新班主任作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的新班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新班主任作文1
新學(xué)期初，我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任老師，班里頭的調皮鬼們正準備給她來(lái)個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍！只見(jiàn)這位老師長(cháng)著(zhù)一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調皮鬼們見(jiàn)狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來(lái)�！叭w起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來(lái)，我們班集體竟然漸漸好了起來(lái)，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個(gè)調皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調皮王們出來(lái)了，個(gè)個(gè)似乎轉了性似的，居然回到教室里看起書(shū)來(lái)，從班主任老師辦公室出來(lái)的同學(xué)沒(méi)有一位不變得熱愛(ài)學(xué)習了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫(xiě)中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現了，但她并沒(méi)有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫(xiě)。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說(shuō)這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現了，馬上對身邊的兒子說(shuō)：“垃圾蟲(chóng)（指亂扔垃圾者）長(cháng)大后會(huì )變成大怪物”。那位同學(xué)聽(tīng)后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
新班主任作文2
我的新班主任——張老師，個(gè)子不高，不胖也不瘦，看上去有40來(lái)歲。她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的、會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮，從不化妝，衣著(zhù)也很樸素。她給我的感覺(jué)很樸實(shí)而且很精神。
張老師教我們語(yǔ)文課，聽(tīng)她講第一節課時(shí)，我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭：能當張老師的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉到三中來(lái)是一個(gè)正確的選擇。
上張老師的第一節課的情形，我現在仍記憶猶新。她走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地開(kāi)始給我們上課。那節課是小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊第一課《觀(guān)潮》。張老師講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢(qián)塘江大堤上，感覺(jué)好像真的看到了大潮來(lái)時(shí)的雄偉壯觀(guān)景象。整個(gè)課堂的活躍，師生配合的默契真棒！直道下課鈴響了，張老師非常高興，說(shuō)：“今天我們觀(guān)看了錢(qián)塘江大潮，同學(xué)們是不是很高興？明天我帶大家去爬山好嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答“好！”老師接著(zhù)說(shuō)：“那，今天晚上回家可要好好準備準備喲！”果然同學(xué)們都積極地準備了。第二天上課，學(xué)習《雅魯藏布大峽谷》時(shí)大家都很輕松愉快。
