寬容作文合集九篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的寬容作文9篇，歡迎大家分享。

寬容作文 篇1

　　一縷陽(yáng)光落在書(shū)上，我的手心撐滿(mǎn)七彩心靈，飛過(guò)陽(yáng)光，張望著(zhù)外面那神奇的世界。

　　藍色的夢(mèng)長(cháng)出了芽苞，開(kāi)出了潔白的花朵，長(cháng)長(cháng)期待的一瞬間，完成了成長(cháng)美麗的歲月，那是孤寂天空中的一抹藍月亮。所有的幻想，都是木屋里最潔白，真誠，自然的童話(huà)。好一個(gè)如癡如醉的夢(mèng)喲！喚起了黎明，喚起了天空中最亮的一抹陽(yáng)，一片云。去照亮整個(gè)溫暖的世界。世界一下子變得很小很小，一路的坎坷都在微笑。

　　寬容是金，有時(shí)只要笑一笑，這個(gè)世界就變寬了，你也換了一個(gè)新面貌，笑出你的寬容，笑出你的自嘲，笑出你大大咧咧的那一份驕傲，從來(lái)沒(méi)有天大的事，天地之間裝不了，學(xué)會(huì )做一個(gè)旁觀(guān)者，把它看成很小很小，別皺眉，別嘆氣，別讓影子絆住你的腳，有時(shí)只要對鏡子里的自己說(shuō)一聲“你好！”房間里的角角落落，都曬滿(mǎn)了春天的味道，也試著(zhù)和春風(fēng)說(shuō)一聲：“你好！”

　　窗前的那一株淡淡的紫丁香，慢慢散發(fā)出無(wú)比誘人的芬芳，一顆晶瑩的露珠墜在綠葉間，歡快的歌唱，那一株小小的紫丁香，伴著(zhù)歌唱蹦蹦跳跳，哎喲，別跳了，讓圍在你旁邊的人們都“醉”了……

寬容作文 篇2

　　這是個(gè)普通的，不能再普通的周二早上。我背著(zhù)書(shū)包，像往常一樣站在公交站臺等車(chē)。這時(shí)，一輛滿(mǎn)載乘客的公交車(chē)戛然�？空九_，我被人群擠上了車(chē)。隨后，一聲油門(mén)響，車(chē)子啟動(dòng)。

　　“滋”一聲刺耳的急剎車(chē)鉆入我的耳中，原來(lái)是有人橫穿馬路。車(chē)廂里的乘客猛地向前栽去，接著(zhù)又向后倒。車(chē)廂里頓時(shí)陷入一片吵鬧中。

　　“擠什么擠呀，沒(méi)長(cháng)眼��？”車(chē)廂后傳來(lái)一個(gè)女人尖銳的叫聲，我循聲望去，只見(jiàn)車(chē)廂中站著(zhù)一個(gè)青年女士。她腳踏一雙漂亮的高跟鞋，身穿一條漂亮的連衣裙，肩頭挎著(zhù)一個(gè)價(jià)值不菲的包。她正朝身邊一個(gè)穿睡衣的中年男人翻白眼。接著(zhù)，從包里抽出一張濕巾紙，擦拭著(zhù)包包的邊緣。原來(lái)剛剛急剎車(chē)時(shí)，中年男人的豆漿灑在了青年女子的包包上。

　　中年男人漲紅了臉，不甘示弱：“年紀輕輕的，怎么不說(shuō)人話(huà)��？”青年女子聽(tīng)后，氣得火冒三丈，鼻孔張得老大，喘著(zhù)粗氣。

　　公交車(chē)又開(kāi)始繼續行駛到了一個(gè)十字路口，司機又狠狠的踩了踩剎車(chē)。中年男人一個(gè)趔趄，一不小心又撞到了青年女孩兒。這下，女孩子終于爆發(fā)了。

