關(guān)于寬容作文[熱]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于寬容作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于寬容作文1
世上有一束美麗的陽(yáng)光,它是友誼的開(kāi)始,是人際交往的階梯;它能化干戈為玉帛,讓世間和諧永駐,它,便是寬容。寬容是春風(fēng),讓祥和布滿(mǎn)大地;寬容是夏雨,輕叩人的心扉;寬容是秋葉,唱響人與人之間心靈的贊歌;寬容是冬韻,在一瞬間,芬芳人的生活…
寬容是一種智慧,一種氣度。俗話(huà)說(shuō)∶“世界上沒(méi)有不長(cháng)雜草的花園!睂λ说膶捜,是建立在理解的基礎之上的。藺相如對廉頗的寬容,鑄就了“將相和”的千古佳話(huà);唐太宗李世民對魏征“直言進(jìn)諫”的寬容,成就了“貞觀(guān)之治”的盛世;宋朝國君對才子學(xué)士的寬容,則迎來(lái)了中國歷史上文化繁榮的`高潮。寬容,不僅僅是個(gè)人的智慧,更是個(gè)人的氣度。
寬容是一種修養,一種境界。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):“人心不是靠武力征服,而是靠愛(ài)和大度、寬容征服!泵鎸λ藷o(wú)意的過(guò)錯,耿耿于懷帶來(lái)的必定是心靈的負累,真正的智者會(huì )選擇一份大度的胸懷。也只有這樣做,才不會(huì )給自己的心靈添上一層累贅的茫霧。齊王韓信未當王時(shí),有過(guò)“胯下之辱”,但在當王之后,再次見(jiàn)到當初侮辱自己的調皮兒郎,卻能不計前嫌任命他為巡城校尉。這是怎樣一種仁者的修養和境界!
正所謂“相逢一笑泯恩仇”,寬容之心可以使兩個(gè)仇人變成一對生死不棄的好朋友,可以使自然變得更廣闊,可以使音樂(lè )變得更美妙,可以使真情變得更真摯。
多一分寬容,便少一分計較與追究;多一分寬容,便少一分猜疑與冷漠;多一分寬容,便少一分孤獨與茫然。若世間能永存寬容的雨露,那么世上萬(wàn)物將永遠得以滋潤,將會(huì )和諧長(cháng)在,溫馨永存……
關(guān)于寬容作文2
真誠的人會(huì )是善良的,善良的人會(huì )是美麗的,美麗的人會(huì )是真誠的。這就成了我們衡量一個(gè)人的標準——真,善,美。
在這繁雜的世界上,真誠的人去實(shí)現自己的夢(mèng)想時(shí)總會(huì )更勝普通人一籌。
居里夫人,這位偉大的科學(xué)家,她是為世界在做研究,本來(lái)她可以成為世界數一數二的富翁,可她并沒(méi)有選擇這樣一條路。而是將她畢生的心血公布與眾,讓先進(jìn)的“財富”屬于全世界。當時(shí),有記者問(wèn)她最想要什么?她回答:“我想要一克鐳,以繼續我下面的研究!彼闹皇撬约貉芯砍龅某晒,對榮耀與金錢(qián)只字不提。她就是抱著(zhù)一種真誠的態(tài)度從事她熱愛(ài)的工作,以一種真誠的`人格魅力獲得了成功。
在這混沌的世俗中,善良的人是最受群眾歡迎的。
《西游記》大家都是很熟悉的,而人物唐僧就是一個(gè)善良的如火純清的人了。他無(wú)論看人還是看事都只看好的一面。對于任何生靈都不加以傷害,所以他獲得了所謂的佛的傾愛(ài),讓他去普渡眾生。
在這雜亂的社會(huì )中,美麗的人總會(huì )有更多的機會(huì )和追捧。
可到現在的美麗已經(jīng)商業(yè)化了,我們所追求的美無(wú)形中以變質(zhì)。我們不得不說(shuō)現在美麗的人太多了,可都是種誤導和誘惑的美,實(shí)質(zhì)的內涵不存在,只有那空虛的外表奮力地抵抗著(zhù)。