我是這學(xué)期轉來(lái)的新生，剛來(lái)的時(shí)候誰(shuí)都不認識，可我沒(méi)有感到孤獨，是張老師幫助我盡快地結識同學(xué)。她可是個(gè)和藹可親的老師噢！
我喜歡我的新班主任——張老師。
新班主任作文3
在我上完四年級，升入五年級的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師——王老師調到星港本部去了。我和同學(xué)們都在盼望著(zhù)新老師的到來(lái)。
隨著(zhù)門(mén)被推開(kāi)的聲音，一位高挑的女老師走了進(jìn)來(lái)。老師姓吳，叫吳倩，她是從本部調來(lái)的。一看見(jiàn)吳老師，我就驚嘆道：“真是太有氣質(zhì)了，那走路的姿勢、站立的姿態(tài)，真是太美了！”我情不自禁地在內心贊嘆道。
吳老師那光潔白皙的臉龐，白里透紅。她那雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛像天空一樣清澈，如大海一般深沉，使那修長(cháng)的眉毛更加迷人。她高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得十分莊重。吳老師總是扎著(zhù)彎彎的馬尾辮，看上去像個(gè)長(cháng)不大的小孩。
一進(jìn)來(lái)，吳老師就親切地說(shuō)：“同學(xué)們，從本學(xué)期開(kāi)始，我就是你們的新班主任兼語(yǔ)文老師，希望我們互幫互助，互相配合�！闭f(shuō)完，老師微微笑了一下，老師那和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，令我如癡如醉。
我很喜歡上吳老師的課。每次上課，吳老師就會(huì )繪聲繪色地講解課文，讓你身臨其境、投入身心。老師還會(huì )不時(shí)說(shuō)一些名言名句、古詩(shī)宋詞等等。漸漸地，我們好多同學(xué)都不走神了，而且，我們的說(shuō)話(huà)能力也提高了不少。
一次，老師在寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我無(wú)意間看到吳老師的手上已起滿(mǎn)了老繭，到處都是白色的粉筆灰，不在像正常的手那么紅潤光滑了。頓時(shí)，我心里一股敬意油然而生。
老師，您為了我們這28朵祖國的花朵所辛苦。您像一根紅燭，不停地燃燒自己，為我們照亮未來(lái)的道路，指引我們朝著(zhù)正確的方向進(jìn)發(fā)。
雖然我和吳老師才相處了幾個(gè)星期，但我永遠忘不了這個(gè)幽默風(fēng)趣、不發(fā)脾氣的老師。老師，謝謝您對我們的付出，您辛苦了！
新班主任作文4
三年級了，我們要換新班主任了，會(huì )換什么樣的班主任呢？這是我一直在猜測和擔心的事。開(kāi)學(xué)了，我更是有點(diǎn)激動(dòng)不安。
開(kāi)學(xué)報名那天，我們大家在教室里排著(zhù)隊等交費，看見(jiàn)講臺上有一位女老師在登記，一位男老師在旁邊收錢(qián)。當我排到跟前時(shí)，我就問(wèn)這位男老師：“老師，你是我們的班主任嗎？”老師硬硬的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們的班主任是男的！”我和同學(xué)們都感到挺驚訝的。也許有些同學(xué)會(huì )說(shuō)，這有什么大驚小怪的，可是因為我從上幼兒園起就一直是女老師教的，現在突然換一位男老師來(lái)教，說(shuō)真的我還真有點(diǎn)不習慣呢！
我們的班主任姓周，我們叫他周老師，他有一雙大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)，方方的臉龐，顯得挺精神的。
剛開(kāi)始上課時(shí)，我卻覺(jué)得這位周老師比我們原來(lái)的班主任懶，為什么這么說(shuō)呢，我可以舉例說(shuō)明，比如，原來(lái)每次對我們的評價(jià)是由班主任來(lái)給我們蓋獎?wù)碌�，現在卻交給我們自己，讓我們每個(gè)四人小組的四位同學(xué)互相監督、互相評價(jià)打五角星；中午吃飯的時(shí)候，原來(lái)都是由老師為我們盛飯，現在卻要由班里的值日生來(lái)完成，這不是懶么？