　　“你擠著(zhù)我了，你……”她忍無(wú)可忍，手指著(zhù)中年男人的鼻頭兒，“你……”氣不打一處來(lái)。

　　“怎么著(zhù)？來(lái)勁了吧……”大叔伸出一只大手，似乎想要朝女青年女子揮去。

　　這時(shí)車(chē)廂里的氣氛瞬間凝固，我也被嚇得大氣不敢喘，躲在角落不出聲，心想：媽媽說(shuō)過(guò)，大人吵架，小孩兒離遠點(diǎn)兒。就在這時(shí)，一個(gè)低沉又平靜的聲音打破了寧靜，“得了，得了，年輕人。把心放寬，就不擠了�！蔽已�聲望去，一個(gè)脊背佝僂的老爺爺正坐在位置上，平靜的說(shuō)。

　　兩人聽(tīng)了臉脹的通紅。

　　是呀，寬容是一種美德，心寬了，路就寬了。

寬容作文 篇3

　　小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)大人們講，大海是無(wú)邊無(wú)際的，非常美麗，非常壯觀(guān)，在電視上和書(shū)上，我也經(jīng)�？吹酱蠛�，聽(tīng)到贊美大海的聲音。于是，漸漸地，把大海藏在了心中。

　　終于有一天，我來(lái)到了大海的身旁，只見(jiàn)天水相接的地方，有一團火在跳躍，那正是太陽(yáng)。它火紅火紅的，一縱一縱地向上升起，把紅色映給了大海，像是給大海披上了美麗的金紗。一會(huì )兒，太陽(yáng)已高高地掛在天上了。天空中，一朵朵白云在飄，一只只海鷗自由翱翔，縱情高歌；海面上，一艘艘輪(作文)船高興地忙碌著(zhù)；沙灘上，點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵七彩的“蘑菇”，游客們，正盡情地享受著(zhù)大海帶給他們的快樂(lè )……

　　大海的景色是多么迷人，但你可知道，在這迷人的背后大海經(jīng)歷了怎樣的磨煉？狂風(fēng)來(lái)了，它用力翻卷巨浪，惡狠狠地把海浪甩向岸邊；海底地震爆發(fā)了，它兇狠地在大海的肌體上撕扯出一個(gè)口子，使大海遭受撕心裂肺般的痛苦……大海怨恨狂風(fēng)、地震嗎？不，它只是把它們當做磨刀石，默默地包容著(zhù)，從沒(méi)怨恨過(guò)。大�？奁�了嗎？屈服了嗎？不，它沒(méi)有，它只是咬緊牙關(guān)地忍受著(zhù)，頑強地搏擊著(zhù)……

　　看著(zhù)大海不禁讓我想起一個(gè)人，他在16歲就失去了一雙手、一條腿、一只眼睛。他就是中國十大杰出青年之一的謝坤山。雖然他殘疾了，但他正視現實(shí)，身殘志堅，把一切不幸當做試金石。他說(shuō)：“殘缺是一種痛苦，它會(huì )讓你傷心落淚，同時(shí)也是一種財富，它會(huì )讓你得以更有價(jià)值的東西：寬容和堅韌�！�

　　是啊，其實(shí)在人生的長(cháng)河中，苦難和失敗都是難免的，關(guān)鍵是你如何對待它們。只要每個(gè)人都擁有大海那博大的胸懷，那么世上就沒(méi)有過(guò)不去的坎。

寬容作文 篇4

　　《論語(yǔ)》中寫(xiě)道：“君子之道，忠恕而矣。已所不欲，忽施于人。我不欲人之諸我也，吾亦欲無(wú)加諸人。意思是不要把自己的意愿強加在別人身上，不要把自己的想法，過(guò)錯加給其他人。人人應有一顆寬容之心，以寬容之心待人，回報的將是別人的信任支持。寬容使自己得到升華，帶來(lái)成功。

