有關(guān)于老師的作文三篇

　　導語(yǔ)：啊，老師！絲絲皺紋，見(jiàn)證了您多年的付出；縷縷白發(fā)，目睹了您辛勤的哺育；粒粒藥片，傾聽(tīng)了您永恒的企盼。以下是小編為大家分享的有關(guān)于老師的作文三篇，歡迎借鑒！

　　有關(guān)于老師的作文一

　　每當有人提到老師時(shí)，我的腦海就浮現一個(gè)矮矮胖胖，扎著(zhù)馬尾辮的身影，她便是我生命中第一位也是最重要的一位老師。

　　我小學(xué)是在農村上的，老師的教書(shū)水平不怎么樣，學(xué)校便花錢(qián)從城中請來(lái)了一位老師，正巧，叫她來(lái)教我們這一屆的學(xué)生。她是我們班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，還帶全校的英語(yǔ)，當時(shí)整個(gè)學(xué)校除你她還沒(méi)有一個(gè)英語(yǔ)老師。她語(yǔ)文教得一般，但她的文章寫(xiě)的十分好，我也就決心跟著(zhù)她將我的作文提高。

　　她為了方便教學(xué)，在我們那里租了一個(gè)房子，離我家很進(jìn)。于是，我每個(gè)雙休日便去她家玩，順便叫她教我怎么寫(xiě)作文。她家的客廳柜子上有一個(gè)十分精致的作文本，她說(shuō)這是她讀大學(xué)時(shí)學(xué)校的一次作文活動(dòng)得的冠軍獎品，自己舍不得用一下。這個(gè)作文本，外殼為牛皮，周邊是金鑲的{其實(shí)我也不知道是不是金}，就這樣過(guò)去了4年。

　　周老師教學(xué)嚴格，同學(xué)們稱(chēng)其為惡臉婆，可我卻十分喜歡她。到了五年級開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)現班主任不是周老師，心中十分失落，問(wèn)那個(gè)新來(lái)的班主任：“周老師呢？”他回答：“請她的時(shí)候期限4年她走了�！卑嗌贤瑢W(xué)頓時(shí)歡呼，那的惡臉婆終于走了�？晌业男膮s涼了半截。

　　放學(xué)后立刻沖去她家，發(fā)現她正在收拾東西，我哭了。她見(jiàn)了我，擦干了我的眼淚說(shuō)：“天下哪有不散的宴席？這個(gè)本子給你吧！”她遞給我那個(gè)她最重要的本子，我接了過(guò)去剛想說(shuō)什么么她搶一部說(shuō)：“這上面有我的地址，等你將上面寫(xiě)滿(mǎn)了就寄給我，再見(jiàn)了�！�

　　四年過(guò)去了，本子寫(xiě)了一半，我相信，總有一日，她可以看見(jiàn)這個(gè)本子。

　　有關(guān)于老師的作文二

　　鴉雀五聲的教室里，講臺后站著(zhù)一位瘦高的老師。一雙粗糙的手按在教案上，一頭精神抖擻地直豎著(zhù)。濃密的頭發(fā)中早已摻入了幾根銀絲，兩道烏黑的眉毛下，那一雙炯炯有神地眼睛正威嚴地掃視著(zhù)，不時(shí)在某一個(gè)同學(xué)身上停留。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可身上卻散發(fā)出一種氣勢。

　　這位老師便是我在青少年宮奧數班的老師——盧老師。剛見(jiàn)到盧老師時(shí)，我只覺(jué)得他應該比較嚴厲，因為他總是雙眉緊鎖，眉宇間有幾分恨鐵不成鋼的意思。

　　但之后的一節課卻讓我徹底改變了對這位老師的看法。

　　那是第三次去上課。之前的兩節克，盧老師并沒(méi)有給我們上新課，而是對我們以前的學(xué)習情況進(jìn)行了兩次測驗，并沒(méi)有說(shuō)太多話(huà)，我們也不清楚盧老師的脾氣。

　　“上課！”在一陣鏗鏘有力的喊話(huà)響起。我和同學(xué)們齊刷刷地站起，互相敬禮后，就開(kāi)始上課了。

　　他翻開(kāi)了教案，在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)蒼勁有力的大字：平均數問(wèn)題。

　　就這樣，老師便開(kāi)始講題。他的聲音不小，卻出乎意料的溫和。他目光有神，語(yǔ)言富有磁性，整個(gè)身心似乎都已沉浸在習題中。講到關(guān)鍵處，還會(huì )用手臂在空中比畫(huà)讓我們理解。盧老師雙眼緊緊地盯著(zhù)我們，似乎要幫我們把解題的思路與竅門(mén)深深地刻在腦海中。

　　時(shí)間一秒秒地過(guò)去，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。一節課在不知不覺(jué)中過(guò)去了。

　　下課鈴后，老師發(fā)給我們每個(gè)一張回家做的練習。我看了一遍，上面竟密密麻麻地印滿(mǎn)了題目。其中幾題見(jiàn)過(guò)，卻是分布在好幾本奧數書(shū)上。望向老師，我的眼睛不由得濕潤了。��！一位在平凡的崗位上，為培養下一代，卻能如此兢兢業(yè)業(yè)的老師，真讓人肅然起敬！

　　這就是我的老師，一位耐得住寂寞，在清貧中孕育偉大的奇跡的老師。

　　有關(guān)于老師的作文三

　　我的老師十分美麗，一張瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)一梳上，后面就象開(kāi)了一朵美麗的大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)象媽媽一樣和藹可親，我十分喜歡她。

　　我的老師十分喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當班里的大班長(cháng)，我十分驕傲。當我遇到困難時(shí)，老師會(huì )伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長(cháng)大了。

　　有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽(tīng)寫(xiě)，由于我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒(méi)有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好象裝了一只兔子，我一直低著(zhù)頭，不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里十分后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì )鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)�！蔽铱傄詾槔蠋煏�(huì )嚴厲地批評我的，可是老師不但沒(méi)有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì )很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。

　　我的老師在我心中閃耀著(zhù)神圣的光芒，在我的心中播下了愛(ài)的種子。

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