可是，當我問(wèn)了問(wèn)三年級別的班的同學(xué)后，才知道三年級都是這樣的。我回家后就把這些變化告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)可能是因為你們長(cháng)大了，這是在鍛煉、培養你們自己管理自己的能力，三年級是中年級了，一些力所能及的事情都得自己做了！哦，原來(lái)是這么一回事呀！
更全面的周老師，我還得繼續觀(guān)察！
新班主任作文5
最近，我們有了新的班主任，他姓李名國樹(shù)，我們叫他李老師。李老師的眼睛雖然不大，但炯炯有神；鼻子不大不小，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，講的課同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)。經(jīng)過(guò)幾天的相處并觀(guān)察，我覺(jué)得李老師是個(gè)“雙面人”。
嚴師：有一次上課，一個(gè)同學(xué)心不在焉，一直在玩手上的文具。李老師第一次提醒了他，第二次還是提醒了他，但有些生氣。俗語(yǔ)說(shuō)，事不過(guò)三。第三次，老師把他拎起來(lái)，嚴厲地批評了他，讓他站著(zhù)，然后才繼續上課。李老師要求我們上課要坐正，只要哪個(gè)同學(xué)不正了，趴在桌上或躺在椅子上，李老師還是會(huì )批評他的。從此，他的課堂上再也沒(méi)有人敢不認真學(xué)習的，即使班上最調皮的也不敢了。所以，李老師在課上是嚴師。
朋友：在課下，李老師沒(méi)事會(huì )和我們聊聊天，還非常關(guān)心學(xué)生。有一次，有兩個(gè)同學(xué)的水喝完了，李老師二話(huà)不說(shuō)，就給那兩位同學(xué)倒水。天氣漸漸涼了，李老師給那兩位同學(xué)倒的是溫水，真是一位細心的老師��！在課余，李老師也會(huì )跟我們開(kāi)玩笑，打打打鬧鬧，也會(huì )一起玩游戲、一起鍛煉……只要不上課，李老師就是我們的大朋友。
這就是“雙面人”李老師，他雖然嚴厲，但也有讓人感到溫暖的時(shí)候，像爸爸一樣的溫暖。我希望在接下來(lái)的兩年中，我們會(huì )相處得越來(lái)越好！
新班主任作文6
愉快的暑假過(guò)完了，當我懷著(zhù)憧憬到學(xué)校報到時(shí)，遇見(jiàn)了班主任徐老師，從她的口中得知，我們升入五年級以后的新班主任將換成一位剛剛選調的優(yōu)秀教師時(shí)，我既驚訝，又帶有一點(diǎn)興奮。因為，聽(tīng)說(shuō)她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還被評為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢！
這位老師名字叫做靳翠玲。在我的想象中，她應該是一位表情嚴肅而且非常嚴厲的老師。在領(lǐng)書(shū)的那天我見(jiàn)到了靳老師，個(gè)子高高的她給人一種和藹可親的感覺(jué)，一頭烏黑的頭發(fā)高高盤(pán)起，顯得很精明干煉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏著(zhù)智慧、充滿(mǎn)了自信。我們的靳老師既嚴厲又溫和。在上班會(huì )課的時(shí)候，她對我們進(jìn)行了嚴格的“懲罰”訓練，從她的威嚴里，我看到了一位優(yōu)秀教師的身影，課后又親切的問(wèn)我們累不累，我頓時(shí)又產(chǎn)生了一種親切感。
我們的靳老師是一位“嚴厲”的老師，在班會(huì )課上她告訴我們她有三個(gè)“缺點(diǎn)”：“懶”、“兇”、“壞”。但是，我覺(jué)得靳老師的“懶”能鍛煉我們的自理能力，培養我們從小就開(kāi)始做一些力所能及的事情；老師的“兇”能讓我們好好學(xué)習，抓緊時(shí)間，知道學(xué)習的重要性；老師的“壞”能讓我們學(xué)會(huì )自己承受挫折，繼續努力。老師的“缺點(diǎn)”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，通過(guò)老師的無(wú)私耕耘和我們的認真學(xué)習，我們班的各項成績(jì)一定會(huì )在全年級中名列前茅。
新班主任作文7
開(kāi)學(xué)了，我們以前的班主任譚老師退休了，來(lái)了一個(gè)新班主任——何老師，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)很認真負責的好老師呢！