　　多一點(diǎn)真誠，多一點(diǎn)寬容，何樂(lè )而不為呢？清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人，兩家因造屋為爭地皮，發(fā)生了爭執。張老夫人便修書(shū)北京，要張宰相出面干涉。這位宰相到底見(jiàn)識不凡，看罷來(lái)信，立即作詩(shī)勸導老夫人：“千里修書(shū)只為墻，再讓三分有何訪(fǎng)？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆埬钢獣�(shū)明理，立即把墻主動(dòng)退后三尺，葉家見(jiàn)此情景，深感慚愧，也馬上把墻退后三尺。這樣就形成了有名的“六尺巷”。張廷玉失去的是祖傳的幾分基地，換來(lái)的卻是領(lǐng)里和睦、流芳百世的美名。

　　寬容待人。給人一次機會(huì )，同時(shí)也給了自己一次機會(huì )。

　　寬容之心，是人類(lèi)精神的一種境界，齊桓公不記射雕之仇，拜管仲之相，聯(lián)合諸侯，成為一代霸主；唐太宗不究玄武之變，重用魏征，創(chuàng )貞觀(guān)盛世。相反，商紂王專(zhuān)政，眾叛親離自食惡果；周瑜心胸狹窄，積郁而疾，三氣而亡。所以寬容者生，心胸狹窄者亡，這是寬容的一種精神境界，只有體現到，才能真正領(lǐng)悟到其中的道理。

　　水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。多一份寬容之心，多一份對待他人的愛(ài)，做一個(gè)寬容的人吧！

寬容作文 篇5

　　古語(yǔ)有云：“海納百川，有容乃大�！钡拇_，自古以來(lái)，寬容一直都是被人所推崇的美好品德。寬容，是每個(gè)人應遵循的原則。

　　荀子說(shuō)過(guò)：“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！睂捜菽軌蜃屧�本相距遙遠的心靠的很近很近，寬容就是幸福的源泉。清代大學(xué)士張英，一天收到家書(shū)一封，說(shuō)的是家中為了三尺宅基與鄰居爭執，鬧得不可開(kāi)交，要他速歸。他微微一笑，回以詩(shī)一首：“萬(wàn)里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！痹谒�的開(kāi)導下，兩家化干戈為玉帛，各將宅基地讓出三尺，形成一條“六尺巷”。這“六尺巷”的美談，不正當是寬容的體現嗎？

　　泰山不辭土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了他們。

　　斯賓諾莎說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容�！睂捜菔且环N巨大的力量，它能在瞬間化解仇恨，并將愛(ài)與和平植入人們的心田。反法西斯戰爭勝利后，在一次游行中，一個(gè)中年婦女沖過(guò)人墻，來(lái)到一個(gè)受傷的戰俘面前，緩緩從懷里掏出一塊用紙裹著(zhù)的面包，遞到他面前。年輕的傷號先是驚恐，后是遲疑，直到婦女將面包遞到他手中，他才如夢(mèng)初醒，狼吞虎咽的大吃起來(lái)�？吹絺�號餓成這個(gè)樣子，婦女蹲下身，用顫抖的雙手輕輕撫摸著(zhù)傷號頭上的彈傷，失聲痛哭起來(lái)！良久，安靜的人群騷動(dòng)起來(lái)，人們也紛紛拿出食物，像其他戰俘用去。這樣的一種以德抱怨，不正是寬容的詮釋嗎？

　　若大海不能容納驚濤駭浪，何來(lái)它的磅礴？若高山不能容納懸崖峽谷，何來(lái)它的奇險？若宇宙不能容納裂變更替，何來(lái)它的神秘？若歷史不能容納戰爭不斷，何來(lái)它的滄桑？若社會(huì )不能容納改革發(fā)展，何來(lái)它的進(jìn)步？若時(shí)間不能容納分分秒秒，何來(lái)他的延續？……是寬容成就了它們。

　　普列姆昌德說(shuō)過(guò)：“寬容是荊棘中長(cháng)出的鮮花�！睂捜菔且环N高尚的品德，一種深厚的涵養，一種理解與體諒的態(tài)度，一種善待生活、善待他人的境界。寬容是生活中維系人與人之間關(guān)系的紐帶，是增進(jìn)感情的法寶。不需要空洞的表白，不需要蒼白的宣誓。有時(shí)只是一個(gè)善意的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，就能改變一切。

