學(xué)會(huì )寬容作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )寬容作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )寬容作文1
寬容是一捧月光，使人們感受到清麗；寬容是一枚紅葉，使人們感受到美麗；寬容是一陣春風(fēng)，使人們感受到清新……寬容是人世間最美好的品質(zhì)！每當我輕念這兩個(gè)字時(shí)，就想起一件事。
記得去年暑假的一天，我十分要好的朋友慧穎到我家玩。我正在書(shū)房里津津有味地看《小學(xué)生必讀》，她便到陽(yáng)臺上去賞花，看見(jiàn)一盆三角梅開(kāi)得真美，她不時(shí)在花盆邊轉悠。突然她的眼光落在了墻腳邊那一盆長(cháng)滿(mǎn)刺的仙人球上。她的'腦海中頓時(shí)產(chǎn)生一個(gè)念頭：仙人球上只有那些討厭刺，多丑？我干嗎不把三角梅采下來(lái)，學(xué)著(zhù)
慧穎回家去了，望著(zhù)光禿禿的三角梅，我流淚了。連續三天，我飯吃不下，覺(jué)睡不好，心里很難受，很不舒服。
媽媽看出我心神不安的樣子，便問(wèn)我是怎么回事。我便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了馬上說(shuō)：“安娜，寬容似火，寬容意味著(zhù)不計較個(gè)人得失。你能冷靜下來(lái)沒(méi)發(fā)火，說(shuō)明你長(cháng)大了，再也不是小時(shí)候那個(gè)任性、不吃虧的小女孩。你學(xué)會(huì )了寬容和諒解別人，我們一起買(mǎi)三角梅去�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)心地笑了。
同學(xué)們，讓我們一起從現在開(kāi)始，原諒別人，寬容別人，體驗寬容別人的樂(lè )趣吧！
學(xué)會(huì )寬容作文2
俗話(huà)說(shuō)得好：“退一步，海闊天空”。在一件事中我學(xué)會(huì )了。
有一次，我上學(xué)的路上看見(jiàn)幾位老人正在走棋。忽然，有一個(gè)老人大聲說(shuō)“：將軍，你輸定了”。另一個(gè)老人說(shuō)“：不行，我這步走錯了，重來(lái)�！蹦莻�(gè)老人不服氣“：觀(guān)棋不語(yǔ)真君子，起手不回大丈夫，你既然走了，就不能悔棋�！绷硗庖粋�(gè)老人反駁說(shuō)“：你什么時(shí)候說(shuō)過(guò)不能悔棋，你說(shuō)？”那個(gè)老人啞口無(wú)言。轉身就走，“懦君子！哼！”
那個(gè)老人聽(tīng)見(jiàn)了火了，“你說(shuō)，你憑什么罵人�！薄拔伊R你怎么了”。那個(gè)老人被另一個(gè)老人來(lái)拎起來(lái)，“你憑什么罵我��！有本事在罵一句！”“懦君子，懦君子！”那個(gè)老人一直在罵。另外一個(gè)人舉起手要“賞”一巴掌。
一個(gè)老人抓住了另一個(gè)老人的`手，說(shuō)“：別傷了棋友之情好嗎？你們何必為了這一小步棋傷了你們之間的和氣。你們各位每個(gè)人退一小步，何必再呼這一小盤(pán)切磋，以后再切磋的時(shí)間多得是，你們握手講和吧！”
他們握著(zhù)手露出了笑容。
我學(xué)會(huì )了寬容，退一小步，海闊天空。
學(xué)會(huì )寬容作文3
時(shí)間悄悄地從我的指尖滑過(guò)，不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了，往事如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，數也數不清，從這往事中，我總結了一個(gè)道理：寬容。
