寬容的作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的寬容的作文8篇，歡迎大家分享。

寬容的作文 篇1

　　世界猶如一個(gè)大花園，這里花團錦簇，姹紫嫣紅。迎春花揚起“活潑”的笑臉；荷花搖曳“純潔”的身姿；那最真、最善、最美的“寬容”之花正向我熱情的招手，我快樂(lè )地拉緊它的手，微笑著(zhù)感受生活。

　　拉緊寬容之花的手，退一步，海闊天空�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人�！闭l(shuí)都有可能犯錯誤。面對咬傷自己的駿馬，國馬退了一步，不計前嫌親近它，讓顫抖羞愧的駿馬恢復如初。由此可見(jiàn)，寬容真是法力無(wú)邊。它像冬日里的太陽(yáng)，讓每一寸土地洋溢溫馨；它像沙漠中的綠洲，讓干旱的心靈得到滋潤。寬容能讓犯錯誤的人們認知自己，改正錯誤。以寬容包容錯誤，錯誤也會(huì )帶來(lái)希望。

　　拉緊寬容之花的手，給自己，給他人，多一點(diǎn)快樂(lè )。記得曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)在商業(yè)場(chǎng)上很有地位的女士，帶著(zhù)女兒到餐廳吃飯，上菜時(shí)服務(wù)生手一抖，將大半碗牛尾湯灑在女士的衣服上，驚慌失措的服務(wù)生又是道歉，又是擦衣�？粗�(zhù)這一片狼藉，女兒剛要發(fā)作，不料女士示意她坐下，微笑著(zhù)對服務(wù)生說(shuō)：“沒(méi)事，我自己處理，你忙吧�！迸畠翰唤獾目磱寢�?zhuān)�女士說(shuō)：“如果我嚴厲地指責她，她心理會(huì )很難受，而我們也不會(huì )開(kāi)心，不如選擇寬容，對大家都好�！敝灰�我們寬容一點(diǎn)，大事化小，小事化了，對他人，對自己不都有益嗎？只要我們時(shí)刻記著(zhù)寬容待人，那我們就會(huì )少一些煩惱，多一份快樂(lè )。

　　拉緊寬容之花的手，藺相如為社稷之安三讓廉頗，將相和流芳傳世；三國名將諸葛亮七縱孟獲，胸懷豁達，名揚千古。拉緊寬容之花的手，國家都因此昌盛繁榮。

　　試想一下，如果沒(méi)有寬容，世間會(huì )變成什么樣？或許我們會(huì )被這世上的爭吵聲震破耳膜，或許我們會(huì )被生活中因瑣事而打架的人擠得無(wú)地容身，或許……當然，這似乎有些夸張，但沒(méi)有了寬容，世間必然少了許多快樂(lè )。

　　寬容是給予的最高境界，是我們通往精神和靈魂升華之路的鑰匙，拉緊寬容之花的手吧，在真善美的天空下盡情綻放風(fēng)采！

寬容的作文 篇2

　　夏日的一個(gè)中午，蟬聲如織，老師說(shuō)要大掃除，讓我們組的幾個(gè)女生去打水。我們說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到衛生間。

　　一進(jìn)去就看見(jiàn)幾個(gè)小女孩在廁所里打鬧，每個(gè)人洗了手互相彈對方，突然，一個(gè)較高一點(diǎn)女孩，捧了一把水向一個(gè)矮矮的小女孩潑去，正好她沒(méi)防備，那個(gè)女孩一把揚到了她的臉上，她先是嚇了一跳，然后便燃起了怒火，她轉身接了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，端起盆便朝那個(gè)女孩潑去。

　　可當她潑出去時(shí)，那個(gè)女孩一閃身，水卻潑到了站在小女孩身后的我身上。我的褲子上下全濕了，莫名其妙被潑上水，心里燒起熊熊烈火�；仡^朝那個(gè)小孩吼道，“閑的玩什么水呀！”說(shuō)著(zhù)就要拉著(zhù)她去找教導主任，學(xué)校正在嚴抓衛生間潑現象，到了主任那里一定沒(méi)她好果子吃�？吹轿胰绱松鷼�，她的眼淚不由自主地流了下來(lái)，我看到她那淚汪汪的雙眼，忽然想到了一周前的那一天。