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì )寬容吧。在人生路上，你會(huì )越走越遠，越攀越高！

寬容作文 篇6

　　樂(lè )于助人是一種品質(zhì)，堅持不懈是一種習慣。我學(xué)會(huì )了寬容和謙遜。

　　初三的一天，在學(xué)校，我和一個(gè)同學(xué)打架了�；氐郊�，我又和奶奶吵架了。為什么？

　　這是因為放學(xué)后，每隔一層樓，就有一個(gè)調皮的同學(xué)打我幾下。當我做完所有的樓層，那個(gè)同學(xué)把我打了差不多30下。我氣得把書(shū)包放在地上，把同學(xué)摔了下去。同學(xué)臉被砸了。

　　回到家，被奶奶吵了一架，說(shuō)，誰(shuí)讓你和同學(xué)打架的？這次我放你走，就這一次！我低著(zhù)頭回到房間。

　　同學(xué)臉色好轉，又勇敢了。美術(shù)課上，老師讓我們分組討論畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。畫(huà)完后把作品都給我，然后我給老師。這位同學(xué)畫(huà)完畫(huà)，故意把繪本扔在我頭上。我回頭一看，他還在沖我笑。我心想：如果我做了什么壞事，我還敢再笑！越想越生氣。我把繪本掉在他頭上，打了他額頭。一個(gè)包突然出現在他的額頭上，他哭了。我心里想：這是我應得的，但是對不起哭了！

　　放學(xué)后，他快步下樓，比我先到樓下，把這件事告訴了我奶奶。我祖母寫(xiě).的時(shí)候氣得臉都紅了。在回家的路上，我祖母和我吵架了，我忍不住。我說(shuō)：“他先得到我的。你不跟他吵，還得跟我吵。為什么？”奶奶說(shuō)：他先打你的，你別還手，直接跟他媽說(shuō)怎么回事。我很不服氣，心想：明明是他先惹我的，可是他有理由��！

　　回到家，我就上樓了。我做了很好的自省，終于意識到奶奶是對的。我會(huì )以針?shù)h相對的方式加劇矛盾。

　　還有一次，父親喝醉了，讓我給他買(mǎi)煙，剩下的.一塊錢(qián)讓我花。買(mǎi)了一包煙，剩下的一塊錢(qián)買(mǎi)了兩袋小米鍋巴�；氐郊�，我津津有味地吃了起來(lái)。姐姐看到了，一直纏著(zhù)我要給她一塊。我勉強給了她一塊。姐姐嘗了嘗，覺(jué)得很好吃，就繼續要。我跑了，姐姐一直追我。她沒(méi)追上來(lái)，不小心摔倒了，哭了。我媽看到了就說(shuō)，想吃就給她一點(diǎn)，馬上買(mǎi)。我不得不把剩下的小米面皮給我妹妹。

　　我心想：姐姐畢竟是姐姐。我作為哥哥，應該關(guān)心她，謙虛一點(diǎn)。

　　我從這些事情里明白這個(gè)道理：對別人要善良寬容，不要和別人吵架，不要偷兄弟姐妹的東西，懂得謙虛。

寬容作文 篇7

　　有這樣一則寓言故事，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹的脖頸咬傷了，而被咬的那匹卻主動(dòng)安慰因咬傷自己而愧疚不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

　　動(dòng)物之間的寬容是以德報怨。那我們人與人之間的寬容又是什么呢？寬容應該是為人處事的一種至高境界。

　　寬容如水。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。古人早有遺訓，“退一步海闊天空�！蔽羧樟�頗知錯就改，負荊請罪，博得人們的好評。然而更吸引人的卻是藺相如的大肚能容。為了國家大義而對廉頗處處忍讓?zhuān)�而后更是毫不猶豫地接受了廉頗的歉意并原諒了他。正是他的寬容，才保住了趙國暫時(shí)的安寧。

　　如水的寬容抹去人們彼此一時(shí)的仇視，使人們冷靜下來(lái)，同時(shí)也看清自己。試想，寓言中的那匹被咬傷的馬若是還擊的話(huà)，那么，最終結果只可能時(shí)兩敗俱傷。

