寬容為話(huà)題作文匯總7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的寬容為話(huà)題作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容為話(huà)題作文 篇1
我已經(jīng)是10歲的孩子了,再不是以前那個(gè)愛(ài)沖動(dòng),不懂事的小姑娘了,隨著(zhù)歲月的流逝,許多記憶也漸漸模糊,甚至忘記。也許是由于內心深處的愧疚，也許是因為弟弟委屈的淚水，當時(shí)的場(chǎng)面使我仍然記憶猶新，好像剛剛發(fā)生過(guò)似的。
在一個(gè)正值酷暑的夏季，我和弟弟在看《刁蠻公主》，弟弟只喜歡看武打片，所以對他來(lái)說(shuō)，這是一段非常無(wú)聊的時(shí)光，他總想找個(gè)人陪他玩打仗的游戲，可這正是我不喜歡做的'。 這個(gè)時(shí)候，《刁蠻公主》就要大結局了，也不知結果如何，就在這扣人心弦的時(shí)候，無(wú)聊的弟弟在一旁使勁地推我，叫我，我無(wú)動(dòng)于衷。他小聲嘟囔道：“看來(lái)只有用這個(gè)辦法了�！边呎f(shuō)邊在我面前跳起了“印度舞”，還放聲歌唱為自己伴奏。我左躲右閃，希望能看到大結局，但我躲到哪兒他跳到哪兒，嗓門(mén)越來(lái)越大。終于，他的目的達到了—電視劇演完了，只剩下片尾曲了�！澳阍趺茨敲从憛捘�，害得我沒(méi)看著(zhù)結尾，今天我一定要教訓教訓你，老是防礙我看電視，哼！”一怒之下，我用勁全力把他向衣柜推去，只聽(tīng)“咣”的一聲，他撞到衣柜上了。 他后腦勺上漸漸有了一個(gè)大包，他忍不住哇哇大哭�？蘼曮@動(dòng)了正在門(mén)外劈柴的姥姥，姥姥趕過(guò)來(lái)，一邊揉著(zhù)他頭上的包，一邊訓斥我：“你這大姐怎么欺負他呢，他可是你小弟呀！”看到弟弟的樣子，我也會(huì )后悔：“都是由于沖動(dòng)才那么對他的，都是我不對。他才幾歲呀，在他的記憶里會(huì )是個(gè)怎樣的大姐呀！
窗外的小鳥(niǎo)也勾不起我的興致。過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，我很孤獨，我滿(mǎn)臉羞愧的去找他，張張嘴說(shuō)不出話(huà)，好不容易蹦出了三個(gè)字“對不起”，他笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，咱們去玩吧！”看著(zhù)他清澈的雙眼，我也笑了，我們手拉手，一起看電視，一起做游戲。 和弟弟比，我真慚愧，更不用說(shuō)和那位修鞋姑娘相比了。故事雖然不同，但卻有著(zhù)同樣深刻的道理：“寬容他人，自己也會(huì )贏(yíng)得喝彩”。修鞋姑娘能夠寬容只帶夠一半錢(qián)的顧客，而我只是面對一個(gè)調皮搗蛋的弟弟就大發(fā)脾氣。
我會(huì )永遠記住“寬容他人，自己也會(huì )贏(yíng)得喝彩”。
寬容為話(huà)題作文 篇2
碰撞如有寬容相伴，必絢爛精彩，如彩虹相伴一般�！}記碰撞是，寬容成曲，和曲而，方知之美妙。碰撞是山，寬容為徑，詢(xún)徑登山，方知山之高大。碰撞是海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之廣闊。碰撞，因寬容而精彩！前個(gè)周末，我和鄰里的幾個(gè)小伙伴在小區玩花樣騎車(chē)。