小時(shí)候，我的朋友很多，我們整天形影不離——一起玩耍，一起上幼兒園，一起寫(xiě)作業(yè)，一起分零食……但是有一次，我的朋友妮妮把我的`書(shū)給弄濕了，我很生氣，也把她的書(shū)也弄濕。從此以后，我們就結成了“小仇人”。我看她不順眼，經(jīng)常挑她的毛病，她也經(jīng)常挑我的毛病。有一天上幼兒園時(shí)，我推了她一下，她又碰到了王子銘，我連連向王子銘道歉，王子銘卻一擺手：“沒(méi)事，就摔了一下而已�！蔽衣�(tīng)了突然醒悟，和妮妮對視一眼，羞得面紅耳赤，回教室調整了一下心情，跑去找妮妮道歉�！皩Σ黄�，我那次不應該也把你的書(shū)弄濕……”我說(shuō)。妮妮忙說(shuō)：“我也對不起，不應該弄濕了你的書(shū)還不道歉�！蔽覀兒秃昧�，和以前一樣要好。雖然現在學(xué)習緊張，我不能經(jīng)�？吹剿�，但愿她能記得我。
從這以后，我遇事就多為別人著(zhù)想，我的人緣也越來(lái)越好，大家都愿意跟我玩。這件事讓我受益很深，我學(xué)會(huì )了寬容，不再鉆牛角尖了。
學(xué)會(huì )寬容作文4
在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )因為別人而十分憤怒，但是你要是學(xué)會(huì )寬容，只要寬容地對待別人，我相信別人也會(huì )發(fā)現他自己的錯誤的。
那是一個(gè)星期二的下午，我正待在座位上寫(xiě)作業(yè)。突然，顧硯嘉跑了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“這是周子茗的座位嗎？”我頭也不回地說(shuō)：“是的！”后來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)周子茗氣呼呼地跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你剛才為什么讓顧硯嘉拿走我的文具盒？”“什么，我讓顧硯嘉扔你的.文具盒？我又沒(méi)病，讓他扔你的文具盒干什么呀！”“那你為什么不收好我的文具盒，現在你看看，我的鋼筆都壞了！”“我又不是幫你保管文具盒的，關(guān)我什么事呀！”只見(jiàn)她氣呼呼地把我的文具盒扔了出去，還把我的默寫(xiě)紙撕了。我雖然十分生氣，但還是硬著(zhù)頭皮先把地上的東西拾了起來(lái)，然后繼續寫(xiě)。這時(shí)候來(lái)了一個(gè)同學(xué)問(wèn)周子茗一個(gè)題目，她不理。我便說(shuō)：“別問(wèn)了，人家周大小姐生氣呢！”這時(shí)，祁偉軒問(wèn)我發(fā)生了什么事，我舉起默寫(xiě)紙對他說(shuō)：“沒(méi)什么，只要周大小姐能消氣，一張紙算得了什么呢！”過(guò)了一會(huì )兒，周子茗對我說(shuō)：“對不起，剛才是我不對，我不分青紅皂白就把你的東西撕了！”于是我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我媽說(shuō)過(guò)‘得饒人處且饒人’，我已經(jīng)不生氣了！”
從此以后，因為寬容地對待對方，我們已成為好朋友了！
學(xué)會(huì )寬容作文5
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
——雨果
寬容像大海，包容所有的水滴;寬容像小雨，滋潤所有的樹(shù)木;寬容像東陽(yáng);溫暖世間的萬(wàn)物;寬容像雨傘，抵擋所有的暴雨。
學(xué)會(huì )寬容吧。
做人處事，我們不應該太自私，不應該認為自己想要的東西就要處心積慮的得到，要學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想，想想別人是否也喜歡。寬容一些，讓別人和我們一樣快樂(lè )。
做人處事，我們不應該太斤斤計較，不能只因為一件小事，就吵起來(lái)沒(méi)完，誰(shuí)也不甘示弱。退一步，就是一片海闊天空。寬容一些，這樣和平的.鴿子便會(huì )飛翔在兩人的天空。
做人處事，我們不應該太固執，許多人都不虛心接受他人的意見(jiàn)，認為別人是看他不順眼，詆毀他。其實(shí)不然，意見(jiàn)能幫助我們更好的改正。寬容一些，耐心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，虛心的接受，這樣才能使我們變得更加的優(yōu)秀。
海納百川，有容乃大。學(xué)會(huì )寬容別人，那么這個(gè)世界將會(huì )更加和諧，更加美好。人們也不會(huì )再處心積慮，鉤心斗角。因為，心有多大，舞臺就有多大。