　　寬容似火。寬容不僅在于毫不猶豫地原諒對方，更在于用自己的溫暖與真情去感動(dòng)對方。當那匹馬兒輕輕地摩挲著(zhù)同伴的脖頸、安慰著(zhù)對方，當齊桓公不追究“仇人”管仲、反而重用他，相信他們當時(shí)的感受一定像被一團溫暖熱情的火焰包圍著(zhù)，心中敵視的堅冰也會(huì )逐漸融化。才會(huì )有兩匹馬的和好如初，才會(huì )成就齊桓公的一番霸業(yè)。心平如水的寬容已屬難得，雪中送炭的寬容，更為可貴。

　　寬容是詩(shī)。選擇寬容，就是選擇愛(ài)與真情，就是選擇人生的海闊天空。至高境界的寬容不僅表現在對某一個(gè)人或某一件事的處理上，而且升華為對人生的胸襟與如詩(shī)一般的氣度。莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺詞：“寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應該學(xué)會(huì )對別人表現寬容……”中國也有“寬以待人”、“寬大為懷”的古訓。寬容使我們的精神得以升華，使我們的人生變得多彩。

　　當然，寬容也是有限度、有選擇的。輕易原諒自己，是懦夫；寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的、喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　寬容如水，才使紛繁過(guò)濾得純凈；寬容似火，才使平淡煅燒得鮮明；寬容是詩(shī)，才使生命得以永恒。所以，寬容是我們該努力追求的一種境界。

寬容作文 篇8

　　人與人之間總會(huì )有誤會(huì )，這些傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng )，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記昨日的指責和謾罵，寬容是最好的止痛劑。

　　——題記

　　冬日的陽(yáng)光慵懶地灑在地板上，點(diǎn)點(diǎn)的碎光像精靈一般跳躍著(zhù)。我和好朋友在琴房中專(zhuān)注地練著(zhù)古箏，為迎20xx年的迎新晚會(huì )做著(zhù)準備。

　　我們倆是形影不離的好友，相處六年之久，建立起了無(wú)與倫比的感情。當初一起奮斗拿下了古箏十級的證書(shū)，這回我們準備在學(xué)校的迎新晚會(huì )上以組合的形式演奏古箏。

　　利用放學(xué)時(shí)間，我們總悄悄鉆進(jìn)琴房，坐在兩架古箏前，彈起悠揚的旋律。一起扛下老師的批評，一起面對老師的表?yè)P，累了，悶了，互相安慰解解悶。肩并肩走在回家的路上，在大街小巷留下我們張揚喧囂的笑顏。在這些寒冷的日子里，我們手牽手，她掌心的溫度似乎能幫我撐起整個(gè)溫暖的世界。

　　平靜美好的日子就這樣慢慢淌過(guò)，可突然一個(gè)來(lái)自學(xué)校的消息讓我們不知所措。

　　那天我們正在練琴，輔導老師走進(jìn)來(lái)為難地對我們說(shuō)：“因為節目安排需要，迎新晚會(huì )只能上一個(gè)人�！边@句話(huà)如同一個(gè)硬生生丟進(jìn)我世界里的炸彈，一瞬間將我所有的美好炸得不復存在。我和她愣了好久好久，還是她強裝輕松地先開(kāi)口：“沒(méi)事，我們公平競爭嘛�！彼�若無(wú)其事地笑得沒(méi)心沒(méi)肺，我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　輔導老師選人的那一天，我比往常更早去琴房，剛到門(mén)口，我便聽(tīng)到了里面窸窸窣窣的聲響。抬頭一望，她已在琴前�！霸��！蔽椅⑿Φ��！班��！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭。輔導老師來(lái)了，讓我們各彈一曲。不知為什么我的琴音色與往常不太一樣，像是被人調過(guò)一般，我越彈越亂，頻頻出錯。最后，輔導老師忍不住皺起了眉頭。而她卻發(fā)揮得格外的好。輔導老師說(shuō)：“明天你們來(lái)再告訴你們結果吧�！�

　　誰(shuí)勝誰(shuí)負這分明已經(jīng)明了。

　　我們又一次走在回家的路上。氣氛莫名地有些尷尬。我試探性地問(wèn)出口：“你今天來(lái)那么早是不是做了些什么？”她突然停下腳步，茫然地看著(zhù)我。我繼續說(shuō)：“我的琴好像被誰(shuí)調過(guò)�！彼�就那么望著(zhù)我，眸中漸漸生出些不解，然后有著(zhù)些許的憤怒，隨后被濃濃的悲哀所覆蓋。我看見(jiàn)她嘴角微微抽動(dòng)著(zhù)，想說(shuō)些什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)出口�！澳阒�不知道我有多在乎這個(gè)機會(huì )？”我丟下這句話(huà)便憤憤地轉身而去，離開(kāi)時(shí)慌忙一瞥，我看見(jiàn)她緊咬嘴唇，一副不可置信的樣子，眼眶里似乎有什么晶瑩的東西在浮動(dòng)。

　　第二天，輔導老師對我說(shuō)：“好好準備吧，迎新晚會(huì )由你上�！蔽以尞惖乜粗�(zhù)老師。老師見(jiàn)我一副莫名其妙的樣子便說(shuō)：“她把機會(huì )給你了，她說(shuō)她不想去�！倍潭處讉�(gè)字，我仿佛被雷劈一般。過(guò)去的種種重現在我的腦海里，我的心不由自主地沉重了起來(lái)，像大雨將至那么潮濕。

　　那個(gè)晚上，我輾轉反側卻難以成眠。我明白，我的嫉妒和狹隘，讓我失去她了。

　　接連的幾天我每每獨自一人呆在琴房，都會(huì )覺(jué)得這個(gè)屋子里是空蕩蕩的，我的心也如此，像是少了什么一樣。曲子再彈不出往日的激情與美妙，回家的路上再沒(méi)有那樣的說(shuō)笑，冬天似乎一下子冷了好多好多，一個(gè)人走在路上，總覺(jué)得寒風(fēng)刺心，刺骨。

　　表演的日子很快就來(lái)了，我無(wú)精打采地坐在后臺，心中本因是激動(dòng)與興奮，此時(shí)卻只有惆悵和自責，根本無(wú)心表演。彩排的時(shí)候，老師總說(shuō)我不在狀態(tài)，可我怎么也不能提起精神。就那么無(wú)神地望著(zhù)舞臺，突然視線(xiàn)中出現了一個(gè)熟悉的身影。是她！我的心一震，還未回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)狠狠地拍了一下我的肩：“認真彈啊，別給我丟臉！我可在臺下看著(zhù)你呢！”我愣愣地望著(zhù)她。她勾起嘴角，給了我一個(gè)最美最美的笑。她的眼中滿(mǎn)是親昵和信任。

　　這張如沐春風(fēng)的笑顏一下子讓我敞開(kāi)了心扉，如無(wú)數微小的光點(diǎn)貼在我的心壁上，給了我無(wú)盡的力量。誤解，爭吵，責怪，什么都敵不過(guò)她寬容的諒解。

　　我平靜地走上臺，用心用情地彈奏著(zhù)，很是圓滿(mǎn)。

　　全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我站在一片喝彩與贊揚間。

　　觀(guān)眾一定不知道，那時(shí)我眼中只有坐在第一排中間的那個(gè)女孩，她豎起拇指，對著(zhù)我笑。

　　燈光暗了下來(lái)，我在一片黑暗中，心里漸漸地明亮，絲絲旋律匯成了由寬容譜成的強音。

　　我循著(zhù)她在的位置，頓時(shí)，淚如雨下。

寬容作文 篇9

　　快樂(lè )充實(shí)的假期很快就過(guò)去了，我又迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期。開(kāi)學(xué)式后，我們回到教室，等待發(fā)新課本。班長(cháng)正忙著(zhù)發(fā)課本，而同學(xué)們正在聊天，說(shuō)著(zhù)自己暑假的游歷，議論著(zhù)個(gè)人暑假里的收獲，我也不例外。教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，神采飛揚，比劃著(zhù)各種動(dòng)作。

