關(guān)于寬容作文合集六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的寬容作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寬容作文 篇1

　　寬容是一捧月光，使人們感受到清麗；寬容是一枚紅葉，使人們感受到美麗；寬容是一陣春風(fēng)，使人們感受到清新……寬容是人世間最美好的品質(zhì)！每當我輕念這兩個(gè)字時(shí)，就想起一件事。

　　記得去年暑假的一天，我十分要好的朋友慧穎到我家玩。我正在書(shū)房里津津有味地看《小學(xué)生必讀》，她便到陽(yáng)臺上去賞花，看見(jiàn)一盆三角梅開(kāi)得真美，她不時(shí)在花盆邊轉悠。突然她的眼光落在了墻腳邊那一盆長(cháng)滿(mǎn)刺的仙人球上。她的腦海中頓時(shí)產(chǎn)生一個(gè)念頭：仙人球上只有那些討厭刺，多丑？我干嗎不把三角梅采下來(lái)，學(xué)著(zhù)<風(fēng)車(chē)》節目里風(fēng)車(chē)娃的樣子，把花兒編成一個(gè)漂亮的小花環(huán)，套在仙人球上，那多美��！于是，她迅速把三角梅摘個(gè)精光，再把花兒串在一起，成了個(gè)美麗的小花環(huán)。她挺高興地把花環(huán)套在仙人球身上，還得意地笑了。我正想發(fā)火說(shuō)“誰(shuí)讓你隨便摘花，那可是我最心愛(ài)的一盆花呀！”一股莫名的力量抑制住了我內心的氣憤，我沒(méi)有說(shuō)。

　　慧穎回家去了，望著(zhù)光禿禿的三角梅，我流淚了。連續三天，我飯吃不下，覺(jué)睡不好，心里很難受，很不舒服。媽媽看出我心神不安的樣子，便問(wèn)我是怎么回事。我便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了馬上說(shuō)：“安娜，寬容似火，寬容意味著(zhù)不計較個(gè)人得失。你能冷靜下來(lái)沒(méi)發(fā)火，說(shuō)明你長(cháng)大了，再也不是小時(shí)候那個(gè)任性、不吃虧的小女孩。你學(xué)會(huì )了寬容和諒解別人，我們一起買(mǎi)三角梅去�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)心地笑了。

　　同學(xué)們，讓我們一起從現在開(kāi)始，原諒別人，寬容別人，體驗寬容別人的樂(lè )趣吧！

寬容作文 篇2

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！蔽蚁�，真的是這樣的嗎？后來(lái)，我的疑問(wèn)被解答了。前幾周發(fā)生了這樣一件事。

　　那天下午，我們大家一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。陳林熹充當“老鷹”跑來(lái)跑去的，眼看就要抓住“小雞”了。這時(shí)，開(kāi)心這一隊的“雞群”就沖了過(guò)來(lái)。開(kāi)心邊大聲呼喊“陳林熹！陳林熹！”，邊揮著(zhù)手沖了上來(lái)�！芭�！”的一聲，開(kāi)心的手不小心揮到了陳林熹的臉上。開(kāi)心嚇了一跳，趕緊說(shuō)道“對不起，我不是故意的�！贝蠹冶疽詾殛惲朱鋾�(huì )大發(fā)雷霆，沒(méi)想到他笑了笑說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事”。

　　看著(zhù)這一幕，我不禁想到：要是所有人之間都能多一些寬容與理解，就能減少很多傷害。一個(gè)人如果做了什么不利的事，但是只要他不是故意的，并且道歉了，就不要想著(zhù)打回去，那樣只會(huì )兩敗俱傷。假如，陳林熹把開(kāi)心打一頓，那么開(kāi)心肯定會(huì )不高興，一不小心還可能會(huì )去醫務(wù)室了。

　　我覺(jué)得這件事告訴我們，人與人之間要學(xué)會(huì )寬容和理解，一時(shí)站在傾盆大雨下，才能一直看到美麗的彩虹。

寬容作文 篇3

　　生活中很多事物或者是事情是不完美的，金無(wú)足赤人無(wú)完人如其所言，沒(méi)有什么東西是完美無(wú)瑕的，就好比兩個(gè)半徑不同的半圓是無(wú)法構成一個(gè)完整的圓的，在生活中也是常見(jiàn)，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì )，又或是全世界都可以發(fā)現類(lèi)似的情形，這需要我們互相寬容，互相協(xié)助，追求完美，共同進(jìn)步。