學(xué)會(huì )寬容作文6
從開(kāi)學(xué)到現在快一個(gè)月了，再這段時(shí)間里，我有著(zhù)很多的感受，從原來(lái)接有基礎的班級一下子到接從零起步的班級，我的思想要隨之發(fā)生巨大的轉變，我利用半個(gè)多月的.時(shí)間教學(xué)生二十六個(gè)字母，另外捎帶了幾個(gè)音標，利用這么長(cháng)的時(shí)間是為了讓學(xué)生為今后學(xué)英語(yǔ)打下良好的基礎。接下來(lái)正式接觸英語(yǔ)，但給我的感覺(jué)是學(xué)生之間產(chǎn)生了距離，拉開(kāi)了層次，有些學(xué)生字體工整，上課發(fā)言積極，認真聽(tīng)講；有些學(xué)生背書(shū)積極，學(xué)完一個(gè)單元很快就會(huì )背了而且很熟練，那種積極與熱情讓人從心中感到高興、欣慰；可還有一些學(xué)生雖積極但紀律不好，愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)；還有一些學(xué)生根本不入門(mén)，別說(shuō)讀課文，就連單詞都很吃力，使我對他們有了很多想法。
人們常說(shuō)：好動(dòng)是孩子的天性，也許新接班不太適應他們的這種性格，致使上課的心情缺少了一些激情，多了一些煩躁，仔細想想，人的十個(gè)手指還不齊呢更何況孩子，哪能要求一樣，他們也有他們的可愛(ài)之處，樂(lè )觀(guān)、積極、懂禮貌、熱情、天真可愛(ài)。
面對的學(xué)生不一樣，我們教師也要改變一下，“親其師而信其道”，多和學(xué)生溝通和交流，另外記住每天讓自己保持一份明朗的心情，就多了一份快樂(lè )，多了一份成功的把握。今年的我迎來(lái)了一批可愛(ài)的新生，教英語(yǔ)的我正在摸索著(zhù)前進(jìn)，有興趣的話(huà)我們一起來(lái)研究吧。
學(xué)會(huì )寬容作文7
記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：＂世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是胸懷。＂一開(kāi)始我還不知道這句話(huà)的意思，直到發(fā)生了那件事
那是在學(xué)習書(shū)法課上發(fā)生的一件事，那天和往常一樣練好鋼筆要練毛筆字了，我把鋼筆收起來(lái)放好，我去練毛筆字了，等我還練幾個(gè)字旁邊一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)對我說(shuō)：＂你的鋼筆被劉亦豪弄壞了。＂當時(shí)我聽(tīng)了頓時(shí)火冒三丈，但由于在上課我把怒火壓制下來(lái)，然后這節課之后，我把這件事跟老師說(shuō)了。老師讓他賠我一支鋼筆，還讓他向我道歉。當時(shí)我非常生氣的說(shuō)：＂對不起有什么用？＂心想剛買(mǎi)的新鋼筆就這么壞了�；氐郊抑�，媽媽看我受氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十說(shuō)了出來(lái)，媽媽說(shuō)：＂人都有犯錯誤時(shí)候，要學(xué)會(huì )寬容別人。＂第二天劉亦豪問(wèn)我鋼筆在哪里買(mǎi)的'，我直接說(shuō)：＂不用賠了。＂他聽(tīng)到這句話(huà)連忙說(shuō)：＂謝謝�。⒕瓦@樣后來(lái)我們成了好朋友。
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理：我們總是希望得到別人的寬容，自己卻不懂得寬容別人，然而自私自利是找不到生活中的快樂(lè )，為了快樂(lè )請有一顆寬容的心吧！
學(xué)會(huì )寬容作文8
又一次，和母親上街游玩，整晚的淋漓盡致的時(shí)候，突然見(jiàn)一個(gè)和我年齡差不多的小男孩，猛的一下沖了過(guò)來(lái)，當時(shí)就把我撞倒在地。