真善美固然是評價(jià)人完美的最好方法,可現在的人已經(jīng)不能用真善美,一種新的目標代替了它。
權勢,金錢(qián),榮譽(yù)。
關(guān)于寬容作文3
從古至今有多少人能做到寬容別人。據我所知,能做到到寬容的人寥寥無(wú)幾。在古時(shí)期,龐涓是狹隘的,他不愿意孫臏勝過(guò)他,于是百般暗算,終至自己兵敗身亡。這告訴我們做到了寬容別人,也是對我們有益的,相反,而身敗名裂。
年輕的我們做為祖國未來(lái)的希望更應該具備寬容之心,如若我們只會(huì )勾心斗角,我們的生活將會(huì )在冷漠,猜疑中度過(guò),我們的心情也會(huì )有一種壓印感。這樣的話(huà),祖國的發(fā)展和未來(lái)只是無(wú)稽之談。只有我們做到寬容,我們的生活也就不會(huì )冷漠,我們也不會(huì )用那種壓印的心情,祖國的未來(lái)也不是無(wú)稽之談了。
在春秋戰國時(shí)期,有位國君大宴群臣,突然吹來(lái)了一陣風(fēng),風(fēng)吹滅了蠟燭,一位大將軍喝醉了,失了態(tài)。拉王妃的衣襟,被摘掉帽纓。那位國君知情,命群臣皆摘去帽纓,然后點(diǎn)燃蠟燭。那位大將軍感激不盡,后來(lái)再一次戰役哪位國軍被包圍,那位大將軍奮勇殺敵,救出了那位國君,這位國君正是因為自己的寬容,救了自己的.生命。
做為祖國的希望我們就要像春秋戰國時(shí)期的那位國君一樣,要做到寬容。寬容是沙漠的綠洲,仇視是大海里的暗礁,信任是春天里的陽(yáng)光,嫉妒是冬天里的冰霜。只有我們做到了寬容別人,祖國也會(huì )為我們二自豪,做到了寬容,就像在沙漠中遇到了綠洲,做到了寬容,終會(huì )受益于自己。
我希望大家都能做到寬容,成功就在眼前。
關(guān)于寬容作文4
以寬容還之彼身,體味寬容的滋味。你是否有“塞翁失馬,因禍得!钡淖涛?
信步歷史長(cháng)廊,何愁不能體味?!且看——龐涓氣量狹小,兵敗身亡;慈禧氣量狹小,國破家亡;秦檜氣量狹小,臭名遠揚。
“前車(chē)之鑒,后事之師!”君不見(jiàn)諸多事例,闡述了狹隘下場(chǎng)。掙脫歲月的桎梏,我尋覓著(zhù)歷史銀河上璀璨的明星。哦!我醒悟到:“寬容的滋味,即是成名的'滋味!”
寬容的舉薦
盛唐初期的一位宰相婁師德,素來(lái)與后輩小生狄仁杰不和。由于寬容的風(fēng)度,舉薦同樣才華橫溢的狄仁杰出任相位。最終兩人冰釋前嫌,結為諍友。
寬容的燒信
窗外已是深夜,聲聲嘆息縈繞耳邊。是誰(shuí)呢?原來(lái)是美國南北戰爭期間的“平民”總統林肯。內戰期間,北方勢力一度很弱。林肯更是無(wú)奈地頻頻調換統帥。數年之后,南方部隊時(shí)時(shí)戰敗,走投無(wú)路。而北方軍隊統帥卻遲遲不肯下令追擊,制造機會(huì )讓對方撤退。林肯勃然大怒,立即寫(xiě)信斥責統帥。然而寫(xiě)好后的他冷靜一想讓素箋化為灰燼。
寬容的挽留
內地某國有企業(yè),一位技術(shù)人員疏于職守,價(jià)值數千萬(wàn)的機器化為廢鐵。次日,他向董事會(huì )遞上辭職信?墒前肽赀^(guò)后,他卻開(kāi)起寶馬,買(mǎi)下別墅。為何?源于董事會(huì )的答復:不可以!我們在你身上,花了上千萬(wàn)的培訓費,你想一走了之?由此而來(lái),他勤奮工作,資產(chǎn)上千萬(wàn)。
有了寬容,朋友變?yōu)檎娪;有了寬容,君臣和睦共處;有了寬容,企業(yè)更加興旺!有了寬容,……
財富誠可貴,權利價(jià)更高。若為寬容故,兩者皆可拋。但是切記——寬容不能變?yōu)榭v容!
擁有寬容,你就擁有整個(gè)世界!
