高中作文：寬容

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的高中作文：寬容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中作文：寬容1

　　花一天的時(shí)間一口氣看完了30集電視連續劇《守望的天空》，看得淚眼婆娑，頭暈腦脹。如此壯舉是因為故事中的主人公那寬容的胸懷以及堅強的意志讓我深受啟示�！妒赝�的天空》自開(kāi)播以來(lái)，短短幾日便掀起了新一輪的收視高潮，我想觀(guān)眾都是與我一樣的心境吧！

　　一個(gè)生有患孤獨癥兒子的母親原諒丈夫因為無(wú)法忍受兒子患孤獨癥所帶給家庭的精神壓力而拋妻棄子，全心全意地照顧這個(gè)殘疾兒子。尊重女兒的選擇，不去打擾她的生活，卻在背后默默地關(guān)注著(zhù)女兒的成長(cháng)。在艱苦的生活情境下，母親還撿來(lái)一個(gè)也患有和兒子一樣得有孤獨癥的小袁心。母親為了撫養兩個(gè)生病的孩子，已經(jīng)心力交瘁，而且患上重病也不告訴女兒，怕連累她。那種愛(ài)是多么的無(wú)私而偉大！即便在病危前，還告訴女兒要原諒父親的行為，他也是出于無(wú)奈。最后女兒聽(tīng)從母親的勸告，原諒了父親。父親對自己的曾經(jīng)行為進(jìn)行了懺悔，并用行動(dòng)來(lái)彌補自己的過(guò)錯，最終一家人和睦相處，非常溫馨。

　　確實(shí)寬容是為人處世的良方，寬容是一種柔軟的力量，似一捧清泉，能洗凈自己和被寬容對象心中的塵埃。面對別人的錯誤，有些人一味地指責、發(fā)難、刁難，其結果就是不歡而散。但是有的人卻選擇了寬容對方、諒解對方，結果自然是皆大歡喜。

　　桐城六尺巷的故事，在明華居士張殿英的家鄉幾乎家喻戶(hù)曉，那“六尺巷”至今還保存著(zhù)。因為張殿英的寬容幫助家人搬走了心中的那堵墻，同時(shí)也獲得了別人的尊重，并最終解決了難題。其實(shí)，我們的心中也許也有這樣的一堵“墻”，因為這堵“墻”的存在，我們的心靈被堵塞了，變得容不下、放不開(kāi)，痛苦也就隨之而來(lái)了。要想推倒心中的這堵墻，讓自己快樂(lè )起來(lái)，就必須學(xué)會(huì )寬容。

　　星云大師曾形容：人世間的所有美好，都出自于人心里面的“寬容”，一點(diǎn)點(diǎn)寬容之心，就能給世界帶來(lái)極大的好處。如果我們都能寬容待人，哪里還會(huì )有那么多的問(wèn)題呢？星云大師認為，人和人之間其實(shí)沒(méi)有什么解不開(kāi)的疙瘩，但是由于相互之間的不寬容，彼此之間的隔閡才會(huì )越來(lái)越深。相反，如果彼此之間多一些寬容，所有人都可能會(huì )成為朋友。

　　寬容就是有這樣的魔力，它能把兩個(gè)即將會(huì )變成仇敵的人變成朋友，所以說(shuō)“寬容能讓你得到友誼”。佛陀弘法時(shí)處處寬容那些迫害、誣陷、加害他的人，同時(shí)以自己骨肉的割舍，促使傷害他的人有所警覺(jué)，在成佛之后，第一個(gè)度的人便是自己的朋友。佛陀的寬容是博愛(ài)的、無(wú)私的，對于我們而言，寬容則能帶來(lái)實(shí)際的好處，便是：少了一個(gè)敵人，多了一個(gè)朋友。

　　愛(ài)和寬容是獲得友情的基本原則。對于人際關(guān)系中的是是非非，我們應該多一些容人之量，少一些小肚雞腸，對親人如此，對朋友、同事甚至是陌生人也應如此。

高中作文：寬容2

　　我家的書(shū)房掛著(zhù)一幅書(shū)法作品——“海納百川，有容乃大”。我不明白什么意思。

　　爺爺這樣解釋?zhuān)骸耙驗閷捜�，大�？梢园�容氣勢磅礴的大江大河，也可以包容渺小平凡的小溪�！?/p>

　　大伯說(shuō)：“因為寬容，天空可以接受英勇無(wú)比的老鷹大鵬，也可以接受膽怯丑陋的麻雀�！�

　　爸爸說(shuō)：“因為寬容，春雨可以滋潤鮮艷美麗的茶花蘭花，也可以滋潤那遭人漠視的草�！蔽衣�(tīng)了似懂非懂。后來(lái)，通過(guò)一件小事，我終于理解了那幅作品的含義。

　　那天傍晚，天空下起了蒙蒙細雨，我的心里似乎也是陰沉沉的。剛考完數學(xué)，我的信心就被消磨得七零八落了。我拖著(zhù)沉重的步伐來(lái)到小區，秋天來(lái)了，幾場(chǎng)冷雨過(guò)后，一些樹(shù)開(kāi)始枯黃，落葉在風(fēng)中絮絮飄落，難免讓人覺(jué)得失意。猛地，我想起同在小區里的同學(xué)答應今晚來(lái)和我一起玩的，但天色漸漸暗了下來(lái)，卻看不到他的蹤影�？磥�(lái)，他又一次失約了。而我將又一次懷著(zhù)一絲孤獨度過(guò)漫長(cháng)的夜晚，心里有一種失落感。

　　第二天黃昏，我做完作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地噓了口氣，一身輕松地奔出家門(mén)。到了小區休閑場(chǎng)地，我遠遠看見(jiàn)昨晚失約的同學(xué)和他的弟弟，他們邊吃東西邊聊天。見(jiàn)到我，他好像沒(méi)有打算向我提失約的事，我有點(diǎn)氣憤，臉色顯得很難看。

　　“林一凡……昨晚……因為……”他帶著(zhù)討好的語(yǔ)氣，囁囁嚅嚅地說(shuō)。

　　“走開(kāi)!我不想看見(jiàn)你!”我半開(kāi)玩笑半嚴肅地回應了一句。

　　他似乎沒(méi)有想到我會(huì )這么說(shuō)，愣了一會(huì )，用很低沉的語(yǔ)調說(shuō)：“好，你說(shuō)的!”我不禁為他的舉動(dòng)有些吃驚，他不會(huì )真的生氣了吧?于是，我的心情開(kāi)始煩躁，而自己又不好意思這個(gè)時(shí)候向他道歉，最終還是懷著(zhù)歉意徑直地往家里走，一路上一個(gè)勁地責怪自己為什么要說(shuō)出那么傷心的話(huà)，甚至腦子一閑下來(lái)就會(huì )響起那低沉的聲音。那一夜，我認真地寫(xiě)了一份道歉書(shū)，可是，我又似乎感覺(jué)他對我不理不睬，第二天就沒(méi)有想交給他。

　　接下來(lái)的幾天，我好幾次想走到他面前說(shuō)出那聲“對不起”，但還是鼓不起勇氣。有一天下午放學(xué)后，我在小區里溜達，仰望著(zhù)天空，呆呆地看著(zhù)白云。也不知過(guò)了多久，我的視線(xiàn)被一架紙飛機吸引住了，它撞著(zhù)我的腿上。我掃視周?chē)�，看到了他，他向我招手示意，原�?lái)紙飛機是他扔來(lái)的。我撿起一看，只見(jiàn)上面工工整整的寫(xiě)著(zhù)：“凡，對不起!”那一刻，我的心情是復雜的，不知高興還是感動(dòng)。但我知道那一瞬間，因為寬容，生命中的友誼之花再次綻放，多么奪目，多么耀眼!

