質(zhì)量完全不如您。兩個(gè)班長(cháng)和兩個(gè)課代表帶著(zhù)全班的心意找你談?wù)�，最后你還是回來(lái)了。因為您舍不得我們兩個(gè)班，盡管學(xué)校還是要求你調走。
后來(lái)我們兩個(gè)班的成績(jì)均在普通班前三名。是你的成績(jì)，更是你的驕傲。學(xué)校表彰大會(huì )表?yè)P了你�？粗�(zhù)您的燦爛的笑臉，我也為你高興……
我的政治老師作文8
秀氣的大眼搭配淡淡的眼妝，好似有著(zhù)畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。白里透粉的膚質(zhì)連白雪都嫉妒三分，粉紅的櫻桃小嘴和高挺的鼻梁搭配在一起竟毫不違和！更讓人贊道的是他那頗具異域風(fēng)情的仙式發(fā)卷，看似很隨意的披在肩上，卻有一種獨特的“懶散美”！最讓我驚奇的是，她好像有永遠都穿不完的時(shí)裝，如果別人這樣穿的話(huà)，可能會(huì )給人一種時(shí)髦的感覺(jué)，但穿在她的身上卻極其的協(xié)調，非常的整潔高貴。
可是事物不能只看表面，更重要的是內涵，只有內涵豐富的教師，才能成為一名優(yōu)秀的，及格的人民教師。
看！剛剛還亂成一團馬蜂窩的班級，她只是瞟了幾眼鬧得最兇的學(xué)生，班級里立即就安靜了起來(lái)�？墒翘珒吹睦蠋�，同學(xué)們也不喜歡。最讓同學(xué)們喜歡政治這門(mén)課的原因是因為同學(xué)們覺(jué)得在上政治老師的課時(shí)很自由很民主，可以隨意發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)或疑問(wèn)，只要不越過(guò)老師說(shuō)的那個(gè)度，就不會(huì )被批評�？勺屛易罹磁遄钭鹁椿蛘哒f(shuō)最喜歡政治老師的原因，更多的是她很富有人情味。
有次上課我問(wèn)老師作業(yè)是什么，我那天把老師的話(huà)可能給曲解了，竟然少寫(xiě)了一頁(yè)作業(yè)，早上只得慌慌忙忙的在教室里補作業(yè)，之后第2節下課后趕緊拿過(guò)去。并沒(méi)有想象中的責備，只是讓我以后不要再犯同樣的錯誤了。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。老師這富有人情味的舉動(dòng)我一直記著(zhù)。并且為了報答老師，每次政治課布置的作業(yè)我都會(huì )認真完成。我不為了別的，只是為了良心�；蛟S只有這樣才對得起老師的人情。
我的政治老師作文9
話(huà)說(shuō)公元20xx年，白湖初中八零一班學(xué)生的心目中有一個(gè)極有特點(diǎn)的老頭，這老頭深受我們喜愛(ài)，不是別人，正是我們的政治老師。
別看老頭兒頭上白發(fā)已現，但卻才剛過(guò)半百，叫他老頭兒實(shí)在是名不副實(shí)。
老頭的眼睛特別好使，像鷹一樣銳利，這一大特點(diǎn)也著(zhù)實(shí)讓我們驚詫不已。那天政治課，我們乘著(zhù)老頭兒板書(shū)時(shí)高談闊論了起來(lái)，這時(shí)背對我們的老頭兒說(shuō)了一句：“我西南方向43度角的那個(gè)同學(xué)請認真看書(shū)！”我們頓時(shí)像被電擊了一般愣在座位，不得不提高警惕，認真聽(tīng)講。
那老頭講課的聲音不能說(shuō)是楚楚動(dòng)聽(tīng)，但的確是高低起伏。每當我們思緒神游于窗外時(shí)，老頭這邊便提高聲音分貝，將游蕩的思緒給拽回來(lái)，讓我們精力高度集中在課堂上。
老頭兒不僅治學(xué)有方，教學(xué)有特點(diǎn)之外。演講也是一級棒，每當上課時(shí)，他雙手在講臺上一交叉，開(kāi)始滔滔不絕地講起來(lái)。從政治到中考，到高考，講到國家大事，再講到國際政局……。這樣的教學(xué)方式不僅可以讓我們了解到課本上的內容，還能了解國際局勢，拓寬了我們的視野，調動(dòng)了我們學(xué)習的激情，不知不覺(jué)中愛(ài)上政治這一學(xué)科。
每當有人問(wèn)我：“你們班政治成績(jì)怎么一路飆升��？有什么秘密嗎？”我就會(huì )自豪地回答：“因為我們班有一個(gè)可愛(ài)又特別的老頭兒教政治��！”
我的政治老師作文10
老陳，是我們敬愛(ài)的政治老師。他上課時(shí)生動(dòng)有趣，幽默詼諧，下課后還經(jīng)常和同學(xué)們鬧成一團，所以受到廣大同學(xué)們的愛(ài)戴。他對我們的課堂紀律要求比較嚴，上課的時(shí)候顯得特別拘謹。雖然這樣，他仍是人氣最旺的任課老師。因為他的幽默風(fēng)趣，同學(xué)都樂(lè )意跟他交流，且稱(chēng)呼也很隨便，最常用的一個(gè)稱(chēng)呼便是——老陳。
老陳不算很高，但胖乎乎的。他上課的時(shí)候總是拿著(zhù)一摞教科書(shū)，而且還總是喜歡大搖大擺地走進(jìn)教室。他有時(shí)先在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字，然后才嚴肅地大吼一聲：“上課！”
如果你仔細觀(guān)察的話(huà)，你會(huì )發(fā)現老陳的表情可以和當時(shí)的那種特定的氛圍一一對上號。比如，如果進(jìn)行著(zhù)政治測試的時(shí)候，他的臉上總是掛著(zhù)讓人摸不透的表情；如果他板著(zhù)一張臉走進(jìn)教室的時(shí)候，那肯定又是我們惹他生氣了……
老陳身為學(xué)校的副校長(cháng)，那更是在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，數十年如一日。老陳樂(lè )于幫助人，有一次，在回家的路上，他看到了一個(gè)學(xué)生的自行車(chē)鏈子壞了，便主動(dòng)地為那個(gè)同學(xué)把鏈子掛上。
老陳的語(yǔ)言是所有任課老師中是最有個(gè)性的。雖然學(xué)校大力推廣普通話(huà)，但他仍然說(shuō)著(zhù)地地道道的山東土話(huà)。因此有時(shí)便會(huì )“一石激起千層浪”，引起全班同學(xué)的哄堂大笑。
老陳，就是這樣一位幽默詼諧又嚴謹認真的政治老師。盡管有時(shí)他也會(huì )板起面孔來(lái)訓我們幾句，也會(huì )用考試的方式來(lái)嚇唬一下我們，但是我們還是很喜歡這位敬愛(ài)的老陳老師。
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