關(guān)于寬容作文5
寬容,是人生的指路牌,帶著(zhù)我們走向成功的終點(diǎn)。寬容像一把明火,燒去了心中的污穢;寬容像一泓清泉,抹去了心中的哀傷;寬容像一首好詩(shī),贊頌了美好的人生。
因為寬容,我擁有了朋友。朋友是人生的一筆財富。朋友之間難免磕磕碰碰,一不小心就會(huì )失去一位朋友。一時(shí)的寬容,會(huì )獲得友情的青睞,會(huì )收獲寶貴的友誼。寬容也是“退一步海闊天空”,把友情的海浪推向了人生的沙灘。寬容,讓我們在人生的寶典上,記錄了昔日朋友的關(guān)懷。
因為寬容,我擁有了生活。我奔波在生活的路上,被石頭絆倒了,被荊棘刺痛了。我對生活充滿(mǎn)了怨恨和厭惡。寬容,是寬容讓我擁有了美好的生活,讓我擁有今天的快樂(lè )。寬容真所謂生活的指引牌,指引我走向美好的未來(lái)。寬容,是我們生活的寫(xiě)照,前進(jìn)的動(dòng)力。
因為寬容,我擁有了人生。誰(shuí)說(shuō)人生苦短,處處不如意。在我看來(lái),那些人只不過(guò)是害怕,沒(méi)有寬容。人生路上風(fēng)風(fēng)雨雨,我們會(huì )“一失足成千古恨”,會(huì )因為自己的.過(guò)錯而憎恨自己。這時(shí)候,沒(méi)有寬容,哪能繼續前行,獲得成功?寬容正是一首美麗的詩(shī),贊頌了我們寶貴的人生。
因為寬容,我懂得了人生的真諦。我漸漸的長(cháng)大,懂得了什么是人生。人生之美莫過(guò)于寬容,給予自己一些鼓勵,一些寬容,就不用沉浸在一時(shí)的悲痛之中了!安灰晕锵,不以己悲”,就能戰勝人生了。
寬容像一杯香醇的酒,需要我們用一生的時(shí)間慢慢品嘗;寬容像一本厚重的書(shū),需要我們仔細的去品悟;寬容像一段優(yōu)美的旋律,需要我們慢慢的欣賞。
學(xué)會(huì )寬容,我變得如此美麗。
關(guān)于寬容作文6
1. 雖有中心主題,但表達不夠充分有力,言而不實(shí),
2. 表達不清晰,說(shuō)服力不強。
3. 主題不夠嚴肅,思想之中尚有糟粕。
4. 情節情節曲折,敘事過(guò)程有一定的起伏感,體現了情節的曲線(xiàn)美,引人入勝。
5. 情節波折性較強,于平常之中生意外,能引起讀者的注意。
6. 情節變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
7. 情節發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
8. 情節變化平淡無(wú)奇,缺乏新意。
9. 情節平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。
10. 過(guò)程詳細,結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理,給人以虎
11. 構思不合常理,內容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。
12. 情節大起大落,轉換太快,不夠連貫自然。
13. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
14. 適當地運用對比比較等手法,通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
15. 不失時(shí)機地運用排比的手法,從多方面說(shuō)明事物的特征,既增強語(yǔ)勢,又給讀者留下了非常深刻的`印象。
16. 巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
17. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。
18. 選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
19. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現了事件的本質(zhì)。
20. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
關(guān)于寬容作文7
寬容如水。寬容,即原諒他人的過(guò)錯,不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔,在遇到矛盾時(shí),往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時(shí)的敵視,使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進(jìn)一層的寬容,不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失,還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容,已是難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人感動(dòng)。寬容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容,也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖,同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容,不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上,而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的`理解與關(guān)愛(ài),而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失,小錯誤,你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失,大錯誤,就要考慮清楚。寬容并非包庇,隱瞞,而是幫助。
當然,寬容更應是“嚴于律己,寬以待人”。輕易原諒自己,那不是寬容,是懦弱!皩捯源恕,也要看對象,寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的人,是放縱。所以,寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因為寬容,紛繁的生活才變得純凈;因為寬容,單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣,但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )寬容吧!