　　我相信：是寬容，讓我們互相理解;是寬容，讓我們的友誼之橋更加堅固。對，寬容，是爺爺饋贈于我的一個(gè)照亮友誼道路的寶貝!

高中作文：寬容3

　　有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。

　　故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。寓言中動(dòng)物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。

　　寬容如水。通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。

　　寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。

　　同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。

　　試想一下，倘若它針?shù)h相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。

　　寬容似火。因為更進(jìn)一層次的寬容意味著(zhù)不僅不計較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心靈。

　　心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時(shí)被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。

　　寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　寬容是詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。

　　至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛(ài)。

　　寓言中的馬無(wú)法到達這種境界，而這種境界對于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。

　　這絲毫無(wú)損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長(cháng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì )懂得人生的真諦，寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。

　　當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。

　　“圓以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。

　　所以，寬容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。

　　生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

高中作文：寬容4

　　著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“寬容意味著(zhù)尊重他人可能的信仰�！�

　　這就是寬容，你可能從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，任何能寬容別人的人都不會(huì )得到別人的寬容，總是指責別人只能得到別人的指責。生活在世上的人每天都希望有一個(gè)好心情，而獲得好心情的第一要素就是學(xué)會(huì )寬容。有了寬容，我們就可以與他人進(jìn)行廣泛的交流。有了寬容，我們才能做得更好。

　　戰國時(shí)期，楚莊王設宴，請妃嬪隨行。眾人喝到深夜，一陣風(fēng)吹來(lái)，蠟燭全都吹滅了。黑暗中，有人趁機拉住了許繼的袖子，憤怒的許繼非常警覺(jué)，輕松地扯下了男人帽子的帶子。許繼在楚淮王耳邊低聲說(shuō)了剛剛發(fā)生的事情。楚莊王聞言連連點(diǎn)頭，吩咐手下先不要點(diǎn)燈，然后讓官吏喝了這么多，許繼也分不清剛才是誰(shuí)扯了他的袖子。事實(shí)上，當晚抱著(zhù)許繼的人就是唐貴。他喝酒發(fā)脾氣，生怕楚莊王找他犯罪。之后，在一場(chǎng)戰斗中，唐羽奮勇拼搏，立下汗馬功勞，報答楚莊王保全顏面的恩情。

　　看來(lái)楚莊王是很會(huì )處理事情的。如果他不救唐羽的臉，他會(huì )先打電話(huà)點(diǎn)燈，然后才能治愈唐貴的罪孽。宴席會(huì )不愉快，哪有唐貴以后殺敵的勇氣？從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)人在與他人相處時(shí)一定要寬容，無(wú)論是對朋友、父母、老師、同學(xué)……總之，互相寬容是很重要的。每個(gè)人都有自尊。你尊重別人，保護別人的自尊，避免尷尬，尷尬，甚至可能讓別人免于尷尬。他自然會(huì )欣賞你的好意。

　　沒(méi)有包容，就沒(méi)有和諧、美好、舒適的學(xué)習生活環(huán)境，就沒(méi)有溫馨、和諧、親密的人際關(guān)系。只有在這樣的氛圍中，我們才能更好地學(xué)習�？梢宰畲笙薅鹊匕l(fā)揮他們的潛力。

　　當然，學(xué)習寬容并不是一件容易的事。你的父母責怪你，你的老師誤解你，你的同學(xué)委屈你，甚至一個(gè)朋友背叛你。在這種情況下，你會(huì )如何容忍他們？你能從他們的角度考慮問(wèn)題嗎？仔細反省自己，或許你會(huì )發(fā)現，其實(shí)你也有一些不好的地方，你的觀(guān)點(diǎn)并不完全正確。

　　記得小時(shí)候，我的同學(xué)小華不小心弄斷了我的鉛筆。我氣得哭著(zhù)要她付錢(qián)，媽媽卻攔住了我，“她不是故意的，原諒她！”我停止了哭泣。在容忍了別人對我的無(wú)心傷害之后，我發(fā)現陽(yáng)光似乎變得更亮了。

　　人非圣人，誰(shuí)能無(wú)罪？沒(méi)有人不會(huì )犯錯，這包括我們自己。容忍你過(guò)去犯下的錯誤，同時(shí)原諒和容忍他人。寬容自己和他人，腳踏實(shí)地，展望明天。我相信通過(guò)我們的努力，一定會(huì )取得驕人的成績(jì)。

　　寬容是走向成熟的第一步。從這里，你會(huì )更好地了解別人，從而點(diǎn)燃你心中的真誠之心，主動(dòng)去幫助別人。如此一來(lái)，你的心胸就會(huì )無(wú)比廣闊，你的生活就會(huì )很美好。

高中作文：寬容5

　　寬容大度寬容是需要你和我一起去“完成”的。在你犯錯的時(shí)候需要我的諒解，在我犯錯的時(shí)候需要你的諒解。所以我們要對別人好一點(diǎn)，這樣，我們才能得到別人對我們的理解和寬容。小華和小明是一對很要好的好朋友，他們從小到大都在一起玩。如果一個(gè)人得到什么好處的話(huà)，一定會(huì )和另一個(gè)人一起分享他的好處。

　　如果一個(gè)人得到什么懲罰的話(huà)，另一個(gè)人一定會(huì )幫他一起分擔。這天，他們一起來(lái)到游樂(lè )園玩……小華和小明說(shuō)好了今天一定要玩個(gè)痛快，所以他倆來(lái)的時(shí)候，口袋都是鼓鼓的，發(fā)出叮叮當當的響聲，里面裝滿(mǎn)了硬幣和紙幣。他們先去玩了云霄飛車(chē)，接著(zhù)又去鬼屋玩了好一會(huì )兒，然后就是大擺錘……就這樣，他們一直玩到了中午。玩累了，肯定要休息，休息的方式肯定是吃一頓大餐，所以，他們來(lái)到了一家快餐店準備大吃一頓。