何老師有一雙炯炯有神的眼睛，常常把頭發(fā)在腦后挽成一個(gè)團，給人一種溫婉漂亮的感覺(jué)，高高的鼻梁，苗條的身材讓我羨慕不已，不過(guò)何老師已有嚴肅的時(shí)候，對犯錯的的同學(xué)進(jìn)行嚴肅批評，但對好人好事也予以表?yè)P。
開(kāi)學(xué)第一天，在和老師的課堂上，同學(xué)們可能是因為玩兒了一個(gè)暑假的緣故，何老師正站在講臺上投入地講著(zhù)新學(xué)期的事，可下面的同學(xué)都嘰里咕嚕的講著(zhù)自己的事，“咳咳！”何老師重重地說(shuō)著(zhù)，全班同學(xué)的目光頓時(shí)逐一到了何老師身上，“請同學(xué)們安靜，”霎時(shí)，教師安靜了下來(lái)，“我接著(zhù)講……”不一會(huì )而，同學(xué)們有鬧了起來(lái)，先是小聲的嘀咕，后來(lái)同學(xué)們就鬧得不可開(kāi)交了，“啪啪”！教棍重重地落在講桌上，何老師盯著(zhù)我們，剛剛還在吵吵鬧鬧的我們頓時(shí)安靜了下來(lái)，教師李鴉雀無(wú)聲。至此以后，同學(xué)們再也不在上課時(shí)講話(huà)了。
昨天，我們班上的一位同學(xué)沒(méi)完成家庭作業(yè)，何老師很生氣，叫那位同學(xué)到辦公室。沒(méi)過(guò)多久，那位同學(xué)回到教室，想轉了性似的，回到自己的座位上就看起書(shū)來(lái)，何老師也歲之來(lái)到教師走上講臺，吧手里的東西一揚，“像這種沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)，以后都要到辦公室寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，至少寫(xiě)兩篇，寫(xiě)完后在給家長(cháng)簽字！”“啊——”全班同學(xué)在下面叫了一聲，可能都在想：以后再也不敢不完成作業(yè)了。從何老師的要求中，我看出了一個(gè)優(yōu)秀老師認真負責的體現。
這就是我們的新班主任——何老師，這個(gè)認真負責，和藹可親的好老師！
新班主任作文8
一張枯瘦的臉上架著(zhù)一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長(cháng)滿(mǎn)了“青春美麗豆”，構成了毫無(wú)氣質(zhì)的他——我們的新班主任王老師。真所謂“新官上任三把火”，王老師對我們的要求十分苛刻，很不受同學(xué)們的歡迎。
記得有一次，王老師占用了我們的體育課，我們叫苦連天，但敢怒不敢言，畢竟，體育課是每個(gè)同學(xué)的最?lèi)?ài)呀。那一節課上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，鄭東不自覺(jué)地玩小動(dòng)作，王老師開(kāi)始瞪著(zhù)他，接著(zhù)火冒三丈地說(shuō)：“那么喜歡上體育課是吧？鄭東，你現在去操場(chǎng)跑十圈！”這會(huì )，鄭東真的是叫天天不應，叫地地不靈，只得移步操場(chǎng)。哼，我們都為鄭東打抱不平，暗地里罵了他不止一百遍：這樣的老師太可惡了，太不近人情了！
兒童節那一天，發(fā)生了一件意想不到的事情，徹底地改變了我們對王老師的看法。游園活動(dòng)結束后，李明突然說(shuō)他肚子痛，見(jiàn)他臉色發(fā)白，直冒冷汗，我們急得不知如何是好。這時(shí)王老師來(lái)了，他背起李明直奔醫務(wù)室，我們幾個(gè)人也跟在后頭，來(lái)到醫務(wù)室。只見(jiàn)王老師拿著(zhù)紙巾一邊幫李明擦去額頭上的汗珠，一邊喂他喝水，還不時(shí)關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣？好點(diǎn)了么？”見(jiàn)到這樣的王老師，我想：原來(lái)，王老師是關(guān)愛(ài)我們的同學(xué)的呀。
從此，王老師成了我們最知心的朋友，教師節快到了，又該給王老師寄賀卡了，上面寫(xiě)些什么好呢？我想：就這樣些吧：王老師，您對我們的關(guān)愛(ài)，像一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心靈，謝謝您，王老師！
新班主任作文9
四年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們換了一位新班主任——王老師。她的個(gè)子挺高，留著(zhù)一頭漂亮的卷發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)一副黑框眼鏡。