關(guān)于寬容作文8
寬容是一束冬日里的陽(yáng)光,她能融化冰山;寬容是一口溫泉,滋潤著(zhù)人們的心田。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午,我騎著(zhù)媽媽新給我買(mǎi)的自行車(chē),在院子里玩兒,周?chē)男』锇槎枷蛭彝秮?lái)羨慕的目光。正當我騎得高興時(shí),我的小伙伴齊健博走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“這車(chē)子真帥氣啊!能借給我騎一會(huì )兒?jiǎn)?”我想了想,雖不大情愿但還是借給了他。他騎著(zhù)騎著(zhù),突然,對面來(lái)了一輛轎車(chē),由于他躲閃不及,他和我的新座駕一起摔到了路邊,那場(chǎng)面可以用一個(gè)詞來(lái)形容,就是人仰馬翻。我的第一反應是,我的'天啊!我心愛(ài)的自行車(chē)被他“毀容”了。果真,自行車(chē)的車(chē)漆被刮掉了一大塊,車(chē)圈也變了形。我看到我的“座駕”被摔成了這幅慘樣,氣沖沖的跑向他,大吼著(zhù)說(shuō)道:“都怪你”。他從地上爬起來(lái)忍著(zhù)疼痛向我道歉,我沒(méi)理他,生氣地跑回了家。把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“自行車(chē)摔壞了可以再修啊!但友誼是金錢(qián)換不來(lái)的,相比摔壞的自行車(chē),你和小伙伴的友誼更珍貴”。
第二天,我和小伙伴玩兒的時(shí)候,看見(jiàn)齊健博遠遠的躲著(zhù)我,就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。我想起媽媽的話(huà),趕緊跑過(guò)去對他說(shuō):“昨天我態(tài)度不好……”“我把你心愛(ài)的自行車(chē)摔壞了,你能原諒我嗎?”他膽小的問(wèn)!捌鋵(shí)昨天我已經(jīng)原諒你了,你還疼不疼了?”我問(wèn)他。他高興的搖搖頭說(shuō):“早就不疼了,那以后我們還是好朋友噢”。從此,我們的友誼又加深了一層。
那件事過(guò)后,我明白了寬容別人也能使自己感到快樂(lè ),寬容是最美的品格!
關(guān)于寬容作文9
孔子在兩千多年前就推行“仁”和“禮”。兼愛(ài)他人,是其思想的主旋律。在我們與別人發(fā)生利益沖突時(shí),是否懂得了退一步海闊天空的內涵了呢?
花和葉相互襯托著(zhù),才顯示出景色的優(yōu)美;水滴和大海相互和諧地共存著(zhù),才顯出了大海的.寬闊;中國文化和世界文化的相互融洽,才顯出了文化的異彩紛呈。世界就因和諧地發(fā)展著(zhù),才得以生生不息地延續。
歷史的車(chē)輪滾滾向前,寬容似乎碾壓在了車(chē)輪之下,我們不得不感到可悲。陳小姐和司機僅僅為了一點(diǎn)芝麻小事就爭吵到如此地步,如果司機寬容一下,設身處地為陳小姐著(zhù)想,就可以解決這件事;蛘哧愋〗泱w諒司機的難處,也可避免乘警車(chē)回家。這一場(chǎng)爭吵皆因他們缺少寬容之心。
古今成功之士,大凡都有寬闊的胸襟。一代名臣左宗棠,自小擅長(cháng)棋藝,一次出征前看到街邊有一老人,以“天下第一棋手”自稱(chēng),便上前挑戰,結果老人連輸幾盤(pán),于是叫老人把招牌給砸了。當左宗棠出征勝利歸來(lái),老人招牌還在,不禁大怒又上前挑戰,結果被老人打得落花流水,宗棠疑惑,問(wèn)老人原因。老人說(shuō),我知你是大將軍,將要出征,我不想有損你征戰的信心。宗棠大悟,謝了老人,感慨萬(wàn)分。老人有如此胸襟,自己卻因一點(diǎn)小事大放狂言,自愧不如。從此不再高傲自大,而是以寬闊的胸懷對待周邊的人和事,贏(yíng)得了人們的贊許。
兼愛(ài)他人,要有廣闊的胸襟,才能使人與人之間相互關(guān)愛(ài)。常懷寬容之心,一切都有可能變得美好。
關(guān)于寬容作文10
編者按:屠格涅夫說(shuō)過(guò),不會(huì )寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的。人與人之間交往的同時(shí),難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )和摩擦。在這個(gè)世界上,人們最需要的就是寬容和理解。下面讓我們一起來(lái)看看這篇學(xué)會(huì )寬容 改變自我。
屠格涅夫說(shuō)過(guò),不會(huì )寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的。人與人之間交往的同時(shí),難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )和摩擦。在這個(gè)世界上,人們最需要的就是寬容和理解。