　　他們點(diǎn)了好多好多，比如什么漢堡包、雞腿、薯條、可樂(lè )……這么一大桌的美味上齊以后，他們就大吃特吃，這時(shí)，小華一不小心就把小明的食物都給打翻了。小明還在發(fā)呆的看著(zhù)他那被打翻的食物�？墒切∪A的腦袋還是清新的，他的腦袋里正進(jìn)行著(zhù)大戰：他是我的好朋友，他是不會(huì )罵我的。錯！他就是要罵你，因為你把他花了那么多錢(qián)買(mǎi)的食物打翻了……這時(shí)小明回過(guò)神來(lái)，要動(dòng)口時(shí)。小華的心里更緊張，眼睛里的'水就要沖破堤壩涌出來(lái)了�？墒切∶髡f(shuō)的話(huà)卻讓小華出乎意料：“沒(méi)事，沒(méi)事，只要——”說(shuō)著(zhù)小明從小華的盤(pán)子中拿走一個(gè)漢堡吃了起來(lái)。這時(shí)，小華也露出久違的笑容。因為小明的寬容，使兩人的關(guān)系變的更好。就是這樣，小華才從小明那里學(xué)到寬容的更深一層的含義……這一天，他們又約好一點(diǎn)一起去看新出來(lái)的電影。十二點(diǎn)的時(shí)候小華就早早的來(lái)到電影院的門(mén)口。小華是個(gè)急性子，到了十二點(diǎn)半就開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了。在焦急的等待中他碰見(jiàn)了一位叔叔，是上一次同他看同一部電影的。

　　叔叔問(wèn)到：“小朋友，你在等什么人嗎？”“就是等一個(gè)好朋友�！毙∪A小聲的說(shuō)道。就在這時(shí)，天空開(kāi)始飄起了毛毛細雨，電影也快開(kāi)始了。小華決定去找小明，找了很久也沒(méi)找到。雨越下越大，小華只得跑到樹(shù)下避雨。不一會(huì )兒，小明終于出現在小華的視野里。那位叔叔也來(lái)了。叔叔看了看小華濕漉漉的身子，又看了看小明，他很想上前去說(shuō)說(shuō)小明，可是他被小華給攔住了。小明見(jiàn)了，覺(jué)得自己實(shí)在是太對不起小華了�？墒切∪A卻說(shuō)：“其實(shí)秋天爽一下也挺好的�！本瓦@樣，寬容又把他們倆緊緊的連在一起。寬容，可以讓一個(gè)人在錯誤中不那么自卑。讓人們之間變的更友好。

高中作文：寬容6

　　在我們這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們會(huì )有許多朋友，如果我們想讓友誼長(cháng)存，就要學(xué)會(huì )互相寬容，比海洋更大的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷呀!我們學(xué)會(huì )了寬容，才會(huì )有更多的朋友和我們友誼常在，寬容是友誼的橋梁，它讓我們獲得更多的朋友。

　　寬容，它讓我找回了一個(gè)知心朋友。在班里，我有許許多多的好朋友。其中的一位好知已——韋華琛，我們倆因為家很近，每天幾乎都形影不離，我們一起上學(xué)，一起來(lái)知識的海洋里遨游，一起回家，一起高高興興地玩耍每次和她在一起，我都會(huì )其樂(lè )無(wú)窮，就像一只自由自在的鳥(niǎo)兒一樣，在蔚藍的天空下自由飛翔。我們在一起有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了�？墒巧�活中不可能都是一帆風(fēng)順的。一次，我們一起吃早餐時(shí)，我跟她說(shuō)了星期六我和同學(xué)去玩的事。我說(shuō)自己擔心被老師知道。她好像一邊諷笑一邊說(shuō)：“那我可以跟老師說(shuō)你們不就挨罵了嗎?”我也理直氣壯的說(shuō)：“怕什么?你這是在威脅我嗎?”華琛勃然大怒，指著(zhù)我大聲嚷到：“我什么時(shí)候說(shuō)要威脅你們嘛!你怎么胡說(shuō)八道!”就這樣，我們不歡而散了，隨后，華琛和一些同學(xué)在一邊竊竊私語(yǔ)，我心想：哼，一定再說(shuō)我的壞話(huà)。我怒氣沖天，找幾個(gè)朋友跟他們說(shuō)出剛才的過(guò)程，小伙伴們也點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同我，當我走過(guò)她身旁，我望了望她，她好象把我當空氣似的，好象沒(méi)看見(jiàn)，我們在小買(mǎi)部里她瞪眼睛我呲牙，像仇人似的，中午回家，我一個(gè)人走在路上，沒(méi)有人講話(huà)。沒(méi)有人和我玩耍，心理好孤寂，好懷念從前的生活，下午來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)華琛怒氣便又涌上心頭，我從她身旁憤然而去，我在學(xué)校里，覺(jué)得時(shí)間好漫長(cháng)，好像已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)春秋，日子好難熬。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，坐在沙發(fā)上呆若木雞，心想：今天我的話(huà)是不是傷華琛了，好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，我的話(huà)一定像一把長(cháng)矛傷害了華琛的心靈。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，我是不是應該向華琛道歉，讓我們重歸于好?可明明就是她的錯，誰(shuí)叫她說(shuō)要告訴給老師，不然就什么事都沒(méi)有了。我疑惑不解，把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“轉眼間，你們都五年級了，要想有個(gè)知心朋友不容量，應該互相體諒.”我聽(tīng)了后，羞愧的低下頭，隨即拿起電話(huà)，打給了華琛.“喂，華琛，今天那個(gè)，那個(gè)事對不起，做為好朋友，我呃，呃不應該說(shuō)你.”“其實(shí)我也不對，我不應該說(shuō)那句話(huà)的，我們重歸于好吧!‘”嗯�！狈畔码娫�(huà)，我心里舒坦多了，就這樣，我們大事化小，小事化了了。寬容，讓我又架起了友誼的橋梁。

　　我們在在活中，只要多多體諒別人，一切煩惱都將云消霧散，我們學(xué)會(huì )了寬容，才能架起最美最久的友誼橋梁。

高中作文：寬容7

　　在這個(gè)世界上，有很多的事都是你不喜歡做而不得不做的�？僧斈阍谧龅耐瑫r(shí)你的那雙沒(méi)有憂(yōu)郁，沒(méi)有自責，沒(méi)有煩惱的眼神會(huì )給別人留下一種美好而幸福的回憶！

　　然而，當你為某種事或者物斤斤計較的時(shí)候，會(huì )表現出一種讓人疑惑，讓人指責，讓人不理解，甚至讓人討厭的眼神去看待你所做的一切，也讓你感到渾身都不舒服不自在。