　　那天我和同學(xué)也是來(lái)打水，我們也打鬧了起來(lái)，我手里端著(zhù)的水一不小心就潑到了前面姐姐的身上。我們兩個(gè)嚇呆了，本以為那個(gè)姐姐會(huì )罵我們，可是那位姐姐摸了摸被淋濕的衣服，對我們說(shuō)：“你們沒(méi)事吧！快回班吧！”說(shuō)著(zhù)，那個(gè)姐姐便走了。

　　現在，在我身上也發(fā)生了這事，我想到剛才嚇到了小朋友，于是露出了笑臉對她們說(shuō)：“趕快回班吧！姐姐沒(méi)事！”那個(gè)小女孩看到我不生氣了，也破涕為笑，蹦蹦跳跳的走了。

　　蟬還在叫著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，我望著(zhù)她們稚嫩的身影，不由自主地笑了。��！正是那位姐姐的寬容打動(dòng)了我，讓我也會(huì )寬容待人。

寬容的作文 篇3

　　寬容，似一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)每個(gè)人的心房，似一杯暖暖的熱茶，讓你細細品味，似雨后的彩虹，那么的耀眼，那么的迷人。人生中如果沒(méi)有寬容，那么，你的人生注定是失敗的，寬容就像一縷光亮，讓你走出黑暗。

　　“天氣真好！”我伸了個(gè)懶腰。陽(yáng)光，從窗外斜斜的射進(jìn)來(lái)，空氣中充滿(mǎn)了泥土的芳香，使人心里癢癢的，想出去好好的放松放松�？上�，我卻被困在這該死的補習班里，像只被囚禁的小鳥(niǎo)，渴望自由。我低下頭，想寫(xiě)作業(yè)，筆尖剛親吻紙張，不知怎么的，一股力量突然推了一下我，我剛回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現紙上出現了一條長(cháng)長(cháng)的“吻痕”我惱火了，抬起頭尋找造事者。突然，一陣怪里怪氣的笑聲傳來(lái)：“哈哈，吳良彬，你的本子被誰(shuí)“親了”？不會(huì )是你吧？啊哈哈......”我扭頭一看，喲，原來(lái)是王日偉��！我頓是火冒三丈，眉毛緊皺著(zhù)，眼中閃耀著(zhù)怒火，手不停的在顫抖，似乎會(huì )在瞬間砸向他。

　　我克制自己，要不是看在同學(xué)的面上，早把他打得連親娘都不認得了！“喂，你別，別胡來(lái)，念在我們同學(xué)一場(chǎng)，就免了皮肉之苦吧�！蓖跞諅ヒ�(jiàn)我要發(fā)飆，連忙說(shuō)�！昂�，誰(shuí)叫你在我的四百格上劃了一條線(xiàn)，我寫(xiě)了好久的！就這樣被你毀了！我要討回那一筆！”說(shuō)完，我揚起筆，在他的紙上畫(huà)了一筆。我心滿(mǎn)意足了，準備“打道回府”，可王日偉突然惱羞成怒，一連在我紙上畫(huà)了幾條“疤”。我被徹底激怒，跟他“大戰”起來(lái)。

　　“叫你畫(huà)我，我畫(huà)�！�

　　“哼，我也畫(huà)！”

　　“我畫(huà)！”

　　“我再畫(huà)！”

　　“我畫(huà)！”

　　......

　　不知過(guò)了多久，我倆的紙上已經(jīng)“慘不忍睹”。不知何時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，請我們去“喝茶”。在滔滔不絕的訓罵聲中，不知何時(shí)，王日偉開(kāi)始抽噎，之后是一滴淚，最后又來(lái)“狂風(fēng)暴雨”，他的淚水像斷了線(xiàn)的珠子，不停的往下流，老師和我見(jiàn)狀，慌了，我連聲問(wèn)他：“怎么啦？怎么回事？你倒是說(shuō)話(huà)啊?”

　　“......”

　　“怎么啦？被嚇我�！�

　　“......”

　　“別哭了，再哭我也哭了�！�

　　“......”