在沒(méi)有見(jiàn)到她之前，同學(xué)們就在議論，新班主任到底長(cháng)什么樣子呢？她會(huì )不會(huì )很兇？可當同學(xué)們見(jiàn)到她時(shí)，她那平易近人的笑容，給人感到非常的和藹可親。她不僅對我們的學(xué)習認真、負責，而且在生活上也處處關(guān)心我們。
如果有同學(xué)生病了，王老師總會(huì )像母親一樣的噓寒問(wèn)暖。如果有上課講話(huà)或作業(yè)沒(méi)有完成的學(xué)生時(shí)，王老師并不是大發(fā)脾氣，而是耐心地教導他們。如果我們誰(shuí)遇到不會(huì )做的題目時(shí)，王老師也總是不厭其煩地一句句為我們講解。
記得有一次，我發(fā)燒了，早上到校就趴在桌子上。剛開(kāi)始上課，王老師就及時(shí)發(fā)現我有點(diǎn)不對勁，便過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“尹婕，你怎么了，是不是哪兒不舒服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，王老師摸摸我的額頭，又摸摸自己的額頭說(shuō)：“好燙呀，發(fā)燒了！你趕緊趴一會(huì )兒，多喝一些水，馬上下課，我就去打電話(huà)讓你父母過(guò)來(lái)送你去醫院�！边^(guò)了一會(huì )兒，我奶奶匆匆趕來(lái)，王老師把情況告訴了她，并囑咐她趕緊帶我上醫院，一定要多注意休息……從王老師急切的表情，讓我體會(huì )到了母親般的溫暖。
王老師真是一位和藹可親的好老師！我特別喜歡她！
新班主任作文10
自從到了六年級，我們的班主任就由丁老師換成了吳老師，聽(tīng)說(shuō)吳老師是專(zhuān)門(mén)教六年級畢業(yè)班的，希望他能讓我們考上好的初中。
吳老師不高，一副眼鏡架在鼻梁上，下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他可以管理好我們班嗎？經(jīng)過(guò)一天的相處，我感受到吳老師既是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，又是一個(gè)對學(xué)生嚴格要求的人。
吳老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。上課時(shí)，若是可以聯(lián)系到實(shí)際生活，他一定會(huì )說(shuō)出一兩句幽默的話(huà)來(lái)讓我們哄堂大笑。課余時(shí)，當我們沒(méi)有作業(yè)在看書(shū)時(shí)，她會(huì )找我們聊聊有趣的事，讓我們笑口常開(kāi)，有時(shí)會(huì )問(wèn)關(guān)于我們的事，使她自己多深一層的了解我們。平常，她總是會(huì )說(shuō)出一兩句讓人發(fā)笑的話(huà)。讓我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。
吳老師不僅是幽默風(fēng)趣的人，而且還是一個(gè)對學(xué)生嚴格要求的人。對于課堂，要讓我們上課遵守紀律；對于作業(yè)，要每本子保持清潔；對于兩操，要認認真真的做；對于排隊，要做到快靜齊；對于讀書(shū)，要大聲......雖然吳老師對我們要求了這么多，但大多數是為了我們好，為了我們的將來(lái)，當然里面也包括了吳老師對于我們無(wú)微不至的愛(ài)。
吳老師的幽默風(fēng)趣，吳老師的嚴格要求，都表現了吳老師對我們深深地愛(ài)，我們一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我們的期望。
新班主任作文11
我上五年級了，換了三位班主任。今天我只講講講述我的新班主任作文程老師。
程老師身高1米6左右，皮膚比較白，年齡在30歲左右。程老師在我們表現好的時(shí)候很溫柔，在我們表現差的時(shí)候比較嚴厲。
程老師有個(gè)4歲女兒叫＊＊＊，在我媽媽班上上幼兒園呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)，程老師不僅是個(gè)好老師，還是一個(gè)好媽媽。她把自己的女兒教得很好，她的女兒在媽媽班上很乖。