　　要努力做最好的哦！那才是最有意義的哦！

　　做人們心目中認為最完美，最成熟，最善解人意，最懂的生活，最有深度的人才是我們做人的唯一性的標準……這樣的人做起來(lái)說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單；不過(guò)，只要你以一顆真誠而又美好的心去面對你身邊的每一個(gè)人，每一件事或者面對每一天迎來(lái)的燦爛陽(yáng)光；潔白無(wú)暇、心如明鏡的月亮；閃閃發(fā)光的星星，相信一切都會(huì )如你所愿，夢(mèng)想成真，正如：如魚(yú)得水��！

　　理解一個(gè)人，說(shuō)是件容易的事，可也很難……很難……當你完全理解一個(gè)人的時(shí)候那說(shuō)明你們是最最知心最最知底的朋友！有時(shí)候理解一個(gè)人，也要理解他的缺點(diǎn)，說(shuō)不定缺點(diǎn)還會(huì )是一個(gè)人的長(cháng)處呢？在不斷的相處和理解中你會(huì )感到自己在不斷的進(jìn)取，不斷的成熟。朋友是樸實(shí)的，朋友是無(wú)價(jià)的，朋友是不分你我的，朋友也是不分地位的……珍惜每一天的陽(yáng)光也是在珍惜自己��！

　　人嘛！其實(shí)說(shuō)白了就是來(lái)到這個(gè)世界上受罪的！哈哈，是不是太......

　　可在受罪的同時(shí)，也是在充實(shí)自己和對生活的種。種觀(guān)點(diǎn)的看法有所明確；也是在為自己的后半輩子而努力奔波；也是在尋求一種人們追求和向往的美好生活��！對，美好的生活是最完善的，可美好的生活能持續一輩子嗎？他們往往是很短暫的，可在短暫的背后幸福也是一種美好的享受��！一種渺茫的等待是沒(méi)有意義的，最重要的是你應該怎樣去努力，怎樣坦然的面對它！

　　風(fēng)雨過(guò)后迎來(lái)的總會(huì )是晴天！當然，要是沒(méi)有異常情況，就是的。異常情況？會(huì )是什么呢？我得想想？。哦，可能是心情吧，也可能是會(huì )發(fā)生什么事變吧，也可能是。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“多做事，少說(shuō)話(huà)”也不是沒(méi)有道理的。

　　多做點(diǎn)也吃不了什么大虧吧，多做點(diǎn)也是在完善自我，都做點(diǎn)也是在理解和寬容一個(gè)人嘛！

　　要是人的心境能放寬點(diǎn)，就不會(huì )有那么多煩惱的事了；要是人不那么自私，就不會(huì )那么傷心了；要是人能把別人的缺點(diǎn)多多的理解點(diǎn)，就不會(huì )有那么多的爭執了；要是人能把別人看的重要點(diǎn)，就不會(huì )分離了；要是人都能珍惜來(lái)之不意的感情和友誼，就不會(huì )覺(jué)的自己孤單了。

　　多一份友情，多一份感情，就會(huì )多一點(diǎn)對生活的希望、對生活向往的一種美好的心情！

高中作文：寬容8

　　有很多人問(wèn)：“什么是寬容？”在我看來(lái)，原諒別人的過(guò)錯，學(xué)會(huì )用坦蕩的心去面對世界，這便是寬容。

　　雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！币苍S這句話(huà)在當時(shí)是對的，但是如今，面對越來(lái)越都市化的上海，也許就不適用了吧！

　　前幾天剛看到一個(gè)報道，說(shuō)有兩個(gè)人在馬路上上演了一場(chǎng)精彩的武打片，原因很簡(jiǎn)單，就是其中的一個(gè)人走路時(shí)不小心碰到了另外一個(gè)人。我感到非常震驚：一個(gè)有著(zhù)高素質(zhì)的文明大都市，怎么會(huì )容得下如此不懂得寬容的人！

　　其實(shí)，人與人之間的寬容不僅在公共場(chǎng)所中有著(zhù)相當重要的地位，在家庭或學(xué)校中也需要寬容。

　　不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《東視新聞》，有一篇報道說(shuō)的是有兩個(gè)人在大學(xué)期間談了四年，大學(xué)畢業(yè)后，雙方都找到了不錯的工作�？墒�，男方漸漸的發(fā)現女方與他的聯(lián)系日益減少，原來(lái)是因為女方的家長(cháng)不同意其來(lái)往。男方知道后，辭掉了自己的工作，帶著(zhù)一只公文包來(lái)到了女方的家中，公文包中裝著(zhù)一把匕首。由于女方的家長(cháng)始終立場(chǎng)堅定，并且越說(shuō)越激烈，男方忍無(wú)可忍，一時(shí)沖動(dòng)，拔出了包中的匕首，捅了女方的家長(cháng)三、五十刀后，離開(kāi)了現場(chǎng)。

　　也許大家認為這并不是什么新鮮事，但是，如果男方后退一步，想一想女方的立場(chǎng)，也許，這場(chǎng)悲劇就不會(huì )發(fā)生了！

　　寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容并不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。在我們生活中又有多少事情需要寬容，需要去原諒。寬容同學(xué)背后的無(wú)意中傷，可以讓我們的團隊更加和諧，更有凝聚力；寬容家人的一時(shí)過(guò)失，可以消除家人之間的隔閡，讓那份幸福持續更久；寬容朋友的一時(shí)誤會(huì )，可以讓我們更清楚地了解彼此，讓我們的友誼更加久遠。正是有了彼此的寬容，我們的生活才充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )。若缺乏寬容，人與人之間將永遠處于積怨難消，疑慮叢生，猜忌報復的惡性循環(huán)之中，永遠無(wú)法和諧相處，無(wú)法凝聚；缺乏寬容，幸福之花將沒(méi)有生長(cháng)的土壤和綻放的空間。

　　不要說(shuō)你不會(huì )寬容，因為你是人。其實(shí)每一個(gè)人從心底里都希望人與人之間沒(méi)有猜忌，個(gè)個(gè)都親密無(wú)間，這時(shí)，便需要寬容來(lái)幫助你。

　　在我們班，男生打架是常有的事吧！甚至有人上課都去打架。還記得上學(xué)期地理課上發(fā)生的事件吧！若當時(shí)雙方都退后一步，去寬容對方的無(wú)理，也許就不會(huì )有這種事情發(fā)生了！

　　寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則，更是通往成功之門(mén)的必經(jīng)之路！一個(gè)心胸狹隘的人常因容不下比它更好的競爭對手而失敗。

　　愿我們每一個(gè)人都能夠學(xué)會(huì )寬容，踐行寬容。只有這樣，才能達到人生的頂峰！

高中作文：寬容9

　　天空收容每一片云彩，不論云彩美麗或丑陋，所以天空才能廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論巖石巨大或渺小，所以高山才能雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論浪花清冽或混濁，所以大海才能浩瀚無(wú)比。