看著(zhù)我趴在地上，母親正要發(fā)作，我猛的站起來(lái)，對母親說(shuō)：我沒(méi)事！又對那男孩說(shuō)：沒(méi)碰破吧，要是有事，就快點(diǎn)去吧！小男孩說(shuō)了聲對不起，便揚長(cháng)而去，迎著(zhù)木青的目光，我的思緒拉回了幾個(gè)月前，那是的我剛到濮陽(yáng)上學(xué)，人生地不熟的，感覺(jué)從骨子里透著(zhù)自卑，一天，我肚子一人走在大街上，心里正想著(zhù)事情，猛的一下撞在了一位阿姨身上，當時(shí)這位阿姨手里正端著(zhù)杯子，杯子里的水嘩得一下全倒在她身上，我當時(shí)一下子就呆了，心想：這下完了，阿姨是肯定不會(huì )放過(guò)我的，我可怎么辦呢？當時(shí)我就傻傻的像個(gè)木頭似的站著(zhù)，心里的恐慌和緊張源源不斷地冒出來(lái)，在身體里來(lái)回翻滾，正想向阿姨認錯，誰(shuí)知阿姨先開(kāi)口了：
這孩子，沒(méi)燙著(zhù)吧！以后走路要多看路萬(wàn)一哪天又這樣，碰上汽車(chē)可不是鬧著(zhù)玩的，行了，沒(méi)別的是我就先走了，以后小心點(diǎn)��！這幾句話(huà)像一堵墻堵住了內心的恐慌想暖流溫暖了我的全身，寬容的.力量，多么偉大。
我對母親說(shuō)：那種做錯事的無(wú)助和緊迫感，我也曾體會(huì )過(guò)，那時(shí)人們已經(jīng)夠緊張的了，如果再責備他會(huì )使他有雙重的壓力感，我不想給人心靈上造成創(chuàng )傷！
這件事讓我變寬容，寬容的力量多么偉大��！
學(xué)會(huì )寬容作文9
海納百川有容乃大，寬容使我們的心胸更加寬廣，生活才會(huì )有更少的憂(yōu)愁；相反斤斤計較，會(huì )使我們的心眼變成針眼那么小，生活會(huì )有越來(lái)越多包袱，難道不是嗎？
我生平最討厭別人亂碰我的東西，看一看無(wú)所謂，弄壞了怎么辦。如果是好朋友只有淚水往肚子里咽了�？墒怯幸淮挝覅s變成了壞人。
那一次，我和我同學(xué)一起去買(mǎi)資料，剛買(mǎi)的新書(shū)，抱在手里，感覺(jué)是抱的寶一樣，即使是在下雨，心情也像開(kāi)花一樣好。對了，我還沒(méi)吃早飯吶，去買(mǎi)一個(gè)餅吃吧。于是我讓她幫我拿著(zhù)書(shū)，可是剛把書(shū)交到她手里，忽然傳來(lái)一聲尖叫聲，我轉頭一看，我心愛(ài)的書(shū)落地了。我顧不得吃了，彎下身子，撿起書(shū)。翻開(kāi)一看，怎么多了一副天然的泥巴圖。哎，不管了，吃飯要緊。于是我抬頭一望，卻看見(jiàn)了她那紅紅的臉，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，她就一個(gè)勁的對我說(shuō)對不起，她說(shuō)重新幫我買(mǎi)一本書(shū)，可是我心里真的一點(diǎn)也不生氣，覺(jué)得沒(méi)什么就此罷休了。
寬容并是不與生俱來(lái)的，而是被熏陶出來(lái)的，不僅是人，世間萬(wàn)物都具有寬容的.本能，只要我們細心觀(guān)察，就可以學(xué)到很多。
浩瀚的大海，并不是一個(gè)整體，它是由許許多多的小水滴組成的。如果不是這一滴滴小水珠，`浩瀚的大海是不會(huì )那麼美麗的，如果大海不寬容那一滴滴不起眼的小水珠，今天就不會(huì )有這麼廣闊無(wú)際、令人向往的大海。
寬容，是創(chuàng )造美麗的！
學(xué)會(huì )寬容作文10
夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng)，夜幕緩緩落下，泛黃的燈光映射在散發(fā)著(zhù)油墨香氣的文字上，暢游在字里行間，我懂得了寬容。
月兒幽幽，風(fēng)兒幽幽，當我走近你時(shí)，我的心是震憾的，風(fēng)中飄舞的白發(fā)，酒中愁苦的鄉思，您揮舞著(zhù)手中的毛筆，在一篇篇樸素的白紙上，尋找著(zhù)生命的出口。讓小人的讒言淡去，讓朝廷的不公淡去，讓歲月的風(fēng)雨淡去。您在生命的畫(huà)卷上，工工整整地寫(xiě)下了兩個(gè)大字：寬容！
您突然發(fā)現，寬容所有的不公后，同時(shí)自由了的還有自己，于是你微笑著(zhù)向歲月舉杯。您飲酒寄情以月，您高歌托懷予風(fēng)，烏臺詩(shī)案在您心里漸行漸遠，您寬容了生活的'不公，因此您收獲了豐顧的人生！