記得有一次,我下樓到小區玩,我的兩個(gè)好朋友吳子赫和仲子原在打架。而且打的不可開(kāi)交,我急忙上前去勸說(shuō)他倆不要打架了?墒,他倆就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,還在繼續打。顯然,我的勸說(shuō)不起任何作用,我只好上前拉架。我剛要把他們分開(kāi),突然,仲子原打了我一拳,吳子赫踢了我一腳,還把我推到一邊去,齊聲說(shuō);“哪涼快哪呆著(zhù)去!蔽冶粴獾幕鹈叭,大聲叫道:“喂,有你們這么對待兄弟的嗎?“他倆就像充耳不聞似的`,根本就沒(méi)把我放在眼里。此時(shí)此刻,我真想把他倆打到九霄云外去。我想,竟敢無(wú)視我,看來(lái)我必須讓你們嘗嘗苦頭了。我揮起拳頭正要打他倆,突然想起前一天晚上看到的一個(gè)故事,我回想起來(lái):清朝宰相張英與葉似朗比鄰而居。葉家無(wú)理霸占張家三尺地方,張家就寫(xiě)信給在外的張英。張英回復到:”千里家書(shū)只為墻,再讓三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在,不見(jiàn)當年秦始皇!皬埣野葱胖械囊馑纪撕笕,葉家也慚愧的退了三尺。足以說(shuō)明寬容能化解人與人之間的恩怨;叵胫,我又把手放下了說(shuō):”算了!反正也不太疼!斑@時(shí),他倆聽(tīng)后都不再打了,慚愧地低下頭,向我道歉。我們相互微微一笑,就又都是好兄弟了。
海納百川,有容乃大。是啊,每個(gè)人都會(huì )犯錯。咱們要學(xué)會(huì )用寬容對待別人的錯誤,這樣,別人也會(huì )用寬容對待你的錯誤。
關(guān)于寬容作文11
每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇上很多不順心的煩惱和挫折,這些都需要人們和社會(huì )的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(cháng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(cháng)過(guò)程中,我們不可能不犯錯,不可能一帆風(fēng)順。例如:我們在學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習,我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿(mǎn)分,高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚,可是往往事不在人意,偏偏考得不滿(mǎn)意,在校老師會(huì )批評,同學(xué)們會(huì )嘖嘖議論,回家以后,低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大,甚至到不愿學(xué)習的地步,我希望老師和家長(cháng)都不要因成績(jì)一時(shí)不理想就責怪孩子,希望對孩子要有一個(gè)寬容的.心。要經(jīng)常鼓勵,用心情去輔導,讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下,慢慢成長(cháng),不要求知過(guò)急,深得其反。
我記得小時(shí)候學(xué)過(guò)的三字經(jīng)中,有這么一段話(huà):“人之初,性本善,性相近……教之道,貴以專(zhuān)……子不學(xué),斷機抒……教五子,各俱揚,養不教,父之過(guò)”。從以上可以看出家長(cháng)教子的方法與道理,我們的家長(cháng)為什么不可以去校訪(fǎng)呢!家長(cháng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心,每個(gè)孩子都有自己偉大的理想,但都需要在家長(cháng)的關(guān)心、發(fā)現、培養、寬容成長(cháng)中去實(shí)現。
寬容,我心有體會(huì )。目前學(xué)習素質(zhì)教育,我一切都比較突出,如書(shū)法得過(guò)全省金獎,作文得過(guò)全國銀獎,圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jì)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵我繼續努力,下次一定會(huì )成功,失敗是成功之母。當我書(shū)法走向低峪時(shí),是外公鼓勵我寬容我,從失敗到成功,F在我能在班上名列前茅,這都是與老師家長(cháng)的寬容分不?