　　這就是寬容。寬容是一種美德，是最能讓人感動(dòng)的一種品質(zhì)。

　　在競爭激烈的現代社會(huì )，磕磕碰碰的事情在所難免。我們在社會(huì )交往中，吃虧、被誤解、受委屈一類(lèi)的事也是經(jīng)常發(fā)生的。我們當然希望不要遇到這些事情，但一旦發(fā)生了，最明智的選擇就是寬容。寬容不僅僅包含著(zhù)理解和原諒，更顯示出氣度和胸襟，堅強和力量。寬容的是別人，給自己的卻是快樂(lè )。很多人因為寬容而改變了他的一生。

　　對自己寬容一點(diǎn)，別太苛刻自己，嚴以律己，寬以待人，這是我們恪守的準則。因此有的人認為對別人寬容就行了，對自己卻要苛刻，要時(shí)時(shí)告誡自己，一定要努力努力再努力，絕對不允許自己出一丁點(diǎn)差錯。如果出了一丁點(diǎn)差錯，就不能原諒自己，整日活在自責與愧疚之中，走不出自己為自己設置的陰影，不敢再有新的嘗試，這樣人的一輩子也就完了。

　　其實(shí)我們完全沒(méi)有必要這樣，因為我們畢竟不是圣人，也不是神仙，沒(méi)有必要把自己想得那么重要。有些事情過(guò)去了就讓它過(guò)去吧，無(wú)謂的耿耿于懷也無(wú)濟于事。我們的一生都是在錯誤當中摸爬滾打過(guò)來(lái)的，錯誤也不都是沒(méi)有一點(diǎn)意義，至少它可以讓我們吸取教訓，免得第二次再犯同樣的錯誤。既然這樣，我們就不應該停留在錯誤的本身，而毀了自己的未來(lái)。

　　人有失手，馬有失蹄，一旦錯了，難道真的要給自己的心靈加上一把無(wú)形的枷鎖不成？為了繼續完成自己的價(jià)值，我們必須理智點(diǎn)，果斷地撕去那張舊日歷，再去尋求新的自我，新的快樂(lè )。要明白一個(gè)人首先要懂得善待自己，才能更好地善待別人。如果連自己都不愛(ài)惜、不尊重，要善待別人就成了泡沫，成了空話(huà)。

　　別太苛刻自己，不僅表現在正視和寬容自己的過(guò)失上，還應該表現在我們應該適當的給自己放假，凡事不要把自己逼得太緊，該放松的時(shí)候放松，何苦自己為難自己呢？

　　有人懂得寬容自己，因此他們過(guò)得很快樂(lè )；也有人為了一個(gè)小小的過(guò)失就憂(yōu)心忡忡、患得患失，這樣的人生未免有點(diǎn)低落，有點(diǎn)遺憾。如果說(shuō)人生是一幅讓你著(zhù)色的畫(huà)，你能忍心讓它滿(mǎn)是灰色？懂得著(zhù)色的人，一定是懂得生活的人，也一定是快樂(lè )的人。善待自己，寬容自己，才能讓自己快樂(lè )，才算活過(guò),要知道活著(zhù)與活過(guò)永遠也不可能等同，而快樂(lè )地活著(zhù)才是真正的活過(guò)。

　　忙碌的人，請放慢你的腳步，欣賞一下周?chē)�美麗的風(fēng)景；緊張的人，請聽(tīng)一下音樂(lè )，舒緩一下你緊繃的神經(jīng)。不要總是為了拿第一而埋頭學(xué)習，不要總是為了拿先進(jìn)而賣(mài)命工作。如果你有什么愿望，就盡量去實(shí)現，不要苦了自己。努力工作、學(xué)習本來(lái)就是為了我們過(guò)得更好一些，為什么我們還要活得那么累呢？別太苛刻自己，你會(huì )發(fā)現生活是多么的美好。

高中作文：寬容10

　　“艱難困苦，玉汝于成”。初識林肯這個(gè)偉人是在思品書(shū)上。

　　在《人性的弱點(diǎn)》與《湯姆叔叔的小屋》譯言中，也讀到過(guò)有關(guān)他的故事。前者是南北戰爭時(shí)，遇到一個(gè)極好的機會(huì )，只要出兵偷襲就可以勝利。林肯已下達命令，然而米德卻用各種方法拖延，并未率兵襲擊，讓李將軍和他的部下得以逃脫。

　　林肯為此寫(xiě)了一封大概是他這輩子最嚴厲的斥責信，然而米德卻未收到這封信，因為林肯根本就沒(méi)把這封信寄出去。信是在這位總統去世后，從他的文件中發(fā)現的。否則，這也許只能是屬于林肯一個(gè)人的秘密。沒(méi)有人知道林肯怎么想的，但他肯定站在米德的位置上思考過(guò)，最終寬容了他。如托爾斯泰所說(shuō)：“林肯具有獨特的精神力量和偉大的人格�！�

　　后者則顯示出林肯為解放黑奴付出了多大代價(jià)。林肯對作者說(shuō)，這場(chǎng)戰爭會(huì )殺了他。當時(shí)并不明白這句話(huà)的含義，但當我讀過(guò)林肯的傳記后，我才理解對于他這樣一個(gè)如此善良的人來(lái)說(shuō)，每天看著(zhù)那么多生命因戰爭死去是一種什么樣的煎熬。

　　他又何嘗不想結束戰爭?但這必須以犧牲更久遠的和平為代價(jià)!他忍受著(zhù)眾人的指責、不滿(mǎn)、誤解與不信任。幾乎所有人都動(dòng)搖了，他卻頂著(zhù)壓力，把這場(chǎng)戰爭繼續下去。童年的他可以為了小狗跳入冰冷的河水，可以為了小烏龜去打架，青年的他可以為救跌落泥坑的小豬而跳下馬車(chē)，做總統的他也會(huì )為了解放黑奴而去發(fā)動(dòng)他最懼怕的戰爭。

　　他為了理想與正義一直奮斗著(zhù)，他見(jiàn)不得別人受苦，他有一顆高貴的心、憐憫的心，他要為人類(lèi)謀福利。但在殘酷的選擇面前，他舍棄了小部分人的利益。

　　總有一些士兵會(huì )在戰爭中失去生命，他盡量為他們的家庭著(zhù)想。一位母親來(lái)信說(shuō)她已有五個(gè)兒子全部在戰爭中犧牲，他就下令這個(gè)母親剩下的唯一一個(gè)兒子必須結束任務(wù)，退役回到母親身邊。

　　因為幼時(shí)母親曾在他耳邊反復誦讀《圣經(jīng)》，林肯擁有了一顆崇高的心，他用正義的力量去戰勝黑暗。他曾在幫別人做工的艱難條件下讀書(shū)，他充分利用這些知識伸張正義。