您——蘇軾，您用寬容收割了詩(shī)詞的半壁江山，您的寬容化為一輪圓月，高掛在華廈大地的每個(gè)月園之夜。您寬容的目光望向遠方，透過(guò)您寬容的目光，我讀懂了生活，我也要學(xué)著(zhù)您的樣子，用寬容去接納生活。
寬容，是你駛向成功彼岸的一葉小舟，迎著(zhù)黎明第一線(xiàn)曙光，我看到了你高大的身影。
學(xué)會(huì )寬容作文11
有句話(huà)我挺喜歡的：“退一半海闊天空”，是啊，寬容可以讓人感到舒適，也可以讓自己感到無(wú)限的`快樂(lè )。
想到前幾天自己身上發(fā)生的事，不禁讓我感到羞愧——記得那是在課間休息時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我被王浩源同學(xué)重重地撞倒在地上。當時(shí)我就覺(jué)得眼冒金星，眼角傳來(lái)一陣陣椎心刺骨的疼痛。我回頭狠狠地瞪了王浩源一眼，并大聲吼道：“王浩源，你……”王浩源顯然被嚇呆了，漲紅著(zhù)小臉，不知所措地站在一旁。隨后，老師趕來(lái)為我處理了傷口，但眼角還是鼓著(zhù)個(gè)巨型“鴨蛋”，而王浩源則低著(zhù)頭被家長(cháng)帶回去反醒兩天。這時(shí)，我暗自高興地說(shuō)：“哼!最好讓他多停幾天課才好呢!看他以后還敢不敢欺負我�！�
連續幾天王浩源都沒(méi)來(lái)上課，看著(zhù)他空蕩蕩的座位，我心里有一絲莫名其妙的難過(guò)，我想起了從小媽媽就教我要學(xué)會(huì )寬容別人�，F在我只想告訴他——王浩源你也許是不小心的吧?我眼睛過(guò)幾天就沒(méi)事了，快回來(lái)上課吧!我不能少了你這個(gè)朋友!
經(jīng)過(guò)這件事，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了用一顆包容的心去對待事物。
學(xué)會(huì )寬容作文12
今年七月，我去參加活動(dòng)，拿起手冊，便匆匆忙忙跟著(zhù)講解員姐姐進(jìn)辛亥革命紀念館參觀(guān)。
我的個(gè)子比較高，兩個(gè)個(gè)子矮的同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)我了。
一個(gè)穿牛仔褲的小女孩開(kāi)始嚷嚷了：“喂，你個(gè)子那么高，我都看不見(jiàn)前面的路了，聽(tīng)不到聲音了，你還是站后面去吧！”
另一個(gè)短頭發(fā)的小孩給她敲邊鼓：“是啊，是��！你還是到后面去吧！”
聽(tīng)了她倆的話(huà)，我什么也沒(méi)說(shuō)，還站在隊伍前面。
你們聽(tīng)不到，你們看不到，跟我有什么關(guān)系，反正我就站在這里。我心想。
我們是一邊走，一邊寫(xiě)答題手冊的`。當我在寫(xiě)答題手冊時(shí)候，突然，我感覺(jué)有人在拍我，我回頭一看，原來(lái)是那個(gè)穿牛仔褲的小女孩。
“你能告訴我這道題怎么寫(xiě)嗎？我不會(huì )�！彼龁�(wèn)我�！拔覇�(wèn)了好多人，他們都不說(shuō)，只剩下你，我沒(méi)有問(wèn)。因為我不敢�！�
我聽(tīng)了，笑了：“我早就原諒你了，喏，這題是這樣寫(xiě)的，你抄吧！”
她看著(zhù)我很高興，抄完后，我和她快樂(lè )地走在隊伍里。即使有人說(shuō)我，她會(huì )幫我說(shuō)話(huà)。她有不會(huì )的，我也會(huì )告訴她。
當辛亥革命博物館之旅結束時(shí)，我都還依依不舍。
學(xué)會(huì )寬容作文13
寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì )寬容。寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進(jìn)一層的寬容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的.心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )寬容吧!