五顏六色、飛馳旋轉的自行車(chē)和著(zhù)燦爛的笑臉、快樂(lè )的喧鬧聲，成了小區一道絢麗別致的風(fēng)景�！白屢蛔�?zhuān)屢蛔尅焙鋈灰魂嚰贝俚穆曇�，前面一個(gè)送快遞的小伙子騎著(zhù)自行車(chē)，嘴里邊喊著(zhù)話(huà)邊急匆匆地快駛過(guò)來(lái)。來(lái)不及避開(kāi)，小伙子的剎車(chē)也沒(méi)及時(shí)，就這樣迎面碰撞了在最前頭表演騎車(chē)花樣的小胖哥哥，一下子撞了個(gè)四腳朝天。許是碰傷左胳膊了，小胖哥哥倒在地上，抱著(zhù)左胳膊咧著(zhù)嘴哼唧：“疼，疼，好疼……”看到倒在地上疼得臉都擠成一團的小胖，滿(mǎn)臉疲憊的快遞小哥嚇壞了，把車(chē)子丟在一邊，趕緊雙手把小胖哥哥扶起來(lái)，嘴里不停地道歉：“對不起，對不起，對不起，實(shí)在不好意思……”“手怎樣了？”“很疼吧……”“會(huì )不會(huì )骨折？”我們幾個(gè)小伙伴也被這突如其來(lái)的碰撞嚇到了，都停下車(chē)跑到小胖身邊，圍著(zhù)他關(guān)切地詢(xún)問(wèn)、察看傷勢。
“你這個(gè)人怎么騎車(chē)的……”“在小區里騎車(chē)還橫沖直撞的？”“快叫小胖哥哥的爸媽來(lái)找他算賬……”大伙兒你一句我一句地著(zhù)快遞小哥，旁邊休閑聊天的大人們也紛紛圍攏過(guò)來(lái)，大有揪住快遞小哥興師問(wèn)罪的勢頭，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”一場(chǎng)碰撞即將來(lái)臨�！皼](méi)事，沒(méi)事，不全是你的錯。不要叫人來(lái)�！狈置魈鄣谬b牙咧嘴的小胖哥哥此時(shí)卻著(zhù)疼說(shuō)道，“我也不對，不該在秀車(chē)技�？炜纯茨阕约河袥](méi)有受傷？”快遞小哥聽(tīng)了后不停地鞠躬說(shuō)謝謝，小胖哥哥的話(huà)讓他很，臉上的疲憊一掃而光，帶著(zhù)溫暖的笑容離開(kāi)了。圍觀(guān)的人們也對小胖投以贊許的笑臉，一場(chǎng)因碰撞即將引發(fā)的也煙消云散。
小胖哥哥的`寬容化解了碰撞之結，他用行動(dòng)向我們展示了善良和寬容煥發(fā)的精彩。那位快遞小哥后來(lái)還和我們成了好朋友，每天中午或下午碰到時(shí)，他總是友善快樂(lè )地跟我們打招呼，還經(jīng)常在周末來(lái)送快遞時(shí)給我們帶來(lái)一些小禮物……每每看到這一幕，我的心里也特別溫馨。一次不小心的碰撞，因寬容而多了份真情的友愛(ài)，令生活精彩無(wú)比�；筛隇橛癫�，化冤家為朋友，凈化人的靈魂，讓人們得到彼此的理解和成倍的快樂(lè )。古語(yǔ)說(shuō)：“有容乃大，能讓為高�！比�，就應該擁有寬容的心靈，才能放出異彩！碰撞的傷痛并不，只要常懷寬容，給別人一些空間，你獲得的將是一片如彩虹相伴，絢麗多姿的藍天。碰撞，因寬容而精彩！
寬容為話(huà)題作文 篇3
十年樹(shù)木，百年育人。教育本身就是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在一個(gè)人還是無(wú)知的孩提時(shí)就不斷被周?chē)氖挛镉绊懼?zhù)、教育著(zhù)。成才，并非一朝一夕。孫教授因學(xué)生出言不遜而震怒，情有可原，但不該失了教育的寬容與限度，在萌芽時(shí)就將其扼殺。
寬容是一種博大的胸懷，一種豁達的氣度，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。教育是寬容的，對于郝同學(xué)的言論是應該受到懲罰的，但絕不是與其斷絕師生關(guān)系。教育是需要循循善誘的，一次過(guò)失就對其放棄，不僅違背了教育誨人不倦的原則，更是對教育工作的一種失職�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，孔子弟子三千，每個(gè)人或多或少都犯過(guò)錯，但孔子從未放棄任何人，對他們因材施教。孫教授亦應對教育懷一顆寬容之心，用恰當的方式引導學(xué)生。
鐵杵要經(jīng)過(guò)千百次的磨練，才會(huì )成為鋒利的繡花針；砂礫也要經(jīng)過(guò)河蚌經(jīng)年累月的揉搓才能磨平棱角，成為一顆光滑絢爛的珍珠；人，又何嘗不是呢？對教育懷一顆寬容之心，退一步，海闊天空。