　　這就是我心中的林肯，一個(gè)主張正義與寬容的偉人。寬容意味著(zhù)仁愛(ài)，正因為林肯愛(ài)他所生活的環(huán)境，愛(ài)整個(gè)世界，愛(ài)所有的一切，所以他才寬容了這一切，所以他才想要用正義的力量戰勝邪惡、丑陋、自私，讓他所熱愛(ài)的一切更加美好。正是這種信念，一直支撐著(zhù)林肯去實(shí)現幾乎所有人都覺(jué)得不可能實(shí)現的理想。因為林肯敢說(shuō)“有許多不可能，只存在于人的想象之中”，所以他當選總統，解放黑奴，讓世世代代的人感受到了光明……

　　“艱難困苦，玉汝于成�！睉汛е�(zhù)林肯這個(gè)榜樣，上路。我會(huì )覺(jué)得充滿(mǎn)力量。

高中作文：寬容11

　　“嘩——”語(yǔ)文成績(jì)下來(lái)了，教室里的安靜被沖走了�！罢媸堑�，又考個(gè)80分!”木茜羽不高興地把卷子砸在桌子上。木茜羽前斜面的女生火鳳凰(化名)卻得了98分。

　　木茜羽討好地來(lái)到火鳳凰跟前，說(shuō)：“火鳳凰姐姐!”“干嘛?”火鳳凰聽(tīng)不來(lái)這假惺惺的討好聲�！斑@個(gè)……火鳳凰姐姐，你是不是語(yǔ)文課代表?”“是啊?你不是知道嗎?”“那你一定是宰相肚里能撐船，把你的卷子給我抄抄嘛!”(一旁的男生晨熙陽(yáng)裝作嘔吐)火鳳凰不由得苦笑了一下：“你真鬼!好吧!你拿去抄吧!”木茜羽驚喜萬(wàn)分，拿過(guò)卷子沒(méi)說(shuō)一聲謝謝就走了。

　　晨熙陽(yáng)拿著(zhù)考94分的卷子，一聲不吭地從火鳳凰身邊走過(guò)。

　　木茜羽見(jiàn)沒(méi)有人注意，就偷偷摸摸。把一個(gè)5分的題——正反義詞把它全改成錯的(本來(lái)火鳳凰是對的)，再把自己錯的題全改成對的，然后到火鳳凰面前，鄭重其事地說(shuō)：“火鳳凰姐姐，你第7道題是全錯�！薄芭�?是嗎?”火鳳凰拿來(lái)卷子�！白�，我們去找老師改改�！蹦拒缬饹](méi)有管火鳳凰有沒(méi)有同意，拉起她就往辦公室跑。

　　出來(lái)后，木茜羽變成了100分，火鳳凰則成了93分。

　　木茜羽又跳到火鳳凰跟前：“你看吧火鳳凰，要不是我提醒了你，你就一直拿著(zhù)這虛假的成績(jì)�！薄笆菃�?真的謝謝你!”火鳳凰真誠地說(shuō)。木茜羽暗暗自喜：哈哈，還是火鳳凰好騙!自己把分數改了都不知道。下次再改!

　　正在木茜羽欣喜的時(shí)候，晨熙陽(yáng)皺著(zhù)眉頭走來(lái)了，他徑直走向木茜羽，一把搶過(guò)她的卷子，然后又拿走了火鳳凰的卷子，眉頭皺地更緊了。好久，好久，他才說(shuō)：“木茜羽，是不是你改了火鳳凰的卷子?”“什么?我這么誠實(shí)怎么會(huì )改我好朋友的卷子�！薄叭绻�不是。我們來(lái)看看�！背课蹶�(yáng)說(shuō)。木茜羽心里怦怦直跳，害怕自己會(huì )被暴露。

　　“你看，木茜羽，你打叉的地方為什么全是改的?如果老師錯了，為什么要改錯這么多題呢?”“那……那……那是……是老師改……太多人的卷子。所以……以才會(huì )改錯�！蹦拒缬鹦奶摿��！笆裁�?班上才40人。還有，火鳳凰改錯的那題?為什么也全是涂改了的?難道她會(huì )改正自己對的題嗎?”“這個(gè)……”“還有，這個(gè)，也就是最大的暴露：你木茜羽和火鳳凰墨水的顏色不一樣，字也寫(xiě)得不一樣，她寫(xiě)地玲瓏小巧又整齊規范，你寫(xiě)的是潦潦草草幾筆勾畫(huà)，難道不是最大的區別嗎?”

　　木茜羽低下了頭，承認了自己涂改的真相。

　　事后，火鳳凰對木茜羽仍然是熱熱鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。完全沒(méi)有記恨她的樣子。晨熙陽(yáng)奇怪了：“火鳳凰，她私自改了你的卷子分數，你為什么還要對她那么好呢?”

　　“呵呵!對于這種人，我們不要疏遠她，要開(kāi)導她，她才能認識自己的錯誤�！�

　　忽然，木茜羽流下了淚水，心里暗暗贊美著(zhù)火鳳凰對她的寬容。

高中作文：寬容12

　　有一種花叫寬容，寬容就像一種藥，醫治人們的心靈；寬容就像雙面膠，粘合人們破碎的友誼；寬容更是一種花，成為友情的寄托。

　　四年級的那天始終像夢(mèng)魔一樣揮之不去，可它更是一段真摯友誼的開(kāi)始。記得那是一個(gè)清晨，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，也照在了我身上。我快步走進(jìn)高大的教學(xué)樓，跑上樓梯，待到拐過(guò)拐角，面前的情景著(zhù)實(shí)令我大吃一驚：昨天丟了的鑰匙竟然在那幾個(gè)冤家對頭手里！我心里一驚：鑰匙怎么在他們手里？要知道他們可是以淘氣和善于戲弄別人而在班里著(zhù)稱(chēng)��！要是被他們突然，耳旁響起一陣炸雷般的喊聲：喂，你的鑰匙還想要嗎？我抬頭一看，原來(lái)是死對頭之一——張書(shū)樂(lè )在向我喊話(huà)。你如果不要，我們就幫你仍了！嗬，他的幫兇高文棣也加入進(jìn)來(lái)了。他們每次都是一方唱罷，一方又登場(chǎng)，真是煩不勝煩。

　　不過(guò)這次他們實(shí)在有點(diǎn)做過(guò)了頭。于是我也向他們喊道：你們把鑰匙還我行不？不行！說(shuō)完他們一溜煙跑進(jìn)了教室。我氣急敗壞，一邊高喊：把鑰匙還我！一邊發(fā)瘋似的向教室跑去。

　　一進(jìn)班，教室里就炸了窩，那幾個(gè)淘氣包一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，便鬧開(kāi)了。我奔向了拿著(zhù)我鑰匙的段瑤，想搶回鑰匙�？蛇�沒(méi)等我跑到那里，鑰匙便被扔向了張書(shū)樂(lè )。我穿過(guò)重重課桌，鑰匙卻被迅速地轉移了出去。我火冒三丈，可還是對那宛若知更鳥(niǎo)般在空中上下翻飛的鑰匙無(wú)能為力。

