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老師我想對你說(shuō)作文

時(shí)間:2021-05-25 18:32:24 老師 我要投稿

老師我想對你說(shuō)作文范文

  老師,通過(guò)自己的努力,教育處一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,而老師卻是不求任何回報的,無(wú)論我們認為老師是好還是壞,等日后我們回想起此刻時(shí),老師的每一句話(huà)都是從我們的受益角度出發(fā)的。以下是小編給大家整理的老師我想對你說(shuō)作文范文,喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。

老師我想對你說(shuō)作文范文

  老師我想對你說(shuō)作文1

  我的英語(yǔ)老師姓徐,是位盡職盡責的老師,我永遠愛(ài)她!她對我的關(guān)懷,我不會(huì )忘記,她對我的教導,我會(huì )永記在心。

  記得三年級的時(shí)候,我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,就被收上去了,同學(xué)看著(zhù)沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)本,立馬跑到老師面前說(shuō):“老師,陳瑞雅的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完!甭(tīng)著(zhù)同學(xué)的聲音,我愣在那里,一動(dòng)不動(dòng)像石頭一樣。老師接過(guò)試卷看了一下所有的題目,鄒著(zhù)眉頭向我走來(lái),指了指試卷說(shuō):“你昨晚的作業(yè)為什么沒(méi)有寫(xiě)完?”看著(zhù)老師的樣子,不以為然地說(shuō):“昨晚太累了,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了!彼粗(zhù)我這無(wú)所謂的態(tài)度,頓時(shí)火冒三丈,一只手插著(zhù)腰,一只手拿著(zhù)試卷呵斥道:“你這什么態(tài)度?沒(méi)有做作業(yè)還成理所應當的!钡椭(zhù)頭,不敢看她,心想:這下完蛋了,肯定要受罰了,之前李樂(lè )沒(méi)有完成作業(yè)就被老師在辦公室站了一節課,我不會(huì )也有這樣的.命運吧,不要啊——小聲地說(shuō)道:“老師,我錯了,馬上我去將沒(méi)有做的全部完成!甭(tīng)了我的話(huà),將試卷仍在我的桌子上,說(shuō)道:“把1—6單元的單詞和句子抄20遍,放學(xué)送到辦公室給我!闭f(shuō)完就走了,接到這樣的任務(wù),下課、中午休息,都在寫(xiě)的過(guò)程中,終于是在放學(xué)時(shí)送給你了,看著(zhù)我走進(jìn)辦公室,你微微向我點(diǎn)頭,說(shuō):“以后要及時(shí)完成作業(yè)哦!

  徐老師,我想對你說(shuō):“您雖然罵過(guò)我,罰過(guò)我,可是我一點(diǎn)也不怨您,因為我知道您這樣是對我好,并且我在您的身上看到了什么是認真,什么是堅持,讓我學(xué)到了很多!

  您以身作則,處處嚴格要求自己,也嚴格地要求我,是我學(xué)習的榜樣,我一定不辜負您對我的希望,以后一定會(huì )努力認真學(xué)習,勇敢堅強的克服困難,會(huì )拿優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我付出的心血。

  老師我想對你說(shuō)作文2

  老師,自古以來(lái),您一直是廣大學(xué)子們崇拜和敬仰的對象。有人愿意把您比作蠟燭,燃燒了自已,照亮了別人;有人愿意把您比做園丁,終年耕耘,只收獲一個(gè)秋天;我愿把您比作母親,給予我生命和愛(ài)……

  老師,我想對您說(shuō):“你的音容笑貌、舉手投足時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里;你的諄諄教導、循循善誘使我永遠銘記于心。您的一切一切歷久彌香,令我久久不能忘懷……”

  老師,我想對您說(shuō):“在我成功時(shí),您給我加油;在我失敗時(shí),您給我鼓勵;在我驕傲時(shí),您教我謙虛;在我灰心時(shí),您給我信心。您的一切一切導引著(zhù)我的方向,讓我這只漂泊的小船不要隨波遠航……”

  老師,我想對您說(shuō):“您是施放神奇的魔法師,托起我們一個(gè)個(gè)初升的太陽(yáng);您是純潔的天使,為我們播種憧憬與希望;您是辛勤的園丁,讓我們這些幼小的樹(shù)苗在陽(yáng)光的照耀下快樂(lè )的滋長(cháng)……”

  老師,我們永遠不會(huì )忘記您辛勞的身影;我們永遠不會(huì )忘記您溫暖的言語(yǔ);我們永遠不會(huì )忘記您的孜孜不倦、諄諄教導……老師啊,老師!就讓我們這些稚嫩的幼苗在您的保護與培育下健康成長(cháng),再度譜寫(xiě)詩(shī)意輝煌!

  老師我想對你說(shuō)作文3

  初一的學(xué)習生活快要結束了,王老師,還有一個(gè)多月,我們就要分離。在這學(xué)期即將結束之際,我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說(shuō)幾句心里話(huà)。

  王老師,我承認我不是一個(gè)好學(xué)生:不聽(tīng)話(huà),笨。您教給我的知識,教給我“笨鳥(niǎo)先飛”的預習方法,我總愛(ài)忘記。老師,我真對不起您。

  王老師,還記得去年第二學(xué)期期末考試時(shí)發(fā)生的事吧!我考試的時(shí)候心里緊張,連名字都忘了寫(xiě)?荚嚱Y束之后,您找到了我,說(shuō):“你怎么回事?”我心里猛地一驚,看到了您那種不耐煩的目光,看到了隱藏在您目光后面的那句話(huà)——拉全班分數的拖油瓶!

  從那以后,您從沒(méi)正眼看過(guò)我。我向您請教問(wèn)題,您也愛(ài)理不理的;有時(shí)還給我一個(gè)嚴厲的目光,使我膽怯地從您的身旁回到座位上,然后在課后偷偷地流淚?吹侥鷮ν佬∶鞔认榈哪抗,我就更加傷心,但我不敢吭聲。我怕您,更怕同學(xué)們輕視我。原來(lái)還不錯的成績(jì)一下子滑了下來(lái)。后來(lái),我成了成績(jì)差的典型。

  王老師,我受不了這樣不公平的待遇。以前,我的成績(jì)也是不錯的呀,難道只因為那一次考試,就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的滋味嗎?請您公正地看待我,好嗎?

  王老師,這一學(xué)期的期末考試即將到來(lái),我對自己沒(méi)有一點(diǎn)信心,請您用溫暖、充滿(mǎn)鼓勵的目光、話(huà)語(yǔ)給我一份信心,好嗎?

  王老師,我期待著(zhù)您的理解與鼓勵!

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