學(xué)會(huì )寬容作文14
寬容是一種美德，一種氣度，一種胸懷。寬容之人，一定有著(zhù)一顆寬容博大的心；寬容之人，能寬人，亦能讓人。只要人人都有一顆寬容之心、雅量海涵，便能從容地與身邊的人和平相處。
有一次，我與母親來(lái)到醫院里打針，我們掛完號來(lái)到等候區等待著(zhù)醫生來(lái)給母親打針。眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可醫生還沒(méi)有來(lái)，不知過(guò)了多久，我們等不了了，于是我發(fā)牢騷說(shuō)：“怎么還不來(lái)，這么慢！”說(shuō)完我拉著(zhù)母親就要去找醫生，這時(shí)一位20歲左右的護士阿姨慌忙來(lái)到了我們身邊，她問(wèn)道：“你是12號病人嗎？”母親看了看這位正在忙碌的護士，微笑著(zhù)說(shuō)：“是的，麻煩你了，別慌，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了這話(huà)，護士松了一口氣，微笑道：“謝謝你，阿姨！”說(shuō)完便給母親打針。
但是，她在母親的手背上扎了一針又一針，就是扎不進(jìn)去，我有點(diǎn)兒看不下去了，正要罵她一頓，母親拉住了我，示意我坐下。這時(shí)我發(fā)現母親絲毫不顧及自己的`手，而是盯著(zhù)護士臉上的汗珠。
大約過(guò)去了兩三分鐘，針終于扎進(jìn)了母親的血管，母親強忍著(zhù)疼痛說(shuō)好了好了，護士也如釋重負并連聲道歉：“對不起，對不起，我是剛來(lái)這家醫院實(shí)習的�！蹦赣H指了指自己的手背說(shuō)：“很不錯，你看，打得很好，謝謝你�！弊o士感激地笑了笑，走了。
看到這情形，我害羞地低下了頭……
是啊，人與人之間的確需要寬容、需要理解。
學(xué)會(huì )寬容作文15
記得那時(shí)我二年級的時(shí)候，我和小紅同是二十班的班長(cháng)，因為我們都不太滿(mǎn)意彼此管理班級的方式，所以經(jīng)常鬧矛盾。有一次上課，老師去辦公室拿東西，讓我和小紅管理班級。老師剛走，班里就亂了起來(lái)，我立刻找了幾個(gè)帶頭說(shuō)話(huà)的，把名字記在了黑板上。這時(shí)，被我記名的小剛不滿(mǎn)的站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓子大喊道：“那么多說(shuō)話(huà)的.，憑什么只記我們幾個(gè)？”我剛相應答，小紅就接著(zhù)他的話(huà)說(shuō)：“就是，也不知道你這個(gè)班長(cháng)是怎么當的”“我……”這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，我哼了一聲，瞪了小紅一眼，就生氣地回到了座位上。
下課之后，我坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，看到小紅把幾個(gè)女生拉到墻角，對我指指點(diǎn)點(diǎn)。我頓時(shí)來(lái)了脾氣，一拍桌子，指著(zhù)小紅說(shuō)：“上課你當著(zhù)同學(xué)的面說(shuō)我，我還沒(méi)找你算賬那！”：“有本事你來(lái)打我啊”小紅幸災樂(lè )禍的說(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà)，我再也忍不住了，跑到小紅身邊，和他吵了起來(lái)，最后不歡而散。
而后的幾天，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，看到了就當做沒(méi)看見(jiàn)，頂多是互相瞪一眼。那一天，聽(tīng)到老師講一篇課文，告訴我們要寬容別人的缺點(diǎn)，發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)，我想到了小紅，我扭頭看了他一眼，心想：既然寬容那更是一種美德，我和不寬容小紅呢？下課之后，我給她寫(xiě)了張紙條，告訴他，我原諒了他，因為，寬容是一種美德。
既然寬容是一種美德，我們和不學(xué)會(huì )它呢？
是最珍貴的禮物！
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