　　正巧這時(shí)，高大的班主任大步流星地走進(jìn)了教室。此時(shí)，所有人都停住了，那只小鳥(niǎo)像是被擊落了，啪的一聲落到地上。我好像遇到了大救星，急忙奔向老師，向他訴說(shuō)了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完我的故事，老師眉頭皺得緊緊的，最后說(shuō)了一句：真有這事？當然了！我略帶哭腔地回答到。嗯，老師略思索了一會(huì )兒，便把張書(shū)樂(lè )叫來(lái)了。張書(shū)樂(lè )，你把人家惹得都快哭了，還不向人家道歉？他自己保管不善丟了鑰匙，關(guān)我什么事？我也只是拿來(lái)玩玩聽(tīng)了這番話(huà)，本來(lái)就窩了一肚子火的我更抑制不住心中的怒氣，戳指怒罵：你你自己犯了錯還賴(lài)到別人頭上，什么人！你要是再不認錯，我就請你的家長(cháng)來(lái)一塊聊聊！老師也氣急敗壞，被迫拿出了最后一招——請家長(cháng)。請家長(cháng)？！一聽(tīng)到這個(gè)詞，張書(shū)樂(lè )之前的神氣勁兒立刻減了一半。怎么樣？你我剛要乘勝追擊，轉念一想：算了，他能有勇氣面對老師已經(jīng)不錯了，請家長(cháng)豈不對他打擊太大？再說(shuō)了，退一步海闊天空，跟他斤斤計較豈不是小人的表現？于是，思考了一會(huì )兒，我馬上改口，說(shuō)只要他認錯，這事我就先原諒他。張書(shū)樂(lè )一看可以不請家長(cháng)，還有臺階可下，于是立刻向我道歉。為了顯示出我的大度，我拍了拍他的肩頭說(shuō)：得了，看在你誠心誠意向我道歉的份上，咱們冰釋前嫌，舊賬一筆勾銷(xiāo)，怎么樣？ 真的？ 當然！拉鉤！ 拉鉤！隨著(zhù)我和張書(shū)樂(lè )的兩根小指鉤在一起，我和張書(shū)樂(lè )便由冤家對頭變成了一對朋友。

　　是啊，寬容就像一種藥，醫治人們的心靈；寬容就像雙面膠，粘合人們破碎的友誼；寬容更是一種花，成為友情的寄托。同時(shí)，寬容還像磁鐵，原來(lái)針?shù)h相對，互相排斥，但只要其中一個(gè)轉個(gè)圈，便立刻互相吸附，親密無(wú)間。

高中作文：寬容13

　　西晉文學(xué)家潘岳在《西征賦》中寫(xiě)道：“乾坤以有親可久，君子以厚德載物�！比松�在世，要學(xué)會(huì )寬容。

　　英國諺語(yǔ)說(shuō)得形象：“世上沒(méi)有不生雜草的花園�！卑⒗�伯人說(shuō)得風(fēng)趣：“月亮的臉上也是有雀斑的�！闭f(shuō)到底，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

　　學(xué)會(huì )寬容，是做人的需要。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導，《尚書(shū)》中有“有容，德乃大”之說(shuō)，《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。據司馬光《資治通鑒》記載，武則天時(shí)代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世，司馬光評價(jià)他“寬厚清慎，犯而不�！�。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉巴佬，他笑著(zhù)說(shuō)：我不當鄉巴佬，誰(shuí)當鄉巴佬呢？當時(shí)名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，他也不計較。后來(lái)武則天告訴狄仁杰：我之所以了解你，正是婁師德向我推薦的。狄仁杰聽(tīng)了慚愧不已。

　　學(xué)會(huì )寬容，是處世的需要。世間并無(wú)絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時(shí)也要有清濁并容的雅量。眼里揉不得沙子，錙銖必較，為血氣之爭搞得跟賣(mài)面粉的遇見(jiàn)賣(mài)石灰的一樣誰(shuí)也見(jiàn)不得誰(shuí)，不僅尷尬，還招致仇怨，實(shí)不值得�！疤斓乇緦�，而鄙者自隘”，《菜根譚》上的這句話(huà)可謂警世之言。所以清代的申居鄖說(shuō)：“胸中要有涇渭，然亦須氣量含宏，不可太生揀擇�！焙胍淮髱熣f(shuō)得更直接：“精明者，不使人無(wú)所容�！蔽覀兂Ｕf(shuō)的“得饒人處且饒人”，也是這個(gè)理兒。事實(shí)上，寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。

　　學(xué)會(huì )寬容，是成就事業(yè)的需要。三國時(shí)那個(gè)在政治上頗不得志的曹植，卻說(shuō)出了一番富含哲理的話(huà)：“天稱(chēng)其高者，以無(wú)不覆；地稱(chēng)其廣者，以無(wú)不載；日月稱(chēng)其明者，以無(wú)不照；江海稱(chēng)其大者，以無(wú)不容�！币粋�(gè)人要想成就一番事業(yè)，就必須有恢宏的氣度，自古至今皆然。據《宋稗類(lèi)鈔》記載，呂蒙正初入朝堂時(shí)，有一朝士指著(zhù)他說(shuō)：“這小子也參政？”呂蒙正裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。而與呂蒙正同列的人卻幾次讓呂蒙正追問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，呂蒙正不允，說(shuō)：“若知其姓名，怕以后不能忘記，所以還是不問(wèn)的好�！眳蚊烧�后來(lái)終于成為北宋的宰相。

　　清朝金纓說(shuō)得好：“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！敝祆湓凇吨熳诱Z(yǔ)類(lèi)》中又說(shuō)：“心只是放寬平便大，不要先有一私意隔礙便大�！睂W(xué)會(huì )寬容，關(guān)鍵是要剔除心中的私欲和雜念，淡泊明志，有所追求；同時(shí)要推己及人，以直報怨，與人為善。在此奉上朱老總《游七星巖》詩(shī)共勉：“腹中天地寬，常有渡人船�！�

高中作文：寬容14

　　寬容對于那些犯過(guò)錯誤的人來(lái)說(shuō)是一種慈愛(ài)，是一種幸福。被寬容過(guò)的人會(huì )改過(guò)自新以后再也不犯同樣的錯誤!芝麻大小的事在被寬容者心里會(huì )變得無(wú)比龐大。因為寬容者是以讓犯了錯的人重新做人，而且以后會(huì )做的更好的角度去想的。被寬容者也會(huì )因寬容者的憐憫、大度所震撼，這樣，被寬容者會(huì )更加注意不再犯任何錯誤，會(huì )對自己所犯之錯有理解明白加以小心改正錯誤。從而會(huì )達到更高的境界理解寬容學(xué)會(huì )寬容，成為生活中的強者。