　　終于輪到給我書(shū)我了，班長(cháng)從容不迫地拿出課本，而我則收拾課本。不經(jīng)意的一瞥，剛想收回目光，等等等等，班長(cháng)的懷里怎么揣著(zhù)一本書(shū)��？望著(zhù)班長(cháng)桌上整齊的一疊書(shū)，我心里疑惑不解，班長(cháng)這是怎么啦？怎么偷偷藏著(zhù)一本書(shū)？難道他想私吞兩本書(shū)不成？班長(cháng)班長(cháng)，一班之長(cháng)，應該是全班學(xué)習的榜樣啊，他怎么能這樣？！

　　我越想越生氣，心里憤憤不平，待班長(cháng)發(fā)完書(shū)，我連忙站起身，想找班長(cháng)理論理論。見(jiàn)到他，我直奔主題：“你怎么偷藏一本書(shū)？”我故意把聲音提高，想吸引其他同學(xué)。果不其然，其他同學(xué)的目光不約而同地聚集在班長(cháng)身上，看他會(huì )怎么回答。我想他應該會(huì )語(yǔ)無(wú)倫次、慌慌忙忙地解釋?zhuān)�出乎意料的是，他只瞟了我一眼，一言不發(fā)�！澳阍趺茨芡挡貢�(shū)？你可是班長(cháng)誒！”我繼續發(fā)話(huà)，咄咄逼人，向前又走了一大步�！坝貌恢�(zhù)你管�！彼�仍繼續做自己的事情。其他同學(xué)議論紛紛，對班長(cháng)比手畫(huà)腳。哼！做了壞事還這么鎮定，是要等我把老師搬出來(lái)你才肯說(shuō)出實(shí)話(huà)嗎？咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧！

　　我趾高氣昂地來(lái)到辦公室，把班長(cháng)私藏課本的事跟老師說(shuō)了，老師皺了皺眉，把班長(cháng)叫到辦公室詢(xún)問(wèn)，我得意極了，班長(cháng)啊班長(cháng)，看你怎么收場(chǎng)，哈哈！

　　老師和班長(cháng)一起回來(lái)了，我心里的得意溢于言表。老師站在講臺桌上，掃視了一下班級，和顏悅色地對我們說(shuō)道：“同學(xué)們，你們誤會(huì )班長(cháng)了，其實(shí)剛才班長(cháng)他懷里藏的是書(shū)頁(yè)上有瑕疵的，班長(cháng)把不好的留給自己，完美的留給他人，值不值得為他鼓掌？”剛說(shuō)完，教室里響起一陣雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。我臉上的笑容凝固了，心里后悔極了，原來(lái)班長(cháng)是做好事啊，我卻誤會(huì )他了，我……我應該向他道歉！

　　下課鈴一響，我又來(lái)到班長(cháng)座位旁，“對……對不起，班……班長(cháng)……”我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，說(shuō)道。我以為班長(cháng)會(huì )不理我，或者丟給我“我們絕交”這幾個(gè)字，畢竟是我才讓同學(xué)們之前對他指指點(diǎn)點(diǎn)。誰(shuí)知班長(cháng)竟回過(guò)頭給我一個(gè)溫暖的笑容：“沒(méi)關(guān)系的�！笔裁�？我聽(tīng)錯了嗎？班長(cháng)原諒了我！我接著(zhù)說(shuō)道：“可是我這樣對你，你不生氣嗎？”“我想你只是幫我指正錯誤，沒(méi)有惡意�！蔽覀兿嘁曇恍�。

　　“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@是著(zhù)名的文學(xué)家雨果對于寬容的完美詮釋?zhuān)�而我也覺(jué)得，能寬容別人的人，健康多，快樂(lè )多，朋友多，財富多，寬容多利，我們何樂(lè )而不為呢？

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