　　也不知過(guò)了多久，王日偉終于停止了哭泣，“吳良彬，你......能原諒我嗎”王日偉說(shuō)�！斑@......”我不知所措，我的腦子里跳出了一個(gè)小人。

　　“原諒他，他是你的朋友�！毙∪苏f(shuō)。

　　“不，他剛才做了那么過(guò)分的事情�！�

　　“你不也是？你沒(méi)做嗎？”小人嚴厲地說(shuō)。

　　“......”

　　“寬容是最偉大的力量，記住，寬容，每個(gè)人都要擁有，才能使自己的生活更加美好，原諒他吧，好嗎？”小人問(wèn)。

　　“王日偉我們和好吧，不打不相識，我也有錯，也請你原諒我�！蓖跞諅ネ蝗话盐冶ё�，我倆沐浴在陽(yáng)光下，吸著(zhù)泥土的芳香，多么美好啊......

　　寬容，世界上最偉大的力量，同學(xué)們記住，你身邊的人惹你發(fā)火，那么請你想一想這個(gè)詞——寬容。

　　【點(diǎn)評】

　　習作以小見(jiàn)大，從生活中與同學(xué)爭吵，相互諒解的一件小事道出”寬容”的力量。精準的心理活動(dòng)、精彩的人物對話(huà)是本習作的另一亮點(diǎn)。

寬容的作文 篇4

　　我現在的班主任是徐老師。徐老師長(cháng)得很可愛(ài)，彎彎的眉毛，小小的嘴，不過(guò)最可愛(ài)的還是徐老師那張娃娃臉了。在我心中，徐老師是個(gè)寬容的班主任。

　　還記得三年級時(shí)徐老師剛接我們班，我和班里的一個(gè)男同學(xué)在一起你推我，我推你地玩，誰(shuí)知竟被我最好的朋友當成了打架，就過(guò)來(lái)幫我。我們三個(gè)越玩越起勁，全然忘了要文明活動(dòng)的規定，只顧自己玩。后來(lái)不知怎么了，那同學(xué)推我推得重了點(diǎn)兒，我又沒(méi)站穩，一下子撞在了身后的飲水機上。飲水機當時(shí)還沒(méi)怎么樣，可“哐當”一聲吼后，我發(fā)現自己犯錯了，飲水機倒在了地上，飲水機上的礦泉水桶掉在了地上，水桶里的水灑在了地上，后排的同學(xué)都大叫；“鬧洪水啦！鬧洪水啦！”看到這情形的我驚慌失措，一時(shí)不知道該怎么辦。

　　這件事終于讓徐老師知道了。放晚學(xué)后，我和那個(gè)同學(xué)留下來(lái)向徐老師說(shuō)明了整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，徐老師沒(méi)有責怪我們，只對我們說(shuō)：“你們自己犯的錯，要自己彌補，自己反省，別人多說(shuō)也沒(méi)用，那只飲水機不能用了，你們明天去搬一只來(lái)，地是一定要拖干的�！边@些話(huà)中，我聽(tīng)不出任何埋怨的語(yǔ)氣，心中很是佩服徐老師：自己的學(xué)生犯了這么大的錯，做老師的竟可以處理得這么大方！

　　徐老師不僅在處理事情上很寬容，在對待學(xué)生上也很寬容。

　　還有一次，學(xué)校里買(mǎi)書(shū)，每位交40元，徐老師提醒我們：“誰(shuí)忘記帶錢(qián)，沒(méi)有責任心，我可不輕饒哦�！钡诙�天還真有一個(gè)同學(xué)忘記了，我們都以為他大難臨頭了，誰(shuí)知徐老師不但不責怪他，還給他墊了40元，我們很感動(dòng)。

　　雖然徐老師和我們相處不到三年，但徐老師在我心中已經(jīng)有一個(gè)擦不掉，抹不去的位置了。有時(shí)，我想對徐老師說(shuō)：“您真是一個(gè)好老師！”

　　這就是我心中寬容的班主任。

寬容的作文 篇5

　　很多人很多時(shí)候很多問(wèn)題涉及的不是心理疾病，而是心事過(guò)重。借以咨詢(xún)，與咨詢(xún)師公布于眾，從而達到釋?xiě)训淖饔谩?/p>