程老師字寫(xiě)得很好，讀書(shū)很有感情，教學(xué)方式也與眾不同。程老師教課文時(shí)先讓我們總結主要內容，然后讓我們了解作者，接著(zhù)學(xué)習重要詞句段，最后才學(xué)習每個(gè)自然段。特別是在學(xué)習重要詞句段時(shí)，程老師不是直接告訴我們意思，而是讓我們自己去理解。記得在學(xué)第一課的時(shí)候，程老師讓我們用自己的話(huà)說(shuō)出最后一句話(huà)的'意思。曾俊寧站起來(lái)說(shuō)：”我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。這句話(huà)是說(shuō)，糧食是身體上的滿(mǎn)足，讀書(shū)是精神上的滿(mǎn)足�！俺汤蠋熚⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”你說(shuō)得很好，把我想說(shuō)的都說(shuō)了�！拔矣X(jué)得這種方式不僅為同學(xué)們提供了表達的機會(huì )，增強了同學(xué)們的膽量和自信，而且讓我們更好地理解并記住了這句話(huà)。
我們班同學(xué)都喜歡程老師的語(yǔ)文課。我們希望程老師能讓我們班的語(yǔ)文成績(jì)上升，也希望我們五年四班在程老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。
新班主任作文12
新學(xué)期到了，會(huì )不會(huì )換個(gè)男老師？最好是幽默一些的。哈哈，正中我下懷！當我滿(mǎn)面春風(fēng)地踏入四（1）班時(shí)，一切都煥然一新了：全新的教室、全新的桌椅、全新的自我、還來(lái)了一位全新的同學(xué)。更主要的是來(lái)了一位全新的班主任老師。言歸正傳，下面就給你們介紹我們的這位新班主任老師。
這位新班主任是一位姓馮的男老師，他中等身材，看上去很結實(shí)，一頭平頂短發(fā)，很精干的樣子。他有一張方方正正的臉，皮膚略黑，一雙眼睛炯炯有神。第一眼看到他時(shí)，我感覺(jué)這可能是一位很?chē)绤柕睦蠋�，但幾天接觸下來(lái)，我才發(fā)現這位馮老師并沒(méi)有我想像中的那么嚴厲，而且幽默風(fēng)趣，特別是上課挺有一套，活潑不呆板。特別讓我尊敬的是馮老師從來(lái)不在我們學(xué)生面前擺架子。有一次，他竟然在課堂上向我們全班同學(xué)鞠了兩次躬，你一定很奇怪吧，老師向學(xué)生鞠躬？讓我來(lái)告訴你怎么回事吧。
那天下午第三節課上，正聽(tīng)到節骨眼上呢，馮老師忽然停住了，慢條斯理地說(shuō)：“同學(xué)們，我在次給大家倒頭一拜”，說(shuō)完雙手撐著(zhù)講臺給大家深深鞠了一躬。正當我們面面相覷滿(mǎn)心狐疑地時(shí)候，馮老師一臉誠懇地看著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我之所以給大家鞠躬，是因為我昨天講錯了一個(gè)知識，護士節應該是5月12日，而不是4月12日”，不等我們回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)馮老師又深深地鞠了一躬對我們說(shuō)：“這一躬是要感謝你們在日記中對我的肯定和贊揚，謝謝大家！”
這件事讓我對馮老師更加敬重了，他讓我們學(xué)會(huì )了師生之間的互相尊重和對待知識的嚴謹認真。
新班主任作文13
我的新班主任對我特別好。
新班主任長(cháng)得并不漂亮，暗黃色的臉上長(cháng)了好多痘痘和斑點(diǎn)�？墒撬夂苄�，對我班同學(xué)都很照顧。就拿昨天那件事來(lái)說(shuō)吧。
昨天上午，老師要給我們安排座位了，我以為我會(huì )被老師調到最后面，因為我個(gè)子高，容易防礙別人的視線(xiàn)，所以一到教室我（去學(xué)校里特意）就坐在第一組的倒數第二個(gè)位置。沒(méi)想到，老師給（其它）同學(xué)編了位置后，說(shuō)：“眼睛、耳朵有問(wèn)題的人快站出來(lái)！老師給他們重編位置�！币宦�(tīng)到要重編位置，我高興極了，和別的幾個(gè)同學(xué)大步走上講臺旁。新班主任考慮了一會(huì )兒，把我安排在第二組的正中間那一排的第三個(gè)座位，離黑板很近，黑板上的字我看得十分清楚。我很開(kāi)心，因為我從小學(xué)到現在，我第一次坐過(guò)這么好的位置。