　　每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)或者優(yōu)點(diǎn)，而自己的長(cháng)處也不一定是完全占據優(yōu)勢的，在與他們交往時(shí)更善于發(fā)現他人的內心深處，長(cháng)處的短處以及比對自己的優(yōu)缺點(diǎn)，則其善者而從之其不善者而改之努力彌補自己的不足，并讓他們學(xué)習推動(dòng)自己的全面均衡發(fā)展，力求達到完美，只有這樣才能不斷的.減緩自身，優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)之間，缺點(diǎn)與缺點(diǎn)之間的差距，使自己全面發(fā)展已達到完整。

　　處在社會(huì )之間讓他人相處無(wú)法避免的東西時(shí)，但由于種種原因，人與人之間的摩擦也是曾發(fā)不窮的，一個(gè)人與另一個(gè)人相處久了便會(huì )產(chǎn)生摩擦，而這個(gè)摩擦也會(huì )越來(lái)越多，以至于破壞兩者之間的關(guān)系，倘若社會(huì )上的人人皆是如此，那么社會(huì )將會(huì )停滯不前，無(wú)法發(fā)展，總而言之人與人之間的交往要學(xué)會(huì )寬容和理解對于他人的短處，或者是缺點(diǎn)要施加語(yǔ)言手，幫助他們提高，并在此過(guò)程中不斷完善自我，以求達到共同發(fā)展，共同推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步，實(shí)現共贏(yíng)的局面。

　　在我們的國際社會(huì )中，國與國之間也會(huì )出現半徑不同而無(wú)法拼接在一起的圓，每個(gè)國家的發(fā)展，每個(gè)國家的發(fā)展理念，發(fā)展文化都不同，必定會(huì )導致兩國之間的交往會(huì )產(chǎn)生利益之間的沖突。當今世界兩極分化嚴重，發(fā)達國家日益發(fā)達，落后的國家無(wú)法趕超時(shí)代潮流的步伐，以及沖突更加的嚴重，對世界各國共同發(fā)展在一定的阻礙，由此可見(jiàn)，寬容，互助，互助，共贏(yíng)，共同協(xié)作是世界進(jìn)步共同發(fā)展不可或缺的條件之一使各國之間相互協(xié)作少一些摩擦多一些寫(xiě)作才能共同構造人類(lèi)生命共同體，以促進(jìn)世界的發(fā)展。

　　無(wú)論是個(gè)人發(fā)展又或是社會(huì )進(jìn)步，也或是國際發(fā)展都需要寬容和協(xié)助，兩個(gè)半徑不同的半圓無(wú)法成為一個(gè)完整的圓，就好比個(gè)人無(wú)法全面發(fā)展社會(huì )無(wú)法團結奮進(jìn)，國家之間無(wú)法協(xié)作共進(jìn)，合作共贏(yíng)唯有，取長(cháng)補短，協(xié)同發(fā)展，才能不斷成長(cháng)不斷的發(fā)展，才能走向更美好的未來(lái)。沒(méi)有絕對的，兩個(gè)半圓都是一樣的，應該互相包容，互相尊重尊重你，別人的短處吸取別人的長(cháng)處。

寬容作文 篇4

　　寬容是寬大、有氣量，不計較不追究的意思，媽媽總是告訴我做人要先學(xué)會(huì )寬容，可是我總是不知道什么才叫做寬容，我們班的華光雨他就給我上了一課。

　　一天上寫(xiě)字課時(shí)，我總覺(jué)得不對勁，總感覺(jué)我缺點(diǎn)東西，越想越不對勁。開(kāi)始寫(xiě)字了，我拿起本，怎么也找不到鋼筆，這可怎么辦��？我跟好多人借，可每個(gè)人都是只帶一支筆，正當我準備向華光雨借筆的時(shí)候，他對我說(shuō)：“我帶了五支筆，你先用吧。不過(guò)，不能弄壞了啊，這可是我最心愛(ài)的筆�！薄巴�！好漂亮的筆啊�！蔽议_(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)啊寫(xiě)，下課了，我也正好寫(xiě)完了。

　　終于可以把筆還給人家了�？墒�，我想還是先看看弄壞筆沒(méi)有吧。于是，我把筆給拆了下來(lái)，可是里面怎么弄臟了呢？我來(lái)到水房子里，我洗呀洗，可是越洗越臟，怎么辦��？華光雨他出來(lái)玩，正好看見(jiàn)我在水房子里，他就說(shuō)：“你該把筆還給我了吧？”我把筆拿了出來(lái)，怯生生地說(shuō)：“這筆被我給弄臟了�！蔽蚁胂笾�(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨……出乎我的意料，華光雨他竟然說(shuō)：“沒(méi)事，這筆算什么啊，不要因為這一支筆就斷了咱們兩兄弟的情誼啊�！�

　　今天我從華光雨的身上懂得了什么是寬容。學(xué)會(huì )了寬容就學(xué)會(huì )一種有益的做人方法，更學(xué)會(huì )了一種做人的美德。今后我也將寬容他人。

寬容作文 篇5

　　寬容，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　——題記

　　“你把我的小帆船還我！”洛奇憤怒地吼叫著(zhù)，可我一想到他把我的帆船摔破，憤怒立刻不受控制地涌上了心頭。我用盡全地把他的帆船摔在了地上，頭也不回地沖出校門(mén)，回家去了……

　　回到家中，母親見(jiàn)我一副悶悶不樂(lè )的樣子，問(wèn)道：“孩子，今天在學(xué)校發(fā)生了什么？”我氣沖沖地把事情告訴了母親，母親慈祥地對我說(shuō)：“孩子，寬容，其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，你做到了嗎？你不常說(shuō)你成長(cháng)了嗎？學(xué)會(huì )寬容也是一種成長(cháng)，你真的學(xué)會(huì )了嗎？明天，去跟洛奇道歉吧！要記住，寬容，其實(shí)很簡(jiǎn)單，媽媽相信你一定做得到！”

　　晚上，我一個(gè)人躺著(zhù)，望著(zhù)窗外的星空，回想起早上發(fā)生的事情，心想寬容，真的很簡(jiǎn)答嗎？可為什么我卻做不到呢？究竟，怎樣才能做到呢……

　　第二天，我慢慢地走向洛奇的座位，一道黑影沖了過(guò)來(lái)，與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我起身一看，是洛奇！他不好意思地說(shuō)：“對不起，昨天是我不對。我們一起來(lái)修復帆船吧！對了，我們還是朋友嗎？”我高興地大喊：“是！我們是永遠地朋友！”

　　下午，我對母親說(shuō)：“母親，我做到了，寬容真的很簡(jiǎn)單！”那一刻，我感覺(jué)夕陽(yáng)又一次閃耀著(zhù)耀眼的光芒。

　　寬容，其實(shí)很簡(jiǎn)單……

寬容作文 篇6

　　寬容是什么？

　　寬容是堅持原則的豁達大度，是一種美德，是一種依托與博大胸襟的高尚境界，而不是無(wú)原則的遷就與退讓。

　　海納百川，有容乃大，在寬容面前，爭吵和計較大可不必，即使你擁抱真理，也不妨學(xué)些溫柔，對于所受的傷害，寬恕比報復更高尚。寬容一種美德，是一種氣度，是一種境界，是協(xié)調人際關(guān)系的潤滑劑。寬容不是天平一端的砝碼，不停的忙碌著(zhù)，以維持不斷的平衡，而是人世間永恒的愛(ài)。

　　寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　寬容是人之博大，人之崇高，人之快慰的優(yōu)良品德。寬容于己不還失去什么，反而可以收獲快樂(lè )，收獲成功，會(huì )給人世間增添一些歡樂(lè )和溫情。

　　如果別人己不寬容，就不要去使勁兒乞求別人寬容，乞求得開(kāi)的寬容，從來(lái)不是真正的寬容；如果你想寬容別人，就不要等到別人來(lái)乞求。

　　寬容是一種做人的大氣，是一中難得的胸懷，更是一種文化的認可與積淀；寬容是一種理智的選擇，是一支協(xié)調人際關(guān)系的杠桿，它的意義不在于如何給人家讓路，而在于怎樣去接受那些煩人煩心的人與事。

　　處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對現實(shí)無(wú)可奈何，在短暫的生命里程中，只要學(xué)會(huì )寬容，意味著(zhù)你的人生更加快樂(lè )。

　　穿梭于茫茫人海中，面對一個(gè)小小的過(guò)失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的歉語(yǔ)，帶來(lái)包涵諒解，這是寬容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話(huà)，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。

　　有了博大的胸懷和寬容一切的心靈，寬容自然就會(huì )散發(fā)出濃濃的醇香。

　　心是因為寬容才顯得更加的真實(shí)；愛(ài)，是因為寬容才能別看見(jiàn)……

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