　　有這樣一個(gè)故事，故事中孩子的父親就深深理解寬容的意義，巧用“寬容”使他的兒子——故事中的孩子知道這種錯誤不能再犯也使孩子學(xué)會(huì )寬容，寬容別人也是一種美德，從中自己也吸取更多人生經(jīng)驗成為生活的王者。

　　這個(gè)孩子十分喜愛(ài)玩籃球。寒假了，每天，孩子一大早起來(lái)吃飽了飯就去完成他的寒假作業(yè)。

　　孩子拿出自己的作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)，上午孩子把作業(yè)寫(xiě)完了。于是，孩子抱著(zhù)自己心愛(ài)的籃球去院子里玩。院子里有一面墻下有一架梯子，孩子正尋思著(zhù)往哪里投籃，就在院子里走來(lái)走去想找一個(gè)能當籃投的東西。孩子這看看那看看終于看到一個(gè)合適的東西，然后孩子就看中了橫放在墻下的梯子。孩子跑過(guò)去用盡力氣舉起那重重的梯子，終于，孩子費了九牛二虎之力把梯子搭在了墻頭上，之后孩子就走到遠處把籃球向梯子扔玩得很快樂(lè )。

　　孩子的父親在街上溜達，正向家的方向走來(lái);孩子則在院子里玩球。父親到家了，剛一進(jìn)院兒看見(jiàn)孩子正在鍛煉身體，很高興就是感覺(jué)投籃的地方不太好，也沒(méi)有去批評孩子，畢竟，鍛煉身體是好的嗎!然后父親就回屋了。

　　下午了，母親和姐姐在屋子里包餃子，準備晚上吃餃子。

　　“吃飯了!兒子!快進(jìn)屋里洗手吃飯!!!”孩子的母親喊道�！暗纫幌�，我馬上就進(jìn)屋!”孩子高聲回答。

　　進(jìn)屋了，孩子玩籃球玩得滿(mǎn)身是汗把籃球放下就跑去洗手。孩子母親把餃子盆兒端上桌子。一家人吃上了餃子。媽媽吃得很快，最先吃完了;之后姐姐也吃完了;孩子也吃完了;飯桌上只剩下了父親和爺爺。孩子吃完后又拿起籃球在屋子里向上拋，感覺(jué)很好玩。只聽(tīng)見(jiàn)“咣”的一聲籃球一下子砸在了桌子上，當場(chǎng)把一只碗砸碎了。孩子父親只是皺了一下眉頭，然后說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，兒子，一只碗才值多少錢(qián)啊!?人沒(méi)嚇到吧?!”父親的話(huà)語(yǔ)讓孩子出乎意料。此時(shí)，孩子的心里怦怦亂跳，不知所措。母親說(shuō)：“趕緊把地擦嘍呀!!!”然后，孩子的姐姐說(shuō)：“我來(lái)擦吧!!!”姐姐撿起碗的碎塊然后把地擦得干干凈凈。

　　那件事過(guò)后，孩子明白了許多道理，學(xué)會(huì )了如何寬容別人。但是當時(shí)孩子并不知道父親用意，后來(lái)孩子明白了父親精明的用意，下定決心不再犯同樣的錯誤，領(lǐng)悟了人生的哲理。因為寬容別人就相當于寬容自己!!!

高中作文：寬容15

　　唐代李敖的《李文公集》中有這樣一個(gè)寓言：二人騎國馬與駿馬并肩行駛，駿馬咬住國馬長(cháng)鬃，脖子流血，但國馬還是照常行駛�；丶視r(shí)馬渾身發(fā)抖，草沒(méi)有沾到水。用鼻子安撫馬后，在同一個(gè)溝里吃東西后，馬就恢復了。

　　初讀這篇文章，我對馬的野蠻和霸道，甚至馬的無(wú)能和懦弱感到非常憤怒。但看到馬最后的變化，我不禁暗暗為馬喝彩，為馬的寬容精神，為寬容帶來(lái)的和諧與掌聲。

　　寬容是一種無(wú)聲的教育。寬容最終會(huì )讓傷害你的人心甘情愿或不情愿地走到道德法庭的被告席上，接受自己良心的審判：國家的寬容情緒動(dòng)搖了馬。并自責。這種無(wú)聲的教育，最終會(huì )讓良心不減的人受到正義的鼓舞，過(guò)上正直的生活。 “蓮林教”的故事給了我們深刻的啟示。如果林相如也是個(gè)小肚腩的小伙子，連連有些不耐煩，恐怕趙國早就被強琴給吞了。正是因為林相如對國家的胸懷大度，不顧個(gè)人利益，得到了啟發(fā)和教育，才讓他承擔了責任。廉與林的交往，讓強欽縱然撐著(zhù)重兵，也不敢輕易攻擊趙。（寬容出乎意料效果很好。

　　寬容的結果，是讓一個(gè)人在人生的道路上越走越寬。 “仁者為仁”是一句至理名言，否則就會(huì )掙扎求存，甚至逐漸走向滅亡。國馬忍駿馬，從此兩匹馬并肩前行，共同走向輝煌。 “斗山”的項羽缺乏寬容。先是出過(guò)很多驚喜的陳平，還有擅長(cháng)用兵的韓信離開(kāi)了他，最后連最親近的“亞洲爸爸”范曾也被逼走了。結局�？梢�(jiàn)，只有真正做到寬容，才不會(huì )四面楚歌，陷入進(jìn)退兩難的境地。

　　在這里，我們需要學(xué)習國馬的做法：它的寬容讓馬感到羞愧，然后用寬容來(lái)安慰馬，使之成為朋友。所以從某種意義上說(shuō)，寬容別人也是寬容自己。給別人一些空間，你就會(huì )得到一片藍天。讓我們擁有這片藍天，擁有寬容！

　　鄉下馬和駿馬的故事應該是現實(shí)生活中人們的一面鏡子，反省自己，了解他人。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的日益發(fā)展和競爭的日益激烈，人與人之間的關(guān)系將日益緊張�，F在不是有“商界無(wú)父子”的說(shuō)法嗎？一旦有人與金錢(qián)、地位、名譽(yù)等發(fā)生沖突，有人就會(huì )放棄寬容，拿起“以眼還眼，以牙還牙”的刀，向對手大刀闊斧。事實(shí)上，這些人并不了解寬容的含義。容乃谷香蘭，使人聞香；是磐石之強松，使人越做越強。

　　當然，寬容不是無(wú)原則的寬容，不管對象的寬容度。寬容的對象一定是“失速的馬”，而不是“壞馬”。他們是良心還沒(méi)有改變良心的人。對違法違紀的惡人惡人不能容忍。

　　古語(yǔ)有云：忍為大，任為大。讓我們有一顆寬容的心。多年以后，你會(huì )發(fā)現，在人生的道路上，留下的是醉人壯麗的風(fēng)景。

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