　　每個(gè)人在這個(gè)世界上不是孤立存在著(zhù)的，必然要和其他的人、事、物發(fā)生關(guān)聯(lián)，我們的心臟只有拳頭大小，所承載的思想壓力空間就這么大，它的生理構造其實(shí)就是在要求我們要學(xué)會(huì )釋?xiě)�，把一件事情從思想中放下，才能承擔另外一件事情的思想壓力。之所以�?huì )發(fā)生心理問(wèn)題或心理疾病，主要還是不能有效的釋?xiě)选?/p>

　　寬容是一劑最好的心理良藥。對自己寬容，是對自己疼愛(ài)的體現；對朋友寬容，是對朋友理解的體現；對愛(ài)人寬容，是對愛(ài)人信任的`體現；對敵人寬容，是對敵人智取的體現。對所有人的寬容，都是對自己負責任的體現。

　　每個(gè)人都寬容，每個(gè)人都開(kāi)心快樂(lè )！

寬容的作文 篇6

　　我的眼睛看到的東西數不勝數，大多數都一閃而過(guò)，然而在最近的一次運動(dòng)會(huì )上一幕場(chǎng)景卻讓我的眼睛像攝像機一樣地清清楚楚地記錄了下來(lái)。

　　那一天，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)喜悅的神色，因為一年一度的春季運動(dòng)會(huì )來(lái)了。我終于盼到四年級的接力賽的開(kāi)始。隨之一聲響亮的哨聲，運動(dòng)員們手握接力棒，猶如一只只離弦之箭，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，就沖出了老遠。終于輪到我們的主力隊員——達達上場(chǎng)了，只見(jiàn)他接過(guò)接力棒，像一頭猛虎，“怒吼”著(zhù)沖向操場(chǎng)的另一邊。眼見(jiàn)他就交棒了，然而他沒(méi)來(lái)得及減速，我眼睜睜看著(zhù)他拿著(zhù)接力棒，一寸一寸地往錯誤的地方離去。那紅白相間的接力棒仿佛在撕扯著(zhù)我的心，空氣和時(shí)間似乎都凝固了。達達的失誤使其他同學(xué)的努力的都于事無(wú)補，最終遺憾收場(chǎng)，與勝利擦肩而過(guò)。

　　比賽后，我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、垂頭喪氣，紛紛把憤怒和埋怨發(fā)泄到了達達的身上�？稍谶@時(shí)，譚老師走進(jìn)了我的視線(xiàn)，她指了指達達，對著(zhù)他豎了個(gè)大拇指。我們都把目光投向了譚老師，心中既有無(wú)數的怒火也有一種說(shuō)不出的疑惑。她開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，這番話(huà)讓我們恍然大悟：“達達，今天你表現得很不錯，你一直在努力為班級增光，然而犯了一個(gè)小小的失誤。雖然令我們惋惜，但是他這種為集體奉獻的精神卻值得我們學(xué)習。我希望大家能把掌聲送給他！”譚老師的一舉一動(dòng)像是一道折射后的七彩光芒徑直射入了我的眼睛，照亮了我的認知的黑暗角落，振聾發(fā)聵，也喚醒了我追求勝利而遺忘的寬容這種美德。原來(lái)寬容可以讓人心胸開(kāi)闊，放下陳見(jiàn)，看到美好的一面。因此，我將真誠的掌聲送了達達。達達開(kāi)始還在不停自責，現在仿佛走出了自責的迷宮，變得釋?xiě)蚜�。我相信，寬容�?huì )給他力量，讓他不斷進(jìn)步。

　　眼睛雖小，卻能看到整個(gè)世界。我要說(shuō)，比世界更寬廣的是人的心胸。今天，我看到了這個(gè)世界美好的一面，我希望天下所有的人都能寬容地看待每一件事情，讓我們這個(gè)世界變成真善美的天地。