寬容不是縱容，它有一定的限度，對于違反人類(lèi)道德和法律的不可姑息，對于不超過(guò)限度的也并非無(wú)法原諒。對于郝同學(xué)的言論正確與否，我們不得而知，無(wú)法評判。但郝同學(xué)的.言論表達方式確實(shí)不妥，值得批判。孫教授應多注意其表達方式，對其多加教導，告誡其如何注意自己的表達方式，使其言論符合道德規范，而非立馬否定，與其斷絕師生關(guān)系。教育需要有一定的尺度，用正確的方式引導，相信耕耘不輟，終會(huì )有：春之繁華，秋之收獲。
曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過(guò)，孩子是我們的作品，怎樣培養孩子就會(huì )變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學(xué)斷絕師生關(guān)系，也許就會(huì )毀了他的一生，所以我們一定要掌握好教育的尺度，讓我們的教育發(fā)揮它真正的意義和價(jià)值。否則，這無(wú)論對于家庭、還是社會(huì )或是國家都是巨大的損失。
把握教育的尺度，以寬容滋潤學(xué)生們的心靈，指引前進(jìn)的方向，誨人不倦；以限度約束其行為，告誡其道德規范，避免踏入黑暗的深淵。
寬容為話(huà)題作文 篇4
我，原先是個(gè)心胸狹窄，小肚雞腸 ，對凡事斤斤計較的人，媽媽總是對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)晌铱偘阉脑?huà)當成耳旁風(fēng)，一玩起勁來(lái)就把一切遠遠地拋在了腦后，但有一天卻徹頭徹尾地改變了我。
那天，我同往常一樣定期去醫院檢查鼻子，可平凡的今天，卻發(fā)生了不平凡的改變。
在診室外，因為星期六的緣故，人多了起來(lái)，排成了一條長(cháng)隊，而我，卻搶占了先機，把別人狠狠地的甩在后面。我得意極了，心想：還有幾分鐘了吧，反正檢查個(gè)東西也不會(huì )那么麻煩，充其量就是問(wèn)一問(wèn)，答一答嗎！可是，無(wú)巧不成書(shū)，一位阿姨或許是愛(ài)女心切，抱著(zhù)孩子就往人群中擠，這讓原來(lái)就喧鬧的走廊變得更加亂了，許多人的行為更是惡劣，渾水摸魚(yú)，一股腦的往前沖，可誰(shuí)想，我反倒被擠了個(gè)人仰馬翻，遇到這場(chǎng)面，我肯定會(huì )使出我的“獅吼功”，叫道：“哎呀，擠什么擠，你們到底是來(lái)砸場(chǎng)子的還是來(lái)干些什么事的？”突然，擁擠的人群停了下來(lái)，他們不約而同地望著(zhù)我，臉上都帶著(zhù)些許的埋怨和疑惑，我的臉也忽然間紅了，充滿(mǎn)了尷尬的氣氛，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，此時(shí)，我心想：這回可悲慘了，看來(lái)一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前吶！沖動(dòng)也的確是個(gè)大魔鬼，嗚嗚，現在要是有個(gè)救星來(lái)緩解這個(gè)氣氛，拯救我那該多好呀！
如我所愿，一個(gè)小妹妹走了出來(lái)，說(shuō)：“叔叔阿姨們，你們的`確做錯了，凡是都要講究先來(lái)后到呀！這位姐姐的確是先來(lái)的……”我的心頓時(shí)轟了一下，一個(gè)小妹妹竟有著(zhù)巨大的寬容，而我卻……我沉默了一會(huì )兒，對他們說(shuō)：“我不懂得寬容，實(shí)在對不起了，只不過(guò)，這位小妹妹教會(huì )了我�！弊詈�，走廊上想起了掌聲，我也第一次嘗到了寬容的樂(lè )趣。
寬容是人們溝通的橋梁，是人們細致的關(guān)懷，更是人們指路的北斗七星，永遠閃亮，永遠快樂(lè )，永遠無(wú)止境的成長(cháng)！
寬容為話(huà)題作文 篇5