關(guān)于寬容作文12
若能拘起一捧明月,我選取最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉,我選取最艷麗的;若能摘下滿(mǎn)天星辰,我選取最明亮的;也許你會(huì )說(shuō),我的選取不是最好的,但我的選取,我相信。
寬容就像一盞明燈,在黑暗處放射著(zhù)萬(wàn)丈光芒,照亮了善意的心扉;寬容又像是立足社會(huì )的通行證,讓人懂得什么是真誠。
寬容無(wú)處不在。
我們都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一次,周總理去理發(fā)店理發(fā),在理發(fā)過(guò)程中,周總理突然咳嗽一聲,理發(fā)師不留意刮傷了他的耳朵。理發(fā)師又急又怕,連聲道歉。周總理見(jiàn)此情景,就說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我咳嗽之前并沒(méi)有告訴你呀?偫淼脑(huà),沒(méi)有半點(diǎn)埋怨的意思,讓理發(fā)師聽(tīng)了如釋重負。試想,如果當時(shí)兩個(gè)互不相讓?zhuān)粋(gè)擺出總理的架子,另一個(gè)想方設法推卸職責,那結果肯定很糟糕。
還有一則寓言故事,說(shuō)的是兩匹馬同行,一匹馬將另一匹馬的脖子咬傷了,結果被咬的馬反而主動(dòng)安慰因咬傷自我而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了感天動(dòng)地的品德———寬容。
我們人人都渴望生活的穩定,社會(huì )的和諧,那么就請選取寬容吧。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
寬容如水的溫柔,在遇到矛盾的時(shí)候往往比過(guò)激的`報復更有效,它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時(shí)的敵視,使人們冷靜下來(lái),從而看清事情的本來(lái)緣由。寬容似火,不僅僅融化了彼此的冰凍,更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。寬容是一首詩(shī),寬容的含義也不僅僅僅限于人與人的理解和關(guān)愛(ài),更是內心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛(ài)。
為生活的平淡而心存積隙的人們啊,請選取寬容吧。選取寬容,也就選取了理解和關(guān)愛(ài),同時(shí)也就選取了人生的海闊天空。天地如此寬廣,但還有比天地更寬廣的東西———人心,讓我們學(xué)會(huì )選取寬容吧。
關(guān)于寬容作文13
寬容別人,原諒自己。讓一步,海闊天空。人人都會(huì )犯錯,只有互相寬容,生活才會(huì )和諧起來(lái)。
一個(gè)晴朗的天氣,太陽(yáng)溫柔地將光輝灑在同學(xué)們的身上,暖風(fēng)吹來(lái),人人臉上都綻放著(zhù)一朵花。在這么美好的環(huán)境下,同學(xué)們帶著(zhù)愉悅的心情去食堂吃飯,值日生有條不紊地分著(zhù)飯菜,我便坐在位子上等待吃飯。上午我語(yǔ)文默寫(xiě)一百,免做家作,數學(xué)又考到98分,怎能不使我滿(mǎn)心愉快呢?就在我高興時(shí),又出現一個(gè)小插曲。
蔣瑩同學(xué)端著(zhù)湯盆在我右側分著(zhù)湯,一碗,兩碗,三碗,很快便分完了。但她并沒(méi)有注意到湯盆里還有幾滴湯汁沒(méi)弄干凈。她左手拿著(zhù)湯盆,一不小心一甩,湯盆里的幾滴湯汁便像魔鬼精靈似的,從天降到我的`羽絨服上。大家都知道,如果有灑在羽絨服上很難洗掉,便會(huì )留下油印,媽媽便又該罵我了。我剛發(fā)現衣服上的油污,便立刻皺緊眉頭想說(shuō)蔣瑩時(shí),我卻欲言又止了。
只見(jiàn)蔣瑩拿起干凈的抹布邊向我道歉,邊幫我擦去衣服上的油污!爸芗褭,對不起!對不起!”抹布臟了,她皺緊眉頭,焦急地左顧右盼,心急如焚,似乎在找些什么。接著(zhù),她正好發(fā)現自己戴著(zhù)護袖,正準備想用護袖抹去我衣服上的油污時(shí),我阻止了她。
衣服臟了,那又算的了什么,難道這比真情還可貴嗎?衣服可以再買(mǎi),友情怎可以用金錢(qián)衡量?“沒(méi)事,不用擦了,沒(méi)關(guān)系的,不用自責!蔽彝t望她,她一臉自責。于是,我便想給她一個(gè)擁抱,這擁抱時(shí)的短短幾秒,寄托著(zhù)我們對友情的珍惜之情。
