多臉老師優(yōu)秀作文
我們的老師是一個(gè)多臉的老師，經(jīng)常會(huì )變臉。所以我們給我們的老師取了一個(gè)外號“多臉老師”。而他也沒(méi)有辜負我們這個(gè)外號。
當我們剛被分到他的班上的時(shí)候，記得他第一次給我們開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，他給我們的感覺(jué)是很幽默的，他以笑話(huà)的形式介紹了他自己。那個(gè)時(shí)候的我們都覺(jué)得老師都很和藹可親�？墒�，隨著(zhù)慢慢的接觸，我們發(fā)現他很?chē)烂C，他給我們班制定了很?chē)栏竦陌嘁�，而且還很?chē)烂C的告訴我們要嚴格的遵守班規，否則的話(huà)我們會(huì )很慘的。那個(gè)時(shí)候的我們感覺(jué)到他很害怕。
但是記得那次是學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，我們班上參加了班級接力比賽。記得那次我們全班的人都非常的努力，都想著(zhù)為我們班取得第一名，結果我們班獲得了第一名，那個(gè)適合的老師開(kāi)心的像個(gè)小孩子一樣，和我們在一起就像一個(gè)大孩子一樣。那個(gè)時(shí)候的我們都喜歡他�？墒堑诙熘�，他又變成了原樣。
還有一次是學(xué)校的期末考試，我們全班都沒(méi)有考好，那個(gè)時(shí)候的老師像一個(gè)黑臉的張飛一樣。一進(jìn)教室，對著(zhù)我們就是一頓嚴厲的批評。唉唉，之后的一個(gè)月，我們都沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)。直到我們第二次期末考試，我們的成績(jì)很好，才再看到他的笑容。
這就是我們的多臉老師，他的每一張臉，每一次變臉都是為了我們。這就是我們的老師。
作者為我們展示了他們的老師不同心情的時(shí)候不同的臉部表情，通過(guò)這些臉部表情來(lái)間接說(shuō)明老師對他們的愛(ài)。
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