寬容是一縷春風(fēng)，有了它的吹拂，人間才變得溫暖;寬容是一束陽(yáng)光，有了它的照耀，世界才變得溫暖;寬容是快樂(lè )之本，寬容是事業(yè)之基，寬容是美麗之源。
寬容是一種修養，是一種境界，是一種美德。寬容是原諒可容之言，饒恕可容之事，包容可容之人。
寬容需要有夠大的心胸。就像南京多寶寺內的彌勒佛說(shuō)的：“大肚能容，容天容地，于己所何不容;開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑�！�
寬容，首先要能容人言。人言有褒貶諍饞，褒獎之語(yǔ)，應該多指自己的不足之處，不明之事。
寬容，最重要的'是容人。它是容言，容事之根本，是人之博大，人中崇高，人之快慰的優(yōu)良品德�！疤旆Q(chēng)其為高者，以無(wú)不覆;地稱(chēng)其為廣者，以無(wú)不容。
愿更多的人擁有寬容之心，寬厚待人，寬厚之語(yǔ)，寬厚做事。
多一些寬容，人們的生命就會(huì )多一些空間;多一份愛(ài)心，人們的生活就會(huì )多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。
朋友，從你的一言一行開(kāi)始，修一顆寬容之心吧。愿你擁有比海洋還寬闊的胸懷，擁有比日月更長(cháng)久的幸福。
寬容為話(huà)題作文 篇6
寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中非常重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
記得大概是三年級，一天的下午最后一節課，是美術(shù)的自習課，教室里，老師寫(xiě)著(zhù)課堂記錄表，我們干著(zhù)各自想干的事情：有的寫(xiě)作業(yè)，有的給自己畫(huà)的畫(huà)上色，有的在復習三科的錯題，有的則交頭接耳，小聲地說(shuō)話(huà)。筆的摩擦聲，在教室中來(lái)回蕩漾。
不一會(huì )，我去洗手間洗刷顏料盒，想打發(fā)打發(fā)時(shí)間，當我洗顏料盒時(shí)恰好進(jìn)來(lái)了一個(gè)一年級的小男孩，六七歲左右的樣子，我打開(kāi)了水龍頭，認真地洗刷著(zhù)我的顏料盒，水經(jīng)過(guò)顏料盒，流出來(lái)后，便是五顏六色的了，非常漂亮。小男孩也在聚精會(huì )神的看著(zhù)，看著(zhù)這五顏六色的液體從顏料盒中過(guò)濾地流出來(lái)，看地入神了。
看入神了，手便失去了平衡，他的手越來(lái)越歪，自己卻感覺(jué)不出來(lái)，仍舊看著(zhù)，我也沒(méi)注意他手中的顏料盒，而是自顧自地刷著(zhù)顏料盒。最后，只聽(tīng)“嘩~”的一聲，我大叫：“什么東西��？！”回頭只見(jiàn)小男孩一幅惶恐的`面容，呆呆地看著(zhù)我的褲子，這時(shí)，我也隱隱約約地感覺(jué)到褲子濕濕的，低下頭再仔細一看，哇！原來(lái)是小男孩的顏料灑了出來(lái)，灑到了我的褲子上。小男孩望著(zhù)我那“五顏六色”的褲子，十分害怕，磕磕巴巴的說(shuō)：“大哥哥，對…對不起，我…真的不是…故意的……”可是我并沒(méi)有聽(tīng)，而是頓時(shí)火冒三丈，真是“匠心獨具”，剛想訓斥他一頓，我一年級的一件事浮現在我腦中：
那次，我也是在最后一節課洗刷顏料盒是，不小心把顏料盒中的顏料倒在一個(gè)大哥哥的褲子上，我也是非常害怕，以為大哥哥會(huì )罵我一頓，一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可誰(shuí)知，大哥哥卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)倒在你身上吧，來(lái)，給你包面巾紙，擦擦吧�！庇谑�，我很感動(dòng)，結果大哥哥的紙，便跑走了。