寬容,值得大家都學(xué)習、愛(ài)護、尊敬它。忍耐是痛苦的,但它的結果是甜蜜的。
關(guān)于寬容作文14
我們如果要想做個(gè)有修養的人,就首先要學(xué)會(huì )寬容。不要因為一件小事而破壞大家融洽相處的情誼。
社會(huì )是一所大學(xué)校,生活是我們的良師。在受到挫折時(shí),我們學(xué)會(huì )了堅強;在怒火中燒時(shí),我們學(xué)會(huì )了冷靜;在別人遇到困難時(shí),我們學(xué)會(huì )了關(guān)心;而別人傷害自己時(shí),我們學(xué)會(huì )了寬容。學(xué)會(huì )了寬容他人,你就會(huì )擁有更多的朋友。
那是在一次單元考試中發(fā)生的事,這不單讓我學(xué)會(huì )了寬容,同時(shí)也收獲了友誼。那時(shí)我正在考試,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),忽然我的鋼筆好像沒(méi)有了墨水,寫(xiě)不出字來(lái)了。于是我就拿著(zhù)鋼筆用力甩了一甩,可能是用力過(guò)度,墨水四處飛濺,而坐在我前面的小麗同學(xué)的連衣裙上顯然多出了幾點(diǎn)小黑點(diǎn)。糟了,我意識到自己闖禍了,于是忙收起鋼筆,心虛地看著(zhù)小麗連衣裙上那刺眼的`小黑點(diǎn),心里在想:怎么辦?告不告訴她好呢?告訴她,她會(huì )不會(huì )罵我?不告訴她,她知道后會(huì )不會(huì )恨我?就在我猶豫不定的時(shí)候,下課鈴聲響了起來(lái)。
看著(zhù)小麗就要離開(kāi)的背影,我焦急如焚,忙跑過(guò)去叫住了她。她回過(guò)頭來(lái)看了看我,笑著(zhù)問(wèn):“怎么啦?”我低著(zhù)頭望著(zhù)地上吞吞吐吐地說(shuō):“那個(gè)……我剛才在考試時(shí)……不小心……把你的連衣裙給弄臟了……對不起!”小麗卻毫不在意地對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,就當是給裙子添了幾個(gè)梅花印吧!”聽(tīng)了她這寬容的話(huà),頓時(shí)讓我放下了心頭大石。就是她讓我體會(huì )到了寬容的魅力,也讓我學(xué)會(huì )了寬容,得到了友誼。
寬容一個(gè)人,也是珍惜一份友誼的表現。學(xué)會(huì )寬容別人,讓我廣交朋友,我以后都會(huì )像小麗那樣有一顆寬容他人的心。
關(guān)于寬容作文15
今天中午放學(xué),我和陳錦鴻愉快的去倒牛奶瓶。
剛想著(zhù)到小店去,猛然間看見(jiàn)媽媽在和老師談話(huà),一看就知道媽媽在和老師說(shuō)昨天的那件事。事情是這樣的:我昨天在外面看了一個(gè)照片,曹靜怡走過(guò)來(lái),突然把我站得椅子抽掉了,我摔了個(gè)“四腳朝天”。
我走到媽媽后面,老師正和媽媽談著(zhù)。不一會(huì ),老師帶著(zhù)我和曹靜怡去她的.二樓辦公室,還讓媽媽去找曹靜怡的家長(cháng)。我跟在趙老師后面,好像有一塊大石頭壓在我心上,周?chē)有很多藤蔓纏在我的心上。
到了老師辦公室,老師坐下來(lái)用惡狠狠的目光盯著(zhù)曹靜怡,這時(shí),我媽來(lái)了,說(shuō)曹靜怡家長(cháng)不在外面。趙老師嚴肅地問(wèn):“你有沒(méi)有帶電話(huà)手表?”曹靜怡小聲地說(shuō):“帶了!薄按騻(gè)電話(huà)給你家人!”“我已經(jīng)跟陳瑞說(shuō)對不起了!崩蠋煈嵟卣f(shuō)道:“我把你的頭砍了,跟你說(shuō)對不起,行吶!我打你一巴掌,哎呦,曹靜怡對不起,行吶!快點(diǎn)打電話(huà)!”曹靜怡慢吞吞地拿起電話(huà)手表,并打了電話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒,曹靜怡的爸爸來(lái)了。
趙老師對曹靜怡的爸爸說(shuō):“事情是這樣的,昨天陳瑞在看一個(gè)東西,她走過(guò)來(lái),把陳瑞的椅子給抽掉了。萬(wàn)一出了事誰(shuí)負責?”曹靜怡爸爸不吭聲了。老師對曹靜怡說(shuō):“再跟陳瑞誠懇地道個(gè)歉!”“要寬容,這樣才能交到更多的朋友!睂捜菡f(shuō)道。對,要寬容。于是我對曹靜怡說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!
終于好了,我心里的石頭落了下來(lái),藤蔓也解開(kāi)了。
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