此時(shí)，老師向大家解釋道：“我要多照顧那些有問(wèn)題的人，把那些眼睛、耳朵有問(wèn)題的人放在前面，他們就能好一點(diǎn)學(xué)習了。雖然前面、中間的位置都是好位置，誰(shuí)都想坐，可是一個(gè)位置只能坐一個(gè)人，全班同學(xué)都坐好位置是不可能的，同學(xué)們別生氣呀，這是萬(wàn)不得已的，無(wú)論上、下、左、右的位置都得有人坐呀！”我心想：這真是個(gè)好老師呀！想想三年級時(shí)教我們的班主任，一點(diǎn)也不好，編位置的時(shí)候老是把我編在最后面，媽媽打電話(huà)和她打了好多次招呼，要老師把我的位置調前一點(diǎn)，她一直沒(méi)有給我調，說(shuō)我太高了，要是調到前面就擋住了其他人的視線(xiàn)了，所以，我以前要瞇著(zhù)眼睛才可以看清黑板上寫(xiě)的字。我的新班主任可比原來(lái)的那個(gè)好多了！
我的新班主任既然對我那么好，我一定要好好學(xué)習！
新班主任作文14
這學(xué)期，我們迎來(lái)了新班主任，她是申老師。
她一張圓圓的臉上“鑲嵌”著(zhù)兩顆痣，一顆長(cháng)在嘴唇的右下角，另一顆則在眼皮上，顯得與眾不同。卷卷毛的頭發(fā)下有一雙大大的眼睛，這雙眼睛瞪起來(lái)恐怕連關(guān)公都對她懼怕三分，何況是我們這些翅膀還沒(méi)有長(cháng)硬的小小鳥(niǎo)呢？最最可怕而又最具有威嚴性的就是她那張嘴了。她的嘴不大不小，可是從里面發(fā)出來(lái)的聲音如五雷轟頂一般的洪亮，依我看來(lái)，這應該就是江湖上失傳以久的神功——“獅子吼”吧！或許是她長(cháng)的太威風(fēng)了，才開(kāi)學(xué)第一天，就把我們治得服服帖帖的。
以前我們犯錯時(shí)，別的老師總是一味的講道理，很少責罵我們。申老師的教育方式和別的老師不一樣。就拿今天來(lái)講吧。上課前，申老師講紀律要求時(shí)，黃偉智突然插嘴：“好久放學(xué)��？！”黃偉智以為憑他的油腔滑調一定能氣倒新來(lái)的老師。誰(shuí)知申老師大聲怒喝道：“好久放學(xué)我還不知道啊，還要你來(lái)提醒��？！”不僅這樣，申老師還把他拖到講臺旁罰站，哈哈，黃偉智呀黃偉智，看你以后還敢不敢在申老師面前撒野，我暗暗的想著(zhù)。申老師又一聲“炸雷”把我們驚醒了：“以后不尊重老師，在老師面前隨便插嘴、講小話(huà)的，他就是榜樣�！遍_(kāi)始上課了，這堂課成為了我們班級有史以來(lái)最規矩的數學(xué)課！
雖然申老師很?chē)绤�，但俗�?huà)說(shuō)得好，嚴師出高徒嘛！我們還是很歡迎她的哩！
新班主任作文15
“老師”，多么熟悉的一個(gè)詞��！
每當我們說(shuō)“老師”這個(gè)詞時(shí)，它就像一團熾熱的火焰在我們心中燃燒。因為老師是勤勞的園丁，他們每天早起，無(wú)私地把知識的雨露灑在我們心中，讓我們茁壯成長(cháng)。
自從進(jìn)入初中，我還是適應不了身邊陌生的環(huán)境。雖然很快就熟悉了老師和同學(xué)，但還是覺(jué)得自己身處一個(gè)陌生的環(huán)境。但是當我遇到班主任鄭俊弘時(shí)，我對我以前的觀(guān)點(diǎn)有了新的理解。
在9月1日開(kāi)學(xué)后的一周里，我遇到了很多老師。他們性格不同，教學(xué)方法不同，但鄭老師給我留下了獨特的印象。
記得有一次，我突然被老師叫到講臺上做題，大概是因為沒(méi)有把課文理解透徹，所以寫(xiě)主要內容的時(shí)候漏掉了兩個(gè)內容。我坐在座位上，準備接受批評。但是老師非但沒(méi)有批評我，反而視之為過(guò)眼云煙，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。當時(shí)我傻乎乎地坐在座位上，從心底里佩服鄭先生。
還有就是老師的日常工作。鄭老師不僅要每天照顧好我們的語(yǔ)文課，還要盡班主任的職責。有一次，值班的學(xué)生沒(méi)有清理老師的衛生工具和大量的衛生用品，受到老師的嚴厲批評，被罰再打掃一天。學(xué)生們沒(méi)有發(fā)出半句抱怨，而是一絲不茍地進(jìn)行了應有的懲罰，因為他們認為這是他們應得的懲罰。通過(guò)這件事，我們都意識到老師對自己的工作是認真的。
鄭老師做了很多，就是把它寫(xiě)成書(shū)會(huì )很厚，只有我們自己能體會(huì )。在我看來(lái)，鄭先生應該是世界上最可愛(ài)的老師。雖然比不上尹，但她永遠是222班所有同學(xué)心中最可愛(ài)最努力的人民老師！
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