想到這里，我心情舒暢了好多。便對小男孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就是了，沒(méi)倒在你身上吧，來(lái)，你刷吧，我先走了�！�
小男孩看著(zhù)我，哭喪著(zhù)的臉立刻變成了笑臉，對我說(shuō)：“大哥哥，你真好！”我心里也很高興，美滋滋，或許這就是人們常說(shuō)的寬容吧！
生活，往往紛繁，又常常平淡；往往嘈雜，又常常平靜；往往特殊，又常常平常；往往忙碌，又常�？臻e；往往欣喜若狂，又常常黯然神傷。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；也正因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒，賦予人性以美麗，賦予情感以多彩！
寬容為話(huà)題作文 篇7
寬容這個(gè)詞語(yǔ)我們應該不陌生吧！我們在書(shū)本上學(xué)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)�？烧嬲眯睦斫膺@個(gè)詞語(yǔ)，還是從一件小事。
在學(xué)校里，我一直對胡楠不滿(mǎn)，他總是跟我對著(zhù)干，上課和我搶著(zhù)回答問(wèn)題，下課活動(dòng)和我比賽跑、搶球，所以我幾乎跟他沒(méi)有好話(huà)，還時(shí)不時(shí)故意氣他。
在夏日的一天，人們熱得喘不過(guò)氣，花兒在陽(yáng)光下，低下了頭，教室里我們在老師的帶領(lǐng)下為一個(gè)問(wèn)題討論的熱火朝天。胡楠又和我對著(zhù)干，氣氛越來(lái)越熱烈，我們陣地終于贏(yíng)了。我得意地瞪了他一眼，只見(jiàn)他眼冒火花，雙手握拳恨恨的坐在座位上，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我這時(shí)別提有多痛快了。
夏日的雨是個(gè)急性子，剛才還烈日當空，突然烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì )就下起了滂潑大雨豆大的雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上“啪啪”作響。我一邊上課，一邊擔心。這么大的雨，我可怎么回家��！
放學(xué)的鈴聲一響，同學(xué)們就排列整齊的從校門(mén)口做出來(lái)。雨依舊很大，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到這么大的雨，好像天上也有許多人和我們一樣在爭吵、辯論似的。我呆呆的望著(zhù)遠走的同學(xué)們，心里很難過(guò)，想著(zhù)媽媽要是能來(lái)接我該多好��！
“沒(méi)人來(lái)接你嗎”！一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)。該死！盡然是胡楠，我氣得直翻白眼，沒(méi)好氣的說(shuō)：“沒(méi)有，怎么樣？”“那我帶了，我送你回去好了，反正也不遠�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，剛才還吵得面紅耳赤，氣的直握拳頭，這會(huì )兒看到我的無(wú)助，竟然還熱心的'幫助我……我的臉不由得紅了起來(lái)“這……”“這什么呀，同學(xué)之間不應該互相幫助嗎？走！”
雨還在不停的下，天依然陰沉沉的，但在一把傘下的我們倆卻快樂(lè )的哼著(zhù)歌往家里走。我在胡楠身上看到了一顆寬容的心。寬容不但像溫泉一樣化解人與人的不愉快，還會(huì )把人們的心靈洗滌干凈，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。
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