好老師的作文

　　老師像一位辛勤的園丁，風(fēng)雨無(wú)阻地教書(shū)育人；老師像一根蠟燭，默默無(wú)聞地奉獻他人；老師像大海一般，無(wú)私地包容我們。我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師———袁老師。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，高挑苗條的身材更顯得她清秀美麗，從她身上散發(fā)的書(shū)卷氣總讓人想要親近。袁老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部終日忙碌的播種機，在我們的心田播下理想和知識的種子。

　　老師，您是石階。

　　袁老師朗讀聲情并茂，講解生動(dòng)有趣，清晰流暢的語(yǔ)言像涓涓細流蕩滌我們的心田。袁老師總是認真地引導我們，在她的課堂上，總飄蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)；在她的課堂上，我們總能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。她讓我們插上理想的翅膀，在知識的天空中翱翔。她總以飽滿(mǎn)的熱情給我們輸送知識營(yíng)養，帶領(lǐng)我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地攀向高峰。

　　老師，您是黑暗中的一點(diǎn)光。

　　袁老師還是我們生活中的慈母益友。記得一次，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加市里的作文比賽，卻不幸落榜，我心情低落，無(wú)精打采。見(jiàn)此，袁老師不停地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，落選并不代表你是一個(gè)失敗者，機會(huì )很多的，讓老師來(lái)幫助你�！睆哪且院�，一有時(shí)間，老師就讓我把優(yōu)秀的作文發(fā)到她的郵箱里，幫我嚴謹地修改后再投稿。她還常常拿著(zhù)我的作文當成范文在班級的平臺上細致地評講修改，這讓我知道自己寫(xiě)作的短處，寫(xiě)的作文也一次比一次出色。

　　老師，您是耕耘者。

　　袁老師的課堂與其他老師的課堂有點(diǎn)不一樣。我們6位同學(xué)一個(gè)小組合作學(xué)習，每個(gè)成員都有一個(gè)名字級別：大師、大將和得分王。袁老師告訴我們，我們每個(gè)人都是小老師。在這樣學(xué)習模式下，我們掌握的知識更多，學(xué)習更快樂(lè )了。

　　雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它振翅飛翔；清泉感謝雪峰，因為雪峰讓它甘甜清冽。而我要感謝我的老師，您為我們開(kāi)拓了一條光明大道，哺育著(zhù)我們這些柔嫩的花朵，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。

　　師恩，我們銘記于心，不敢忘卻！

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