寬容的作文 篇7

　　一縷陽(yáng)光落在書(shū)上，我的手心撐滿(mǎn)七彩心靈，飛過(guò)陽(yáng)光，張望著(zhù)外面那神奇的世界。

　　藍色的夢(mèng)長(cháng)出了芽苞，開(kāi)出了潔白的花朵，長(cháng)長(cháng)期待的一瞬間，完成了成長(cháng)美麗的歲月，那是孤寂天空中的一抹藍月亮。所有的幻想，都是木屋里最潔白，真誠，自然的童話(huà)。好一個(gè)如癡如醉的夢(mèng)喲！喚起了黎明，喚起了天空中最亮的一抹陽(yáng)，一片云。去照亮整個(gè)溫暖的世界。世界一下子變得很小很小，一路的坎坷都在微笑。

　　寬容是金，有時(shí)只要笑一笑，這個(gè)世界就變寬了，你也換了一個(gè)新面貌，笑出你的寬容，笑出你的自嘲，笑出你大大咧咧的那一份驕傲，從來(lái)沒(méi)有天大的事，天地之間裝不了，學(xué)會(huì )做一個(gè)旁觀(guān)者，把它看成很小很小，別皺眉，別嘆氣，別讓影子絆住你的腳，有時(shí)只要對鏡子里的自己說(shuō)一聲“你好！”房間里的角角落落，都曬滿(mǎn)了春天的味道，也試著(zhù)和春風(fēng)說(shuō)一聲：“你好！”

　　窗前的那一株淡淡的紫丁香，慢慢散發(fā)出無(wú)比誘人的芬芳，一顆晶瑩的露珠墜在綠葉間，歡快的歌唱，那一株小小的紫丁香，伴著(zhù)歌唱蹦蹦跳跳，哎喲，別跳了，讓圍在你旁邊的人們都“醉”了……

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　本文小作者向我們描述了寬容的力量。文章的語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，事例典型得當，敘寫(xiě)生動(dòng)形象，突出地表達了主題。文章詳細具體地詮釋了寬容，行文思路清晰，是一篇優(yōu)秀習作，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒。

寬容的作文 篇8

　　它正義，善良，和藹，友善。它穿著(zhù)一身潔白無(wú)暇的衣裳，背后有一對大翅膀，頭上有一個(gè)光環(huán)。這就是我心目中的天使。假如我是一個(gè)正義善良的天使，我會(huì )去幫助很多人。

　　現在是非常時(shí)期，sars病毒擾亂了我們的生活，使本來(lái)平靜的人們變的惶恐不安起來(lái)。我是一名天使，我現在要去的地方，要幫助的人，就是那些整日被病魔纏身，躺在隔離區里的“非典”病人。他們非常的孤單，每天除了見(jiàn)醫生護士以外，再也看不到其他的親人了。

　　我使用了我的魔法，進(jìn)入了隔離區，我看見(jiàn)了那些病人，正在休息呢，我輕輕的飛到他們身邊，對他們說(shuō)：“非典型性肺炎并不可怕，我們一定要克服恐懼的心理，白衣天使們一定會(huì )找出治療的藥物，你們要安心的養病，一定要相信他們�！�

　　許多的人在抗擊非典一線(xiàn)奉獻出自己的生命，有一位小朋友，它的父母都在抗擊非典一線(xiàn)做出了貢獻，他就是羅超杰。我飛到他家里，呦!他家還挺熱鬧的呢，看!老師同學(xué)來(lái)為他補課，居民們正位他打掃衛生呢!他們干的真起勁兒!我輕輕的飛到他身邊，對他說(shuō)：“羅超杰，你不要哭，對于你這種8歲的小孩來(lái)說(shuō)，父母雙亡是一件非常殘酷的事情，你一定覺(jué)得命運對你不公。但是，象你這樣的小孩還有很多。你不要在傷心了，你父母他們死的光榮，他們是為了與非典做斗爭而犧牲的。他們是烈士，他們是偉人，我們都應該向他們學(xué)習。他們沒(méi)有完成的心愿，他們的戰友正在完成。你雖然沒(méi)有了父母，但你有爺爺奶奶，老師同學(xué)。他們一定會(huì )幫你完成學(xué)業(yè)，你也要好好學(xué)習，完成你父母沒(méi)有完成的心愿，祝你幸福!”

　　假如我是天使，我還要去幫助更多的人!

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